《晶莹的瞬间》阅读练习
窗外阅读答案马德
窗外阅读答案马德【篇一:2012年3月苏教版初二语文试卷及参考答案】150分,练习时间150分钟)2012.3一、积累运用(共38分)1.下列加点字的注音,全都正确的一组是()(2分)2.下列各句中,标点符号的使用不合乎规范的一项是( )(3分)a.“什么呀!”赵小桢撇撇嘴,“你又不是老师,怎么知道我们读得不对?”b.各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。
客气地说,是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识;不客气地说,是缺德。
c.到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难?如何解决“留守儿童”的教育问题?早已引起有关部门的高度重视。
d.我看他《塞上》一首,那一联云:这“直”字似无理,“圆”字似太俗。
3.下列句中加点词语使用错误的一项是()(3分)a.面对突如其来的熊熊烈火,为了六条幼小的生命,王茂华老师毅然跳入火海。
....b.探索应该有想象力、有计划,不能消极地袖手旁观。
....c.从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。
....d.2011年4月24日,是清华大学建校100周年纪念日,海内外五万多名清华学子重回母校,追忆青春岁月,共享天伦之乐。
....4.找出下列语句中没有语病的一句()(3分)a.为了防止酒驾这类事件不再发生,交警部门采取了强有力的措施。
b.今年是中国共产党建党90周年,全国各地开展了以“忆党恩、感党恩、跟党走”为主题的系列活动。
c.随着农家乐的兴起和快速发展,使长沙乡村旅游已逐步上升到一个产业化阶段。
d.从2011年6月1日起,我国所有动车组列车将基本上完全实行实名制购票5.下列文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是()(3分)a.苏联作家高尔基写的《海燕》是一篇散文诗,全文采用了象征手法,海燕象征了无产阶级革命先驱者,暴风雨象征了革命浪潮风暴。
b.郭沫若写的《石榴》一文用优美形象的语言描绘了石榴的外在特点和内在品质,颂扬了我们民族的美好情操,表达了作者的理想和追求。
《晶莹的泪珠》阅读答案
《晶莹的泪珠》阅读答案《晶莹的泪珠》阅读答案阅读材料基本保留了其原有的语言风格,文章的展开不再是平铺直叙,而是兼有倒叙、插叙等多种方式;一词多义、熟词生义、多种时态的混用、结构复杂的长句、省略句以及插入语等语言现象比较常见。
晶莹的泪珠①我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。
②我要求休学一年。
③我敲响了教务处的门。
获准以后便推开了门,一位年轻的女教师正伏在米黄色的办公桌上,手里拿着木杆蘸水笔在一本表册上填写着什么。
“老师,给我开一张休学证书。
”④她抬起头来,诧异地瞅了我一眼,然后拿起我的申请书看着。
她很快看完了,抬起头来问:“就是你写的这些理由吗?”⑤“就是的。
”⑥“不休学不行吗?”⑦“不行。
”⑧“亲戚全都帮不上忙吗?”⑨“亲戚……也都穷。
”⑩“可是……你休学一年,家里的经济状况也不见得能改变,一年后你怎么能保证复学呢?”11于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划:待到明年我哥哥初中毕业,父亲谋划着让他报考师范学校,师范学校的学杂费和伙食费全由国家供给,据说还发三块零花钱。
那时候我就可以复学接着念初中了。
12她轻轻舒了口气,拉开抽屉取出公文本在桌子上翻开,用那支木杆蘸水笔,在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手,问:“你家里就再想不出办法了?”我看着她那双充满忧郁的眼睛,突然意识到因为我的休学致使她心情不好。
她平时就是在教务处做些抄抄写写的事,我和她几乎没有说过话,甚至至今也不知道她的姓名。
我便说:“老师,没关系,我年龄小。
”她说:“白白耽误一年多可惜!”随之又换了一种口吻说:“我知道你的名字,也认得你。
每个班前三名的`学生我都认识。
”我的心情忽然灰暗起来。
我没有开口。
13她终于落笔填写了公函,取出公章在下方盖了,又在切割线上盖上一枚合缝印章,吱吱吱撕下并不交给我,放在桌子上,然后把我的休学申请书抹上糨糊,贴在公文存根上。
14她做完这一切才重新拿起休学证书交给我,叮嘱道:“装好,别丢了。
明年复学时拿着来找我。
《晶莹的泪珠》阅读练习及答案
阅读下面的文字,完成7~9题。
晶莹的泪珠陈忠实我手里捏着一张休学申请书朝教务处走着。
我要求休学一年。
我写了一张要求休学的申请书。
我在把书面申请交给班主任的同时,又口头申述了休学的因由,发觉口头申述因为穷而休学的理由比书面申述更加难堪。
好在班主任对我口头和书面申述的同一因由表示理解,没有经历太多的询问便在申请书下边空白的地方签写了“同意该生休学一年”的意见,自然也签上了他的名字和时间。
他随之让我等一等,就拿着我写的申请书出门去了,回来时那申请书上就增加了校长的一行签字,比班主任的字签得少自然也更简洁,只有“同意”二字,连姓名也简洁到只有一个姓,名字略去了。
班主任对我说:“你现在到教务处去办手续,开一张休学证书。
”我敲响了教务处的门板,一位年轻的女先生正伏在米黄色的办公桌上,手里捉着长杆蘸水笔在一厚本表册上填写着什么,并不抬头。
我走到她的办公桌前鞠了一躬:“老师,给我开一张休学证书。
”然后就把那张签着班主任和校长姓名和他们意见的申请递放到桌子上。
她抬起头来,诧异地瞅了我一眼,拎起我的申请书来看着,长杆蘸水笔还夹在指缝之间。
她很快看完了,又专注地把目光留滞在纸页下端班主任签写的一行意见和校长更为简洁的意见上面,似乎两个人连姓名在内的十来个字的意见批示,看去比我大半页的申请书还要费时更多。
她终于抬起头来问:“就是你写的这些理由吗?”“就是的。
