自然资源概况
自然资源概况课件
05
森林资源
森林资源的类型
针叶林
主要由常绿针叶树种组成，如松 树、杉树等，多分布于寒温带地
区。
阔叶林
由落叶或常绿阔叶树种组成，如樟 树、枫树等，多分布于温带和亚热 带地区。
混交林
由两种或两种以上不同类型的树种 混合生长而成，具有较丰富的生物 多样性。
森林资源的分布
世界分布
开发方式
矿产资源的开发方式包括露天开 采、地下开采和海洋开采等。不 同种类的矿产资源需要采用不同
的开发方式。
利用途径
矿产资源经过开采后，需要进行 选矿、冶炼等加工处理，才能成 为可供使用的原材料或能源。不 同种类的矿产资源有不同的利用
途径和加工工艺。
环境保护
在矿产资源的开发和利用过程中 ，需要重视环境保护工作，采取 有效的措施减少对环境的破坏和
内涵
包括土地、水、森林、矿产、海 洋、野生动植物等自然要素，以 及气候、地形、土壤等自然条件 。
自然资源的分类
01
02
03
按属性分类
可分为生物资源、非生物 资源、水资源、土地资源 、气候资源等。
按利用方式分类
可分为直接利用资源（如 矿产、森林等）和间接利 用资源（如太阳能、风能 等）。
按可更新性分类
THANKS
谢谢您的观看
水资源保护
随着水资源短缺和水污染问题日益严重，水资源保护变得尤为重要。需要采取 一系列措施，如节约用水、防治水污染、加强水资源管理等，以确保水资源的 可持续利用。
04
矿产资源
矿产资源的类型
金属矿产
包括铁矿、锰矿、铬矿、钛矿、钒矿、铜矿等。
非金属矿产
包括硫矿、磷矿、钾盐、硼矿、镁矿等。
《自然资源概况》 讲义
《自然资源概况》讲义自然资源是人类生存和发展的物质基础，它涵盖了地球上各种能够为人类所利用的物质和能量。
从广袤的土地到丰富的矿产，从奔腾的水流到清新的空气，从多样的生物到温暖的阳光，自然资源无处不在，且对人类的生活和社会的进步起着至关重要的作用。
一、自然资源的分类自然资源的分类方式多种多样，常见的分类包括以下几种：1、按照属性分类可再生资源：这类资源在合理利用和保护的情况下，可以通过自然过程或人工活动不断再生或更新，例如太阳能、风能、水能、生物资源等。
太阳能是取之不尽用之不竭的能源，只要有太阳的存在，就能持续地为地球提供能量。
风能则是由大气环流产生的，通过风力发电设备可以将其转化为电能。
水能在河流的流动过程中产生，通过建设水电站可以进行利用。
生物资源如森林，在合理的采伐和种植下能够保持平衡和再生。
不可再生资源：这些资源形成的过程非常漫长，一旦被开采利用，在相当长的时间内无法恢复，例如矿产资源（如煤炭、石油、天然气、金属矿产等）。
煤炭是古代植物在地下经过漫长的地质作用形成的，石油和天然气则是古代生物遗体在特定条件下转化而成。
金属矿产的形成同样需要极长的时间和特定的地质条件。
2、按照分布空间分类陆地资源：包括土地资源、森林资源、水资源、矿产资源等。
土地是人类进行农业生产和城市建设的基础，森林不仅提供木材，还具有保持水土、调节气候等生态功能，水资源是生命之源，而矿产资源则为工业发展提供了重要的原材料。
海洋资源：涵盖海洋生物资源、海底矿产资源、海水化学资源、海洋能源等。
海洋中的鱼类、贝类等生物资源丰富多样，海底蕴藏着大量的石油、天然气、锰结核等矿产，海水中含有丰富的盐类和其他化学物质，海洋能如潮汐能、波浪能等具有巨大的开发潜力。
二、土地资源土地是人类赖以生存的基础，是农业、工业和城市发展的重要依托。
1、土地资源的特点有限性：地球表面的陆地面积是有限的，尤其是可用于农业和建设的土地更为稀缺。
地域性：不同地区的土地在地形、气候、土壤等方面存在差异，导致土地的适宜性和利用方式各不相同。
自然资源概况课件
汇报人： 日期:
目录
• 自然资源概述 • 自然资源利用与保护 • 自然资源管理体制 • 自然资源与环境的关系 • 自然资源与人类社会的关系 • 未来展望
01
自然资源概述
自然资源的定义
自然资源定义
自然资源是自然界中能够满足人类生 产和生活需要的物质和能量的总称， 它们可以是固态的、液态的或气态的 ，具有经济价值和使用价值。
自然环境中的气候、地形、地貌、水文等因素，对自然资源的形成与分
布具有重要影响，如矿产资源的形成与分布受地质条件的影响。
02
环境变化影响自然资源的可持续性
环境变化可能导致自然资源的数量和质量发生变化，如气候变化对农业
资源的影响，水资源短缺对水能资源的影响等。
03
环境因素制约自然资源的开发利用
