小学生硬笔书法比赛活动方案
2023年书法比赛活动方案_3
2023年书法比赛活动方案2023年书法比赛活动方案1一、指导思想传承和弘扬中华民族传统文化，规范学生的书写，推动小学生热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。
二、比赛目的为检验写字课的效果，进一步提高学生对书写的重视程度，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
四年一班特举办本次书法比赛。
三、比赛要求1、参赛对象：四年一班全体学生2、参赛字体：硬笔楷体(汉字书写)3、参赛用笔：钢笔或签字笔4、参赛内容：学生自行在家书写，草头格练字本，老师布置的作业为主要内容，在参赛纸的指定位置写好自己的姓名。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
四、比赛方式1、比赛时间：即日起至5月底。
前期石老师已经布置这项作业。
截止5月9日前，孩子们必须把写好的书法作品，署好名拍照发送到家长微信群里，有专人负责下载，拼图，制作成微信公众号，设置评选。
5月30日前，公布比赛结果，具体评选过程会在微信平台上与各位家长及时公开信息。
2、比赛地点：教室、家庭等。
五、评选方式由四年一班全体家长在微信平台上直接选出一、二、三等奖，每个奖项以得票由多到少排序，决定获奖名次，票数为32票，以此类推。
家长要实事求是，不得给自己小孩或拉拢其他家长评选。
六、奖项设立一等奖5名；二等奖10名；三等奖18名。
七、评委主评委：石老师成员：全体家长。
八、奖品建议：购买奖品的费用由全体家长集资，由家委会集中采购礼品，具体集资标准及礼品种类，大家可以在微信群内讨论商量决定。
九、颁奖在学期末散学典礼仪式上进行颁发奖品。
天使一班家委会2023年书法比赛活动方案2一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，展示教师风采，提高教师综合素养，丰富课余生活，值此__新年来临之际，学校决定举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。
二、具体要求1、参赛对象：全体教师。
张明中心小学硬笔书法比赛活动方案
张明中心小学硬笔书法比赛活动方案
为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：
1、参赛对象：一至四年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至四年级学生钢笔或签字笔。
书写内容：古诗两首（格式自定），在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
三、比赛方式：
1、全员参与。
2、比赛时间：4月21日下午第四节课。
3、比赛地点：各班教室。
四、奖项设立：
一至二年级：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
三至四年级：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
五、评委：
组长：董云
成员：张炤宋旺儒张军华雷秀峰罗晓婷程菊花
张明中心小学
2013年4月21日。
小学生硬笔书法比赛活动方案
张村小学书法比赛活动方案及评分标准(2013年六一)一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级学生。
2、学具准备：圆珠笔（三至六年级），铅笔（一、二年级）3、参赛项目及要求：硬笔书法：（1）一二年级用铅笔书写，三至六年级学生用圆珠笔书写，字体以楷体为主。
统一书写内容，以本学期教材课文中的段落和古诗为主，不用写标点符号；参赛者必须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的下面方框内填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级。
（2）参赛作品的书写必须规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，无折皱、不卷曲。
（3）注意正确的写字姿势和执笔方法：正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。
正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
三、比赛方式：1、每班推荐两名同学参加比赛。
2、比赛时间：5月29日下午活动课比赛。
3、比赛地点：五年级教室。
四、评分标准：1、参赛作品以规范、标准的楷体字书写，无错字、漏字、草书、篆书。
（1分）2、纸面整洁，无涂改，无折皱。
（1分）3、作品题材健康向上。
（1分）4、点画线基本功扎实。
（2分）5、结字造型合理。
（3分）6、布局谋篇整齐、美观。
（2分）五、奖项设立：一二三等奖各一名。
六、评委：李燕芳、霍娜娜硬笔书法比赛获奖名单一等奖：李凯鹏（六一班）二等奖：张世一(六二班）三等奖：李娅玲（五年级）。
小学生硬笔书法比赛活动方案大全(6篇)
小学生硬笔书法比赛活动方案大全(6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六一硬笔书法比赛方案
一、比赛背景为庆祝六一国际儿童节，丰富学生的校园文化生活，提高学生的书法素养，培养学生良好的书写习惯，我校决定举办“六一硬笔书法比赛”。
本次比赛旨在激发学生对硬笔书法的兴趣，提升学生的审美情趣和艺术修养，促进学生的全面发展。
二、比赛主题“传承书法艺术，书写美丽人生”三、比赛对象全校一至六年级学生四、比赛时间2023年5月20日至2023年5月26日五、比赛地点学校书法教室六、比赛内容1. 硬笔书法作品：比赛内容为《唐诗三百首》中的经典诗句，要求参赛者自行选择。
