七年级地理知识点总结：降水和降水的分布

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初一地理知识点归纳梳理

初一地理知识点归纳梳理初一上学期地理必背知识点1.天气有两个重要特点：天气反映一个地方短时间里的大气状况;同一时刻，不是地方的天气可能差别很大。

2.风向及风力参见课本第45页图3.4。

3.气温和气温的分布①一天中的气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。

②一年中，北半球气温，大陆上7月，1月最低。

一年中，南半球气温，大陆上7月最低，1月。

③从赤道向两极，气温逐渐降低。

④据观测，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。

⑤用等温线图表示气温的水平分布。

4.降水和降水的分布①从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。

降雨是降水的主要形式。

②由赤道往两极，总的趋势是年降水量逐渐减少。

③南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。

④在温带地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多。

⑤用等降水量线图表示降水量的分布情况。

⑥世界“雨极”——乞拉朋齐;世界“干极”——阿塔卡马沙漠。

⑦通常情况下，山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。

5.世界的气候①气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。

②世界气候分布图参见课本第58页。

③赤道附近(热带雨林气候);两极地区(寒带气候);回归线附近的大陆东岸(亚热带季风和季风性湿润气候);回归线附近的大陆西岸(热带沙漠气候);中纬度内陆地区(温带大陆性气候)。

④热带雨林气候特点：全年高温多雨;地中海气候特点：高温时期少雨，低温时期多雨。

⑤影响气候的主要因素：纬度位置、海陆位置、地形，也是影响气温和降水的主要因素。

初一地理知识点总结1、民族大熔炉的缩影⑴世界著名大国(面积、人口均居世界第5位)：①拉丁美洲人口最多、面积最大的国家②世界上占有热带面积最大的国家⑵自然环境：⑶居民古：印第安人(黄种人)→单一→玛雅文明今：白、黑、混血种人(白种人占一半多，其次是黑白混血种人)→复杂→文化融合(拉美文化)⑷特色鲜明的拉美文化①民间娱乐活动：桑巴舞②每年2月下旬举行的狂欢节，里约热内卢“狂欢节之乡”③堪称世界一流的足球队，5夺世界杯2⑴巴西拥有地球上面积最大的热带雨林，占世界热带雨林面积的60﹪，不仅动植物资源丰富，有“世界动植物王国”之称，而且还具有世界意义的环境作用。

七年级上册地理知识点-------第四章天气和气候——地球大气的风云变化

第四章天气和气候——地球大气的风云变化4.1 气温和气温的分布一、气温1、气温：大气的冷暖程度测量方法：温度表单位：摄氏度℃气温状况包括日平均气温、月平均气温、年平均气温2、温度测量方法：温度计放在距离地面1.5米的百叶箱内，观测时视线与温度计中的水银面平行二、气温的时间变化——气温曲线1、一般规律：午热晨凉（日变化），冬寒夏暑（年变化）气温日较差：一天中最高气温值与最低气温值的差，反映反映一地区七万日变化的剧烈程度最高气温一般在午后两点最低气温一般在日出前后气温年较差：一年中月平均气温最高值与最低值的差，反映一地区气温年变化的剧烈程度北半球月均温最高在7月夏季最低温在1月冬季（南半球相反）三、气温的空间分布1、等温线：在地图上将气温相同的各点连接起来的线叫等温线等温线图：由等温线组成的图2、世界年平均气温的分布规律：从赤道向南北两极气温逐渐降低3、气温的影响因素：1）纬度位置：低纬度地区获得太阳光热多气温高，高纬度地区反之。

（基本因素）气温从低纬度地区向高纬度地区递减2）海陆分布：夏季同纬度陆地气温较高，海洋气温较低。

冬季反之3）地形、地势：地势越高气温越低。

海拔每升高100米，气温下降0.6℃。

4、赤道雪山、非洲最高峰——乞力马扎罗山5、南半球的等温线比北半球平直的原因：南半球地形单一，主要为海洋，温度变化小。

4.2 降水和降水分布一、降水1、降水：从大气中降落到地面的液态水和固态水，如雨、雪、冰雹等单位：毫米mm一地降水量的多少常用多年平均降水量表示二、降水的季节变化——降水量柱状图分类：夏雨型、冬雨型、年雨型、少雨型、湿润型三、降水的空间分布1、等降水量线：在地图上把降水量相同的各点连接起来的线等降水量线图：由等降水量线组成的地图2、降水的空间分布规律：1）纬度位置：赤道地区降水多，两极地区降水少2）海陆位置：中纬度地区沿海降水多，内陆降水少回归线穿过的大陆东岸降水多，西岸降水少3）地形、地势：山地迎风坡降水多，背风坡降水少（原因：暖湿气流遇山地阻挡被迫爬升时，最地势增高，气温降低，容易成云致雨背风坡气流下沉，气温增高，水汽不易凝结，天气晴朗）3、地球雨极——乞拉朋齐因其地处印度洋暖湿气流的迎风坡。

