二年级健康教育教案.
健康教育教案三篇
健康教育教案三篇导言：健康教育在现代社会中被广泛认知和重视。
良好的健康素养不仅关乎个体的身体健康和生命质量，更关系到整个社会的稳定和发展。
为此，本文将提供三个健康教育教案的示范，涵盖了儿童、青少年和成人三个不同群体的健康教育实践。
一、儿童健康教育：养成良好卫生习惯1. 设计目标目标：通过培养儿童良好的卫生习惯，保障其身体健康和生活品质。
重点：日常洁身、饮食卫生、环境整洁。
方法：游戏、角色扮演、生活模拟。
2. 活动内容a) 游戏一：彩虹之旅通过寓教于乐的方式，让儿童在游戏中体验正确的洗手流程，学会正确的洗手方法。
此外，可以搭配相册或海报展示洗手正确的步骤，以便孩子们随时进行查阅。
b) 角色扮演：小小消毒员通过扮演小小消毒员的角色，鼓励儿童在饮食过程中养成良好的饮食习惯。
此外，还可以向儿童解释食物中可能存在的细菌和病原体，并教会他们正确的食物储存和处理方法。
c) 生活模拟：整洁的小天地通过模拟日常生活场景，引导儿童养成保持环境整洁的好习惯。
可以组织儿童参与户外环境整治活动，让他们亲身感受到环境整洁对个人和社群健康的重要性。
二、青少年健康教育：建立健康的生活方式1. 设计目标目标：引导青少年树立正确的身体观念，养成健康的生活习惯。
重点：均衡饮食、适量锻炼、心理健康。
方法：知识普及、互动讨论、体验活动。
2. 活动内容a) 知识普及：营养密度通过详细解释食物的营养密度，引导青少年了解到不同食物对身体的影响。
还可以介绍常见疾病与不良饮食习惯的关系，激发他们重视均衡饮食的重要性。
b) 体验活动：运动的魅力组织丰富多样的体育活动，如篮球赛、跳绳比赛等，来呼吁青少年积极参与体育运动。
通过体验运动的快乐和对身体的益处，激发他们建立锻炼的习惯。
c) 互动讨论：情绪管理设立小组讨论的环节，引导青少年了解情绪变化对身心健康的影响，并分享有效的心理调节方法。
通过互动交流，帮助青少年学习正确倾诉和应对压力的方式。
三、成人健康教育：关注全面健康1. 设计目标目标：促使成人关注身心健康的全面发展，提高健康管理水平。
二年级健康教育教案20篇
二年级健康教育教案20篇教学目标：1、让学生认识到自己的情感世界，了解自己的优点和不足。
2、教会学生如何表达自己的情感，并学会尊重他人的情感。
3、培养学生的同理心和换位思考能力，帮助他们建立良好的人际关系。
4、通过活动和互动，提高学生的自信心和自我意识。
教学内容：5、自我认知：了解自己的情感和需求，认识到自己的优点和不足。
6、情感表达：学会表达自己的情感，避免情感压抑或过度表达。
7、同理心：理解他人的情感，换位思考，建立良好的人际关系。
8、自信心培养：通过活动和自我反思，提高学生的自信心。
教学难点与重点：•难点：帮助学生理解自己的情感和需求，并学会表达。
•重点：培养学生的同理心和换位思考能力，帮助他们建立良好的人际关系。
教具和多媒体资源：•投影仪用于展示PPT•话筒用于教师讲解•黑板用于列举重点、难点•教学软件：情感卡片、互动游戏等教学方法：9、激活学生的前知：回顾学生之前学过的情感词汇和表达方式。
10、教学策略：讲解、示范、小组讨论、互动游戏。
11、学生活动：情感卡片互动、角色扮演等。
教学过程：12、导入：故事导入-讲述一个与情感有关的小故事，引起学生的兴趣。
13、讲授新课：通过PPT展示各种情感词汇，教学生如何识别和理解自己的情感。
再通过实例，让学生了解如何表达自己的情感。
同时，利用情感卡片互动游戏，让学生学会换位思考和理解他人的情感。
最后，通过角色扮演活动，让学生实践表达自己的情感和建立良好人际关系。
14、巩固练习：小组讨论-让学生分享自己最近遇到的情绪波动，并讨论如何通过同理心和换位思考来解决。
同时，让学生用情感卡片创作一个小故事，培养他们的想象力和表达能力。
15、归纳小结：总结本节课学到的知识，并提醒学生将这些知识应用到日常生活中。
同时，鼓励学生多与家人、朋友分享自己的情感，建立更健康的人际关系。
评价与反馈：16、设计评价策略：通过小组报告、观察学生的参与度、口头答题等方式评价学生的学习效果。
二年级健康知识教案3篇
⼆年级健康知识教案3篇 ⼩学⼆年级时期是⼈的⾏为、性格和智⼒迅速发展的关键时期。
在这⼀阶段,由于⾝⼼变化⽐较快,加之⽂化知识及社会经验的不⾜,我们要加强对⼩学⽣的健康⼼理健康教育的建设，培养跨世纪⾼质量⼈才的重要环节。
下⾯是⼩编为你精⼼整理的⼆年级健康知识教案，希望对你有帮助! ⼆年级健康知识教案篇1 ⼀、教学⽬标 (⼀)认知⽬标 1.能明⽩上学时应该注意哪些⽅⾯，确⽴⾃⽴、⾃卫的安全保护意识。
2.初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与⾃⼰⽣活有关的交通安全常识。
(⼆)⾏为⽬标： 培养⾃⽴、⾃卫的安全保护意识。
遵守交通规则。
⾏⼈要⾛⼈⾏道，没有⼈⾏道的地⽅靠边⾛，穿⾏马路要⾛⼈⾏横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道⼝注意来往车辆，不抢⾏。
(三)能⼒⽬标：培养学⽣的合作意识、观察、动脑、动⼿及⽣活实践能⼒。
⼆、教学重难点 1.确⽴⾃⽴、⾃卫的安全保护意识。
2.能认识有关的交通标志、交通设施。
三、教学准备 学⽣：课前布置学⽣到⼤街上认⼀认交通标志和设施。
教师：1.画有交通设施的⼗字路⼝挂图及⼗字路⼝图若⼲。
2.交通标志图。
3.交通标志和设施的⼩图⽚若⼲，分类装⼊⼩塑料盒内。
五、教学过程 (⼀)、故事导⼊新课。
1.听故事录⾳。
2.请学⽣就故事内容说说⾃⼰的看法。
3. 看课件，听故事 4.请学⽣们就故事内容说说⾃⼰的看法。