”“不休学不行吗?”“不行。
”“亲戚全都帮不上忙吗?”“亲戚……也都穷。
”“可是……你休学一年,家里的经济状况也不见得能改变,一年后你怎么能保证复学呢?”于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确安排计划:待到明年我哥哥初中毕业,父亲谋划着让他投考师范学校,师范生的学杂费和伙食费全由国家供给,据说还发三块钱零花钱。
那时候我就可以复学接着念初中了。
我拿父亲的话给她解释,企图消除她对我能否复学的疑虑:“我伯伯说来,他只能供得住一个中学生;俺兄弟俩同时念中学,他供不住。
”我没有做更多的解释,我不想再向任何人重复叙述我们家庭的困窘。
《晶莹的泪珠》阅读练习及答案
阅读下面的文字,完成各题。
晶莹的泪珠陈忠实我手里捏着一张休学申请书朝教务处走着。
我要求休学一年。
我写了一张要求休学的申请书。
我在把书面申请交给班主任的同时,又口头申述了休学的因由,发觉口头申述因为穷而休学的理由比书面申述更加难堪。
好在班主任对我口头和书面申述的同一因由表示理解,没有经历太多的询问便在申请书下边空白的地方签写了“同意该生休学一年”的意见,自然也签上了他的名字和时间。
他随之让我等一等,就拿着我写的申请书出门去了,回来时那申请书上就增加了校长的一行签字,比班主任的字签得少自然也更简洁,只有“同意”二字,连姓名也简洁到只有一个姓,名字略去了。
班主任对我说:“你现在到教务处去办手续,开一张休学证书。
”我敲响了教务处的门板,一位年轻的女先生正伏在米黄色的办公桌上,手里捉着长杆蘸水笔在一厚本表册上填写着什么,并不抬头。
我走到她的办公桌前鞠了一躬:“老师,给我开一张休学证书。
”然后就把那张签着班主任和校长姓名和他们意见的申请递放到桌子上。
她抬起头来,诧异地瞅了我一眼,拎起我的申请书来看着,长杆蘸水笔还夹在指缝之间。
她很快看完了,又专注地把目光留滞在纸页下端班主任签写的一行意见和校长更为简洁的意见上面,似乎两个人连姓名在内的十来个字的意见批示,看去比我大半页的申请书还要费时更多。
她终于抬起头来问:“就是你写的这些理由吗?”“就是的。
”“不休学不行吗?”“不行。
”“亲戚全都帮不上忙吗?”“亲戚……也都穷。
”“可是……你休学一年,家里的经济状况也不见得能改变,一年后你怎么能保证复学呢?”于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确安排计划:待到明年我哥哥初中毕业,父亲谋划着让他投考师范学校,师范生的学杂费和伙食费全由国家供给,据说还发三块钱零花钱。
那时候我就可以复学接着念初中了。
我拿父亲的话给她解释,企图消除她对我能否复学的疑虑:“我伯伯说来,他只能供得住一个中学生;俺兄弟俩同时念中学,他供不住。
”我没有做更多的解释,我不想再向任何人重复叙述我们家庭的困窘。
赵丽宏《晶莹的瞬间》阅读练习及答案
赵丽宏《晶莹的瞬间》阅读练习及答案赵丽宏《晶莹的瞬间》阅读练习及答案阅读下面的文章,完成11-18题。
晶莹的瞬间赵丽宏那天下午,正在听肖邦的一段钢琴夜曲,弹奏者是钢琴大师鲁宾斯坦。
飘逸澄净的音符优美地蹦跳着、流淌着,在我周围的空间发出晶莹透明的回声。
徐缓悠扬,如歌如诉的琴声,轻轻扣击着听者的心,使人如历梦幻,眼前仿佛出现许多遥远而迷人的故事,你是这些故事中的人物,你在这些故事中徜徉,在这引动故事中飘飞……人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗,实在不是夸张,仅凭文字构筑的诗歌永远无法传达出这样的意境。
突然地,外面下起雪来,洁白晶莹的雪花纷纷扬扬地飘满了天空。
此刻,肖邦的钢琴夜曲依然在我周围回响,钢琴的韵律和雪花的飘舞非常协调,仿佛是琴声在应和着飘飞的雪花缓缓流动,又像是雪花追随着钢琴的旋律翩然作舞。
我凝视着窗外的雪,凝视着飘飞在天地间的这些洁净自由的自然精灵,记忆中一些和雪有关的情景浮现在眼前。
许多年前,也是在春节过后的一天,刚迈出中学校六的我,告别父亲,孤身坐上了北去的列车前往异乡。
火车开出不久,就下起了大雪。
这是我有生以来遇到的最大的一场春雪,雪花铺天盖地落下来,很快就覆盖了大地,从车窗里望出去,白茫茫一片。
铁轨消失了,铁路两边的电线上也积满了雪,木头的电线杆竟然难负其重,纷纷倒伏在路边。
火车不得不停在远离车站和城镇的雪原中。
当时,我感到命运正通过这突然降临的大雪,向我发出了严峻而不祥的预兆。
车窗外,看不到人,看不见路,只有雪花在灰色的天空中飞扬……车厢里一片抱怨声。
在我周围烦躁不安的乘客中,只有一个人与众不同。
别人怨天尤人,她却欢天喜地;别人唉声叹气,她却又唱又笑。
这是坐在我对面的一个七八岁的小姑娘,她趴在车窗前,惊喜地看着窗外的大雪,嘴里大声地唱着:①“雪花雪花,白白的雪花,像盐像糖,亮亮的雪花……”她的歌单纯而滑稽。
我看着这小姑娘,听着她的歌,竟忘记了面临的困境。
小姑娘由她的母亲带着,她母亲是个三十来岁的少女妇,穿着朴素,神态安详,微笑地注视着快乐的女儿。
阅读题《晶莹的泪滴》
阅读下面的文字,完成后面的问题。
晶莹的泪滴陈忠实①我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。
②我要求休学一年。
③我敲拍了教务处的门板,获准以后我便推开了门,一位年轻的女先生正伏在米黄色的办公桌上,手里拿着长杆蘸水笔在一厚本表册上填写着什么。
“老师,给我开一张休学证书。
”④她抬起头来,诧异地瞅了我一眼,拎起我的申请很快看完了,又专注地把目光停滞在纸页下端班主任签写的一行意见和校长更为简洁的意见上面,似乎两个人连姓名在内的十来个字的意见批示,看上去比我大半页的申请书还要费时更多。
她终于抬起头来问:“就是你写的这些理由吗?”“是的。
”“不休学不行吗?”“不行。
”“亲戚全都帮不上忙吗?”“亲戚……也都穷。
”“可是……你休学一年,家里的经济状况也不见得能改变,一年后你怎么能保证复学呢?”⑤于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划:待到明年我哥哥初中毕业,父亲让他报考师范学校,师范生的学杂费和伙食费全由国家供给,据说还发三块零花钱。
