三级操作技能选择题解析
三级助理人力资源管理师考试《操作技能》试题及答案1(合集5篇)
三级助理人力资源管理师考试《操作技能》试题及答案1(合集5篇)第一篇:三级助理人力资源管理师考试《操作技能》试题及答案1 2003年6月三级助理人力资源管理师考试《操作技能》试题及答案一、简答题(本题共20分,每小题10分)1、企业计划在人力资源部设置“招聘专员”这一岗位时,应注意哪些方面的问题?2、企业应该按照什么样的程序订立集体劳动合同?二、计算题(本题共20分,第1小题12分,第2小题8分)1、某公司采用成对比较法对现有六种岗位进行评价,其结果如表1所示。
请先将表中的空白处添齐,并进行数据汇总,再对该六种岗位从低到高进行排序。
2、公司目前已有的福利项目如表2所示。
福利总额=10+20+21+15+6+30+5+40+4=151(万元)公司明年准备增加5万元带薪陪训的投资,参加40万元的企业补充养老保险4万元的医疗保险,取消班车,发放车补10万元。
请根据上述资料,提出明年该公司福利费用总额的预算。
三、例分析题(本题共40分,每小题20分)1、RB制造公司是一家位于华中某省的皮鞋制造公司,拥有近400名工人。
大约在一年前,公司失去了两个较大的主顾,因为他们对产品过多的缺陷表示不满。
RB公司领导研究了这个问题之后,一致认为:公司的基本工程技术方面还是很可靠的,问题出在生产线上的工人,质量检查员以及管理部门的疏忽大意、缺乏质量管理意识。
于是公司决定通过开设一套质量管理课程来解决这个问题。
质量管理课程的授课时间被安排在工作时间之后,每个周五晚上7:00-9:00,历时10周,公司不付给来听课的员工额外的薪水,员工可以自愿听课,但是公司的主管表示,如果一名员工积极地参加培训,那么这个事实将被记录到他的个人易考吧----最快最权威的考试门户网欢迎您!档案里,以后在涉及加薪或提职的问题,公司将会予以考虑。
课程由质量监控部门的李工程师主讲。
主要包括各种讲座,有时还会放映有关质量管理的录像片,并进行一些专题讲座内容包括质量管理的必要性、影响质量的客观条件,质量检验标准,检查的程序和方法、抽样检查以及程序控制等内容。
公共营养师三级操作技能(膳食调查和评价)模拟试卷1(题后含答案及解析)
公共营养师三级操作技能(膳食调查和评价)模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 2. 简答题 3. 计算题 4. 案例分析题简答题1.回顾法、记账法、称重法各自的优缺点以及应用范围是什么?正确答案:(1)回顾法24h回顾法是通过询问被调查对象过去24h实际的膳食情况,对其食物摄人量进行计算和评价的一种方法。
①优点:所用时间短、应答者不需要较高文化,能得到个体的膳食营养素摄人状况,便于与其他相关因素进行分析比较,这种膳食调查结果对于人群营养状况的原因分析也是非常有价值的。
②缺点:应答者的回顾依赖于短期记忆,对调查者要严格培训,不然调查者之间的差别很难标准化。
③应用范围:24h回顾法可用于家庭中个体的食物消耗状况调查,也适用于描述不同人群个体的食物摄人情况,包括一些散居的特殊人群调查。
在实际工作中一般选用3天连续调查方法。
最典型的方法是使用开放式调查表进行面对面的询问。
(2)记账法记账调查法是根据伙食账目来获得被调查对象的膳食情况,从而得到在一定期限内的各种食物消耗总量和就餐者的人日数,计算出平均每人每日的食物消耗量,再按照食物成分表计算这些食物所供给的能量和营养素数量的一种膳食调查方法。
①优点:操作较简单,费用低,所需人力少,适用于大样本膳食调查,且易于为膳食管理人员掌握,使调查单位能定期地自行调查计算,并可作为改进膳食质量的参考。
与其他方法相比较,不但可以调查长时期的膳食,而且适合于进行全年不同季节的调查。
②缺点:记账法的调查结果只能得到全家或集体中人:均的膳食摄入量,难以分析个体膳食摄人情况。
③应用范围:记账调查法适合于家庭调查,也适合于:托幼机关、中小学校或部队等建有伙食账目的集体单位的调查。
记账法可以调查较长时期的膳食,如1个月或更长。
有些研究为了了解慢性病与饮食的关系,可采用长达一年的膳食记录方法,时间长短根据研究项目的需求而定。
(3)称重法称重法是常用的一种膳食调查方法,称重时要准确掌握两方面的资料,一是厨房中每餐所用各种食物的生重和烹调后的熟食重量,从而得出各种食物的生熟比值。
公共营养师三级技能操作考试试卷及参考答案
公共营养师三级技能操作考试试卷及参考答案一、案例选择题案例:一个老奶奶年近70岁,领5岁男孩到营养咨询门诊,说他的孙子不好好吃饭,近期体弱多病、体重未增长,并咨询公共营养师解决的办法。
公共营养师首先询问了孩子的膳食情况、然后检查了孩子的身高体重,了解到孩子身高在正常范围之内,但体重在标准数值2SD之下,膳食有营养不平衡问题。
1、在本案中,最适合的膳食调查方法是( )(A)称重法(B)记账法(C)24小时回顾法(D) 24小时回顾法和膳食史结合法(E)3天回顾法2、根据案例情况,估计孩子的体重范围为()(A)18.3kg (B) 14.0kg (C) 16.6kg (D) 14.3kg3、根据案例情况,估计该男孩可能缺乏的营养素是()(A)能量(B)蛋白质+碘(C)脂肪+维生素E (D)碳水化合物(E)能量+蛋白质4、公共营养师应给出的膳食指导建议是()(A)增加能量摄入(B)增加肉类摄入(C)提高脂肪摄入(D)提高谷类摄入(E)增加能量和蛋白质和补充碘。
5、确定该男孩一天应该摄入的能量为()(A)6.70MJ (B)6.50MJ (C)1600kcal (D)1500kcal (E)7.51MJ二、计算题(一)根据社区资料,向阳街道2005年60岁以上老年人口数为41767人,其中女性23878人,男性17889人。
根据调查老年人患缺铁性贫血的情况如下表:2005向阳街道三个小区的老年人缺铁性贫血的情况6、计算2005年向阳街道老年人性别构成比。
7、计算甲、乙、丙三个小区分别的缺铁性贫血的发病率和患病率。
(二)有4种食品:马铃薯、松子仁、奶油、牛奶,请根据食物成分表和成年男性(轻体力劳动者)每日膳食营养师需要量进行相关计算。
8、计算上述四种食品的各自的能量密度。
9、计算上述四种食品的钙营养素密度和钙营养质量指数(INQ)。
10、根据钙营养素密度,从钙的营养价值由高到低给4种食物排序。
