网络工程课程设计计划表
网络工程综合课程设计
网络工程综合课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解网络工程的基本概念、原理和技术，掌握网络设计、实施和管理的全过程。
2. 使学生掌握网络设备的功能、配置和应用，了解不同网络设备的适用场景。
3. 帮助学生掌握网络协议的工作原理，了解常用网络协议的特点及适用范围。
技能目标：1. 培养学生运用网络设备搭建和调试小型网络的能力。
2. 培养学生分析和解决网络故障的能力，提高网络管理技能。
3. 培养学生运用网络工程知识进行项目设计、实施和评估的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程的兴趣，激发学习热情，提高自主学习能力。
2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题，增强沟通与表达能力。
3. 培养学生具备良好的网络道德素养，尊重知识产权，遵循网络安全规范。
课程性质：本课程为网络工程领域的综合实践课程，强调理论知识与实际应用的结合，培养学生解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的计算机网络基础知识，具有较强的动手能力和探究精神，但对网络工程的系统知识和实践技能掌握不足。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实际操作能力和创新能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成网络工程的设计、实施和管理工作，为未来从事相关工作奠定基础。
教学过程中，注重分解课程目标为具体学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 网络工程概述：介绍网络工程的基本概念、发展历程、应用领域，使学生全面了解网络工程的重要性。
教材章节：第一章 网络工程基础2. 网络设备与布线：讲解网络设备类型、功能、配置方法，以及网络布线系统的设计原则。
教材章节：第二章 网络设备与布线技术3. 网络协议与应用：分析常用网络协议的工作原理、特点和应用场景，如TCP/IP、DHCP、DNS等。
教材章节：第三章 网络协议与应用4. 网络设计与实施：阐述网络设计原则、步骤，以及网络实施过程中的关键环节。
网络工程课程设计计划表
2.1.3. 课程设计（1）设计思路①以企业实际需求岗位为导向，以岗位工作能力要求为目标，设计对应的支撑课程。
序号就业岗位工作能力要求就业岗位描述1 数据通信工程（1）具备良好的沟通、协调、协同能力，有良好的产品文档规范管理能力；（2）熟悉TCP/IP协议基本知识；（3）掌握IP地址规划的相关知识，具备路由器、交换机设备的简单配置和调试能力，能完成服务器操作系统的安装，能正确架设网络服务器，能进行网络安全配置；具有团结协作、规范操作、安全操作的能力，能根据现场管理、质量保证、安全保障等相关措施进行施工；（4）会使用网络测试仪测试网络性能，并按步骤要求对工程优化实施网络工程监理；（1）网络工程项目招投标；（2）制订网络规划设计方案；（3）网络工程项目实施、网络性能测试；（4）提交竣工文档并交付使用。
2 网络安全工程师（1）具备良好沟通、协调、写作能力；（2）能根据实际工程需要，编制招投标文件；（3）具备有线、无线网络方案设计与分析的能力，掌握广域网接入技术；（1）网络工程项目招投标；（2）网络安全规划设计方案；（3）网络安全工程项目实施、网络性能测试；（4）掌握IP地址规划的相关知识，具备路由器、交换机、防火墙的简单配置和调试能力，能完成服务器操作系统的安装，能正确架设网络服务器，能进行网络安全配置。
（4）提交竣工文档并交付使用并监控工程项目。
3 系统集成工程师（1）掌握通常计算机以及网络基础理论，熟悉网络技术系统基础；（2）精通网络设备调试技术，服务器调试技术；（3）精通网络平台设计，服务器平台设计；（4）具备良好沟通、协调、写作能力。
（1）网络设备调试，服务器调试；（2）硬件设备的安装；（3）网络工程项目实施、网络性能测试；（4）网络规划设计方案。
4 网络维护工程师（1）具有对常见网络操作系统和硬件设备的熟练使用和管理能力；（2）掌握常用的网络设备的工作原理，具备设备选型和配置的能力；（3）具备对网络系统的防病毒、入侵防范、数据加密等安全设置能力，保障网络运行安全。
网络工程课程设计
网络工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握网络工程的基本概念、原理和技术，理解网络架构和协议的工作机制。
2. 使学生了解网络设备的配置与管理，掌握网络故障排查与解决方法。
3. 引导学生掌握网络安全知识，提高网络安全防护能力。
技能目标：1. 培养学生运用网络工程知识设计、搭建和优化小型网络的能力。
2. 培养学生使用网络设备进行配置和故障排查的能力。
3. 提高学生运用网络安全知识进行网络防护的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程的兴趣，激发学生探究网络技术的热情。
2. 培养学生具备团队协作精神，学会与他人共同分析和解决网络问题。
3. 增强学生的网络安全意识，使学生认识到网络安全对国家和社会的重要性。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论教学和实验操作，培养学生的实际操作能力。
学生特点：高中年级学生，具备一定的计算机和网络基础，对网络技术有一定了解，但实际操作能力有待提高。
教学要求：注重理论与实践相结合，强化实验操作环节，培养学生解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际网络工程中。
教学过程中，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，确保学生能够达到课程目标。
二、教学内容1. 网络工程基础知识：包括网络体系结构、OSI七层模型、TCP/IP协议，以及网络设备的基本原理和功能。
