鲁人版道德与法治二年级上册我锻炼我健康
二年级上册道德与法治全册教案
培养学生的道德判断和行为能力，提 高他们的自我约束和自我管理能力。
教学内容与安排
教学内容
包括道德规范、法治知识、社会生活规则、权利义务等方面的内容。
教学安排
根据学生的年龄特点和认知水平，合理安排教学内容和进度，采用多种教学方 法和手段，如讲解、讨论、案例分析、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和 积极性。
3
及时反馈与评价
教师应及时给予学生反馈和评价，帮助学生了解 自己的学习情况和进步情况。
THANKS
感谢观看
德熏陶。
实践活动内容安排
课堂实践活动
结合教材内容，设计适合课堂进 行的实践活动，如角色扮演、小
组讨论等。
课外实践活动
组织学生参加社会实践、志愿服 务等课外活动，拓宽学生的视野
，增强社会责任感。
亲子实践活动
邀请家长参与学生的实践活动， 增进亲子关系，促进家校合作。
案例分析方法与技巧
案例选择
选择具有代表性和典型性的案 例，能够反映社会现实和问题
教材资源整合策略探讨
利用信息技术，丰富教学手段
在整合教材资源时，教师可以借助信息技术手段，制作多媒体课件、动画等辅助教学资源，丰富教学 手段，提高学生的学习兴趣和效果。
课外资源利用策略探讨
发掘身边资源，贴近学生生活 筛选合适资源，培养实践能力 创新活动形式，激发学习兴趣
除了教材资源外，教师还可以发掘身边的课外资源，如 社区、文化场馆、博物馆等，将这些资源引入课堂，贴 近学生的生活实际，增强教学的实效性和针对性。
引导学生自主学习
鼓励学生自主探究、合作学习，培养学生的自主学习能力。
关注学生个体差异
尊重学生的个体差异，采用个性化的教学方式，满足不同学生的 学习需求。
二年级上册《道德与法治》课程纲要
二年级《道德与法治》上册课程纲要课程名称：道德与法治课程类型：必修课程教学材料：人民教育出版社2017年7月第1版授课时间：40课时授课教师：二年级道德与法治教师适用年级：二年级一、学生基本情况孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好的生活习惯和学习习惯,多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学习规定,能积极学习,能安全健康地学习生活。
还有少数学生比较顽皮,自我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己,甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
我们班的孩子较为活泼顽皮,纪律意识较差一些,因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学,有不同的方法开展教学,激励所有孩子努力学习。
二、教材分析:1.教材编排注重图文结合,内涵丰富,形式多样,坚持以学生品行教育为主线,切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节,为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境,2.本教材游戏较多,通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动,对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。
为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。
3.本教材面向儿童的整个生活世界,以儿童的现实生活为主要题材。
课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。
三、教学目标:1.通过第一单元《我们的节假日》的教学,不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日,感受节日的气氛,感受美好的生活和浓浓的亲情,而且还通过延伸、拓展学习,让孩子们了解源远流长的祖国传统节日,关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等,集中进行优秀传统文化教育,建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。
