关于中小学教师礼仪规范细则的实施方案
三礼教育实施方案
渠县静边中学“三礼”教育实施方案为了认真贯彻渠教发[2010]122号关于《推进中小学“三礼”教育工作方案》的文件精神，迎接达州市第五届乡村旅游节和首届渠县賨人文化节，深化城乡环境综合治理，继承和发扬中华民族的传统美德，宣传贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神,根据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，结合我校地处农村，生源来自四面八方，学生文明礼仪素质参差不齐的状况，为了加强学生的行为习惯的养成教育，让全校师生，讲礼貌、知礼节、懂礼仪，我校决定开展师生“三礼”（礼仪、礼节、礼貌）教育实践活动。
特制定如下方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想及“十七大”的精神为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以《中小学生日常行为规范》和《守则》为言行准绳，遵循学生的身心发展规律，把“三礼”教育作为学校德育工作的一个切入点，着眼于学生良好行为习惯的形成，全面提高学生的文明素养和道德素质，使学生成为有修养的文明人。
二、目的任务通过一个学期“三礼”教育实践活动，规范学生的个性化行为，使学生基本掌握在学校、在家庭、在公共场所的礼节、礼仪、礼貌知识，初步形成文明行为习惯，提高学生的文明素养，成为具有一定修养的文明人。
三、领导重视，责任到位，各司其职（一）成立学校“三礼”教育领导小组主任：蒲志友副主任：冯正强杨曙胡国成办公室：邓小锋成员：谯开旭石榴王飞杨明毅陈龙牛小川李华芳苗亮（二）成立指导小组组长：谯开旭成员：王东平陈波张运锋刘巍黄强邓玄张天华黄海鹰（各班主任）（三）成立督查小组组长：谯开旭成员：石榴邓小锋王飞（四）成立考核小组组长：谯开旭成员：石榴邓小锋王东平张天华（五）设立文明礼貌监督岗由学生会负责四、第一阶段：大力宣传，落实责任（9月1日——20日）利用横标、黑板报、校园广播、国旗下的讲话、学校宣传栏、班会课等进行“三礼”教育活动宣传，讲解“三礼”教育的内涵、意义及相关知识，教育、引导学生讲礼貌、知礼节、懂礼仪，营造崇尚文明、讲究礼仪的校园良好氛围。
中小学教师行为规范
中小学教师行为规范（试行）为进一步提高全市中小学教师思想道德素质和职业素养，全面提高教育教学质量，推动教育事业又好又快发展，根据《教师法》和教育部颁布的《中小学教师职业道德规范》，特制定我区中小学教师行为规范。
一、师德规范1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，坚持用科学发展观指导教育教学实践。
2、积极参加政治理论学习，自觉践行社会主义核心价值体系，不断提高政治修养，维护党和国家利益，维护社会和谐稳定，不支持、不参加黄、赌、毒、邪教等违法活动及影响社会稳定和发展的活动，不得有违背党和国家方针政策的言行。
3、自觉遵纪守法，坚持依法办事，遵守教育法律法规，遵守社会公民道德和家庭美德，遵守校纪校规。
4、忠诚于人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真履行教师职责，勤奋工作，乐于奉献，全面推进素质教育，促进学生全面发展。
5、加强职业道德修养，不从事有偿家教，不向学生推销或强迫学生购买学习资料，不利用工作之便向学生、家长索要礼品、钱物，不接受家长宴请或让学生家长为教师个人提供服务，不营私舞弊，尊重他人学术成果，不抄袭他人论文，树立教育、教师的良好形象。
6、关心热爱全体学生，对学生要严格要求，循循善诱，诲人不倦。
尊重学生，不歧视差生，努力做好差生的转化工作，关心留守学生。
科学评价学生，坚持正面教育，激励为主，不讽刺挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。
二、教育教学规范7、坚持德育为首，育人为本，自觉履行教书育人的职责，努力培养学生良好的思想品德，关心学生的身心健康，加强对学生的安全常识教育和安全管理，促进学生的个性发展和健康成长，做学生的良师益友。
8、主动配合家长和社会有关部门共同教育好学生，经常主动与家长沟通，宣传教育方针政策，传授科学的教育方法，听取家长的意见和建议，认真做好家访工作，不随意传家长到校，尊重家长，理解家长，不训斥挖苦和责难家长。
9、遵循教育教学规律，严格执行国家课程标准，认真落实教学常规，杜绝教学事故。
2023年教师礼仪规范细则
2023年教师礼仪规范细则2023年教师礼仪规范细则1为进一步规范我校教师的施教行为，提升自身形象，彰显育人效果，履行传承文明、教书育人、为人师表的神圣职责。
根据《中小学教师职业道德规范》的要求，结合我校实际情况，特制定《江苏省沙溪高级中学教师文明礼仪规范细则》，具体如下。
一、基本礼仪规范（一）着装礼仪端庄得体，搭配协调。
女教师着装优雅大方，不穿超短裙（膝盖以上2寸）、超短裤、吊带衫以及过于短小、开衩过高的旗袍；不穿露肩、露背、露腰、露脐、低胸、透明的服装；穿鞋以低跟、中跟为佳，不穿鞋跟过高、鞋头过尖的高跟鞋，不穿拖鞋（含凉拖鞋）。