教材章节：第一章 网络工程基础2. 网络设备配置与管理：学习交换机、路由器等常用网络设备的配置方法，掌握网络设备的管理技巧。
教材章节：第二章 网络设备配置与管理3. 网络故障排查与解决：学习网络故障的分类、排查方法，以及解决故障的步骤和技巧。
教材章节：第三章 网络故障排查与解决4. 网络安全知识：介绍网络安全的基本概念、加密技术、防火墙和入侵检测系统等安全设备的应用。
教材章节：第四章 网络安全5. 网络工程设计：学习网络规划、设计原则，以及网络工程实施步骤和注意事项。
教材章节：第五章 网络工程设计6. 实践操作：结合以上理论知识，安排实践操作环节，培养学生的实际动手能力。
网络工程专业必修课程设置及学时分配表
130.0 1920 1678 242 164
19.5 18.5
表二 网络工程专业选修课程设置及学ห้องสมุดไป่ตู้分配表
课内学时 类 别 课程 课程名称 学分 总学 实 授课 验 时 24 16 4 16 32 16 128 236 48 48 48 48 48 48 16 16 16 16 160 396 108 32 32 32 40 48 40 12 12 12 12 124 232 8 4 4 4 4 36 36 0 36 0 1 20 0 1 26 0 0 0 0 0 2.5 6 9 19 0 16 16 16 8 3 3 3 2 2 2 2 5 5 13 0 0 0 36 1 1 0 0 2.5 3 3 3 3 0 0 计算机学院 计算机学院 计算机学院 计算机学院 计算机学院 计算机学院 计算机学院 计算机学院 计算机学院 计算机学院 24 16 4 16 32 16 8 12 0.25 8 1 2 1 图书馆 材料学院 就业中心 人文社科部 课 外 学 时 8 1 人文社科部 创新教育 文献检索 冶金概论 就业与创业指导 1.0 1.5 2.0 1.5 8.0 17.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 1.0 1.0 1.0 1.0 10.0 27.0 按学期周学时分配 一 16 二 16 三 15 四 16 五 16 1.5 六 15 七 15 八 0 工商学院 开课单位
x1130012 *思想道德修养与法律基础 x1130021 *马克思主义基本原理 x1130031 中国近现代史纲要 *毛泽东思想、邓小平理论和 x1130041 “三个代表”重 要 思 想 概 论 x1130068 形势与政策 公 x1110014 体育 共 基 x1440011 军事理论 础 课 x1100014 *大学外语Ⅰ x1100141 外语技能训练
网络工程专业 教学计划
附表1： 网络工程专业（卓越计划）课程设置与学分分布表
【说明】
（一）关于“大学生科技创新训练项目”课程的说明：
大学生科技创新训练项目是指本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、软件或系统开发、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
该课程由学院统一安排，学生在第2至第7学期都可以参加，通过开题、中期和结题审查后，在第7学期获得2学分。
（二）关于“科研开发类项目实践(1)(2)(3)”课程的说明：
科研开发类项目实践(1)(2)(3)是在第4、5、6学期设置的三门实践选修课，由各专业结合导师制进行实施和管理，选课学生以个人或团队方式参与教师的科研工程项目，通过各专业组织的评审后才能获得学分。
网络工程课程设计目录
网络工程课程设计目录一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握网络工程的基本概念、原理和技术，培养学生分析和解决网络工程问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解网络工程的基本概念、原理和技术，包括网络结构、传输协议、网络设备等。
2.技能目标：学生能够运用网络工程的知识分析和解决实际问题，包括网络设计、配置和维护等。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到网络工程在现代社会的重要性，培养对网络工程的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括网络工程的基本概念、原理和技术。
具体内容包括：1.网络工程概述：网络工程的定义、发展历程和应用领域。
2.网络结构：网络的拓扑结构、层次结构和工作原理。
3.传输协议：TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议等。
4.网络设备：交换机、路由器、防火墙等设备的原理和配置。
5.网络工程实践：网络设计、配置和维护的方法和技巧。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体方法如下：1.讲授法：教师讲解网络工程的基本概念、原理和技术。
2.讨论法：学生分组讨论网络工程问题，培养分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：分析实际网络工程案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。
4.实验法：学生在实验室进行网络设备的配置和调试，提高实际操作能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
具体如下：1.教材：选用权威、实用的网络工程教材，为学生提供系统、全面的知识体系。
2.参考书：推荐学生阅读相关网络工程领域的经典著作，拓展知识面。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣和效果。
4.实验设备：配置网络实验室，提供实际操作环境，培养学生的实践能力。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试。
具体如下：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现。
2.作业：布置适量作业，评估学生的理解和应用能力。
