学生作业惊蛰节气手抄报

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《二十四节气》校本课程开发与作业设计

《二十四节气》校本课程开发与作业设计叶圣陶先生说：“生活即教育。

”生活的舞台有多大，语文学习的空间就有多大。

2022年北京冬奥会开幕式“中国二十四节气”倒计时短片惊艳全世界，为了让同学们深入了解二十四节气知识，感受到二十四节气文化的魅力，结合语文学科特点，我们精心设计了《二十四节气》校本课程，在节气流转时通过亲子活动、手抄报绘制、主题演讲、古诗词朗诵、民俗活动实践、视频记录等多种形式让学生们在玩与乐中体会到“华流才是顶流！”从而极大地拓宽了学生语文学习的空间，激发了同学们自主学习的热情。

一、循序渐进，分期开展“节气”作业实践从今年“惊蛰”开始，我们的《二十四节气》拓展性作业设计已进行了十六期，计划一直开展到明年“惊蛰”，圆满地进行完二十四节气所有的节气活动，从起点到终点，再次回到原点。

在这一过程中，我们的具体做法可以分为“眉毛胡子一把抓”的教师主导阶段，初见成效的师生共同参与阶段，以及活而不乱的学生自主阶段。

教师主导阶段（惊蛰—清明）：我们最初的设想是找一些好词好句让学生积累以便帮助大部分同学更好的进行习作，开展一些有意思的实践活动丰富校园生活，最后制作一个有纪念意义的视频就已觉得非常圆满。

在此阶段每次都是老师收集诸多内容一一讲解，再让学生去识记并行动，最后挑选部分可以进行展示的同学录制视频，剪辑好后全班观看。

因为什么都想要，所以在惊蛰、春分、清明三个节气活动开展时，文案内容庞杂，活动形式全无章法，有手抄报绘制，节气概述，诗词知识，劳动，手工实践等诸多内容。

每次知识讲解，资料收集以及视频剪辑都耗费了老师与学生特别多的时间与精力。

而且，更关键的是，因为内容太多所以参与难度比较高，再加上因为当时宝鸡疫情严重，学生宅居在家，老师不能现场讲解与管理，一部分同学望而却步，一部分同学虽能参与但不能高水平展示，导致最终能很好参与的同学只属于少部分。

这与我们最初的想法不一致，所以在学生返校后老师与同学们一起再讨论，再思考，决定不贪多求全，选择学生觉得最有意思的内容进行展示。

《探究中国的二十四节气》学习任务单

《探究中国的二十四节气》学习任务单一、学习目标1、了解二十四节气的起源、发展和文化内涵。

2、掌握二十四节气与农业生产、日常生活的密切关系。

3、感受二十四节气所蕴含的中华民族的智慧和传统文化的魅力。

二、学习重点1、二十四节气的名称、时间和顺序。

2、每个节气的气候特点和物候现象。

3、二十四节气在农耕、饮食、养生等方面的应用。

三、学习难点1、理解二十四节气背后的天文历法知识。

2、体会二十四节气所反映的人与自然的和谐共生观念。

四、学习资源1、相关书籍：《二十四节气志》《光阴：中国人的节气》等。

2、纪录片：《四季中国》《二十四节气》。

3、网络文章：各大科普网站、文化论坛上有关二十四节气的介绍和解读。

五、学习过程（一）导入二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。

它不仅反映了季节、气候和物候的变化，还蕴含着丰富的民俗文化和生活智慧。

让我们一起走进二十四节气的世界，探索其奥秘。

（二）知识讲解1、二十四节气的起源二十四节气起源于黄河流域。

早在春秋战国时期，人们就已经能够通过观测太阳运行的规律，确定仲春、仲夏、仲秋和仲冬四个节气。

到了秦汉时期，二十四节气已完全确立。

2、二十四节气的名称和顺序二十四节气依次为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

3、每个节气的气候特点和物候现象（1）立春：标志着春季的开始，气温逐渐回升，大地开始解冻，万物复苏。

此时的物候现象有东风解冻、蜇虫始振、鱼陟负冰。

（2）雨水：降雨开始，雨量渐增。

此时的物候现象有獭祭鱼、候雁北、草木萌动。

（3）惊蛰：春雷乍动，惊醒蛰伏在土中冬眠的动物。

此时的物候现象有桃始华、仓庚鸣、鹰化为鸠。

（4）春分：昼夜平分，气候温和，雨水充沛。

此时的物候现象有玄鸟至、雷乃发声、始电。

（5）清明：天气晴朗，草木繁茂。

小学惊蛰主题教案

小学惊蛰主题教案一、教学目标1、让学生了解惊蛰这一节气的特点和意义。

2、引导学生观察惊蛰时节的自然变化，培养学生的观察力和感知力。

3、通过相关活动，激发学生对传统文化的兴趣和热爱。

二、教学重难点1、重点（1）让学生理解惊蛰的含义和特点。

（2）引导学生感受惊蛰对自然界的影响。

2、难点（1）如何让学生深入理解惊蛰所蕴含的传统文化内涵。

（2）怎样组织活动，使学生能在实践中更好地体会惊蛰的意义。

三、教学方法讲授法、讨论法、观察法、实践活动法四、教学准备1、相关的图片、视频资料。

2、准备一些与惊蛰有关的诗词、故事。

3、准备制作惊蛰手工艺品的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程（一）导入新课通过播放一段春天万物复苏的视频，引导学生观察并思考：“在春天里，大自然有哪些变化？”从而引出惊蛰这一节气。