自然环境中的一些限制性因素，如地形、气候等，可能制约自然资源的
经济可持续发展
合理利用和保护自然资源 是经济可持续发展的基础 ，有利于长期稳定的经济 增长。
社会福祉
自然资源是人类生存和发 展的重要物质基础，保护 自然资源有助于保障人民 的基本生活需求。
自然资源可持续利用的途径
01
02
03
04
制定合理政策
政府应制定科学合理的政策， 规范自然资源开发利用行为，
强化资源保护。
科学认识和合理利用自然资源与环境的关系，对于实现可持续发展具有重要的意义。
05
自然资源与人类社会的关系
自然资源对人类社会的影响
支撑经济发展
自然资源是社会经济发展的基础 ，为各行各业提供必要的物质基
础。
保障生活需求
自然资源满足人们的基本生活需求 ，如食物、水、能源等。
湘教版地理八年级上册3.1 自然资源概况课件(25张PPT)
知识点一 什么是自然资源
1.概念：自然资源就是指存在于自然界，能为人类提供福利的物质和能量。
大理岩
大熊猫
海洋鱼群
√
食盐
森林
√√ 自然Байду номын сангаас景
×√√
2.分类
气候资源 01
海洋资源 06 矿产资源 05
02 水资源 03 土地资源
04 生物资源
气候资源
水资源
生物资源
土地资源
1
33 2
矿产资源
海洋资源
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年9月1日
你能给下列自然资源分类吗？
气候资源
光热
土地资源
林地
海洋资源
海洋生物
生物资 源
大熊猫
水资源
淡水
矿产资源
煤炭
结合以下材料，你能说出它属于自然资源的哪一个特征吗？
1.优美的风景成为一种新的自然资源；海啸、地震、风暴等未来也有可能成 为自然资源。 自然资源的概念不是一成不变的。 2.欧佩克的统计显示，截至2003年底，全球已探明的石油储量为11376亿桶。 BP发布，2006世界能源统计，全球石油储量可用40年。 自然资源的数量是巨大的，但又是有限的。
我国自然资源的基本国情：总量丰富，人均占有量不足。
知识点二 可再生资源和非可再生资源
1.可再生资源：被人类开发利用后，可以在较短时间内更新、再生或者能 够重复利用、循环使用的自然资源。 在土地上种庄稼,种了一季又一季,收获了一次又一次，这说明土地资源是 可再生资源。
可再生资源是取之不竭的，可以随意使用。 这种说法对吗？
第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源概况
自然资源概况课件
国际合作
未来自然资源的发展将更加注重 国际合作，加强与其他国家和地 区的资源共享和协同发展，共同
应对全球性资源问题。
THANKS
感谢观看
利用
人类对自然资源的利用历史悠久，随着科技的发展，利用方式也在不断改变。例 如，人们从最初的原生采集到现在的加工提炼；从直接利用到高效转化；从无序 开发到可持续发展等。
02 土地资源
土地资源的定义与分类
定义
土地资源是指自然界中可供人类 利用的土地，包括耕地、林地、 草地、工业用地、城市用地等。
分类
海洋资源的分类
海洋资源主要包括生物资源、矿产资源、化学资源、能源资源等。
海洋资源的利用与保护
海洋资源的利用
人类对海洋资源的利用历史悠久，涉及渔业、航运、港口、 盐业、滨海旅游等多个领域。
海洋资源的保护
随着海洋资源开发强度的增加，海洋环境污染、生态破坏等 问题日益严重，因此需要采取有效措施进行保护。
定义
森林资源是指覆盖在陆地表面积上的林木、 林地及其生长环境所构成的生态系统。森林 资源包括林木、林地、林木下的植物、动物 和微生物等。
分类
根据不同的分类标准，森林资源可以分为不 同的类型。例如，按树种分类，可分为针叶 林和阔叶林；按生长类型分类，可分为乔木 林、灌木林和竹林；按地理分布分类，可分 为热带雨林、温带落叶阔叶林、寒带针叶林 等。
森林资源的利用与保护
利用
森林资源是人类重要的自然资源之一，具有 多种利用价值。例如，木材可以用于建筑、 家具制造等；林下植物可以用于草药采集、 食用等；动物和微生物可以提供食品、药品 等。此外，森林还具有调节气候、保持水土 、保护生物多样性等功能。
保护
第三章 第一节 自然资源概况(八年级上册地理课件)
第一节 自然资源概况
目录
01 课程标准 02 思维导图 03 课前预习 04 精巧点拨 05 同步训练 06 素养提升
课程标准 举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。