那时候我就可以复学接着念初中了。
我没有做更多的解释。
我的爱面子的弱点早在此前已经形成。
我不想再向任何人重复叙述我们家庭的困窘。
⑥她轻轻舒了口气,拉开抽屉取出一个公文本在桌子上翻开,又停下手,问:“你家里就再想不出办法了?”我看着那双浮着忧郁气色的眼睛,忽然联想到姐姐的眼神。
突然意识到因为我的休学致使她心情不好。
她只是教务处的一位抄抄写写的年轻职员,我和她几乎没有说过话,甚至至今也不知道她的姓名。
我便说:“老师,没关系。
休学一年没啥关系,我年龄小。
”她说:“白白耽搁一年多可惜!”随之又换了一种口吻说:“我知道你的名字也认得你。
每个班前三名的学生我都认识。
”我的心情突然灰暗起来而没有再开口。
⑦她终于落笔填写了公文函,取出公章在下方盖了,又在切割线上盖上一枚合缝印章,“吱吱吱”撕下并不交给我,放在桌子上,然后把我的休学申请书抹上糨糊后贴在公文存根上,做完这一切才重新拿起休学证书交给我说:“装好。
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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==晶莹的瞬间阅读答案篇一:201X届中考阅读理解——散文集合(附答案)【散文】雨中王玉昆①这个初冬一个周末的早晨,我被一串急促的电话铃声叫醒,满心无奈地接受了一个事实,那就是我不得不放弃温暖的被窝去公司加班,完成一张本该下周三才交差的图纸。
匆匆地洗漱毕,我向窗外瞅了一眼。
天阴沉沉的,雨已下了很久了。
我从壁橱扯出一把雨伞,快步向楼下的公交站走去。
②看来,和我一样悲剧的人还不少,小小的公交站里挤满了人。
他们个个都手捧着冒着热气的快餐大块朵颐着。
站旁的小垃圾桶显然已不堪重负,人们只好把垃圾堆在垃圾桶周围。
这时,不知谁喊了一句:“这清洁工哪里去了,垃圾都堆成山了!”也许这是一句有魔力的话,没过几分钟,一个脚踏三轮车的清洁工便影影绰绰地进入人们的视野。
③我看到这位身穿橙黄色工作服的清洁工,身上罩着一层薄薄的塑料布,显然是雨来时临时披在身上的。
雨水早已浸透他的头发,顺着发梢一滴滴地滴落到他不断工作的手上。
这时,雨大了起来,清洁工也把垃圾清理完毕。
他站在了车站的矮檐下,看来是想躲一会儿雨。
挨着他的人不自觉地向我这边挤,仿佛在躲避着什么。
霎时间,本来还挤满人的小车站的一头只剩下清洁工一人。
许多人上车时,还回头看了清洁工,似乎露出鄙夷的神色。
④人们差不多快走光了,我还在焦急地等待着班车。
这时,我看见一个小男孩撑着一把小黑伞,深一脚浅一脚地向我这边跑过来,连溅起的雨水打湿裤子都浑然不觉。
当我正在无聊地猜测和臆想的时候,小男孩就从我身边飞过,扑向了旁边的清洁工,清脆地叫一声:“爸爸!”⑤我愣了一下神,小男孩便伸手递给清洁工一件叠得整整齐齐的雨衣,说道:“爸爸,来,穿上!”清洁工伸出黝黑的手指,爱怜地捏了一下小男孩因跑步而通红的脸蛋,假装生气地说道:“谁叫你自己跑出来的,我不是说就快回去了吗?”小男孩却假装老到地责备父亲道:“你就会骗我,这么大人了还不知道要照顾自己!”清洁工笑了,扭头看了我一眼,我也忍不住笑了,但我的笑里似乎少了什么。
四川省泸州市江阳区2024部编版小升初语文统考模拟测试
四川省泸州市江阳区2024部编版小升初语文统考模拟测试填空题 (16分)在“()”里给句子加上正确的标点符号。
(1)第二个饺子妈妈就咬着了糖馅儿( )惊喜地叫了起来( )( )哟( )我真的吃到了( )( )(2) ( )我不明白( )( )父亲并不退让( )( )难道这世界上糟糕的诗还不够多吗( )( )(3)在那小巧的扁桃状胸针上烫着金色耀眼的字( )MOTHER( )解释句子中加点的词,并把第一句话翻译成现代汉语。
(1)弈秋,通国之善弈者也。
( )( )________________________________(2)虽与之俱学,弗若之矣。
( )( )________________________________根据语境,用“风”组成恰当的词,填在下面的括号里。
(1)( )知劲草,路遥知马力。
(2)天高云淡,( )送爽,大雁排着队往南方飞去。
(3)( )熏得游人醉,直把杭州作汴州。
(4)( )吹,林涛吼,峡谷震荡。
在括号里填上恰当的关联词语,并选择其中一个写一句话。
他得知自己的病情后,( )悲观消沉,( )开始学习怎样坦然地面对生活,面对可怕的艾滋病。
他( )顽强地与病魔作斗争,( )关心和他一样患病的儿童。
__________________________选择题 (10分)下列句中加点词语使用有误的一项是()A.为了丰富人们的业余生活,公园里修建了许多娱乐、健身等设施。
B.这面墙上雕刻的图案十分精美,有很多人驻足观看。
C.这只小狗灵敏极了,主人一进屋,它就叼着拖鞋让主人更换。
D.虫子飞得很低,大概这样可以减少阻力。
下面词语的感情色彩与其它三项不同的一项是()A.积德行善B.阳奉阴违C.口是心非D.明目张胆下列句子中加点的成语运用正确的一项是()A.我和同学分手后,我们两人就南辕北辙,各奔东西了。
B.这条小河的两岸又脏又乱,令人叹为观止。
C.元宵节到了,街头人声鼎沸,大家都急着看花灯呢!D.每一个革命烈士的背后都有一些可歌可泣的感人故事。
陈忠实《晶莹的泪滴》小说阅读训练及答案
晶莹的泪滴陈忠实①我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。
②我要求休学一年。
③我敲拍了教务处的门板,获准以后我便推开了门,一位年轻的女先生正伏在米黄色的办公桌上,手里拿着长杆蘸水笔在一厚本表册上填写着什么。
“老师,给我开一张休学证书。
④她抬起头来,惊讶地瞅了我一眼,拎起我的申请很快看完了,又专注地把目光停滞在纸页下端班主任签写的一行意见和校长更为简洁的意见上面,似乎两个人连姓名在内的十来个字的意见批示,看上去比我大半页的申请书还要费时更多。
她终于抬起头来问:“就是你写的这些理由吗?〞“是的。