优秀传统文化内容相结合,2.通过第二单元《我们的班级》的教学,帮助孩子们建立集体观念,学习做小主人,自己的班级自己爱,自己的班级自己管,班级生活规则大家定、齐遵守,从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
二年级上册道德与法治班级生活有规则
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
班集体活动中要： ________________________ _______________________
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
在我们的生活中，有哪些 不遵守规则的现象呢？请找 一找。 _1______________________
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《小小学生守规范》
小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常 规，勤思好问爱科学。 珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人 行道，注意安全保健康。 班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有 礼貌，团结合作争第一。 花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不 文明，果皮纸屑不乱扔。 人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！
班级公约 1、_____________________ ________________________ 2、_____________________ ________________________ 3、_____________________ ________________________ 4、_____________________ ________________________ 5、_____________________ ________________________
部编版二年级道德与法治上册课程教学设计(通用9篇)
部编版二年级道德与法治上册课程教学设计（通用9篇）部编版二年级道德与法治上册课程教学设计 1一、学生基本情况分析（一）总体状况分析本班有学生48人：其中男生28人，女生20人。
均来甘沟园区十多个自然村，年龄大都在在7-8岁。
通过一星期的深入了解，学生的思想道德素质较好，大多数同学对学校的规章制度能够严格遵守并认真执行。
能够尊敬师长，团结同学，劳动积极，讲究维护集体荣誉，有较强的上进心。
大多数同学能够明确学习目的，端正学习态度，上课认真听讲，遵守课堂纪律，能够认真完成老师布置的思考、讨论、口语交际、看图、考察、搜集资料、图片、写话等学习任务，积极动脑动手，大胆举手，踊跃发言，按时完成老师布置的各项作业；回家后能认真复习学过的旧知和课文，使自己温故知新，努力提高自己的学习成绩。
但也有一部分同学上课纪律观念差，对待学习不认真，不能明确学习目的，学习态度不端正，学习成绩较差，有待于加强辅导。
（二）学情分析通过一年的学习，大部分学生积累了一定的知识，掌握了一定的学习方法。
在读书、写字、口语交际方面都有了一定的基础！也养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导。
从课堂反馈情况来看，在48人中有五分之一的同学，无论是智力情况还是学习习惯都比较好，上课能认真听讲，积极动脑思考回答问题，并能帮助其他同学搞好学习。
他们担任学习小组的组长，督促帮助其他同学搞好学习。
班内的差生大致分为两种情况：一是有的同学接受能力差，学东西慢，同学反应问题慢，接受能力较差，跟班听讲有一定困难；另一种情况是上课注意力不集中，学习习惯不行，上课听讲不认真，爱做小动作，还有不完成作业的现象，根据上述学生的实际情况，做到心中有数，以便教学时做到更好的因材施教。