2. 作品要求：- 作品必须用硬笔书写，书写工具不限。
- 字体规范，笔画流畅，结构匀称。
- 内容健康向上，体现书法艺术的美感。
- 尺寸：A4纸张大小。
七、比赛规则1. 参赛作品需由参赛者本人独立完成，不得抄袭他人作品。
2. 作品必须附有参赛者基本信息（姓名、班级、指导老师）。
3. 每位参赛者限提交一幅作品。
4. 比赛评委由学校书法教师和美术教师组成，评委根据作品的整体效果、书写技巧、创意等方面进行评分。
八、比赛流程1. 宣传发动阶段（5月20日-5月21日）：- 通过校园广播、班级微信群等方式，向全体学生宣传比赛的目的、意义和规则。
- 组织各班级选拔，推荐优秀作品参加校级比赛。
2. 作品提交阶段（5月22日-5月25日）：- 各班级将选拔出的优秀作品提交至学校书法教室。
- 作品提交时需附上参赛者基本信息。
3. 评审阶段（5月26日）：- 评委对提交的作品进行评审，评选出优秀作品。
4. 颁奖典礼阶段（5月27日）：- 在六一儿童节当天举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。
九、奖项设置1. 一等奖：各年级组评选出1名。
2. 二等奖：各年级组评选出2名。
3. 三等奖：各年级组评选出3名。
4. 优秀奖：各年级组评选出若干名。
十、比赛意义1. 提高学生的书法素养：通过比赛，让学生了解硬笔书法的基本知识和技巧，提高学生的书写水平。
2. 传承书法艺术：激发学生对书法艺术的兴趣，培养学生热爱传统文化、传承书法艺术的意识。
书法比赛策划方案(5篇)
书法比赛策划方案（5篇）书法比赛策划方案篇1一、比赛目的为了丰富我校学生校园文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生创造美、欣赏美，特举办此次书法比赛。
首先通过比赛检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况;其次继承我国自古以来的文字文化，同时达到书法校本课程写字育人功能，丰富同学们的生活，给他们一个展示自我的舞台;最后，通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。
二、实施方案1、参赛对象：三至六年级学生2、比赛时间：第九周(周二或者周三上午)2、学具准备：钢笔(四～六年级)3、比赛形式：A、比赛要求：①比赛用纸由学校统一准备。
②书写字体为正楷，书写格式不限。
③要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字④书写内容由各年级语文教研组长选定，不超过100字，不用标点符号，以本册课文和古诗为主。
⑤每班进行预赛选出5名优秀学生参赛。
B、作品评选本次活动将由学校成立硬笔书法评委小组对学生作品进行评审。
小学生硬笔书法比赛评审小组成员：袁延涛、袁海宽、黄国庆、张慧金、石春环、郭艳红、陈晓华C、作品展示获奖作品将在校园内展出。
三、评分标准(100分制)：总的要求：纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。
1、内容(30分)：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。
2、字体(40分)：要求书写字体规范、美观、大小适中。
3、纸面(30分)：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣5分。
四、奖项设置：(分年级评选)三、四年级一等奖5人，二等奖10人。
五、六年级一等奖8人，二等奖17人。
书法比赛策划方案篇2活动引言：春回大地，草长莺飞。
在传统文化越来越受到重视的今天，书法作为中华文明的重要的一部分也越来越受到人们的推崇。
作为当代大学生我们更应该紧跟时代潮流，充分了解书法，继承中华民族优秀的传统文化。
最新硬笔书法比赛主题活动方案策划(六篇)
最新硬笔书法比赛主题活动方案策划(六篇) 硬笔书法比赛主题活动方案策划篇一继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。
让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。
为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的书写水平，为学生提供一个展示的舞台。
特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。
具体操作办法如下：1、时间：5月14日第13周星期二(14:00-15:00)2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。
3、各班在教室进行比赛，由各班主任老师负责组织并监赛。
4、各班级必须在黑板上写好“20xx年莞城实验小学庆六·一师生书法比赛”标题，方便现场拍照工作。
5、全校师生参与，分教师组(统一时间、书写内容，完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。
)和学生组(硬笔、软笔类)。
6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限，并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级)，在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根据学生的年级情况评选)，若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写，由书法老师负责比赛。
1、书写姿势要规范、端正。
2.硬笔书写必须用规范楷书，不能用繁体字、异体字。