七年级地理气温和降水知识点总结

七年级地理气温和降水知识点总结地理是一门以地球为研究对象的科学，气候和天气是地理学中的重要内容之一。

气温和降水是气候的两个基本要素，对于我们认识和理解气候至关重要。

下面我们来总结一下七年级地理气温和降水的知识点。

一、气温知识点1.气温测量单位及仪器气温是指空气中分子运动的速度和频率的大小，通常使用摄氏度（℃）来衡量。

气温可以使用温度计进行测量，其中普通温度计是根据水在不同温度下的体积变化而设计的。

而且还有电子温度计、红外线温度计和感温电阻温度计等多种温度计仪器可以使用。

2.气温的分布和变化气温是地球表面的重要气候要素，它随着地理位置和季节的不同会有不同的分布和变化。

例如，赤道附近地区气温高，极地地区气温低，夏季气温高，冬季气温低。

3.气温对人类和自然环境的影响气温对人类生活和经济活动都有着非常重要的影响。

高温天气容易引起中暑，低温天气容易引起冻伤。

气温还会直接影响到农业、交通、航空、能源等领域的生产和发展。

二、降水知识点1.降水的类型及测量降水是指大气中水分凝结成水滴或冰晶，从空中降落到地面上的现象。

降水的类型有雨、雪、雾、露、霜等。

降水的测量可以使用雨量计、降水量计等仪器来进行。

2.降水的分布和变化降水是地球表面的另一种重要气候要素，它的分布和变化也随着地理位置和季节的不同有着巨大的区别。

例如，赤道附近地区降水量大，极地地区降水量小，夏季降水量多，冬季降水量少。

3.降水的影响降水对于土地、植被、水文、环境等多个方面都有着深远的影响。

例如，多雨的地区有利于农业生产，但也容易引起水灾和泥石流；缺水的地区则会影响到农业、工业和人类日常生活。

综上所述，了解气温和降水是理解气候变化的基础，掌握气温和降水的知识点可以帮助我们更好地适应和应对不同的气候和季节。

七年级地理降水知识点总结

七年级地理降水知识点总结地理是一门关于地球的科学，地理中有一个非常重要且常被提及的概念——降水。

降水是人们日常生活中非常熟悉的术语，它是指天气现象中的雨、雪、雾、露、霜等自然现象所导致的水的落下。

降水的形式多样，地理学家通过对地球环境的观察和分析，总结出了很多有关降水的知识点。

在这篇文章中，我们将重点总结七年级地理课程中关于降水的知识点。

一、降水量和降水分布1. 降水量：降水量是指降水在单位面积上的总量排放量，单位是毫米。

一般情况下，其测量单位为mm，所使用的水银计测器通常称为雨量计。

2. 降水分布：降水分布是指降水在不同地理区域中的分配情况。

一些区域的年降水量比其他地区更多，一些地区则会因缺乏降水而使种植生产困难。

二、降水量对天气的影响1. 降水量和温度关系：在气温较高的时候，水蒸气较易以形式的形式存在于空气中，当温度降低时，水汽会形成云或雨水，并开始在空气中降落。

水汽的析出和降落会降低温度，因此下雨的气温比没有下雨时的气温更低。

2. 降水量和空气湿度：空气的相对湿度越高，空气中的水汽含量就越高，也就越容易形成云或下雨。

三、全球降水分布的特征1. 亚热带高压带：这个地区是一个干燥的带状区域，主要位于南北纬30-35度之间。

在这个区域中，上升气流较弱，空气稳定，故降水量较少。

2. 热带雨林：热带雨林主要分布在赤道附近，普遍经历着高温和高湿度的气候。

在这个区域中，大量的水汽被带到特定的区域，并形成极其丰富的降水量。

3. 沙漠：沙漠是指干燥的地区，主要分布在约30个国家的大片土地上。

在这个区域中，平均降水量远远不足以支持大规模植被生长。

四、降水带来的好处和问题降水可以改善土壤和植物的生长，使农业和畜牧业能够发展。

但是，太多的降水也会导致洪水、泥石流和山丘滑坡等自然灾害的发生，还会造成城市内的垃圾和污染物松散，污染土壤和水源。

结论：总的来说，降水是我们日常生活中非常重要的天气现象。

与此同时，学习一些有关地球环境和降水的概念，不仅有助于丰富我们的科学知识，还能提高我们预测天气变化和保护环境的能力。

4.3++降水的变化与分布+课件+2024-2025学年地理人教版七年级上册

(3)根据降水量数值在坐标图的相应位置，
逐月标出降水量的高度，绘出各月降水量柱
状图，完成下图。
课堂探究
探究点1 降水的时间变化特点
问题2：根据绘制的降水量柱状图，该地区哪几个月降水量
比较多，哪几个月降水量比较少？
7、8月降水量比较多 1、2、11、12月降水量较少
问题3：该地区年降水量大约是多
少毫米？
约745毫米
课堂探究
探究点1 降水的时间变化特点
问题4：该地区降水量的季节变化有什么特点？
冬季少雨，夏季多雨，降水季节变化大
名师点拨降水量柱状图的判读
(1)看总量，说多少。观察、估算年降水量，对该地年降水量进行定性描述为多、较多、少、较少。
(2)看极值，对月份。看降水量最大值、最小值及其出现的月份。
课堂探究
探究点2 世界年平均降水量的分布特点
情境阅读世界年降水量分布图，首先要看不同纬度地带的
降水差异，还要看同一纬度大陆东西岸从沿海到内陆的降水
差异。
问题3：以亚欧大陆为例,比较中
纬度沿海地区和内陆地区的年降
水量。在亚欧大陆的中纬度地带,内陆地区降水量少,沿海地区降水量多。
当堂
下图为北半球四个城市的降水量柱状图，据此完成
(1)“雨极”：印度东北部的____乞__拉__朋___齐_____⁠ ⁠。
(2)“干极”：智利北部的____阿__塔__卡__马______⁠沙漠。
课堂
探究点1 降水的时间变化特点
探究
情境根据降水观测数据，绘制降水量柱状图，有利于直观
分析降水变化特点。下表为北半球某地多年平均各月降水量。
时间/月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 降水量/毫米 10 5 22 47 71 81 135 169 112 57 24 12