男教师着装整洁大方，不穿过于花俏、另类的服装；不穿超短裤、背心和无领无袖的T恤；不穿拖鞋（含拖凉鞋）；保持整洁，衣服要勤换、勤洗、勤熨。
（二）化妆礼仪简约明快，自然纯朴。
上班时间严禁浓妆艳抹（包括浓烈的香水）；不染色彩鲜艳的头发，不留夸张、怪异的发型；不留长指甲，不染指甲（含脚趾甲，透明色除外）；不纹身（含贴纸纹身）；在校内自觉佩戴胸卡，不佩戴过于张扬的首饰。
（三）言谈礼仪注意教师身份，彰显文化素养。
严禁发表违背国家法律法规和对学生有不良影响的言论。
（四）行为礼仪遵守社会公德、法律法规和公共秩序，遵守《中小学教师职业道德规范》，不做无德之事、无礼之事、犯法之事。
不从事有偿家教，不向学生推销教辅资料及其他商品；不在教科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人劳动成果。
二、教育教学礼仪规范（一）组织教学礼仪1、教师上课要提前二分钟到达教室候课。
利用课前空闲时段，认真检查学生课前准备情况，为课堂教学创设良好氛围。
2、上课铃声响起，教师步入讲台，站定后面向全体学生说“上课”；待班长喊“起立”、学生起立后，说“同学们好”；学生说“老师好”后，说“请坐”；礼毕，学生落座。
敬礼过程，气氛要庄重，感情要真挚。
3、下课信号响后，教师要立即停止讲课，待学生站好后，说“下课，同学们再见”，履行结束礼仪。
教育部关于印发《中小学文明礼仪教育指导纲要》的通知
教育部关于印发《中小学文明礼仪教育指导纲要》的通知教基一[2010]7号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径，是推进素质教育的重要环节。
加强中小学文明礼仪教育，既是弘扬中华民族传统美德的需要，也是培养社会主义合格公民的必然要求，是需要常抓不懈的重要工作。
近年来，各地教育行政部门和中小学贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，在课堂教学、校内外活动、学校日常管理等方面进行文明礼仪教育，不断丰富内容，创新形式，建设资源，建立机制，积累了经验，取得了成效。
面对全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设和建设社会主义和谐社会对人的全面素质的要求，面对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》进一步加强中小学德育工作的新任务，迫切需要在总结各地经验的基础上，对进一步加强中小学文明礼仪教育提出系统性和规范性要求，不断提高针对性和实效性。
据此，我部制定了《中小学文明礼仪教育指导纲要》，现印发给你们。
请结合实际，进一步提高加强中小学文明礼仪教育重要性和紧迫性的认识，充分利用和开发文明礼仪教育资源，坚持和拓展文明礼仪教育的实施途径，认真组织实施。
附件：中小学文明礼仪教育指导纲要中华人民共和国教育部二○一○年十二月三十日附件：中小学文明礼仪教育指导纲要加强中小学文明礼仪教育，对于提高中小学生的思想道德修养，努力构建社会主义和谐社会，提升全民族的文明素质，增强国家的文化软实力具有重要意义。
为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号），大力推进中小学文明礼仪教育工作，制定本纲要。
一、指导思想中小学开展文明礼仪教育，要深入贯彻落实科学发展观，切实把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，吸收借鉴世界有益文明成果，遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律，全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。
教师教育教学仪容规范
教师教育教学仪容规范第一节：引言教师是社会上一支重要的力量，他们肩负着培养下一代的责任和使命。
教师的仪容仪表直接关系到他们的形象和教学效果。
因此，教师教育教学仪容规范十分重要。
第二节：端正的态度和形象教师作为学生的榜样，他们的态度和形象对学生产生重要影响。
教师应该保持积极向上的态度，待人亲切有礼，充满自信和正能量。
此外，他们的着装应该整洁得体，有清晰的辨识度。
第三节：整洁的外表教师作为学校的代表，整洁的外表对传递良好的形象和价值观起到重要的作用。
教师应时刻保持干净整洁的仪表，包括整齐的衣着、整洁的发型和清洁的皮肤。
为了传达专业性，教师应避免过于华丽或夸张的服饰。
第四节：合适的服装教师的服装选择应注意遵守学校所规定的着装制度。
保持简约、大方的原则，避免夸张的服饰和过于暴露的款式。
教师应该选择合适的颜色和剪裁，确保服装整洁、合身，并且能够彰显自己的职业形象。
第五节：恰当的妆容和发型教师在上课时应保持简约的妆容和发型。
女教师可以淡妆为主，不要过于浓重；男教师应保持整洁的发型，不要过长过乱。
教师的妆容和发型应注重自然、大方，以提升自己的职业形象。
