四川省南充市2018届高三第三次诊断考试语文答案
2018年四川省南充市高考语文三模试卷(J)
2018年四川省南充市高考语文三模试卷(J)副标题一、选择题（本大题共3小题，共3.0分）1.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）①读书的乐趣很难和他人分享，因为读书更多的是获得一种心照不宣．．．．。
的快乐，安安静静地读，安安静静地体会，才更有收获。
②在为老人提供经济赡养的同时，子女更要重视对老人的“精神赡养”，使他们能够好好地享受生活，拥有美好的桑榆暮景．．．．。
③有关专家指出，核心素养从提出到落实很难一蹴而就．．．．，需要顶层设计，也需要在实践中将培育指标与具体课程相结合，分阶段科学推进。
④请你相信，我们会一如既往地为你拂去五彩缤纷．．．．的舆论泡沫，用专业素养在笼罩真相的迷雾中点燃一盏灯，照亮生活中的每一个黑暗的角落。
⑤描绘江南四月遍地梨花、樱花的画作《江南春》，构图独具匠心，色彩沁人心脾．．．．，能让人在简洁和单纯中感受到春天大地的暖意。
⑥南京大屠杀不仅是一个城市的记忆，更是一个国家的记忆，铭记这段历史，追思死难者，本身也是一种慎终追远．．．．、继往开来。
A. ①②⑤B. ②③⑤C. ③④⑥D. ①④⑤【答案】D【解析】①心照不宣：指彼此心里明白，不必明说。
使用对象一般是双向或者多向的。
此处是单向的，使用不正确，可改为“心领神会”。
②桑榆暮景：落日的余晖照在桑树、榆树的树梢上，比喻老年的时光。
使用正确。
③一蹴而就：蹴，踏；就，成功。
踏一步就成功。
比喻事情轻而易举，一下子就成功。
使用正确。
④五彩缤纷：形容色彩繁多而艳丽。
此处指各种各样，使用错误。
⑤沁人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。
现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。
此处指色彩，对象使用错误。
⑥慎终追远：旧指慎重地办理父母丧事，虔诚地祭祀远代祖先。
后也指谨慎从事，追念前贤。
此处使用正确。
故选：D。
本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力，要正确理解词语含义，结合语境准确辨析。
解答成语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
四川省南充市高高三第三次高考适应性考试语文试卷(Word版,含答案)
四川省南充市高三第三次高考适应性考试语文试题本试卷分两部分，第一部分（单项选择题）1至4页，第二部分（非单项选择题）5至6页，共6页。
满分150分，考试时间150分钟。
第一部分（单项选择题 27分）一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）A．炽热/翅膀数轴/妯娌叱咤风云/姹紫嫣红B．晋升/浸透气概/慷慨秩序井然/卷帙浩繁C．氓隶/盟誓提防/河堤猝不及防/一蹴而就D．乘车/盛满绮丽/畸形数见不鲜/横槊赋诗2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．急躁水蒸气真知灼见浮想联翩B．妨碍度假村桀骜不驯攻城掠地C．寥廓邻界点一笔勾销贸然从事D．磋商雷阵雨惹是生非忧柔寡断3. 下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）A．德国汉学家南因果9月18日在德国《青年世界报》上发表评论文章指出，日本政府“购买”钓鱼岛行为是企图窜改领土历史。
B．农村就地城镇化是指在农村地域中出现城市的形态，由于拥有工商业的就业机会或良好的社会服务和生活环境，大量非农人口逐渐在农村的一些地区聚集，从而引发人口密度、土地利用、建筑形式与布局肌理等方面出现城市形态特征。
C．富有经验的教师在教学中非常注意分层指导，因为各班学生良莠不齐，接受能力不同，教师采取的策略也就不同。
D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．耿帅对文化出版业具有深入的了解和敏锐的市场洞察力，他认为，一本畅销书不仅仅是一件经过精雕细琢值得收藏的艺术品，更是流通的商品。
B．我国高考分批次按计划集中录取制度，制造了本科率、一本率这类功利的高考概念，也导致基础教育完全围绕以高考为目标展开教育教学。
C．在验收结果通报会现场，袁隆平院士又一次郑重地表达了力争在90岁以前实现水稻大面积亩产1000公斤新目标的坚定决心。
D．“两会”代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓能看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。
南充市高三下学期语文第三次联考试卷
南充市高三下学期语文第三次联考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共8分)1. （2分） (2019高二下·嘉兴期中) 下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（）A . 砭（biǎn）石主要用于破开痈肿、排脓放血或刺激身体的某个部位以消除病痛，是最原始的针刺和切割用具，医学史家把这种医疗活动看成我国针灸（jiǔ）术的烂殇。