〞“不休学不行吗?〞“不行。
〞“亲戚全都帮不上忙吗?〞“亲戚……也都穷。
〞“可是……你休学一年,家里的经济状况也不见得能改变,一年后你怎么能保证复学呢?〞⑤于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确方案:待到明年我哥哥初中毕业,父亲让他报考师范学校,师范生的学杂费和伙食费全由国家供应,据说还发三块零花钱。
那时候我就可以复学接着念初中了。
我没有做更多的解释。
我的爱面子的弱点早在此前已经形成。
我不想再向任何人重复表达我们家庭的困窘。
⑥她轻轻舒了口气,拉开抽屉取出一个公文本在桌子上翻开,又停下手,问:“你家里就再想不出方法了?〞我看着那双浮着忧郁气色的眼睛,突然联想到姐姐的眼神。
突然意识到因为我的休学致使她心情不好。
她只是教务处的一位抄抄写写的年轻职员,我和她几乎没有说过话,甚至至今也不知道她的姓名。
我便说:“老师,没关系。
体学一年没啥关系,我年龄小。
〞她说:“白白耽误一年多可惜!〞随之又换了一种口吻说:“我知道你的名字也认得你。
每个班前三名的学生我都认识。
〞我的心情突然灰暗起来而没有再开口。
⑦她终于落笔填写了公文函,取出公章在下方盖了,又在切割线上盖上一枚合缝印章,“吱吱吱〞撕下并不交给我,放在桌子上,然后把我的休学申请书抹上糨糊后贴在公文存根上,做完这一切才重新拿起休学证书交给我说:“装好。
明年复学时拿着来找我。
〞⑧我向她深深地鞠了躬就走出门去。
《晶莹的泪滴》阅读答案
《晶莹的泪滴》阅读答案《晶莹的泪滴》阅读答案晶莹的泪滴陈忠实⑴我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。
⑵我要求休学一年。
⑶我敲拍了教务处的门板,获准以后我便推开了门,一位年轻的女先生正伏在米黄色的办公桌上,手里拿着长杆蘸水笔在一厚本表册上填写着什么。
⑷“老师,给我开一张休学证书。
”⑸她抬起头来,诧异地瞅了我一眼,拎起我的申请很快看完了,又专注地把目光停滞在纸页下端班主任签写的一行意见和校长更为简洁的意见上面,似乎两个人连姓名在内的lO来个字的意见批示,看上去比我大半页的申请书还要费时更多。
她终于抬起头来问:⑹“就是你写的这些理由吗?”⑺“是的。
”⑻“不休学不行吗?”⑼“不行。
”⑽“亲戚全都帮不上忙吗?”⑾“亲戚……也都穷。
”⑿“可是……你休学一年,家里的经济状况也不见得能改变,一年后你怎么能保证复学呢?”⒀于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划:待到明年我哥哥初中毕业,父亲让他报考师范学校,师范生的学杂费和伙食费全由国家供给,据说还发三块零花钱。
那时候我就可以复学接着念初中了。
⒁她轻轻舒了口气,拉开抽屉取出一个公文本在桌子上翻开,又停下手竭:“你家里就再想不出办法了?”我看着那双浮着忧郁气色的眼睛,突然意识到因为我的休学致使她心情不好。
她只是教务处的一位抄抄写写的年轻职员,我和她几乎没有说过话,甚至至今也不知道她的姓名。
我便说:“老师,没关系。
休学一年没啥关系,我年龄小。
”她说:“白白耽搁一年多可惜!”随之又换了一种口吻说:“我知道你的名字也认得你。
每个班前三名的学生我都认识。
”我的心情突然灰暗起来而没有再开口。
她终于落笔填写了公文函,取出公章在下方盖了,又在切割线上盖上一枚合缝印章,“吱吱吱”撕下并不交给我,放在桌子上,然后把我的休学申请书抹上糨糊后贴在公文存根上,做完这一切才重新拿起休学证书交给我说:“装好。
明年复学时拿着来找我。
”⒂我向她深深地鞠了躬就走出门去。
我听到背后“咣当”一声关门的声音,同时也听到一声“等等”。
人教版吉林松原中考专题语文中考复习试卷及解析
人教版吉林松原中考专题语文中考复习1.综合读写第1题.阅读下面文本,完成下列各题。
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
四围的山把这山谷包围得像一口井。
上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
除此以外,就是寂静。
耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔弛,________,像波涛在澎pài。
不知什么时候又睡着了。
(1)给画线字注音,根据拼音写出相应的汉字。
矗立()澎pài()(2)文中有错别字的一个词是________,这个词的正确写法是________。
(3)本段文字运用了________、________的修辞手法。
(4)根据语境在横线上补写语句:________。
【答案】'(1)chù', '湃(2)奔弛', '奔驰(3)比喻', '排比(4)像山泉在呜咽'【解答】(1)矗立的矗应读作chù;澎pài应写作澎湃。
(2)奔弛应写作奔驰。
(3)根据选段中天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石黑的山峰像巨人一样矗立在面前像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔弛,像波涛在澎湃等内容可知运用了比喻与排比的修辞手法。
(4)解答此题,需通读语段,上文中句式为像……在……,根据句式补写即可。
可写为像山泉在呜咽。
第2题.综合性学习。
2021年9月16日,中华人民共和国第十四届运动会、中华人民共和国第十一届残疾人运动会暨第八届特殊奥林匹克运动会将在古城西安开幕。
班级开展我为十四运会、残特奥会作贡献为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下面的任务。
(1)活动组委会拟组织一次了解中华人民共和国残疾人运动会的历史活动,请你完成下面的活动方案。
要求:内容与中华人民共和国残疾人运动会的历史有关。
[晶莹的瞬间阅读答案]晶莹的瞬间