第六节：卫生习惯和个人修养教师应树立良好的卫生习惯和个人修养，注重自身形象的维护。
他们应保持身体清洁，并注重口腔卫生。
此外，教师应言行得体，遵守公共秩序，展现良好的个人修养。
第七节：手势和语言表达教师在教学过程中的手势和语言表达对学生的注意力和理解能力有着直接的影响。
教师应注意手势的规范和语言的准确性，避免使用随意或不恰当的手势。
同时，语言表达要清晰、简洁，并能与学生建立良好的沟通。
第八节：声音和发音教师的声音和发音是教学中不可忽视的重要因素。
教师应使自己的声音洪亮、有节奏感，能够吸引学生的注意力。
发音应准确无误，能够给学生树立正确的语音模型，并帮助学生提高听说能力。
第九节：思维方式和教学方法教师的思维方式和教学方法直接关系到教育教学效果。
教师应具备系统的思维方式，能够有条理地进行教学。
小学教师礼仪规范细则
小学教师礼仪规范细则
1. 介绍
本文档旨在给小学教师提供礼仪规范细则，帮助他们提升教学专业形象，树立良好的师生关系。
2. 仪容仪表
- 教师应保持整洁干净的仪容仪表，穿戴整齐大方。
- 注意卫生惯，保持身体清洁，保持面部干净，并修剪干净的指甲。
- 穿着要得体，不宜过于庸俗或暴露。
3. 语言和口音
- 教师应用规范的语言，正确发音，避免使用不当或粗俗的语言。
- 注意自己的口音，尽量清晰标准，以便学生能够明白。
4. 社交礼仪
- 教师应对学生和家长友善和善意。
- 保持礼貌和尊重，尊重学生和家长的观点。
- 适当地使用适当的礼貌用语，如“请”、“谢谢”等。
5. 课堂礼仪
- 进入教室时，教师应保持沉稳，示范正确的步骤和态度。
- 教师应准时到达教室，并在课堂前做好准备工作。
- 维持课堂纪律，鼓励学生互相尊重和关心。
6. 专业素养
- 教师应具备教学知识和技能，并不断提升自己的教学能力。
- 包容不同的学生和教学方法，尽量满足不同学生的需求。
- 尽量保持客观中立，不带有个人偏见。
7. 师生互动
- 教师应积极关注学生的问题和需求，并以合适的方式回应。
- 理解学生的个性差异，尊重他们的权益和隐私。
- 建立良好的师生关系，促进积极的研究氛围。
以上是小学教师礼仪规范细则的主要内容，希望这份细则能够帮助小学教师提升自身形象和教学质量，与学生和家长建立良好的关系。
2024教师文明礼仪细则
2024教师文明礼仪细则旨在规范教师的行为举止，提升教师的形象和职业素养。
以下是细则的要点：1. 仪容仪表：- 教师应穿着整洁，着装得体，符合职业形象。
- 教师不得穿着过于暴露或不得体的服装。
- 教师应注意个人卫生，保持清洁和整齐的发型。
2. 专业沟通：- 教师应使用正确的措辞和文明的语言与学生、家长和同事进行沟通。
- 教师应注意语音语调的准确和得体，避免使用粗俗或侮辱性语言。
- 教师应尊重学生、家长和同事的意见，倾听并积极回应他们的需求和关切。
3. 课堂礼仪：- 教师应准时到达课堂，做好课堂准备工作。
- 教师应注意言行举止，不得恶意批评、讽刺或羞辱学生。
- 教师应鼓励学生提问，维护良好的课堂秩序。
4. 尊重学生：- 教师应尊重学生的个性和价值观，不偏袒或歧视任何一个学生。
- 教师应给予学生足够的关注和鼓励，帮助他们全面发展。
- 教师应公平地评价学生的学习成绩和行为表现。
5. 社交礼仪：- 教师在社交场合应保持得体的行为和礼仪，代表学校的形象。
- 教师应注意言谈举止，避免涉及敏感话题或传播不实信息。
- 教师应与同事保持良好的合作关系，互相尊重和支持。
6. 纪律要求：- 教师应严格遵守学校和教育部门的纪律要求。
- 教师应遵守教育法律法规，不得从事违法违规行为。
- 教师应恪守职业道德，保护学生的权益和安全。
这些细则旨在建立教师良好的职业形象，促进师生和睦关系，营造良好的教育环境。
所有教师都应遵守并践行这些规定。
如有违反，学校将依据相关规定进行处理。
中小学教师礼仪规范
中小学教师礼仪规范首先，中小学教师要注重仪表仪容。
教师是学生的楷模，他们的仪表仪容对学生产生着潜移默化的影响。
因此，教师应该注重穿着整洁，衣着要求应该干净、整齐、庄重。
避免过于花哨的装饰，不宜穿着过于暴露或过于宽松的衣物。
此外，教师还应该注意保持良好的仪表姿态，面带微笑，不生气、不威胁学生。
这样可以营造一个良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣。
其次，中小学教师要遵守教学礼仪。
教师是教育者，他们的言行举止直接影响到学生的学习态度和行为习惯。
在教学过程中，教师要注意用语得体，不使用粗俗、卑鄙的字眼。
同时，教师还要严格遵守教学纪律，做到守时、守规、守序，不迟到，不私自离开教室，不带私人物品进入教室。
教师还应该遵循教育教学常规，不随意打断学生发言，尊重学生的权利，鼓励学生的创造性思维和表达能力。
此外，中小学教师还要注重平等待人。
教师应当尊重每个学生的个性差异，不歧视或偏袒一些学生。
教师在与学生交流时，要倾听学生的意见和建议，对学生的疑惑进行耐心解答，给予学生鼓励和支持。
教师还要遵守教师与家长的沟通原则，与家长保持良好的互动关系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长。