B . 选择“安步当（dāng）车”还是“连滚带爬”，立刻就显示出一个人的气度，而这种气度需要长期的修练和熏陶（táo），也需要一个人拥有将一切置之度外的胸怀。
C . 斑驳的土墙、悠长的弄（nòng）堂、呢喃的燕子……诉说着小镇千年岁月的沧桑，让游人摹想湮（yān）没的辉煌的历史过往。
D . 宽厚者，语多奖掖（yè）；刻薄者，话多贬抑；豪放者，词多激扬而不粗俗；潇洒者，言多风雅而不随便；谦逊者，含蓄而不猥琐；博学者，旁征博引而不芜（wú）杂。
2. （4分） (2020高一下·榆树期末) 阅读下面的文字，完成各题。
为什么有些人热衷在朋友圈表演？娱乐、炫耀、攀比，可能兼而有之。
一些小程序刚一上线便，恰是迎合了这些心理吧。
简单的地图、直观的数据，用户借此很好地宣示了"世界那么大，我都去看了"，（）。
莎士比亚有言:"这世界是一个舞台，我们都是演员。
"这句话在社交媒体时代，真是。
在网络世界中，人们展示自我的舞台更广，机会更多，也更简单了。
分享、点赞、转发的过程中，每个人都可能被重视、被认可、被崇拜，，不免让人有一种自带光环的幻觉，进而迷恋上“以自我为中心”的快感。
生活不在别处，表演換不来精彩。
远方到底在哪里？不在朋友图，不在镜头里，而是在围绕改变不利的物质条件和懒惰、空想等不劳而获思想的束缚为中心的实际努力里。
做自己的事，走自己的路，才是应有的生活态度。
四川省南充市2018届高三第三次诊断考试文科综合试题含答案
四川省南充市2018届⾼三第三次诊断考试⽂科综合试题含答案秘密★启封并使⽤完毕前【考试时间：2018年4⽉25⽇上午9∶00-11∶30】四川⾼三联合诊断考试⽂科综合能⼒测试考⽣注意：1.答题前，考⽣务必将⾃⼰的姓名、考号填写在答题卡规定的位置上,在答题卡规定的位置贴好条形码，并核准条形码上的姓名、考号。
2.作答时，将答案涂或写在答题卡规定的位置上，在试题卷上作答，答案⽆效。
3.考试结束后，考⽣将答题卡交回。
第Ⅰ卷本卷共35⼩题,每⼩题4分，共140分。
在每个⼩题给出的四个选项中，只有⼀项是符合题⽬要求的。
下表是某国不同时期的城市⽤地年均增长率与城市⼈⼝年均增长率统计表，据表回答1～2题。
时期（年）1985～19951995～20052005～2015城市⽤地年均增长率（%） 6.49 5.72 6.22城市⼈⼝年均增长率（%） 3.77 4.28 3.791.1985年～2015年该国城市⽤地和城市⼈⼝年均增长率有明显差异，其原因是该国A．城市化⽔平⾼B．城市化不合理C．城市⼈⼝过少D．出现逆城市化2.据表中数据，可以推测1985年以来该国A．城市⽤地增长变缓B．城市⼈⼝增长缓慢C．城市环境污染减轻D．城市住房闲置增多花炮制作的重要原料是⽕硝和爆料纸等，其中⽕硝采⾃湿润的酸性泥⼟，爆料纸由优质⽵⽊和稻杆加⼯⽽成。
湖南省浏阳市的花炮制作有着悠久的历史，其产品久负盛名，2016年巴西⾥约奥运会开幕式上，由浏阳企业开发研制的花炮更是给全世界带来了全新的视觉盛宴。
近年来，浏阳花炮企业在欧洲、南美等13个国家都建有⽣产基地。
据此完成3～4题。
3.历史上浏阳花炮制作兴起的主要原因是A.原料来源⼴泛B.制作技术精湛C.劳动⼒数量多D.⽔陆交通便利4.浏阳花炮企业在欧洲、南美等地建⽣产基地的⽬的是A.提⾼⽣产技术B.打开国际市场B.接近⽣产原料 D.降低⽣产成本熔岩湖是由⽕⼭喷发时溢出的熔岩在⽕⼭⼝洼地内长期保持液态⽽形成。
(审核版)2018年四川省绵阳市高考语文三诊试卷(含答案解析)
2018年四川省绵阳市高考语文三诊试卷一、现代文阅读（9分，每小题9分）1．阅读下面的文字，完成下列各题。
一个国家的发展史也就是这个国家国民的读书史。
鉴于官员在国家机器中扮演的角色和发挥的作用，他们对于读书和从政二者关系的态度直接决定着一个国家的官场风气，影响着一个国家的社会风尚。
在中国古代，官员读书是持续性的普遍性的历史现象，也是官场的显性规则。
中国封建社会官本位色彩非常浓郁，实现个人价值的唯一途径就是入仕为官。
因此，读书成为古代文人士子“修身齐家治国平天下”的不二选择。
这些文人士子秉承儒家“达则兼济天下，穷则独善其身”的人生价值理想，经过儒师的悉心调教和官场的耳濡目染，入仕时大都谙熟治乱兴衰之道，知晓为人处世之理，成为一名合格的朝廷命官。
但有一点必须承认，文人士子们通过经年累月的读书，不仅蓄积了丰赡学养，而且提升了高迈人格，换言之，读书造就了称职的官员，而官员继续读书则成就了更大事业。
众所周知，在漫长的封建社会，“学而优则仕”，也就是说只有经过漫长苦读且深入传统文化肌理的人，才能通过严苛的科举考试，才能在官场里登堂入室。
因而，但凡具有读书天赋、家境又允许的学子，大都养成了读书习惯，为官之后依然读经诵史，赋诗作文，以此颐养性情、陶冶操守、净化心际、提升境界。
另外，凡是国盛民阜、天下太平的朝代必然是推崇文化和学术的朝代，此时考核检验官吏的准绳，不仅要看其政绩大小，也要看其文化修养的高低。
中国古代官员把读书和从政合二为一，与中国古代政治制度设计有一定关系。
秦汉统治者将偃武修文、重用儒生作为制度建设的重要内容，到了隋唐逐步建立并完善科举制度。
科举制度是封建统治者选人用人的主要途径，它把考查文人学子对古典文化知识的记忆、理解和文字的组织能力，作为公开选拔官员的基本依据，所以不读书者不能入仕为官。
士子们一旦通过科举考试入朝为官，恪守“立德立功立言”的人生目标，在读书为文方面更加勤勉笃毅，成为为官和为文两方面的典范，他们既是垂范后世的出色政治家，又是名留青史的杰出文学家。