[晶莹的瞬间阅读答案]晶莹的瞬间(1) [晶莹的瞬间]描写雪花优美的句子描写雪花的优美句子1、雪花像蝴蝶那么优雅,像蒲公英那么洁白,真是太美了!2、窗外,一朵一朵的雪花,旖旎美态,精灵般飞舞,晶莹剔透,温婉如玉。
我眸子里多了醉意,缀在眼角淡淡的惊喜,雪花无声的飘落,冰姿柔骨,凌波轻舞,我倚窗静立,遥听片片飞雪呢喃絮语。
3、雪花,是人间的神圣纯洁的代表。
我喜欢雪花,喜欢它的晶莹剔透,喜欢它的洁白无瑕。
4、泪眼朦胧中你踏雪而来,带着江南小镇所独有的温润气息,我终于一笑,你终是回到我身边了,然,只是一眨眼的瞬间,眼前便空空如也,你注定不是属于我的!5、透过洁白的雪帘望去,呵!好一个瑞雪飘飘的世界呀!千树万树好似开遍了梨花。
层层树叶间,雪花零星点缀着朵朵花儿,有的婀娜地开着,有的羞涩地打着骨朵,随着树枝的颤动,在翩翩起舞,是那么妩媚迷人啊。
已失去生命的小小的树叶竟被雪花点缀得重新有了神韵。
腊梅与苍松为友,幽幽香气袭人,令人陶醉。
房屋披上了洁白素霜,柳枝变成银条,城墙像白脊背的长蛇向远远的灰蒙蒙的幕色烟霭里。
真是美不胜收啊!6、冬日里漫长的寒冷,毫无预知的白雪纷飞,在思念里缠绕的那些时光,已经如撕去的日历早已在尘埃中落定。
不知道那些“我们各自安好的”时日里冰冻的是天气的萧寒还是你给我留下的不确定,我瑟瑟发抖的身子却始终没有找到温暖的依靠。
唯有以蜷缩自己在角落里来取暖。
7、如果说秋美有果,冬美有雪,那么春美自然是有花了。
四月中旬,温州的桃花梨花已经谢迹了。
只有山茶花从去年冬季来到至今还不愿离开,还将最后一抹绚丽留在这四月天。
8、我的心开始下雪,雪无声地覆盖了所有,湮灭了迷惘,骄傲与哀痛,当一切归于寂静时,世界突然变得清亮明朗。
9、浮生一梦醉眼看,海如波,心如皓月,雪似天赐。
你自妖娆,我自伴,永不相弃!春花哪堪几度霜,秋月谁与共寒光。
10、雪花给了我无限的遐想,给了我诗情画意的浪漫。
雪花与心共舞,伴我走过那些青涩的岁月,在我心中开出了圣洁的花朵。
最新一年级下册aabb式词语演示教学
大大小小(AABB):上上下下多多少少明明白白来来往往花花绿绿开开心心干干净净左左右右白花花(ABB):一个个亮晶晶一只只一片片老爷爷老奶奶飞来飞去(ABAC):走来走去跑来跑去唱来唱去跳来跳去说来说去过来过去画来画去写来写去记叙文阅读分类练习1:句子的表达效果及含义(2013年杭州)晶莹的瞬间赵丽宏那天下午,正在听肖邦的一段钢琴夜曲,弹奏者是钢琴大师鲁宾斯坦。
飘逸澄净的音符优美地蹦跳着、流淌着,在我周围的空间发出晶莹透明的回声。
琴声徐缓,如歌如诉,尽管优美,但谁也不能否认蕴藏在这歌声中的忧伤,这淡淡的美丽的忧伤轻轻扣击着听者的心情,使人如历梦幻,眼前仿佛出现许多遥远而迷人的故事,你是这些故事中的人物,你在这些故事中徜徉,在这引动故事中飘飞……人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗,实在不是夸张,仅凭文字构筑的诗歌永远无法传达出这样的意境。
突然地,外面下起雪来,洁白晶莹的雪花纷纷扬扬地飘满了天空。
此刻,肖邦的钢琴夜曲依然在我周围回响,钢琴的韵律和雪花的飘舞非常协调,仿佛是琴声在应和着飘飞的雪花缓缓流动,又像是雪花追随着钢琴的旋律翩然作舞。
我凝视着窗外的雪,凝视着飘飞在天地间的这些洁净自由的自然精灵,记忆中一些和雪有关的情景浮现在眼前。
许多年前,也是在春节过后的一天,刚迈出中学校六的我,告别父亲,孤身坐上了北去的列车前往异乡。
火车开出不久,就睛大雪。
这是我有生以来遇到的最大的一场春雪,雪花铺天盖地落下来,很快就覆盖了大地,从车窗时望去,白茫茫一片。
铁轨消失了,铁路两边的电线上也积满了雪,木头的电线杆竟然难负其重,纷纷倒伏在路边。
火车不得不停在远离车站和城镇的雪原中。
当时,我感到命运正通过这突然降临的大雪,向我发出了严峻而不祥的预兆。
车窗外,看不到人,看不见路,只有雪花在灰色的天空中飞扬……车厢里一片抱怨声。
在我周围烦躁不安的乘客中,只有一个人与众不同。
别人怨天尤人,她却欢天喜地;别人唉声叹气,她却又唱又笑。
晶莹的泪珠阅读答案
晶莹的泪珠阅读答案阅读《晶莹的泪珠》,完成下题。
①我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。
②我建议休学一年。
③我敲响了教务处的门。
获准以后便推开了门,一位年轻的女教师正伏在米黄色的办公桌上,手里拿着木杆蘸水笔在一本表册上填写着什么。
"老师,给我开一张休学证书。
"④她抬起头来,讶异地瞧了我一眼,然后掏出我的申请书看著。
她很快看看完了,抬起头来问:"就是你写下的这些理由吗?"⑤"就是的。
"⑥"不休学没用吗?"⑦"不行。
"⑧"亲戚全都没辙吗?"⑨"亲戚……也都穷。
"⑩"可是……你休学一年,家里的经济状况也不见得能够发生改变,一年后你怎么能够确保复学呢?"于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划:待到明年我哥哥初中毕业,父亲谋划着让他投考师范学校,师范学校的学杂费和伙食费全由国家供给,据说还发三块零花钱。
那时候我就可以复学接着念初中了。
她轻轻舒了口气,打响抽屉抽出公文本在桌子上翻阅,用那两支木杆蘸水笔,在墨水瓶里蘸上墨水后又停下来手,问:"你家里就再找不出办法了?"我看著那双充满著忧伤的眼睛,忽然意识到因为我的休学以致她心情不好。
她平时就是在教务处搞些抄抄写点的事,我和她几乎没说道过话,甚至至今也不晓得她的姓名。
我便说道:"老师,没关系,我年龄大。
"她说道:"白白耽搁一年多可是!"随之又再加了一种口吻说道:"我晓得你的名字,也知道你。
每个班前三名的学生我都重新认识。
"我的心情忽然灰暗出来。
我没开口。
她终于落笔填写了公函,取出公章在下方盖了,又在切割线上盖上一枚合缝印章,吱吱吱撕下并不交给我,放在桌子上,然后把我的休学申请书抹土糨糊,贴在公文存根上。
她略过这一切才再次拎起至休学证书交予我,嘱咐道:"上装不好,别偷了。
【初中记叙文阅读】《晶莹的泪珠》阅读答案
【初中记叙文阅读】《晶莹的泪珠》阅读答案晶莹的泪珠①我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。