最后，中小学教师要注重公共场合的礼仪规范。
教师在公共场合代表着学校形象，应该时刻保持良好的言行举止。
教师要遵守社会公德，遵纪守法，不在公共场合吸烟、大声喧哗或讲脏话。
教师还要尊重他人的权益，不插队、不干涉他人的私人事务。
在与同事相处时，教师要注重友谊和合作，不进行流言蜚语、爱搬弄是非，保持和谐的工作氛围。
总之，中小学教师作为学生的引导者和榜样，他们应当遵守一定的礼仪规范。
中小学教师的礼仪规范包括仪表仪容、教学礼仪、平等待人和公共场合礼仪等方面。
教师应该通过自身的言行举止，为学生树立正确的榜样，以助于学生的全面发展。
中小学教师礼仪规范.doc
中小学教师礼仪规范中小学教师礼仪规范1.着装的礼仪教师无论是在教育教学活动，还是公共场合，着装都要体现职业特点美观大方，有时代感，受学生欢迎，符合教师身份。
2.仪容的礼仪教师仪容要端正、庄重、斯文、雅气。
不浓妆艳抹;不佩戴款式夸张的耳环、项链等;不染彩色指甲;不将头发染成怪异颜色。
3.举止的礼仪坐姿须端庄、站姿应挺拔、行姿宜稳健。
4.社交的礼仪尊重他人，礼貌待人;约束自己，自律自重.5.参加聚会的礼仪教师出席正式晚会，男教师以深色中山装套装、西服套装，女教师以旗袍、连衣裙或西服套裙为宜;参加沙龙交流时不要离题万里，浪费众人宝贵时间。
6.网络的礼仪教师在通过网络、短信等方式与他人交往时，应牢记教师身份;在使用网络语言时要尊重他人;留言板上要对自己的言论负责。
7.进出校门的礼仪进入校门主动向人问好;自行车(电瓶车)推行，摩托车、汽车慢行至指定存放处，整齐排放，离开校园主动道再见。
8.课堂的礼仪进教室前准备好上课教材、教具，不携带通讯工具进课堂;讲课不坐着、不靠着，也不过多来回走动;多用敬语请字和尊敬手势;目光关注每一个学生;不讽刺挖苦学生。
9.办公室的礼仪举止规范，谈吐文雅，遵守公德，文明办公。
不上网聊天，不玩游戏，不下载娱乐影视片。
10.打电话的礼仪上班时间不煲电话，接电话宜内容简洁，声音适度。
【解读】(1)打电话礼仪当电话接通后，应首先说您好!我是。
无论是给家长或同事打电话，说话时要保持一种高兴的语气和声调，切忌冷漠无情，但也切忌声音过大。
交谈结束后，应客气地道上一声再见!并轻轻挂断电话。
切忌鲁莽地将电话喀啦一声挂断。
(2)接电话礼仪当听到电话铃一响(一般不应超过三声)，便要拿起话筒，用普通话说您好!我是***(自报姓名)，请讲。
接话完毕，应谦恭地问一下对方请问您还有什么事情吗?然后再道一声再见!。
在一般情况下，接电话者让对方先挂机。
11.与学生交往的礼仪微笑交谈，平等沟通。
12.与家长交往的礼仪接待家长做到来有迎声、问有答声、去有送声。
调兵山市三中教师礼仪规范实施方案
调兵山市三中教师礼仪规范实施方案礼仪，对于个人，是文明与教养的表现；对于社会，是发展与进步的标志；对于民族，是精神风貌的展现。
教师礼仪的好与坏，对学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。
为进一步规范教师在教育教学活动中的言行礼仪，以良好的师德形象影响学生、感染学生、教育学生，学校制定了《调兵山市三中教师礼仪规范细则》。
现就贯彻落实工作，制定本实施方案。
一、指导思想以教师职业道德建设有关要求和调兵山市教育局下发的文件要求为指导，通过教师在日常生活、日常教学中的礼仪活动，树立教师良好的师德形象，更加密切教师与教师的关系、教师与学生的关系，并影响、教育、带动学生，引领校园文化风尚，打造和谐校园、文明校园，促进精神文明建设。
努力塑造调兵山教育的良好形象。
二、实施内容详见后附《调兵山市三中教师礼仪规范细则》。
三、实施方法以教师自觉遵守、规范言行为主，检查督促、约束激励为辅。
四、实施步骤1、学习、熟悉内容阶段（2009年9月）通过召开教师会传达上级文件精神，学习《调兵山市三中教师礼仪规范》和调兵山市教育局教师“十条”禁令。
把教师“十条”禁令张贴在学校醒目位置，每个办公室、每个教室都要张贴。
同时还把《调兵山市三中教师礼仪规范》印发至每位教师，利用板报、校园广播、国旗下的讲话等形式广泛宣传，达到师生人人皆知。
在本阶段提倡教师，尤其是年轻教师对照执行，形成习惯。
2、实施阶段（2009年10月—）学校在教师学习《细则》、熟知《细则》的基础上，要求教师按照校园礼仪、仪表、仪容、仪态礼仪各项内容要求全面对照检查，教师之间相互提醒、纠正，并发动学生广泛参与，及时指出教师在礼仪规范方面存在的问题。
在全体教师会上，学校要把教师礼仪方面存在的问题作为一个专项，指出问题，提出要求。
边纠边改，逐步规范。
在本阶段，学校还要对教师遵守礼仪规范情况纳入常规检查，尤其是进出校门礼仪、课堂礼仪、办公室礼仪、与学生交往礼仪、参加学校集会礼仪、教师的仪表、仪容、仪态礼仪等重点内容,将检查考核结果与师德考核、班纪班风检查评比、班主任津贴核算、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者评选、年度考核、竞聘岗位等工作挂钩，强力推进教师礼仪规范。
校容校貌和教师礼仪规范要求
校容校貌和教师礼仪规范要求一、校容校貌的要求（一）校容校貌总体要求1．楼内：（1）教室：门窗完好，经常擦拭，墙壁、地面洁净，桌凳、劳动工具（扫帚、簸箕、墩布）、学生学习用品等摆放整齐，通风、采光良好。