计算机网络工程课程设计计划
《计算机网络工程》课程设计计划实习课程：《计算机网络工程》实习班级：网络0916、0917课程设计目的根据课程教学大纲的要求，在本课程内容学习完成之后进行2周课程设计。
培养学生运用所学课程的理论知识和技能，分析解决交换网络中实际问题的能力。
1. 运用已学网络技术知识结合实践实验达到理论和实践相结合。
2. 熟悉计算机网络工程是一项系统工程，要求学生熟悉网络需求分析、逻辑设计、物理设计、设备选型、施工、测试和验收、综合布线等网络设计的过程方法和注意事项。
3. 能够结合实际情况管理和配置网络，并且能在相应的网络操作系统上配置相应的服务。
4.熟练掌握招投标收的制作，能够完成商务标、价格标、技术标的响应。
二．课程设计内容和要求见附表一三．课程设计组织形式以小组为单位进行网络实验。
交换网络是以每个人都要求能独立完成各项内容。
每小组人数最多3名，先以自由组合方式成组，并自行选出负责的小组长（组长原则上要求理论和实践水平都较好）。
每小组设组长一名，负责小组统筹规划，并进行组员的日常工作管理。
未能组合成组的同学由指导教师统一安排。
组员应服从组长的安排，并积极完成规定的各项任务。
组长有义务对组员进行工作的安排和调度，并单独进行考评，作为教师对组员最后评分的参考依据之一。
对不服从分配工作和管理的组员，组长可以向指导教师反映，由教师另行单独安排相应内容，并单独考核其成绩。
小组内的学生应根据自己和别的同学的熟练程度、完整程度、及解决实际问题的能力进行评分，表现进行自评打分。
课程设计结束后，小组长上交实习手册和实验报告（用A4纸印）给班长，由班长统一交指导教师。
实习手册每个同学一册，实验报告每小组一份。
凡未实习手册、缺勤一次、迟到或早退二次以上者，有其中情况之一均作为不及格处理。
四．课程设计纪律和注意事项在课程设计期间，一般上午由教师巡回辅导答疑，下午或晚上由学生自行独立规划和设计。
组长应每天记录相应的开发情况，以供教师参考。
网络工程(本科)教学计划表
网络工程专业（本科）培养方案一、专业培养目标：本专业培养掌握计算机软件工程理论基础及实用专业技术，适应现代化建设需要，能为政府、各类企业公司及各类事业单位（科研院所、学校、电信、民航、铁路、航运、医院、证券公司等），在网络工程等专业领域，从事研究、设计、制造、应用、管理和开发的网络工程高级专门人才。
二、专业培养要求：1．思想政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2．专业素质：本专业学生主要学习网络工程、计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受网络工程技术应用的基本训练，掌握网络工程应用和管理所必须的基本知识和基本技能，具有规划、设计应用部门网络工程系统的能力，以及较强的应用、维护和管理网络工程的能力。
3．身心素质：具有一定的体育和军事的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，接受必要的军事训练，达到国家规定的大学生身体素质和心理素质要求。
4．毕业生应获得以下几方面的知识能力：（1）具有扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语综合能力；（2）系统地掌握计算机科学与技术领域和通信技术领域的基本理论、基本知识，主要包括：电子技术与数字电路基础，计算机软件硬件的理论与技术基础，网络与通信的理论与技术基础等；（3）掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术；（4）获得计算机软硬件和网络与通信的设计、开发及应用方面良好的工程实践训练，特别是应获得较大型网络工程开发的初步训练；（5）跟踪世界最新的信息技术、网络技术、计算机技术，了解现代网络工程领域的理论前沿、应用前景和发展动态；（6）掌握文献检索和资料查询的基本方法，具有科学研究和实际工作的初步能力；（7）初步了解信息产业的方针、政策和法规；（8）具有较宽广的专业知识面，较强的工作适应能力。
三、主干学科：网络工程。
学技术与网络工程类专业课程计划表
附表1：课程结构及各类课程学时、学分比例123附表2：课程计划表计算机科学技术与网络工程类专业课程计划表表1 通识教育课程计划表计算机科学技术与网络工程类专业课程计划表表2 学科基础课程计划表计算机科学与技术专业课程计划表表3-1 专业领域课程计划表网络工程专业课程计划表表3-2 专业领域课程计划表信息安全专业2008级课程计划表计算机科学与技术专业课程计划表表4-1 实验教学说明：1.“课程名称”栏只列单独设课的课程；2.“开课学期”栏用1－8表示。
3.“课程类别”栏表示该课程是“学科基础必修课、学科基础选修课、专业必修课、专业选修课”中的某一类。
表5-1 各类实习、实训表6-1 毕业设计(论文) 、课程设计等表7-1 各类科技创新与素质拓展活动说明：1.本表中各项目所获学分根据《广西大学创新实践学分实施办法（修订）》（西大教字〔2007〕39号）执行。
2.普通话测试学分为必修学分，但学校不收取该学分的学费。
表8-1 必修课程统计表网络工程专业课程计划表表4-2：实验教学说明：1.“课程名称”栏只列单独设课的课程；2.“开课学期”栏用1－8表示。
说明：基本实验占%、提高型实验占％、研究创新型实验占％。
表5-2：各类实习、实训表6-2：毕业设计(论文) 、课程设计等表7-2：各类科技创新与素质拓展活动说明：（1）本表中第1项为必选，经普通话培训和测试达到三级甲等以上的计1学分；经普通话培训和测试未达到规定等级的，每培训和测试1次计0.5学分。
（2）本表中第2~6项中注意：1~5学期应完成必修课和选修课的学分不少于:（98.5 + 学科基础选修14+通识选修10+实践和实验8）=130.5学分信息安全专业2008级课程计划表信息安全专业2008级课程计划表信息安全专业2008级课程计划表信息安全专业2008级课程计划表表8-3 必修课程统计表。
计算机学院网络工程课程教学计划表
学时分配 各学期理论教学周数及周学时分配
第一学年 第二学年 第三学 第四学
课 程 性 质
学 分
学 时 总 数
讲 授
实 验
实 践
第 一 学 期