②我要求休学一。
③我敲响了教务处的门。
获准以后便推开了门,一位轻的女教师正伏在米黄色的办公桌上,手里拿着木晶莹的泪珠①我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。
②我要求休学一。
③我敲响了教务处的门。
获准以后便推开了门,一位轻的女教师正伏在米黄色的办公桌上,手里拿着木杆蘸水笔在一本表册上填写着什么。
“老师,给我开一张休学证书。
”④她抬起头来,诧异地瞅了我一眼,然后拿起我的申请书看着。
她很快看完了,抬起头来问:“就是你写的这些理由吗?”⑤“就是的。
”⑥“不休学不行吗?”⑦“不行。
”⑧“亲戚全都帮不上忙吗?”⑨“亲戚……也都穷。
”⑩“可是……你休学一,家里的经济状况也不见得能改变,一后你怎么能保证复学呢?”11于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划:待到明我哥哥初中毕业,父亲谋划着让他报考师范学校,师范学校的学杂费和伙食费全由国家供给,据说还发三块零花钱。
那时候我就可以复学接着念初中了。
12她轻轻舒了口气,拉开抽屉取出公文本在桌子上翻开,用那支木杆蘸水笔,在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手,问:“你家里就再想不出办法了?”我看着她那双充满忧郁的眼睛,突然意识到因为我的休学致使她心情不好。
她平时就是在教务处做些抄抄写写的事,我和她几乎没有说过话,甚至至今也不知道她的姓名。
我便说:“老师,没关系,我龄小。
”她说:“白白耽误一多可惜!”随之又换了一种口吻说:“我知道你的名字,也认得你。
每个班前三名的学生我都认识。
”我的心情忽然灰暗起来。
我没有开口。
13她终于落笔填写了公函,取出公章在下方盖了,又在切割线上盖上一枚合缝印章,吱吱吱撕下并不交给我,放在桌子上,然后把我的休学申请书抹上糨糊,贴在公文存根上。
14她做完这一切才重新拿起休学证书交给我,叮嘱道:“装好,别丢了。
明复学时拿着来找我。
”15我把那张休学证书折叠了两番装进了口袋。
晶莹的雨阅读题答案
晶莹的雨阅读题答案第一篇:晶莹的雨阅读题答案篇一:晶莹的雨阅读题答案雨,晶莹的雨,又细又密,从灰蒙蒙的天空中飘落下来.河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾.田野披上了轻薄柔软的纱衣.明明穿着雨衣,一步一滑,走在泥泞的乡村小路上.他睁大眼睛,四处环顾,四处寻觅他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣,再过两天就要“上山”吐丝了,可是就在这节骨眼上没了桑叶.看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子,他怎么能不焦急呢? 啊!桑叶,你躲在哪里?躲在哪里?|| 忽然,他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑.桑树!明明看见了,竹林里真的藏着一棵桑树.明明也拼命地跑起来.几乎是同时,他们两个来到了这棵桑树下.树上虽然还有桑叶,但是已经稀稀拉拉没有几片了.明明不由分说,“哧”的一声爬上了树.“喂,这棵桑树是我先看见的.” 明明低头一看,是个女孩子.她脸上蒸腾着热气,头发上、睫毛上挂满了水珠,脚上、雨衣上沾满了泥浆,手里拿着一根竹竿,一端系着小刀--显然,她不会爬树.明明又往上爬.他一手攀着树枝,一手飞快地采着,采满一把就塞进书包……|| 无意中明明又往下一看,只见女孩子仍然呆呆地站在那儿.这是一种怎样的目光啊!眼里噙着泪水,满是委屈,满是忧伤.许久许久,女孩子才转过身,低头蹒跚地走了.明明的喉咙像梗住了东西,心里默默地在思索:“她要是没有养蚕,不需要桑叶,她就不会这样难过.她刚才跑得多快啊,可是现在……”明明似乎感到了她急促的喘息,吸到了她那低声的抽泣,看到那晶莹的泪珠从她眼眶里扑簌簌地滚下来.明明拍着脑袋在责怪自己:“老师怎么说的?我们养蚕要学蚕,要为别人着想!”明明觉得自己的心像刀剜一样作痛.“等一等!”明明飞快地从树上滑下来.转眼间,他已经来到了女孩子面前:“对不起!是你先看到的,这些桑叶全归你!” 女孩子看着明明捧过来的桑叶,眼神有点诧异.明明急忙说:“你一定很需要它.”“你也很需要.” 明明抬起头,看见女孩子脸上微微浮现的一丝笑意.“你真好,我们都在养蚕,应该学蚕……”这是女孩子的声音.|| 雨,晶莹的雨,沙沙地下个不停,又细又密,仿佛蚕儿在食桑,仿佛蚕儿在吐丝.|| 1.你真好我们都在养蚕应该学蚕.这是女孩子的声音请写出省略号的内容2.联系全文说出最后一段话的含义3.啊桑叶你躲在哪里这句话表达的什么的感情4.用简短的话概括主要内容我来帮他解答一)积累与运用1、写出下面词语的近义词.4分寻觅寻找忧伤(忧愁)诧异(惊讶)责怪(责备)2、认真读下面的句子,体会其表达方法,然后各仿写一句话.2分(1)明明觉得自己的心像刀剜一样作痛.夸张(2)田野披上了轻薄柔软的纱衣.具体自己想拟人3、把文中画“”线的句子改为陈述句.1分看着那心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子,他不能不焦急.4、在文中的括号内加上适合的关联词.2分1、虽然但是2、如果就(二)理解与感悟.1、“你真好,我们都在养蚕,应该学蚕……”这是女孩子的声音.请写出句中省略号省略的内容:感谢明明为别人着想2分2、“啊,桑叶,你躲在哪里?躲在哪里?”这句话表达了明明找不到桑叶时的焦急和对蚕喜爱的感情.1分3、联系全文,仔细体会文中最后一段话的含义,写下来.2分体会到小明很爱蚕,后面根据“我们养蚕要学蚕,要为别人着想”这句话写4、概括第二段和第三段的大意.(段已用“‖”分好)4分第二段:小明采桑叶第三段:小名吧桑叶送给了女孩5、读句子,回答问题.女孩差异是因为他们都养蚕,而且明明刚才还和自己抢这棵树上的桑叶,现在居然给了自己.