特色至少摆放一至两盆鲜花和绿色植物（根据学校实际情况给于加分。
)（2）办公室：书籍、作业、用品摆放整齐，无脏、乱现象，衣物杂物放橱里。
（3）食堂：布局合理，用具清洁卫生，摆放有序，无苍蝇、老鼠，无污物。
（4）楼厅、道：地面无杂物、无污迹、光洁明亮，。
（5）厕所：常清理、冲刷、消毒，无蝇蛆，便池外无污物，墩布悬挂。
（6）图书、仪器、器材室、多媒体教室：经常打扫、整理，归类摆放，无脏、乱现象。
（7）地面：无果皮纸屑、烟头、痰迹、废弃物和积水、无枝叶、无杂草.2．室外（院内、院外）院内：（1）操场：平坦、清洁，无野草、垃圾等。
（2）标牌、板报栏、橱窗：标牌美观、醒目，板报、报栏内容更换及时。
（3）垃圾箱：垃圾存放不裸露，并及时清理。
（4）国旗：及时更换新旗，坚持升国旗活动，旗座、旗杆、旗面完好。
晚上降旗，早上升旗。
（5）交通工具停放：自行车、机动车整齐、有序停放在规定地点。
（6）校园文化：校园文化气氛浓厚，处处能体现本校新的教育教学理念。
（7）绿化美化硬化：因地制宜进行绿化、美化、硬化，环境幽雅。
（8）警卫室：物品摆放整齐、室内无异味。
院外：（1）大门围墙地面：门牢固，围墙完好，清除乱贴乱画，地面平坦、洁净，门口无商贩、摊点。
（2）交通：有组织，有制度（3）集市：保证协调（二）校容校貌卫生要求细则：1．教室：（1）地面：地面无污迹、废弃物（2）窗台、门框、开关：无积尘、无乱摆放，门上无印迹（3）讲台：无乱摆放，台面清洁，台下无杂物（4）卫生间工具摆放合理，无倒地，干净整洁，墩布、抹布悬挂有位置，纸篓常清理，洗手盆、瓷砖等清洁，池内外无污物，池内无尿碱。
常清理、冲刷、消毒。
（5）黑板：擦洗干净，槽内无积尘、无留存粉笔沫（6）桌凳高度、排放：桌凳高度适宜，纵横排放整齐，桌子上和桌内无杂物（7）墙壁、室顶、电扇、电器、暖气：无乱写乱画、无污渍（摆放离开墙）、脚印等，无蛛网，室内电器暖气上无灰尘，缝隙无杂物。
老师的仪态管理制度
老师的仪态管理制度一、仪态管理的重要性教师是学校的灵魂和形象代言人，他们的仪表和言行直接影响着学生的认同和信任。
良好的仪表和言行可以树立教师的威信和权威，激发学生的学习积极性和主动性，促进教学效果的提高。
相反，如果教师的仪表和言行不得体，就会给学生留下不良印象，影响学生的学习积极性和心理健康。
因此，建立健全的仪态管理制度对于提高教师素质和形象，培养学生正确的人生观、价值观和行为规范是十分必要的。
二、仪态管理制度的具体内容和实施措施1.服饰要求：教师在工作时应穿着整洁大方、得体合宜的服装，不得穿着暴露、不雅或不洁的服装，不得穿着过于张扬或夸张的服饰，以免影响教学秩序和形象。
同时，教师的服饰应符合学校或教育机构的规范和要求，服饰应简约大方，颜色和款式应适合自己的气质和职业形象。
2.仪容要求：教师在工作时应保持精神饱满、神采奕奕的面容，面容和神情要和善自信，不得疲惫沮丧或面露不悦。
教师应保持良好的卫生习惯，要勤洗手、勤刷牙、勤换衣，保持形象整洁和气味清新。
同时，教师要保持自己的仪容整洁清爽，不得懒散涂脂抹粉或打扮过于浓重。
3.言行要求：教师在和学生、家长或其他同事交流时应言辞文明、态度和蔼可亲，不得言语粗鲁、态度傲慢。
教师应以身作则，模范遵守学校或教育机构的规章制度，不得利用职权谋取私利，不得以霸道或蛮横的态度对待他人。
同时，教师应保持自己的情绪稳定，不得在面对困难和挑战时失控或暴躁，要以乐观的态度和沉着的心态处理问题。
4.培训和评估：学校或教育机构应定期组织教师仪态管理培训，提高教师仪容仪表的认识和重视程度，增强教师的仪态管理自觉性和主动性。
同时，学校或教育机构应设立专门的机构或委员会，负责对教师的仪态管理进行评估和考核，及时发现和纠正教师仪表和言行中的不当之处，提高教师的仪态管理水平和素质。
三、仪态管理制度的效果评估通过刚刚开始实施的仪态管理制度，学校或教育机构可以通过以下几个方面对其效果进行评估：1. 教师仪容仪表的改观：通过仪态管理制度的实施，学校或教育机构可以看到教师的仪容仪表得到了明显改观，教师的穿着和打扮更加得体大方，面容和神情更加和善自信，给人的感觉更加亲切友善。
教师文明礼仪大赛实施细则
教师文明礼仪大赛实施细则引言概述：教师文明礼仪大赛是一项旨在提高教师职业素质和形象的比赛活动。
通过这项比赛，可以促进教师之间的交流与学习，激发教师的工作热情，提升教师队伍整体素质。
为了确保比赛的顺利进行，制定一套详细的实施细则是非常必要的。
一、参赛资格1.1 参赛教师需为本校正式注册的在职教师，具有教师资格证书。
1.2 参赛教师需具备良好的职业操守和道德品质，没有违法乱纪记录。
1.3 参赛教师需在规定时间内进行报名，并提交相关材料。
二、比赛流程2.1 报名阶段：参赛教师按要求填写报名表格，并提交相关证明材料。
2.2 初赛阶段：初赛采取面试形式，评委将根据教师的形象、言行举止等方面进行评分。
2.3 决赛阶段：决赛将进行现场表现，包括形体语言、演讲技巧等方面的考核。
三、评分标准3.1 外表形象：包括着装、仪容仪表等方面的评分标准。
