中小学校教师礼仪规范大全
2024教师文明礼仪细则
2024教师文明礼仪细则
1. 教师仪表端庄。
教师应该保持良好的仪表形象，衣着整洁、得体，不穿着过于暴露或不合适的服装。
2. 教师言行文明。
教师在校园内外应该言语文明，不使用粗俗的词语或口头语，不说脏话，不以及时尚语言伤害他人。
3. 教师尊重学生。
教师应该尊重学生的人格，对学生要友善、礼貌，不以歧视、讽刺或侮辱的方式对待学生。
4. 教师及时回应学生。
教师应尽快回应学生的提问或请求，不要随意推迟或忽视学生的需求。
5. 教师维护课堂秩序。
教师应该保持课堂的纪律和秩序，不允许学生打扰课堂秩序，不使用过度惩罚或侮辱学生的方式来维持秩序。
6. 教师公正评价学生。
教师应该客观公正地评价学生的学习成绩和表现，不偏袒或歧视个别学生，不使用贬低或讽刺的语言评价学生。
7. 教师保护学生隐私。
教师应该严格保护学生的隐私，不随意公开学生的个人信息或对学生的私人事务进行曝光。
8. 教师遵守职业道德。
教师应该遵守职业道德，不利用职权谋取个人利益，不参与不良行为或违法活动。
9. 教师与家长交流礼貌。
教师与家长进行沟通时应保持礼貌，尊重家长的观点和意见，不使用冷嘲热讽或不尊重的态度。
10. 教师关爱学生情感。
教师应该关心学生的情感需求，提供情感支持和帮助，不以冷漠或漠视的态度对待学生的情感问题。
这些细则旨在要求教师以良好的示范效应引导学生，营造和谐的校园环境，促进师生之间的尊重和理解。
学校教师文明礼仪规范
学校教师文明礼仪规范（试行）一、公共礼仪（一）仪表礼仪1着装端庄大方，搭配协调，不穿奇装异服。
2、重要场合着正装。
3、体育教师从事教学时应着运动服、运动鞋等。
4、男教师不留长发、胡须，保持面容整洁。
5、女教师不化浓妆，不染彩发，不在公共场合化妆。
6、女教师佩戴饰物选择适当，不戴奇形怪状饰物。
（二）握手礼仪1行握手礼时应主动伸手。
2、女性主动伸手时，男性方可伸手行握手礼。
3、握手时用力适度。
4、控制好握手时间，一般3~5秒。
（三）电话礼仪1接打电话时先问好，并先作自我介绍。
2、通话时语言简洁明了。
3、挂断电话前说"再见"或'W O4、通话时间不宜太长，音量适中。
5、不用办公电话办私事。
（四）言谈礼仪1谈话谦虚真诚。
2、语言干净利索。
3、语言富有知识性、哲理性、趣味性。
4、不说脏话、粗话，不说不利于团结的话。
（五）行为礼仪1、不做危险举动。
2、不做有违公德的行为。
3、不做粗鲁动作。
（六）驾车礼仪1按交通标志行车，不闯红灯，不酒后驾车。
2、速度适中，不强行超车，不接打手机。
3、带好安全带，不与乘车人讲话。
4、确需鸣笛提示对方时，注意鸣笛时间，一般不超过3秒。
晚上和特定场合做到不鸣笛。
5、晚上驾车与对方会车时，注意灯光切换。
6、停车时遵照当地环境，规范停车。
二、教育教学礼仪（-）课堂礼仪1上课信号响起，教师步入讲台，学生认真敬礼，教师鞠躬答谢，礼毕，请学生落座，气氛要庄重，感情要真切。
2、下课信号响后，教师停止讲课，待学生站好后，履行结束礼仪，师生互相道别。
3、使用礼貌用语。
4、学生回答问题时，教师目光专注于学生。
5、辅导耐心细致，亲切热情，循循善诱。
6、尊重学生人格，爰护学生自尊心。
7、站着授课，并站稳站直，不要把手插在口袋内。
8、授课需在讲台走动时，步伐轻盈，步幅适当。
9、运用手势，随教学内容自然呈现，大方得体。
10、板书工整清晰，条理分明。
（二）教学语言礼仪1讲课语言遵循学科要求，表意准确严谨。
教师礼仪规范2
教师礼仪规范一、衣着端庄、整洁美观、彰显气质。
二、发型简洁、妆容大气、搭配协调。
三、谈吐文雅、举止文明、待人真诚。
四、精神饱满、面带微笑、充满活力。
五、语言规范、语气亲切、语句清晰。
六、微笑交谈、平等沟通、热情回应。
七、尊重家长、主动沟通、态度谦和。
八、尊重人格、关注孩子、学会倾听。
九、不打电话、上网聊天、不玩游戏。
十、团结合作、互帮互助、规范竞争。
家长礼仪规范一、接送孩子着装整洁、举止端正，不穿拖鞋、睡衣、背心进园。
二、语言文明、礼貌待人，主动使用礼貌用语，坚持给孩子做榜样。
三、爱护园内花草、树木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在园内抽烟，不喧哗吵闹。
四、按幼儿园规定的时间接送孩子，在规定的区域耐心等待。
五、自觉维护幼儿园门口的交通秩序，确保幼儿安全。
六、不带零食、蛋糕等食品到园内给孩子食用。
七、正确对待孩子间发生的纠纷，有事请班级老师处理。
八、积极、准时参加幼儿园、班级组织的各项活动。
九、在家不溺爱孩子，不违反教育原则，不随意打骂、羞辱孩子。
十、不在孩子面前议论老师，维护老师的尊严。