学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。
课堂纪律不是很好，本学期教学压力较大。
小学二年级上册道德与法治期末测试卷加下载答案
小学二年级上册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.到公共场所应该遵循的规则有（）。
A.公共场所不喧哗B.随便乱画C.随地吐痰2.作品区是展示同学（）的地方。
A.作业B.才艺C.图书3.下面属于家乡新变化的是（）。
A.以前的泥土路修成了柏油路B.现在爸爸妈妈还会种水稻C.家乡的风味小吃和以前一样好吃4.排队的时候，不可以（）。
A.不插队B.不掉队C.插队5.“年夜饭”是（）的晚餐。
A.正月初一B.元宵节C.农历除夕D.端午节6.在学校里上下楼梯要（）行走。
A.靠右B.中间行走C.靠左二.填空题(共6题，共18分)1.我爱家乡的（），我爱家乡的（），家乡的一草一木都很美。
2.下个假期我们要做好学习（），开学前才能不忙乱。
3.我最熟悉的家乡人是（），他常常（），我觉得他非常（）。
4.国庆节是每年的（）月（）日。
5.得了流行性感冒，应该回家休息，外出时要戴（）。
6.1949年10月1日，（）宣布新中国成立了。
三.判断题(共6题，共12分)1.环卫工人不能为国家建设作贡献。
（）2.干净、卫生的环境要由大人去创造，我们还小，不用管这些。
（）3.小莉经常帮助孤寡老人做家务。
（）4.看电视和阅读一起做。
（）5.有了强的国，才有富的家。
（）6.家乡有很多了不起的人，我们应该为他们点赞。
（）四.连线题(共1题，共10分)1.连线魔方值日的时候主动问好图书角提醒自己遵守约定课间在走廊里放同学喜欢的书把自己的“约定”制成文明棋不可以打闹见到老师给大家做榜样五.填表题(共1题，共8分)1.家乡物产我知道。
六.简答题(共5题，共30分)1.暑假你有什么样的收获呢？2.新闻报道里，有个学校的学生下楼没有排队，发生踩踏事故，造成人员伤亡。
你听了这个消息有什么感想？3.在你值日的时候，都碰到过什么难题？写一写吧！4.除《中小学生守则》外，为了让班级生活更美好，我们班需要制定那些规则呢？试着写几条。
5.找一找你们教室里有哪些公物。
部编人教版二年级(上册)《道德与法治》第四单元-成长中的我-教案
第四单元成长中的我1、做事有始有终一、课题目标情感与态度做事认真负责，有始有终，不拖拉。
行为与习惯认真完成自己承担的任务，做到有始有终。
知识与技能学习自己和别人的优点和长处，并以此激励自己不断进步过程与方法过体验感受有始有终的重要性，学习用观察，讨论等方法进行探究活动。
二、教学设计第1课时、有始有终益处大育学情分析二年级的小学生，年龄尚小，自我控制能力不强，做事容易半途而废。
因此，让学生知道做事有始有终的益处，培养学生做事有始有终的习惯是非常有必要的。
这对他们以后的学习相生活都有着重要的教学准备教师准备：多媒体课件。
我的准备：略教学目标1、知道做事有始有终的益处。
2.初步养成做事认真负责，有始有终，不拖拉的习惯。
教学重难点养成做事认真负责，有始有终的习惯。
教学策略针对二年级学生的年龄和认知特点，本课主要采取体验式的教学方法。
教学中以贴近主题教育的故事导人，激发学生的学习兴趣。
在主题探究活动中，引导学生听一听、讲一讲、演一演，让学生在不知不觉中提高自己的思想认识。
教学过程一、激发兴趣，导入新课故事导人：《群鸟学艺》。
（图配教师的讲解）师：谁最后搭的窝又漂亮，又结实，而且很舒适?（小燕子）为什么? （引导学生明白：小燕子认真学习，做事有始有终，引出课题/有始有终益处大"）用故事的形式导入新课，能在最短的时间内迅速调动起学生的兴趣。
这种接受是主动的接受，学习的效果会更好。
二、主题探究活动活动一：故事园里听一听（配音朗读《白头翁的故事》）师：白头翁是怎样学艺的？你明白了什么？教师总结：白头翁做事不够坚持，有始无终，它最后什么本领也学不到。
不要学习白头翁这种做事的态度。
活动二：身边事例讲一讲师：找一找身边有始无终的小事例，讲给小组的人听一听。
1.小组内说一说。
2.班级汇报。
设计意图让学生知道，做事有始无终，收获会很有限，甚至一无所获。
可以安排小记者采访的形式，深化学生的情感认识。
活动三：现实生活演一演情景表演生活中的小事例。
二年级下册《道德与法治》第5课《健康游戏我常玩
04 健康游戏选择原 则与建议
适合年龄段原则
