小学毕业语文知识总复习【词语】.ppt.
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小学毕业班语文总复习.ppt
加偏旁写字组词
• 鬼（魂）梦魂（魄）气魄（愧）愧树
•
尞（）-------（）------- （）-------
•
秀（）-------（）------- （）-------
•
荒（）-------（）------- （）-------
•
良（）-------（）------- （）-------
•
甫（）-------（）------- （）--------
• Ａ（ ）Ｅ（ ）Ｇ（ ）Ｈ（ ）Ｑ（ ） • Ｒ（ ）Ｆ（ ）Ｄ（ ）Ｌ（ ）Ｎ（ ） • Ｍ（ ）Ｙ（ ）Ｔ（ ）Ｊ（ ）
标调规则：
• 有a不放过， • 无a找o、e， • i、u并列标在后， • 单个韵母不用说， • i上标调把点去，
• 轻声不标就空着
将下列字母排列顺序
•A E P J T Y M L D Q R G B •
小学语文基础知识系统复习
• 一、汉语拼音
字母表
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
声母
•bpmfdtnI •gkhjqx • zh ch sh r z c s •yw
韵母
• a 单韵母： o e i u ü
按偏旁写字组词
• 例：犭狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立）
•
虫------（）------（）------ （）
•
穴------（）------（）------ （）
•
公------（）------（）------ （）
•
幺------（）------（）------ （）
小学语文毕业总复习PPT课件
练一练 1、读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。 Ａ（ ）Ｅ（ ）Ｇ（ ） Ｎ（ ）Ｈ（ ）Ｍ（ ）Ｑ（ ）Ｙ（ ）Ｒ（ ）Ｔ（ ）Ｆ（ ）Ｊ（ ） ） Ｄ（ ）Ｌ（
2、将下列字母排列顺序
A E P J T Y M L D Q R G B
变调
在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同， 这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。 以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中 yí 在去声前yì 在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去 声前 变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。
二、音近字组词 需 因 由 带 迹 刻 辨 身 奈 须 应 尤 代 绩 克 辩 生 耐 三、多音字组词 散sǎn sàn 种zhǒng zhòng 缝féng fèng 薄báo bó 朝zhāo cháo 应ying yng 佛fó fú 挣zhēng zhèng 把bǎ 当dàng dāng 弹tán dàn 调tiáo bà diào 涨zháng zhàng 教jiào jiāo 正zhēng zhèng 禁jin jin 率shuài lü 空kòng kōng 奔bēn bèn 称chēng chèn 好hǎo hào 传zhuàn chuan 煞shà shā 为wèi wéi 冠guàn guān 发fā fà 乘chéng shèng 盛chéng shèng 闷mèn mēn 落luò là 参cān shēn 载zǎi zài 四、改正错别字 脾气暴燥（ ） 不屈不饶（ ） 神彩奕奕（ ） 尺壁寸阴（ 妖阳似火（ ） 芳草如菌（ ） 一望无银（ ） 雷霆万钩（ 高屋建令（ ） 司空见惯（ ） 洗耳躬听（ ） 燃眉之极（ 饥赛交破（ ） 全神惯注（ ） 阴谋鬼计（ ） 走头无路（ 再接再励（ ） 精精有神（ ） 漫不径心（ ） 专心至志（ 喜出往外（ ） 完壁归赵（ ） 和中共济（ ） 魔天大厦（
(内容完整)小学六年级语文毕业总复习PPT课件
②“啊”的变调
“啊”是一个表达语气和感情的基本 声音。当它单独使用时，发它的本音，读 作 ％”。如果它用在句子的末尾时，它的 读音会 受它前面音节末尾音素的影响而发 生变化。具 体变化主要有以下几种情况：
⑴鷲暨是眾辭、腸呀尸读作
⑵珂即育节末尾是u或ao、iao时，“啊力a選作細a”
哇。例如：你过得好哇？ “手真巧哇!”“他是不多面 手哇!”
• 3、陈述句和反问句的变换。
练习，按要求改写句子。 中国人民的聪明才智是令世界瞩目的。
1 .双重否定句： 2. 感叹句: 3. 反问句: 4 .疑问句：
把下面转述句改写成直接叙述的句子。
1 .小花对我说，她要去新华♦ K书店买书，让我先走。 2.老师提醒同学们在考场上一定要认真审题，用心答题。
句子仿写类
救人一命，胜造七级浮屠.