第 二 学 期
第 三 学 期
第 四 学 期
第年 第 五六 学学 期期
第年第 考 考 七 八 试查 学 学 课课 期期
16 18 18 18 18 18 18 18 周 周周 周 周周周周
2
√
5377412
计算机专业英语
选修 1.5 36 36
2
√
5377218
多媒体技术
选修 1.5 36 24 12
2
√
5377219 网络故障诊断与维护 选修 1.5 36 24 12
2
√
5377220 J2EE架构与程序设计 选修 2.5 60 36 24
3.5
√
5377222
IOS程序设计
选修 2 48 32 16
必修
育 课
专 项
5012010
大学语文
必修
程 平
教 育
512200*
体育
必修
台 课 5212010 军事理论与训练
必修
程
517201* 大学生职业发展与就业 必修 指导
素 59931** 人文与社会科学模块
质
教 59932**
艺术审美模块
选
育 课
59933**
自然科学模块
修
程 59934**
应用技术模块
8
192
个模块最低选修1门课程。要求素质选修课在前五个学期完成 。大学生心理健康教育为所有专业必修选修课，大学蒙古语
某厂网络工程课程设计
某厂网络工程课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握网络工程的基本概念、原理和技术，培养学生分析和解决网络工程问题的能力，提高学生在网络工程领域的综合素质。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握网络工程的基本概念、发展历程和应用领域；（2）了解网络体系结构、协议分层和常用网络协议；（3）熟悉网络设备的工作原理和配置方法；（4）理解网络规划、设计与实施的基本流程；（5）掌握网络安全策略和防护技术。
2.技能目标：（1）能够使用网络工程工具进行网络设计与仿真；（2）具备网络设备的配置和调试能力；（3）掌握网络故障排查与修复的方法；（4）能够编写简单的网络程序，实现网络通信功能。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对网络工程的兴趣，树立正确的职业观念；（2）培养学生团队协作、创新思维和终身学习的意识；（3）培养学生遵守网络安全法律法规，具有良好的道德品质。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.网络工程概述：网络工程的基本概念、发展历程、应用领域和前景。
2.网络体系结构：OSI模型、TCP/IP模型、协议分层及其作用。
3.常用网络协议：IP协议、TCP协议、UDP协议、HTTP协议、DNS协议等。
4.网络设备：交换机、路由器、防火墙、无线 access point 等设备的工作原理和配置方法。
5.网络规划与设计：网络需求分析、拓扑设计、IP 地址规划、网络设备选型等。
6.网络实施与运维：网络设备调试、故障排查与修复、网络性能优化等。
7.网络安全：网络安全策略、防火墙、入侵检测系统、加密技术、病毒防护等。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解网络工程的基本概念、原理和技术，引导学生掌握知识点。
2.案例分析法：分析实际网络工程案例，让学生了解网络工程的实际应用。
3.实验法：学生动手配置网络设备，进行网络实验，提高实际操作能力。
4.讨论法：分组讨论网络工程问题，培养学生的团队协作和沟通能力。
网络工程专业课程设计
网络工程专业课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解网络工程专业基础知识，掌握网络架构、协议和设备的基本原理；2. 了解网络安全的基本概念，掌握常见网络攻击手段及其防护措施；3. 熟悉网络编程的基本方法，能够运用所学知识解决实际问题；4. 了解云计算、大数据等新兴技术在网络工程领域的应用。
技能目标：1. 能够运用网络设备配置和管理网络，具备实际操作能力；2. 掌握网络故障排除的方法，具备一定的网络维护能力；3. 能够运用编程语言实现简单的网络应用程序，具备网络编程能力；4. 能够对网络安全事件进行分析和处理，具备基本的网络安全防护能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的团队合作精神，学会与他人共同解决问题；2. 激发学生对网络工程领域的兴趣，培养自主学习和持续探索的精神；3. 增强学生的网络安全意识，认识到网络空间安全的重要性；4. 培养学生具备良好的职业道德，遵守网络法律法规，为社会服务。
本课程针对网络工程专业学生，结合学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习，学生将能够掌握网络工程专业基础知识，具备实际操作和网络编程能力，同时培养良好的情感态度价值观，为未来从事网络工程领域工作打下坚实基础。
1. 网络基础知识：包括网络体系结构、TCP/IP协议、网络设备原理等，对应教材第一章内容；2. 网络安全：涉及常见网络攻击手段、防护措施、加密技术等，对应教材第二章内容；3. 网络编程：涵盖Socket编程、网络应用协议、编程实践等，对应教材第三章内容；4. 网络设备配置与管理：包括交换机、路由器配置，网络故障排除等，对应教材第四章内容；5. 网络安全防护：涉及防火墙、入侵检测系统、安全策略等，对应教材第五章内容；6. 新兴技术应用：云计算、大数据在网络工程领域的应用，对应教材第六章内容。
教学大纲安排如下：第一周：网络基础知识学习；第二周：网络安全基础；第三周：网络编程基础；第四周：网络设备配置与管理；第五周：网络安全防护；第六周：新兴技术应用。
网络工程专业(物联网技术方向)专业课程计划表交1