思维导图
课前预习
一、什么是自然资源 1 . 自 然 资 源 是 指 存 在 于自_ _然_ _界_ _ _ _ _ _ 、 能 为 人 类 提 供 福 利 的 ____物__质____与___能__量_____。 2.自然资源主要包括_气__候__资__源___、_水__资__源_____、土__地__资_源_____、 _生__物__资__源___、_矿__产__资__源___以及_海__洋__资__源___等。 3 . 自 然 资 源 的 概 念 不 是一_成_ _不_ _变_ _ _ _ _ 的 ； 自 然 资 源 的 数 量 是 ____巨__大____的，但又是___有__限_____的。
11. 为缓解能源紧张局面，目前中国已有不少环保公司能将废
弃油处理成“0号生物柴油”供船舶、汽车等作为燃料油使用。
在能源利用中，我们要做到（ B ）
①节约能源 ②大力开发新能源 ③提高煤炭、油气等常规能源
的利用效率 ④用太阳能、风能等新能源完全替代常规能源
A. ②④
B. ①②③
C. ①②④
D. ①②③④
在人类的能源体系中，可燃冰可谓是既古老又年轻的种类。 “古老”在于其形成的地质年代久远，“年轻”在于人类对其发 现和研究时间较晚，而商业开发与利用甚至还没有开始，它因此 被称为“未来能源”。
由于研究起步时间更晚，可燃冰在中国显得更“年轻”。
然而，在改革开放汹涌的浪潮中，中国科技工作者以只争 朝夕、时不我待的忘我拼搏精神，深入钻研可燃冰勘探与 开发技术，取得丰硕成果。现如今，我国不仅摸清了本国 陆域和海域可燃冰蕴藏“家底”，而且在全球率先成功进 行了可燃冰试开采，并着手规划商业试开采和商业开采与 大规模开发利用，积极推动本国能源变革，加速向“可燃 冰时代”迈进。
3.1自然资源概况(课件)-八年级地理上册【04】
C．非可再生资源再生过程非常缓慢 D．应注意节约和保护自然资源
自然资源的概况
课堂练习
4.新能源是指在新技术的基础上系统开发利用的能源。与传统能源相比，新能源普遍
D 具有污染小、储量大、分布广的特点。下列能源不属于新能源的是（ ）
A．风能 B．太阳能
C．潮汐能 D．天然气
A 5．甘肃酒泉风力资源丰富是因为（ ）
自然资源的概况
自然资源的分类
思考分析：思考什么是可再生资源？什么是非可再生资源？完成下列学习任务。
分类
可再生资源 非可再生资源
概念
举例
可以在较短时间内更新、再
生、或者可以循环使用
土地、气候、生物、水等
再生过程缓慢，相对于人类 历史而言，几乎不可再生
煤炭、石油、铁矿等
自然资源的概况
活动：小练习
小练习：区分下列自然资源中哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源，说明原因。
PART 01
自然资源的定义
自然资源是我们赖以生存的物质条件。中国是资源大国，有广袤 的良田，有辽阔的森林、草原，有所种多样的矿产宝藏，有取之不尽 的水能、风能……
自然资源的概况
什么是自然资源？
说一说：在课本上找到自然资源的定义，并说明判断自然资源的关键是什么？
自然资源就是指存在于自然界，能为人类提供福利的物质和能量
和太阳能发电是我们比较常见的一种方式，请想一想太阳能还有哪些用途？
太阳能水泵
太阳能浮动建筑
太阳能灶
太阳空调
自然资源的概况
中国的矿产资源
目前中国已经发现117种矿产资源，查明资源储量的有159种，矿产资源总量丰
富，是世界上少有的几个矿种比较齐全的国家。
能源矿产丰富，但是结构不理想 世界上已经发现的金属矿产中国基本都有
第三章中国的自然资源知识点
第三章中国的自然资源第一节自然资源概况1、自然资源是存在于自然界能为人类提供福利的物质与能量2、自然资源主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源。
3.自然资源分为可再生资源和非可再生资源。
矿产资源属于非可再生资源4、我国年太阳辐射总量分布不均匀表现为：西多东少；北多南少。
最多的地区是青藏高原；最少的是四川盆地。
5、我国自然资源特点是：①自然资源总量丰富，人均占有量少。
②分布广泛，相对集中；煤、铁、石油，北方居多，有色金属，南方居多。
6、我国的煤、铁、石油、有色金属矿的主要产地煤：河北—开滦、峰峰；山西—大同、阳泉、西山；陕西—神府；黑龙江—鸡西、鹤岗；江苏—徐州；内蒙古—霍林河；河南—平顶山；安徽—淮南、淮北；四川—攀枝花；贵州—六盘水。