如何辨析同义词 _
・⑴词义的轻重程度不同。例如：“希望、期望、 渴 望”三个同义词一个比一个程度重。
• (2)词义范围大小不同。如：“事情、事故”前 者范
围大，后者范围小。
・(3)词的感情色彩不同。如：“教诲、教训”， “教
训”是中性词。“人、家伙”:家伙”含有 轻蔑的感情 色彩。
例如：“没有蓝天的开阔，可以有白云的悠 闲” 这句子的仿写。我们通过审题可以知道：
1 .要保留“没有 ..可以有……” 2可以考虑用”大地、高山、海洋”等来替换蓝天。
III
3.得出答案“没有海洋的辽阔，可以有河流的彭湃；
没有河流的奔腾汹涌，可以有小溪的清澈；没有 高 山的险峻，可以有土丘的秀气；没有高楼大厦 的明 亮，可以有草屋的温馨”等等。
III
°（“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳
1IJ
小学语文毕业总复习ppt课件【完整版】
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小学语文毕业总复习资料专项课件(共94张PPT)
闯关手册：根据图案猜成语，根据意思猜成 语。
1、放在一边不加理睬。（
）
2、在比赛、考试中成绩优异，名次排在前面。
（
）
3、态度谦逊和蔼，使人容易接近。
（
）
4、东西太多，眼睛看不过来。
（
）
1、巧填反义词
顾（ ）失（ ） （ ）腔（ ）调
（ ）口（ ）声 同（ ）共（ ）
喜（ ）厌（ ） 弃（ ）图（ ）
辨
例：团结和勾结
析 （2）注意运用的对象
词
如：爱戴和爱抚
义
（3）注意范围的大小 如：辽阔和广阔
的 （4）注意程度的轻重。
方
如：喜爱和酷爱
法 (5)词语的使用习惯 .
如：“改进”和“改善”
闯关手册： 请在括号里填上汉字数字，使等式成立。
成语加法练习： 例：（一）鸣惊人+（一）丝不苟=（两）面三刀
（ ）龙戏珠+（ ）毛不拨=（ ）思而行 （ ）顾茅庐+（ ）步登天=（ ）海为家 （ ）全（ ）美－（ ）上（ ）下=（ ）心（ ）意
成（ ）在胸 望（ ）止渴 （ ）暗花明 雨后春（ ） （ ）断丝连 打（ ）惊蛇 （ ）（ ）一现 出水（ ）（ ）
成语情境填空
• 春回大地，景色格外美丽。
写出表现美好风光的成语：(
)
• 老师终于要带我们去游览向往已久的井冈山，我 心里别提多高兴了。
写出表现激动、喜悦心情的成语(
)
• 方亮与持刀歹徒英勇搏斗，捍卫了人民的利益。
艺术之花
火花
花费
花朵
老眼昏花
花展
头发花白
挂花
花招
深：①从上到下或从外到里的距离大；
六年级下册毕业备考专项复习一：字词课件(共45张PPT)
年
级
语 文
A
下
册
B
2
专项复习二 词语
0
2
4
年
六
年
级
语
文
下 册
D
C
B
A
E
2
专项复习二 词语
0
2
4
年
六
年
级
语
文
下 册
显然
居然/竟然
2
专项复习二 词语
0
2
4
年
六
年 级
偶然
语
文
下
册
依然/仍然
2
专项复习二 词语
0
2
4
年
六
年
级
语
文
下
册
√
√
2
专项复习二 词语
0
2
4
年
六
年
级
语
文
下
册
√
√
2
专项复习二 词语
0
2
4
年
六
年
级
语 文
石榴花 荷花 桂花 菊花
下
册
立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降
2
专项复习二 词语
0
2
4
年
六
年
级
语
文
下
册
因为
所以
2
专项复习二 词语
0
2
4
年 六
如果
就
年
级 语
如果
文
下 册
就
不管
都
2 0 2 4 年 六 年 级 语 文 下 册
因为
小学毕业总复习——专题三词语精品PPT课件
词义包括词的词汇意义、词的语法意义和词的色彩意义。 词语的意义包括本义、引申义、比喻义。最常用而派生能 力最强的意义。在本义的基础上经过推演而产生的意义， 就是引申义。借用一个词本义来比喻另一种事物，这样产 生新的意义就是比喻义。
词义：
1、漫山遍野开满了各种黄色的花。（本义）
2、他累得头昏眼花。
（引申义）
合成词：
• 2、偏正型：前一词根修饰、限制后一词根。 • 例如：气功、冰箱、新潮、密植、游击、腾飞 • 3、补充型：后一词根补充说明前一词根。 • 例如：提高、说服、推翻、 • 4、动宾型：前一词根表示动作、行为，后一词根表示动
作、行为所支配关涉的食物，又叫支配式。 • 例如：司机、管家、司令、站岗、美容
合成词：
• 由两个或两个以上的语素构成的词叫合成词。合成词有复 合式、重叠式、附加式三种构词方式。
• 复合式：至少要由两个不相同的词根结合在一起构成。从 词根和词根之间的关系来看，主要有五种类型：
• 1、联合型。由两个意义相同、相近、相关或相反的词根 并列组合而成，又叫并列式。
• 例如：治理、汇集、健美、善良
语和多字词语。其中以两字词语和四字词语为最 多。
• 2、观察给出的词语，写出和它们相似的词语：
• 主要是从结构上分： • 山清水秀 柳暗花明 • 聚精会神 耀武扬威 • 心乱如麻 全神贯注
月明星稀