网络工程专业（物联网技术方向）专业课程计划表课程类别课程名称学分学时考试形式学时分配自主学习开设学期开课单位讲课实验实训其它实践通识教育课程选修课程自然科学类课程 2 32 查32 5-8 教务处人文社科类课程 2 32 查32 5-8 教务处艺体生活类课程 2 32 查32 5-8 教务处小计 4 64 64专业基础课程必修课程单片机与接口技术 4 64 查48 16 6 软件数据库原理及应用 4 64 试48 16 5 软件操作系统* 4 64 试48 16 6 软件计算机组成原理* 4 64 试48 16 5 软件小计16 256 0 192 64专业技术课方向模块课传感器原理与应用 3 48 试32 16 5 电子EPC与RFID技术* 3 48 试32 16 5 软件无线传感网络及应用* 4 64 试32 32 6 软件嵌入式系统及应用* 4 64 试48 16 6 软件Java Script客户端技术 3 48 查16 32 5 软件Linux系统管理 3 48 查16 32 5 软件专业英语 2 32 查32 6 软件素养训练2 1 16 查16 7 软件小计23 368 224 144二选一物联网应用面向对象程序设计 4 64 试32 32 5 软件JSP程序设计* 4 64 试16 48 6 软件移动终端开发技术 3 48 试24 24 7 软件框架技术 6 96 试48 48 7 软件小计17 272 150 122物联网技术EDA技术 2 32 查16 16 5 软件嵌入式Linux程序设计* 4 64 试32 32 6 软件嵌入式Linux应用开发 4 64 试32 32 7 软件嵌入式WinCE程序设计 3 48 试16 32 6 软件单片机应用开发 3 48 查32 16 5 软件素养训练1 1 16 查16 7 软件小计17 272 144 128集中性实践(实训)教学环节单片机与接口技术课程设计 1 1周 6软件物联网综合实训 2 2周7 软件毕业实习9 16周8软件毕业设计（论文）8 16周8软件小计20 35周总计80 960备注1.“思政课”的实践教学在暑假安排学生进行社会调查，由思政课教学部制订方案，院党总支组织实施。
华为网络工程课程设计
华为网络工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握华为网络设备的基本原理和使用方法；2. 了解华为网络解决方案的架构和特点；3. 学习网络工程项目的实施流程和项目管理方法；4. 掌握网络故障排查和优化策略。
技能目标：1. 能够独立配置和管理华为网络设备；2. 能够运用华为网络解决方案解决实际问题；3. 能够参与网络工程项目的规划和实施；4. 能够运用网络故障排查方法，快速定位并解决问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程课程的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的团队合作精神和责任感；3. 培养学生严谨的工作态度，提高解决问题的能力；4. 增强学生对我国网络技术发展的自豪感，激发为我国网络事业贡献力量的信心。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合华为网络设备和技术，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
学生特点：学生具备一定的计算机网络基础，对网络工程感兴趣，希望通过学习提高自己的实践能力。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，采用项目驱动的教学方法，让学生在实际操作中掌握知识，提高技能。
同时，注重培养学生的团队合作精神和责任感，提升学生的综合素质。
通过本课程的学习，使学生具备华为网络工程师的基本能力，为未来从事网络工程领域工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 华为网络设备原理：包括华为交换机、路由器、防火墙等设备的工作原理和功能特点，涉及课本第二章内容。
2. 华为网络解决方案：学习华为Campus、Data Center等网络解决方案的架构和关键技术，参考课本第三章。
3. 网络工程项目实施：介绍网络工程项目的规划、设计、实施和验收流程，以课本第四章为依据。
4. 网络设备配置与管理：教授华为网络设备的配置方法和管理技巧，包括命令行、图形界面和自动化部署，对应课本第五章。
5. 网络故障排查与优化：分析网络故障原因，教授排查方法及优化策略，涉及课本第六章内容。
6. 网络安全防护：介绍华为网络安全解决方案，学习防火墙、入侵检测系统等设备的使用，参考课本第七章。
计算机网络工程课程设计
计算机网络工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解计算机网络的基本原理，掌握网络体系结构和协议的相关知识；2. 学会网络设备的配置与调试，了解常见网络故障的排查方法；3. 掌握网络工程的设计与实施流程，能够运用所学知识解决实际问题。
技能目标：1. 培养学生运用网络设备搭建小型局域网的能力，提高实际操作技能；2. 培养学生分析网络故障原因，并提出解决方案的能力；3. 培养学生运用网络工程知识，完成中小型网络项目的设计与实施。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络工程的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力；3. 增强学生的网络安全意识，树立正确的网络道德观念。
课程性质：本课程为计算机网络工程的专业课程，以实践操作为主，理论联系实际。
学生特点：学生为高中年级，具备一定的计算机和网络基础知识，对网络工程感兴趣，具有较强的动手能力。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，强调实际操作能力的培养，提高学生的综合素质。
通过本课程的学习，使学生能够掌握计算机网络工程的基本知识和技能，为今后的工作和发展奠定基础。