3. 教师⼩结：如果有陌⽣⼈来学校接⾃⼰，⼀般情况下不认识的⼈，我们不要随便跟⼈⾛，我们要加强⾃⼰的防范意识，要学会采取措施做好⾃我保护。
在⽇常⽣活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。
给⾃⼰带来伤害，给家⼈带来痛苦，给社会带来⿇烦。
4. 板书课题，齐读课题。
(⼆)课堂⼩调查，研讨上学路上应注意哪些⽅⾯。
1.⼩调查：上学途中，多少同学⾃⼰独⾃上学;多少同学和⼩伙伴结伴上学;多少同学由家⼈送上学。
2.⼩演习：教师播放铃声，让学⽣根据⼊学来的经验，做出相应的⾏动。
一二年级心理健康教育教案8篇
一二年级心理健康教育教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、活动文案、应用文书、合同协议、心得体会、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, activity copywriting, application documents, contract agreements, insights, rules and regulations, planning plans, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!一二年级心理健康教育教案8篇在正式开始教学任务之前，我们一定要提前准备好详细的教案，确保教学顺利进行，准备好详细的教案可以帮助我们更好地评估学生的学习成果和教学效果，及时调整教学策略，本店铺今天就为您带来了一二年级心理健康教育教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
二年级上册心理健康教案【4篇】
二年级上册心理健康教案【4篇】二年级上册心理健康教案篇一教学目标：1.学生能够认识到自己的优点和长处。
2.学生会通过表扬自己提升自信和自尊。
3.学生能够成为一个爱自己、自信的少年。
教学重点：教育学生通过表扬自己提升自信和自尊。
教学难点：引导学生去寻找自己的优点和长处。
教学方法：讲授法、示范法、小组合作学习法。
教学环节：一、导入教师跟学生们讲述了自信和自尊是什么，然后带领学生讨论自信和自尊的重要性。
二、让学生夸夸自己1.教师给学生详细讲解优点和长处的概念，并示范如何夸夸自己。
2.学生一起列举出可能的优点和长处，鼓励他们告诉自己别人可能没有发现的东西。
3.学生分成小组，互相夸夸自己的优点和长处，并分享自己的收获和感受。
4.学生将自己列举的优点和长处写在卡片上放到墙上，这样，整个班级都知道彼此的优点和长处。
三、教师给学生些表扬。
1.老师先夸夸自己的一个优点或长处，再向学生展示如何在不伤害其他人的情况下表扬自己。
2.老师鼓励学生夸奖别人，以增加大家的公正和正面情绪。
3.老师给学生一些表扬，并请他们说出表扬的感受和所想要改掉的缺点，以提高学生的热情和自信。
四、解决问题，回答问题1.老师问学生自信和自尊的好处是什么，鼓励他们表达自己的观点。
2.老师问学生在日常生活中有哪些难以克服的自我怀疑和焦虑，并给予展示和解决方案。
五、总结1. 老师与学生一起回忆这节课的'重点和收获，然后再次鼓励学生要多夸夸自己，以提高自信和自尊。
2. 教师与学生强调了重要性，鼓励学生在日常生活中持续夸夸自己，并鼓励他们去夸夸别人。
六、拓展延伸为了帮助学生在日常生活中持续夸夸自己，教师可以通过一些拓展延伸活动来进一步巩固这个概念。
1. 制作优点小卡片教师可以让学生制作自己的优点小卡片，将自己的优点写在卡片上。
学生可以在学校或家里将这些卡片用夹子与相框挂起，作为自我夸奖的一种方式。
2. 组织自我夸奖比赛教师可以组织一个自我夸奖比赛，要求学生准备一份自我介绍，让他们在介绍过程中夸夸自己，展现自己的自信和自尊。
二年级健康教育教案20篇
二年级健康教育教案20篇
【实用版】
目录
1.教案简介
2.教案主题：健康教育
3.教案数量：20 篇
4.教案目标：提高学生的健康意识和行为
5.教案内容：涵盖多个健康方面，如饮食、运动、卫生等
6.教案实施：教学方法和活动形式多样
7.教案评价：学生健康行为的改变
正文
教案是一种教学工具，用于指导教师进行教学活动。
近日，一份名为“二年级健康教育教案 20 篇”的教案集引起了人们的关注。
这份教案集的主题是健康教育，旨在通过教育提高学生的健康意识和行为。
教案集共有 20 篇教案，涵盖了多个健康方面，如饮食、运动、卫生等。
这些教案旨在帮助学生了解健康的重要性，并学会如何保持健康。
例如，有一篇教案的主题是“健康饮食”，教师可以通过讲解、示范、讨论等方式，帮助学生了解健康饮食的概念，学会选择健康的食物，并养成良好的饮食习惯。
教案的实施方式多样，包括讲授、讨论、活动、演示等。
例如，在“健康运动”的教案中，教师可以组织学生进行各种运动，如跑步、跳绳、打球等，让学生在实践中了解运动的好处，并培养运动的习惯。
教案的评价标准主要是看学生的健康行为是否发生了改变。
通过教案的学习，学生应该能够了解健康的重要性，学会选择健康的生活方式，并能够在实践中坚持下去。
心理健康二年级教案5篇
心理健康二年级教案5篇心理健康二年级教案5篇心理健康二年级教案（篇1）教学目标知识目标：知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，学会正确面对挫折、过程与方法目标：使学生了解生活和学习中的困难，能大胆地讲述成功与失败的经历。
情感目标：培养勇敢面对困难的能力，了解情绪产生的原因在于个人对事物的看法。
教学重点培养学生勇敢面对挫折的能力，保持良好心态。