2018届高三第三次诊断性测试语文试卷和答案
2018届攀枝花七中第三次诊断考试语文试卷【注意】1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，满分150分。
考试时间：150分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名考号填写或填涂在答题卡指定的位置。
2．选择题答案用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如部分需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试题卷上。
3．主观题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效。
第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成 1～3题。
舌尖上的中秋中秋节是农历八月最重要的节日。
作为民间大节，中秋节的民俗活动十分丰富，包括拜月、赏月等。
圆月与人间的团圆、丰收联系了起来，赋予了节日美满、喜庆的气氛。
俗话说，民以食为天，中秋节的食俗也是多种多样，各地的中秋美食令人无限神往。
农历八月十五这天，人们一大早就开始为晚上的祭月做准备，洒扫庭院，备办各种供品。
民间童谣唱道：“八月十五月儿圆，西瓜月饼供神前。
”月饼与瓜果是中秋祭月的主要供品。
月饼是不可或缺的，除了一般的月饼，民间还用一种大的团圆饼以祭月。
中秋节时正逢大量鲜果上市，人们便以之献月，如石榴、梨、枣、栗子、柿子、胡桃等，鲜藕和红菱是江南一带常见的供品，两广地区则多用芋头、橘柚拜月。
祭月的瓜果供品还被赋予吉祥寓意，传达着人们追求幸福美好生活的愿望。
上海人家要供四色鲜果，多为菱、藕、石榴、柿子等，寓意“前留后嗣”，还有煮熟的毛豆荚、芋艿，称为“毛一千，余一万”，以讨吉利。
在江苏连云港，讲究的人家必备八大件：取意团圆的西瓜、取其多子的石榴、寓意事事如意的柿子、寓意长寿的花生（因花生又称长生果）、寓意早立子的枣和栗子，以及谓之“螃蟹爬月”的螃蟹，还有一块特大的“团圆饼”（也称光饼）。
供品中不能有梨，因谐音“离”而不吉利。
北京上供的鲜果有苹果、石榴、晚桃、青柿子、葡萄等，讲究的人家要将柿子和苹果成对供上，取谐音“事事平安”；桃与石榴相对，取“桃献千年寿，榴开百子图”之意；枣和鲜栗子可撒于苹果、柿子之间，寓意“早早平安”“利市”。
2018届高三第三次诊断性测试语文试卷及答案
2018届高三第三次诊断性测试语文试卷及答案2018届攀枝花七中第三次诊断考试语文试卷【注意】1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，满分150分。
考试时间：150分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名考号填写或填涂在答题卡指定的位置。
2．选择题答案用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如部分需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试题卷上。
3．主观题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效。
第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成 1～3题。
舌尖上的中秋中秋节是农历八月最重要的节日。
作为民间大节，中秋节的民俗活动十分丰富，包括拜月、赏月等。
圆月与人间的团圆、丰收联系了起来，赋予了节日美满、喜庆的气氛。
俗话说，民以食为天，中秋节的食俗也是多种多样，各地的中秋美食令人无限神往。
农历八月十五这天，人们一大早就开始为晚上的祭月做准备，洒扫庭院，备办各种供品。
民间童谣唱道：“八月十五月儿圆，西瓜月饼供神前。
”月饼与瓜果是中秋祭月的主要供品。
月饼是不可或缺的，除了一般的月饼，民间还用一种大的团圆饼以祭月。
中秋节时正逢大量鲜果上市，人们便以之献月，如石榴、梨、枣、栗子、柿子、胡桃等，鲜藕和红菱是江南一带常见的供品，两广地区则多用芋头、橘柚拜月。
祭月的瓜果供品还被赋予吉祥寓意，传达着人们追求幸福美好生活的愿望。
上海人家要供四色鲜果，多为菱、藕、石榴、柿子等，寓意“前留后嗣”，还有煮熟的毛豆荚、芋艿，称为“毛一千，余一万”，以讨吉利。
在江苏连云港，讲究的人家必备八大件：取意团圆的西瓜、取其多子的石榴、寓意事事如意的柿子、寓意长寿的花生（因花生又称长生果）、寓意早立子的枣和栗子，以及谓之“螃蟹爬月”的螃蟹，还有一块特大的“团圆饼”（也称光饼）。
供品中不能有梨，因谐音“离”而不吉利。
2018届高三第三次诊断性测试语文试卷及答案
2018届高三第三次诊断性测试语文试卷及答案2018届攀枝花七中第三次诊断考试语文试卷【注意】1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，满分150分。
考试时间：150分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名考号填写或填涂在答题卡指定的位置。