• 从来源上分 • 1、历史故事：四面楚歌，三顾茅庐， • 2、寓言故事：刻舟求剑，守株待兔 • 3、神话传说：夸父逐日，嫦娥奔月 • 4、文学作品：闻鸡起舞，鸡犬之声相闻 • 从其它标准来分。
词语的适用对象
• 词语根据其词义，词性，感情色彩等的不同，分别适用 于不同的对象。
• 1、有的适用于反面人物，或表示批评，揭露等。
词义：
1、漫山遍野开满了各种黄色的花。（本义）
2、他累得头昏眼花。
（引申义）
合成词：
• 2、偏正型：前一词根修饰、限制后一词根。 • 例如：气功、冰箱、新潮、密植、游击、腾飞 • 3、补充型：后一词根补充说明前一词根。 • 例如：提高、说服、推翻、 • 4、动宾型：前一词根表示动作、行为，后一词根表示动
作、行为所支配关涉的食物，又叫支配式。 • 例如：司机、管家、司令、站岗、美容
合成词：
• 由两个或两个以上的语素构成的词叫合成词。合成词有复 合式、重叠式、附加式三种构词方式。
• 复合式：至少要由两个不相同的词根结合在一起构成。从 词根和词根之间的关系来看，主要有五种类型：
• 1、联合型。由两个意义相同、相近、相关或相反的词根 并列组合而成，又叫并列式。
• 例如：治理、汇集、健美、善良
语和多字词语。其中以两字词语和四字词语为最 多。
• 2、观察给出的词语，写出和它们相似的词语：
• 主要是从结构上分： • 山清水秀 柳暗花明 • 聚精会神 耀武扬威 • 心乱如麻 全神贯注
月明星稀
• 从来源上分 • 1、历史故事：四面楚歌，三顾茅庐， • 2、寓言故事：刻舟求剑，守株待兔 • 3、神话传说：夸父逐日，嫦娥奔月 • 4、文学作品：闻鸡起舞，鸡犬之声相闻 • 从其它标准来分。
词语的适用对象
• 词语根据其词义，词性，感情色彩等的不同，分别适用 于不同的对象。
• 1、有的适用于反面人物，或表示批评，揭露等。
六年级语文下册毕业复习(词语)课件
老猎人因为开枪了所以心里害怕
内容总结 一、扩充解释法 二、近义词解释法 三、反义解释法 四、归类解释法 五、比喻解释法 六、功能解释法 七、联系上下文解释法
精神 ①表现出来的活力。 ②指人的意识、思维、情感等主 观世界。
•
现在，六（1 ）班的每 个同学都精神饱满。（ ① ） 六（1）班同学勤学好 问的这种精神真值得我们 学习！ （ ② ）
• （3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔， 都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范 围更大。 • （4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷 爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜 爱的程度重。 • （5）考虑词语搭配的习惯。如提高水 平，改进方法，改善生活等。
•
•
有的人为了工作的及时、方便，将铺 盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾， 几次住进了医院；有的年轻人虽风华正 茂却华发早生；有的人甚至为此付出了 全部心血与生命，未等到成功的那一天 便猝然长逝。
“积劳成疾”在文中指
谁
，（怎么样）
猝然长逝——
阅读短文，完成练习
• 1.在文中找出下列词语的近义词。 • 惊慌失措——（失魂落魄 ）
•
• • 1.他有时工笔细描，把金鱼的每一个部位 一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致； 有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态， 仿佛金鱼在纸上游动。
• •
2. 京张铁路不满四年就全 线竣工了，比原来的计划提早两 年。 （ 完工 ）
•
节目很精彩,场内座无虚席。 坐在前几排的，全是来自异国的旅 游者，优美的东方杂技，使他们入 了迷，他们和中国观众一起，为每 一个节目喝彩鼓掌。 座位 • “座”在文中指： 。
七、联系上下文解释法
用短文的内容进行解释。如：
那天，老猎人没有像往日那样当即将获猎的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是 浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他有些跷蹊，藏羚羊为什么要下跪 这是他几十 年狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里躺在地铺上他久久难以入眠，双手一直 颤抖着…… 次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。 腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上…… 忐忑不安——
小学语文毕业总复习PPT课件