幼儿礼仪规范一、参加升旗仪式，听见国歌响起，原地立正，不说话，行注目礼。
二、讲普通话，使用好礼貌用语：“请、您、您好、谢谢，对不起、没关系、再见”。
三、仪表端正、整洁、勤换衣服、勤洗澡。
四、每天入团离园会主动与老师同伴问好告别，上下楼靠右走，遇见客人，长辈停止礼让。
五、说话轻，走路轻，拿放东西轻，知道公共场所内不喧哗吵闹。
六、学习使用体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、礼让，递送或接受物品起立并用双手。
七、在公共场所不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，爱护花草树木，不在建筑上涂抹。
八、会与老师主动问好，表达自己的需要。
九、公共场所会主动让座，离家或回家与长辈打招呼，在家会接待客人起立相迎，主动问好，招手道别。
十、自己的事情自己做，学会做力所能及的事情。
教师礼仪规范
教师礼仪规范
教师礼仪规范礼仪导语，您所欣赏的本篇有409文字共，由许东锋精心整理发表。
假如你对这文章感觉哪里不好，请告诉我们！ 1. 穿着整洁：教师应该穿着整洁，不要穿着过于暴露或不合适的服装。
2. 言谈举止得体：教师应该注意自己的言谈举止，不要说粗话或使用不当的语言。
3. 尊重学生：教师应该尊重学生，不要使用侮辱性的语言或行为。
4. 保持专业形象：教师应该保持专业形象，不要在学生面前吃东西、喝酒或吸烟。
5. 保持良好的沟通：教师应该与学生保持良好的沟通，不要使用威胁或恐吓的语言。
6. 保持礼貌：教师应该保持礼貌，不要对学生发脾气或使用___。
7. 保持耐心：教师应该保持耐心，不要对学生失去耐心或急躁。
8. 保持诚信：教师应该保持诚信，不要作弊或骗取学生的信任。
9. 保持教育公正：教师应该保持教育公正，不要对学生有
偏见或歧视。
10. 保持教育热情：教师应该保持教育热情，不要对教育失去热情或动力。
教师日常基本礼仪及规范
教师日常基本礼仪及规范教师是履行教育教学的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。
下面是店铺为大家整理的教师日常基本礼仪及规范，希望能够帮到大家哦!教师日常基本礼仪及规范一、教师的站姿站姿是教师在课堂中最要的举止之一。
在课堂上教师不同的站立姿势，对学生的心理有不同的影响。
1、站姿的要求:端正、稳重、亲切、自然。
2、正确的站姿(1) 正向抬头，双目平视前方，嘴唇微闭，面带微笑，自然平和。
(2) 两肩平行、放松，稍往下压，使人体有向上的感觉。
(3) 躯干挺直，身体重心应在两腿的中央，做到挺胸、收腹、立腰。
(4) 双臂自然下垂于身体两侧，或放在身体前。
(5) 双腿直立，两足分开20公分左右的距离或两脚靠拢，脚尖呈“V”字型。
女教师两脚可并拢。
男教师双腿张开与肩宽，保持身体的端正。
二、教师的坐姿教师的坐姿，是一种静态造型。
端庄优美的坐姿，会给学生以优雅、稳重、自然、大方的美感，从而提升教学效果。
教师坐姿要求：头要端正、上身直立、手臂的摆放教师坐姿的方式：“正襟危坐”式、双腿斜放式、前伸后曲式三、教师的走姿教师在课堂上如果能适当走动，变换一下位置，可以改变学生注视教师的角度，减轻视觉疲劳。
教师的走姿要优雅、稳重、从容、落落大方。
1.起步时以站姿为基础，上身略为前倾，身体重心在前脚掌上，步态轻盈稳健。
2.速度适中，不要过快或过慢，过快给人轻浮的印象，过慢则显得没有时间观念，没有活力。
3.头正颈直，两眼平视前方，面色爽朗。
4.上身挺直，挺胸收腹。
5.行走时双肩平稳，双臂以肩关节为轴自然摆动，摆动幅度以30-40cm为宜。
6.身体重心在脚掌前部，两脚跟走在一条直线上，脚尖偏离中心线约10°。
7.女教师行走时要走成一条直线，脚步要行如和风，自如、匀称、轻柔。
8.男教师行走时要走成两条直线，脚步要大方、稳重、有力。
9.步幅要适当。
着装不同，步幅也要有所不同。
教师对学生有什么禁忌1.不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹声或提起学生的反感。
2024教师文明礼仪细则
2024教师文明礼仪细则旨在规范教师的行为举止，提升教师的形象和职业素养。
以下是细则的要点：1. 仪容仪表：- 教师应穿着整洁，着装得体，符合职业形象。
- 教师不得穿着过于暴露或不得体的服装。
- 教师应注意个人卫生，保持清洁和整齐的发型。
2. 专业沟通：- 教师应使用正确的措辞和文明的语言与学生、家长和同事进行沟通。
- 教师应注意语音语调的准确和得体，避免使用粗俗或侮辱性语言。
- 教师应尊重学生、家长和同事的意见，倾听并积极回应他们的需求和关切。