2．选择题答案用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如部分需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试题卷上。
3．主观题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效。
第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成 1～3题。
舌尖上的中秋中秋节是农历八月最重要的节日。
作为民间大节，中秋节的民俗活动十分丰富，包括拜月、赏月等。
圆月与人间的团圆、丰收联系了起来，赋予了节日美满、喜庆的气氛。
俗话说，民以食为天，中秋节的食俗也是多种多样，各地的中秋美食令人无限神往。
农历八月十五这天，人们一大早就开始为晚上的祭月做准备，洒扫庭院，备办各种供品。
民间童谣唱道：“八月十五月儿圆，西瓜月饼供神前。
”月饼与瓜果是中秋祭月的主要供品。
月饼是不可或缺的，除了一般的月饼，民间还用一种大的团圆饼以祭月。
中秋节时正逢大量鲜果上市，人们便以之献月，如石榴、梨、枣、栗子、柿子、胡桃等，鲜藕和红菱是江南一带常见的供品，两广地区则多用芋头、橘柚拜月。
祭月的瓜果供品还被赋予吉祥寓意，传达着人们追求幸福美好生活的愿望。
上海人家要供四色鲜果，多为菱、藕、石榴、柿子等，寓意“前留后嗣”，还有煮熟的毛豆荚、芋艿，称为“毛一千，余一万”，以讨吉利。
在江苏连云港，讲究的人家必备八大件：取意团圆的西瓜、取其多子的石榴、寓意事事如意的柿子、寓意长寿的花生（因花生又称长生果）、寓意早立子的枣和栗子，以及谓之“螃蟹爬月”的螃蟹，还有一块特大的“团圆饼”（也称光饼）。
供品中不能有梨，因谐音“离”而不吉利。
2018最新试题资料-南充市高2018届第三次高考适应性考试语文试题及答案
南充市高2018届第三次高考适应性考试语文试题及答案南充市高2018届第三次高考适应性考试语试题及答案南充市高2018届第三次高考适应性考试语试题及答案
5 c 南充市高2018届第三次高考适应性考试语试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷1－4页，第二卷5－10页。
满分150分，考试用时150分钟。
考试结束后，将机读卡和答题卡一并交回。
第I卷(选择题，共30分)
注意事项
1．答第1卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在机读卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把机读卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他选项答案标号。
不能答在试题卷上
3．本试卷共10小题，每小题3分，共30分在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、(12分，每小题3分)
1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是
A 绮丽( qǐ ) 爆冷门泾渭分明( īng ) 太仓之粟，陈陈相因
B．复辟( bì ) 倒计时坚苦卓绝(zhuō) 螳螂捕蝉，黄雀在后c．模板( ú ) 身份证为人剽悍(piā) 言者无罪，闻者足诫
D．剔除( tī) 百叶窗一隅之地(ú) 一张一驰，武之道
2．下列各句中加点的词语使用，恰当的一句是
A．一座占地面积相当于600个足球场，融商务贸易、金融会展等功能于一体的地下城刚卧经过了专家论证，预计6月初破土动工。
B．老张和我共事多年，工作上我们配合默契，生活中我们是莫逆之交，但退休后他回老家了，尔后再无消息。
c．昨日，省美协副主席告诉我们“我省的画家，可以说是墙内。
四川省南充市2018届高三第三次诊断考试语文试题
【题文】阅读下面的材料，根据要求写作。
①不要以为你是大学教授，所以作研究比较重要；不要以为你是杀猪的，所以没有人会听你的话；也不要以为你是个学生，不够资格管社会的事。
你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我、还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！——龙应台《中国人，你为什么不生气》②在信息技术高度发达的今天，不时有人借助“互联网”曝光一些不合理现象，很快便有不少人参与其中，或嬉笑怒骂，或增补信息，最后却事与愿违，甚至造成严重后果。
读了上面两则材料，你有怎样的感触和思考？请根据你的感触和思考写一篇文章。
要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。
【答案】理性的声音永远不会沉默德国总理默克尔最近显然未能躲过一场风波：由于她在得知本•拉登被击毙后当众表示“十分”高兴而惨遭德国知识界的集体质疑。
尽管她已多次道歉以希望这场风波快点过去，但这似乎依旧难平众怒，甚至还有法官准备为此起诉她。
作为德国基督教民主党领袖的默克尔理应知道：根据基督教教义，任何生命都是等价的，都应该被尊重，哪怕是罪犯。
正因为犯了这样一个看似微小的常识错误，即使她是权威的领袖，在涉及德国知识分子的底线问题时，她也最终无法过去。
依旧是在德国，依旧与默克尔有关。
前不久，德国前国防部长的博士论文涉嫌抄袭一事引起德国国内一片哗然。