篇二:晶莹的雨阅读题答案《晶莹的雨》雨,晶莹的雨,又细又密,从灰蒙蒙的天空中飘落下来.明明穿着雨衣,一步一滑,走在泥泞的乡村小路上.他睁大眼睛,四处环顾,四处寻觅.他精心喂养的春蚕已经蜕了四次外衣,再过两天就要“上山”吐丝了.可是就在这节骨眼上没有桑叶了.看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子,他怎么能不焦急呢?[忽然,他看见有个小小的身影在朝远处竹林飞快地跑.桑树!明明看见了,竹林里真的藏着一颗桑树.明明也拼命跑起来.几乎是同时,他俩来到这颗桑树下.明明不由分说,“哧”地一声爬上了树.“喂,这棵树是我先看见的.”明明低头一看,是个女孩子.她脸上蒸腾着热气,头发上、睫毛上挂满水珠,脚上、雨衣上沾满了泥浆,手里拿着一根竹竿,一端系着小刀——显然,她不会爬树.明明一手攀住树枝,一手飞快地采着,采满一把塞进书包.] 无意中明明又往下看了一眼,他的手顿住了,女孩子仍然呆呆地站在那儿.这是一双怎样的目光啊!眼里噙着泪水,满是委屈,满是忧伤.许久许久,女孩子才转过身,低头蹒跚地走了.明明喉咙里像哽住了东西,“她如果没有养蚕,不需要桑叶,她就不会这样难过.她刚才跑得多快啊,可是现在.”明明拍着脑袋在责怪自己,“老师怎么说的?我们养蚕要学蚕,要为他人着想!”明明的内心不安起来.“等一等!”明明飞快地从树上滑下来.转眼间,他已经来到女孩面前了:“对不起!是你先看到的,这些桑叶全归你.”女孩子看着明明捧过来的桑叶,眼神有点诧异.明明急忙说:“你一定很需要它.”“你也是很需要的.”明明抬起头,看见女孩子脸上微微浮现的一丝笑意,他也笑了起来.“你真好,我们都在养蚕,应该学蚕.”这是女孩子的声音.雨,晶莹的雨,沙沙地下个不停,又细又密.仿佛蚕儿在______________,仿佛蚕儿在_______________.1.联系上下文理解下列词语.(1)节骨眼:___________________(2)蹒跚:_______________2.把最后一小节画“_____”的地方补充完整.3.仔细阅读短文,写出你的理解.(1)“她刚才跑得多快啊,可是现在.”女孩子怎么会有这样的变化?(2)女孩子看着明明捧过来的桑叶,眼神有点诧异.女孩子为什么诧异?(3)“我们要养蚕学蚕”这句话在文中出现两次,请你具体说说我们要学习蚕的什么精神.(4)写出[ ]中这段文字的主要内容.1、(1)节骨眼:关键的意思,指重要关头.本文是指养的蚕要吐丝了.(2)蹒跚:指腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子.2、雨,晶莹的雨,沙沙地下个不停,又细又密,仿佛蚕儿在(食桑),仿佛蚕儿在(吐丝).3、(1)女孩子最先很兴奋,因为她看见了桑树,并第一时间跑了过去,后来变得难受,因为自己最先看到的桑叶被明明拿走了,自己一无所获,只因为自己不会爬树.(2)、因为明明最先拿了的桑叶居然要给回自己,女孩子为明明的好意感到震惊.(3)、我们要学习蚕无私奉献,不自私,愿意帮助别人,为他人着想的精神.4、明明抢在小女孩前面把桑叶采集下来塞进书包里.篇三:晶莹的雨阅读题答案晶莹的雨雨,晶莹的雨,又细又密,从灰蒙蒙的天空中飘落下来。
《愉快的瞬间》六年级阅读训练附答案
《愉快的瞬间》六年级阅读训练附答案《愉快的瞬间》六年级阅读训练附答案一个警察局举行一次清仓的自行车拍卖会。
参加拍卖会的人群中有一位少年,当每辆自行车拍卖刚开始时,他都抢着报价“5元”!说实在的,这个价太低了,当然,每辆车都是以别人更高的报价成交了。
有的甚至高达100元,是5元的20倍!显然,这个不自量力的少年,是在与骏马作徒劳的赛跑。
但这个一次次遭到惨败却又不屈不挠的少年,终于引起了拍卖人和全场人的注意。
到自行车所剩无几的时候,拍卖人抽空悄悄地问这位少年:“你为什么总不加价,错过了这么多好车?”全场的目光都转向这儿来了。
只见少年稍稍抬起的手里,捏着汗渍渍的钱,他涨红着脸说:“我只有5元……”这使全场都惊讶了!拍卖继续进行。
当只剩下最后一辆非常好的赛车时,人们注意到,那位少年似乎已经失去了信心,只见他胆怯地用低得难以听到的声音报价“5元”。
这时,拍卖人停下了,不再环视全场提问,只是静静地注视着少年。
整个拍卖会出现了很难见到的静场,鸦雀无声!突然,一声槌响,让人一惊。
拍卖人大叫:“成交了,卖给这位穿短裤胶鞋的少年——5元!”刹时,全场响起了热烈的掌声。
这数百人的掌声中透露出,人们把一辆最好的自行车让给了这个只有5元的少年,让他梦想成真了。
场上那数百人,包括那位拍卖人,都在享受着一次罕见的大家创造的难以言表的愉快!1.联系上下文,理解下列词语。
(2分)(1)徒劳:_________________________________________(2)难以言表:_____________________________________2.按课文填空。
(2分)在____________举行的__________拍卖会上,人们把__________让给了___________的少年。
3.选择。
(2分)(1)“显然,这个不自量力的少年,是在与骏马作徒劳的赛跑。
”这句话的意思是()A.赞扬少年胆子太大,敢于和那些有钱的大人较量。
建平县中考语文试卷及答案
一、基础知识(30分)1. 下列词语中字形、字音完全正确的一项是()A. 惊愕(è)磨砺(lì)贪婪(lán)B. 赏识(shè)蜷缩(quán)舒适(shū)C. 倾斜(qīng)招摇(yáo)漫步(màn)D. 残酷(cù)调皮(tiáo)倔强(jiàng)2. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 他不但学习成绩好,还积极参加社会实践活动。
B. 我们应该把个人的理想与国家的前途命运紧密结合起来。
C. 她为了参加比赛,每天都起早贪黑地训练。
D. 通过这次活动,我们不仅学到了知识,还提高了团队协作能力。
3. 下列各句中加点词语的使用,正确的一项是()A. 随着科技的发展,智能手机已经走进了千家万户,给人们的生活带来了极大的便利。