初中地理第三章天气与气候知识点总结

三天气与气候第一节多变的天气【考点 1】天气与气候及其影响1.天气：反映一个地方短时间里的大气状况；变化大同一时刻，不同地方天气可能差别很大.人们常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。

2.天气的影响天气与人类息息相关，它影响人们的生工农业生产、生活活动、交通、军事战争等。

3.气候：反映长时间的大气状况，时间长较稳定，变化不大【考点 2】风向及风力参见右图【考点 3】天气预报1.天气预报：说明一日内阴晴、风、气温和降水等方面情况。

2.卫星云图：绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区，颜色越白表示云越厚。

云层厚的地方一般是阴雨区。

降水概率表示降水可能性的大小。

3.风向是的风来向。

分力是风的强弱。

一道风尾2级，一面风旗8级。

【考点 4】空气质量预报空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可用污染指数来表示。

空气污染指数划分：空气质量级别空气污染指数（API）空气质量状况一级 0-50 优二级 51-100 良三级 101-200 轻度污染四级 201-300 中度污染五级 >300 重度污染第二节气温和气温的分布【考点 1】气温及变化1.气温反映大气冷热的程度。

气温影响人们的饮食习惯。

气温的高低不同，人们的住房建筑特色也不同。

气温影响商业。

1.气温的测量工具是温度计，测量时放在百叶箱里，百叶箱距地面1.5米。

测量单位一般采用摄氏度，记做“℃”。

在8时、14时、20时、2时进行测量。

一天中不同时间气温值的平均数，就是日平均气温。

【考点 2】气温的变化1.以一天为周期的气温变化，叫做气温日变化；以一年为周期的气温变化，就做气温年变化。

2.一天中，最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后；最高气温与最低气温的差，叫做气温日较差。

2.一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低；海洋8月最高，2月最低（南半球相反）。

4.一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做气温年较差。

【考点 3】气温的分布1.等温线：把同一时间气温相同的地点，在地图上用线连接起来，这种气温相同的各点连接起来的平滑曲线，就是等温线。

2018年春人教版七年级地理上册课件：第三章第3节降水的变化与分布

mm，两月降水相差 164 mm。
(4)若该地位于我国某地，则该地降水的类型是( B ) A．全年多雨型 C．冬季多雨型 B．夏季多雨型 D．常年湿润型
(5)用表中数据将以下降水量柱状图绘制完整。
【答案】绘图略。
【解析】该题要求通过资料分析降水季节变化及绘图。从表格中资料可知 7、8、9 月降水最多，12、1、2 月降水最少，但南半球季节变化相反，因此若北半球某地为夏季多雨区，则南半球某地应为冬季多雨区。我国某地位于北半球，降水的类型是夏季多雨型。绘图参照绘制气温曲线图的步骤即可。
5．图中数据反映了该市( A ) A．降水量的年际变化大 B．年降水量大 C．降水量的季节变化大 D．年降水量小
【解析】 2001 年降水量最多，约为 1 650 mm,2005 年降水量最少，约为 150 mm 左右，所以其最大值与最小值差约为 1 500 mm。图中数据反映了降水量的年际变化大。
11．甲、乙两地在北半球，根据两地的年降水量的月份分配，读图，完成下列各题。
(1)甲地降水量最多的是 10 月；乙地降水量最多的是 8 月。 (2)甲地月降水量在 100 mm 以上的有 12 个月；说明该地的降水季节变化是时间分配均匀，降水丰富。乙地月降水量在 100 mm 以上的有 2 个月，说明该地降水的季节变化是夏季多雨，冬季少雨。 (3) 仅从降水方面考虑，甲地的房屋建筑式样应注意建成尖顶 ( 填“尖顶”或“平顶”)。
【解析】降水的季节变化主要指冬夏之间的变化，北半球一般以 6、7、 8 等月份为夏季代表，12、1、2 等月份为冬季代表，观察两个时间段之间降水的变化情况，便可以总结出降水多少与时间之间的搭配关系。如甲地虽然有变化，但总体来看各月降水都很多，而乙地则明显的夏半年降水丰富，冬半年降水极少。

七年级地理上册知识点总结

七年级地理上册知识点总结七年级地理上册知识点总结第一节多变的天气1、天气与气候的区别：天气多变、短时间、不稳定，(例如下列词语是描述天气的：狂风暴雨、多云转晴、夜来风雨声，花落知多少、东边日出西边雨、乌云密布、彩云满天……)气候是长时间的、稳定的。

另外气候包含气温和降水两方面。

(例如下列词句是描述气候点的：清明时节雨纷纷、黄梅时节家家雨、四季如春、冬冷夏热、冬暖夏凉、冬无严寒，夏无酷暑、全年高温湿热、全年干旱少雨……)3、风向的判断：在没有尾羽的一端画方向标。