教学难点了解情绪产生的原因在于个人对事物的看法。
教学准备课件教学过程一、预习提纲1、这些同学遇到了什么样的困难2、同学们，你有过摔倒的经历吗？你是怎么样想办法爬起来的3、导入：摔倒了，爬起来二、展示交流一起来看情境故事《摔倒了，爬起来》（1）李彬小朋友跑得真快（加油加油，李彬得一了）（2）后来怎么了？（李彬摔倒了）（3）他放弃了吗？（没有）在同学们的鼓励下李彬坚持跑完了全程（4）李彬得了最后一名，为什么大家还为他鼓掌？（5）对这件事你是怎么样想的？（同学互相讨论）师小结：因为李彬的勇敢、坚强、坚持、不放弃。
（6）如果你是李彬，听到了大家的掌声和心声，你会有什么感受？你会怎么做呢？与同学合作表演一下吧。
三、教学反馈1、现在我给“摔倒了”加上引号，大家想一想加上引号的摔倒指的是什么？指名学生发言2、你有“摔倒了”的经历吗？生自由发言3、在你“摔倒”的时候，你是怎么让自己“爬起来”的？生自由发言：面对困难我不怕，我要勇敢战胜它四、总结《命运交响曲》，边听音乐边介绍贝多芬的故事心理健康二年级教案（篇2）教学目的：使学生认识嫉妒心理的表现以及产生的原因与危害，指导学生彩积极的态度和调节方式，克服嫉妒心，优质心理平衡。
懂得嫉妒心理对人对已的危害性，能区分识别嫉妒的行为表现，有意识地克服嫉妒心理。
教学过程（一）导入心理学中有一种不健康的心理现象，从古至今有这种心理现象的人，心理上都对自己产生不良的影响，请听下面的小故事。
（二）讲授新课1、从故事中我们看到，白泰宫哪些地方表现出了嫉妒的心理？2、嫉妒心理怎么样害死了白泰宫的儿子？3、心理学家经过调查、研究、分析后得出：嫉妒之心影响人的身心健康，容易出现头晕、头疼、食欲减退、恶心呕吐、胸有郁闷、腰背酸痛等症状，而且有嫉妒之心的人情绪都很不稳定，行为出现过激，就像故事中的白泰宫一样。
小学二年级心理健康教案(通用5篇)
小学二年级心理健康教案（通用5篇）学校二班级心理健康教案1一、设计说明心理素养是培育其他素养的基础，是同学能动进展主体自身的内部依据。
对同学进行心理健康教育是同学成长的需要，也是社会进展的需要。
同学生活在集体中，每天都要与不同的人进行交往，那么如何才能让同学有正确的交往立场和方法呢？这是心理健康教育的一项重要内容。
我认为“在活动中渗透”对同学来说特别有效。
为此，我设计了以《拥有一个欢乐的集体》为主题的心理健康教育活动课。
二、活动设计名称：拥有一个欢乐的集体；形式：游戏；适用班级：二、三班级；目的：①知道在人际交往中会遇到很多困难，遇到困难时应勇猛地面对。
②以游戏的形式对同学的消极心情进行疏导，并在游戏中渗透一些处理心情困扰的方法。
三、活动过程⑴创设轻松的心理氛围，游戏——对诗。
树林是〔〕的集体；繁星是〔〕的集体；大海是〔〕的集体；学校是〔〕的集体；二〔３〕班是〔〕的集体。
⑵老师小结：对呀，二〔３〕班就是我们的集体，在这个大集体中有吴高泉，有邵珊……还有朱老师。
那么多人生活在一起，每天都会遇到很多事，你能自己处理好吗？⑶进行心理测试。
〔用手势表达心中的情感：兴奋、生气、发火〕①同学主动把铅笔借给你。
②小红的铅笔掉在地上，你帮她捡起来，她却说是你弄掉的。
③在活动课上，五班级的大哥哥抢走了你的垒球。
⑷主持人小结：集体中不可能只有欢乐的事，也会有令人难过的事。
这时，你该怎么办呢？⑸小品表演《抢球桌》。
⑹《金华晚报》小记者采访当事人的心情。
⑺主持人讲话：是啊，每个人都会遇到令人难过的事，假如这时我们不能很好地掌握自己的话，你一拳，我一拳，就会让更多人难过啦！⑻介绍“五指图”，渗透处理心情困扰的方法。
⑼再次采访小品中的当事人：你再遇到这样的事会怎么做？⑽主持人讲话：在自己心情不好的时候，让自己冷静一下，坏事就可能变成好事。
那样，你就会给四周的人带来欢乐。
⑾班主任讲话：在生活中，遇到困难应当勇猛地面对，不但要想想自己，也要想想别人，更要想想集体。
小学健康教育教案优秀8篇
小学健康教育教案优秀8篇小学健康教育教案篇一教学资料：我们爱整洁教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。
2、培养学生爱整洁的良好习惯。
教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。
教学课时:一课时课前准备：教师准备：有关个人卫生、环境卫生的投影片数张。
手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。
学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。
教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是二年级学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮忙了。
能告诉大家，你每一天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……）很多同学都十分能干，学会料理自我的事了。
那你会整理房间、打扫教室卫生，并坚持它们的整齐清洁吗？今日，我们就来学习新的课文《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。
二、学习新课1、在家爱整洁。
⑴齐读课文，领会“整洁”的含义。
①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。
②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。
我们说：他的家很整洁。
⑴了解“按时”的含义。