为了保护这位将大有作为的政治新星，默克尔以“我们需要的是政治家而非学术研究人员”为之辩解，但是德国两万名教授联名上书反对，直截地表达了德国知识分子的态度。
因为他们担心这将会成为日后学术不端的借口。
他们又一次没有给默克尔面子，再一次让她“一切都会过去”的计划继续泡汤。
我感动于这样一群理性声音的存在。
我也欣然于因为这些知识分子对于任何权威都能以这种“一切都不能过去”的态度才最终成就了德国学术圈严谨的优良传统。
然而，如此理性的声音又何曾仅仅嘹亮于德国？它又何曾沉默于经历过五千年光辉、五千年昏暗的华夏大地？尽管受到当时政治的压力，梁思成“拆掉北京的一座墙就等于扒掉我的一层皮”掷地有声，时至今日仍在我们耳边余音缭绕。
四川省南充市2018届高三上学期第三次检测语文试题(含答案)
四川省南充2018届高三上学期第三次检测语文试题本试卷共22题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
从乡绅到新乡贤在传统农业社会，常常以“乡绅”或者“乡贤”来称呼乡村中的精英人士。
乡绅的产生与中国古代特有的行政结构有关。
自秦到清的两千多年时间里，地方的行政机构设置到县一级为止这一点基本上没变。
县以下的乡村，其直接的管理事务都由乡绅来完成。
能够担任乡绅这一角色的，通常是有一定的经济地位、社会威望以及文化修养的长者。
这一传统的乡村自治方式，被称为“乡绅政治”。
在国家意志传达到普通乡民的过程中，乡绅起到了重要的中介作用。
这样的权力结构与当时的农业自然经济及组织能力是相适应的。
传统乡绅的一个重要特征，是要求具备众所公认的道德品质。
它直接来源于儒家思想提倡的“贤人政治”。
从本质上来看，下层的乡绅政治是上层贤人政治的延伸。
孔子认为，国家、家庭、个人这三者之间联系的基础在于道德，从个人道德的完善开始，可以进--步推导出治国平天下的宏大目标。
贤人政治既是我国传统政治道德化的基本趋向，也是传统政治架构的理想蓝图。
在中国传统社会中，尽管上层统治者一直提倡个人道德与治国之间的关系，但权力的本性也导致它无法在现实中落地生根。
真正将贤人政治这一思想落实到社会生活中的，大概只有中国传统乡村的“乡绅政治”。
传统乡绅的底层出身，使得他们在与民众广泛接触的过程中能够深刻地体察民间现实，从而在一定程度上起到了消解民怨的作用：另一方面，他们又通过读书来感受圣贤的教诲，成为官方意识形态的维护者，并进一步成为道德典范。
这一套乡绅自治体制在小农社会和熟人社会中的运行效果良好，使得传统的乡村社会保持了长期的稳定状态。
乡绅是贤人政治社会化与结构化的重要体现，他们在改善民生和谋利桑梓等方面发挥了重要作用。
所以，他们又被称为乡贤。
乡绅之所以能够被认可，与乡村自治制度是紧密相连的。
2018年四川省绵阳市第三次高考语文模拟试卷及答案
2018年四川省绵阳市高考语文三模试卷一、现代文阅读（35分）1．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。
①字的结构，又称布白。
字由点画连贯穿插而成，因此点画的空白处也是字的组成部分。
空白处应当计算在一个字的造形之内，分布适当的空白和笔画具同等的艺术价值。
虚实相生，才能完成一个艺术品。
所以大书法家邓石如曾说书法要“计白当黑”，无笔墨处也是妙境呀！这也像一座建筑的设计，首先要考虑空间的分布，虚处和实处同样重要。
西方美学曾研究哥特式、文艺复兴式、巴洛克式建筑发现其具有的空间美感是不同的，而在中国书法艺术里的这种空间美感，同样在篆、隶、真、草、飞白等不同书体里有不同的表现。
空间美感的不同，表现着一个民族、一个时代、一个阶级，在不同的经济基础上、社会条件里，对生活的不同体会和对世界的不同认识。
②商周的篆文、秦人的小篆、汉人的隶书、魏晋的行草、唐人的真书、宋明的行草，各有各的姿态和风格。
古人曾说：“晋人尚韵，唐人尚法，宋人尚意，明人尚态”，由此可以看出，人们已经开始意识到可以从字形的结构里研究各时代不同的风格。
同时，书法里这种不同的风格也可以在同时代的其他艺术里去考察。
③“唐人尚法”，所以在字体上真书特别发达，当然这也有它的政治原因和社会基础。
唐人研究真书的字体结构特别细致。
对字体结构中的“法”的研究，他们的探讨在历朝历代都是十分突出的。
我们知道人类是依据美的规律来进行艺术创造的，而唐人所述的书法中的“法”体现了当时人们对中国书法艺术的审美认识，它是我们研究中国古代的美感和美学思想的好资料。
④相传唐代大书家欧阳询曾留下真书字体结构法三十六条。
这三十六条非常重要，其中戈守智所纂著的《汉溪书法通解》对这三十六条的阐述可供研究中国美学的学者参考。
我觉得我们可以从这三十六条开始来窥探中国美学思想里的一些基本范畴。
我们可以从书法里的审美观念再通于中国其他艺术，如绘画、建筑、文学、音乐、舞蹈、工艺美术等。
我以为这有美学方法论的价值。
2018届高三第三次诊断性测试语文试卷及答案
2018届高三第三次诊断性测试语文试卷及答案D材料三2013年，日本参议院通过《欺凌防止对策推进法》，此外，文部科学省增加了学校辅导员和护理员的数量，扩充学校咨询机构及校园社会工作者的规模，并设置 24小时不间断服务咨询电话，以帮助学生处理各种问题。
澳大利亚专门建立了政府组织和网站，帮助学校解决欺凌现象，同时将反对欺凌、骚扰、歧视、暴力的教育列入教学大纲。
每年三月的第三个星期五，是国家命名的“反欺凌日”。
中国学校普遍对校园欺凌行为不愿承认也不愿正视，但也有些民间机构开始自发地进行校园欺凌行为的干预。