（二）讲解惊蛰的含义和特点1、解释惊蛰的含义惊蛰，是二十四节气中的第三个节气，标志着仲春时节的开始。

这时天气转暖，渐有春雷，惊醒蛰伏在土中冬眠的动物。

2、讲述惊蛰的特点（1）气温回升较快。

（2）雨水增多，有利于农作物的生长。

（3）冬眠的动物开始苏醒。

（三）惊蛰与自然的变化1、展示一些惊蛰前后大自然变化的图片，如草木发芽、春花绽放、鸟儿归来等，让学生观察并讨论这些变化。

2、引导学生思考：“为什么惊蛰会带来这些自然变化？”（四）惊蛰的习俗1、祭白虎讲解祭白虎的习俗由来和意义，让学生了解这一传统习俗所蕴含的文化内涵。

2、吃梨向学生介绍惊蛰吃梨的习俗，以及其背后的寓意。

3、蒙鼓皮讲述蒙鼓皮这一习俗与惊蛰时节春雷的关系。

（五）惊蛰的诗词与故事1、分享一些与惊蛰有关的诗词，如韦应物的《观田家》，让学生感受古人对惊蛰的描绘和感悟。

2、讲述与惊蛰相关的民间故事，增加学生对这一节气的兴趣。

（六）实践活动1、组织学生制作与惊蛰相关的手工艺品，如绘制惊蛰主题的手抄报、制作纸青蛙等。

2、带领学生到校园或公园进行观察，记录惊蛰时节的自然现象。

惊蛰节气讲解

惊蛰节气讲解一、什么是惊蛰节气？惊蛰，是中国传统二十四节气之一，通常在每年的3月5日左右。

在这一天，阳气开始升发，大地回春，万物生长，气候逐渐变暖，是表示春天开始的节气。

在惊蛰节气到来之际，冬天的寒冷逐渐减弱，春天的气息渐浓，人们开始感受到徐徐回暖的气息，万物生发出新的生机。

二、惊蛰节气的气候特点惊蛰节气标志着春天的开始，在这一时期，气温逐渐回升，昼夜温差逐渐减小，阳光逐渐变得温暖，昼夜长短逐渐接近。

从天气方面来说，惊蛰节气多雨水，天气比较潮湿，大地开始解冻，开始进入春季里最寒冷潮湿的日子。

此时，要注意添衣保暖，同时要预防寒潮雨雪引发的感冒等疾病。

三、惊蛰节气的农事活动在中国传统农耕文化中，每个节气都有着特定的农事活动。

惊蛰节气是春耕开始的节气，农民们在这一时期会陆续进行春季耕种工作。

他们开始翻耕土地，施肥种子，为新一年的农作物生长做准备。

惊蛰时节农事繁忙，是农民们希望有个好收成的时候。

四、惊蛰节气的饮食养生惊蛰节气是一个气温回升、气候湿润的时候，人体新陈代谢旺盛，适合以清淡爽口的食物为主。

在饮食方面，可多食用一些富含维生素的蔬菜水果，如芦笋、菠菜、苹果等，注意清淡饮食，避免过于油腻、辛辣的食物，有助于保持身体的健康。

五、惊蛰节气的养生保健根据中医养生学的理论，惊蛰节气正是阳气初现、气候逐渐回暖的时候，人们要注意保护阳气，调整身体的阴阳平衡。

在这一节气里，可以多参加户外活动，晒太阳，保持心情愉快，有助于调整身体功能，提高自身免疫力，预防疾病。

结语惊蛰节气，是一个春天开始的节气，它标志着大地苏醒、生机勃勃的时刻。

在这一节气里，人们开始行动，农民们开始春耕，市民们也要注意保护阳气，调养身体，迎接即将到来的春天。

希望每个人都能在这个节气里，保持健康，充满活力，享受春天的美好。

春暖花开手抄报大全

春暖花开手抄报大全手抄报一：春天的基本介绍春天，又称春季，是一年中的第一个季节，时间范围指立春至立夏期间，所包含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。