①你们明白清晨大约是指什么时候？（天刚亮）②你每一天几点钟起床？是谁叫醒你的？每一天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。
⑴提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？⑴讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。
你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐……他们真整洁。
⑴除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自我的事自我做。
（看投影片或录像片）①指定学生复述自我平时的做法。
②突出：叠、铺、掸、抹。
表现：四四方方、平平展展、一尘不染。
2、在学校爱整洁。
了解学校环境整洁的资料与坚持环境整洁的方法。
小学二年级心理健康教育教案5篇
小学二年级心理健康教育教案5篇小学二年级心理安康教育教案免费1一、班会背景在开学的几个月中，同学们慢慢习惯了小学生活，但上课发言不进取，声音比拟小，这是缺乏自信的表现，所以本次班会以自信为主题。
二、班会目的1、经过大家一齐争论自信，并针对班级的实际情景，使学生正确熟悉自信的重要性，增加学生自信，使学生懂得，只要经过自我的努力，就必需能胜利。
2、培育学生自信的情感，强化自信意识，并最终转化为自信的行为。
在活动中感受到胜利的喜悦。
班会重点：使学生正确熟悉自信的重要性，并最终转化为自信的行为。
三、班会预备1、相关人员收集资料预备节目。
2、编排节目。
3、相关道具的预备。
4、制作多媒体课件。
四、班会构思：小品表演、竞赛、小测试、看课件、争论与沟通相结合。
五、板面设计：扬起自信的风帆六、活动过程：(一)、导入班会。
师：同学们，每个人的一生都是曲折坎坷的，特别是在追求学业和事业的道路上，更不会是事事如意，一帆风顺的。
而自信正是黑暗中的一盏明灯，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飞舟，它能给人通往胜利的士气和期望。
在现实生活中，当你和别人闹冲突时，自信会让你伸出热忱的双手，主动与对方言和，当你受挫折时，自信会使你奋勇前进。
所以，今日这节班会的主题是“扬起自信的风帆”。
(二)、播放试验课件。
师：同学们，让我们一齐来观赏一个心理学家所做的试验：心理学家曾做了一个试验：将一只跳蚤放入杯中。
开头，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。
然后，心理学家在杯上盖了透亮盖，跳蚤仍旧会往上跳，可是碰了几次盖后，碰疼了，渐渐就不跳那么高了。
1、学生争论：跳蚤还能跳出杯子吗为什么2、学生汇报。
学生A：跳蚤跳不出杯子，由于它明白上头有一个盖子。
学生B：跳蚤跳不出杯子，由于跳蚤习惯了。
学生C：跳蚤跳不出杯子，由于跳蚤失去了自信了。
3、小结：生活中，很多人也是如此。
失败一次后，便疑心自我的本领，一再降低胜利的标准，胜利便慢慢离你远去，甚至构成思维定式。
小学卫生健康教育教案7篇
小学卫生健康教育教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级心理健康教育课教案9篇
二年级心理健康教育课教案9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级健康教育教学计划（通用8篇）
二年级健康教育教学计划（通用8篇）二年级健康教育教学计划（通用8篇）时光在流逝，从不停歇，我们又将奔赴下一阶段的教学，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
以期更好地开展接下来的教学工作，下面是小编为大家整理的二年级健康教育教学计划（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级健康教育教学计划1本学期，按照“卫生工作条例”要求，将积极开展健康教育，以预防为主，防治结合，抓好卫生管理工作，为师生创造一个良好的学习和工作环境，现制定本学期工作计划如下：1．在学校主管领导的指导下，制定学校卫生保健工作计划。
2．继续做好晨检工作，对因病缺勤学生做好追踪调查，发现一个班级内缺勤人数有暴发趋势时，应及时查明原因，并报告校领导。
如确诊是传染病，应立即上报疾控中心。
3．处理好学生的常见疾病和外伤，有针对性地搞好预防工作，要和附近医疗单位建立联系，对急诊和转诊能及时进行处理，保证医治。
4．狠抓传染病的防治工作，学校根据传染病流行季节的特点，认真做好预防工作，春夏季节呼吸道，肠道传染病高发，通过晨检要求教室多通风，教导学生多喝水，多参加户外活动，以避免传染病流行。
5．作好药品和器械的添置，同时作好各种消毒准备工作，时刻为师生就诊作好准备，做到小伤、小病、常见病就校处理，使学校卫生工作正常运转。
6．保证医务室的整洁，保管和使用好卫生器械，卫生器械帐目清晰，完整、准确，经常检查器械使用情况发现问题及时向领导汇报并给予处理。
7．经常向校长提供有关学校卫生情况及改进措施，向领导汇报卫生经费使用情况及卫生器械情况。
8.做好医务室档案、资料的分类管理，有空缺的资料及时补充完整。
9．不断加强业务学习，积极参加继续教育学习，不断提升业务能力，为学生健康努力工作。
此外，本学期安排我从事二年级心理课的教学工作，由于刚开展这门课程，且没有课本，我将通过形式多样的多媒体教学，以及多种课堂教学形式，针对二年级的学生特点，提升学生的学习兴趣，利用课堂教学，帮助学生提升心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。