三、案例分析题2004年新闻报道了安徽阜阳“大头娃娃”事件,同时公安和执法部门查获了不法分子采用糊精和营养素混合制备的婴儿配方乳粉、或者用牛皮水解蛋白配制的婴儿乳粉等伪劣产品。
三级操作技能真题汇总(WAIS-RC))含答案范文
2006年11月案例十下面是某求助者的WAIS-RC结果:单选,91、施测WAIS-RC,一般做法是(B)。
(A)先做操作测验,后做言语测验(B)先做言语测验,后做操作测验(C)言语测验与操作测验交替进行(D)根据被试者情况灵活掌握多选:92、根据测验结果,可以判断该求助者成绩比常模平均数高出一个标准差的分测验项目是(CD)。
(A)词汇(B)图片排列(C)知识(D)拼图单选:93、根据测验结果,可以判断该求助者低于常模平均数水平的是(C)。
(A)FIQ (B)PIQ (C)VIQ (D)IQ2007年5月案例八下面是某求助者的WAIS—RC的检验结果:单选:91、该求助者处于常模平均水平的分测验项目是(A)。
(A)知识(B)相似性(C)拼图(D)数字符号单选:92、该求助者高于常模平均水平约一个标准差的是( B )。
(A)FIQ(B)PIQ(C)VIQ(D)IQ多选:93、以下说法正确的是(BD)。
(A)总智商可以由比率智商公式计算得出(B)总智商可以反映被试者的总体智力水平(C)总智商是言语智商和操作智商的平均数(D)总智商可以通过常模转换表查出2007年11月案例十:下面是某求助者的W AIS—RC的测验结果:多选:91.关于WAIS—RC,正确的表述是(BC )。
A.严格按照“先言语测验后操作测验”的顺序进行(一般按照……)B.适用于16岁以上的被试者C.数字广度测验包括顺背和倒背两个部分D.采用了比率智商多选:92.该求助者测验成绩高于常模平均水平的分测验项目是(ABD )。
A.知识B.相似性C.数字符号D.图片排列单选:93.从FIQ来看,该求助者的智力等级属于(C )。
A.超常B.高于平常C.平常D.低于平常2008年5月案例六:一般资料:求助者,男性,16岁,初中二年级学生。
对求助者进行了WAIS-RC测验,结果如下:多选:57.在W AIS-RC的11个分测验中,有严格时间限制的是(BCD)。
心理咨询师三级操作技能试题(带答案)
心理咨询师三级操作技能试卷参考答案及评分标准第二部分案例问答题(1~4题,共4小题,满分为100分)1、对该案例的初步印象是什么?请说明理由。
(30分)初步印象:严重心理问题(10分)理由(20分):(1)引起“严重心理问题”的原因,是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激。
丈夫的外遇使求助者有着痛苦情绪体验如悔恨、恼怒、情绪低落等;(5分)(2)从产生痛苦情绪开始,痛苦情绪持续时间在两个月以上,半年以下;(5分)(3)遭受的刺激强度较大,反应强烈。
有短暂地失去理性控制,如气愤、争吵,砸电视机;在后来的持续时间里,痛苦逐渐减弱,但是,单纯地依靠“自然发展”或“非专业性的干预”,却难以解脱;对工作和生活有一定程度的影响。
(5分)(4)痛苦情绪被最初的刺激引起,而且与最初刺激相类似、相关联的刺激,也可以引起此类痛苦,即反应对象被泛化。
(5分)2、请对本案例进行病因分析。
(20分)(1)社会原因(5分):丈夫与别的女子有不正当关系(5分);(2)心理原因(15分):①性格内向(敏感、多疑、情感脆弱)(5分);②灾难化认知(发现丈夫外遇就觉得天塌了)(5分);③内心冲突(离婚与不离婚的矛盾冲突)(5分)。
3、请对求助者目前身心和社会功能状态进行整理。
(25分)(1)精神状态(10分):①注意力不集中(2分)②记忆力下降(2分)③情绪急躁,爱发脾气(2分)④抑郁:对未来悲观失望,提不起精神,工作生活没有意思,落泪(2分)⑤内心痛苦、后悔(2分)(2)生理功能改变(5分):①睡眠障碍:入睡困难,经常做恶梦(3分)②无食欲(2分)(3)社会功能状况(10分):①工作效率低,备课时经常出现小差错(4分)②社会交往很少,不想与人多交往,经常找理由不参加同学聚会(4分)③经常对家人发脾气(2分)4、该求助者的主要症状是什么?(25分)(1)认知:灾难化认知、消极认知(5分)(2)情感:情绪低落、痛苦后悔(5分)(3)行为:交往减少,急躁发脾气(5分)(4)生理:睡眠困难、食欲下降(5分)(5)社会功能:工作效率降低、容易出差错、交往减少(5分)心理咨询师三级考试模拟试卷模拟试卷二卷册二:技能选择题案例问答题(三级)第一部分技能选择题[案例一]某女,18岁、智力正常。
企业培训师考试三级历年试题操作技能
企业培训师考试三级历年试题操作技能企业培训师考试(三级)历年试题:操作技能一、案例选择题在研究汽车生产线上装配工人的岗位时,工人古里尔用一段非常形象的话予以描述:“当旅客座椅从生产线上下来之后,把它们放进车内,用4个螺栓固定在车身上,然后用电扳手将螺丝拧紧。
就这样,1小时30辆汽车,120个螺栓,一天8小时。
我并不在乎他们1小时付给我的那18美元,但在生产线上我都快疯了。
这活儿我做了将近一年半时间,最后我对妻子说,‘这不是我下半辈子的生活方式,再干我就成傻子了。
’因此,我辞职了。
现在,我在一家印刷厂工作,1小时不到12美元,但我觉得工作很有趣,它具有挑战性,我每天早上都渴望尽快去上班。
”1、通过这个案例说明了工作岗位的( )。
(A)任务特性(B)好坏之分(C)重复性(D)挑战性2、案例中的古里尔为何离开原先的工作单位( )。
(A)工资太低(B)工作没有挑战性(C)工作很有趣(D)工作太累3、目前,至少有( )种不同的任务特性理论。
(A)5(B)4(C)7(D)94、( )是目前在岗位描述和员工绩效测评中应用较为普遍的一种理论。
(A)工作任务特性(B)工作特质模型(C)工作自主性(D)工作同一性5、在工作岗位描述及工作分析中具有举足轻重的作用是( )。
(A)必备任务特性(B)基本任务特性(C)工作特质模型(D)工作技能特性二、案例分析:案例(1)中国人寿某地区分公司,为扩展业务,招聘了一批业务员,因时间较紧,没有进行系统培训就进入了市场,经过一个月的时间,许多业务员没跑到一单业务,这时有些业务员就说看来干人寿必须骗人,否则根本无法做成业务,公司发现这些现象之后,认为虽然业绩很重要,但有一个良好的职业操守更重要,如果把业务员逼急了,说不定反而会起到一些不好的作用。
因此,决定针对这批业务员进行培训。