游戏难度和内容应与 二年级学生的认知水 平和心理发展相匹配 。
注重游戏的趣味性， 以吸引学生积极参与 。
避免选择过于复杂或 超出学生理解能力的 游戏。
安全性原则
游戏环境和设施应符合安全标 准，确保学生在游戏过程中的 安全。
避免选择存在潜在危险或安全 隐患的游戏。
课程将介绍健康游戏的概念、特 点和意义，同时探讨如何合理安 排游戏时间、选择适合的游戏等
问题。
通过本课的学习，学生应能自觉 抵制不良游戏，积极参与健康、
有益的游戏活动。
教学目标与要求
知识目标
情感、态度与价值观目标
了解健康游戏的概念、特点和意义； 掌握合理安排游戏时间、选择适合的 游戏等方法。
树立健康游戏的观念，养成健康的游 戏习惯；增强自我控制能力和责任感 。
活动目标
01
通过校园运动会，让学生体验团队合作、竞技拼搏的精神，同
时锻炼身体，提高身体素质。
活动内容
02
设计多个运动项目，如接力赛跑、足球比赛、篮球比赛等，鼓
励学生积极参与。
活动效果
03
学生们在运动中挥洒汗水，感受到团队合作的力量和竞技的快
乐，同时也培养了他们的运动精神和健康意识。
案例二：家庭亲子互动游戏设计
能力目标
能够辨别健康游戏和不良游戏；能够 制定自己的游戏计划，合理安排游戏 时间。
02 健康游戏概念及 意义
健康游戏定义与特点
趣味性
健康游戏具有趣味性，能够激 发儿童的兴趣和参与度。
互动性
健康游戏强调人与人之间的互 动，能够培养儿童的社交能力 和合作精神。
健康游戏定义
二年级上册健康教育教案
初中跑步训练教案年级学科：体育与健康课时：1课时教材内容：1. 学习跑步的基本技术；2. 提高跑步的速度和耐力；3. 培养学生的团队合作精神。
教学目标：1. 让学生掌握跑步的基本技术，提高跑步能力；2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强身体素质；3. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
教学重点与难点：重点：跑步的基本技术，速度和耐力的提高。
难点：跑步技术的运用，团队协作。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等；2. 准备活动：做一些专门性练习，如高抬腿、摆臂等，提高身体协调性。
二、基本部分（20分钟）1. 讲解跑步的基本技术，包括步频、步幅、身体姿势等；2. 示范跑步技术，让学生跟随示范进行练习；3. 组织学生进行跑步练习，要求注意跑步技术，教师及时指导；4. 设置一些跑步游戏，如接力跑、追逐跑等，提高学生的兴趣和团队协作能力。
三、提高部分（15分钟）1. 组织学生进行中长跑练习，要求学生在保持正确跑步技术的基础上，提高速度和耐力；2. 教师给予学生一定的指导，如调整呼吸、保持节奏等；3. 设置一些挑战性的跑步任务，如爬坡跑、八字跑等，激发学生的挑战欲望，提高跑步能力。
四、结束部分（5分钟）1. 放松活动：进行一些柔韧性练习，如拉伸、瑜伽等；2. 总结本次课程的学习情况，表扬优秀学生；3. 布置课后练习任务，要求学生课后加强跑步训练。
教学反思：通过本次教学，发现学生在跑步技术方面存在以下问题：1. 步频和步幅不够协调；2. 身体姿势不正确，如低头、弯腰等；3. 呼吸和节奏不稳定。
针对以上问题，在今后的教学中，应加强以下方面的指导：1. 注重跑步技术的训练，提高学生的步频和步幅协调性；2. 强调身体姿势的重要性，让学生保持正确的跑步姿势；3. 教授学生正确的呼吸和节奏调整方法，提高跑步效果。
同时，要注重学生的团队合作精神的培养，通过一些集体性活动，如接力跑、团队追逐等，让学生在跑步中学会协作、互相鼓励，提高集体荣誉感。
道德与法治二年级上册第5课《我爱我们班》(含学情分析)
教师活动
讨论：说说你们参加这些活动的感受吧，你们觉得快乐吗？学生回答（板书：班级活动快乐多）
小结：
出示课本图片问：重新捡起接力棒，坚持比赛的行为怎么样？算不算为班级争光？
图中哪些小朋友行为是值得称赞的？为什么？
虽然没有获得第一，但是大家仍然开心，为什么？你认为他们这样做是为班集体增光彩了吗？为什么？（同学讨论回答）
大家都为这场比赛尽了自己最大的努力，虽然没有得到第一，但是大家都各尽其职，参加比赛的同学全力拼搏，没参加比赛的同学为同学呐喊服务，付出了努力就是最棒的。
为班级争荣誉不仅仅表现在获奖上，各尽其能，为班级服务，就是为班级争光添彩。