3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔)：一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。
4、学生软笔类统一提供参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文)，统一发放作品纸，毛笔自备。
5、作品不能出现错别字、漏字。
6、不能涂改，按要求注意书写格式和字的大小(均匀)，并写好自己的姓名、班级。
1、单项奖教师组：一等奖：5名二等奖：10名三等奖：15名学生组：硬笔类(按年级评比)：一等奖：10名二等奖：20名三等奖30名软笔类：一等奖：3名二等奖：5名三等奖：10名优秀奖：若干2、集体奖按年级选出3个“写字优胜班”奖3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。
小学生硬笔书法比赛活动方案
小学生硬笔书法比赛活动方案(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--小学生硬笔书法比赛活动方案小学生硬笔书法比赛活动方案书法是指以文房四宝为工具抒发情感的一门艺术。
工具的特殊性是书法艺术特殊性的.一个重要方面。
借助文房四宝为工具，充分体现工具的性能，是书法技法的重要组成部分。
离开文房四宝，书法艺术便无从谈起。
小学生硬笔书法比赛活动方案1活动背景及指导思想“字无百日之功”，写字可以磨练人的意志，陶冶人的情操，增强人的审美能力。
我校坚持开展以“一撇一捺学做人，一笔一画写人生”为主题的师生书写基本功练习。
办公室里，抽空书写钢笔字，每天到自己黑板前练粉笔字已经蔚然成风。
为积极检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定在“五一节”来临之际，举办教师硬笔书法比赛。
1、本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。
2、具体内容及安排比赛内容：硬笔书法(钢笔字)，参赛内容统一命题。
书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。
原则：公平、公正。
在作品右上角注明序号(比赛时公布)，不署名。
比赛地点：会议室。
比赛时间：第十周(限时10分钟)设奖方法：一等奖5名，二等奖7名，三等奖9名，优秀奖若干名。
3、领导小组组长：张秋霞成员：陈苗、薛延军、吴红贾、晓芳蹇、永强、李一鸣；4、参赛对象全校所有教师(包括后勤组教师)5、评分标准a.在指定时间和书写范围内完成书写内容。
b.书写正确、规范、美观。
字体端正、匀称，大小适中。
间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
c.格式要求:请教师在书写纸套格里面书写，按段落要求书写，标点正常使用。
6、内容a.临摹。
b.作品呈现。
小学生硬笔书法比赛活动方案2一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
中小学硬笔书法比赛活动方案
中小学硬笔书法比赛活动方案资料参考一、活动目的为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步提高学生的书写能力，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、参赛对象全校中小学生（分年级组进行，如小学低年级组、小学高年级组、初中组等）。
三、比赛要求1、参赛字体：硬笔书法，各年级可选择楷书、行书或隶书等字体，但需保证字体规范、美观。
2、书写工具：学生自备钢笔或水笔，禁止使用圆珠笔和铅笔（小学低年级可适当放宽至铅笔）。
3、书写内容：由各年级语文教师协商制定，可选取教材中的经典段落、古诗词或名言警句等。
书写内容需提前通知学生，并统一书写用纸。
4、作品要求：书写工整，无涂改痕迹。
字体规范，大小适中，间架结构合理。
卷面整洁，无折皱、不卷曲。
参赛者需在作品上注明姓名、班级及年级。
四、活动流程1、宣传动员阶段（活动前一周）通过校园广播、海报、班级会议等方式进行广泛宣传，鼓励学生积极参与。
2、准备阶段（活动前三天）发放书写用纸，明确书写内容。
各班语文教师进行书写指导，强调书写规范和技巧。
3、初赛阶段（具体时间根据学校安排）学生按照要求完成作品，由各班语文教师进行初步筛选，选出优秀作品参加复赛。
4、复赛阶段（具体时间根据学校安排）复赛采取现场书写的方式进行，参赛者需在规定时间内完成作品。
评委由学校书法教师及语文教师组成，进行现场评分。
5、评奖及展示阶段根据评分结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并颁发奖状及奖品。
优秀作品将在学校宣传栏、微信公众号等平台进行展示，以资鼓励。
五、评分标准1、卷面整洁度（20分）：无涂改痕迹，卷面整洁。
2、字体规范度（40分）：字体规范，大小适中，间架结构合理。
3、书写美观度（30分）：字体美观大方，具有艺术感。
4、内容准确性（10分）：书写内容准确无误，无错别字。
2024最新版小学硬笔书法比赛活动方案通用
2024最新版小学硬笔书法比赛活动方案通用一、活动背景随着社会的发展和进步，书法作为中华民族的传统文化遗产，受到越来越多的人的关注和热爱。
小学生是祖国的未来，培养小学生对书法的兴趣和热爱，不仅可以传承中华优秀传统文化，还可以培养他们的艺术修养和创造力。
因此，组织小学生的硬笔书法比赛活动具有重要意义。
二、活动目标1.培养学生的书法兴趣，提高书写技巧。
2.加深学生对中华传统文化的认知，增强民族自豪感。
3.发掘和培养书法方面的优秀学生。
4.提高学生的团队合作意识和比赛规则遵守能力。
三、活动时间本次比赛预计在2024年5月下旬进行，具体时间待定。
