节奏游戏《布谷鸟》

安宁中学太平学校初中（七年级）音乐课线上教学教案教学班级：1——6 教学时间：2020 年03 月24 日

课题趣味·节奏课型新授课

教学目标1.复习五线谱中常见的节奏型和休止符。

2.运用固定音型节奏配合一定的声势动作表现歌曲《布谷鸟》。

3.在声势动作表演的过程中充分感受音乐的节奏，提升最音乐的感知能力。

教学重难点重点：运用固定音型节奏配合一定的声势动作表现歌曲《布谷鸟》难点：运用不同的声势动作表现不同的音乐节奏，并能配乐表演。

教学方法讲授、示范

教学用具多媒体

教学过程教师活动学生活动

一、教学内容（一）复习五线谱音符及组合节奏型

+ =

（二）认识五线谱休止符

（三）节奏练习

熟练五线谱音符中各

个音符的时值，以及如

何表现这些音符的时

值。

认识两个八分音符的

组成和时值

对照着五线谱音符学

习五线谱休止符的写

法以及与其对应的时

值应该休止多少拍四分音符--读作Ta

引导学生将以上节奏打乱顺序形成固定音型的节

奏练习

（四）《布谷鸟》节奏练习

1.先按照固定的速度

朗读一遍节奏

2.加入声势动作进行

节奏练习

注意：每一个固定音型

反复一次

先慢速练习再逐渐加

快速度

3.在充分熟练的情况

下配合音乐进行表演。

注：在配合音乐表演的

时候注意聆听音乐的

速度，将音乐节奏和声

势动作充分的配合起

来。

二、课后拓展、

延伸

将之间学过的声势动作配合着今天的节奏学习创新表现形式进行歌曲《布谷鸟》的节奏表演。

两个八分音符——读作Ti Ti

四分休止符——读作“嘘

声势动作——双手摸头

声势动作——拍腿.

shh shh shh Ta shh Ta shh Ta

Ta Ta Ta Ta Ta Ta Ta Ta

Ta Ta Ti Ti Ta Ti Ti Ta Ti Ti

Ta

拍手拍腿