是万物复苏的季节。

在北半球的公历为3—5月，而南半球（如澳大利亚）则是9—11月。

气象学上以连续5天平均气温在10℃以上为春季的开始。

春天气候温暖适中，中国内陆大部分地区有降雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。

春三月，此谓发陈，天地俱生，万物以荣，夜卧早起，广（多）步（走）于庭，被发缓形（意喻不受束缚），以使志生。

生而勿杀，予而勿夺，赏而勿罚，此春气之应，养生之道也。

逆之则伤肝，夏为寒变，奉长者少。

春阳：因春天阳光温和明媚，令人神往陶醉，故而得名；陈子昂诗“白日每不归，春阳时暮矣”。

就是描写春阳的诗句。

阳春：春天的美称。

唐朝诗人李白诗中就有“阳春召我以烟景”的诗句。

芳春：因春天草木萌动，百草新生，大地草绿如茵，繁花似锦，故而得名。

陆机诗“烈心厉劲秋，丽服鲜芳春”。

将芳春的特点，写得入景入神。

蠢：古时“春”“蠢”同音同意，春来虫动，形声兼会。

青春：因春天草木青青而得名。

杜甫诗：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”。

艳阳：因春季阳光灿烂而得此荣名。

清代华广生辑俗曲集《白雪遣音·艳阳春》有句云：“艳阳天，和风荡荡，杨柳依依”。

三春：因为春季包涵了一、二、三月，而合称“三春”。

孟郊诗：“谁言寸草心，报得三春晖”。

九春：按民间习俗，十天为一春，春季有90天，故又称“九春”。

诗人阮籍有诗：“说怪若九春，磐折似秋霜”。

踏青：又叫春游、探春等。

中国的踏青习俗由来已久，传说远在先秦时已形成，也有说始于魏晋。

据《晋书》记载：每年春天，人们都要结伴到郊外游春赏景，至唐宋尤盛。

唐代诗人杜甫就曾记载皇家游春踏青的盛景，“三月三日天地新，长安水边多丽人。

”千百年来，踏青渐成了一种仪式，仿佛只有行了这种仪式，才真正拥有了春天。

“逢春不游乐，但恐是痴人。

”白居易的《春游》诗正是这种心境的写照。

春的四字成语的手抄报

春的四字成语的手抄报1、几场潇潇的春雨后，山青了，水绿了，山下那淙淙流动的一条小溪，愈发湍急秀丽起来.2、温暖的春雪没有一丝寒意，悠然的雪花反而黑这早春的夜晚带来一种诗意的宁静.3、每当春末，小花蝴蝶成群飞聚蝴蝶洞，似一片片流动的晚霞，又恰如一朵朵美好的云锦.4、当春天来临时，积雪融化，春暖花开，万物苏醒，嫩绿的小草也偷偷地钻出了地面.5、这就是百花盛开、百鸟鸣啭的春天.6、山上，树木被春风摇醒，睁开睡眼，张开了柔嫩的臂膀，扭着腰肢.7、冬去春来，杨柳叶绿，温暖的阳光照亮着大地.春光明媚春回大地春暖花开春意盎然春意正浓风和日丽春花烂漫鸟语花香百鸣叫春莺歌燕舞雨过天晴细雨如丝春雨阵阵含苞欲放风和日丽和风细雨柳绿花红气象万千欣欣向荣莺歌燕舞春光明媚春花秋月春山如笑春深似海春生秋杀春笋怒发春蛙秋蝉绽红泻绿春意阑珊红情绿意春华秋实春兰秋菊春光美好春风和气春光漏泄春晖寸草春回大地孤标傲世大地回春春花黎明春色撩人春色满园淅淅沥沥雨声沙沙细雨淅沥春雨连绵转瞬间严冬之母，春天已悄悄地走进人间.春天，就是幸福的季节，就是充满著诗情的季节；春天，又意味著一个生机勃勃的已经开始.自古以来，诗人钟爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，时时皆洛赞县诗.漫步古诗百花园，指着咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意自然化几朵，慢慢书法展，不知不觉已陶醉其中.“一夕轻雷落万丝，霁光沉瓦碧参差.有情芍药不含春泪，无力蔷薇斜晓枝.”这就是北宋诗人秦观的《春日》.这首诗写下雨后春景.啊，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦温润，春光明媚；芍药布龙路含泪，脉脉含情，蔷薇掘土枝蔓，娇美冷艳.这里存有近景存有远景，有动克鲁托，有情存有姿，随意写意，参差错落.全诗运思绵密，刻画传神，自具一种清爽、古雅的韵味，十分惹人钟爱.“朝来庭一棵存有鸣禽，红绿扶春上远林.忽存有不好诗生眼底，精心安排句法已难觅.”这就是宋代诗人陈与义的《春日》.这首诗写下春天早晨之景.耳盈鸟语，目满青枝，绿红同心协力，异馥诱人.诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现出在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描绘春景，转而抒情.春意浓烈，启发释慧，但诡异的诗人却用“已难觅”的遁词去引诱读者自己回去体会春意，这种利害天道的方法，给读者遗留下了非常大的想象空间.“远目随天回去，斜阳着树明.犬言何处吠？人在半山行.”这就是南宋诗人杨万里的《春日》.这首诗写下春天傍晚之景.斜阳披新丛树，绿地与天接，犬采莲，人晚归.这首诗自然直白，常中见巧，平中见奇，将读者拎入全景式的春之氛围，这里有春之境的奇妙，存有春之色的绚丽，存有春之味的浓郁，存有春之声的和悦，置身于其间，人们可以袒露胸襟，尽情放歌.“春水初生乳燕飞，黄蜂大尾扑花归.窗不含远色通书幌，鱼拥香钩将近石矶.”这就是唐代诗人李贺的《南园》.南园的春天，生机勃勃，富于意趣.春水初生，乳燕始飘，蜂儿桑叶酿蜜，鱼儿拥钩捕食，这些都就是极具春天特征的景物，而远景借由窗户进袭书房，并使人惬意悠闲，喜悦不已.这首诗生动传神，清爽确权，念去令人神清气逸.“古木阳中系短篷，杖藜牵我过桥东.区厄尚欲烫杏花雨，吹面不寒杨柳风.”这就是南宋和尚僧志南的《绝句》.这就是一首描绘春游的绝句.春光明媚，唤起了出家人的游兴，于是踏进庙宇，观看春光.驾为着小篷船出游，将船靠岸在古树下，拐杖藜杖桥东漫步.虽是平铺直叙，但古木阴中靠岸着小船，这个画面很雅，很古色古香，颇例如一帧中国古代的文人画.后两句精确细密地整体表现了春天杏花花开，小雨纷纷，杨柳飞舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，就是传颂千古的名句.这首诗情与景汇，物与心谐，诗人把握住春风春雨的特点，略作图形，便透漏出来内心的欢欣和对大自然的爱好.“草长莺飞二月天，倚堤杨柳醉春烟.儿童散学启程晚，忙碌趁着东风摆纸鸢.”这就是清代诗人高鼎的《村居》.一、二句具体内容生动地描绘了春天里的大自然，写下了春日农村特有的芬芳、迷人的景色，二月里，春光艳丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条飘然堤岸，似的被幸福的春色陶醉了.三、四句叙述了一群开朗的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，并使春天更加富于朝气.这首诗下笔明朗，用词明快.全诗洋溢着悠扬的情绪，给读者以幸福的情绪病毒感染.“阴阴溪曲绿闻知，小雨甩萍上深沙.鹅鸭无人知晓春去尽，争随流水趁着桃花.”这就是宋代诗人晁冲之的《春日》.这就是一首寓情于景的惜春诗.全诗四句四景，小溪透亮，细雨甩萍，鹅鸭玩耍，桃花怱水，画面十分独特，历历例如在目前，令人悠然向往.诗人以鹅鸭“趁着桃花”的景象递自身的感叹，春已回去天下，鹅鸭无人知晓，故采莲追赶，无忧无虑，而人却相同，既言春来，又言春去，落花虽可追，光阴不容回去，诗人的惜春之情，溢于言表.。

春分手抄报简单又漂亮大全三年级A4 (2)