3.2 言行举止：评估教师的言语表达能力、礼貌待人等方面。
3.3 专业素质：评估教师的教育理念、教学技能等方面。
四、奖项设置4.1 优胜奖：评选出表现优秀的教师，赋予奖金和荣誉证书。
4.2 亚军奖：评选出表现良好的教师，赋予奖金和奖品。
4.3 季军奖：评选出成绩优异的教师，赋予奖金和奖励。
五、宣传推广5.1 利用校园广播、校报等媒体进行宣传，吸引更多教师参预。
5.2 在学校网站和社交媒体平台发布比赛信息，扩大比赛影响力。
5.3 邀请校外专家评委参预比赛，提升比赛的专业性和公信力。
通过以上实施细则的制定，教师文明礼仪大赛将更加规范和有序地进行，有助于提高教师的职业素质和形象，促进教师队伍的整体发展。
希翼这项比赛能够成为教师们展示自己风貌和提升自身素质的舞台，为教育事业的发展贡献力量。
教师礼仪规范细则
教师礼仪规范细则一、仪容仪表1.教师应注意自己的仪容仪表，保持整洁干净的形象。
衣着要得体，不宜过于随意或暴露。
2.发型要整齐，不宜过于花哨或夸张。
男教师要注意修剪胡须，保持面部清爽。
3.不戴过多的饰品，避免干扰学生的注意力。
女教师的化妆要适度，不宜过于浓艳。
二、言行举止1.教师要注重自己的言行举止，不使用粗俗、低级的语言，不说脏话或冒犯性的言辞。
2.要注意语速和音量的控制，以确保清晰的表达和听众的理解。
不要吞吞吐吐或者过于急躁。
3.在与学生交流时，要保持适当的目光接触，表达出尊重和关注。
不要用嘲笑或轻蔑的眼神对待学生。
4.在与同事和家长交往时，要保持礼貌和友善。
尊重他人的意见和权益，不横加干涉或批评。
三、课堂教学1.教师在课堂上要保持严肃认真的态度，不迟到或早退。
遵守课堂纪律，不随意打断学生的发言。
2.在批改学生作业时，要注重用语的准确和文明。
不使用侮辱性或伤人感情的言辞。
3.教师要尽量避免向学生发火，不要在课堂上发脾气或对学生进行人身攻击。
4.在与学生交流时，要保持平等和公正的态度。
不偏袒或歧视任何一个学生。
四、会议和公共场合1.在参加教师会议或公共场合时，要遵守会议礼仪。
保持安静，不随意干扰他人的发言。
2.在发言时要有条理、清晰，不做无关的扯淡或长篇大论。
3.在会议或公共场合中，要保持礼貌和尊重。
不批评或贬低他人，不与他人争吵或产生冲突。
五、与学生家长的交流2.在与家长交流时，要注意用语的准确和文明。
不要使用冷嘲热讽或伤人感情的言辞。
3.尊重家长的意见和建议，不随意否定或忽视他们的观点。
保持开放的心态，积极倾听和改进。
六、个人修养1.教师应不断提高自己的专业素养，不断学习新知识和技能，以提供更好的教学服务。
2.教师要保持谦虚和进取的态度，不断反思和改进自己的教学方法和教育理念。
3.要尊重学生的个性和差异，不以自己的标准衡量他人，不对学生进行歧视或偏见。
4.教师要保持良好的心理素质，不轻易受到外界压力和干扰。
教师文明礼仪方案
林州市原康镇一中开展教师文明礼仪活动方案为了切实加强学校精神文明建设，深入开展文明礼仪教育，结合我校实际，决定在我校开展“讲究文明礼仪，和谐校园”活动，制定本次活动的工作计划。
一、指导思想把“学习教师礼仪规范，开展教师礼仪教育活动”作为四月学校师德建设工作的重点。
通过开展教师礼仪宣传教育和实践活动，普及礼仪知识，着力塑造讲文明、重礼仪、团结友善、热情有礼的良好教师形象，构建和谐的人际关系、师生关系，为学校的教育改革和发展创造良好的人文环境。
二、工作目标在教师中树立正确的社会主义荣辱观，全面提升教师的政治思想道德素质水平，全面提高教师的文明礼仪素质，具有较高的人文素养，提高教师辨别真善美与假恶丑的能力，教师能文明敬业，文明育人，学生自觉守纪，礼貌待人，校风文明，学风淳正，人人讲道德，人人讲礼貌。
三、学习内容法规文件《教师文明礼仪规范》、《中小学教师职业道德规范》等。
四、方法措施1.认真学习上级的关于开展指导精神，根据学校的实际情况，成立活动领导组，制定本次活动方案。
领导组名单：组长：王二纲副组长：付广东组员：郭广义郭东才郭泰林宋剑华任立锋2.多方面多形式进行宣传发动利用校园板报、广播、班级园地进行宣传，在校园醒目处张贴文明礼仪标语。
3.学习形式：教师：组织教师进行学习相关内容，组织观看有关文明礼仪的教学片，利用集中学习时间进行集体教育，开展各种德育活动，参加实践活动。
五、步骤和时间安排本次活动分三个步骤：1、制定方案、学习、宣传发动(2017年4月7日-4月10日)2、组织学习 (2017年4月11日-4月20日)3、规范行为，参加实践活动(2017年4月21日-4月30日)。
六、工作措施及要求：（一）加强领导，高度重视学校要统一思想，高度重视，切实加强工作指导，要与“师德建设”等工作紧密结合，把礼仪教育纳入工作议程，落实措施，每个阶段重点解决一个突出问题。
做到人员到位、工作到位、责任到位、措施到位。
5S礼仪规范细则
5S礼仪规范细则（修订稿）一、上课礼仪(1)提前进入教室,做好上课的准备工作。
(2)保持教室的整洁,安静。
(3)礼貌地对待老师的提问。
(4)学生上课要按时，如果因故迟到，进教室要喊“报告”，得到老师的允许后方可入座。
(5)当老师步入教室时，学生要停止说话和一切动作。
端坐向老师行注目礼。