3. 课堂礼仪：- 教师应准时到达课堂，做好课堂准备工作。
- 教师应注意言行举止，不得恶意批评、讽刺或羞辱学生。
- 教师应鼓励学生提问，维护良好的课堂秩序。
4. 尊重学生：- 教师应尊重学生的个性和价值观，不偏袒或歧视任何一个学生。
- 教师应给予学生足够的关注和鼓励，帮助他们全面发展。
- 教师应公平地评价学生的学习成绩和行为表现。
5. 社交礼仪：- 教师在社交场合应保持得体的行为和礼仪，代表学校的形象。
- 教师应注意言谈举止，避免涉及敏感话题或传播不实信息。
- 教师应与同事保持良好的合作关系，互相尊重和支持。
6. 纪律要求：- 教师应严格遵守学校和教育部门的纪律要求。
- 教师应遵守教育法律法规，不得从事违法违规行为。
- 教师应恪守职业道德，保护学生的权益和安全。
这些细则旨在建立教师良好的职业形象，促进师生和睦关系，营造良好的教育环境。
所有教师都应遵守并践行这些规定。
如有违反，学校将依据相关规定进行处理。
教师文明礼仪规范
教师文明礼仪规范教师文明礼仪规范一、教师仪态规范1. 衣着整洁合体，衣冠不严重，不穿涉及性暗示的装束。
2. 保持良好的个人卫生，保持体味清新。
3. 保持面容和善，和蔼可亲的表情，不凶狠、严厉的样子。
4. 注意细节，如修剪整齐的指甲、协调的妆容等。
二、教师言行规范1. 以诚实为根本，言行一致，不虚伪做作。
2. 说话声音宜过大或过小，语速适中，清晰明了。
3. 语言文明，不使用粗俗词汇，不说带有歧视性和侮辱他人的话。
4. 禁止刻薄讽刺同事和学生。
5. 禁止说话讲气话，点评学生时不采用过分严厉的措辞。
三、教师课堂规范1. 上课前提前准备好教材和资料。
2. 严禁玩手机、聊天等与课堂无关的行为。
3. 严禁打断学生发言，尊重学生的发言权。
4. 协调学生关系，避免出现学生之间的冲突。
5. 严禁对学生进行体罚或任何形式的精神虐待。
四、教师与家长、同事交往规范1. 与家长、同事交往时，要尊重对方，不傲慢自大。
2. 交流时言辞要得体，不使用不恰当的称谓。
3. 严禁公开讨论家长或同事的私人事务。
4. 在与同事交流时保持和谐，不挑拨离间。
五、教师工作作风规范1. 记录工作中的重要内容，做到有据可查。
2. 按时完成工作任务，承担义务。
3. 严守保密工作，不泄露学生和同事的个人信息。
4. 不谋取不正当的私利，如索贿受贿等。
5. 不利用职权做违法乱纪的事情。
六、教师学术道德规范1. 尊重学术规范，不抄袭、剽窃他人的研究成果。
2. 尊重他人的学术成果，引用、参考他人的研究时应注明出处。
3. 坚持学习和自我提升，不断提高自己的专业素养。
七、教师社会公德规范1. 遵守国家法律法规，不从事任何违法活动。
2. 不参与或散布谣言和不实信息。
3. 公平对待每个学生，不偏颇待遇。
4. 积极参与社会公益活动，传播正能量。
以上是教师文明礼仪规范的一些基本要求，教师应以身作则，树立良好的师德形象，为学生和社会做出积极的贡献。
教师礼仪常规
教师礼仪常规一、仪表礼仪穿着得体：教师穿着应整洁、得体、大方，符合职业要求。
整洁干净：教师应注意个人卫生，保持整洁干净的形象。
修饰得当：教师的发型、妆容应得当，避免过于夸张或刺眼。
举止文雅：教师应保持文雅的举止，避免粗鲁或轻浮的行为。
二、言谈举止用语礼貌：教师应用礼貌用语，避免粗俗或冒犯他人的言语。
态度和蔼：教师态度应和蔼可亲，尊重学生，避免严厉或冷漠的态度。
表达清晰：教师表达时应清晰明了，避免含糊不清或误导学生的言语。
倾听认真：教师应认真倾听学生说话，尊重学生的意见和想法。
三、课堂礼仪准时上课：教师应在规定的时间内上课，避免迟到或提前下课。
课堂秩序：教师应维护课堂秩序，保持安静有序的课堂环境。
互动尊重：教师应尊重学生的意见和想法，鼓励学生提问和发表观点。
整洁有序：教师应注意保持教室整洁有序，营造良好的学习环境。
四、办公室礼仪整洁卫生：教师应注意保持办公室整洁卫生，营造良好的工作环境。
尊重同事：教师应尊重同事，避免争吵或恶意中伤他人的行为。
礼貌待人：教师应礼貌待人，尊重他人的权利和需求。
专心工作：教师应注意专心工作，避免影响工作效率的行为。
五、校园礼仪遵守校规：教师应当遵守学校的规定和制度，维护校园秩序。
尊重师生：教师应尊重学生和同事，避免对学生或同事造成不良影响。
爱护公物：教师应爱护校园内的公共设施和绿化，保持校园环境优美。
礼貌待人：教师应礼貌待人，与学生和同事友好相处，建立良好的人际关系。
六、集会礼仪遵守纪律：教师在参加集会时，应遵守纪律和规定，维护集会秩序。
注意形象：教师应保持良好的形象，避免不当言行举止。
尊重发言人：教师应尊重发言人，认真听取其讲话内容。