6、该培训需求分析的方法是什么?案例(2)某知名集团总裁誓言要将企业办成一个“学院式企业”,由此可见该集团对企业培训的重视。
三级健康管理师技能操作试题与答案
..职业技能鉴定国家题库三级健康管理师技能操作试卷 B 卷注意事项称1、本试卷依据2007 年颁布的《健康管理师》国家职业标准命制,考试时间:120 分钟。
名线2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
位3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
单此题号一二三四总分总分人得分王女士, 56 岁,汉族,四川人,高中文化,原某厂职工现退休在家。
身高154过厘米,体重 62 公斤,血压 125/80MmmhHg,总胆固醇 190ng/dI,餐后两小时血糖9.1mmoI/L, 空腹血糖 6.3mmoI/L, 爱吃油腻和辛辣食品,很少吃水果,爱打麻将,爱看电视与录像,几乎没有参加过体育锻炼,父母兄弟姊妹无高血压及糖尿病史。
名超得分姓评分人一、单选题(每题 2 分,共计 10 分)准1、根据王女士的身高体重,按照我国的标准,她属于的类型是()A 、标准B 、超重C 、肥胖D 、偏瘦E 、特瘦2、根据王女士的健康状况,最适合的早餐是()A 、豆浆250毫升,油条一根不200毫升,蒸饼 50 克,煮黄豆 10 克B 、豆浆C、牛奶250毫升,荷包蛋一个,苹果一个D、稀饭250毫升,荷包蛋一个,咸菜 50 克号题E、稀饭250毫升,荷包蛋一个,油条两根,咸菜50 克3、如果王女士建立健康档案,应该选择的内容是()证A、生活习惯,既往病史,最近诊断治疗情况、家庭史考B、生活习惯,既往病史,历次诊断治疗情况、家庭史准答 C、生活习惯,既往病史,最近诊断治疗情况、家庭史,最近体检结果D、生活习惯,既往病史,历次诊断治疗情况、家庭史,最近体检结果E、生活习惯,既往病史,历次诊断治疗情况、家庭史,历次体检结果4、依据王女士情况,其饮食治疗方案正确的是()生考区地A、病情轻,可以不用饮食治疗B、有并发症者不用饮食治疗C、用药治疗时,可不用饮食治疗D、不论病情轻重都要饮食治疗E、用饮食治疗就不需要药物治疗5、如果对王女士实施健康管理,有可能产生的效果的因素为()A、物理环境 B 、生物学因素C、行为因素 D 、医疗保健 E 、社会环境. .下载可编辑. ...得分评分人二、多选题(每题 3 分,共计 12 分)1、要对王女士进行健康危险因素评价,正确的步骤是()A、收集死亡专率资料B、收集个人健康危险因素资料C、将危险因素转换成分数 D 、计算组合危险分数 E 、计算存在死亡危险2、对王女士进行健康管理时,需要对她的健康风险进行评估,其目的是()A、让她了解自身的疾病程度B、帮助她综合认识健康危险因素C、鼓励和帮助她修正不健康行为 D 、制定个性化的健康干预措施E、保险的核保及服务管理3、如果进一步收集王女士健康危险因素资料,可采用的收集方法包括()A、膳食问卷调查 B 、体格检查 C 、实验室检查D、体力活动问卷调查 E 、生活方式问卷调查4、若对王女士采取了健康干预措施,那么评价该措施的效果应包括()A、危险因素控制 B 、患病危险性的变化 C 、成本效果评价D、医患关系评价 E 、满意度评价得分评分人三、计算题 ( 每题 5 分,共计 10 分 )1、请根据所给内容计算王女士的组合危险分数,写出计算规则并列出计算过程及结果,收缩压 125mmHg,危险分数 0.8 ;舒张压 80mmHg,危险分数 0.8 ;体重超重20%,危险分数 1.3 ,IGI 、LFG稍高,危险分数 1.6 ,无家族史,危险分数 0.7 ,体力活动不足,危险分数 1.2 ,饮食结构不合理 1.1 。
操作技能复习题答案
操作技能复习题答案一、单项选择题1. 以下哪个选项是正确的操作技能?A. 阅读书籍B. 弹奏钢琴C. 观看电影D. 进行演讲答案:B2. 操作技能通常与哪些领域相关?A. 艺术B. 体育C. 科学D. 以上都是答案:D3. 操作技能的提高通常需要什么?A. 理论知识B. 实践经验C. 社交互动D. 以上都不是答案:B4. 操作技能的掌握是否需要反复练习?A. 是B. 否C. 不确定D. 有时需要答案:A二、多项选择题1. 以下哪些活动可以提高操作技能?A. 参加工作坊B. 观看教学视频C. 进行实际操作D. 阅读操作手册答案:A, B, C, D2. 操作技能的评估通常包括哪些方面?A. 准确性B. 速度C. 效率D. 安全性答案:A, B, C, D三、判断题1. 操作技能只能通过实践来学习。
答案:错误2. 理论知识对于操作技能的掌握没有帮助。
答案:错误3. 操作技能的提高是一个渐进的过程。
答案:正确四、简答题1. 描述操作技能与认知技能的区别。
答案:操作技能主要涉及身体动作的协调和执行,而认知技能则侧重于思维过程和信息处理。
2. 举例说明操作技能在日常生活中的应用。
答案:操作技能在日常生活中的应用包括驾驶汽车、使用电脑、烹饪等。
五、论述题1. 论述操作技能在职业发展中的重要性。
答案:操作技能对于职业发展至关重要,因为它直接影响工作效率和质量。
掌握高水平的操作技能可以帮助个人在职场中脱颖而出,提高工作表现,从而增加晋升和职业发展的机会。
此外,随着技术的发展,操作技能也在不断演变,要求个人不断学习和适应新的技能要求。
三级操作技能真题汇总(WAIS-RC))含答案
2006年11月案例十单选,91、施测WAIS-RC,一般做法是(B)。
(A)先做操作测验,后做言语测验(B)先做言语测验,后做操作测验(C)言语测验与操作测验交替进行(D)根据被试者情况灵活掌握多选:92、根据测验结果,可以判断该求助者成绩比常模平均数高出一个标准差的分测验项目是(CD)。
(A)词汇(B)图片排列(C)知识(D)拼图单选:93、根据测验结果,可以判断该求助者低于常模平均数水平的是(C)。
(A)FIQ (B)PIQ (C)VIQ (D)IQ2007年5月案例八下面是某求助者的WAIS—RC的检验结果:单选:91、该求助者处于常模平均水平的分测验项目是(A)。
(A)知识(B)相似性(C)拼图(D)数字符号单选:92、该求助者高于常模平均水平约一个标准差的是( B )。
(A)FIQ(B)PIQ(C)VIQ(D)IQ多选:93、以下说法正确的是(BD)。