右图的风向是西北风风力的判断：一个尾羽=2级。

右图的风力是4级风4、识记常用的天气符号(参看地理图册24页，记住)第二节气温和气温的分布第三节降水和降水的分布5、气温日变化：气温(14时)，气温最低(4时左右)气温的变化气温年变化：北半球陆地(7月、1月最低)南半球陆地(1月、7月最低)2会计算气温日较差和年较差气温日较差(一日之内气温变化大小)=一日内温(午后2时)—最低温(日出前后)气温年较差(一年之内气温变化大小)=一年内月平均气温—最低月平均气温※注意：气温年较差热带最小,温带。

几个概念：等温线：注意：气温、降水的分布都受纬度位置、海陆因素和地形因素的影响。

另外要知道：南、北回归线附近大陆西岸和内陆降水少另外气温还要掌握地理填充图册P17的1、2两大题。

降水。

第四节世界的气候6、世界的气候类型分布7、掌握几种主要的气候类型、气候特征及分布地区。

热带雨林气候——全年高温多雨，分布于赤道或赤道附近(如南亚的新加坡)热带沙漠气候——全年高温干燥，分布于南、北回归线附近大陆西岸和内部(如非洲埃及的开罗和比尔马)地中海气候——夏季高温干燥，冬季低温多雨;分布于温带大陆西岸(注意，冬季多雨，夏季少雨，如意大利的罗马、希腊的雅典)亚热带季风气候——夏季高温多雨，冬季低温少雨(年降水量大于1000毫米，气温最低一般不低于0摄氏度)分布于温带大陆东岸。

地理降水知识点归纳总结

地理降水知识点归纳总结降水是指大气中水蒸气凝结成水滴或冰晶，最终降落到地面的现象。

降水形式多种多样，包括雨、雪、霰等。

降水是地球上水循环的重要组成部分，其分布和量的变化对土地的干旱、水资源的充沛等方面有着直接的影响。

因此，地理降水的知识对于理解地球的自然环境和人类社会的发展具有重要意义。

地理降水知识点归纳总结如下：一、降水的形成原理1. 蒸发和凝结：大气中的水蒸气来源于地表水体的蒸发、植被蒸腾以及海洋等水体的蒸发。

当水蒸气遇冷凝结成水滴或冰晶时，就会形成降水。

2. 上升运动：空气在受热膨胀后会向上上升，升高后空气温度下降，此时水蒸气凝结成水滴或冰晶，从而形成降水。

3. 对流作用：地球表面受到太阳的辐射，地表受热后空气密度降低，形成对流运动，将水蒸气带到高空，形成云和降水。

二、降水的分布规律1. 纬度影响：一般来说，赤道附近的地区降水量较大，逐渐向两极减少，呈现出“赤道高雨量，极地低雨量”的规律。

2. 大陆性影响：内陆地区降水量相对较小，沿海地区降水量较大，大陆性气候的降水分布具有明显的特点。

3. 地形影响：地形对降水有着重要的影响，如山地、高原等地形对气流的升降运动都会对降水分布产生影响。

4. 季节性影响：不同季节地表的温度差异会对大气运动和水汽的输送产生影响，从而影响降水的分布。

三、降水对地球生态和人类社会的影响1. 对生态环境的影响：降水对植被的生长、土壤的水分含量、动植物的生存等都有着重要的影响，它直接决定了一个地区的生态环境类型。

2. 对水资源的影响：降水是地球上水资源的重要来源，对地表水和地下水的补给具有重要意义。

3. 对农业和人类生活的影响：降水的多少和分布对农业生产、人类饮用水和生活用水等都有着直接的影响，干旱和洪涝等灾害也会影响人类的生活和发展。

四、降水的气象观测和预测1. 气象观测：降水观测是气象工作中至关重要的一个方面，通常采用降水量和降水强度来描述降水的情况。

2. 降水预测：通过气象观测资料、气象卫星资料和数值模式等手段，可以对降水的发生、发展和消散进行预测，为社会生产和人们生活提供重要的信息。

七年级地理知识点总结

七年级地理知识点总结七班级地理学问点总结天气和气候(第三章)1、天气与气候概念区分：天气是短时间概念、多变;气候是天气长时间的平均状况、稳定。

2、气候最主要的两个因素：气温柔降水3、气温分布规律：①赤道及其四周地区气温最高，非洲是最酷热的大陆，南极洲是最寒冷的大陆，由赤道向两极，气温渐渐降低(纬度越高气温越低)②海拔越高气温越低(海拔每上升100m，气温下降0.6℃)③一天中最高气温消失在14点左右;最低气温消失在日出前后。