春分手抄报简单又漂亮大全春分，古人称春中，是春天的中分点，也是昼夜平分的节气。

在这个特别的日子里，大自然万物开始复苏，繁花盛开，春风吹拂，春意盎然。

为了迎接这个美好的季节，我们可以一起制作简单又漂亮的春分手抄报，让我们一起来看看吧！春分的由来春分，字面上看是春天的分界点，其实是农历二十四个节气之中的一个。

春分前后，地球赤道上的太阳直射点位于赤道正上方，白昼和黑夜几乎相等，象征着阴阳和谐、昼夜平分。

古人认为春分是春季正式开始的时间，是一个充满希望和活力的日子。

春分的习俗春分这一天，人们会举行各种活动来迎接春天的到来。

在中国，人们有春分祭祖、春游踏青、赏花浪漫等各种习俗。

祭祖是表达对祖先的尊敬和缅怀，踏青则是让人们走出户外，感受自然的美好，赏花更是一种享受春天的方式。

春分手抄报内容我们可以从以下几个方面来设计春分手抄报的内容：1.春分是什么：介绍春分的含义和由来。

2.春分的习俗：分享春分的各种习俗和活动。

3.春天的标志：描绘春天的景象，如繁花似锦、燕子归来等。

4.春天的食材：介绍春季应该吃的美味食材，如春笋、嫩豆腐等。

5.春分的英文：学习春分在英文中的表达和意义。

制作方法以下是一个简单又漂亮的春分手抄报制作步骤：1.准备素材：准备A4纸、彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。

2.设计布局：将A4纸折叠成便签页大小，确定标题位置和内容分栏。

3.剪贴拼贴：利用剪刀和彩色纸制作各种图案和装饰，贴在手抄报上。

4.填写文字：用彩笔填写标题和内容，注意字迹工整。

5.修饰装饰：最后可以在手抄报上加上挂历、小卡片等装饰物，让整体更有趣味性。

制作完毕后，可以将手抄报挂在墙上或贴在桌上，让大家一起感受春分的美好。

结语春分是一个充满美好和希望的节气，制作一份简单又漂亮的春分手抄报，不仅可以增加我们对节气的了解，也是一个传播春天美好气息的方式。

希望大家在春分这天，都能感受到春天的气息，享受生活的美好。

让我们一起迎接春天吧！这是一个以春分为主题的手抄报制作指南，希望能带给大家一份简单又具有艺术美的体验。

二十四节气故事之惊蛰

二十四节气故事之惊蛰中国传统节气惊蛰，关于这个节气你知道多少有关学问和故事呢?你知道吗，从今日起先，天气回暖，各种小虫子完毕冬眠起先醒来，吃梨，据说可以洗涮干净肠子，还有好多好多呢，一起看看吧。

二十四节气故事：惊蛰惊蛰惊蛰，古时称启蛰，是农历二十四节气中的第三个节气，它的降临标记着仲春(即春季的其次个月)季节的起先。

所谓惊蛰，就是指天气回暖，春雷始鸣，惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫。

昆虫入冬藏伏于土中，不饮不食，称为蛰。

《月令七十三候集解》中说：二月节，万物出乎震，震为雷，故曰惊蛰。

是蛰虫惊而出走矣。

事实上，昆虫是听不到雷声的，大地回春，天气转暖才是使它们完毕冬眠、惊而出走的缘由。

就农事活动来说，惊蛰有着相当重要的意义，被劳动人民视为春耕起先的日子。

到了惊蛰节，锄头不停留。

这时，天气转暖，万物复苏，大局部地区进入春耕季节。

惊蛰季节一般有吃梨、蒙鼓皮、祭白虎等习俗。

黄帝战蚩尤惊蛰的一个比拟具有代表性的现象便是雷鸣。

过去人们无法说明这种现象，便认为是天庭的雷神在击鼓，发出隆隆雷声。

于是，民间也会蒙鼓皮敲鼓来赐予回应。

此后，惊蛰蒙鼓皮的习俗始终持续至今。

不过，大家或许不知道，最早的蒙鼓皮甚至可以追溯到上古时期黄帝战蚩尤的神话传闻呢。

当年，黄帝战胜炎帝之后，被四方诸侯拥护为天子，唯独蚩尤不情愿臣服，而且三番五次前来挑战，妄图颠覆黄帝的统治，取而代之。

蚩尤生性残暴好战，手下八十一个弟兄也个个骁勇善战。

传闻他们都是兽身人首、铜头铁额、取食沙石。

就在蚩尤出征前，恰巧在庐山脚下发觉了铜矿，这让蚩尤的队伍很快就装备起了铜制的包括剑、矛、戟、盾在内的各种先进兵器。

眼看着装备精良的蚩尤联合风伯、雨师和夸父几个同样不服黄帝的部族，气场汹汹前来挑战，黄帝犯难了。

黄帝慈爱爱民、厌恶杀伐。

他曾不止一次劝告蚩尤休战，奈何蚩尤不听劝导，屡次侵扰边界。

面对此次来犯，黄帝叹息不已：我假设让位于蚩尤，天下子民定难逃劫难;我假设姑息蚩尤，那必是养虎为患!思前想后，黄帝只得亲自率兵出征。

有关惊蛰的手抄报文案100句

有关惊蛰的手抄报文案100句有关惊蛰的手抄报文案1、惊蛰之际，抬抬头，精神抖;招招手，雷雨走;伸伸腰，烦恼跑;跺跺脚，长得俏;眨眨眼，智慧贤。

2、惊蛰啦，起床啦，大家一起运动啦!伸懒腰，走猫步，春光明媚气爽了!多喝水，少吃肉，衣服逐步减少啊!3、桃花红，李花白，新绿初露嫩欲滴;春光媚，春雷响，万物复苏春来好;阳光暖，百鸟鸣，愿你惊蛰好心情!4、惊蛰开启忙碌，朋友要常祝福，温馨我要给力，快乐你要练习，你我相互联系，生活甜美如蜜。