(A)总智商可以由比率智商公式计算得出(B)总智商可以反映被试者的总体智力水平(C)总智商是言语智商和操作智商的平均数(D)总智商可以通过常模转换表查出2007年11月案例十:下面是某求助者的W AIS—RC的测验结果:多选:91.关于WAIS—RC,正确的表述是(BC )。
A.严格按照“先言语测验后操作测验”的顺序进行(一般按照……)B.适用于16岁以上的被试者C.数字广度测验包括顺背和倒背两个部分D.采用了比率智商多选:92.该求助者测验成绩高于常模平均水平的分测验项目是(ABD )。
A.知识B.相似性C.数字符号D.图片排列单选:93.从FIQ来看,该求助者的智力等级属于(C )。
A.超常B.高于平常C.平常D.低于平常2008年5月案例六:一般资料:求助者,男性,16岁,初中二年级学生。
对求助者进行了WAIS-RC测验,结果如下:多选:57.在W AIS-RC的11个分测验中,有严格时间限制的是(BCD)。
A.领悟B.数字符号C.算术D.图片排列单选:58.根据测验结果,求助者的成绩低于常模平均数一个标准差的分测验项目是(A)。
劳动关系协调员(三级)操作技能复习题
第一部分一、案例选择题案例1:KT公司是一家着名的外资企业,员工的待遇不错,但很多员工都反映工作太忙了,压力太大了。
有一天,年仅35岁的员工小邓突然昏倒在地,被送到医院后,医院诊断其为肝癌晚期。
经过几十天的努力,先进的医疗技术并没有挽留住小邓的生命。
小邓的家人悲痛欲绝,联想到小邓在KT公司工作期间,经常加班加点工作,身体出现种种不适症状时,也因工作繁忙没有时间去进行进一步的检查和治疗。
于是,家属认定小邓属于“过劳死”,应认定为工伤(KT公司已为全体职工参加了工伤保险);而KT公司的态度也非常坚决,认小邓为的死亡完全是由于自身疾病所致,与公司无关。
请仔细阅读本案例,回答1—2题1、从法律角度来说,KT公司认为小邓死亡不能认定为工伤,是否合理?(? ? ?)A、合理? ? ? ?B、不合理? ?C、判定条件不充分,无法判定2、如果小邓被认定为工伤,并且KT公司已为小邓缴纳了社会保险费,KT公司需要额外支出以下哪几项费用?(? ? ?)A、全部工伤医疗费?B、一次性工亡补助金C、丧葬补助金?? ?D、供养亲属抚恤金? ? ?E、生活护理费? ??F、伤残津贴? ?G、辅助器具配置费?H、劳动能力鉴定费I、小邓医疗期工资?? ? ? J、伤残补助金案例2:三江公司是一家私营企业,现有职工202人,2007年实现工业总产值3000万元,完成销售2500万元,利税500万元。
2006年公司成立了工会组织,职工入会率达到95%以上。
职工对公司的收入分配制度越来越不满意,和公司进行集体协商,签订工资协议被提上议事日程。
请仔细阅读本案例,回答3—4题3、进行集体协商时,双方代表人数应当对等,每方至少几人?(? ? ?)A、3 ?? ?B、4 ?? ?C、5 ?? ?D、64、集体合同草案或专项集体合同草案通过的前提条件是,应当有多少以上的职工代表或职工出席,并需全体职工代表或全体职工多少以上同意?(? ? ?)A、2/3 1/2?B、2/3 ?1/3C、3/4 ?1/2D、2/3 ? 2/3案例3:万泰公司是一家机械制造公司,在业界也小有名气。
操作技能参考答案及修正
操作技能参考答案汇总及错误修正附:★健康管理师三级专业能力题汇总★错误修正第一题:周先生,45岁……其母惠有高血压和糖尿病。
(改为患)第二题第四问:……如果2次测量的收缩压读书相差为6mmH g……(改为数)第四题第一问:缺血性血管疾病……E总胆圖醇、冠心病史……(改为固)第四题第五问:关于缺血性心血管……E……惠病风险就越高(改为患)第五题第四问:希望通过于预活动……(改为干)第九题第三问:“双人独立录入法”是指( ) C一个录人员录入体检信息记录表(改为入)★三级专业能力题汇总(共用题干/不定项选择题)错误修正第十一题第一问E……将续病史为前列限疾病的情况自动跳转(改为腺)第十二题:张先生,57岁,公务员,高血压病史……每天蔬菜水集摄入250克……(改为果)第十四题第三问:……从生活方式指导角度来说建议林女王(改为士)第十四题第六问:林女上确诊为期尿病后……(改为糖)E……蛋白合井冠心病(改为并)第十五题:宋女士,52岁……总胆因醇 4.25mmol/L……(改为固)第十五题第二问:健康管理师拟对宋女土进行风险评估……G超声心动图(改为电)第十五题第六问:宋女士需要进一步继续干预的危险因素是(后加一)第十六题第一问:针对该企业高血压……A波少纳盐的摄入(改为减) E开展体育运(加一个动)第十六题第四问:针对该企业……D利用问题活动宜传健康知识(改为宣)附:★★★健康管理师三级技能模拟试卷(一)★★★错误修正一、单选题第二题:……社区居民孙女士53岁……(改为43)第四题:……遇制糖尿病发病的上升趋势……(改为抑)第四题1. 常见健康封建评估报告的主要种类不包括(改为风险)第四题2.开展健康封建评估对控制该社区糖尿病的主要作用不包括(改为风险)第十一题:……病魏社区居民建立健康档案……(改为危)第十三题:……公司食堂自助餐形式且多肉多油,病提供夜宵……(改为并)第十四题:刘某,男,45岁……徐亚128/83mmHg.(改为血压)第十四题3.……需要补充的先关检查项目可以不包括(改为相)第十五题5.通过服药……E肉运动量较大,课在运动前酌情增加饮食量(改为若和可在)第十七题:朱先生……气各项指标的风险分值如下……(改为其)第二十题:建议李先生……C肿瘤标准物(改为志)二、多选题第二十一题:某社区卫生中心……某一份健康档案中记录的性别为男性…… (改为伟)第二十一题1.信息录入前堆录入员进行培训的……(改为对)F缺失的编码要求(去掉的)第二十一题2.信息清理……B……反证发的……是否才逻辑上的和合理性(改为法在和有) 第二十一题5. A在建立局算计数据库……B在建立局算计数据库……(都改为计算机)第二十一题6.为了及时地……E……同事打印一份结果交给居民(改为同时)第二十二题:严先生,男,29岁,公司职员……中毒脂肪肝。
心理咨询师三级心理测验技能选择题及解析
心理咨询师三级技能选择题三、心理测验技能以下每小题有一个或多个正确答案,请将正确选项的序号填入相应的括号。
1.某60岁的城市居民做韦氏智力测验,其数字广度的粗分为11分,查得量表分为9分,年龄量表分为ll分。
对该被试在这一测试上的成绩评价正确的是( )。