四、活动内容1.比赛形式（1）初赛：学校内部选拔出优秀的代表选手参加；（2）决赛：初赛选拔出的选手将代表学校参加区域性比赛。
2.参赛要求参赛选手为本校小学生（不限年级），要求热爱书法艺术，愿意主动参与比赛活动。
3.比赛项目（1）个人赛：参赛选手根据主题创作一幅硬笔书法作品，内容要求与主题相关。
（2）团体赛：每支代表队由3名选手组成，根据主题，合作完成一幅硬笔书法作品。
4.比赛评分（1）个人赛评分标准：书法技巧和书写规范：40分；意境表达和创作情感：30分；作品美感和整体效果：30分。
（2）团体赛评分标准：团队协作和合作能力：40分；作品创意和表现：30分；作品协调和整体效果：30分。
5.奖项设置（1）个人赛奖项：一等奖1名，奖金200元；二等奖2名，奖金100元；三等奖3名，奖金50元；优秀奖若干名，奖品或奖金。
（2）团体赛奖项：一等奖1支代表队，奖金500元；二等奖2支代表队，奖金300元；三等奖3支代表队，奖金200元；优秀奖若干支队伍，奖品或奖金。
6.活动流程（1）报名阶段：通知学校组织参赛选手报名，并提交参赛作品的初步设计方案。
（2）初赛阶段：选手根据初赛要求创作书法作品，并由学校评委进行初步评审，选出优秀的代表选手。
（3）决赛阶段：优秀的代表选手参与区域性比赛，根据评委的评分选出获奖者。
小学学生硬笔书法比赛活动方案
小学学生硬笔书法比赛活动方案为全面贯彻教育方针，推进素质教育，丰富学生校园文化生活,激发学生练字兴趣及热情，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生学会创造美、欣赏美。
经研究决定举办学生硬笔书法比赛，特制定以下比赛方案：一、参赛对象一至五年级学生，每班选出十名优秀选手参加比赛。
比赛共分二个组别：一、二年级组（负责人：宋伟锋），三、四、五年级组（负责人：胡华清）二、时间、地点时间：4月4日（周五）上午第二节课开始地点：学校书法教室（学校商店三楼）三、参赛要求1、参赛学生根据比赛内容创作一幅作品，当场完成。
2、比赛内容及纸张由学校安排、提供，书体为正楷。
3、学具准备：铅笔（一、二年级）中性笔或圆珠笔（三～五年级）四、评比标准：1、纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范（不能用繁体字，二简字）2、总分10分：结构4分，规范字2分，运笔2分，墨色、布局2分五、评奖每个组别各设一、二、三等奖。
1、一、二年级组：一等奖2名；二等奖4名；三等奖8名。
2、三至五年级组：一等奖2名；二等奖4名；三等奖6名（另；评委负责比赛的组织及评比）六、参赛程序每个班必须认真组织初赛选拔，班主任及语文教师共同负责，确定参赛人员，于星期五（12月14日）前把名单报学校。
回民小学2011.12小学硬笔书法比赛活动方案一、活动目的：为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：1、参赛对象：一至五年级学生2、参赛字体：硬笔，字体不限3、参赛要求：书写内容由语文组统一规定，用学校统一发放的书写纸书写，时间30分钟。
作品需注明作者的班级和姓名，参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。
三、比赛时间：3月9号下午第二节书法课四、比赛地点：综合楼五楼五、评比要求：1、纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范。
小学生硬笔书法比赛活动方案
小学生硬笔书法比赛活动方案小学生硬笔书法比赛活动方案街道中心小学小学生硬笔书法比赛活动方案一、比赛目的：为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：、参赛对象：一至五年级全体学生。
、参赛字体：硬笔楷体。
、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。
书写内容：经典诗文（格式自定）。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
每班交作品5件。
三、比赛方式：、全员参与、比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间、比赛地点：多媒体教室四、奖项设立：一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名三、四、五年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名五、评委成员：各班语文教师街道中心小学20xx.10.11扩展阅读：小学生硬笔书法比赛活动方案小学生硬笔书法比赛活动方案卓海中心小学小学生硬笔书法比赛活动方案一、比赛目的：为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：、参赛对象：一至六年级全体学生。
、参赛字体：硬笔楷体。
、参赛要求：一至三年级用铅笔书写，四至六年级学生钢笔。
书写内容：经典诗文（格式自定）。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
每班交作品5件。
三、比赛方式：、全员参与。
、比赛时间：11月12日下午第四节课。
、比赛地点：各班教室。
四、奖项设立：一至三年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名四至六年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名五、评委：组长：卓之礼副组长：鲍中前汤亚飞成员：各班语文教师。
阳光小学小学生硬笔书法比赛活动方案
阳光小学硬笔书法比赛活动方案
一、比赛目的：
为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：