朋友，惊蛰快乐!5、烟花三月桃花开，碧海蓝天燕飞来。

春雷一响春天到，冬眠动物乐开怀。

惊蛰节气到，在此我衷心祝你春天快乐!6、农民用锄头叫醒了大地，种子用萌发唤醒了春天，我用想念提醒了自己，惊蛰时节，该问候好朋友了，祝你快乐。

7、风儿轻了，暖了;虫儿醒了，叫了;花儿开了，艳了;燕儿归了，笑了。

惊蛰到了，春天到了，朋友笑了。

祝朋友惊蛰快了!8、短信消息到，惊蛰节气妙，春雷滚滚啸，寒冷悄悄少，健康最重要，锻炼真得要，幸福跟着跑，欢乐跟着闹，未来定美好。

9、两人宾馆睡眠，十分难眠，楼道鼾声连连，心中不快，要求服务退房，服务员解释道：这不是惊蛰到了吗，怕你们冬眠睡得太沉!10、惊蛰，惊醒了干渴的大地，所以空气干燥，你要多喝水，惊蛰，惊醒了疲惫的花开，所以困乏难当，你要多休息，祝你惊蛰快乐。

11、春雷的乍响是祝福是吉祥，山花的绽放是烂漫是希望。

桃李芬芳心飞扬，莺歌燕舞福安康，请收下我送你的惊蛰祝福，惊蛰节气快乐!12、惊蛰到，喜鹊叫，双喜临门好事来;生活美，日子甜，今年强过其他年;万物已经复苏，幸福鸟在把你召唤，惊蛰节气祝你幸福万年长。

13、又是一年惊蛰时，寒意渐远暖意升，惊蛰惊醒万物生，春光春景春色美，鸟儿叫了花芬香，踏青邀友赏春光。

祝惊喜不断、好运连连。

14、惊蛰节气，万物复苏，愿你的活力复苏。

精神百倍，干劲十足。

披荆斩棘，克服困难。

事业发展，前程远大。

百尺竿头，更上一层楼。

15、春天一片绿叶，饱含着对根的情谊;小小一条短信，浓缩了对你的祝愿。

24节气手抄报范文

24节气手抄报范文导语：这是我们国家传统农历上面的一些特定日子的名称,每个季节有6个节气,一年总共是24个节气。

下面是搜集的24节气手抄报。

希望能帮到你！24节气作文去年9月的一天，谈老师走进了我们的教室。

奇怪的是，他不教语文，不教数学，更不教英语，他教节气。

他告诉我们节气的由来，讲述那些跟二十四节气有关的神奇传说，更教会了我们如何观察节气的特征，如何看见平时不易看到的生活点滴。

于是，我们在节气的世界里，东奔西走，上蹿下跳，想怎么玩，就怎么玩。

我们逐渐变得留心观察生活中的点点滴滴，开始对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。

而这，与之前比较是质的改变。

时间飞快，谈老师的最后一课结束了，他留给我们的，不只是每个节气都写的作文，也不只是一本本《节气里的读写》。

他教给了我们一种能力，一种观察到别人忽视的事物的能力。

是的，这是一种能力，只不过不同于别的能力，它能触及到人们内心最柔软的一面。

因为，这是一种大自然的能量，只有有心观察的人，才能得到罢了。

今后，见到谈老师的机会可能会少很多。

这一年，我跟随着谈老师，循着二十四个节气一路学习，一路收获，一路探索，一路发现。

就这样子，我们慢慢地走过了中国传统的各个节气，也渐渐明白了传统文化的魅力所在。

24节气格言这一年，既漫长，又短暂。

这一年，我也为自己的成长而感动。

1、初一落雨，初二散，初三落雨到月半。

2、乌云若接日，明天不如今日。

3、正月雷，二月雪，三月无水过田岸。

4、早春好佚陶，早夏粒米无。

5、闪烁的星光，星下风会狂。

6、雷打蛰，雨天阴天四九日。

7、二月踏草青，二八三九乱穿衣。

8、透早东南黑，午前风甲雨。

9、二月三日若天清，著爱忌清明。

10、三日风，三日霜，三日以内天清光。

11、春天南，夏天北，无水通磨墨。

12、正月寒死猪，二月寒死牛。

三月寒著播田夫。

13、立夏小满雨水相赶。

14、云势若鱼鳞，来朝风不轻。

15、春茫曝死鬼，夏茫做大水。

16、四一落雨空欢喜，四二落雨有花无结子。

立春手抄报简单又漂亮

立春手抄报简单又漂亮手抄报一：立春的天象规律节气含义“立春”，二十四节气之一，每一个节气分别相应于地球在黄道上每运行15°所到达的一定位置，反映了太阳对地球产生的影响，属阳历范畴。