广州市“青年地带”于 2012年启动了反校园欺凌服务项目，他们与政府合作，对海珠区12所学校每校派驻两名社工。
“青年地带”正在筹备开发一个名为“校园零欺凌”的 APP，希望能通过新媒体平台，实现青少年、家长和教师的互动，普及预防及应对校园欺凌的信息，实现对校园欺凌真实情况的评估。
4.下列对上述材料的理解和分析，最恰当的一项是（3分）（）A.解决校园欺凌问题不仅是中国的难题，也是全世界关于青少年成长需要共同面对的难题。
B.校园欺凌方式多种多样，呈现出隐蔽性与帮派化的特点，归根到底其实都是成人社会的映射。
C.产生校园欺凌现象的原因涉及青年自身和教育环境，外部环境的状况直接导致了校园欺凌现象的产生。
D.目前我国“反校园欺凌”只能依靠民间机构，随着时代的变化，“反欺凌”的新手段也应运而生。
5.下列针对三则材料的理解和分析，最恰当的两项是（4分）（）（）A.材料一显示，随着网络的普及，网络欺凌成为校园欺凌的一种主要方式，这种间接欺凌的伤害远大于直接欺凌。
B.材料一显示，由于校园欺凌多发生在楼梯拐角、厕所、寝室等几乎没有外力控制的环境，所以学校对此也无能为力。
C.材料二中专家认为，孩子在成长过程中，需要得到指导，帮助他们正确应对、处理孩子间的冲突，正确宣泄情绪。
D.材料三显示，发达国家对校园欺凌现象高度重视，并采取了一系列积极应对措施，这些都值得我国借鉴。
2018届高三级第三次诊断性考试语文试题(含答案)
高三级第三次诊断性考试语文一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
①字的结构，又称布白。
字由点画连贯穿插而成，因此点画的空白处也是字的组成部分。
空白处应当计算在一个字的造形之内，分布适当的空白和笔画具同等的艺术价值。
虚实相生，才能完成一个艺术品。
所以大书法家邓石如曾说书法要“计白当黑”，无笔墨处也是妙境呀！这也像一座建筑的设计，首先要考虑空间的分布，虚处和实处同样重要。
西方美学曾研究哥特式、文艺复兴式、巴洛克式建筑发现其具有的空间美感是不同的，而在中国书法艺术里的这种空间美感，同样在篆、隶、真、草、飞白等不同书体里有不同的表现。
空间美感的不同，表现着一个民族、一个时代、一个阶级，在不同的经济基础上、社会条件里，对生活的不同体会和对世界的不同认识。
②商周的篆文、秦人的小篆、汉人的隶书、魏晋的行草、唐人的真书、宋明的行草，各有各的姿态和风格。
古人曾说：“晋人尚韵，唐人尚法，宋人尚意，明人尚态”，由此可以看出，人们已经开始意识到可以从字形的结构里研究各时代不同的风格。
同时，书法里这种不同的风格也可以在同时代的其他艺术里去考察。
③“唐人尚法”，所以在字体上真书特别发达，当然这也有它的政治原因和社会基础。
唐人研究真书的字体结构特别细致。
对字体结构中的“法”的研究，他们的探讨在历朝历代都是十分突出的。
我们知道人类是依据美的规律来进行艺术创造的，而唐人所述的书法中的“法”体现了当时人们对中国书法艺术的审美认识，它是我们研究中国古代的美感和美学思想的好资料。
④相传唐代大书家欧阳询曾留下真书字体结构法三十六条。
这三十六条非常重要，其中戈守智所纂著的《汉溪书法通解》对这三十六条的阐述可供研究中国美学的学者参考。
我觉得我们可以从这三十六条开始来窥探中国美学思想里的一些基本范畴。
我们可以从书法里的审美观念再通于中国其他艺术，如绘画、建筑、文学、音乐、舞蹈、工艺美术等。
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能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。 （二）发展等级（20 分）
基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。 1．发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可 在二等给分。 2．发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在 一等或二等给分。 3．发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给 分。 4．内容在四等的，“发展等级”可以给 1 到 2 分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。 发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。 1．深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用 2．丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远 3．有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力 4．有创意：⑿见解新颖 ⒀材料新鲜 ⒁构思精巧 ⒂推理想象有独到之处 ⒃有个性特征 二、关于作文的其他项评定 （一）扣分项评定 出现错别字，1 个错别字扣 1 分，重复不计，扣完 5 分为止；标点符号出现 3 处以上错误的 酌情扣分；不足字数者，每少 50 字扣 1 分；无标题扣 2 分。 （二）残篇评定 1．400 字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少 50 个字扣 1 分） 2．400 字以下的文章，20 分以下评分，不再扣字数分。 3．200 字以下的文章，10 分以下评分，不再扣字数分。 4．只写一两句话的，给 1 分或 2 分，不评 0 分。 5．只写标题的，给 1 分或 2 分，不评 0 分。 6．完全空白的，评 0 分。