1、参赛对象：三至六年级学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：三至六年级学生钢笔。
书写内容：参赛试题。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，每班3人参加。
三、比赛方式：
1、比赛时间：2016年5月25日下午第四节课。
2、比赛地点：四年级教室。
四、奖项设立：
三、四年级：一等奖1名，二等奖2名
五、六年级：一等奖1名，二等奖3名
五、评委：
组长：
副组长：
成员：。
小学硬笔书法比赛活动方案(通用10篇)
小学硬笔书法比赛活动方案(通用10篇)小学硬笔书法比赛活动方案(通用10篇)小学硬笔书法比赛活动方案1一、比赛目的：为检验开学以来写字课的'效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：参赛对象：一至五年级全体学生。
参赛字体：硬笔楷体。
参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。
书写内容：经典诗文（格式自定）。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
每班交作品5件。
三、比赛方式：全员参与比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间比赛地点：多媒体教室四、奖项设立：一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名三、四、五年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名五、评委成员：各班语文教师小学硬笔书法比赛活动方案2一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的'书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：1.参赛对象：五年级学生。
2.参赛字体：硬笔楷体。
3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。
要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4.比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示;第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。
三、比赛方式：1.每班选出10名学生参赛。
2.比赛地点：7号楼二楼电教室。
3.比赛时间：2023年3月25日下午。
四、评比要求：1.按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。
2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。
五、组织和评委：组长：孙景海副组长：刘军段建奇孟超杜蕴组织安排：教导处和教科室成员指导训练：各班语文老师评委：另行通知监考：另行通知附：写字比赛小贴士书写时，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。
洪源镇中心小学小学生硬笔书法比赛活动方案
洪源镇中心小学小学生硬笔书法比赛活动方案
（二〇一一——二〇一二学年度第二学期）
一、比赛目的：
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一·二年级学生用铅笔，三·四年级学生用圆珠笔，五·六年级学生须用钢笔或签字笔（黑色）书写。
学校制定统一书写内容，字的个数在120字左右，参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的下面方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
4、参赛名额：每班八人，名单须在4月28日前交学校语文教研组长。
5、比赛时间：５月７日下午１：５０。
6、比赛地点：一至四年级在实验室，五，六年级在电教室。
三、评比要求：
1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。
若出现不规范的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。
2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状以示鼓励。
3、优秀作品张贴出来供其他学生欣赏学习。
四、奖项设立：
每年级评选“小小书法家”名：一等奖一名，二等奖２名，三等奖５名。
五、评委：
组长：张士华
成员：瞿勇陈立成李志明程松好徐红日
洪源镇中心小学语文教研组
二〇一二年四月二十五日。
小学生硬笔书法比赛活动方案-作文
小学生硬笔书法比赛活动方案
一、比赛目的：为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。
二、比赛要求：、参赛对象：一至六年级全体学生。
、参赛字体：硬笔楷体。
、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。
、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。
、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。
、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。
、每班交作品件进行评选。