地球绕太阳运行的轨道古人命名为“黄道”，也称“日道”，将黄道等比例分成24份，之间相隔15°，就形成了24个节气。

24个节气其实就是24个时令点，每月2个节气。

每个节气有三个候，每个候是五天。

当太阳到达黄经315°时为立春节点。

立春，阴阳转化，阴退阳升，生气始发，万物复苏，新的一个轮回从此开始了。

二十四节气古人通过观察星象规律，认知一年中的时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。

在星象上当北斗七星的斗柄指向寅时为立春，是二十四个节气的头一个节气，寅月的开始。

古籍《群芳谱》对立春解释为：“立，始建也。

春气始而建立也。

”另《立春》诗云：“东风带雨逐西风，大地阳和暖气生。

万物苏萌山水醒，农家岁首又谋耕。

”（左河水）。

在气候学中，春季是指候（5天为一候）平均气温10℃至22℃的时段。

立春节令，气温、日照、降雨开始趋于上升、增多，阳和起蛰，品物皆春。

人们对“春”很重视，将有“双春”之年视为大吉年份。

气候变化立春不仅是干支历二十四节气中的第一个节气，而且在自然界、在人们的心目中，春意味着风和日暖、鸟语花香，也意味着万物生长、春耕播种，所谓“一年之计在于春”。

在气候学中，春季是指候（5天为一候）平均气温10℃至22℃的时段。

时至立春，人们明显地感觉到白昼长了，太阳暖了。

气温、日照、降雨，这时常处于一年中的转折点，趋于上升或增多。

立春是一个时间点，也可以是一个时间段。

中国传统将立春的十五天分为三候：“一候东风解冻，二候蛰虫始振，三候鱼陟负冰”，说的是东风送暖，大地开始解冻。

“立春节气，东亚南支西风急流已开始减弱，隆冬气候已快要结束。

但北支西风急流强度和位置基本没有变化，蒙古冷高压和阿留申低压仍然比较强大，大风降温仍是盛行的主要天气。

2024幼儿园二十四节气《惊蛰》教案设计含反思

教案设计含反思•教学目标与要求•教学内容与重点难点•活动设计与组织实施•环境创设与资源利用目录•家园共育策略及实践成果展示•反思总结与未来发展规划01教学目标与要求知识与技能目标让幼儿了解惊蛰节气的含义和特点，知道惊蛰是春季的第三个节气，标志着仲春时节的开始。

通过观察、听讲解等方式，让幼儿了解惊蛰时节动物苏醒、植物生长的自然现象。

培养幼儿的观察能力和表达能力，鼓励幼儿用自己的语言描述惊蛰时节的变化。

激发幼儿对自然环境的兴趣和好奇心，培养幼儿热爱大自然的情感。

通过惊蛰节气的学习，让幼儿感受到自然界的神奇和美妙，增强幼儿的审美体验。

培养幼儿的团队合作意识和分享精神，鼓励幼儿与同伴一起探索和发现惊蛰的秘密。

情感态度与价值观目标运用多媒体教学手段，如图片、视频等，帮助幼儿更加直观地了解惊蛰时节的特点和变化。

组织亲子活动，邀请家长一起参与，增进家园合作，共同促进幼儿的发展。

采用情境教学法，通过创设惊蛰节气的场景，让幼儿身临其境地感受节气的氛围。

教学方法与手段选择010204预期效果及评价标准幼儿能够准确地说出惊蛰节气的含义和特点，了解惊蛰时节的自然现象。

幼儿能够用自己的语言描述惊蛰时节的变化，表现出对自然环境的兴趣和好奇心。

在教学活动中，幼儿能够积极参与，与同伴合作探究，分享自己的发现和感受。

通过家长反馈和幼儿表现评价教学效果，及时调整教学策略，提高教学质量。

0302教学内容与重点难点惊蛰节气概述及特点惊蛰是二十四节气中的第三个节气，标志着仲春时节的开始。

惊蛰时节，气温回升，春雷始鸣，惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫，故名为“惊蛰”。

惊蛰节气的特点是天气转暖，春雷渐多，雨水增加，万物复苏。

相关传统文化知识介绍惊蛰节气的历史渊源介绍惊蛰节气的起源和演变过程，以及与农耕文化的关系。

惊蛰节气的民俗活动介绍与惊蛰节气相关的传统民俗活动，如祭雷神、吃梨等。

惊蛰节气的文学表现引导学生欣赏与惊蛰节气相关的诗词歌赋，感受中华文化的博大精深。

二十四节气惊蛰

吃
食、头中在的用健，医热客。脾芋认水家
芋头
利头为中人
湿有惊煮，
，
着好跳征锅炒在
农后之虫中豆陕
事还声子爆。西惊
顺利
要 “
，寓
在锅
炒，
黄豆
，一
蛰
，无
消灭
意爆
中受
发出
用盐
些地
吃
虫害之
” 干净
炒害虫
热煎熬
噼啪之
水浸泡
区过惊
炒豆
忧，，时声后蛰
。象爆的，放要
，
节气特点
气温回升快
惊蛰是全年气温回升最快的节气,惊蛰期间,大部分地区已经开始回温,而且是雨水增多。但这一时节,气温起伏较大,气候变化多端,昼夜温差比较大,所以一定要注意及时保暖。
病虫多发
“春雷响,万物长”,农民们常常把惊蛰时节视为春耕开始的日子。农民在春耕的时候,还要做好春季作物管理。因为温暖的气候条件,容易引起多种病虫害的发生和蔓延, 所以要及时搞好病虫害防治。
典籍记载
《千金月令》记载：“惊蛰日，取石灰糁门限外，可绝虫蚁。” 在门槛上撒点能杀虫的石灰，也象征着给害虫一个警告，希望它们一年都不要来骚扰自己。
民间习俗
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典籍记载
《天象列星图》： “北斗七星，近紫薇宫南，在太微北。是谓帝车，以主号令，运乎中央，而临制四方，建四时，均五行，移节度，定诸纪，皆系于北斗。”

24节气惊蛰的手抄报一等奖

惊蛰手抄报word格式/可修改/可打印
简介
气候特点
"春雷响，万物长"，惊蛰时节正是大好的"九九"艳阳天，气温
回升，雨水增多。

除东北、西北地区仍是银妆素裹的冬日景象
外，我国大部分地区平均气温已升到0℃以上，华北地区日平
均气温为3-6℃，沿江江南地区为8℃以上，而西南和华南已
达10-15℃，早已是一派融融春光了。

"春雷惊百虫"，温暖的气候条件利于多种病虫害的发生和蔓
惊蛰，古称"启蛰"，是二十四节气中的第3个节气，
更是干支历卯月的起始;时间点在公历3月5-6日之
间，太阳到达黄经345°时。