课程目标分解为具体学习成果，以便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 计算机网络基础知识：包括网络体系结构、TCP/IP协议、网络设备功能及分类等；参考教材章节：第一章 计算机网络概述2. 网络设备配置与调试：重点讲解交换机、路由器等设备的配置方法及调试技巧；参考教材章节：第二章 网络设备及其配置3. 局域网组建与维护：介绍局域网的设计、组建及维护方法，包括VLAN划分、IP地址规划等；参考教材章节：第三章 局域网技术4. 网络工程设计与实施：讲解网络工程的设计流程、实施步骤及项目管理；参考教材章节：第四章 网络工程设计5. 网络故障排查与解决：分析网络故障原因，教授常用的排查方法和解决策略；参考教材章节：第五章 网络故障分析与处理6. 网络安全与道德：强调网络安全意识，树立正确的网络道德观念；参考教材章节：第六章 网络安全与网络道德教学安排与进度：1. 计算机网络基础知识（2课时）2. 网络设备配置与调试（4课时）3. 局域网组建与维护（4课时）4. 网络工程设计与实施（4课时）5. 网络故障排查与解决（2课时）6. 网络安全与道德（2课时）教学内容科学系统，注重理论与实践相结合，确保学生能够掌握计算机网络工程的核心知识和技能。
网络工程课程开发方案模板
网络工程课程开发方案模板一、课程目标1.1 课程名称：网络工程1.2 课程目标：- 熟悉网络工程的基本概念和原理- 掌握网络工程的设计和实施方法- 能够运用网络工程技术解决实际问题- 培养学生的团队合作能力和创新意识1.3 适用对象：计算机科学与技术、通信工程等相关专业的本科生二、课程大纲2.1 课程内容- 网络工程概述- 网络工程设计- 网络工程管理- 网络安全与防护- 网络工程实验2.2 教学方法- 理论讲解- 实验操作- 项目实践- 讨论与案例分析2.3 教学资源- 教材：《计算机网络》（第7版）、《网络工程案例分析》- 软件：Packet Tracer、Wireshark、GNS3- 硬件：路由器、交换机、防火墙等网络设备2.4 考核方式- 平时表现：20%- 实验报告：20%- 项目作业：30%- 期末考试：30%三、教学目标与学习要求3.1 教学目标- 理解网络工程的基本概念和原理- 掌握网络工程的设计与实施方法- 具备网络工程的实际操作能力- 培养团队合作能力和创新意识3.2 学习要求- 积极学习理论知识- 主动参与实验操作和项目实践- 多做网络工程的实际应用练习- 注重团队合作和交流四、教学方法与学习手段4.1 教学方法- 理论课讲解：由教师进行专业知识的传授，引导学生理解网络工程的理论基础- 实验操作：以网络仿真软件和真实网络设备为工具，进行网络工程的操作与实验- 项目实践：以实际问题为背景，由学生自主组织进行网络工程的设计与实施- 讨论与案例分析：通过案例分析和讨论，引导学生运用网络工程知识解决实际问题4.2 学习手段- 课堂教学- 实验室实践- 线上资源：网络教学平台、在线实验工具等- 实际项目学习五、教学内容与教学进度5.1 教学内容与进度- 第一周：网络工程概述- 第二周：网络工程的基本概念与原理- 第三周：网络工程设计- 第四周：网络工程管理- 第五周：网络安全与防护- 第六周：网络工程实验- 第七周：网络工程实验- 第八周：案例分析与讨论5.2 教学进度安排- 每周2-3节理论课- 每周1-2节实验课- 每周1次项目实践六、教学评价与质量保障6.1 教学评价- 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况等- 实验报告：对实验操作结果和实验过程的总结与分析- 项目作业：设计与实施一个网络工程项目- 期末考试：考核学生对网络工程知识的掌握程度6.2 质量保障- 严格教学管理，确保课程内容的覆盖与深入- 注意学生反馈，及时调整教学进度和内容- 提供多样化的学习资源和工具，满足学生不同的学习需求- 建立有效的评价机制，对教学效果进行监测和评估七、教学团队与教学设施7.1 教学团队- 主讲教师：网络工程专业教师- 实验辅导教师：网络工程实验教师7.2 教学设施- 教室：配备投影仪、音响等教学设备- 实验室：配备网络仿真软件和真实网络设备- 线上资源：网络教学平台、在线实验工具等八、课程资料与教学资源8.1 课程资料- 教材：《计算机网络》（第7版）、《网络工程案例分析》- 实验指导书：网络工程实验指导书- 课件：网络工程课程PPT8.2 教学资源- 硬件设备：路由器、交换机、防火墙等网络设备- 软件工具：Packet Tracer、Wireshark、GNS3- 线上资源：网络教学平台、在线实验工具等以上便是网络工程课程开发方案模板，希望对相关需要者有所帮助。
网络工程课程设计
网络工程 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解网络工程的基本概念，掌握网络体系结构、网络协议及网络设备的工作原理；2. 学会分析网络需求，能运用网络规划与设计方法，制定合理的网络解决方案；3. 掌握网络设备的配置与管理，提高网络构建与维护的能力。
技能目标：1. 培养学生运用网络规划软件进行网络设计的实际操作能力；2. 培养学生解决网络故障、优化网络性能的实际操作能力；3. 提高学生团队协作、沟通表达及分析解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程的兴趣，激发学生探索网络技术发展的热情；2. 培养学生严谨、务实的学习态度，树立正确的网络道德观念；3. 增强学生的国家安全意识，提高对网络安全的重视。
课程性质：本课程为专业实践课程，旨在帮助学生将理论知识与实际应用相结合，提高网络工程实践能力。
学生特点：高年级学生，具有一定的网络理论基础，对网络技术感兴趣，希望通过实践操作提高自己的专业素养。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调实际操作能力的培养，结合实际案例进行分析，引导学生掌握网络工程的核心知识与技能。
通过本课程的学习，使学生能够达到课程目标所设定的具体学习成果。
二、教学内容1. 网络工程概述- 网络体系结构：OSI七层模型、TCP/IP四层模型- 网络协议：HTTP、FTP、TCP、IP等2. 网络设备与工作原理- 网络设备：交换机、路由器、防火墙等- 工作原理：数据封装、转发、路由选择等3. 网络规划与设计- 网络需求分析：用户需求、业务类型、带宽需求等- 网络设计：拓扑结构、地址规划、设备选型等4. 网络设备配置与管理- 常用配置命令：交换机、路由器、防火墙等- 网络设备管理：远程登录、配置备份与恢复、监控等5. 网络故障排查与优化- 故障排查方法：分层排查、逐步逼近等- 网络优化：性能监控、带宽调整、安全策略等6. 网络安全与道德- 网络安全：加密技术、防火墙策略、入侵检测等- 网络道德：网络行为规范、信息安全意识等教学大纲安排：第一周：网络工程概述第二周：网络设备与工作原理第三周：网络规划与设计第四周：网络设备配置与管理第五周：网络故障排查与优化第六周：网络安全与道德教学内容与教材关联性：本教学内容紧密围绕课程目标，结合教材相关章节，系统性地安排教学内容，确保学生能够掌握网络工程的核心知识和技能。