积极参与：教师应积极参与集会活动，展现良好的精神风貌。
七、交往礼仪热情友好：教师与学生和同事交往时，应表现出热情友好的态度。
平等尊重：教师应平等对待每一位学生和同事，尊重他们的个性和需求。
注意言行：教师的言行举止应得当得体，避免对学生或同事造成不良影响。
教师的礼仪规范
教师的礼仪规范
教师的礼仪规范可以包括以下方面：
1.穿着整洁得体：教师应该注意自己的仪表形象，穿着整洁、干净、得体。
可以适当根据场合选择适合的服装，避免穿着过于随意或过于暴露的衣物。
2.言谈举止得体：教师在与学生、家长和同事交流时要谦虚、有礼貌。
言语要文明、得体，不使用粗俗或冒犯性的语言。
要注意用词准确、语速适中，避免讲话太快或太慢。
3.尊重他人：教师应该尊重学生、家长和同事的个人尊严和权益。
不歧视任何人，不侮辱、嘲笑或羞辱学生。
要尊重学生和家长的意见和反馈，耐心倾听他们的问题和困扰。
4.维持专业边界：教师应该与学生和家长保持适当的距离，避免过于亲密或不正当的接触。
在处理学生问题时要保持客观和公正，不偏袒某个学生。
5.遵守职业道德：教师要遵守职业道德，不从事违法、不道德或不符合教育教学原则的行为。
要保护学生的隐私和安全，不泄露学生的个人信息。
6.注重时间管理：教师应该准时到达教室，并合理安排课程时间。
不迟到、不早退，不在课堂上进行与教学无关的活动。
要保证课程的顺利进行，不浪费学生和自己的时间。
7.适当的社交礼仪：教师在社交场合中要注意自己的言行举止，不搞恶搞或失态的行为。
要尊重他人的意见和观点，不随意批评或争论他人。
通过遵守这些礼仪规范，教师可以树立起专业、自信、亲和力强的形象，给学生和家长留下良好的印象，提高教学效果。
学校教师文明礼仪规范
学校教师文明礼仪规范一、教师仪容仪表规范要求教师应遵守学校着装规范，仪表得体，衣着整洁，端正大方，整洁美观，体现出稳重、干练、为人师表的教师形象。
1.发式：头发整洁，发型大方，不染彩发，不留奇异发型。
2.面容：精神饱满，保持清洁。
女教师不浓妆艳抹，男教师不留胡须，装扮淡雅得体。
3.双手：不留长指甲，不过分装饰指甲，保持清洁。
4.衣服：男教师不穿无袖衫、背心；女教师不穿无袖装、低胸衫、吊带、露背装、露脐装和过于紧身的衣服。
5.裤装：女教师不得穿超短裙、低腰裤、短裤，男教师不得穿短裤进校园。
6.足部：不得穿拖鞋或鞋拖上班。
7.学校在重大节日和活动中，教师要统一着装。
二、教师行为举止规范要求举止应大方得体，语言文明，在任何时刻均应使用礼貌用语，“请”字当头、“谢”不离口。
作风正派，行为检点，遵守社会公德和教师职业道德，保持良好的工作作风。
1.遇上级领导或有客来访，应注意礼貌。
2.注意在楼道教室行走要轻，不要大声喧哗。
3.文明接待来访家长，微笑服务，耐心细致。
4.不准接受学生家长的宴请、馈赠，不准向家长索要礼品。
5.关心爱护学生，不得辱骂、殴打学生，不得体罚和变相体罚学生，违者按有关规定从重处罚。
6.工作时间，工作期间不准喝酒，不得做与工作无关的事宜，不空岗、不串岗，更不能擅自到校外办私事。
7.建立教师轮流值日制度，自觉清扫办公室等公共场所卫生，不允许学生给办公室打扫卫生。
要勤俭节约，不损坏公共财物，不浪费水、电及办公用品。
8.文明办公，不得利用办公电脑、网络做与教育无关的事情；上课期间严禁教师接打电话或浏览手机。
9.杜绝一切不利于团队团结和谐的言论和行为。
教师文明礼仪规范
教师课堂内外文明礼仪规范一、课堂内（一）仪表规范1、着装要合适：着装朴素、整洁、大方,不得穿短裤、背心、超短裙、拖鞋、超高跟鞋进入课堂（田径、游泳、健美操等特殊课程必需时除外）。
严禁穿不适宜教师身份的休闲服和奇装异服。
2、不得佩饰物：禁止教师佩带饰物（如：耳环、耳钉、项链、手镯、戒指等）,以免分散学生的注意力，损害课堂教学效果。
3、禁止化浓妆：禁止教师为赶时髦而进行过分化妆、妖艳化妆（如：过分染发、描眉、画眼影、嫁接睫毛、涂抹浓艳口红、涂脂抹粉等）。
严禁染手指甲和脚指甲.（二）行为规范：做到自然、大方、得体、不虚假、不扭捏、不造作。
1、目光要亲和：在上课时，老师的目光要柔和、亲切、有神，给人以平和、易近、有主见之感。
当讲话被学生突然打断或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，更不能出现过激行为，否则会损害学生,也会损害你在学生心目中的形象。
教师巡视时，目光应投视于学生并巡查关注每一个学生情况,不能动不动看墙壁、看地板，尤其不能看窗外。
2、站姿要自然：老师站着讲课，既是对学生的尊重，更有利于用体态语言强化教学效果。
站着讲课时，应站稳站直，挺胸抬头，不要耸肩或过于昂头，手自然垂下或自然活动，需要在讲台上走动时，步幅不宜过小、过大或过急。