A.高于被试总体平均成绩,高于被试同龄组平均成绩B.高于被试总体平均成绩,低于被试同龄组平均成绩c.低于被试总体平均成绩,高于被试同龄组平均成绩D.低于被试总体平均成绩,低于被试同龄组平均成绩【答案】c【解析】韦氏智力测验原始分数都可以转化为平均数为l0,标准差为3的量表分。
被试的量表分为9,小于平均数l0,表示被试的数字广度低于被试总体的平均成绩,被试的年龄量表分为1 1,高于平均数l0,表明被试的数字广度高于同龄组平均成绩。
2.如果一个5岁的儿童在比奈智力测量表测验中通过了全部6岁前的测验条目,还有7岁的三组条目,那么他的智商是( )。
A.90 8.130 C.150 D.110【答案】B3.一个22岁男性被试测验的得分情况如下,操作量表分为59,操作智商为l08,言语量表分为83,言语智商为l23。
以下结论正确的是( )。
A.总智商为166 8.总智商为231 C.全量表分71 D.全量表分为l42【答案】D4.某5岁小孩在斯坦福一比奈量表智力测验中智商为l20,他的智力年龄为( )。
A.5岁 B.6岁 C.7岁 D.8岁【答案】B5.在测验时,如果一个l0岁的儿童通过l0岁组的全部项目,还通过11岁组的两个项目和 12岁组的一个项目,他的智龄是( )。
A.10岁6个月 B.10岁8个月 C.10岁10个月D.11岁【答案】A6.王方5岁,IQ是110,李平10岁,IQ也是ll0,二人的智力相比( )。
A.王方比李平高 B.李平比王方高c.相等 D.无法相比【答案】D7.假设你是个被指派为评估一项新的文化公平的智力测验的心理测量专家,用这一测验对一个小样本,反复施测的结果显示了高度的不一致性,那么,你的报告中对这个测验的最适当的表述为( )。
公共营养师三级操作技能模拟试题及答案解析(12)
公共营养师三级操作技能模拟试题及答案解析(12)(1/1)简答题第1题简述学校营养配餐的原则。
参考答案:(1)保证营养平衡。
①按照《中国居民膳食指南》的要求,膳食应满足人体需要的能量、蛋白质、脂肪,以及各种矿物质和维生素。
不仅品种要多样,而且数量要充足,膳食既要能满足就餐者需要又要防止过量。
对于生长中的儿童和青少年,还要注意易缺营养素如钙、铁、锌等的供给。
如仅提供营养午餐,则提供给学生的能量和各种营养素应达到一天推荐摄入量的40%。
②各营养素之间的比例要适宜。
膳食中能量来源及其在各餐中的分配比例要合理;要保证膳食蛋白质中优质蛋白质占适宜的比例;要以植物油作为油脂的主要来源,同时还要保证碳水化合物的摄入;各矿物质之间也要配比适当。
③食物的搭配要合理。
注意主食与副食、杂粮与精粮、荤与素等食物的平衡搭配。
(2)照顾饮食习惯,注意饭菜的口味。
在可能的情况下,既要使膳食多样化,又能照顾就餐者的膳食习惯。
注重烹调方法,做到色香味美、质地宜人、形状优雅。
(3)考虑季节和市场供应情况。
主要是熟悉市场可供选择的原料,并了解其营养特点。
(4)兼顾经济条件。
既要使食谱符合营养要求,又要使进餐者在经济上有承受能力,才会使食谱有实际意义。
详细解答:下一题(1/2)计算题第2题设计一个10岁儿童的一日食谱,需要首先确定能量、蛋白质、脂肪和碳水化合物的目标量,如果用大米为主食提供90%的碳水化合物含量,请问其碳水化合物目标量是多少,一天需要多少大米?参考答案:(1)按照中国居民膳食营养素参考摄入量表,查找10岁男童的能量需要为2100kcal。
经计算蛋白质占总能量的13%,脂肪占25%~30%(按照平均数27.5%计算),则碳水化合物提供能量59.5%,则:碳水化合物目标量(g)=2100×59.5%÷4=1249.5÷4=312g。
(2)大米含碳水化合物77.9%,90%的碳水化合物由大米提供,则:一天需要大米量(g)=312×90%÷77.9%=360g。
公共营养师三级(操作技能)历年真题试卷汇编3含答案和解析
公共营养师三级(操作技能)历年真题试卷汇编3 案例选择题简答题1.2009年8月18日,村民赵某为儿子操办婚礼,8月18日早8:00左右从某熟食店购得17只盐水鸭,存放于厨房生配案板上备用,上午约9:00开始由一帮厨师切好装盘,仍放置在厨房内,从12:30~13:30婚宴客人分别食用。
自8月19日凌晨1:00~上午9:00陆续有客人发病,主要症状为腹痛,腹泻,呕吐,体温38℃一39℃,上报请求调查处理。
(1)请问你接到报告后,相应的分析和调查处理工作程序是什么?(2)如从可疑食品,患者呕吐物或粪便中培养,分离金黄色葡萄球菌,从菌株检测肠毒素。
请向村民介绍如何预防类似的中毒发生?(1)A.病例询问:患者均为赴宴客人,表现为腹痛、腹泻、呕吐,体温38℃~39℃,首先应考虑细菌性食物中毒,因为符合食物中毒的以下特点:1.集体发病且与食物相关;2.进餐后陆续发病,潜伏期短,来势急剧;3.中毒病人临床表现基本相似;4.夏季是细菌性食物中毒的高发季节。
B.食物史调查:调查患者发病前一天三餐饮食内容。
C.紧急处理:患者马上送往医院,协助收集食物和呕吐物为分析化验之用。
对可疑物进行封存,对患者进行服用抗生素、补液等处理。
D.进一步调查分析:患者均为赴宴客人,且发病者均食用过盐水鸭。
未食用盐水鸭客人未发病。
故盐水鸭最可能是引起中毒的食物。
E.溯源:卫生监督员对菜肴加工厂所及当日餐食的原辅料和加工情况进行检查和了解。
除盐水鸭外,未发现其它食物异常。
将从熟食店收集的盐水鸭,赵某家中剩余盐水鸭和患者的肛拭子送实验室检查。
F.确诊和处理:根据GBl4928—1994《食物中毒诊断标准及技术处理总则》,结合以上调查、临床表现和实验室检查结果,确定这是一起使用被金黄色葡萄球菌污染的盐水鸭引起的食物中毒。
依照有关法律法规对熟食店和赵某进行处罚。
(2)A.金黄色葡萄球菌食物中毒是由葡萄球菌肠毒素引起的毒素型食物中毒。
摄入含金黄色葡萄球菌活菌而未产生葡萄球菌肠毒素的食物不会引起食物中毒。
公共营养师三级操作技能模拟试题及答案解析(6)
公共营养师三级操作技能模拟试题及答案解析(6)(1/4)简答题第1题进行社区基本资料收集,常采用社区居民基本情况调查表。
根据调查表中对所列问题提供答案的方式,可将问题分为哪两种?健康的行为方式可以减少致病因素对我们的影响,包括:不吸烟、不酗酒、不吃高脂、高糖、高热量饮食、不吃发霉变质的食品、少吃腌制食品、生活规律、经常运动、保持乐观的情绪等。