二年级心理健康教育教案范文(精选6篇)
二年级心理安康教育教案范文〔精选6篇〕二年级心理安康教育教案1活动筹备1、绘制一枚放大的《小白鸽》章。
2、请大个子小朋友扮演“白鸽姐姐”。
3、事先排练舞蹈。
4、“四勤”“四不”等要求。
“四勤”1、勤洗手剪指甲；2、勤洗头理发；3、勤洗澡换衣；4、勤刷牙漱口。
“四不”1、不喝生水；2、不吃不洁食物；3、不随地吐痰；4、不乱扔果皮纸屑。
一、活动导入。
1、出示放大的《小白鸽》章。
师：今天，我们来上一堂争章启动课，《小白鸽》章，大家看看，上面是什么图案？生：小白鸽。
师：对！是一只展翅飞翔的小白鸽。
小白鸽一身洁白，它最爱清洁，将卫生，小朋友愿和它交朋友吗？〔出示课题：“争做讲卫生的好儿童”〕齐读。
那么，争得小白鸽章要做到哪些目的呢？我们请白鸽姐姐来讲讲。
二、启兴旺标，提醒达标要求。
三位扮演白鸽的大姐姐跳着优美的舞姿在音乐的伴奏下上台了。
音乐停。
白鸽姐姐一：我是“四勤”小白鸽。
小朋友，你们要和我交朋友，要做到：勤洗手剪指甲，勤洗头理发，勤洗澡换衣，勤刷牙漱口。
〔白鸽边说边演示动作，老师出示板书条幅〕白鸽姐姐二：我是“四不”小白鸽。
你们假如和我交朋友，要做到：不喝生水，不吃不洁食物，不随地吐痰，不乱丢纸屑。
〔白鸽边说边演示动作，老师出示板书条幅〕白鸽姐姐三：我是“护眼”小白鸽。
你们假如和我交朋友，要做到：读写姿势要正确，用眼卫生要注意，认真做好眼保健操。
〔白鸽边说边演示动作，老师出示板书条幅〕三只白鸽同挥手：小朋友们。
愿和我们交朋友吗？生：愿意。
白鸽：请你们快快行动。
从今天起，只要认真学，我们相信你们一定能争得小白鸽章。
〔白鸽下〕三、鼓励争章。
师：“四勤”“四不”常牢记，用眼卫生要记住，眼保健操认真做，读写姿势要正确。
这几项要求就是争得《小白鸽》章的要求。
我们再来把达标要求齐读一遍。
〔生齐读〕师：接下来，我们一起来学习一首儿歌。
好孩子，讲卫生，“四勤四不”要牢记。
每天带好小手帕，读写姿势要正确，用眼卫生要注意，我们从小爱清洁，身体安康乐哈哈，乐哈哈！小结：刚刚的儿歌大家念得很好，其实，有些本领我们早在《小蜜蜂》自理章中就学会了，重要的是要把它们养成长久的习惯。
小学健康教育教案(通用21篇)
小学健康教育教案（通用21篇）小学健康教育教案篇1一、目的：现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。
这些都与人的心理品质有关。
如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。
现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。
社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。
让同学们懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。
二、活动目标：1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。
3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，取得成功。
三、活动准备：1、心理小测试题(抽奖纸条8张)2、小花54朵(明天我提供)四、活动过程：(一)快乐的花儿A同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。
B这朵美丽的小花就代表你自己，花是美丽的，你同样是美丽的。
人人都说生命如花，让我们来观赏一下花开的情景。
(放影像大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花)老师(手指画面)：花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。
生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。
A我们人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露，难免要经历“虫害”“风雨”，我们就是那在老师和家长的呵护下长大的花儿，又如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢?(二)心情变化今天带来了个盒子。
有几件礼物送给大家，要你自己用手伸进盒子里去取。
(一个盒子有8张纸团，分别请每组选一位同学上去模，只能摸出一个，多则取消)大家看他们的表情。
也让他们说说心理变化。
)(体验情绪：你想知道里面有什么礼物吗?——“好奇”的情绪，着急的情绪手伸进盒子之前——“紧张”的情绪，期待的情绪手触摸到礼物时——“疑惑、紧张或害怕”的情绪，兴奋的情绪拿出礼物时——“高兴或害怕”的情绪，他们在取礼物的过程中，体验到了各种情绪，失落与喜悦，羡慕与沮丧，成功与机遇)(三)战胜挫折与困难A、刚才大家也知道得到礼品而高兴，没有得到而沮丧，同样我们遇到困难时也难免会泄气，这时我们要学会坚持不懈的精神。
小学健康教育教案(通用25篇)
小学健康教育教案（通用25篇）小学健康教育教案篇1教学目的：１、帮助学生进一步了解吃的科学。
２、明确不能常吃熏烤，油炸和腌制食品３、养成良好的饮食习惯。