3、手势要得体：老师在讲课时，一般都需要配以文明、礼节、适度的手势来强化效果。
手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。
讲课时严禁敲击讲桌或做其他过分动作。
4、书写要规范：粉笔字书写要正确、认真、工整、清秀、美观、大方、规范。
5、行为要文明：（1）严禁酒后上班、上课；严禁在课堂上吸烟；严禁在课堂上做有损于教师形象、师德、学生、正常课堂教学的事情；严禁教师做不符合教师身份的出阁的事情；严禁教师随地吐痰、擤鼻涕等。
（2）在任何时候，任何处所，任何情况下，都不得训斥学生、打骂学生、变相体罚、语罚、心罚学生。
（3）不得在课堂上发牢骚、发脾气、使性子、闹笑话、出洋相、搞乱子、挑事端、发泄个人怨气等。
教师文明礼仪规范标准
教师文明礼仪规范一、校园礼仪〔一形象礼仪1．着装得体整洁。
服装符合职业特点,校园不穿拖鞋,男教师不穿背心,女教师不穿吊带衫和超短裙。
2．仪表端庄大方。
男教师不留过长头发,女教师可化淡妆。
3．卫生习惯良好。
保持口腔清洁,不随地吐痰,不当众抠鼻、挖耳、剔牙、搔痒、摇腿、脱鞋、伸懒腰、哼小调,若打哈欠、喷嚏应用纸巾捂住口鼻,面向一旁。
4．与人交往真诚。
面带微笑,保持亲切、友好、真挚、积极的情绪状态,不流露厌烦、冷漠、蔑视、愤怒等表情。
5．说话态度亲切。
与人交流语言自然、清晰、亲切,多用敬语、礼貌用语,公共场所不大声喧哗。
〔二行进礼仪6．进出校门时,应主动与门卫及值班教师点头问候示意。
自行车推行、汽车慢行至指定地点,整齐摆放车辆。
不得鸣笛或大声吼叫。
7．离开校园时,自行车推行、汽车慢行至校门口,不在校门口拥堵。
8．在校园内遇到同事、来宾〔含家长、同学时,应主动微笑点头示意或问候,如有学生或他人问候,要点头微笑回礼。
9．上下楼梯靠右行进,轻声慢步,遇到来宾主动让路。
10．工作区域里停步讲〔谈话要轻声〔以两人谈话听见为好,不影响他人行进和工作。
〔三课堂礼仪11．进教室前检查上课用品,整理好自己的仪表,不带手机等通讯工具进入课堂。
12．上课预备铃响,亲切走进教室,摆放好上课用具,了解学生上课准备情况。
上课铃响后,从容走上讲台,肃立〔规范地立正,师生相互问候。
13．用普通话教学,多用敬语"请"字和尊敬手势,禁止在学生面前指指点点。
关注每一个学生,认真、耐心地倾听学生发言,与学生交流时语气、语调友好、诚恳。
不做与课堂教学无关的事情。
14．下课铃响,不拖堂也不匆忙离开教室,师生相互道别。
〔四办公室礼仪15．同事之间团结互助、和睦相处。
早晨相遇,主动打招呼；课间相见,微笑示意；下班道别,说声"再见"；得到他人帮助,及时表达谢意。
16．不打探别人隐私,不散布谣言,不拨弄是非,不争吵或者打架,不拉帮结派。
教师文明礼仪规范
教师文明礼仪规范一、举止文雅：1、举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行作为学生表率。
2、遵守社会公德，遵纪守法，遵守学校各项规章制度。
3、在学生、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。
4、在校内外碰到各种冲突时，以礼相待，不做失礼之事。
5、留意个人卫生，办公室物品按要求摆放整洁，室内清洁，不乱扔废弃物。
6、不在教室内、楼道及开大会（含学生集会）时吸烟，不在校园内吸烟，不乱丢烟头。
7、按时到岗，上课时，教师应站立授课，自习课应进行巡视。
8、教职工不请学生为自己服务（购物、洗碗等）。
二、仪表端庄：1、仪表端庄典雅，潇洒大方。
2、衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露透和过短服装。
3、头发整洁光洁，男同志不留长发，不蓄胡须；女同志不留披肩发。
4、不浓妆艳抹，在校内不佩带金银珠宝饰物和其它奇异、大饰物。
5、皮革光洁，其它鞋类干净。
6、不敞胸露怀，不穿无袖、无领文化衫上班。
三、语言文明：1、语言恭谦，表情友善和气，以语言表现待人热情。
2、谈吐文雅，不使用粗欲语言，不恶语伤人。
3、谈话语气得体，语调适中，谈话时要注视对方，以示尊重。
4、多用“请”、“谢谢”、“对不起”等尊重性词汇。
四、礼貌待人：1、真诚待人，尊重另人，接待学生家长和来宾，笑脸可掬，主动让座，待人热情，不可不不睬。
2、同事间相互尊重别人，和睦相处，不猜忌，不背后议论他人，不传个人隐私。
3、尊重学生人格，不体罚和变相休罚学生，学生致礼时要还礼。
4、课前两分钟到教室门口规范候课。
5、按时参加会议、活动或其它集会，听取别发言，做到专注、有耐心，并做好笔记。
教师的礼仪规范