《月令七十二候集解》:"二
月节……万物出乎震，震为雷，故曰惊蛰，是蛰虫惊而。

惊蛰春天的第三个节气

惊蛰春天的第三个节气惊蛰是中国二十四节气中的第三个节气，它标志着春天的正式到来。

在惊蛰这一天，寒潮减弱，雷声始作，蛰虫开始苏醒，大地渐渐变暖，植物开始发芽。

本文将介绍惊蛰的起源和传统习俗，以及与春天活动相关的一些话题。

一、惊蛰的起源惊蛰一词最早见于《月令七十二候集解》中，它意味着春雷惊醒了蛰伏在地下的动物。

惊蛰之后，天气逐渐转暖，冷冻的大地开始融化，许多植物和动物也进入了繁衍的季节。

惊蛰标志着冬天的尽头，预示着春天的到来，人们因此纪念这个重要的节气。

二、传统习俗惊蛰是中国传统农耕文化中的一个重要节气，也是许多传统习俗的起始点。

一些地方会举办各种庙会活动，例如植树节、祭雷活动等，以表达对春天的迎接和祝福。

同时，农田和家庭也需要根据惊蛰的到来做好准备工作，例如修理农具、准备播种的土地和选购农作物种子等。

此外，人们还会根据惊蛰这一天确定一些惯用语，来描述惊蛰后天气的变化。

例如，有“春雷响，农夫忙”、“惊蛰时节雨纷纷”等俗语。

这些俗语反映了人们对于春雷和雨水的重视，以及与之相关的农耕活动。

三、春天的活动随着惊蛰的到来，春天的活动也随之展开。

在乡村地区，一些农户会开始翻耕土地、播种作物，准备新一年的农业生产。

在城市，人们也会感受到春天的气息，野外踏青、郊游成为热门活动。

此外，惊蛰是养生的好时节。

根据中医理论，此时要注意调养脾胃，以应对气温的变化。

可以适当增加新鲜蔬菜和水果的摄入，保持充足的睡眠，加强锻炼，使身体适应春季的气候。

四、结语惊蛰是中国传统节气文化中的一个重要组成部分，它预示着春天的到来，标志着大自然的苏醒和万物的复苏。

惊蛰也带来了一系列的传统习俗和春天的活动，丰富了人们的生活，增添了节日的喜庆氛围。

让我们一起迎接惊蛰，期待春天的到来吧！注：此文章按照一般的新闻报道格式进行写作，因字数和标题限制，无法完全按照合同或作文的格式来书写。

希望您能理解。

二年级小学生惊蛰手抄报内容

二年级小学生惊蛰手抄报内容【篇一】二年级小学生惊蛰手抄报内容惊蛰习俗：1、蒙鼓皮惊蛰是雷声引起的。

古人想象雷神是位鸟嘴人身，长了翅膀的大神，一手持锤，一手连击环绕周身的许多天鼓，发出隆隆的雷声。

惊蛰这天，天庭有雷神击天鼓，人间也利用这个时机来蒙鼓皮。

《周礼》卷四十《挥人》篇上说："凡冒鼓必以启蛰之日。

“注：“惊蛰，孟春之中也，蛰虫始闻雷声而动；鼓，所取象也；冒，蒙鼓以革。

”可见不但百虫的生态与一年四季的运行相契合，万物之灵的人类也要顺应天时，凡事才能达到事半功倍之效。

2、吃梨在民间素有“惊蛰吃梨”的习俗。

惊蛰吃梨源于何时，无迹可寻，但祁县民间却有这样一则代代相传的故事。

传说闻名海内的晋商渠家，先祖渠济是上党长子县人，明代洪武初年，带着信、义两个儿子，用上党的潞麻与梨倒换祁县的粗布、红枣，往返两地间从中赢利，天长日久有了积蓄，在祁县城定居下来。

雍正年间，十四世渠百川走西口，正是惊蛰之日，其父拿出梨让他吃后说，先祖贩梨创业，历经艰辛，定居祁县，今日惊蛰你要走西口，吃梨是让你不忘先祖，努力创业光宗耀祖。

渠百川走西口经商致富，将开设的字号取名“长源厚”。

后来走西口者也仿效吃梨，多有“离家创业”之意，再后来惊蛰日也吃梨，亦有“努力荣祖”之念。

3、祭白虎化解是非中国的民间传说白虎是口舌、是非之神，每年都会在这天出来觅食，开口噬人，犯之则在这年之内，常遭邪恶小人对你兴波作浪，阻挠你的前程发展，引致百般不顺。

大家为了自保，便在惊蛰那天祭白虎。

所谓祭白虎，是指拜祭用纸绘制的白老虎，纸老虎一般为黄色黑斑纹，口角画有一对獠牙。

拜祭时，需以肥猪血喂之，使其吃饱后不再出口伤人，继而以生猪肉抹在纸老虎的嘴上，使之充满油水，不能张口说人是非。

4、抖虱子有些地方的人在惊蛰时听到第一声春雷，赶快使劲抖衣服，认为这样不但可以抖掉身上的虱子跳蚤，而且一年都将免受这些寄生虫的骚扰。

晚明刘侗在《帝京景物略》卷二《春场》里说：“初闻雷则抖衣，日蚤虱不生。

天气小知识的手抄报内容

天气小知识的手抄报内容在日常学习和工作中，大家都看到过许多经典的手抄报吧，手抄报字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。

那么都有哪些类型的手抄报呢？下面是店铺收集整理的`天气小知识的手抄报内容，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

气象谚语一、云往东，车马通，云往南，水涨潭，云往西，披蓑衣;云往北，好晒麦。

二、里霞不出门，晚霞行千里。

三、日落胭脂红，无雨便是风。

四、久晴大雾阴，久阴大雾晴。

五、重阳无雨春十三，十三无雨一冬干。

六、乌云接落日，不落今日落明日。

七、天上灰布悬，雨丝定连绵。

八、一日南风三日曝，三日南风狗钻灶。

九、雷轰天顶，有雨不狠;雷轰天边，大雨连天。

十、立春雨淋淋，阴阴湿湿到清明。

农业气象谚语按内容分为以下几方面：①农时方面，如“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”；“枣芽发，种棉花”，②气象和农业关系方面，如“伏里有雨多种麦”。