视频《班级接力赛》
教师活动
板书：我为班级点赞。
小学道德与法治教材目录(部编版)
小学道德与法治教材目录（部编版）本目录为小学道德与法治教材的详细介绍，涵盖了各个年级的教学内容，旨在帮助学生培养良好的道德品质和法治意识。
一、一年级上册1. 第一单元：我是小学生- 主题一：我上小学了- 主题二：我爱我的学校- 主题三：我是遵守纪律的小学生2. 第二单元：我的家人- 主题一：我的爸爸和妈妈- 主题二：我爱我的家- 主题三：尊重家人，热爱家庭3. 第三单元：我的朋友- 主题一：认识新朋友- 主题二：友好相处，共同成长- 主题三：学会合作，共同完成任务二、一年级下册1. 第一单元：我的学校生活- 主题一：我爱我的学校- 主题二：遵守学校纪律，做个好学生- 主题三：尊重老师，热爱同学2. 第二单元：我的家乡- 主题一：了解家乡，热爱家乡- 主题二：保护环境，美化家园- 主题三：传承文化，弘扬传统3. 第三单元：我的身体- 主题一：保护身体，健康成长- 主题二：健康饮食，茁壮成长- 主题三：锻炼身体，增强体质三、二年级上册1. 第一单元：我是中国人- 主题一：我爱我的祖国- 主题二：学习传统，尊重历史- 主题三：做个有责任感的公民2. 第二单元：我的班级- 主题一：团结协作，共建美好班级- 主题二：互相尊重，和谐相处- 主题三：班级活动，共同参与3. 第三单元：我的安全- 主题一：遵守交通规则，保障生命安全- 主题二：防火防盗，保护财产安全- 主题三：网络安全，健康成长四、二年级下册1. 第一单元：我的家乡- 主题一：了解家乡，热爱家乡- 主题二：保护环境，美化家园- 主题三：传承文化，弘扬传统2. 第二单元：我的大自然- 主题一：热爱大自然，珍惜资源- 主题二：动植物朋友，共同成长- 主题三：探索科学，了解自然3. 第三单元：我的健康- 主题一：保护身体，健康成长- 主题二：健康饮食，茁壮成长- 主题三：锻炼身体，增强体质五、三年级上册1. 第一单元：我爱国防- 主题一：了解国防，增强国防意识- 主题二：保卫祖国，尊重军人- 主题三：从小立志，为国防建设贡献力量2. 第二单元：我的社会- 主题一：了解社会，关爱他人- 主题二：遵纪守法，做个好公民- 主题三：热心公益，服务社会3. 第三单元：我的环保- 主题一：保护环境，人人有责- 主题二：节约资源，绿色发展- 主题三：倡导低碳，共建环保家园六、三年级下册1. 第一单元：我的法治- 主题一：学习法律，知法守法- 主题二：尊重法律，公平正义- 主题三：依法维权，保护自身权益2. 第二单元：我的团队- 主题一：团队合作，共同进步- 主题二：互相支持，共同面对挑战- 主题三：团队精神，共创辉煌3. 第三单元：我的安全- 主题一：遵守交通规则，保障生命安全- 主题二：防火防盗，保护财产安全- 主题三：网络安全，健康成长七、四年级上册1. 第一单元：我是公民- 主题一：了解公民权利和义务- 主题二：尊重他人，关爱社会- 主题三：积极参与，为社区建设贡献力量2. 第二单元：我的道德- 主题一：诚实守信，做个有道德的人- 主题二：关爱他人，乐于助人- 主题三：遵纪守法，弘扬社会正气3. 第三单元：我的科学- 主题一：探索科学，培养创新能力- 主题二：热爱科学，追求真理- 主题三：科学生活，提高生活质量八、四年级下册1. 第一单元：我的家乡- 主题一：了解家乡，热爱家乡- 主题二：保护环境，美化家园- 主题三：传承文化，弘扬传统2. 第二单元：我的大自然- 主题一：热爱大自然，珍惜资源- 主题二：动植物朋友，共同成长- 主题三：探索科学，了解自然3. 第三单元：我的健康- 主题一：保护身体，健康成长- 主题二：健康饮食，茁壮成长- 主题三：锻炼身体，增强体质九、五年级上册1. 第一单元：我爱我国- 主题一：了解国家历史和文化- 主题二：尊重国家象征，弘扬民族精神- 主题三：为国家发展贡献力量2. 第二单元：我的社会- 主题一：了解社会，关爱他人- 主题二：遵纪守法，做个好公民- 主题三：热心公益，服务社会3. 第三单元：我的环保- 主题一：保护环境，人人有责- 主题二：节约资源，绿色发展- 主题三：倡导低碳，共建环保家园十、五年级下册1. 第一单元：我是团队的一员- 主题一：团队合作，共同进步- 主题二：互相支持，共同面对挑战- 主题三：团队精神，共创辉煌2. 第二单元：我的权利- 主题一：了解公民权利，尊重他人权益- 主题二：学会依法维权，保护自身权益- 主题三：公平正义，共建和谐社会3. 