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渭城联合小学教师礼仪规范(1)
学校教师文明礼仪规范礼仪，对个人来讲，是一个人思想水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来讲，是精神文明建设的重要组成部分，是社会的文明程度、道德风尚和生活习俗的反应，为全面倡导“为人师表”、弘扬良好师德风范，使我校教师文明礼貌、道德风尚提高到一个新的水平，特制定本校教师礼仪规范：一、教师仪表规范（一）、着装要求：干净、整洁、文雅、美观禁忌：教师在校不能穿拖鞋，女教师不能穿透胸露背、吊带衣、超短裙、短裤上课；室内体育课教学，体育女教师不可以穿裙装，男教师不能穿背心、短裤上课。
（二）、化妆要求：自然为本、美观、大方、端庄，女教师可以通过恰当的淡妆给人以大方、悦目、清新的感觉。
禁忌：不能浓妆艳抹，涂指甲油。
（三）、饰物要求：高雅、搭配和谐禁忌：男教师不能戴首饰，女教师不能戴耳环。
（四）、美发要求：整齐、整洁。
禁忌：男教师不能留长发，不蓄胡须。
女教师头发不过短，发型不过分时尚前卫。
尽量做到不染发、如染发、色彩不能太鲜艳、时尚。
二、课堂教学礼仪（一）、组织教学1、上课前两分钟，教师应到教室门口规范候课，并做好教具、学具的准备工作。
2、上课时，学生起立向老师致敬，师生互相问好，同时老师向同学点头致意，并对学生说：“请坐”3、除特殊情况外，应站立上课，巡视指导。
4、尊敬学生人格，不体罚和变相体罚学生，学生致礼要还礼。
5、下课铃响，及时下课，礼貌告别，不占用学生下课时间。
6、无特别情况，不接听电话，上课的手机应关机或调到振动状态。
（二）、教学语言1、表达要准确。
教师在授课时应严格遵循学科的要求,掌握专用名词和专业术语，不可庸俗化。
同时，讲课要紧扣教学中心，严密、直接。
2、音量要适当。
合理使用自己的嗓音，声音不能刺耳。
3、语言要精练。
讲课要抓中心，不说废话和多余的话,给学生干净利索的感觉。
4、讲课时可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。
但不可过于随便，冲淡学科的严肃性。
5、使用普通话，不使用粗俗语言，不恶语伤人。
教师礼仪规范细则
教师礼仪规范细则教师礼仪规范细则（通用10篇）在日常生活中，我们或多或少都有了解过礼仪知识，下面小编为大家整理了关于教师礼仪规范细则相关内容，欢迎分享，希望对大家有帮助。
教师礼仪规范细则篇1一、仪容仪表——自然和谐，秀外慧中1、头发——前不挡眼后不披肩，发型不夸张，不染夸张彩发2、手部——勤洗手，勤剪指甲，不留长指甲，不涂色彩鲜艳的指甲油。
3、面部——牙齿洁白，口腔无异味，保持咽部整洁，不带墨镜。
4、妆容——日常生活妆自然大方淡雅，杜绝浓妆艳抹。
5、着装——柔和大方，便于活动。
6、鞋子——带班时不穿拖鞋，赤脚，当班时间穿平底鞋。
7、佩饰——带班时不带戒指，耳环和儿钉。
二、行为举止——自然规范，亲切优雅1、脸部——真诚微笑，神态自然，给人亲切和蔼之感。
2、眼神——亲切有神，让每个孩子都感受到老师的关注。
3、守时——按时上下班，不可吃到早退。
4、坐姿——入座起座，左入左出，动作轻缓。
5、站姿——身体挺直挺胸收腹。
6、走姿——上身正直不动，双肩平稳，重心向前，速度适中。
7、手势——准确适度。
自然大方。
三、文明用语——主动热情，文明礼貌1、接待来宾主动问好2、打电话时候，要很有礼节3、对待幼儿，一定要有耐心和爱心。
4、对待家长，提出的问题都要保持冷静，认真解决。
这些生活的小礼节，我觉得比教育孩子的知识更重要，毕竟是言传身教，只有老师自身提高了，才能带出更好的孩子！个人觉得很有用，所以分享给大家！教师礼仪规范细则篇2一、总体要求依法遵守园内规章制度，服从工作安排，热爱幼教事业，坚持高尚情操和职业道德，语言规范文明，为人师表，发扬奉献精神。
二、教育教学每位教师要认真上好自己所授课目，完成本学期教育教学任务，每天的教学笔记中要写好当天课程的教学任务、目的要求。
作业认真批改，并要按作业好、差批填得星数。
要克服幼儿小学化教育，不断提高自己的教育水平和业务素质，认真备课，互相学习，取长补短。
每天都要有教育教学笔记。
中小学教师礼仪规范
中小学教师礼仪规范中小学教师礼仪规范一、着装：整洁、美观、得体。
应做到：着装整洁、庄重，朴实无华；衣着的颜色、款式与教师的良好气质融为一体，并有时代感，有职业特点。
青年教师服装款式可新颖、活泼，但不追求奇装异服。
不应该：衣冠不整，不修边幅，服饰过分艳丽，穿太露、太透的服装或紧身服装及超短裙，穿带响的鞋或拖鞋。
二、仪容：端庄、开朗、大方应做到：发型端庄、秀美、化妆自然，符合教师身份，佩带饰物要适当。