铁：辽宁—鞍山、本溪；安徽—马鞍山；湖北—大冶；海南—石碌；四川—攀枝花；河北—迁安；内蒙古—白云鄂博。
石油：黑龙江—大庆（最大）；山东—胜利；河北—华北；辽宁—辽河；山东和河南之间—中原；新疆—克拉玛依。
有色金属矿：江西德兴—铜；江西大余—钨；云南个旧—锡；云南东川—铜；湖南锡矿山—锑；湖南水口山—铅锌；贵州铜仁—汞；甘肃金昌—镍；广西平果—铝；内蒙古白云鄂博—稀土；山东招远—金。
第二节中国的土地资源1、土地资源是人类生存生存最基础（本）的自然资源。
5、我国土地资源的构成特点是：各类土地资源齐全，形成了耕地、草地、草地等多种土地类型；耕地、林地比重小，草地面积广大，难以利用的土地比重大。
6、我国耕地主要分布在东部季风区的平原和盆地以及低缓丘陵地区；天然林地主要分布在（东北、西南），人工林和次生林分布东南部山区；草地主要分布在北部、西部内陆地区。
6、我国难以利用的土地分布在新疆、内蒙古的干旱荒漠，青藏高原的高寒荒漠等。
8、我国的林业方针是：“以营林为基础，普遍护林，大力造林，采育结合，永续利用”。
第三节中国的水资源1、我国水资源总量不少，但人均占有量低，约为世界人均水量的1/4；其地区分布具有：“东多西少，南多北少”的特点。
高考地理专题——中国的自然资源
中国的自然资源一.自然资源概况1.人类直接从自然界获取，并用于生活、生产的物质或能量2.我国自然资源国情的基本特征：（1）我国重要自然资源的总量丰富、种类齐全。
（2）人均占有的资源量很少。
（3）自然资源形势严峻二.中国的土地资源1.我国的主要土地利用类型：（1）根据土地资源利用的情况，可以把土地分为耕地、林地、草地、建筑用地、未利用和少利用土地（2）耕地又可分为水田与旱地2.我国主要的土地利用类型的分布：3.三大林区：（1）东北的大小兴安岭、长白山是我国最大的天然林区（2）西南的横断山区、雅鲁藏布江大拐弯地区、喜马拉雅山南坡是我国第二大林区（3）东南地区的台、闽、粤、赣各省，森林也不少，但大多是次生林或人工林4.我国土地资源的基本特点（1）土地资源类型多样。
为我国农、林、牧、副、渔各业全面发展提供了有利条件（2）耕地、林地比重小；难以利用的土地比重较大，后备土地资源不足－－－土地资源的现实状况（3）土地资源总量大，人均占有量少（4）各类土地资源分布不均，土地生产力地区差异显著5.我国土地资源存在的问题（1）水土流失严重，每年50亿吨以上，居世界之首（2）土地荒漠化，土地次生盐碱化（3）社会经济发展征用大量土地（耕地）（4）森林资源在一些重要林区日益减少（5）草场资源普遍超载Tip：主要的土地问题水土流失土地荒漠化盐碱化原因地形、土壤、气候、植被等自然因素，不合理的垦殖等气候变暖、干旱、风沙侵蚀等，三过度造成的植被破坏气候干旱，干旱区的大水漫灌，沿海地区过度抽取地下水，海水倒灌危害土地生产力下降沙漠面积扩大、耕地减少、风沙危害、沙尘暴耕地退化、农业减产对策因地制宜发展生态农业、植树造林植树种草、退耕还林完善排灌系统，利用水利和生物配套技术6.土地资源的开发与保护（1）珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”是我国的一项基本国策（2）坚持“因地制宜、合理布局”原则，依据各地区的自然条件，宜农则农、宜牧则牧、宜林则林①南方丘陵、山区宜大力发展林业②北方半干旱、干旱草原区宜退耕还牧，发展畜牧业③一些河流中上游及水土流失严重的山区宜发展林业，大于25°的坡耕地宜退耕还林三.中国的水资源1.水资源的概念：由天然降水、地表水和地下水组成，通常指陆地上的淡水资源2.衡量水资源丰歉程度的主要指标：多年平均径流总量（降水量与蒸发量的差值）3.我国的水资源现状：（1）总量丰富，人均不足（总量排名：巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国）（2）空间分布不平衡：南多北少，东多西少（3）季节分配不均匀：夏秋多，冬春少，年际变化大（4）水资源浪费和污染严重（5）水资源与其他资源的匹配欠佳4.我国水资源问题的地区差异：（1）南方地区——水质型缺水(太湖、巢湖、滇池)（2）北方地区——资源型缺水(淮河、海河、辽河)（3）西北内陆地区——水资源无序利用（绿洲萎缩、湖泊消失、荒漠化加剧）5.我国水资源短缺与解决措施：（1）缺水的原因：①水资源空间分布不均；②水资源时间分布不均；③人口增长，经济发展，对水的需求量日益增加④不合理用水，水资源利用率低，浪费严重；⑤水污染现象严重（2）措施：①实行跨流域调水；②兴修水库；③节约用水，工业废水循环利用。