最高气温与最低气温的差值，叫最气温的日较差;一年中北半球陆地上7月气温最高，1月最低;海洋上8月最高，2月最低。

一年中最高月平均气温与最低月平均气温的差值，叫做气温的年较差。

④等温线的特点：等温线密集的地方，气温差异大;等温线稀疏的地方，气温差异小。

4、降水的形成条件：①充分的水汽和凝聚核②气温下降到足以使水汽凝聚出来5、降水的类型：①对流雨(多在赤道地区、降雨最多) ②地形雨：迎风坡降水多，背风坡降水少③锋面雨6、降水分布规律：赤道最多，南北回来线四周(如撒哈拉沙漠)和两极最少(P65图4—12)7、影响气候的因素：①地球的样子(近似球体)：赤道四周太阳高度(太阳高度是太阳光线和地面的夹角)大、太阳辐射多，气温高;极地相反②地球的运动：自转和公转(见专题二)③海陆分布：陆地升温快、降温也快;海洋升温慢、降温也慢;所以同纬度比较起来，夏季陆地气温比海洋高、冬季海洋气温比陆地高;海洋的最热月和最冷月都比陆地晚一个月;④地形与地势：迎风坡降水背风坡降水;海拔每上升100米气温下降0.6℃⑤人类活动：转变地外表貌，如植树造林、修水库或者滥砍乱伐等;排放大量二氧化碳造成全球变暖、排放氯氟化合物造成臭氧层空洞等8、世界主要的气候类型：⑴最冷月均温15℃则为热带：①热带雨林气候：全年多雨(亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛)②热带季风气候：分旱、雨两季(印度半岛、中南半岛)③热带草原气候：分干、湿两季 (非洲大陆最多)④热带沙漠气候：全年少雨 (撒哈拉沙漠)⑵ 0℃最冷月均温15℃则为亚热带：①亚热带季风气候：夏季高温多雨，冬季暖和潮湿，雨热同期(中国东南部、美国东南部)②地中海气候：夏季酷热枯燥、冬季温柔多雨(地中海地区最典型，各大洲都有分布)⑶最冷月均温0℃则为温带：①温带季风气候：夏季高温多雨、冬季寒冷枯燥，雨热同期(中国北方)②温带海洋气候：全年温柔、降水匀称(欧洲西部最典型)③温带大陆气候：距离海洋越远降水越少、温差大(亚欧大陆此外：亚寒带针叶林气候(以俄罗斯、加拿大分布最广);苔原气候(北冰洋沿岸)、冰原气候(南极洲、格陵兰岛)七班级下册地理学问我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境1、亚洲大部分位于东半球和北半球(半球位置);周边的海洋：东—太平洋、北—北冰洋、南—印度洋2、亚洲是世界第一大洲：一是面积最大(七大洲按面积大小排列为：亚非北南美，南极欧大洋)，二是跨纬度最广(大致位于10°S——80°N 之间)，三是东西距离最长的一个大洲。

2024年初一地理知识点总结模版(二篇)

2024年初一地理知识点总结模版地理学是研究人类与地球相互关系的科学。

初中地理主要探讨了地球的形成、地球与人类的关系、各大洲的自然地理特征、地球上的气候分布、生物分布等内容。

下面是初一地理的知识点总结。

1.地球与地球运动地球是一颗蓝色的行星，大部分都被海洋覆盖。

地球自转是指地球像一个巨大的球一样，在空间中以一个轴为中心而转动。

地球公转是指地球绕着太阳以椭圆轨道运动。

2.地球上的自然地理特征地球上分布着大陆和海洋。

大陆分布不均，主要集中在北半球，而南半球则主要为海洋。

地球上的山脉、高原、平原、河流、湖泊等地形地貌都是自然地理特征。

3.地球的气候分布地球上的气候分布受地球自转和公转的影响。

靠近赤道的地区气候较炎热，逐渐向两极方向气候越来越寒冷。

4.地球上的生物分布地球上的生物分布受气候因素的影响。

赤道附近气候炎热湿润，适宜热带雨林生长。

而靠近两极的地区气候寒冷，不适宜大型植物的生长，只有少量的苔藓植物和冷地灌木。

5.亚洲的自然地理特征亚洲是世界上最大的大陆，包括了许多不同的地形地貌和自然资源。

亚洲有许多高山，如喜马拉雅山脉和阿尔泰山脉。

亚洲还有世界上最大的戈壁沙漠——鄂尔多斯沙漠和塔克拉玛干沙漠。

6.欧洲的自然地理特征欧洲是世界上最小的大陆，不仅有丘陵、山脉和平原等地形，还有很多河流和湖泊。

多瑙河、伏尔加河、莱茵河等重要河流流经欧洲。

欧洲有世界上最大的内陆湖——苏格兰湖。

7.非洲的自然地理特征非洲是世界上第二大大陆，南北横跨赤道，气候和生物种类多样。

撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠，非洲还有维多利亚湖、尼罗河等自然地理特征。

8.美洲的自然地理特征美洲包括了南美洲和北美洲两个部分。

北美洲拥有五大湖，如五大湖——苏必利尔湖、休伦湖、密歇根湖、伊利湖和安大略湖。

南美洲有亚马逊河和安第斯山脉等自然地理特征。

9.大洋洲的自然地理特征大洋洲是一个岛屿大陆，包括了澳大利亚、新西兰和许多太平洋岛屿。

大洋洲有很多火山和珊瑚礁等地理特征。

初一地理降水知识点：降水和降水的分布

初一地理降水知识点：降水和降水的分布
一.降水与我们
1.降水：从大气中降落到地面的雨，雪，*雹等，统称为降水。

2.降雨是降水的主要形式。

3.降雨的划分：根据单位时间内降雨量的多少，气象部门把降雨分为小雨，中雨，大雨，暴雨等不同等级。

4.测量降水量的基本仪器是雨量器。

降水量的单位是毫米。

二.降水的季节变化
1.通常用降水量柱状图来表示降水量的分布情况。

三.降水的分布
1.降水的分布规律：
⑴赤道附近地区降水少，两极地区降水少
⑵南北回归线两侧大陆东岸降水多，大陆西岸少。

⑶在温带，沿海地区降水多，内陆地区降水少。

⑷山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。

2.在同一条等降水量线上，各点的降水量相等。

3.世界“雨极”：乞拉朋齐;世界“干极”：阿塔卡马沙漠
4.影响降水的因素：①纬度位置②海陆位置③地形因素。

第三章第三节降水的变化与分布(七年级地理知识点每张重点汇总)