不应该：男发遮耳，女发披肩。
浓妆艳抹，染指甲或留长指甲，戴耳环及戴易分散学生注意力的饰物。
三、语言：纯洁、文明、健康应做到：谈吐文雅，使用好礼貌用语、体态语言及教师职业规范用语。
以优美、艺术的语言感染并教育学生。
不应该：说污言秽语，用粗俗的语言及用侮辱性和刻薄的语言训斥、挖苦学生，在校园内大喊大叫、大笑。
四、举止：高雅、自然、懂礼应做到：教态亲切、和蔼，在学生面前不吸烟。
站、坐、走既端庄稳重，又富有活力。
办公用品摆放整齐有序，人走桌面整洁，椅子送入桌下，凡要求学生做到的应身体力行，率先垂范。
不应该：在校内放荡无羁，在办公室里做妨碍他人、妨碍他人办公的事或利用上课时间接待来客、来访及接电话。
五、待人：真挚、热情、谦恭应做到：言行一致，表里如一，待人要注意礼节，对学生亲切和蔼，充满爱心，尊重学生的人格。
对家长热情礼貌，接待家长时先问好，再让座，接待完毕要送出室外。
青年教师要尊敬中、老教师，每天第一次见到同事要问好。
不应该：虚伪作假，讥讽、体罚和变相体罚学生，训斥家长，随意请家长到校。
在学生面前直呼同事的姓名。
六、心态：心平、心明、心宽、心善、心正应做到：凡事往开了想，能改变的我们努力去改变，不能改变的我们就学会适应。
家庭生活中，和气会兴旺；同事相处中，和气会共进；师生交往中，和气赢尊重。
心明才会眼亮，遇事不要妄下结论，在了解了真实情况之后再做决定也不迟。
拥有一颗宽容之心，你就不会被一些芝麻蒜皮的小事所烦扰。
中小学教师礼仪
教师礼仪规范1.着装的礼仪教师无论是在教育教学活动，还是公共场合，着装都要体现职业特点：美观大方，有时代感，受学生欢迎，符合教师身份。
2.仪容的礼仪教师仪容要端正、庄重、斯文、雅气。
不浓妆艳抹；不佩戴款式夸张的耳环、项链等；不染彩色指甲；不将头发染成怪异颜色。
3.举止的礼仪坐姿须端庄、站姿应挺拔、行姿宜稳健。
4.社交的礼仪尊重他人，礼貌待人；约束自己，自律自重。
5.网络的礼仪教师在通过网络、短信等方式与他人交往时，应牢记教师身份；在使用网络语言时要尊重他人；留言板上要对自己的言论负责。
6.进出校门的礼仪：进入校门主动向人问好；自行车（电瓶车）推行，摩托车、汽车慢行至指定存放处，整齐排放，离开校园主动道“再见”。
7.课堂的礼仪教师进入课堂必须穿工装；进教室前准备好上课教材、教具，不携带通讯工具进课堂；讲课不坐着、不靠着，也不过多来回走动；多用敬语“请”字和尊敬手势；目光关注每一个学生；不讽刺挖苦学生。
8.办公室的礼仪举止规范，谈吐文雅，遵守公德，文明办公。
不上网聊天，不玩游戏，不下载娱乐影视片。
9.打电话的礼仪上班时间不煲电话，接电话宜内容简洁，声音适度。
10.与学生交往的礼仪微笑交谈，平等沟通。
11.与家长交往的礼仪接待家长做到来有迎声、问有答声、去有送声。
12.家访的礼仪家访前应写便条或打电话预约，把家访内容告诉家长。
让家长有思想准备。
预约的口气，应该是友好、请求、商量式的。
举止稳重，温文尔雅。
用语合理，避免单纯的“登门告状”。
13.升旗的礼仪：（1）不迟到、不早退，精神饱满，态度严肃，脱帽、摘墨镜，规范立正，不交头接耳。
（2）向国旗行注目礼，与学生一起高声唱国歌，歌词准确，精神饱满。
（3）切忌：自由走动、东张西望、心不在焉、马虎应付、窃窃私语。
（4）即使寒冷的冬天，也不能把手插在口袋里。
（5）天气暖和时要自觉穿统一校服，校服要及时清洗、熨烫，要将校服穿得端庄、高雅。
14.会场的礼仪（1）遵守会议纪律，按指定地点入座，准时有序，不无故中途离开。
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教师礼仪规范
“礼者,敬人也”，这是教师礼仪的首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。
尊重自己，尊重他人。
我国教育家孙静修先生曾指出：“老师的一言一行对孩子都是很有影响的。
孩子的眼睛是录像机，耳朵是录音机，脑子是计算机，录下来的信号在计算机里储存起来，然后指导他们的行动。
”由此可见，教师的人个形象在这里已不仅仅是个人的问题，而是一个团队整体素质的反映，更是幼儿学习效仿的榜样。
在创建和谐校园的今天，我们要做文明教师，规范礼仪行为，开礼仪之风，建文明校园、创素质之美。
一、精神面貌篇
教师的精神面貌，是教师形象的灵魂。
幼儿园教师的精神面貌，应给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象。
教师应努力使自己具备以下的心理素质和品质：心态——自尊自信的品质——真诚正真的性格——活泼开朗的心胸——豁达宽容的
二、语言篇