第三单元：我的安全- 主题一：遵守交通规则，保障生命安全- 主题二：防火防盗，保护财产安全- 主题三：网络安全，健康成长十一、六年级上册1. 第一单元：我眼中的社会- 主题一：了解社会现象，培养批判精神- 主题二：关注社会问题，积极参与解决- 主题三：尊重不同职业，认识社会贡献2. 第二单元：我的道德修养- 主题一：诚实守信，做个有道德的人- 主题二：关爱他人，乐于助人- 主题三：遵纪守法，弘扬社会正气3. 第三单元：我的科学探索- 主题一：探索科学，培养创新能力- 主题二：热爱科学，追求真理- 主题三：科学生活，提高生活质量十二、六年级下册1. 第一单元：我心中的法治- 主题一：学习法律，知法守法- 主题二：尊重法律，公平正义- 主题三：依法维权，保护自身权益2. 第二单元：我的责任- 主题一：培养责任感，做个有担当的人- 主题二：关爱环境，保护地球家园- 主题三：关爱弱势群体，弘扬人道主义精神3. 第三单元：我的未来- 主题一：规划未来，立志成才- 主题二：勇敢面对挑战，实现人生价值- 主题三：珍惜时光，努力奋斗。
部编版二年级上册道德与法制教案
《生日歌》《国家》歌曲
教学流程
动态修改部分
第一课时
一、一、导入（2分钟）
1、声音导入：教师播放一段生日歌
听到这首歌你想到了什么？
你的生日是什么时候，你会怎么过呢？
你知道吗？还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。
2、国庆的由来
师：谁知道国庆节的由来？生答
国旗：五星红旗
国歌：《义勇军进行曲》
国徽：五星天安门谷穗齿轮
这些都是我们国家的象征。我们应该尊重国旗，国徽，学会唱国歌
4、你还在哪些地方见过这些国家象征？
5、这时应该怎么办？
出示11页12页下四幅图讨论你该怎么做
三、教师总结（2分钟）
这节课你学到了什么？
四、拓展（2分钟）
学唱国歌
第二课时
三、一、导入（2分钟）
1．重阳节又叫敬老节（课件出示16页下小故事）
2.你们怎么过重阳节
3.出示关于重阳节的诗句，了解重阳节的习俗
（三）少数民族特色节日
1赶秋节
2望果节
你还知道关于秋天的哪些节日？说说看
三、总结（2分钟）
通过今天的学习，你学到了什么？
板
书
设
计
团团圆圆过中秋
中秋节团圆夜
重阳节敬老节
教学课题
第5课我爱我们班
课型
（二）中秋节，团圆夜
课件出示15页的插图，引导学生独立读课文
讨论：中秋节具有怎样的意义？
三、总结（2分钟）
通过本课的学习你都知道了什么？
四、拓展（2分钟）
1．中秋月诗词大会
月亮是中秋节的标志，所以月亮也被古人们赋予相思和团聚的意义，你知道哪些写月的古诗词呢？我们来比一比吧
部编版二年级上册道德与法治教案(全册)
部编版二年级上册道德与法治教案(全册)第一单元：研究道德与法治的意义研究目标：- 了解道德与法治的基本概念和作用；- 引导学生树立正确的道德和法治观念。
教学内容：1. 道德与法治的定义- 道德：指人们所应遵循的行为准则和规范，包括尊重他人、诚实守信等。
- 法治：指国家依法管理社会的一种制度，包括法律的制定与实施等。
2. 道德与法治的作用- 培养良好的道德品质，提高个人素质；- 维护社会秩序，保护公民权益。
3. 树立正确的道德和法治观念- 培养良好的道德惯，如尊重他人、团结合作等；- 遵守法律法规，不违法乱纪。
教学活动：1. 游戏：道德与法治挑战- 学生分组进行问答游戏，测试对道德与法治的理解。
2. 观看小视频：道德的力量- 向学生展示真实的道德故事，引发思考和讨论。
3. 小组讨论：我的责任- 学生分组讨论个人在家庭和学校中应承担的责任，并汇报讨论结果。
第二单元：身边的法律与法治研究目标：- 了解身边的法律和法治问题；- 培养遵守法律的意识和能力。
教学内容：1. 身边的法律- 安全规定：交通规则、安全意识等。
- 校规校纪：学校规定的行为准则等。
2. 法治问题- 举报不文明行为；- 防止网络欺凌等。
教学活动：1. 视频观看：关于身边法律的案例- 学生观看与身边法律相关的案例视频，并进行讨论。
2. 情景模拟：遵守校规校纪- 学生分组进行角色扮演，模拟在学校中遵守校规校纪的情景。
3. 小组讨论：如何预防网络欺凌- 学生分组讨论如何预防网络欺凌，制定相关策略，并汇报讨论结果。
第三单元：我是小法官研究目标：- 了解审判程序和法官的职责；- 培养公正和公正的精神。