一、导入新课你们知道为什么人类从一生下来就要吃东西吗？最初人类吃东西是为了什么？思考问题：我们小学生为什么也要关心吃的科学呢？二、学习新课近年来随着我国经济的发展，人们的生活水平有了大幅提高，人们的营养状况有了显著改善，儿童的生长发育有了明显的变化，但是营养不足和营养过剩的问题还是普遍存在，怎样才能全面摄取营养呢？反思自己每天的饮食结构，都喜欢吃些什么食物？调查：煎、炸、熏、烤的食品卫生状况及对人的身体健康有哪些不利影响？熏烤食品的卫生：油炸食品的卫生：腌制食品的卫生师：怎样防止熏烤，油炸和腌制食品的危害呢？学生讨论：教师归纳结论三、结束语。
自己平时对这些吃的问题都注意了吗？哪些地方还不够好？今后打算怎样改进？1、学生认识到吃也是一门科学。
2、学生知道怎样才能全面摄取营养。
小学健康教育教案篇2教学目标：知道养成正确的读写姿势才能保护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势，初步养成良好的学习习惯。
教学过程一、讲故事导入同学们，今天老师在路上看到了一个小男孩，哭得很伤心。
你们想知道他为什么哭吗?二、听故事明理原来，这个男孩叫明明，本来他有一双明亮的大眼睛，可是当他看到有些小朋友戴着一副眼镜，也有的大人戴着眼镜，觉得很好看，他很是羡慕，也想戴眼镜，可是他妈妈告诉他说，眼睛近视了才戴眼镜的。
明明也希望自己变成一个近视眼，那样自己不就可以戴眼镜了吗?于是，他故意躺着看书，读书写字时故意趴的很近，终于有一天，他发现看什么东西都模模忽忽，他妈妈带他到医院一检查，果然成了近视眼。
明明这下可高兴了，他如愿以尝的带上了眼镜。
可是没过多久，他就不喜欢带眼镜了，因为他发现带眼镜时很不方便，比如别的小朋友可以随便跑着玩，可他不能，一跑眼镜会掉，而且一出汗镜片就模糊了，什么也看不见。
二年级上册健康教育教案
二年级上册健康教育教案篇一：健康教育教案【教学内容】健康生活方式的养成【教学目标】1. 了解什么是健康生活方式及其重要性；2. 掌握健康饮食和适度运动的原则；3. 培养良好的卫生习惯；4. 培养正确的心理健康观念。
【教学重点】1. 健康饮食的原则；2. 适度运动的重要性。
【教学准备】1. 课本《健康教育》；2. 实物道具：健康食品模型，运动器械模型；3. PPT课件。
【教学过程】Step 1 导入（5分钟）教学活动：通过展示一些健康食品和运动器械的图片，引导学生思考：什么是健康生活方式？Step 2 讲解（15分钟）教学活动：使用PPT课件进行讲解。
1. 讲解健康饮食的原则：- 吃五谷杂粮，保证主食的摄入；- 大量摄入蔬菜和水果，增加膳食纤维的摄入；- 适量摄入肉类和蛋类，提供足够的蛋白质；- 控制糖盐和油脂的摄入，减少对身体的负担。
2. 讲解适度运动的重要性：- 运动可以增强体质，增加免疫力；- 运动可以促进血液循环，维持身体健康；- 运动可以锻炼身体各个器官，保持身体功能的正常运作；- 运动可以增强心肺功能，提高身体的耐力和抗压能力。
Step 3 操练（20分钟）教学活动：组织学生进行组内小组讨论以及互动交流。
1. 小组讨论：学生分成小组，针对健康饮食和适度运动的原则进行讨论，让学生在小组内相互交流，分享自己的观点和经验。
2. 小组展示：每个小组选一位代表进行展示，分享小组的讨论结果，其他小组成员可以补充和提问。
3. 教师点评：对每个小组的讨论和展示进行点评，提醒学生注意饮食和运动中需要注意的问题。
Step 4 实践（15分钟）教学活动：组织学生进行实践活动。
1. 饮食实践：教师带领学生进行饮食实践活动，每个学生准备一份自己喜欢的健康食物，并进行简单的分享。
2. 运动实践：教师带领学生进行运动实践活动，通过简单的运动游戏，让学生感受适度运动的快乐和好处。
Step 5 总结（5分钟）教学活动：通过简单的问答形式进行总结。
二年级下册健康教育教案（大全5篇）
二年级下册健康教育教案（大全5篇）第一篇：二年级下册健康教育教案1．人体的呼吸系统教学目标：1、通过对呼吸系统的认识，让学生知道呼吸系统对人体的重要性。
2、通过学习健康呼吸“四法”和学做“呼吸健美操”，让学生养成良好的呼吸习惯。
3、形成良好的呼吸习惯，并且让学生带动家长也形成良好的呼吸习惯。
教学重点：1、简单了解呼吸系统的各个器官2、学会健康呼吸“四法”和学做“呼吸健美操”3、培养学生良好的呼吸习惯，提高呼吸系统的呵护能力。
教学准备：呼吸系统模型。
教学方法：讲解教学过程：一、活动一：把右手食指放在鼻子的下方。
1、提问：你的手指有什么感觉？2、讨论：为什么会有这种感觉？3、汇报：（1）有热气，那是我们呼出的气体。
（2）没感觉到热气的时候，是在吸气。
4、小结：这就是我们人体的呼吸。
（板书：呼吸）二、认识呼吸器官1、活动二：跟老师一起做深呼吸提问：（1）你有什么感受？（2）你觉得有哪些器官参与了呼吸？讨论：这些器官是怎样参与呼吸的？汇报讲解（出示课件）：呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。
2、活动三——了解呼吸系统的伤害（1）小组活动——感冒的感受（2）汇报（3）讲述（出示课件）——肺炎球菌的自述3、活动四——了解常见的病菌伤害（1）观察——各种病菌的危害（出示课件）（2）讨论：你知道了什么病菌的危害？4、小结。
5、学做呼吸健美操1）学生分组活动——学习P6的呼吸健美操 2）学生汇报表演3）学生评价学生的表演4）问：做完健身操后，你有什么感觉？ 6．呼吸1）提问：你认为呼吸有什么好处？我们应该怎样进行呼吸呢？2）讨论：怎样进行健康呼吸呢？3、汇报4、学生阅读P4提问：怎样健康呼吸？5、小结。
（用鼻呼吸——常做深呼吸——远离香烟——不在空气不清洁的地方玩耍——干燥的季节要保湿——加强锻炼，增强抵抗能力）三、巩固、反馈1、概述本课内容2、提问：关于呼吸系统，你还想了解什么？教学反思：2．扁桃体的自述教学目标：1、使学生认识扁桃体生长的位置、结构及扁桃体的作用。