教师一口标准的普通话，将为自己和幼儿园树立高素养的形象。
文明用语：
1、接待来宾请使用：
主动询问——您好，请问您找谁？请问您有什么事吗？需要帮忙吗？
被动询问——哦，抱歉，这个我还不太清楚，我可以帮你问一下。
忌说——我搞不清楚，我不知道。
看见后不理不睬、冷漠、无应答。
2、对同事：
上班时进幼儿园见到园里的工作人员，均应问“你好”、“早上好”或点头致意。
忌说——粗言秽语，你知不知道、你懂不懂、无聊、恶心等，忌窥探他人隐私，言语间涉及他人隐私。
3、对小朋友和家长请使用：
问候语——你好！小朋友好！宝宝好！早上好！等。
请求语——请、打扰您了、麻烦你帮我等。
感谢语——谢谢、非常感谢等。
抱歉语——抱歉、对不起、很遗憾、请原谅等。
道别语——再见、明天见、待会见等。
宽容语——没关系、不客气、应该的等。
忌说——讨厌、烦死人、讨人嫌、真没用、笨蛋、笨死了、蠢货、就你事多、象有瘾似的、你给我XX、你去找领导、幼儿午睡时大声讲话、大声打手机．．．．．．
4、打电话：
打电话——先问好，然后做自我介绍，接下来再说事。
如：“喂，您好！我是XXX班的XX老师，你是XX的妈妈吗？是这样的．．．．．．
接电话——先问好，然后再做自我介绍，接下来再询问。
如：“喂，您好！金色童年幼儿园，请问您找谁？或有什么事吗？
放电话——等对方放下电话，然后再挂机。
5、对上级：
提出意见——我对这件事有看法、因为．．．．．．
提出建议——我想，能不能这样，．．．．．．供参考。
三、行为篇
教师良好的举止将给每位经过您身边的人们带去优雅和气度。
良好行为：
1、备课——集中精力、抓紧时间、认真书写、分析思考。
2、办公——办公室备课应保持安静，讨论问题应轻言轻语。
3、接待家长和来宾——起身相迎、微笑问候、点头示意、询问了解、提供帮助、反映问题。
4、带班教学：
守时——按时上下班、按时作息、按时参加各类会议。
坐姿——面对幼儿坐姿端正，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放，左手搭右手放在膝盖上。
站姿——身体正直，挺胸抬头，两肩向后拉，提臀收腹，双腿靠拢，双手自然垂放，或交握在腹前。
指示——指示幼儿行动时用语言加手势提示，或牵幼儿的手进行引领指示。
师幼互动——热情温和、积极应答、仔细观察、不断提示、给予评价、鼓励欣赏。
教学授课——做好准备、教具学具摆放有序、控制时间、讲解清晰、生动有趣。
不良行为：
带班——离岗、串班、扎堆闲谈、接待闲散客人，吃早点、吃零食，看休闲杂志，因私随意换班，干私活，照顾自己的孩子，吃幼儿食物，推销带卖商品，打手机发短信不管孩子耽误工作、坐幼儿桌子等。
讲话——随便用手指点别人，有失礼貌。
坐姿——双手抱胸前、靠墙、歪斜、双手插口袋里等。
行动——手里始终握着茶杯，指示幼儿行动（移动）时拉扯幼儿身体和衣
服，入园离园时坐着接待幼儿和家长。
互动——不关心、不应答、不评价、无反馈。
5、日常办公：
遵守时间——按时上下班，有事（病）请假，带班不离岗。
升旗仪式——立正、表情庄重、不说话、行注目礼。
学习开会——准是到会、专心聆听、认真做笔记、真诚交流、手机静音、适时鼓掌。
下班巡查——轻进轻出、尽量不打扰集体教育活动，不聊天、不聊电话。
使用物品——轻拿轻放、节约水电、按需用电、及时关水。
工作忌为：
工作时间——迟到、早退、不请假、吃早饭、吃小食品等。
升旗仪式——身体歪斜、双手插在口袋里、手背后或抱胸、交头接耳、嬉笑逗闹等。
对待工作——消极怠工、拖拉推诿、胡乱应付、串岗闲聊、损坏浪费等。
环境卫生——乱停乱放自行车、电动车，乱扔脏物、从楼上向下扔东西、随便贴、清扫卫生不彻底等。
开会学习——讲小话、发短信、手机铃响、乱丢纸张、椅子不还原、拍桌子摔东西等。
四、仪表篇
幼儿教师上班时适宜选择“流行中略带保守”的时装，而不宜穿太时髦或太暴露的服装。
教师的服饰是教师职业精神的最好诠释。
职业仪表：
1、面容——微笑、素面、或淡妆。
2、着装——穿正装或休闲装，上衣应有袖有肩，下装长度不可太短。
3、鞋子——普通样式，有后跟。
4、头发——披肩发扎起来，染发大众色。
5、佩饰——点缀即可。
工作忌装：
1、面容——浓妆、浓指甲油。
2、着装——超短裙、超短裤、吊带裙、低胸装、撒拉鞋。
3、鞋子——上班穿拖鞋，跻拉着鞋，带班和看寝穿有响声的高跟鞋。
4、头发——染黄、红、蓝等色彩鲜艳的颜色，带班披散长发。
5、佩饰——太夸张复杂的胸饰、耳饰、腕饰、脚饰等。
“教师是文明礼仪的化身。
”幼儿教师的着装打扮、言谈举止、待人接物都反映了她的修养和品位。
礼仪也是现代社会人际交往的文明表现，教师的日常工作中应讲究礼仪，以良好的形象和规范的行为感染、引导幼儿。