在营养师的实际工作中,常需要调查了解社区居民的行为信息,请简述行为调查表的设计原则。
参考答案:(1)根据调查表中对所列问题提供的答案,可将问题分为开放式和封闭式两种。
(2)行为调查表的设计原则有以下几点:①调查表中所列项目的含义、定义、标准必须明确,不致使人误解,以保证结果的统一。
如调查吸烟时,应定义清楚什么情况算吸烟,吸烟量如何界定等。
②调查表中所列项目的内容在资料统计分析时要求既能定性又能定量。
如调查饮酒时,不仅要调查是否饮酒,还要写明每天饮酒的量及持续时间。
③调查表中所列项目的用词应简明扼要,使调查对象易于理解和回答。
避免使用专业术语,必要时还应附填表说明。
④调查表中所列问题要求尽可能确切,针对性强,避免出现含糊不清,模棱两可的问题。
⑤调查表中所列出的项目应避免带有诱导性的提问或强制性的提问,以免使所获得的资料和信息出现偏倚。
详细解答:下一题(2/4)简答题第2题简述专项调查表编制的基本原则。
参考答案:(1)相关性。
即表格中所有的问题都应与调查研究的主题有关,否则会产生大量的无效信息,干扰对调查结果的分析。
(2)客观性。
即所有的问题都不允许带有调查者的某种主观倾向和暗示,应能够让被调查者做出真实的回答。
(3)适宜性。
即表格所设计问题的内容、用语均能为被调查者接受和理解,避免使用专业术语来提问,要通俗易懂。
(4)全面性。
即表格问题的设计应完全对应于研究框架,各个变量的选择准确且无缺失,所有需要在调查中了解的信息都要在调查表中反映出来。
同时,在封闭性问题中给出的答案应包括所有的可能回答。
技能答案三级(新).docx
育婴师职业资格三级操作技能参考答案试题1。
手部消毒参考答案:1.选择正确的消毒剂一碘伏;2.查看保质期;3.用清水清洗手部;4.収碘伏原液适量,均匀涂于手部;5.擦洗手部,并告知时间为2分钟。
试题2。
婴幼儿常见病护理一哮喘参考答案:1.室内应保持合适的温度,冬季以18〜20°C为好;2.护理者应填写观察记录,分析引起哮喘的过敏源;3.忌养小动物,以避免空气污浊和发生感染、过敏等。
忌绒毛玩具、地毯、草席等,防止嫡虫寄生虫;4.避免室内吸烟和喷杀剂;5.尽量避免使用海鲜等易过敏的食物;6.应限制幼儿的运动量,避免过度疲劳诱发哮喘;7.对经常发作哮喘的患儿,家庭应备有相关药物;&要学会熟练使用喷雾吸入器、风速仪等。
另外:重度发作的哮喘,应立即送医院治疗;反复发作的,应配合医生做好长期治疗计划并执行。
试题3。
对24周婴幼儿进行精细动作训练参考答案:发展特征:婴幼儿的动作变得更加准确了。
能够把一样东西从一只手换到另一只手;如果他的手里有一样东西,他能把它放下来,然后再拾起另一样东西;还能握着自己的奶瓶不放。
训练方法:1.让婴幼儿直接用手指拿东西吃;2.捉供长条状物体,示范、训练婴幼儿换手抓握;3.让婴幼儿拿调羹吃饭。
试题4。
制定带教计划参考答案:一、带教计划:1•带教内容:指导给1岁婴幼儿洗澡2.具体方法:讲解、示范、观察、交流、询问、参与等3.培训目的:掌握给1岁婴幼儿洗澡的正确方法和注意事项4.带教过程:a)带教人员讲解、示范正确的洗澡方法b)学员观察并交流自己的知识和经验,也可询问C)学员实际操作给婴幼儿洗澡d)带教人员对学员的口述及操作进行讲评和指导。
二、带教与培训的原则:1.规范操作的原则;2.理论联系实际的原则;3.互动的原则。
序号考核内容考核要点配分评分标准扣分得分1进餐时间共有6个时间,间隔约以3小时为宜。
可定为:6:30、9:00、12:00、15:00、18:00、21:00o3每个时间0.5分,扣完为止2食谱内容1.写全7天21每夭3分,扣完为止2.要写带量食谱,且食物的量恰当每餐的量扣0.2分3.每餐食物安排合理中晩餐为1分,其余为0.5分4.品种丰富,每天不少于10种少1种扣0. 1分5. 一周中每天的主餐不完全相同11处相同扣0.3分,扌II完为止合计25否定项:无试题6。
公共营养师三级操作技能(膳食指导和评估)模拟试卷3(题后含答案及解析)
公共营养师三级操作技能(膳食指导和评估)模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有:1. 案例选择题 2. 简答题 3. 计算题 4. 案例分析题 5. 论述题案例选择题西北地区某学生食堂在给学生提供的套餐中有二米粥、烧牛肉、玉米面窝头、蔬菜等,合理的搭配大大提高了学生膳食的营养质量。
1.上述案例中利用了()A.氮平衡原理B.氨基酸平衡原理C.蛋白质互补原理D.营养均衡原理正确答案:C解析:因为面粉中赖氨酸较低,和牛肉一起食用可以提高食物的蛋白质生物价。
2.这个原理遵循的原则是()A.食物的生物学种属越远越好B.动物性食物之间混合食用较好C.搭配的种类越多越好D.食用时间越近越好正确答案:A,C,D解析:因为这样可以充分发挥食物蛋白质互补作用。
简答题3.简述食谱的综合评价内容。
正确答案:(1)食谱的能量和营养素计算。
食谱能量和营养素计算是食谱评价的最基本方法,计算完成后应与参考摄入量或营养目标比较,检查是否达到要求。
首先是能量是否达到目标要求。
(2)食物种类和比例。
另外最常用的评价是食物品种和数量是否足够,食谱中所含五大类食物是否齐全,是否做到了食物种类多样化,各类食物的量是否充足?(3)三种产能营养素(蛋白质、脂肪、碳水化合物)的供能比例是否适宜,动物脂肪是否过量。
(4)蛋白质来源分布或优质蛋白质占总蛋白质的比例是否恰当,其他主要微量营养素来源如何。
(5)三餐能量摄入分配是否合理,早餐是否保证了能量和蛋白质的供应。
(6)烹饪方法是否合适,营养损失和数量损失率较少甚至最少为好。
4.简述烹饪与营养素损失的相关知识。
正确答案:一般食物从生到熟都有一个变化,一方面是质量变化,另一方面是营养素含量的变化。
(1)重量保留率:食品在烹调加工过程中,质量会发生一定的变化。
这一因素与加工烹调的方式共同影响食物中营养素含量的变化。
重量保留因子(WRF)反映了烹调过程中,食物总质量的变化(水分、蛋白、碳水化合物、脂肪等)。
操作技能选择题解析二级三级
一、操作技能选择题解析第一类题型: 考心理诊断做题思路:1、找症状2、找原因3、整资料4、下诊断5、立依据可能诊断:正常:一般心理问题、严重心理问题、神经症性心理问题异常: 精神分裂症、神经症(焦虑症、强迫症、疑病症、恐怖症、抑郁性神经症)。