《自然资源概况》 讲义
《自然资源概况》讲义自然资源是人类社会赖以生存和发展的物质基础，它涵盖了广泛的领域和种类。
从土地、矿产到森林、水资源，从海洋、大气到生物多样性，每一种资源都在我们的生活中发挥着至关重要的作用。
一、自然资源的定义和分类自然资源，简单来说，就是在一定时间、地点条件下能够产生经济价值、提高人类当前和未来福利的自然环境因素和条件。
根据不同的标准，自然资源可以有多种分类方式。
按照其再生性，可分为可再生资源和不可再生资源。
可再生资源如太阳能、风能、水能等，在合理利用的情况下能够不断更新和再生；不可再生资源像煤炭、石油、天然气等，其形成需要漫长的地质年代，一旦开采使用，在短期内难以恢复。
按照其属性，又可分为土地资源、水资源、矿产资源、生物资源、气候资源等。
土地资源包括耕地、林地、草地等；水资源有地表水、地下水等；矿产资源涵盖金属矿、非金属矿等；生物资源包括植物、动物、微生物等；气候资源则包括光照、热量、降水等。
二、土地资源土地是人类生存和发展的根基。
它不仅为我们提供了居住和生产的空间，还承载着丰富的生态系统。
我国土地资源总量丰富，但人均占有量少。
土地类型多样，包括山地、高原、平原、丘陵、盆地等。
耕地、林地比重小，难以利用的土地比重较大，后备土地资源不足。
随着城市化进程的加速和人口的增长，土地资源面临着诸多问题。
例如，耕地面积减少、土地质量下降、土地沙漠化、水土流失等。
为了合理利用土地资源，我们需要加强土地规划和管理，严格保护耕地，推进土地的节约集约利用，同时加强土地的整治和生态修复。
三、水资源水是生命之源，是人类生产生活不可或缺的重要资源。
我国水资源总量较为丰富，但人均水资源量仅为世界平均水平的四分之一左右。
水资源在时间和空间上分布不均，南方水多，北方水少；夏季降水多，冬季降水少。
水资源的利用中存在着诸多问题，如水资源短缺、水污染严重、水资源浪费等。
为了保障水资源的可持续利用，我们需要采取一系列措施，包括加强水资源的统一管理和调配，推广节水技术和措施，提高水资源的利用效率，加强水污染的治理和保护。
自然资源概况ppt课件
第3章 中国的自然环境第一节
课标解读
【课程标准】
✓ 运用地图和相关资料，描述中国自然资源的主要特征。 ✓ 举例说明自然资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护自然
资源的重要意义。
【学习目标】
➢ 运用地图和相关资料，描述中国自然资源的主要特征。 ➢ 举例说明自然资源与人们生产生活的关系。 ➢ 认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。
开源 ① 开发新材料、新能源 ② 扩大资源的进口渠道
① 培养节约能源的意识
节流
②改进技术，提高资源的利用率，加强资源的回收与循环使用
03 合理利用自然资源
新能源是指在新技术的基础上系统开发利用的能源。与传统能源相比， 新能源普遍其有污染小、储量大、分布广的特点。
1.举例说出你所了解的新能源。
太阳能 风能 核能
以下哪些属于可再生资源，哪些属于非可再生资源？
可再生资源：大熊猫、海洋鱼群、森林、自然风景
大理岩
大熊猫
海洋鱼群
非再生资源：大理石
食盐
森林
自然风景
02 自然资源的分类
风力发电
风能是太阳能的一种转化 形式。风力发电是把风能转变为 机械能，再把机械能转变为电能。 中国东南沿海、新疆北部、内蒙 古、甘肃北部，是风能资源丰富 的地区。新疆达坂城的风力发电 场装机容量达412.9兆瓦，是目 前中国最大的风力发电场。
➢ 对可再生资源，应有计划、有限制地加以开发利用。注意保护和培育， 实现可持续利用。
➢ 对非可再生资源，应尽可能综合利用，注意节约，避免浪费和破坏。
03 合理利用自然资源
03 合理利用自然资源 为什么说我国是一个资源大国，但同时又是一个资源小国？
自然资源概况课件
自然资源概况课件
目 录
• 自然资源概述 • 土地资源 • 水资源 • 森林资源 • 矿产资源 • 海洋资源 • 自然资源的可持续利用
01
自然资源概述
自然资源的定义与分类
定义
自然资源是指存在于自然界中的、可直接用于人类生产和生 活的物质和能源。
分类
可更新资源（如水、土壤、森林等）和不可更新资源（如矿 产、石油等）。
THANK YOU.