”稻秀暖、麦秀寒”。

③农业措施的气象效应方面，如”锄头底下有水也有火”。

④农业气象预测预报方面，如“槐树不开花，晚田不归家”。

“夏天不热，五谷不结”。

⑤天气谚语，如“月晕而风，础润而雨”，⑥农业气象灾害方面，如“豌豆开花，最怕风打”。

节气谣谚诗歌民谣：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。

每月两节日期定，最多相差一两天，上半年来六廿一，下半年是八廿三。

”或曰：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏两暑连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

上半年是六廿一，下半年来八廿三，每月两节日期定，最多不差一二天。

”民谚：“种田无定例，全靠看节气。

立春阳气转，雨水沿河边。

惊蛰乌鸦叫，春分滴水干。

清明忙种粟，谷雨种大田。

立夏鹅毛住，小满雀来全。

芒种大家乐，夏至不着棉。

小暑不算热，大暑在伏天。

立秋忙打垫，处暑动刀镰。

白露快割地，秋分无生田。

寒露不算冷，霜降变了天。

立冬先封地，小雪河封严。

大雪交冬月，冬至数九天。

小寒忙买办，大寒要过年。

”在四川地区，还流传着一首《节气百子歌》：“说个子来道个子，正月过年耍狮子。

四年级自然手抄报内容

四年级⾃然⼿抄报内容店铺为⼤家带来四年级⾃然⼿抄报内容，希望⼤家能够进⾏参考和借鉴。

更多⼿抄报尽在四年级⾃然⼿抄报内容春天(Spring) ⼜称为春季,是⼀年的第⼀个季节,北半球为公历3,4,5⽉.⽽南半球却是在⼗⼀⽉开始，如澳⼤利亚。

⽓候学上以连续5天⽇平均⽓温稳定通过10℃为春季的开始。

春天⽓候温暖适中,中国内陆⼤部分地区少⾬. 万物⽣机萌发，⽓候多变，乍暖还寒。

春天的雅称春阳因春天阳光温和明媚，令⼈神往陶醉，故⽽得名;陈⼦昂诗“⽩⽇每不归，春阳时暮矣”。

就是描写春阳的诗句。

阳春春天的美称。

唐朝诗⼈李⽩诗中就有“阳春召我饶烟景”的诗句。

芳春因春天草⽊萌动，百草新⽣，⼤地草绿如茵，繁花似锦，故⽽得名。

陆机诗“烈⼼厉劲秋，丽服鲜芳春”。

将芳春的特点，写得⼊景⼊神。

蠢古时“春”“蠢”同⾳同意，春来⾍动，形声兼会。

青春因春天草⽊青青⽽得名。

杜甫诗：“⽩⽇放歌须纵酒，青春作伴好还乡”。

艳阳因春季阳光灿烂⽽得此荣名。

清代华⼴⽣辑俗曲集《⽩雪遣⾳·艳阳春》有句云：“艳阳天，和风荡荡，杨柳依依”。

三春因为春季包涵了⼀、⼆、三⽉，⽽合称“三春”。

孟郊诗：“谁⾔⼨草⼼，报得三春晖”。

九春按民间习俗，⼗天为⼀春，春季有90天，故⼜称“九春”。

诗⼈阮籍有诗：“说怪若九春，磐折似秋霜”。

此外，还有“阳节”、“昭节”、“韵节”、“淑节”、“仑灵”等⼆⼗多种雅称，限于篇幅，不再详述。

春天的六个节⽓⽴春、⾬⽔、惊蛰、春分、清明、⾕⾬春天的农谚 1、⼀年之计在于春，⼀⽇之计在于晨。

2、春⾬贵如油。

3、春天孩⼉⾯，⼀⽇三变脸。

4、春风如醇酒，著物物不知 5、⽴春：⽴春晴⼀⽇，耕⽥不费⼒ 6、⾬⽔：⾬⽔⽇下⾬，预兆成丰收 7、惊蛰：惊蛰闻雷⽶似泥 8、春分：春分有⾬病⼈稀 9、清明：清明前后怕晚霜，天晴⽆风要提防。

10、⾕⾬：棉花种在⾕⾬前，开得利索苗⼉全。

春天开放的花梅花、⽔仙、迎春、报春、瑞⾹、⽩⽟兰、紫⽟兰、鸢尾、马蹄莲、⾦盏菊、⽂殊兰、百枝莲、四季海棠、吊钟海棠、⽵节海棠、天竺葵、⽠叶菊、虞美⼈、⾦鱼草、美⼥樱、矮牵⽜、桃花、李花、梨花、百合花、海棠、海⾓菊、天⼈菊、⾦盏花、葵花、洋鹃、⼭茶、琼花、君⼦兰、海棠、牡丹、芍药、丁⾹、杜鹃、西洋杜鹃、樱花、含笑、玫瑰、紫荆、棣棠、锦带花、连翘、云南黄馨、⾦雀花、仙客来、⽯斛、风信⼦、郁⾦⾹…… 描写春天的成语春光明媚春花秋⽉春华秋实春兰秋菊春暖花开春⼭如笑春光灿烂春风和⽓春光漏泄春晖⼨草春回⼤地春⾊撩⼈春⾊满园春深似海春⽣秋杀春⽣夏长春笋怒发春蛙秋蝉春意盎然春意阑珊红情绿意花红柳绿花⾹鸟语枯⽊逢春柳暗花明漏泄春光满园春⾊柳绿花红双柑⽃酒寻花问柳⾬丝风⽚莺歌燕舞⾬后春笋有脚阳春暗⾹疏影百花齐放姹紫嫣红倡条冶叶尺树⼨泓出⽔芙蓉摧兰折⽟繁花似锦凡桃俗李纷纷扬扬纷红骇绿风吹⾬打风花雪⽉浮花浪蕊孤标傲世桂馥兰⾹桂林⼀枝桂⼦飘⾹含苞待放含苞欲放红衰翠减鸟语花⾹满⾯春风春光⽆限四季回春绿草如荫描写春天的诗词 1.阳春布德泽，万物⽣光辉。