2020届高考历史一轮复习精练20世纪的战争与和平——(1)第一次世界大战含解析

(1)第一次世界大战1、[历史一选修3:20世纪的战争与和平]材料 1914年8月4日英国宣战之后,头几周内人民的抗敌情绪不可避免地相当高昂。

当时的英国财政大臣戴维·劳合·乔治声称这是为维护自由原则的一次战争,为保卫像比利时那样反抗德国人明目张胆的侵略,或支持塞尔维亚和门的内哥罗反对当前的奥匈威胁而展开的一次运动。

毫不奇怪,只要把这次战争说成是神圣的事业.就会得到民众的支持。

在西线上,双方都用重兵防守,深挖战壕,无法使用1870年普法战争中行之有效的新战术,4年中战事进展极为缓慢。

1916年6月英军进犯索姆河,损失更为惨重,整个战役英军伤亡人数高达42万。

从1916年5月政府为扩充武装部队而实行不得人心的征兵令之后。

到1917年，即使完全不算其他因素, 诸如从工人组织中征兵入伍,以及俄国布尔什维克革命提出把国外战争转化为国内革命的口号。

十足的厌战情绪终于扩展开来。

一些闭体如基督教和乎主义者“反对征兵团契“、民主管理协会等寻求和平谈判对公众舆论产生一些影响。

——摘编自[英]肯尼思·O.摩根主编《牛津英国通史》（1）根据材料结合所学知识,概括指出英国政府参战的理由及其真正目的。

（2）根据材料概括指出英国民众对一战态度的变化及其原因。

2、阅读下列材料回答问题：材料 19世纪的巴尔干半岛进入了一个新的历史时期：罗马尼亚、塞尔维亚、保加利亚、黑山纷纷宣布建立独立的民族国家。

随后它们彼此间的竞争日益白热化，1912～1913年的两次巴尔干战争使半岛的形势更趋复杂：塞尔维亚获得俄国的暗中支持，通过战争成为巴尔干的一个强国，而保加利亚虽然与德国交好，却以惨败告终，国际地位一落千丈。

1913年在伦敦召开的欧洲列强大使会议上决定建立一个独立的阿尔巴尼亚，并把它处于英、法、俄、德、意和奥匈六大国的监督之下，为期10年。

这个新生的国家堵住了塞尔维亚的出海口。

奥匈帝国参谋总长康拉德反复强调：“独立的塞尔维亚即使不大，也很危险。

”并且公开宣扬：“我们应该拿下巴尔干，若想要成为一个大国，除此以外，别无他途。

”德国一直支持奥匈帝国和保加利亚，参谋总长小毛奇强调巴尔干是东线反俄和地中海反英的侧冀，应全力争夺。

他一贯认为对俄作战是不可避免的，必须找一个打仗的借口，而这个借口便是通过进攻塞尔维亚，挑起一场把俄国也拖进去的欧洲战争。

——摘编自金重远《巴尔干和第一次世界大战》请回答：（1）根据材料，概括20世纪初巴尔干半岛形势的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，分析造成上述形势的原因。

3、【历史——选修3:20世纪的战争与和平】材料 1914年,“一战”爆发。

战争进行到第二阶段,协约国人员伤亡惨重,大批劳力开赴前线,后方人工缺乏。

1915年,法、俄、英三国开始在中国招募华工。

中国基于对当时国际形势与自身处境的判断,作出旨在改善中国被动局面,提高中国的国际地位,争取参加战后和会,以抗拒日本侵略的重大战略举措。

在协约国与中国的努力下,中国最终派出14万华工,“以工代兵”,奔赴欧洲战场,从事修筑工事、运弹药、抬担架、挖战壕、港口货物装卸和矿山采掘等艰苦而危险的工作。

赴欧华工在进步的中国留学生的帮助下,先后组织起华工工会、中华工团等工会组织。

战后,不少华工定居在欧洲,他们大多数人成为中欧交往的桥梁。

周恩来、邓小平、陈毅等领导人就是沿着“一战”华工的足迹,参加勤工俭学运动来到法国的。

——摘编自黄英湖《“一战”赴欧华工及其特点分析》（1）根据材料,分析指出华工赴欧参加“一战”的原因。

（2）根据材料并结合所学知识,概括华工赴欧参加“一战”的特点,并分析其作用。

4、【历史—选修3:20世纪的战争与和平】材料 1900年以来,欧美各国无产阶级政党和工会发动工人群众进行反战宣言,许多国家的工人阶级也举行了反对帝国主义侵略政策的示威游行。