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第一篇健康行为与生活方式第一课了解眼睛保护视力教学目的:1、让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用2、让学生知道怎样预防近视,从小懂得爱护眼睛。
教学重点难点:提高学生对爱护眼睛的认识,知道眼睛的重要作用--学习、工作、生活都需要。
教学过程:(一导入新课:猜谜语游戏:①上边毛、下边毛,中间一颗黑葡萄。
②两颗萄萄黑又亮,长在人身上,白天开窑四处望,黑夜要关窗。
(打--人的身体部分(二授新课1、出示挂图:眼睛2、板书课题:眼睛的功能3、观察眼睛,说说眼睛各部分的名称4、故事讲述睫毛、眼睑、瞳孔的作用5、画一画瞳孔在强弱光下的变化情况(三讨论:为什么说眼睛很重要?1、司机开车,科学家做实验,看电视、做游戏,侦察兵侦察敌情等,都离不开眼睛。
2、大家齐唱“世上只有妈妈好”。
接着问学生,妈妈好不好,随着学生后,老师小结:妈妈确实好,衣服旧了换新的,鞋子破了买新的,玩具坏了买新的,但是,眼睛坏了妈妈再好也买不到。
3、看一看:眼睛像不像照相机让学生了解有关知识4、小结:眼睛是我们身体上最宝贵的东西,我们学习、研究科学、解放军叔叔保卫祖国,时时处处都离不开眼睛,因此眼睛很重要。
(四怎样爱护眼睛1、导言:(1首先要注重眼睛本身的清洁,平时不要用手,尤其是不干净的手去擦眼睛,洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用,防止病菌的交叉感染。
眼睛有毛病,要告诉家长,赶快找医生治疗。
(2提问:谁知道眼睛容易生什么病吗? 学生说出各种现象:如眼睛红了发炎;看不清东西;戴眼镜等。
(3根据学生讲的现象,老师讲常见的眼病,有沙眼、近视等。
2、预防近视提问:近视有什么害处?指一名有近视的同学说一说,针对某些学生的实际及接触到成年人的近视现象进行讨论,体会近视对学习、工作、生活、运动各方面的不利。
提问:我们应该怎样保护眼睛,预防近视? (教师边讲近视眼的形成,边引导学生讨论保护眼睛方法讨论:(四人一组有哪些保护眼睛,预防近视的方法?引导学生讨论每天做眼保健操的好处。
眼保健操的好处:通过按摩刺激眼部周围的穴位和皮肤肌肉,促进眼部血液循环,改善神经营养,迅速排除眼内调节活动和代谢产物,消除眼睛疲劳。
坚持做眼保健操不仅对正常的眼睛有预防近视的作用,而且对已经近视的眼睛有控制近视的加深,逐步恢复正常视力的作用。
因此,平时要注意正确的坐姿,要做到手离笔尖一寸、胸离桌沿一拳。
眼睛看书一尺,光线不好不看书,走在路上不看书,坐在车上不看书,躺着不看书,看电视时间不宜太长。
每学期进行检查视力,了解自己的视力是不是正常。
3、预防沙眼让学生讨论:为什么不能用手擦眼睛?沙眼是一种传染病,它是由不讲卫生造成的,沙眼严重导致眼睛失明。
(分四人小组讨论:我们怎样预防沙眼?小结:平时我们要养成良好的卫生习惯,不用手擦眼睛,不用别人的毛巾擦脸、毛巾、手帕要清洁。
思考:我们应该怎样爱护眼睛?札记:让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用让学生知道怎样预防近视,从小懂得爱护眼睛。
第二课小小鼻子要保护教学目标:1、使学生了解鼻子的构造2、学会怎样保护自己的鼻子教学重点:让学生了解鼻子的基本构造,学会保护鼻子的几种方法,知道自己不良卫生习惯给鼻子带来的伤害。
教学难点:示范保护鼻子的三种方法,学习保护鼻子的正确方法教学准备:手帕一块或一包餐巾纸、图片、刺激气味物体(醋、麻油、水果类教学过程:一、简单介绍鼻腔表面的结构1、鼻腔粘膜----粘膜能分泌粘液,使鼻腔保持湿润2、鼻毛----能阻挡吸入空气中的灰尘和细菌二、教会三种保护鼻子的方法1、擤鼻涕方法a教师先做一个不正确的擤鼻涕的方法用拇指和食指捏住鼻翼,使劲擤鼻涕,这种方法将会把病菌的鼻涕挤入咽鼓管,引起中耳炎。
b教师再做一个正确的擤鼻涕方法。
用一食指按住一侧鼻翼孔,让气流排出,另一侧鼻腔中的鼻涕,然后用同样的方法交叉。
(学生学做一遍2、消除鼻垢方法教师示范:取手帕一块,用手帕包住小手指,清除鼻垢。
学生一起做一遍。
3、灰尘飞舞时保护鼻子方法用手帕捂住鼻子,减少灰尘吸入,保护气管和肺。
三、听老师介绍后能指出或者说出自己鼻子基本构造听老师讲解,说说平时自己是怎么做的请学生示范集体练习模仿练习组织游戏:我的鼻子真灵用鼻子嗅出不同物体三、想想说说做做说说:他们这样做对不对?出示图片看图讨论图中小朋友做得对不对小结讨论后自己得出结论游戏加深对鼻子重要性的认识使学生了解鼻子的构造,学会怎样保护自己的鼻子札记:让学生了解鼻子的基本构造,学会保护鼻子的几种方法,知道自己不良卫生习惯给鼻子带来的伤害。
第三课个人卫生要保护教学目标:1.通过各种活动,使学生了解在日常生活中讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。
2.培养学生从小养成讲卫生的好习惯。
教学重难点:了解讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。
教学准备:挂图、多媒体教学过程:一、活动引入1.老师提出两种看法:(1吃水果用手擦擦就可以吃了,不干不净吃了没病。
(2病从口入,讲究卫生身体才能健康。
让学生评判哪种看法正确。
二、活动过程1、讲一讲小组讨论:让学生仔细观察7 幅挂图,猜猜图中的小朋友在干什么,这样做的好处是什么。
7 幅图分 4 个方面活动:(1讲究个人卫生。