土地资源的管理与保护
管理
制定土地利用规划、土地管理制度和法规等，合理利用土地 资源。
保护
采取各种措施保护土地资源，防止水土流失、沙漠化、盐碱 化等问题，保护土地生态环境。
03
水资源
水资源的概念与特点
水资源是指可利用和可供人类 利用的天然水源，包括河流、 湖泊、水库、地下水、冰川、
雨水等。
水资源的特点包括有限性、不 可替代性、时空分布不均性和
自然资源的特征与属性
特征
自然性、可用性、有限性、区域性和综合性。
属性
经济属性（如价值、使用价值等）、生态属性（如平衡生态系统的功能等） 、法律属性（如所有权、使用权等）。
自然资源的管理与保护
管理
制定规划、完善政策法规、加强监管、促进合理利用等。
保护
采取措施，确保自然资源的可持续利用和生态环境的可持续发展。
可持续利用是在自然资源开发过程中，保持 生态系统健康和人类社会发展的可持续性， 将有限的自然资源进行高效、节约、清洁和 安全的利用，并保持自然资源的再生能力。
可持续利用的原则
可持续利用的原则包括公平性、持续性、高 效性、和谐性和安全性。这些原则要求我们 在自然资源开发利用过程中，注重资源利用 的长期效益和整体效益，保持生态系统的平 衡和稳定，提高资源利用效率，降低对环境 的破坏和污染，同时保障人类社会的健康、
自然资源概况ppt课件t]
![自然资源概况ppt课件t]](https://img.taocdn.com/s3/m/375a324a91c69ec3d5bbfd0a79563c1ec4dad766.png)
B组：.石油、煤、铁矿资源 这些资源是在特定的地质条件下，
经过相当长 的时间才形成的，用完之 后，就难以形成。
自然资源概述
2.自然资源的分类： 可再生资源、非可再生资源。
小结：对可再生资源，要促使 其循环再生利用；对非可再生 资源要节约使用，发展替代能 源。
垃圾发电：“我也有自今然资天源概”述
总量丰富，人均不足
自然资源概述
资源名称 领土面积 矿产资源 耕地
总量在世界的位次 人均占有量占世界人均量
3
1／3
3
3／5
4
1／3
河流年径流
6
1／4
森林
6
1／5
此表反映出中国自然资源有何特征？ 为什么？ （人口基数大）
讨论:下列两组资源各有什么特自然点资源？概述
A组：.阳光、水、森林、土地资源 阳光可以永续利用；水可以循环
角度一:自然变化 如:季节性降水影响河流的流量
角度二:人为因素 如:工农业生产使资源量减少
水体污染
植被破坏
合理利用自然资源 如果利用不合理， 可再生资源也可能变为菲可再自然生资资源概源述
水污染
土地污染
大气污染
合理利用自然资源
自然资源概述
——合理利用，并大力开发新能源
太
风
阳
能
能
地
潮
热
汐
能
能
太阳能路灯自然资源概述
火力发电：天还蓝吗？自然资源概述
•
•
要住高楼 更要面包 自然资源概述
现代版的“森”林 自然资源概述
“我流的不是水，是泪自然资！源概”述
脸上有光？脸上无光自！然资源概述
初中地理知识了解我国的自然资源
初中地理知识了解我国的自然资源自然资源是指自然界中存在并能够为人类提供物质和能量的各种资源，包括土地、水域、矿产、森林、气候、动植物等。
地理知识对于了解我国的自然资源分布和利用具有重要意义。
本文将从以下几个方面介绍我国的自然资源情况。
一、土地资源中国是一个土地面积辽阔的国家，拥有丰富的土地资源。
我国以耕地为主，农业发展历史悠久。
根据统计数据，全国的耕地总面积约为1.3亿公顷，耕地资源主要集中在东部地区。
此外，我国还有广阔的草原、森林和沙漠等其它类型的土地资源。
二、水域资源中国的水域资源十分丰富，包括江河、湖泊、水库等。
其中，长江、黄河等大河是我国最重要的水域资源之一。
它们不仅为人们提供了充足的水资源，也对我国的农业、工业和航运等方面的发展起到了重要作用。
三、矿产资源我国的矿产资源非常丰富，包括煤炭、石油、天然气、铁矿石、铜、铝等。
中国是全球最大的煤炭和钢铁生产国，拥有世界上最大规模的煤炭储量。
此外，我国还是世界上最大的稀土元素产出国。
四、森林资源我国的森林资源十分丰富，包括天然森林和人工林。
根据统计，我国的森林覆盖率已经达到了20%以上，是全球森林面积最多的国家之一。
森林资源不仅对生态环境起到了保护作用，也为我国的木材产业提供了重要的原材料。
五、气候资源我国地域广阔，气候多样。
北方地区气候寒冷干燥，南方地区气候温暖湿润。
不同的气候区域对于农业、旅游等领域的发展具有重要的影响。
我国还拥有丰富的太阳能、风能等可再生能源，这些资源的利用对于减少能源消耗和环境保护具有重要意义。
六、生物资源中国的生物资源十分丰富，包括动物、植物和微生物等。
我国是世界上拥有最多物种的国家之一，其中不乏珍稀濒危物种，如大熊猫、金丝猴等。
此外，我国还拥有丰富的中药资源，许多中药对于保健和治疗疾病有着重要的作用。
总结起来，我国拥有丰富的土地、水域、矿产、森林、气候和生物等自然资源。