据统计,一战爆发前,欧美国家约有100万人参加过为和平募集资金、宣传和平并游说政客等和平活动。

但是,在战前愈发狂热的民族利己主义、沙文主义和军国主义宣传面前,要求和平的呼声远不足以对现实政治产生重大影响,而大多数政治家和军事家也信奉用战争手段解决争端。

因此,当1914年8月欧洲各国为了一个具体国家之间的争端而宣布参加这场帝国主义战争时,往往能看到聚集在这些国家的人群欢呼雀跃。

结果,一战的爆发及扩展沉重打击了战前世界和平运动。

——摘编自徐蓝《第一次世界大战与欧美和平运动的发展》（1）根据材料,指出一战前世界和平运动发展的主要特点。

（2）根据材料,指出阻碍一战前世界和平运动发展的重要因素。

5、[历史——选修3:20世纪的战争与和平](15分)材料巴尔干地区战略地位重要。

……1908年10月7日,奥匈帝国宣布正式吞并波斯尼亚和黑塞哥尼亚,挑起了波斯尼亚危机。

在波斯尼亚危机的诱发下,巴尔干各国决定联合自保并扩大版图。

1912年保加利亚、塞尔维亚、希腊和门的内哥罗结成既反对奥斯曼帝国(土耳其)又针对奥匈帝国的“巴尔干同盟”。

同年10月,同盟四国相继对奥斯曼帝国宣战,引发了第一次巴尔干战争。

奥斯曼帝国很快战败,被迫求和。

巴尔干各民族获得解放。

1913年5月,它与巴尔干同盟签订合约,同盟国取得大片领土,奥斯曼帝国几乎丧失了全部欧洲领土,仅保留伊斯坦布尔及其周围的狭小地区。

但是,巴尔干同盟各国在分配战果时又发生分歧,1913年6月,以塞尔维亚、希腊、门的内哥罗、罗马尼亚为一方,以保加利亚为另一方,爆发了第二次巴尔干战争。

奥斯曼帝国站在塞尔维亚一边,奥匈帝国支持保加利亚。

保加利亚很快战败,被迫割地求和。

——摘编自王斯德《世界通史》（1）根据材料,分别指出两次巴尔干战争的性质。

（2）根据材料并结合所学知识,分析第一次巴尔干战争爆发的原因及产生的影响。

6、阅读材料,回答问题。

材料一材料二材料三长远看来,协约国可任意借助美国经济,但德国却遭到封锁,这使它只能使用中欧资源,这种封锁产生了巨大的效果.美国提供的贷款和它后来的参战更加强了那种效果。

1916年末德国试图火速提高军事生产的努力最终却毁灭了它的经济,导致了1918年德国的崩溃。

似乎为了对拿破仑进行阐释,上帝还是站在了较大工业的这边。

——【英】杰弗里·帕克《剑桥战争史》材料四我们的目的仍和以前一样,要在世界中捍卫和平和正义的原则,以自私的无人性的权力相对抗……我们跟德国人民没有什么争吵……他们政府发动这次战争不是出自他们的推动……这次战争的决定,正如在古代不幸的岁月中,统治者什么也不与人民商量,往往就决定了许多战争,而发动和进行那些战争又都是为了某些王朝的利益,或是为了惯于把他们的同胞用作爪牙和工具的一小撮的野心家的利益……现在,我们正要对这个与自由为敌的真正敌人应战。