第三章第三节降水的变化与分布要点一:降水的变化（重点)1.降水（1）降水的概念从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。

降雨是降水的主要形式。

（2）降水量的测量测定降水的基本仪器是雨量器，单位是毫米。

（3）降水的等级根据单位时间内降雨量的多少，气象部门把降雨划分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等级。

降雨量等级表2.降水的季节变化与年际变化（1）一个地区，一年内各月的降水量是有差别的。

按照世界各地降水量各月（或各季）的分配情况，一般可分为年雨型、少雨型、夏雨型、冬雨型（2）一个地区，不同年份的降水量也是有差别的。

3．降水量柱状图降水量柱状图是用柱状或条状图形表示某地在一定的时间里（通常是一年）的降水量变化状况。

我们通常用各月降水量柱状图来表示一个地区一年内降水的季节变化。

（1）降水量柱状图的判读阅读各月的降水量柱状图，根据各月柱的长短，对照降水量刻度，重点分析该地降水的变化状况，包括全年降水的多少，什么季节多雨，什么季节少雨，多到什么程度，少到什么程度，全年各月降水较均匀还是较集中等信息。

（2）绘制降水量柱状图的步骤：①绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1～12月，标出月份；②绘出纵坐标，根据最大降水量和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围，以某毫米为单位刻度平分纵坐标；③在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱状图。

【例题1】下图中，降水的季节变化差异最大的是（）点拨：根据各月柱的长短，对照降水量刻度，可读出各月降水量的约数。

图中A地各月降水都很多，属全年多雨型；B地降水集中在夏季且季节差异大，属夏季多雨型；C地降水均匀，雨量适中，属常年湿润型；D地各月降水都很少，属全年少雨型。

答案：B要点二:降水的分布（难点）1.等降水量线世界各地，有的地方降水多，有的地方降水少。

通常用等降水量线图来表示降水量的分布情况。

在降水量分布图上，把降水量相同的各点连接成线即为等降水量线。

人教版七年级上册地理《3.3降水的变化和降水的分布》说课稿

人教版七年级上册地理《3.3降水的变化和降水的分布》说课稿一. 教材分析《3.3降水的变化和降水的分布》是人教版七年级上册地理的一节重要内容。

本节课主要介绍了降水的概念、降水的形成过程、降水的变化和降水的分布规律。

通过学习本节课，学生可以了解降水的本质特征，掌握降水的基本类型，了解降水的变化规律以及降水的空间分布规律，为学习后续的天气系统和气候知识打下基础。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的生活经验和地理常识，对于降水这一现象，他们可能有一定的了解。

但是，对于降水的形成过程、变化规律和分布规律等知识，他们可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，需要注重引导学生从生活实际出发，逐步过渡到对降水知识的深入理解。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解降水的概念、形成过程、变化规律和分布规律；掌握降水的基本类型；能运用所学的降水知识解释生活中的现象。

2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方法，培养学生的探究能力和合作精神。

3.情感态度与价值观：培养学生对自然地理现象的兴趣和好奇心，增强学生的环保意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：降水的形成过程、变化规律和分布规律。

2.教学难点：降水的形成过程、变化规律和分布规律的理解和运用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等，引导学生主动探究、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，结合板书，生动形象地展示降水知识。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示图片，引导学生关注降水现象，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课：（1）降水的概念：介绍降水的定义，引导学生理解降水的本质特征。

（2）降水的形成过程：讲解降水形成的基本条件，引导学生了解降水的形成过程。

（3）降水的变化规律：分析降水量的季节变化、年际变化等，引导学生掌握降水的变化规律。

（4）降水的分布规律：讲解降水在空间上的分布规律，引导学生了解降水的分布特点。

七年级地理上册第四章知识点总结 (1)

第四章天气和气候——地球大气的风云变化4.1气温和气温的分布1. 气温是指，单位是，测量工具是。

2.气温日较差：一天中，最高气温出现在，最低气温出现在。

3.一年中，北半球气温，大陆上最高，最低;海洋上最高，最低。

南半球气温，大陆上最高，最低;海洋上最高，最低。

4.（1）等温线密集的地方, ，等温线稀疏的地方，。

（2）等温线呈现闭合状，表示有或。

5.世界平均气温分布规律:（1)（2)（3)4.2降水和降水的分布1.降水：；是降水的主要形式。

2.世界年降水量分布的一般规律:（1)（2)（3）（4）3.影响世界降水的因素：4.（1）世界降水的“雨极”——乞拉朋齐（2）世界降水的“干极”——阿塔卡马沙漠气温和降水都受的影响气温的分布降水的分布纬度因素海陆因素地形因素4.3天气1.天气: 特点：2.在卫星云图上，绿色表示，天气晴朗；蓝色表示；白色表示；云的颜色越白表示云层越厚，一般是阴雨区。