(2注意饮食卫生。
(3注意用眼卫生。
(4室内环境卫生。
2、议一议让学生结合4 组对比图,分组讨论怎样做才有利于身体健康。
第1 组图:应该怎样做教室的值日。
第2 组图:喝什么水卫生。
第3 组图:怎样保持教室内空气新鲜。
第4 组图:怎样睡觉才是讲卫生。
3、看一看让学生了解细菌的存在。
让学生说说细菌的危害和怎样消灭细菌。
4、说一说。
让学生从身边的事说起,要讲究卫生,改正不良的卫生习惯。
比如:碗筷要消毒、生熟事物要分开、不挖鼻孔、不乱掏耳朵等。
三、活动延伸。
这项活动可以让学生讨论,也可以让学生即兴表演。
通过讨论和表演,让学生进一步懂得无论在什么情况下,都要讲究卫生。
将今天讨论的结果付诸实践。
(1讲究个人卫生。
(2注意饮食卫生。
(3注意用眼卫生。
(4室内环境卫生札记:通过各种活动,使学生了解在日常生活中讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。
第四课少吃零食不挑食教学目的:让学生认识到吃零的危害教学重难点:让学生认识到应该远离零食,做到均衡饮食教学过程:背景:有的学生长期吃零食。
1.说明:以前咱们中国穷,很少有人吃得起零。
现在很多人都吃零食;中国的食品加工的卫生条件令人担忧;对比:有的发达国家连学生喝碳酸饮料都要限制。
2.让学生讨论,列举吃零食的危害。
3.介绍吃零食的危害。
附:《吃零食的危害》:《吃零食的危害》吃零食的危害材料一:学生正处于长身体的特殊时期,对能量和各种营养素的需要量比成年人相对要多,吃零食,虽然满足了"嘴"的要求,但到吃饭时却吃不下去了,造成主次颠倒,影响食欲,妨碍消化系统功能,结果损害了身体健康。
第一、经常吃零食,会破坏正常的饮食制度,打乱胃肠消化活动的规律。
经常吃零食,胃肠就要随时分泌消化液,每次又分泌不多,这样到吃正餐的时候,消化液就分泌不充足,不能使食物得到很好的消化,影响正常营养的吸收,容易造成营养不良和胃口不好的现象。
第二、零食好吃:由于零食中酸、甜、咸各种味道的强烈刺激,常可导致我们的味觉迟钝,以至于一般的饮食根本不足以引起食欲,长期食欲不好,会影响我们的生长发育。
而且,零食只是味道鲜美,而营养成分单调,长此下去则会导致营养不良。
零食好看:因为颜色漂亮的零食常含有大量的色素或是用甲醛熏蒸,甚至是经过工矿物油抛光过的第三、吃零食能加重胃肠的负担,使胃肠经常处于紧张状态中,得不到休息,因而会减弱消化器官的工作能力,引起消化不良症。
第四、仓促吃零食,食品和手都来不及进行必要的卫生保护,特别是边走路边吃零食,更不卫生,容易得肠道传染病,严重时会损害身体健康。
第五、吃零食还影响环境卫生,不利于校园文化建设;吃零食造成浪费,不利于对发扬艰苦朴素的风格;吃零食不利于安心学习,对心理发展造成不良的影响。
材料二:很多小食,如紫菜、炸薯条、虾片、炸鸡腿、巧克力、冰淇淋、牛油蛋糕等等, 大多是高脂、高糖、高盐、高味精食品, 甚至含过多的添加剂, 营养密度低, 营养价值不高, 学生过多进食这类食物容易导致肥胖、龋齿,也会影响正餐的胃口(1果冻吃果冻不仅不能补充营养,甚至会妨碍某些营养素的吸收。
目前,市场上销售的果冻基本成份是一种不能为人体吸收的碳水化合物--卡拉胶, 并基本不含果汁, 其甜味来自精制糖,而香味则来自人工香精。
不过,果冻中没有脂肪,并含在一些" 水溶性膳食纤维 " ,少量吃些并没有坏处,也不会让你发胖,但是,你不要指望用它来 " 增加营养 " 。
(2 薯片薯片的营养价值很低, 还含有大量脂肪和能量, 多吃破坏食欲, 容易导致肥胖, 还是皮肤健美的大敌。
(3话梅(4快餐面(5饼干含盐量过高,如果长期摄入大量的盐分会诱发高血压。
脂肪含量很高,营养价值比较低, 多吃不利于饮食平衡。
属于高脂肪、高能量食品, 维生素和矿物质含量比较少, 多吃不利于饮食平衡,也容易导致肥胖。
(6泡泡糖、口香糖营养价值几乎为零,一些产品含有大量防腐剂、人工甜味剂等,特别是某些质量低劣的次品,对健康的损害很大。
(7膨化小食品营养尚可,但含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、腐化剂等食品添加剂,多吃不利于健康。
总结:用含糖饮料代替白开水。
要知道,大部分软饮料 pH 值在 2.0~4.0 之间,含有蔗糖和其他糖类,果汁饮料含有天然果糖、葡萄糖。
所有这些成分都增加致龋的危险性。
过量饮用导致糖摄入过多,可引起肥胖;有的饮料含有咖啡、可乐等成分,有利尿作用;有的含有合成香料、色素或防腐剂,会影响胃肠功能,加重肾脏负担。
实际上,饮含糖饮料不如喝白开水,这是因为白开水易解渴,进入人体后立即发挥其调节体温、输送养分和消除废物等功能,因此,建议学生多喝白开水,少喝饮料。
札记:让学生认识到应该远离零食,做到均衡饮食第五课营养食品有益健康教学目标1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
2、增强不偏食、不挑食和注意食物多样性的意识。
3、了解食品添加剂的坏处,知道安全饮食的常识。
4、培养关注自己饮食健康的责任感,养成良好的饮食习惯。
教学重点教育学生如何学会健康饮食教学过程:一、讨论:小朋友,在你的印象中,你觉得什么样的人是健康的?让学生积极发言增加课堂互动教师总结:是啊,过胖、过瘦、面色蜡黄的人都不能称为健康的人。
老师告诉你们一个人的健康直接跟饮食有关,并不是没有生病的人就是一个健康的人。
所以,在日常生活中, 我们一定要注意健康饮食。
那如何做到健康饮食呢 ? 教师板书:健康饮食二、从故事中导入1、生活中有许多关于饮食的事情需要备加注意和小心对待 , 民以食为天 , 食以安为重。