案例一:(2010.5月二级案例一)一般心理问题案例一般资料:求助者,男性, 25 岁,未婚,饭店服务员。
求助者自述:因感情问题而苦恼,伴有失眠,一月余。
案例介绍:求助者高中时曾经与班里一位女同学关系很好,毕业后成为恋人。
因离开家乡到城市打工,彼此不常见面。
半年前在老乡聚会时认识了一个长得很漂亮的女孩,开始只是作为一般朋友相处。
有一次他发烧,女孩来看他,给他做饭、洗衣服,他很感动,对女孩产生感情并开始约会。
一个多月前家乡的女朋友突然来了,提出要在这里找工作,还讨论准备结婚的事。
求助者很矛盾,两个女朋友自己都喜欢,舍去谁都觉得为难,现在不知该怎么办,有时很内疚,觉得对不起她们。
有时觉得自己不道德,为此很苦恼,烦躁不安。
最近半个多月,经常失眠,不想吃饭,偶尔心慌,出汗,噩梦。
虽然能每天工作,但效率下降,觉得活着真难。
有时会出现离奇的想法,比如,自己要是能分身就好了。
近来越来越紧张不安,还曾经把两个女朋友认错,担心自己会得精神病,因此来寻求帮助。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者外形较好,高中毕业后,没有考上大学,来城市打工。
希望心理咨询师能够指导他该怎么办,选择哪个女朋友好。
单选: l 、该求助者目前的主要状态是()。
(A)强迫(B)抑郁(C)焦虑(D)恐惧多选: 2 、在本案例中,求助者出现了()。
(A)幻觉(B)知觉错误(C)幻想(D)记忆错误单选: 3 、对该求助者的初步诊断是()。
(A)神经症(B)一般心理问题(C )神经症性心理问题(D)严重心理问题单选: 4 、该求助者对自己有两个女友的看法是()。
(A)内疚(B)不道德(C)苦恼(D)很矛盾单选: 5 、引发该求助者心理问题的最根本的原因是()。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
操作技能选择题解析第一类题型: 考心理诊断做题思路:1、找症状2、找原因3、下诊断4、立依据5、制方案可能诊断:正常:一般心理问题、严重心理问题异常:神经症(焦虑症、强迫症、疑病症、恐怖症)、精神分裂症。
案例一、(三级09年11月案例二) 一般心理问题一般资料:求助者,男性,27岁,北方某大学在读硕士研究生。
案例介绍:求助者将要硕士毕业,为继续考博士还是找工作而犹豫。
现在高学历人才越来越多,硕士毕业不一定能找到一份如意的工作,所以想继续攻读博士学位。
但如果再读三年博士,拿到学位就三十多岁了,于是也想毕业后先去工作、结婚。
另外,女友毕业后回了南方的家乡,多次提出让他毕业后也到那里去,他很不适应南方的生活,为到底在哪里找工作发愁。
相恋四年的女友向他提出最后通牒,如果他硕士毕业不去她的家乡工作就分手。
一个多月来,难以入睡,觉得头晕头昏,食欲下降,人变得消瘦,内心非常焦虑,学习的效率也有所下降。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者敏感内向,追求完美,学习努力,人际交往良好。
单选:10、该求助者主要的情绪症状是()。
(A)恐惧(B)情绪低落(C)焦虑(D)强迫观念多选:11、该求助者的躯体症状主要包括()。
(A)食欲减退(B)头疼(C)体重下降(D)失眠单选:12、该求助者的病程是()。
(A)一个多月(B)四个多月(C)一年以上(D)两年以上多选:13、该求助者产生心理问题的主要原因包括()。
(A)追求完美(B)如意的工作难找(C)躯体病变(D)不适应南方的生活多选:14、为做出明确诊断应重点了解该求助者的()。
(A)行为(B)认知特点(C)病程(D)情绪表现多选:15、本案例诊断时可先考虑排除的是()。
(A)躯体器质性病变(B)一般心理问题(C)神经症性心理问题(D)精神病性问题单选:16、对该求助者的初步诊断是()。
(A)一般心理问题(B)适应障碍(C)严重心理问题(D)人格障碍多选:17、困扰该求助者的生活事件包括()。
(A)寻找工作(B)选择学业方向(C)继续读书(D)选择发展地区多选:18、与该求助者商定咨询方案的内容应该包括()。
(A)咨询目标(B)咨询地点(C)咨询方法(D)咨询时间多选:19、在本案例中商定的咨询目标应具备的特征包括()。
(A)具体的(B)简便的(C)可行的(D)求助者接受的案例二、(2010.11案例三) 严重心理问题一般资料:求助者,女性,32 岁,己婚,大学毕业,会计。
案例介绍:求助者在3个月前突然发现丈夫有外遇,她认为自己的生活全完了,从此每天痛哭流涕,白天吃不下饭,晚上睡不好觉。
尽管丈夫认了错,但她仍想离婚。
她离过婚的姐姐极力劝阻,说为了孩子,也为了父母免受刺激,就凑合过吧,再说就算离婚也找不到真正可靠的男人。
求助者听了姐姐的话,放弃了离婚念头,但从此认为男人没有一个是好东西。
现在,如果丈夫回家晚了,她就再三审问,朝他发火,脾气越来越大。
白天上班打不起精神,做事心不在焉。
最近工作上出了差错,又受到领导的批评,心里更加烦躁不安。
为了摆脱苦恼前来求助。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者衣着整齐,但愁眉苦脸,坐立不安。
说话时条理清晰,说到伤心处情绪激动,多次哭泣。
求助者出生在干部家庭,妈妈脾气大,动辄向她发火。
她从小就小心谨慎,好朋友不多。
单选:18、该求助者的行为症状表现为()。
(A)做事心不在焉(B)工作满不在乎(C)处世小心谨慎(D)一度决意离婚单选:19、该求助者的躯体症状表现为()。
(A)头晕(B)激动(C)伤心(D)失眠多选:20、该求助者的情绪症状表现为()。
(A)悲伤(B)焦虑(C)恐俱(D)愤怒单选:21、该求助者心理冲突的类型是()。
(A)变形(B)神经症性(C)常形(D)精神病性多选:22、心理咨询师还应该重点了解的临床资料包括()。
(A)成长环境(B)应对方式(C)个性特点(D)身体状况单选:23、对该求助者最可能的初步诊断是()。
(A)一般心理问题(B)可疑神经症(C)严重心理问题(D)情感障碍多选:24、对该求助者的诊断,可以排除的包括().(A)焦虑状态(B)抑郁症(C)人格障碍(D)精神分裂症多选:25、该求助者的非理性观念的主要特征包括()。
(A)过分概括化(B)追求完美(C)绝对化要求(D)糟糕至极单选:26、该求助者认为“男人没有一个是好东西”,其特点是().(A)人生经验(B)归纳推理(C)生活哲理(D)以偏概全单选:27、若求助者要求心理咨询师告诉她该怎么办,心理咨询师应该()。