4、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则以及常用的偏 旁部首和间架结构 5、辨析多音字、同音字、形近字和多义字 6、尽量避免错别字
偏旁和部首：
部首都是偏旁，但偏旁不一定是部首。
例如: “你”字，偏旁有“亻”和“尔”，部首只 有“亻”。
容易写错的字
注：括号的字为正确的汉字
造事者（肇） 明信片（名） 绝不罢休（决） 武装爆动（暴)
“啊”的音变: 在a.o（不含ao).e.i. ü后读“ya呀”。例：这 屋 子真大啊ya ！ 在u.ao.ou后读“wa哇”。例：这个主意真妙 啊wa ！ 在n后读“na哪”。例：这真叫人担心啊na ！ 在ng后读“nga”。例：上课要认真听啊nga ！
声
母：b p m f
zh ch sh r
解送 押解 jiè 、 浑身解数 xiè 通缉 jī 、 和泥 和面 huó 和稀泥huò
矫正 jiǎo 、 矫情jiáo、靓妆jì ng 、龟裂jūn
拾级而上shè 、间架结构 间奏 jiān
镜框 框图kuàng、憎恶zēng 、 匕首bǐ 魁梧wú、书声琅琅láng、饮马yì n、字帖tiè 鸟喙huì 、 倡议chàng 、直截了当 jié 呱呱坠地 gū、 契诃夫 唐吉诃德hē
3、音变： “一”、“不”的变调。“ˋ”前读“ˊ”如：一个、不是 ，“非ˋ”（即ˉˊˇ）前读“ˋ”如：一台，不好。 三声变调。ˇˇ相连变ˊˇ，例：广场、蚂蚁、整理；ˇˇˇ相连 变ˊˊˇ例:展览馆、管理者、广场舞。 儿化：作用有区别词性，如：盖—盖儿；区别词义，如： 信-信儿；表示亲切或喜欢的感情色彩，如：小曲 儿、大婶儿；表示细、小，如：小鱼儿、小花儿等 轻声：轻声有时会改变词意或词性如，自然、精神等。
六年级语文字词总复习ppt课件
（ ）得面红耳赤，恐怕也无济于事。
A既 辩 即 辨
B即 辨 既 辩
C即 辩 既 辨
D 既 辨 即 辩 精选PPT课件
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给广告词消毒。
消炎药广告：快治人口（脍炙人）口
止咳药广告：咳不容缓（ 刻不容）缓
摩托车广告：骑乐无穷（其乐无）穷
热水器广告：随心所浴（ 随心所）欲
服装广告：百衣百顺（ 百依）百顺
的节目都让观众感到（
）。
2、我们来到大海边，新鲜的空气让我们（
）。我
们摆脱了城市的喧闹，感悟了乡村的宁静。（
）
的海面上，（
）的潮水涌向岸边，冲到我身上，
啊！我（
）地度过了难忘的一天！
精选PPT课件
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3、今天天气真好，（
）、（
），我来
到河边散步，看见几个小孩子正在河边（
）
地读书，我不禁长叹一声，我应该向他们学习啊，应
精选PPT课件
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（1）要搞清词语的感情色彩。
辨
例：团结和勾结
析 （2）注意运用的对象
词
如：爱戴和爱抚
义
（3）注意范围的大小 如：辽阔和广阔
的 （4）注意程度的轻重。
方
如：喜爱和酷爱
法 (5)词语的使用习惯 .
如：“改进”和“改善”
精选PPT课件
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闯关手册： 请在括号里填上汉字数字，使等式成立。
汉字的演变过程是： 史前符号，商朝的甲骨文，周代的金文、大篆， 秦朝的小篆、籀文，汉代的隶书，唐代的楷书， 草书，行书。隶变是汉字发展史上的一个里程碑， 汉字发展至汉朝隶书时被取名为“汉字”。
精选PPT课件
3
点广 捺 八
横王 提 打
人教版六年级语文毕业考试复习资料——字词和拼音PPT文档共43页
❖ 条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢你的阅读
人教版六年级语文毕业考试复 习资料——字词和拼音
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢你的阅读
人教版六年级语文毕业考试复 习资料——字词和拼音
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
人教版六年级语文毕业考试复习资料——字词和拼音43页PPT
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
人教版六年级语文毕业考试复习资料— —字词和拼音
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
பைடு நூலகம்
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
人教版六年级语文毕业考试复习资料— —字词和拼音
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
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