、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。
各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。
、比赛结果须在月日（周三）前交教研组长，打印一份，上传一份。
、全员参与、三十分钟内完成。
、比赛时间：月日（星期二）下午点半——点、比赛地点：各班教室。
三、奖项设立：一、四、五、六年级：一等奖名，二等奖名，三等奖名，共名。
二、三年级：一等奖名，二等奖名，三等奖名，共名。
四、评委：互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级五、各年级负责人：、比赛用纸：、奖状印刷、书写（统筹：黄莲静）：。
书法比赛活动方案5篇
书法比赛活动方案5篇书法是指文字符号的书写法则，书法是指按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。
以下是小编整理的书法比赛活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
书法比赛活动方案1一、比赛要求：1、参赛对象：全体教师，一至四年级全体学生，小学师生书法比赛活动方案。
2、参赛字体：(一)硬笔书法：楷体，三、四年级学生须用钢笔(黑色)书写。
书写内容由教务处统一规定。
用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，时间30分钟(二)软笔：楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写，参赛作品规格不小于四尺三开。
作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。
3、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。
4、学生作品注明作者的班级和姓名。
参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。
二、比赛时间安排及形式大赛活动为两个阶段：第一阶段(11月11日)1.硬笔书法比赛，时间为：下午1:30—2:00各班语文教师指导学生完成。
(请教师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上)2.书写内容：学生：四年级《题西林壁》第二阶段(11月12日—15日)1.软笔书法比赛(三、四年级)学生比赛时间：11月11日至11月15日利用书法课时间，学生完成毛笔作品。
2.书写内容：学生：(苏轼祠楹联)一门父子三词客千古文章八大家三、奖项设置及数量1.参赛书法作品设一、二、三等奖。
2.学生：硬笔作品各班在本班内按(30%40%30%)评选出一二三等奖，(11月12日)早10:00前上交一等奖作品参加学校评选。
3.获奖学生按一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分为班级加分。
4.优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。
书法比赛活动方案2一、活动主题发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。
二、活动目的：1、为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文字和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。
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大码头镇高杨联合小学
硬笔书法比赛活动方案
为弘扬中华民族传统文化,进一步促进广大师生重视写字,培养学生良好的写字习惯,提高我校学生写字水平,按照学校的工作计划要求，近期举行硬笔书法比赛活动。
一、比赛要求:
１、参赛对象:一至五年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、指导老师：语文及写字课任课教师。
4、参赛要求：一至二年级用铅笔书写,三至五年级学生用钢笔或中性笔。
5、书写内容：由语文教师从各年级教材中选取片段,字数在1５0字左右（包括标点符号），通过多媒体展示,三十分钟内完成。
二、书写规则及要求:
1、比赛主持教师在监考中要观察学生在写字时的“两姿”情况(即写字坐姿和执笔姿势),划出等级并做好统计。
参赛学生要注意正确的写字姿势和执笔姿势，正确的写字姿势：头正、身直、臂开、脚平。
正确的执笔姿势：左手按纸,右手握笔。
手指离笔尖一寸，用大拇指、食指分别从两个方向夹住笔杆,用中指的第一节垫在笔杆下端;大拇指不能压在食指上,无名指和小指依次自然弯向手心,并放在中指下方，笔杆后端斜靠在虎口处；笔杆与本子成四十五度,眼睛需能看到笔尖。
做到运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
2、比赛用纸学校统一提供。
笔、墨等文具自备。
3、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
4、必须注意把汉字写得正确、端正、整洁、美观,不得有错字、别字,有错别字的作品一律淘汰。
三、比赛时间
良好:书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。
一般(酌情评分)：未达到上述标准及效果。
六、奖项设置
一等奖一、二、三、五年级各2名，四年级3名，二等奖一、二、三、五年级各4名，四年级5名。
注:书写姿势不规范、不达标者取消获奖资格。
大码头镇高杨联合小学
２０１4年1２月18日
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