四年级英语家长会PPT
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• 5、认真对待孩子的每次测试。
• 6、适当增加学生愿意看的英语课外读物或报 纸，重视单词的积累，为今后的阅读打下基 础。
第一件事：放磁带 或点读机 第二件事：鼓励、监督 第三件事：作业签字
要想孩子成长好，家校结合最有效。
谢谢
பைடு நூலகம்
4.重点检查孩子的课本和听写本。 5.尽可能多地给孩子创造英语氛围，让孩 子多听多读。
几点建议：
1、我们共同努力，培养孩子良好的英语学习 习惯：专注听、大声读、大胆说、努力记、 认真写。
• 2 听读作业能在家长的督促下完成，阅读作 业要求学生独立完成。
• 3、多听多读是学好英语的保证。
• 4、多和任课老师联系。
3. 70-79分的同学：建议家长在家将孩子跟点读机读课文抄单
词的时间延长一倍，包括预习课文。背诵课文和听写单词的要求 可以适当降低。
4. 69分以下：建议家长把以前学过的三年级的书籍找出来，为
他们进行复习和巩固，夯实基础。同时，辅导孩子完成作业基础 部分，并预习。
（1）优良型： 学习自觉性较强、英语兴趣较浓厚、
1. 90分以上的同学：建议家长在孩子自觉完成作业和预习的
基础上，给他们提供更加丰富的英语来扩充知识，不一定要是课 文的，可以选择一些英语小故事，英语连环画或动画，歌曲、电 影等，让他们发现英语更多更好更有趣的东西。
2. 80—90分的同学：建议家长确保学生按质按量完成家庭作
业，并预习将要学习的课文。
听读作业要求：
1.学会自己拼读单词，然后大声跟读 磁带，进行对比模仿。
2.在预习过程中要学会思考，善于发 现问题，如果有不懂之处，请用铅笔标上 记号。课文要会自己翻译。
3. 每天跟读录音20分钟，大声朗读并
背诵，家长配合签字督促。 4.家长在监督孩子完成作业之后要在
书上签名写日期，以及写清楚优、良、中、 差等级。
阅读习惯、词汇的拓展： 多听多说多阅读，提倡每天20分钟
的课外听力和阅读。 推荐：《神奇迪斯尼新概念英语》
希望家长做以下配合：
1. 督促孩子完成听读作业，如果按要求完 成后,请家长签字。
2.不定期检查孩子四会单词、四会句型的 默写及课文的背诵。
3.不定期检查英语作业本、试卷资料的整 理，是否齐全，错题是否有订正。
学生情况分析 四（4）班期中检测考试成绩：
• 100分---------3人 • 90分-99分-----------39人 • 80分-89分----------13人 • 70分-79分----------4人 • 60分-69分----------2人 • 50分-59分-----------2人
书面作业要求：
1、抄写单词：一个单词抄写三行，一行写四遍，每行第 一个单词下面写中文。 2、翻译句子：句子一行写一句。 3、家庭听写：单词：家长写中文，孩子写英语；句子： 家长抄一遍英语，孩子写中文。尤其是家长要批改并签名
单元评价
1.英语单元考： 每一个单元考一次。 2.试卷要求订正，作试卷分析并请家长签 字。
英语作业： 一、英语作业本：5本 1、作业本1—用于抄写单词。 2、课堂本1—用于课堂内或在家翻译 句子，写小短文，做其它题目。 3、家庭听写本—用于在家家长指导 听写。 4、听写本—用于课堂内听写。 5、抄作业本—用于抄写每天老师布 置的作业。
英语作业：
1、抄写单词：一个单词抄写三行，一行写四遍，每 行第一个单词下面写中文。（书面作业） 2、中文、英文互相翻译。（书面作业） 3、《新课程新练习》和《英语作业本》（书面作业） 4、用家庭听写本听写单词的英文；句子的中文。（书 面作业） 5、预习课文（听、读作业） 5、课文听、读、背各五遍，家长签名。（听、读作业） 6、每天读书二十分钟。（听、读作业）
学生情况分析 四（5）班期中检测考试成绩：
• 100分---------0人 • 90分-99分-----------36人 • 80分-89分----------16人 • 70分-79分----------7人 • 60分-69分----------1人 • 50分-59分-----------1人
四年级英语家长会PPT
2013年11月28日 星期四
身教重于言传
教育无他，榜样而已
邮箱： 15907975070@163.com 密码：20090630
一、期中试卷分析 二、学生情况分析 三、英语作业 四、给家长的几点建议
学生情况分析 四（6）班期中检测考试成绩：
• 100分---------4人 • 90分-99分-----------37人 • 80分-89分----------18人 • 70分-79分---------3人
上课发言积极、作业及时完成基础扎实， 学习有法，成绩稳定在优秀水平；
（2）松散型： 学习能力强，但不主动，学
得不够踏实， 基础不够扎实，学 习成绩不稳定；
（3）认真型： 学习刻苦认真，但方法不对，基
础不够扎实，成绩上不去；