3.风向是指风向标识读，如该图为4.风力是风强弱的级别，级数越大，风力越强。

8级以上的用表示。

4.4 气候1.气候:2.天气与气候的比较实例:（1）气候:四季如春、全年严寒、终年炎热干燥；（2）天气:明天大风降温、夜来风雨声、花落知多少。

3.气候的两大要素是和。

4.全球的气候分布（牢记气候的类型与特征）纬度位置气候类型分布地区气候特征热带热带雨林气候热带草原气候热带季风气候热带沙漠气候亚热带亚热带季风和湿润气候地中海气候温带温带大陆性气候温带季风气候温带海洋气候寒带极地气候高原山地高原山地气候影响气候的主要因素是，，。

5.影响气候的主要因素实例:（1）青藏高原纬度低，但是气候寒冷。

( )（2）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

( )（3）海南岛终年如夏，黑龙江省北部冬季漫长。

( )（4）新疆塔里木盆地气候干燥，而同纬度的北京气候相对比较湿润。

( ) （5）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

( )（6）一座位于热带的山，山底是热带气候，再往上变成温带气候，再往上变成寒带气候，原因海拔越高气温越低。

七年级地理第三章知识点总结

第三章天气和气候知识点一：天气及其影响1、天气：是一个地区短时间里的阴晴、风雨、冷热等大气状况，它是时刻在变化的。

3、天气和人类活动：天气对人类活动的影响很大，如人们的生活、生产、交通、旅游、军事等；人类活动也能影响局部的天气变化，如人工降雨、人工消雾等。

知识点二：天气预报图1、气象预报图(卫星云图)：蓝色表示，绿色表示，白色表示，白色越浓说明云层越厚，往往下面的雨就越大。

2、天气符号图：(识别常用天气符号)风向标的读法：要会判断风向和风力大小风尾，风尾所在风杆的一端指向为风向，每道风尾长的代表二级风，短的代表一级风。

风旗，所在一端为风尾，一面风旗代表八级风。

例：〔＿＿级〕〔级〕〔级〕3、天气预报图：通常，天气预报要说明一日内阴晴、风雨、气温和降水的情况。

(1)降水的概率表示降水可能性的大小。

降水概率为100%,表示肯定“有雨〞;降水概率为0，表示肯定“无雨〞.(2)温度是大气冷热的程度。

气温的观测工具是温度计，气温的单位记作“℃〞，读作摄氏度。

观测次数：一天4次，分别在北京时间8时、14 时、20时、2 时进行。

(3)风力和风向的表示方法。

风向是指风吹来的方向，风力指风的大小(4)污染指数与空气质量：空气质量上下与空气中所的数量有关,可以用污染指数表示。

污染指数，空气质量，空气质量级别越低。

空气质量受自然因素的影响,也受人类活动的影响。

影响因素：〔1〕自然因素——气压的上下、风力的大小；三、气温和气温的分布1、气温：大气的温度，常用℃表示。

生活中，人们比拟关心一天中的最高气温和最低气温。

气温影响人们的穿衣、饮食、住房、农业和交通等。

2、气温的观测：百叶箱〔人工观测在8时、14时、20时、2时各进行一次〕3、日平均气温：一天中不同时间气温值的平均数，就是日平均气温。

类似方法可以求得月均温和年均温。

4、气温的变化(1)日变化：一天中，陆地最高气温一般出现在；最低气温出现在。

气温的日较差：某地一天中最高气温与最低气温之差(2)年变化：一年中，世界陆地月平均气温最高值，北半球出现在月，南半球出现在月；月平均最低气温，北半球出现在月，南半球出现在月。