【VIP专享】网络工程专业2013版教学进程计划表
合计
5 84 84 E 5 90 72 18 E 3 64 48 16 E 3 64 42 22 E
2 36 36 2.5 48 48
2 36 36
T E T
5 数学系 5 电子系 4 计算机 4 计算机
课程 类别
中国近现代2013 版课程设置及教学进程计划表
1、理论教学
考
总学 理论 实践 核 学分
时 教学 教学 方 一 二 三 四 五 六 七 八
式
开课学期及周学时
2 32 24 8 E 2 思政部
想 思想道德修养与法律基础 3 48 32 16 E 3 思政部
2 数学系
3 计算机
2
29 538 474 64 9 10 10 3 2 0 0 0
网络工程专业 2013 版课程设置及教学进程计划表(续 1)
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
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2.1.3. 课程设计（1）设计思路①以企业实际需求岗位为导向，以岗位工作能力要求为目标，设计对应的支撑课程。
序号就业岗位工作能力要求就业岗位描述1 数据通信工程（1）具备良好的沟通、协调、协同能力，有良好的产品文档规范管理能力；（2）熟悉TCP/IP协议基本知识；（3）掌握IP地址规划的相关知识，具备路由器、交换机设备的简单配置和调试能力，能完成服务器操作系统的安装，能正确架设网络服务器，能进行网络安全配置；具有团结协作、规范操作、安全操作的能力，能根据现场管理、质量保证、安全保障等相关措施进行施工；（4）会使用网络测试仪测试网络性能，并按步骤要求对工程优化实施网络工程监理；（1）网络工程项目招投标；（2）制订网络规划设计方案；（3）网络工程项目实施、网络性能测试；（4）提交竣工文档并交付使用。
2 网络安全工程师（1）具备良好沟通、协调、写作能力；（2）能根据实际工程需要，编制招投标文件；（3）具备有线、无线网络方案设计与分析的能力，掌握广域网接入技术；（1）网络工程项目招投标；（2）网络安全规划设计方案；（3）网络安全工程项目实施、网络性能测试；（4）掌握IP地址规划的相关知识，具备路由器、交换机、防火墙的简单配置和调试能力，能完成服务器操作系统的安装，能正确架设网络服务器，能进行网络安全配置。
（4）提交竣工文档并交付使用并监控工程项目。
3 系统集成工程师（1）掌握通常计算机以及网络基础理论，熟悉网络技术系统基础；（2）精通网络设备调试技术，服务器调试技术；（3）精通网络平台设计，服务器平台设计；（4）具备良好沟通、协调、写作能力。
（1）网络设备调试，服务器调试；（2）硬件设备的安装；（3）网络工程项目实施、网络性能测试；（4）网络规划设计方案。
4 网络维护工程师（1）具有对常见网络操作系统和硬件设备的熟练使用和管理能力；（2）掌握常用的网络设备的工作原理，具备设备选型和配置的能力；（3）具备对网络系统的防病毒、入侵防范、数据加密等安全设置能力，保障网络运行安全。
（1）在企业中，负责规划企业网络；（2）对企业网络及安全设备进行维护和管理；（3）维护网络安全；（4）对网络行为进行管理。
5 网络安全管理员（1）具有局域网、Internet网络的设计与维护能力；（2）掌握常用的网络设备的工作原理，具备设备选型和配置的能力；（3）具备根据用户实际需求，设计网络安全应用解决方案的初步能力。
（1）在企业中，负责对网络及信息安全方案的制定和实施；（2）针对企业安全状况提出措施和建议；（3）制定网络和信息安全管理规程。
6 网络产品售前（4）具备良好的沟通、协调、协同能力，有良好的产品文档规范管理（1）负责对市场进行考察，能力；（5）掌握常用的网络设备的工作原理，具备设备选型和配置的能力；（6）具备网络产品营销的能力；（7）具备根据用户实际需求，设计网络安全应用解决方案的初步能力；（8）具有对常见网络操作系统和硬件设备的熟练使用和管理能力；（9）具有较强的市场意识和推广能力。
（2）对客户进行需求分析，拟定销售计划；（3）能够针对用户需求制定销售方案、负责与用户签订合同。
7 信息安全工程师（1）计算机软件、网络、信息安全等相关专业；（2）具有信息安全、操作系统相关理论知识；网络基础扎实,具备类似HCDA或HCDP的实际操作能力，具有网络设备配置经验；（3）喜欢思考、钻研、分析，学习能力强，主动性强，具有团队协作精神；（4）具有良好沟通能力及语言表达能力；具有产品演讲的基本能力；（5）对工作认真负责，并能承受一定的工作压力；（6）对防病毒、防火墙、入侵防护、存储备份、虚拟化等技术有一定了解，有相关经验者优先。
（1）能够分析客户网络的现状，分析并设计符合客户环境的安全解决方案；（2）快速学习安全产品、虚拟化产品，为客户提供支持服务；（3）为客户提信息系统设计与建设的咨询服务，针对客户网络架构，建议合理的网络安全解决方案；（4）负责协调解决方案的客户化实施、部署与开发，推动解决方案上线；（5）负责处理公司网络安全项目的售前和售后支持。