——威尔逊总统提请国会对德宣战的演说（1）仔细阅读材料一、二,根据图片的信息并结合所学知识,分析20世纪初爆发世界大战的原因。

（2）根据材料一与材料三的主要内容,进行信息归纳,分析同盟国失败的原因。

（3）阅读材料五,概括指出威尔逊在演说中是怎样为“一战”定性的?你是否同意他的观点?请结合所学知识加以说明。

7、【历史-选修3:20世纪的战争与和平】材料当内战在苏俄猛烈进行时,欧洲面临的关键性问题是共产主义是否会向西方传播。

列宁及其布尔什维克认为,……如果德国变成共产主义国家,那么它的工业实力和俄国的自然资源结合起来,就会是不可摧毁的,革命的前途也就会有保障。

最初,布尔什维克的这些希望似乎有可能实现。

然而,最后的结果并不是产生一个苏维埃德国,而是产生一个资产阶级的德意志共和国。

有几个当时未被注意到的因素可解释这一重大结果,一个因素是战前德国的繁荣,它使工人阶级比较心满意足、无心革命。

诚然,1914年时的德国社会民主党是欧洲最强大的政党,但它很保守,专心致力于社会改革而不是致力于革命。

同样重要的是德国农民的富裕,他们的境况比俄国农民要好得多。

而且,战争在德国革命的时候已结束,这又与俄国的情况截然不同。

此外,在德国,当最后的较量到来时,革命的反对者能号召可靠的军队支持他们。

最后一个具有重大意义的因素是德国社会主义者阵线的分裂。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）结合材料及所学知识,分析“布尔什维克的这些希望似乎有可能实现”的依据。

（2）根据材料结合所学知识,分析一战结束后没有产生苏维埃德国的原因。

8、【历史——选修3:20世纪的战争与和平】材料一 1914年8月3日德国发布白皮书,有二十七项电文和信件,巧妙地拼凑起来以为佐证: 德国现在所进行的战争,乃是抵抗俄国侵略的自卫战争。

8月6日英国发布篮皮书,有一百五十九项文件,按照时间先后的次序排列。

这些文件令人感到英国曾经真心努力维护和平,但其努力都因德国拒绝一切和平的建议以及奥国对塞尔堆亚采取急剧行动而遭到挫折。

8月7日发表的俄国橙皮书包括七十九项文件,用窜改和隐瞒文件的方法(这是现在我们所知道的),强调俄国争取和平的努力,把战争归咎于中欧国家。

12月1日公布的法国黄皮书,它选录了奥国大公被刺以前几个月的某些所谓电文。

这些电文申述德国好战的情緒和对于战争的准备,充满了谴责德奥那种口是心非和好战的意图,以及与此相反的法国渴望和平的表现。

——摘编自(美)悉·布·费《第一次世界大战的起源》材料二根据自1919年开始起陆续公布的一些比较完整的文件,协约国方面的理论,就显然不能成立了。

那些竭力主张“修订”凡尔赛和约的论者,又走向另一个极端,把战祸归咎于协约国的领袖们……最后,等到大家渐渐认清所有列强多少都负有责任,并更加注意大战的远因之后,比较头脑清醒和有历史头脑的人,才不再接受那种某某人为战争罪魁的简单说法了。

他们转向一种比较正确的解说,认为这次战争乃是由于缔结同盟,军备竞赛,以及秘密外交等国际间的无政府制度所造成的。

——摘编自(美)悉·布·费《第一次世界大战的起源》（1）根据材料一概括一战爆发后,英、法、德、俄为逃避“战争罪责”,在外交文件的公布上采取的手段及目的。

（2）根据材料一、二并结合所学知识,指出一战后学者们对战争“罪责”问题认识的变化及其对战后产生的影响。

9、阅读材料回答问题。

材料一表一:1913—1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况国家英国沙俄法国德国日本美国（占世界工业总产量(%) 146 16 1 382）62930 30殖民地面积(万平方米) 3350 1740 1060192殖民地人口39350 3320 5550 1230970表二:1902—1914年德、俄、法、英军费开支增加情况统计表材料二 8月4日,德国政府声称:“战争会迅速结束……”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭”的字句。

法国的运兵车上也涂有蔑视对方的字句和“圣诞节回家”的口号。