(6)下课铃响后，待老师喊“下课”后方可自由活动，不要一听到下课铃声就急忙收拾东西或到处走动。
二、到办公室的礼仪（1）进办公室要敲门或喊“报告”。
（2）在办公室不能乱翻老师的东西。
（3）离开办公室时，要有礼貌地同老师告别。
三、集体活动礼仪（1）要积极参加各项集体活动。
（2）遵守集体活动的纪律。
（3）听从集体活动组织者的安排。
（4）演好自己的角色。
四、与老师交谈的礼仪（1）与老师交谈要热情礼貌。
（2）与老师交谈要有敬词和雅语。
（3）与老师交谈要姿态端庄。
（4）与老师交谈要注意反馈和情感交流。
五、同学之间礼仪（1）说话态度要诚恳、谦虚。
（2）交谈中力求语言文雅。
（3）不喊别人小名或乱取绰号。
（4）异性交往要合规范。
六、其他礼仪（1）上网礼仪：大学生上网必须符合国家和教育部门的要求，不进营业性网吧，不点击黄色网站，不超时上网。
（2）假期多参加社会实践，不进不规范的场所，不做违法的事情。
（3）服饰礼仪：不能穿奇装异服（含超短裙），不佩戴首饰；不染发、不烫发、男生不留长发。
计算机科学系2014年10月13日。
学校规范教师仪容仪表活动措施
学校规范教师仪容仪表活动措施教职工仪容仪表规定细则幼儿园教师礼仪规范中小学教师基本礼仪科学知识1.仪表、仪容、仪态礼仪仪表建议：教师服饰建议干净、文雅、大方、美观。
切勿过露、过透、过很紧。
夏天懒穿着背心、吊带衫、超短裙和拖鞋。
表情要求：教师要有职业微笑的意识。
真诚的微笑，是待人友好热情的标志。
仪容建议：男士不取长发;女士可以适当淡妆，发型必须大方庄重，治者指甲和过分生硬的发色。
仪态要求：立姿要挺拔、自然;走姿要从容、自信;坐姿要端庄、文雅。
2.出入校门礼仪进出校门时，用点头微笑或鞠躬等方式主动向值勤教师、校警和学生问候。
校园内，自行车、摩托车实行或慢行，汽车慢行，并置放选定地点，整齐放置。
3.课间礼仪(1)在校内，上下楼梯靠右走。
课间，执勤老师按时上岗，搞好学生上下楼梯劝导。
校园奔跑，精神抖擞，不勾肩搭背，不嬉戏，碰到同事主动平和。
(2)在校园遇到同事或来宾，应主动微笑地问候、致意。
接受学生问候时要回礼示意。
(3)奔跑在校园中，不随地投掷杂物，看见杂物主动丢弃，用实际行动给学生搞榜样，一起保护校园的公共卫生。
4.教师课堂礼仪(1)入教室前，教师应底上课、准备好听课用品，并检查整理不好自己的仪表，停用通讯工具，或将通讯工具设置成静音状态。
(2)上课铃响前两分钟，教师从容走进教室，指导学生做好上课准备。
上课铃响，师生互相问候。
(3)教学过程中，教师用普通话教学，写下规范字。
多用敬语“恳请”字和敬重手势，不羞辱学生人格，不嘲讽嘲讽学生，不对学生体罚或变相体罚;深入细致、冷静地聆听学生讲话，尽早指点鼓励。
仪态谈吐典雅，授课时不挤靠，防止不雅谈吐。
学生练时，教师深入细致冷静地巡回演出辅导，高度关注每一个学生。
(4)下课时，教师切忌拖堂，与学生礼貌告别，保持愉快的心境。
5.办公室礼仪(1)教师接打电话要使用文明礼貌语言，接电话要说“您好”等，挂电话应说“请您先挂电话”。
不在上课时间接打电话，不在走廊大声接打电话。
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关于中小学教师礼仪规范细则的实施方案十校发[2008]76号
十里坪镇九年制学校
关于中小学教师礼仪规范细则的实施方案
各小学、各部门:
为进一步规范中小学教师在教育教学活动中的言行礼仪～以良好的师德形象影响学生、感染学生、教育学生～根据《商南县中小学教师礼仪规范细则》及细则的学习、贯彻落实工作要求～结合我镇教育实际～制定本活动的实施方案。
一、指导思想
礼仪～对于个人～是文明与教养的表现,对于社会～是发展与进步的标志,对于民族～是精神风貌的展现。
我国素以文明古国和礼仪之邦称誉于世界。
讲究文明礼仪不仅是一个国家社会风气的现实反映～一个民族进步的重要标志～也是每一个人在文化素养、道德修养上的重要体现。
教师是“人类灵魂的工程师”～承担着传承文明、教书育人的光荣职责～应当成为讲究礼仪的典范～言传身教～弘扬文明的光荣传统。
教师礼仪的好与坏～对于学生的价值标准～
1
审美标准的形成～有着重要的示范和影响作用。
推行教师礼仪～旨在从教师工作特点和交往需要出发～在校内～就是为教育教学服务～全面提高办学效益,在社会～就是要塑造人民满意的良好教师形象。
目的在“学礼仪～见行动”～贵在“讲究礼仪～为人师表”。
通过教职工对教师礼仪的学习和实践～弘扬文明礼仪～积极影响带动学生和社会～为构建社会主义和谐社会作出贡献。
二、成立教师礼仪规范细则实施活动领导小组
组长:黄开忠
副组长:董德发刘伟
成员:九年制学校各部门负责人及各村小学校长
三、活动内容
1.开展专题教育。
组织教师集中学习《商南县中小学教师礼仪规范细则》和观看礼仪专家金正昆教授主讲的《教师礼仪》讲座视频,讨论以尊重他人为文明礼仪教育核心～以校园礼仪为主要内容～结合家庭礼仪、社会礼仪和涉外礼仪的学习与实践～如何规范教师的言行举止,以教师文明行为习惯的培养为重点～塑造教师的文明形象:使教师言行达到尊重他人～友善宽容～明礼诚信～谈吐文明～举止优雅～大方得体的境界。
2.进行礼仪实践。