②课程结构与比例课程要求课程类型学分百分比必修课人文素质课42 24.% 专业基础课56 32.2% 专业必修课34 20.3% 小计132 76.5%选修课公共选修课11 6% 素质教育课13 6.3% 小计24 12.3%实践教学环节集中性实践教学环节10 12% 小计10 12% 合计166 100%（2）教学进度表课程类别序号课程名称学分学时数各学期学时分配总学时讲课实验周学时*周数一学年二学年三学年四学年上机1 2 3 4 5 6 7 8人文素质课1 思想道德修养与法学基础 3 54 54 0 542 中国近现代史纲要 2 32 32 0 323 马克思主义基本原理概论 3 48 48 0 484毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4 64 64 0 645 大学英语(一) 4 64 64 0 646 大学英语(二) 4 64 64 0 647 大学英语(三) 4 64 64 0 648 大学英语(四) 4 64 64 0 649 大学体育(一) 2 36 36 0 3610 大学体育(二) 2 36 36 0 3611 大学体育(三) 2 36 36 0 3612 大学体育(四) 2 36 36 0 3613 计算机应用基础 3 48 16 32 4814 大学语文 3 48 48 0 48小计42 694 662 32 250 132 148 164 0 0 0 0职业素养培训体系15 ※讯方职业素养课程 3 32 32 0 4*1W 4 8 8 8 8 8 8小计 3 32 32 0 4 8 8 8 8 8 8 0专业基础课16 高等数学A1 4 80 80 0 8017 计算机导论 2 36 30 6 3618 高等数学A1 4 60 60 0 6019 线性代数 2 32 32 0 3220 计算机导论 2 32 20 12 3221 程序设计基础1 4 72 48 24 7222 面向对象程序设计 4 64 32 32 6423 Linux系统基础 3 48 24 24 4824 Windows Server 2008基础 3 48 24 24 4825 数据库技术 3 48 24 24 4826 高等数学A2 4 64 64 0 6427 大学物理A1 4 64 64 0 6428 大学物理实验A2 2 32 0 32 3229 大学物理实验A2 1 16 0 16 1630 计算机组装与维护 3 48 24 24 4831 计算机网络基础 4 64 32 32 6432 数据通信原理 3 48 32 16 4833 ※数据通信技术（HCDA-入门） 4 80 40 40 10*8W 80小计56 936 630 306 276 436 224 0 0 0 0 0专业必修课34 ※网络互联技术（HCDA-进阶） 4 64 32 32 8*8W 6435 ※路由高级技术（HCDP 数据） 4 64 32 32 8*8W 6436 ※交换高级技术（HCDP 数据） 4 64 32 32 8*8W 6437 ※网络优化技术（HCDP 数据） 4 64 32 32 8*8W 6438 ※防火墙技术（网络安全上） 2 64 32 32 8*8W 6439 ※网络安全技术（网络安全下） 4 64 32 32 8*8W 6440 网络系统集成技术 4 64 32 32 8*8W 6441 ※部署安全网络技术（HCDP 安全） 4 64 32 32 8*8W 6442 网络攻击与防御技术 4 64 32 32 8*8W 64小计34 584 288 296 0 0 0 200 192 192 0 0集中性实践教学环节43 程序设计实训 1 36 36 18*2W44 电子技术设计实训 1 36 36 18*2W45 单片机与接口技术课程设计 1 36 36 18*2W46 ※数据通信项目式综合实训 1 36 36 18*2W 3647 ※网络安全项目式综合实训 3 96 96 24*4W 9648 ※路由高级项目式综合实训 1 36 36 18*2W 3649 ※交换高级项目式综合实训 1 36 36 18*2W 3650 ※网络攻防综合实训 1 36 36 18*2W 36小计10 348 348 36 36 36 36 96公共选修课51 Photoshop 图像处理 2 32 32 3252办公文档高级应用（Word、PPT、Excel）2 32 32 3253 综合布线系统 3 54 54 5454 工程项目管理 2 32 32 3255 市场营销 2 32 16 16 32小计11 182 48 134 0 0 96 54 0 0 32 0素质教育课56 军事训练与国防教育 2 36 36 3657 环保知识 1 18 18 1858 心理健康、法治、就业教育等9 144 144 18 18 18 18 18 18 18 1859 职业素养 1 12 12 12合计13 210 174 36 72 18 18 18 18 18 30 18（3）核心课程课程名称主要教学单元可采用的教学方式教学场景要求教学评价方式学时数据通信技术（HCDA-入门）（1）企业网络架构介绍（2）传输介质简介（3）以太网帧结构（4）IP编址（5）ICMP协议（6）ARP协议（7）传输层协议（8）VRP（9）命令行基础（10）文件系统基础（11）VRP系统管理（12）交换网的运行（13）交换网络基础（14）STP原理与配置（15）RSTP原理与配置（16）IP路由基础（17）静态路由基础（18）距离矢量路由协议-RIP（19）链路状态路由协议-OSPF（1）多媒体教学（2）项目式教学（3）现场教学（4）案例教学（1）多媒体（2）实训室过程与结果评价结合，理实一体评价模式。
80网络互联技术（HCDA-进阶）（1）企业网络高级解决方案概述（2）链路聚合（3）VLAN原理与配置（4）GARP和GVRP（5）VLAN间路由（1）多媒体教学（2）项目式教学（3）现场教学案例教学（1）多媒体（2）实训室过程与结果评价结合，理实一体评价模式。
64（6）WLAN概述（7）HDLC和PPP原理与配置（8）帧中继原理与配置（9）PPPOE原理与配置（10）网络地址转换（11）企业无线解决方案（12）访问控制列表（13）AAA（14）IPsec vpn原理与配置（15）GRE原理与配置（16）SNMP原理与配置（17）e-sIGHT简介（18）IPV6基础介绍（19）IPv6路由基础（20）DHCPV6原理与配置防火墙技术（网络安全上）（1）TCP/IP协议基础（2）TCP/IP协议安全（3）常见网络攻击介绍（4）防火墙概述（5）防火墙功能特性（6）防火墙设备管理（7）防火墙基本配置（8）包过滤技术基础（9）防火墙转发原理（10）防火墙安全策略及应用（11）网络地址转换技术介绍（12）基于源IP地址NAT技术（13）基于目的IP地址NAT技术（1）多媒体教学（2）项目式教学（3）现场教学（4）案例教学（1）多媒体（2）实训室过程与结果评价结合，理实一体评价模式。