高三语文参考答案第 1页 (共 4 页)
得 1 分。 (1)安葬了父亲后，他托言边疆的事求见皇帝，见面后哭泣着请求皇帝允许他服丧满期，仁
宗也为他感到悲伤，答应了他的请求。（既，……之后；终制，服丧满期；许，准许，同 意） (2)田况探求考核财货赋税，详尽掌握收入支出情况，于是概括地写成《景德会计录》。（钩 考，探求考核；知，了解，掌握；约，约略（编写））
萤白如鸥的白发，借以表达年华易逝、人生易老的惆怅之情。C 项，“骚人”即诗人，不 宜理解为用典。第五句是说美丽的风景装点着杜牧的住宅，而自己却要离开。 15．（6 分）（每点 2 分，意思相近即可）【答案示例】①表达了诗人对人生短暂、年华易逝 的忧伤之情；②表达了诗人对杜牧的仰慕之情；③表达了诗人对美景不能久赏的惆怅之 情。 【诗歌鉴赏】此诗是诗人在游览池州弄水亭时所写，记录了他的所见、所思、所感。首联是 说诗人漫步弄水亭，看到了美丽的清溪，从而产生联想，引发了他的愁思。颔联交代“愁” 的内容：正由于清溪清澈明亮，如镜子一样，才照见了诗人的满头白发，令诗人有年华 易逝、人生易老之感。颈联写美丽的景色装点着杜牧的住宅，但自己已没有时间在此处 欣赏，鼓声已在催促着客船出发了。尾联以景结情，夕阳的余晖斜照在九峰楼上，远处
（一）基础等级（40 分） 基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全
面衡量。 内容项（20 分）的重点是题意、内容。考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，
如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。 表达项（20 分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。 1．根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可
者多向的。此处是单向的，使用不正确，可改为“心领神会”。②桑榆暮景：落日的余晖 照在桑树、榆树的树梢上，比喻老年的时光。使用正确。③一蹴而就：蹴，踏；就，成 功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。使用正确。④五彩缤纷：形容 色彩繁多而艳丽。此处使用错误。⑤沁人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人 感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。此处使 用错误。⑥慎终追远：旧指慎重地办理父母丧事，虔诚地祭祀远代祖先。后也指谨慎从 事，追念前贤。此处使用正确。 18．A（3 分）【解析】B.不合逻辑，应将“更多的普通人”和“少部分具备高超技艺的人” 调换位置。C. 句式杂糅，“对于……”与“在……上”杂糅。应去掉“上”或将“对于” 改成“在”。 D.滥用介词造成成分残缺，应去掉“随着”或“使得”。 19．D（3 分）【解析】D.“风物长宜放眼量”意思是放开眼界，以阔大的胸怀看待人世间 的万事万物。语境是观赏自然风物。诗句与语境不相符。A.“桃李不言，下自成蹊”意 思是桃树、李树不说话招呼，但由于花朵果实吸引人，人们前来赏花摘果，使得树下自 然走出一条小路。比喻为人真诚、忠实，自然会有强烈的感召力而深得人心。与语境相 符。B.“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”意思是自然界如果有知，它会体察到兴盛 与衰败这条不可改变的法则，不断变革、不断发展是人类社会发展的必然规律。与语境 相符。C.“靡不有初，鲜克有终”意思是任何事情都有开头，却很少有能到终了的。告 诫人们要有始有终，善始善终。与语境相符。
附：文言文参考译文 田况字元均，年少时就卓越出众志向远大，喜爱读书。考取进士甲科，补任江陵府推官，
升任秘书省著作佐郎。考取贤良方正科，改任太常丞、通判江宁府。 赵元昊反叛，夏竦任陕西经略使，征召田况为判官。当时夏竦与韩琦、尹洙等谋划并献
上进攻与防守两种策略，朝廷将要采用进攻的策略，范仲淹认为不可出兵进攻。田况上书说： 夏竦、韩琦、尹洙共同献上进攻的策略，如今若奏请中止，则是自相矛盾；想要果断进攻， 则又与范仲淹坚持的观点不同。请求召集两府大臣议定，只令边防加强戒备，如果有敌人侵 犯掠夺，随即出兵截击；或许敌人谨慎地在其边界防守，我军没有必要先行轻易发兵。如此 则保全国威克敌制胜，有功劳而无祸患。于是取消了出兵的建议。保州云翼军杀死州里官吏 据城反叛，朝廷下诏要求田况处置此事。田况督促各位将领进攻，张贴皇榜招降叛军士兵二 千余人，坑杀谋反者四百二十九人，因功升任起居舍人。调任秦州。遭遇父丧，（服丧期未 满），（皇帝）诏令重新起用他，（田况）执意推辞，（皇帝）又派遣宫中内侍拿着手诏去起用 他，不得已，（田况）请求回到阳翟安葬父亲。