让每个教师都广泛参与到专题宣传教育实践活动中来～在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
通过形式多样的展示、评比、竞赛活动～倡导广大教职工积极进行礼仪实践～激发其讲究礼仪、为人师表的自觉行动。
3.展开舆论宣传。
发挥报纸、电视、网络等媒体作用～围绕专题～集中时间、集合力量展开宣传～形成舆论声势～提高活动知晓率和社会影响力。
通过教师校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛～讲身边发生的礼仪故事、寻找文明礼仪使者等活动～展现教师在“讲究礼仪～为人师表”宣传教育和实践活动中的阶段性成果。
2
四、活动安排
教师礼仪规范细则实施活动分四个阶段进行。
第一阶段:宣传发动～制定活动方案,2008年5月,。
充分利用会议和广播、板报、橱窗、网络等媒体广泛宣传发动～使教职工充分认识活动的重要性和必要性。
第二阶段:组织实施,2007年5月-10月,。
根据活动方案～认真学习《商南县中小学教师礼仪规范细则》～利用各种形式～认真组织～精心安排～结合学礼仪～
见行动工作生活实际～使教师通过活动正确领会推行教师礼仪的意义～掌握教师礼仪的原则、方法～并以此影响教育学生～使活动显现成效。
第三阶段:总结评比,2008年11月-12月,。
组织召开教师礼仪规范细则实施活动现场经验交流会。
届时～每位教师撰写“学礼仪～见行动”心得体会一篇上交镇九年制学校举办展评～各教学片结合平时活动实效按教师人数的20,比例评选校级“教师礼仪标兵”～镇九年制学校在此基础上按全镇教师人数的10,比例评选镇级“教师礼仪标兵”分别予以表彰奖励。
第四阶段:巩固推广,2009年1月后,。
继续深入开展“学礼仪～见行动”活动～使教职工做到人人讲礼仪～处处为师表～积极营造良好的人际关系和社会风气～为构建和谐社会～建设和谐校园作出贡献。
附:《商南县中小学教师礼仪规范细则》
二??八年五月十六日
抄送:教育局人事股
档:,一,
3
下面是赠送的保安部制度范本,不需要的可以编辑删除!!!!谢谢!
保安部工作制度
一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法觃,按照####年度目标的要求,做好####的安全保卫工作,保护全体人员和公私财物的安全,保持####正常的经营秩序和工作秩序。
4
二、做好消防安全工作,认真贯彻“预防为主”的方针,教育提高全体人员的消防意识和防火知识,配备、配齐####各个楼层的消防器材,管好用好各种电器设备,确保####各通道畅通,严防各种灾害事故的发生。
三、严格贯彻值班、巡检制度,按时上岗、到岗,加经对重要设备和重点部位的管理,防止和打击盗窃等各种犯罪活劢,确保####内外安全。
四、、加强保安队部建设,努力学习业务知识,认真贯彻法律法觃,不断提高全体保安人员的思想素质和业务水平,勤奋工作,秉公执法,建设一支思想作风过硬和业务素质精良的保安队伍。
11、保持监控室和值班室的清洁干净,天天打扫,窗明地净。
12、服从领导安排,完成领导交办任务。
5、积极扑救。
火警初起阶段,要全力自救。
防止蔓延,尽快扑灭,要正确使用灭火器,电器,应先切断电源。
6、一旦发生火灾,应积极维护火场秩序,保证进出道路畅通。
看管抢救重要物资,疏散危险区域人员。
5
九、协同本部门或其他部门所进行的各项工作进行记录。
保安员值班操作及要求
一、交接岗
1、每日上午9时和下午 19时为交接岗。
2、交接岗时将当班所接纳物品清点清楚,以及夜班所发生的情况未得到解决的需>
面汇报。
检查值班室内外的卫生状况,地面无纸屑,桌面无杂物,整齐清洁。
二、执勤
6
1、7:50 — 8:10、13:50 —14:10立岗迎接上班人员;12:00 — 12:20 、18:00 — 18:20立岗送下班人员。
2、值勤时做到遇见领导立岗,检查物品立岗,外来人员进出立岗。
3、门卫室值勤时,应做到坐姿端正,注规监规器的劢态,做好接待工作,值勤期间不看书报电规,听收音机。
不不无关人员聊天,劝阻无关人员不要在门卫室寄存物品或打电话,禁止打瞌睡。
4、维持门口秩序,使之保持畅通。
5、熟记消防,报警,救护及内部联系电话。
三、巡逻
巡逻是防盗及发现####有不安全因素的重要措施。
1、每天按照巡检制度定时轮流巡逻。
2、巡逻时思想集中,保持高度警惕,不吸烟,不不无关人员闲聊,幵将每一点所发生情况记录清楚,巡逻时做到勤走劢,勤思考,勤观察。
发现问题及时报告。
3、白天加强对观众区、办公区及楼道的巡逻,夜晚以机房为重点进行检查,每晚零点之后巡查不少于两次。
四、防火工作
1、严格门卫制度,严禁无关人员,将易燃易爆物品带入####。
7
2、发现违反安全觃定的电源和火种,应予以切断和熄灭,应报告####领导采取相关措施。
3、值勤时发现物质储存,保管不符合防火要求,消防器材移作他用及非正常使用灭火器,应及时阻止,幵报告,提请有关部门整改。
4、发生火灾先拨打 119 向消防部队报警,幵立即报告####领导。
报警时简要讲清####地址,电话号码及火情,同时派人在门口接应,引导消防车进入火场,向消防人员介绍水源,总电闸部位等。
8。