这些资源对于我国的经济发展、人类生活以及生态环境的保护都具有重要的意义。
自然资源概况
日本海啸
海啸
2011年3月11日，在距离日本仙台这座城市 东部大约129公里处发生的大地震引发了巨型海 啸，巨大的水墙推进到日本岩手县东北地区的宫 古，彻底摧毁了这个岛国东部沿海的很多城市。 据美国伊利诺斯大学的地质流体动力学家苏 珊· 基弗儿说，这场海啸释放的能量事实上远远超 过了1945年轰炸广岛和长崎的原子弹的破坏力。 这次海啸蕴含的能量可能也超过了一兆吨黄色炸 药发生爆炸释放的能量，大约相当于两颗轰炸日 本的原子弹的总能量的28倍。在最上限时，海啸 蕴含的能量相当于690万桶原油，或者相当于日 本每天消耗的总石油的50%。
卡特里娜飓风
飓风
2005年8月29日，美国路易斯安那州肯纳，一家饭馆 的屋顶被卡特里娜飓风掀开并吹到半空。我们可以将飓风 理解为一个发动机，收集温暖湿润的热带海域的能量，而 后以旋风的方式释放这些能量，能够造成惊人的破坏。 在2005年8月登陆路易斯安那州前大约17个小时，卡 特里娜飓风达到峰值，强风从中央延伸的距离达到169公 里，速度达到每小时282公里。根据麻省理工学院大气学 教授克里· 伊曼纽尔的计算，卡特里娜飓风产生的能量大 约相当于20万亿瓦电量，是路易斯安那州所有发电站夏季 用电高峰时总发电量的近1000倍，后者为2.6万兆瓦。
巩固练习 连连看 将图片中涉及的 资源与资源类型连线
气候资源
水资源
土地资源
生物资源
矿产资源
海洋资源
火眼金睛
下面哪些属于自然资源？
√
1、
天然宝石
2、
皮革
3、
羊毛衫
√
4、
东北虎
5、
煤油
6、
水泥
7、
农村沼气
√
8、
阳光
自然资源概况
土地资源的利用现状与问 题
土地资源可持续发展的意 义与目标
土地资源可持续发展的措 施与实践
水资源的重要性：水是生命之源，对于人 类生存和发展具有重要意义。
水资源的短缺：全球水资源分布不均，许 多地区面临水资源短缺的问题。
水资源与可持续发展的关系：可持续发 展要求我们在经济发展过程中，保护生 态环境，实现人与自然的和谐共生。
水资源保护措施：通过节约用水、提高水 资源利用效率、加强水资源管理等措施， 实现水资源的可持续利用。
森林资源的定义与重要性 森林资源与可持续发展的关系 森林资源的保护与利用 实现森林资源可持续发展的途径
定义：水资源是指地球上可利用的淡水资源 储量：全球水资源总量丰富，但可利用的淡水资源有限 分布：水资源分布不均，主要集中在少数几个国家 利用：人类利用水资源主要用于农业、工业、生活等方面
定义：森林资源是指地球上具有木质部的大型植物群落 特点：具有丰富的生物多样性、生态平衡和环境保护作用 分布：主要分布在热带、亚热带和温带地区 利用：木材、药材、食品等加工原料，也是生态旅游的重要资源
添加标题
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森林资源利用政策：合理利用森 林资源，促进经济发展和生态平 衡。
森林资源管理法规：制定和完善 森林资源管理法规，加强执法力 度，保障森林资源的合法权益。
矿产资源的种类和分布 矿产资源的开采和利用 矿产资源与可持续发展的关系 保护矿产资源的措施
土地资源的定义与分类
萤石等矿产
土地资源类型：包括耕地、林地、草地等 土地资源分布特点：分布不均，东部多、西部少 土地资源利用现状：农业用地、工业用地、城市用地等 土地资源保护措施：加强土地管理，保护耕地资源
地区分布：南方水资源丰富，北方水资源匮乏 季节分布：夏季水资源丰富，冬季水资源较少 水资源利用：农业灌溉、工业用水、生活用水等 水资源保护：节约用水、保护水资源、防治水污染等
八年级地理自然资源概况课件
森林资源的利用与保护
总结词
森林资源的利用应以可持续发展为目标，合理采伐、 科学种植，实现经济效益和生态效益的统一。同时， 应加强森林资源保护，防止乱砍滥伐、火灾等破坏森 林的行为。
详细描述
森林资源的利用应遵循可持续发展原则，合理采伐、科 学种植，实现经济效益和生态效益的统一。采伐林木应 控制在合理范围内，避免过度采伐导致生态失衡；种植 林木应选择适宜的树种和种植方式，提高林木成活率和 生长质量。同时，应加强森林资源保护，防止乱砍滥伐 、火灾等破坏森林的行为。政府应加大对森林资源保护 的投入，加强监管力度，提高违法成本；社会各界也应 积极参与森林资源保护工作，提高公众的环保意识。
八年级地理自然资源概况课 件
汇报人： 202X-01-06
目录
• 自然资源概述 • 土地资源 • 水资源 • 矿产资源 • 森林资源 • 海洋资源
01
自然资源概述
定义与分类
定义
自然资源是自然界中能够满足人 类生产和生活需求的物质和能量 的总和。
分类
根据其存在形式和特点，自然资 源可分为矿产资源、水资源、土 地资源、森林资源、海洋资源等 。
详细描述