降水规律知识点总结

降水规律知识点总结一、降水的形成1. 蒸发和空气的饱和：地表水体和植被会不断向空气中蒸发水汽，当空气中水汽含量达到一定程度时，就会出现饱和状态。

2. 水汽凝结：当空气达到饱和状态后，水汽会开始凝结成小水滴或冰晶，形成云。

云中水滴或冰晶之间会发生碰撞，合并成大的水滴，最终形成降水。

3. 降水的形式：降水的形式有雨、雪、雹等。

它们的形成与大气中的温度、湿度等因素有关。

二、降水的规律性1. 季节性规律：不同季节降水分布和强度有明显的差异。

比如，在亚热带季风区，夏季降水多，冬季降水少，在地中海沿岸地区，夏季干燥，冬季多雨。

2. 地理位置规律：不同地区降水分布和强度也有很大差异。

比如，赤道地区降水多，而沙漠地区降水很少。

3. 海陆分布规律：海洋对降水有明显的影响，靠近海洋的地区降水较多，而内陆地区降水较少。

4. 气候带规律：不同气候带的降水分布规律也不同。

比如，赤道地区属于热带气候，降水多，而两极地区属于极地气候，降水少。

三、降水的预测1. 数值预报：利用数学模型对大气环流等因素进行模拟，进行长期和短期的降水预测。

2. 卫星遥感：利用卫星对地球大气和云图像进行观测，从而对降水现象进行预测。

3. 大气探测：利用气象雷达、探空和地面气象观测站等设备进行大气和降水的观测，从而对降水进行预测。

四、降水的影响1. 生态影响：降水对植被生长、水文循环等有重要影响。

干旱和洪涝都会对生态系统造成严重破坏。

2. 农业生产：降水对农作物的生长和产量有着重要影响。

适当的降水可以促进植物生长，但过多或过少的降水都会对农作物产生不利影响。

3. 水资源利用：降水对水资源的补给和分布有着重要影响。

合理利用降水资源可以节约用水，保护水资源。

4. 生活影响：降水对人类的出行、生活和健康有着直接影响。

暴雨、大雪等天气会对人们的生活产生不便，甚至带来灾害。

五、降水预警和应对1. 暴雨预警：通过监测大气环流和云图等数据，对即将发生的暴雨进行预警，提醒人们采取相应的防护措施。

七年级地理气温和降水知识点归纳

七年级地理气温和降水知识点归纳地球上的气候因素众多，其中气温和降水是最基本、最重要的两个因素之一。

在七年级地理课程中，学生需要对气温和降水有一定的了解，下面就让我们来看看七年级地理气温和降水的知识点归纳。

一、气温的基本概念气温是指空气中分子运动的热力学温度，是一个物体表面或空气中分子平均动能的度量。

一般来说，气温是用摄氏度（℃）或华氏度（℉）来表示的。

在地球上，气温的分布受到多种因素的影响，比如纬度、海拔、地形、季节等等。

二、气温变化的影响因素1. 纬度因素：随着纬度的增大，赤道地区的气温较高，而极地地区的气温较低。

2. 海洋影响：海洋气候相对稳定，具有调节气温的作用。

海洋气流通常比陆地气流更温和，因此沿海地区的气温较为稳定。

3. 地形因素：地形的高低差异会造成气温的不同。

山地气候通常比平原气候更寒冷。

4. 季节因素：不同季节气候差异较大，气温变化也较明显。

5. 人类活动的影响：人类活动比如城市化、工业化等，会对气温产生影响。

人类活动导致的温室气体排放等，会对气温产生影响。

三、气温变化的影响气温变化不仅对人类生活产生影响，还对自然环境、生物等方面造成影响。

比如：1. 气温变化会直接影响生物物种的生存和分布。

气候变化会影响动物的繁殖、粮食的产量等。

2. 气温变化会影响自然灾害的发生。

高温会引发干旱、火灾等问题，而低温则会导致雪灾、冰冻等。

3. 气温变化对人类健康也有影响。

比如高温易引发热波、中暑等问题，低温则容易引发感冒、冻伤等问题。

四、降水的基本概念降水是指空气中的水蒸气凝结后形成的雨、雪、雾、霜、露等。

降水量用毫米（mm）来表示。

地球上的降水随地理位置、季节、气候和地形等因素而变化。

五、降水的影响因素1. 气候因素：不同气候区的降水量差异较大。

在热带、亚热带地区，降水量较大，而在沙漠、温带地区则较少。

2. 季节因素：不同季节降水量也不同。

在季风气候区，夏季降水较多，冬季降水较少。

3. 地形因素：山区和平原地区的降水量差异也很大。

七年级地理第三单元知识点总结

七年级地理第三单元知识点总结七年级地理（人教版）第三单元知识点总结一、天气与气候1. 天气- 概念：一个地方短时间里的大气状况，它是时刻在变化的。

- 特点：短时间、多变。

例如，今天上午晴空万里，下午可能就乌云密布。

- 描述要素：气温、降水、风、云、雾等。

2. 气候- 概念：一个地方多年的天气平均状况。

- 特点：长时间、相对稳定。

例如，昆明四季如春，说明昆明多年来的天气平均状况是比较温和的。

（一）天气预报1. 卫星云图- 绿色表示陆地；蓝色表示海洋；白色表示云区，云的颜色越白，表示云层越厚，一般是阴雨区。

2. 常用天气符号- 晴：太阳图案；多云：太阳被云朵部分遮挡的图案；阴：云朵图案；小雨：一滴雨的图案；中雨：两滴雨的图案；大雨：三滴雨的图案；暴雨：四滴雨以上的图案；雷阵雨：闪电加雨滴的图案；雨夹雪：雨滴和雪花混合的图案；小雪：一片雪花的图案；中雪：两片雪花的图案；大雪：多片雪花的图案；雾：三条曲线的图案；霜冻：冰晶图案；沙尘暴：类似旋风加沙子的图案等。

二、气温和气温的分布1. 气温的观测- 一般在北京时间8时、14时、20时、2时进行观测。

- 日平均气温：一天中不同时间气温值的平均数（(8时气温 + 14时气温+20时气温 + 2时气温)div4）。

- 月平均气温：一个月中每天平均气温的平均数。

- 年平均气温：一年中各月平均气温的平均数。

2. 气温的变化- 日变化- 一天中，最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。

- 年变化- 北半球陆地：最高气温出现在7月，最低气温出现在1月；海洋最高气温出现在8月，最低气温出现在2月。

- 南半球陆地：最高气温出现在1月，最低气温出现在7月；海洋最高气温出现在2月，最低气温出现在8月。

3. 气温的分布- 等温线：把气温相同的点连接成线。

- 气温分布规律- 低纬度气温高，高纬度气温低（纬度因素）。

例如，赤道地区终年炎热，两极地区终年寒冷。

- 同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季陆地气温低，海洋气温高（海陆因素）。