安葬之后，托边事求见皇帝，声泪俱下请求 服完丧期，仁宗同情怜悯答应了他的请求。主帅得以服满丧期是从田况开始的。服丧期满， 以枢密直学士、尚书礼部郎中的身份任渭州知州。升迁为右谏议大夫、出任成都知府。蜀地 自从李顺、王均接连两次作乱之后，人心不定，地方官员被允许见机行事，他们多滥杀无辜 以树立威严，（百姓）即使犯了小罪，也要连同妻子、儿女被迁出蜀地，以致有人流离失所 死在道路上。田况到任后，安抚教化，不是罪大恶极者就不让其迁出蜀地，蜀人特别爱戴他。 升任给事中，征召为御史中丞。到任后，又权摄三司使。田况探求考核财货赋税，详尽掌握 收入支出情况，于是概括地写成《景德会计录》，因为当时的财货赋税收入，比景德年间要 多，而每年的支出，又多于收入。于是写成《皇祐会计录》献给皇帝。因病免职，任尚书右 丞、观文殿学士兼翰林侍读学士，提举景灵宫，于是以太子少傅的官职退休，后去世，朝廷 追赠他为太子太保，谥号宣简。
发展等级 20 分
深刻 1. 透 过 现 象 深 入 本质 2. 揭 示 问 题 产 生 的原因 3. 观 点 具 有 启 发 意境深远
有文采
有创意
7.词语生动，句式灵 活 8. 善 于 运 用 修 辞 手 法 9.文句有意蕴
10.见解新颖，材料新 鲜，构思新巧 11. 推 理 想 像 有 独 到 之处 12.有个性特征
三等 10 - 6
基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实
三等 10 -6 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹清楚
四等 5 - 0
偏离题意 中心不明或立意不当 没有什么内容 感情虚假
四等 5 - 0 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹难辨
高三语文参考答案第 3页 (共 4 页)
四川高三联合诊断考试
语文参考答案及评分标准
一、现代文阅读（35 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 1．C（3 分）【解析】A 项，“写的都是作者自己的人生故事”错误，扩大范围，原文第二段
说“诗词中大多寄托着作者的情感体悟”。B 项，“只能采取整体感知的方法”错误，表 述绝对，原文强调的是“一首诗词首先是一个有机整体”，“整体感知”是欣赏研究诗词 应遵循的原则，但不能说是唯一的方法。D 项，“只能获得理性认识”错误，曲解文意， 原文是说用大数据研究诗词获得的是“外在印象”“粗浅认知”，而不是“理性认识”。 2．A（3 分）【解析】本文并非持一种简单的“反技术论”，只是想强调不适宜用存在根本差 异的方法来研究古典诗词，原文中有“不可否认，大数据……确有帮助”“小学生使用大 数据固然有助于培养科学精神和逻辑思维能力”等提示。 3．B（3 分）【解析】“无法感知、理解诗人的人文精神”说法绝对。读者是可以从感性到理 性逐步培养起自己对诗人的人文精神的感知力和理解力的，原文第五段中有“让孩子们 将其看作有血有肉、丰富多彩的艺术作品……感知力和理解力”的提示。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分） 4．D（3 分）【解析】文章开篇是立足现在的，少年时看戏是第二自然段的内容；全文时间 是来回跳跃的，并没有以“时间”为线索。 5．（5 分，每点 2 分，答全得满分）【答案示例】①我们被现代化流光溢彩的剧场所诱惑， 远离戏台，让戏台荒废了。②我们遗忘了曾经在戏台下看戏的生活和感动，再也回不到 从前了。 6．（6 分，每点 2 分，意思相近即可）【答案示例】①实际的戏台。文中写了曾经辉煌热闹、 上演过一出出好戏，而今已然衰败的旧戏台。②生活的戏台。文中写观众们在戏台下看 戏的场景，就是一种生活戏台。③人生的戏台。文中写了外婆的戏台，实则是写了外婆 的一生，是一种人生戏台；每个人的一生都是一场戏，人间举步皆戏台。 （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 7．B（3 分）【解析】“废旧手机蕴含众多的贵金属，黄金、白银、铜、钯、铂金的含量远 高于这些金属矿石的含量”错误，文中只说“一吨废旧手机的黄金含量要远高于一吨金 矿石的黄金含量”，并没说其他金属的含量都比这些金属的矿石含量高。 8．DE（5 分）（选对一项给 2 分，两项全对给 5 分）【解析】A 项，混淆概念，“手机产量”和 “手机市场出货量”是两个概念，原文说“2016 年国内手机市场出货量为 5.6 亿部”，并没 有提及手机产量。B 项，“都会……”的说法有误。C 项，“明确了手机生产商的回收责任” 的分析有误，材料三只是介绍了苹果公司回收旧手机的做法，希望其他厂商借鉴。 9．（4 分）（每点 1 分，意近即可，其他答法，言之有据，言之有理，酌情给分）【答案示 例】①消费者没有回收习惯。②用户担心个人信息隐私泄露和财产安全。③回收体系不 完善。④相关政策制度不健全。 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 10.B（3 分） 11.D（3 分）【解析】“指古代官员告假养病”错误，应为“指古代官员离职退休”。 12.D（3 分）【解析】“皇帝降旨褒奖”无中生有，文中只说“蜀人尤爱之”。 13．（10 分）（每小题 5 分）【评分标准】译对大意得 2 分，每句三个得分关键词，译对分别