（4）落后型： 学无兴趣，不下功夫，底子差，
方法谈不上，能力弱，成绩差， 处于恶性循环状态。
• 6、适当增加学生愿意看的英语课外读物或报 纸，重视单词的积累，为今后的阅读打下基 础。
第一件事：放磁带 或点读机 第二件事：鼓励、监督 第三件事：作业签字
要想孩子成长好，家校结合最有效。
谢谢
பைடு நூலகம்
4.重点检查孩子的课本和听写本。 5.尽可能多地给孩子创造英语氛围，让孩 子多听多读。
几点建议：
1、我们共同努力，培养孩子良好的英语学习 习惯：专注听、大声读、大胆说、努力记、 认真写。
• 2 听读作业能在家长的督促下完成，阅读作 业要求学生独立完成。
• 3、多听多读是学好英语的保证。
• 4、多和任课老师联系。
3. 70-79分的同学：建议家长在家将孩子跟点读机读课文抄单
词的时间延长一倍，包括预习课文。背诵课文和听写单词的要求 可以适当降低。
4. 69分以下：建议家长把以前学过的三年级的书籍找出来，为
他们进行复习和巩固，夯实基础。同时，辅导孩子完成作业基础 部分，并预习。
（1）优良型： 学习自觉性较强、英语兴趣较浓厚、
1. 90分以上的同学：建议家长在孩子自觉完成作业和预习的
基础上，给他们提供更加丰富的英语来扩充知识，不一定要是课 文的，可以选择一些英语小故事，英语连环画或动画，歌曲、电 影等，让他们发现英语更多更好更有趣的东西。
2. 80—90分的同学：建议家长确保学生按质按量完成家庭作
业，并预习将要学习的课文。
听读作业要求：
1.学会自己拼读单词，然后大声跟读 磁带，进行对比模仿。
2.在预习过程中要学会思考，善于发 现问题，如果有不懂之处，请用铅笔标上 记号。课文要会自己翻译。
3. 每天跟读录音20分钟，大声朗读并
背诵，家长配合签字督促。 4.家长在监督孩子完成作业之后要在
书上签名写日期，以及写清楚优、良、中、 差等级。
阅读习惯、词汇的拓展： 多听多说多阅读，提倡每天20分钟
的课外听力和阅读。 推荐：《神奇迪斯尼新概念英语》
希望家长做以下配合：
1. 督促孩子完成听读作业，如果按要求完 成后,请家长签字。
2.不定期检查孩子四会单词、四会句型的 默写及课文的背诵。
3.不定期检查英语作业本、试卷资料的整 理，是否齐全，错题是否有订正。
学生情况分析 四（4）班期中检测考试成绩：
• 100分---------3人 • 90分-99分-----------39人 • 80分-89分----------13人 • 70分-79分----------4人 • 60分-69分----------2人 • 50分-59分-----------2人
书面作业要求：
1、抄写单词：一个单词抄写三行，一行写四遍，每行第 一个单词下面写中文。 2、翻译句子：句子一行写一句。 3、家庭听写：单词：家长写中文，孩子写英语；句子： 家长抄一遍英语，孩子写中文。尤其是家长要批改并签名
单元评价
1.英语单元考： 每一个单元考一次。 2.试卷要求订正，作试卷分析并请家长签 字。
英语作业： 一、英语作业本：5本 1、作业本1—用于抄写单词。 2、课堂本1—用于课堂内或在家翻译 句子，写小短文，做其它题目。 3、家庭听写本—用于在家家长指导 听写。 4、听写本—用于课堂内听写。 5、抄作业本—用于抄写每天老师布 置的作业。
英语作业：
1、抄写单词：一个单词抄写三行，一行写四遍，每 行第一个单词下面写中文。（书面作业） 2、中文、英文互相翻译。（书面作业） 3、《新课程新练习》和《英语作业本》（书面作业） 4、用家庭听写本听写单词的英文；句子的中文。（书 面作业） 5、预习课文（听、读作业） 5、课文听、读、背各五遍，家长签名。（听、读作业） 6、每天读书二十分钟。（听、读作业）
学生情况分析 四（5）班期中检测考试成绩：
• 100分---------0人 • 90分-99分-----------36人 • 80分-89分----------16人 • 70分-79分----------7人 • 60分-69分----------1人 • 50分-59分-----------1人
四年级英语家长会PPT
2013年11月28日 星期四
身教重于言传
教育无他，榜样而已
邮箱： 15907975070@163.com 密码：20090630
一、期中试卷分析 二、学生情况分析 三、英语作业 四、给家长的几点建议
学生情况分析 四（6）班期中检测考试成绩：
• 100分---------4人 • 90分-99分-----------37人 • 80分-89分----------18人 • 70分-79分---------3人
上课发言积极、作业及时完成基础扎实， 学习有法，成绩稳定在优秀水平；
（2）松散型： 学习能力强，但不主动，学
得不够踏实， 基础不够扎实，学 习成绩不稳定；
（3）认真型： 学习刻苦认真，但方法不对，基
础不够扎实，成绩上不去；
（4）落后型： 学无兴趣，不下功夫，底子差，
方法谈不上，能力弱，成绩差， 处于恶性循环状态。