森林资源是地球上最重要的自然资源和生态 系统之一，具有提供木材、调节气候、保持 生态平衡等多种功能。根据不同的分类标准 ，如植被类型、地理环境、生态特征等，森 林资源可以分为热带雨林、温带阔叶林、寒
带针叶林等不同类型。
我国森林资源的分布与特点
总结词
我国森林资源主要分布在东北、西南和南方地区，具 有森林类型多样、树种丰富等特点。同时，我国森林 资源的分布也存在一些问题，如分布不均、质量不高 、破坏严重等。
详细描述
土地资源的利用包括农业、工业、城市用地等方面。在利用过程中，需要合理规划，避免过度开发和破坏生态环 境。同时，需要加强土地保护，防止水土流失和土地荒漠化，保护土地资源的可持续利用。政府应制定相关政策 和法规，加强土地资源的管理和监管。
《自然资源概况作业设计方案-2023-2024学年初中地理粤人版》
《自然资源概况》作业设计方案《自然资源梗概》作业设计方案一、设计背景：自然资源是指自然界中存在并能够被人类利用的各种物质和能源，是人类社会生存和发展的重要基础。
通过进修自然资源的梗概，可以帮助学生了解地球上的资源分布情况、资源的利用与珍爱等问题，培养学生的环保认识和资源勤俭认识。
二、设计目标：1. 了解各类自然资源的分类和特点；2. 掌握地球上主要自然资源的分布情况；3. 理解资源的开发利用和珍爱的重要性；4. 培养学生的观察、思考和分析能力。
三、设计内容：1. 自然资源的观点及分类；2. 地球上主要自然资源的种类和分布；3. 自然资源的开发利用和珍爱；4. 自然资源在人类社会中的重要性。
四、设计步骤：1. 介绍自然资源的观点和分类，让学生了解什么是自然资源以及自然资源包括哪些种类；2. 通过图片、地图等形式展示地球上主要自然资源的分布情况，引导学生了解各种自然资源在地球上的分布规律；3. 分组讨论自然资源的开发利用和珍爱问题，让学生思考如何合理开发利用资源并珍爱环境；4. 进行小组展示，让学生分享自己的观点和想法，增进学生之间的交流和思想碰撞。
五、设计评判方式：1. 口头答辩：要求学生在小组展示时进行口头答辩，展示自己对自然资源的认识和看法；2. 书面作业：设计一份关于自然资源的作文或短文，让学生通过文字表达自己的观点和看法；3. 小测验：设置一份关于自然资源的小测验，考察学生对自然资源知识的掌握水平。
六、设计延伸：1. 走进自然资源开发利用企业，了解实地开发利用情况；2. 参观自然资源珍爱区，感受自然资源珍爱的重要性；3. 进行自然资源调查钻研，发现身边的自然资源，培养学生的观察和钻研能力。
七、设计总结：通过本次作业设计，学生能够全面了解自然资源的梗概，掌握自然资源的分类和特点，理解自然资源的重要性，培养环保认识和资源勤俭认识。
同时，通过小组讨论、展示和评判，增进学生之间的交流和合作，培养学生的团队合作精神和创新能力。
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自然资源概况导学案
学习目标：
1、能识别自然资源和判断自然资源的类型。
2、了解自然资源的分类、特点及利用。
3、学会阅读主要矿产资源分布图，并总结其分布特点。
学习重难点：
我国自然资源总量多，人均少的基本国情。
自主预习
1、自然资源是存在于、能为人类提供的物质与
能量。
2、自然资源包括、、、
、、。
3、自然资源的特点：
①自然资源的概念不是，
②自然资源的数量是，但又是。
4、自然资源按照能否或的特性分为
和。
5、可再生资源是指被人类开发利用后，可以在短时间
内、，或者能够利用、使用的自然资源，如、、和。
6、非可再生资源是指经人类开发利用后蕴藏量，在相当
长的时间内再生的自然资源，如。
7、风能是的一种转化形式。
合作探究
1、大理石大熊猫海洋鱼群食盐森林自然风景
①判断下列事物哪些属于自然资源？
②哪些属于可再生资源，哪些属于非可再生资源？
2、读图3—6，“中国主要能源矿产分布”图，完成下面表格。
3、读图3—7，“中国主要金属矿产分布”图，完成下题。
（2）我国主要有色金属
课堂小结
矿产资源、海洋资源
②自然资源的数量是巨大的，但又是有限的
可再生资源：如气候资源、土地资源、水资源、分类：生物资源
非可再生资源：矿产资源
课堂检测
1、关于自然资源的叙述，正确的是（）
A 滩涂、荒山、戈壁、沙滩均不属于自然资源
B 自然资源是取之不尽，用之不竭的
C 自然资源的数量是巨大的，但又是有限的
D 阳光不属于自然资源
2、下列自然资源中，属于非可再生资源的是（）
A 森林资源
B 耕地资源
C 水资源
D 矿产资源
3、我国对自然资源的利用，应采取的态度是（）
①要合理利用可再生资源②要提高各类资源的利用效率
③为了子孙后代的利益，要可持续利用
④我国资源人均量少，英节约使用
A ①②③
B ①②④
C ②③④
D ①②③④
4、下列资源中，属于能源矿产的是（）
①石油②煤炭③水能④太阳能⑤铁矿
A ①②B③④C①②⑤D③④⑤。