B. 在这次比赛中,他的表现可谓是出类拔萃,赢得了观众的阵阵掌声。
C. 老师语重心长地对我们说:“人生没有彩排,每一天都是现场直播。
”D. 小明因为家境贫寒,但他从不气馁,总是乐观向上。
二、现代文阅读(40分)阅读下面的文章,完成下列各题。
①生活中,我们总会遇到一些挫折和困难。
面对这些困境,有的人选择了退缩,有的人选择了勇敢面对。
而勇敢面对的人,往往会从困境中走出来,变得更加坚强。
②小明是一名初中生,他性格内向,成绩一般。
一天,他在回家的路上遇到了一场突如其来的大雨。
他没有带伞,被淋得浑身湿透。
他感到非常沮丧,心想:“为什么倒霉的总是我?”这时,他看到了一位老人,老人没有伞,却依然坚定地走着。
小明被老人的精神所感动,他决定也要像老人一样坚强。
③从那以后,小明开始努力改变自己。
他不再抱怨命运的不公,而是积极面对生活中的挑战。
他利用课余时间参加各种兴趣小组,提高自己的综合素质。
他还积极参加体育锻炼,增强自己的体质。
在老师和同学们的帮助下,他的成绩逐渐提高,性格也变得开朗起来。
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《晶莹的瞬间》阅读练习
那天下午,正在听肖邦的一段钢琴夜曲,弹奏者是钢琴大师鲁宾斯坦。
飘逸澄净的音符优美地蹦跳着、流淌着,在我周围的空间发出晶莹透明的回声。
徐缓悠扬,如歌如诉的琴声,轻轻扣击着听者的心,使人如历梦幻,眼前仿佛出现许多遥远而迷人的故事,你是这些故事中的人物,你在这些故事中徜徉,在这引动故事中飘飞……人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗,实在不是夸张,仅凭文字构筑的诗歌永远无法传达出这样的意境。
突然地,外面下起雪来,洁白晶莹的雪花纷纷扬扬地飘满了天空。
此刻,肖邦的钢琴夜曲依然在我周围回响,钢琴的韵律和雪花的飘舞非常协调,仿佛
是琴声在应和着飘飞的雪花缓缓流动,又像是雪花追随着钢琴的旋律翩然作舞。
我凝视着窗外的雪,凝视着飘飞在天地间的这些洁净自由的自然精灵,记忆中一些和雪有关的情景浮现在眼前。
许多年前,也是在春节过后的一天,刚迈出中学校六的我,告别父亲,孤身坐上了北去的列车前往异乡。
火车开出不久,就下起了大雪。
这是我有生以来遇到的最大的一场春雪,雪花铺天盖地落下来,很快就覆盖了大地,从车窗里望出去,白茫茫一片。
铁轨消失了,铁路两边的电线上也积满了雪,木头的电线杆竟然难负其重,纷纷倒伏在路边。
火车不得不停在远离车站和城镇的雪原中。
当时,我感到命运正通过这突然降临的大雪,向我发出了严峻而不祥的预兆。
车窗外,看不到人,看不见路,只有雪花在灰色的天空中飞扬……车厢里一片抱怨声。
在我周围烦躁不安的乘客中,只有一个人与众不同。
别人怨天尤人,她却欢天喜地;别人唉声叹气,她却又唱又笑。
这是坐在我对面的一个七八岁的小姑娘,她趴在车窗前,惊喜地看着窗外的大雪,嘴里大声地唱着:①“雪花雪花,白白的雪花,像盐像糖,亮亮的雪花……”她的歌单纯而滑稽。
我看着这小姑娘,听着她的歌,竟忘记了面临的困境。
小姑娘由她的母亲带着,她母亲是个三十来岁的少女妇,穿着朴素,神态安详,微笑地注视着快乐的女儿。
女儿的快乐也感染了她,她微笑着回答女儿提出的关于雪的一个又一个问题。
她回答不上,小姑娘就来问我,看着她天真活泼的脸色,我尽自己所能,尽量回答她的提问……我们的列车在原野中停了整整一天,那小姑娘一直兴致勃勃,用她的歌声和笑声给周围的人带来了快乐。
晚上,母女俩互相依偎着安静入睡。
我凝视着她们,就像凝视一尊表现母爱和童真的美妙雕塑。
她们对生活充满了美丽的期望,即使面对着使旅途中断的冰雪。
回想起来,我和这对母女才讲了不多几句话,但她们却像茫茫雪原中一盆温暖的炭火,驱散了我的孤独、忧虑和烦躁。
第二天早晨,火车开动了,我很快到达了目的地。
在陌生的土地上,在白茫茫的雪原中,我怀着美好的憧憬留下了走向社会和生活的第一行深深的脚印。
此后,每当我艰难地寻找着自己的道路时,心里就会响起那单纯明朗的歌声:②“雪花雪花,白白的雪花,像盐像糖,亮亮的雪花……”
就在我沉浸在遥远而温馨的往事中时,窗外的大雪已经消失。
那漫天飞舞的鹅毛大雪,突然地来,突然地去,犹如稍纵即逝的梦幻,而肖邦的钢琴夜曲,依然在我的周围回响,仿佛是那场大雪不绝如缕的美妙余韵。
这早春的鹅毛大雪,尽管只是瞬间的闪现,但我很难忘记它们带给的遐想。
我想,在喧嚣的生活
中,有这样诗意的奇妙片刻,去放飞自己自由而宁静的心境,是那么的好。
(本文有删改)
11.第二段中写“雪花”,在内容和结构上各有什么作用?请简要分析。
(4分)
12.文章为什么要两次写小姑娘的歌声?请结合上下文作简要回答。
(2分)
13.文中画横线的句子富有表现力,请加以赏析。
(4分)
①人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗,实在不是夸张,仅凭文字构筑的诗歌永远无法传达出这样的意境。
②在陌生的土地上,在白茫茫的雪原中,我怀着美好的憧憬留下了走向社会和生活的第一行深深的脚印。
14.根据全文内容,指出标题中“晶莹”的具体含义,并分析作者在文中所表达的思想感情。
(6分)
答案:
(二)(30分)
11.内容上,写洁白晶莹的雪花,表达了对自然精灵的赞美,与下文小姑娘的童真美相映衬。
结构上,引出对那年下雪天在列车上的往事的回忆;前后呼应,使文章结构完整。
12.第一次写小姑娘的歌声,是为了具体表现小姑娘的天真和乐观;第二次写小姑娘的歌声,是为了表现小姑娘的这种积极乐观的精神给予我深远的影响。
13.①将肖邦的钢琴曲比作抒情诗,并与仅凭文字构筑的诗作对比,突出了肖邦的钢琴曲梦幻般的美妙动人。
②以“第一行脚印”来暗示自己开始了新的社会生活,用“美好的憧憬”“深深”这些词语,表现自己在小女孩精神影响下的积极乐观和坚定自信。
14.含义:雪花和琴声的明朗洁净;小姑娘的单纯天真;自己向往的宁静的生活。
情感:在困境面前,表现出积极乐观的心态,充满着对美好生活的期望;在喧嚣的生活面前,表现出对自由平和生活的向往和追求。