(A)断然拒绝(B)帮助求助者自己面对(C)欣然同意(D)直接告诉她怎么去做单选:28、本案例中,如果使用合理情绪疗法,工作的重点是()。
(A)请求助者丈夫一起来咨询(B)找准引发求助者心理困扰的事件(C)教求助者缓解情绪的方法(D)调整求助者对于生活事件的看法多选:29、引发该求助者心理问题的原因包括()。
(A)思维方式(B)人格特点(C)职业特点(D)生活事件案例三、(三级09年11月案例四) 精神分裂症一般资料:刘某,女性,19岁,大学一年级学生。
案例介绍:刘某由其父母带到心理咨询室,他们反映自己的孩子总说上大学后追求者不断,受此影响,现已不能正常学习。
下面是心理咨询师与刘某的一段鉴别谈话:心理咨询师:你能说说是些什么人追求你吗?刘某:太多了,我都受不了,无论上课还是走在路上男同学都盯着我看,都喜欢我,说我漂亮。
连老师也喜欢我,我们班的辅导员对我特别好,都结婚了,还说要和我谈恋爱。
心理咨询师:你怎么知道辅导员对你特别好?刘某:我去教室,他就到教室等我,有时还专门在路边等我,我有时没下课,他能等我半小时,他也看见其他女同学了,可他不怎么理她们,专门和我说话。
心理咨询师:你说同学们说你漂亮,那么你是怎么知道的?刘某:我听到的,我经常听到楼道里、窗外有叫我的声音,他们都说我漂亮,我都快烦死了。
这么多人喜欢我,我还怎么上课呀。
我们学校的女生嫉妒我,总在背后说我的坏话,后来还在学校广播里说,我想的什么都被他们说出去了,不就是男生都喜欢我吗?她们还派公安局的人监视我,我一出门,公路上的各种车都跟着我,我特别烦!单选:30、刘某目前心理状态属于()。
(A)心理健康(B)心理异常(C)心理正常(D)无法判断多选:31、刘某说男同学都喜欢她,提示其可能存在()。
(A)关系妄想(B)嫉妒妄想(C)钟情妄想(D)夸大妄想单选:32、从本案例中判断,刘某在与其辅导员的交往中存在()。
(A)幻听(B)正常的恋爱关系(C)幻视(D)有待核实的疑点单选:33、刘某对其辅导员的描述,提示其可能存在()。
(A)被害妄想(B)意识障碍(C)钟情妄想(D)情感障碍单选:34、刘某听到别人说自己漂亮,提示其可能存在()。
(A)幻想(B)客观实际反映(C)幻听(D)意识障碍单选:35、刘某说学校的女生嫉妒她,提示其可能存在()。
(A)嫉妒妄想(B)关系妄想(C)被害妄想(D)影响妄想单选:36、刘某说“我想的什么都被他们说出去了。
”,提示其可能存在()。
(A)思维鸣响(B)强迫性思维(C)被洞悉感(D)思维奔逸多选:37、刘某说学校女生派公安局的监视她,提示其可能存在()(A)关系妄想(B)被害妄想(C)夸大妄想(D)嫉妒妄想单选:38、刘某说公路上的车跟着她,提示其可能存在()。
(A)幻想(B)钟情妄想(C)幻视(D)关系妄想单选:39、对刘某的初步判断是()。
(A)焦虑性神经症(B)精神分裂症(C)强迫性神经症(D)严重心理问题案例四、(2009.11案例六)疑病症一般资料:求助者,男性,49岁,工人。
案例介绍:求助者去年体检发现肺部阴影,经检查确诊为肺癌早期。
经过半年多的治疗,病情基本稳定,各项指标也逐步恢复正常。
但住院期间看到许多癌症转移复发的病友,很担忧自己的情况,于是密切观察自己的身体变化,身上长出任何东西都很害怕,时常摸到自己腋下有小疙瘩,觉得肯定是癌细胞转移病灶。
去医院看,可医生说没事。
他觉得是医生不重视他的病情,患者癌细胞还没有成形,于是又去其他医院检查,也没有发现任何问题。
他还是不踏实,又到国内有名的大医院检查,还是没查出来明显异常。
但仍不放心,每日生活在疑虑和恐慌之中,觉得自己没有多少日子了,悲观失望,情绪低落,主动来寻求帮助。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者从小敏感内向、胆小,听话,谨小慎微。
长大后也安分守己,生活中无重大打击和挫折。
多选:49、该求助者的症状包括()。
(A)疑虑害怕(B)焦虑(C)悲观失望(D)幻觉多选:50、该求助者在认知方面的症状包括()。
(A)过于敏感(B)疑病观念(C)内脏幻觉(D)疑病妄想单选;51、对该求助者心理与行为表现做定性分析的依据是()。
(A)持久的精神痛苦(B)有主动求治愿望(C)产生了幻觉妄想(D)有思维形式障碍多选:52、该求助者的主要心理特点包括()。
(A)反复就医(B)病友癌细胞转移(C)强迫就医(D)觉得医生不重视多选:53、影响该求助者的主要心理因素包括()。
(A)认为肿瘤转移(B)对身体的看法(C)曾因肺癌住院(D)目前情绪体验多选:54、在本案例的初诊接待阶段,心理咨询师应重点询问的内容包括()。
(A)过去疾病史(B)对身体的看法(C)各种检查史(D)目前情绪体验单选:55、要对该求助者做出初步诊断,心理咨询师还需要验证()。
(A)身体检查结果(B)过去求治经历(C)求助者的个性(D)求助者的家庭情况单选:56、在咨询开始阶段,心理咨询师应致力于()。
(A)建立良好咨询关系(B)提供医学知识(C)尽快使用咨询技术(D)帮助克服恐惧多选:57、对该求助者,心理咨询师可以采取的咨询和治疗方法是()。
(A)放松训练(B)阳性强化法(C)认知疗法(D)适当用药多选:58、若咨询过程中求助者出现移情,心理咨询师应该()。
(A)劝阻宣泄情绪(B)鼓励宣泄情绪(C)劝阻表达情感(D)鼓励表达情感案例五、(2011.11案例二)一般资料:求助者,女性,22 岁,未婚,大学三年级学生案例介绍:求助者是独生女,家境较好,从小受宠爱,父母管束严,很少允许她与同龄孩子在户外玩耍。
从小学到中学,学习成绩一直名列前茅。
上大学后,几次考试成绩都不理想。
两个月前与同宿舍的一位同学因小事发生争吵,虽然事情已经过去,但总感觉那位同学跟自己过不去,为此尽量避免与人接触,逐渐出现失眠。
白天感到疲劳、头晕,没有精神,食欲差,注意力不集中,记忆减退。
想尽快摆脱现状,就是摆脱不了,为此很痛苦,情绪变得急躁,常因小事发脾气。
多选:10、通过案例介绍可以获得的该求助者的临床资料包括()。
(A)家庭背景(B)学习情况(C)身体素质(D)人格特点单选:11、该求助者的情绪症状是()。
(A)抑郁(B)焦虑(C)疲劳(D)失眠单选:12、对该求助者最可能的初步诊断是()。