教学内容：1. 审判程序- 案件的立案、听证、判决等程序。
- 法官的角色和职责。
2. 公正和公平- 公正：依法公正、客观处理案件。
- 公平：平等对待每个人，不偏袒任何一方。
教学活动：1. 观看视频：小法官的故事- 向学生展示小法官公正处理案件的故事，引发思考和讨论。
部编二年级上册道德与法治备课+二次备课
第一单元我爱班集体1.找长处同进步教学目标情感与态度：学会欣赏,能够发现别人的有点,找到自身的不足。
行为与习惯：学会交友，遵守公共场所阅读的秩序，初步养成良好的读书习惯。
知识与技能：体会传统文化的智慧。
过程与方法：通过讨论交流、参与活动，体验、感受与同学、家长一起读书的快乐，学习观察、讨论等方法进行简单的探究活动。
教学重难点愿意与同学们分享自己的图书和读书感受，培养学生阅读的兴趣。
教学准备1.学生前置性作业：准备1-2本家中最喜欢的图书;准备在家中自己读书以及和家人一起读书的照片;采访家长读书收获的记录表。
2.教师准备好课件。
活动目标：情感与态度：学习欣赏自己和他人的优点与长处，体验被人欣赏和尊重的感受，树立自信心，形成乐观向上的生活态度。
行为与习惯：主动接触同学，相互沟通，乐于寻找和发现自己和他人的优点与长处。
知识与技能:能与同伴分享、交流自己和他人的优点与长处，在成人的指导下制定出可行的向他人学习的小计划。
过程与方法：运用观察、采访、讨论等方法，主动探究解决问题的方法。
重点难点：引导学生多角度赞美同学的优点和长处；积极探究怎样继续发扬自己的长处，增强自信，并以此指导自己的生活。
活动准备：1.教师准备：相机2.学生准备：表演展示的东西，合影的道具课时安排：二课时活动过程第一课时一、激情导入：同学们，在我们班里，有你佩服的同学吗？今天我们就一起找一找这些令我们佩服的同学吧！(板书：我佩服的同学)二、游戏：找朋友1.放歌曲《找朋友》,边听歌曲边做一个游戏.说明游戏要求：听着歌去找一个你佩服的同学,和他(她)站一块。
（以小组为单位说说自己佩服的同学，说明你为什么佩服他？）学生佩服别人的原因可能是：1）学习好2）纪律好3）回答问题积极4）绘画好5）唱歌、跳舞好6）运动会第一名7）劳动好……对于学生的回答教师及时给予肯定。
2.用你喜欢的方式把你佩服得同学隆重推出好吗？并说出你为什么佩服他？（学生可用晃晃大拇指，拍手表扬，用小粘贴，一个拥抱等方式表达出他对同学的仰慕。
部编人教版《道德与法治》二年级上册第6课《班级生活有规则》教学设计
《班级生活有规则》本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第二课。
教材包含了“班级生活放大镜”、“大家一起来约定”以及“把‘约定’做成文明棋”这三个活动主题。
这些内容贴近学生的生活实际，通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规则的情境，如课间打闹、同学有礼貌、课堂纪律好等，帮助学生认识规则存在的普遍性和重要性。
在观察、分析、联系实际的基础上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。
【知识与能力目标】1、知道班级生活处处有规则；2、明白遵守规则的重要性。
【过程与方法目标】通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
【情感态度价值观目标】1、树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
2、学会做个讲文明、有教养的人。
【教学重点】1、了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。
2、初步树立规则意识、建立班级公约。
【教学难点】做个自觉遵守规则的人。
教师准备：1、搜集遵守规则的事例，可采用照片或录像等多种形式展示；2、《小学生日常行为规范》和《公民道德规范》。
学生准备：1、调查了解班级和学校的规章制度；2、搜集身边守规则和不守规则的事例。
一、故事导入1、多媒体播放龟兔赛跑的故事，引导学生思考从中得到了什么启发。
（1）老师：同学们，早上好！今天我们的上课内容是《班级生活有规则》。
下面我们一起来看一则故事，看看从中我们能得到什么启示。
（2）老师：故事结束啦。
在这个故事中，我们看到了龟兔赛跑的过程。
兔子虽然有先天的优势，但是最后却是乌龟成为了胜利者。
为什么呢？同学们有什么想法吗？谁可以来举手发表一下自己的想法呢。
（3）同学们自由发表意见。
老师：非常不错哦！同学们都能够积极思考，各抒己见。
从视频中我们都能看到，兔子没有遵守交通规则，超速行驶，最后发生了车祸，撞向了一棵树，晕倒了，而乌龟呢，一直都遵守交通规则，稳步前行，最后夺得了胜利。
所以呢，在生活中，我们一定要遵守规则。
我们班级生活中又有哪些规则呢？二、体验活动，学习新知活动一：班级处处有规则1、俗话说，没有规矩，不成方圆。
二年级上册道德与法治全册教案完整版
（2）原则1：尊重对方。例如：不随意翻看对方的东西。
原则2：关心对方。例如：朋友生病时，主动关心并帮助。
原则3：合作共赢。例如：与朋友一起完成一项任务。
（3）略。
（4）常识1：遵守交通规则。
常识2：不玩火，不接触易燃物品。
常识3：遇到危险时，保持冷静，寻求帮助。
（5）略。
（6）略。
八、课后反思及拓展延伸
四、教学过程的设计
重点关注细节：教学过程要注重实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的设计，确保教学效果。
详细补充和说明：
1.实践情景引入要具有趣味性和启发性，激发学生的学习兴趣和思考。
例如，在“我们的大中国”章节中，可以通过展示中国地图，引导学生探讨我国的地理位置、风土人情。
2.例题讲解要清晰易懂，注重引导学生思考，培养学生的解决问题的能力。
1.课后反思：教师应及时总结教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法，提高教学效果。
2.拓展延伸：
（1）开展家庭活动，让学生在实践中传承家庭美德。
（2）组织学生参加社会实践活动，提高人际沟通能力。
（3）开展爱国主义教育活动，培养学生的爱国情怀。
（4）加强安全教育和演练，提高学生的安全意识和自我保护能力。
七、作业设计
1.作业题目：
（1）请你谈谈自己的家庭生活，用彩笔描绘一幅家庭和睦的画面。
（2）列举三个与好朋友相处的原则，并举例说明。
（3）请简述我国的一个民族特色。
（4）请你总结三条安全常识，并谈谈如何应用到生活中。
（5）设计一份健康饮食计划。
（6）谈谈你对环保的认识，以及如何关爱动植物。
2.答案：
2.例题讲解：针对每个章节的重点内容，设置典型例题进行讲解。
人教版小学健康二年级上册健康教案全册
人教版小学健康二年级上册健康教案全册第一课健康的定义与特点教学目标- 了解健康的定义和特点- 掌握健康与生活的关系教学重点- 掌握健康的定义- 掌握健康的特点教学内容1. 健康的定义- 健康是指人们身体健康、心理健康、社交健康的状态。
只有身心合一，生理、心理、社交各方面发展良好，才能体现健康的真正含义。
2. 健康的特点- 全面性：健康是指身体、心理、社交各方面的健康状况。
只有全面发展，才能保持身心健康。
- 相互关联性：身体健康、心理健康、社交健康相互关联，彼此影响。
当一个方面出现问题时，其他方面也会受到影响。
- 可塑性：健康可以通过积极的生活方式和行为惯的养成来改善和提升。
每个人都有机会通过自己的努力来保持和提升健康水平。
- 养成性：养成良好的生活惯和行为惯对于维护健康至关重要。
只有坚持健康的生活方式，才能保持身心的健康状态。
教学活动1. 讨论- 引导学生讨论健康的含义和特点，并举例说明身体、心理、社交方面的健康状况。
2. 观看视频- 展示相关健康教育视频，帮助学生更加直观地理解健康的定义和特点。
3. 分组讨论- 将学生分成小组，让每个小组选择一个特定的健康问题，讨论该问题对身体、心理、社交方面的影响，并提出相应的解决方案。
4. 游戏互动- 设计健康知识问答游戏，让学生在游戏中巩固对健康定义和特点的理解。
教学评价- 教师观察学生的讨论和互动情况，评价学生是否能准确理解和应用健康的定义和特点。
- 学生提出的解决方案是否符合健康的原则和要求。
第二课身体的基本构造教学目标- 了解身体的基本构造和器官的作用- 掌握保护身体的方法和注意事项教学重点- 掌握身体的基本构造- 掌握保护身体的方法和注意事项教学内容1. 身体的基本构造- 人的身体由头部、身体和四肢组成。
头部包括脑部、眼睛、鼻子、口和耳朵等器官；身体包括胸部、腹部和背部等部位；四肢包括上肢和下肢。
2. 器官的作用- 脑部：控制思维、感觉和动作等。