大学目标和规划
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➢ 根据教育部的统计，每年毕业生离校时平均就业率为 75~80%。近几年沉淀下来的未就业毕业生总数达到千万 人。
2020/5/21
➢ 高校毕业生就业的结构性矛盾
“一职难求”与“一才难求”
企业用人荒
学生就业难
用人单位的需求和求职者的能力不匹配。
2020/5/21
3、独立学院毕业生就业形势
➢ 目前，在全国、全省就业的大环境下，独立学院 由于受到用人企业的观望、考察和歧视的原因， 加上毕业生个人因素的影响，独立学院毕业生就 业还将受到很大的挑战。
2020/5/21
➢ 为实现规划、达到目标，有持之以恒的行动
专业能力 —— 硬条件
读大学也是在读职业。 大学所有的学习都应紧紧围绕你的职业目标和方向。
珍惜大学期间仅有的时光。（课堂、课设、实习、实训… …)
2020/5/21
职业素养 —— 软指标
即通用能力，职业发展硬实力是银，而软实力是金，软 实力通常包括表达沟通能力、人际交往能力、公文写作能 力、团队协作能力、时间管理能力、再学习能力、思考能 力、应变能力和创新能力等等。
就业咨询、信息发布、政策宣讲、就业指导课程、毕业生跟踪、 走访企业、各类招聘会等等
2020/5/21
二、企业用人标准
2020/5/21
2020/5/21
据瑞士洛桑国际管理开发研究院 ( IMD) 公布的国际竞争力排名,我国整 体实力排名由2019 年的第31 位大幅上 升到了2019 年的第19 位,但在同一排名 榜上,我国培养的可获得资格的工程师数 量却连年忝居末座。
正视社会现实是学生择业必备的健康心态之一。积极的心态是 正视社会，适应社会；消极的心态是脱离社会，逃避社会。
学生要从实际出发，更新择业观念，面对人才市场，必须勇于 竞争，以便被社会承认和接受。
2020/5/21
(3)培养独立意识
社会并不把学生当作学生或未成熟的青年看待 ，社会要求学生对自己行为负完全的责任，因此 ，学生在校期间有意识地培养自己的独立意识是 十分重要的。
2020/5/21
工程师应具有的能力和素质（美国波音公司提供）
• 较好掌握工程科学基础知识（数学、物理、生物，化学） • 较好了解设计和制造流程 • 具有复合学科和系统的观点 • 基本了解工程实际知识（经济学、商务、历史、环境、顾客及社会
需求） • 较好的沟通能力（写作、口头交流、图形、理解别人） • 高道德水准 • 批判性、创新的思维能力，既能独立思考，又能博采众家之长 • 具有自信和能力去适应多变快变的环境 • 具有终身学习的愿望和求知欲 • 深202刻0/5/了21 解团队工作的重要性及具备能力
2020/5/21
三、就业准备
2020/5/21
1、学校方面
➢ 依照社会需求，确立人才培养新理念
➢ 就业引领教学改革
加强实践环节：机械专业的拆装实训、技能培训等，测 绘专业提前进入企业项目实习 3+1培养模式 CDIO培养模式 教学计划调整：专业课前移、增加实用软件类课程、 专业方向分流等 专业教育与就业教育并举，从大一开始 寓教育于活动中：如制图文化节等、学术讲座、学长 建议等 2020/5/21
➢ 加强校企合作、校校联合培养 ➢ 分阶段进行就业政策宣讲 ➢ 就业指导中心工作常态化
积极拓宽就业市场，实时发布就业信息 就业教育贯穿大学教育的始终
➢ 就业指导课程纳入教学计划。
2020/5/21
2、学生本人
➢ 及早制定出客观、合理的规划，确立目标
考研或就业 考研目标学校、专业方向、学习及科研计划，综 合素质提升计划 就业意向 关注就业信息、行业动态、企业走向
首先，要培养自己独立生活的能力。 其次，要注重培养独立处理学习、生活、应付 工作的能力。 第三，要在思想上和心理上走向独立。
2020/5/21
（4）正确对待挫折。 （5）先就业，后择业。 （6）职业选择不在于选择的职业是最好的， 而在于选择的职业是最适合你的。 （7）永远充满信心。
2020/5/21
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
最欢迎的大学毕业生类型
第一类：综合素质高 第二类：责任感强、能吃苦 第三类：专业能力强 第四类：有主见、善沟通 第五类：动手能力强 第六类：多技之长、深层特质
2020/5/21
最不受欢迎的大学毕业生类型
第一类：书呆子 第二类：自私、自负、不懂得合作 第三类：学无所成 第四类：缺乏自信 第五类：缺乏责任心 第六类：体弱多病
第四讲 目标与规划
2020/5/21
目标客观、规划合理
考研或就业 考研目标学校、专业方向、学习及科研计划，综 合素质提升计划 就业意向 关注就业信息、行业动态、企业走向
2020/5/21
2020/5/21
➢ 2019年全国高校毕业生699万,是建国以来,高校毕业生 最多的一年。来自用人一方的数字显示,招聘岗位与往年相 比下降15%，堪称“史上最难就业年”。 ➢ 2019年全国高校毕业生将突破700万。
认真对待每一次表述的机会。 认真对待每一次与人沟通的机会。
认真对待每一次文字锻炼的机会。
认真对待每一次负责的机会。
认真对待每一次诚信考验的机会。
2020/5/21
……
2、调整心态，积极就业
（1）客观认识自己
客观分析自己的优势、特长、兴趣及劣势，理性选择最适 合自己的行业、单位和岗位。
（2）正视社会现实
2020/5/21
2020/5/21
2020/5/21
2020/5/21
2020/5/21
5、国家有利的就业政策
➢ 随着美国经济全面复苏、欧债危机见底、中国经济软 着陆，世界经济将以此为起点，逐渐走出困境。 ➢ 高校正在将就业能力的市场内涵转化为教学创新行动。 ➢ 高校的就业指导与服务工作逐渐规范与完善。
2020/5/21
➢ 高校毕业生就业的结构性矛盾
“一职难求”与“一才难求”
企业用人荒
学生就业难
用人单位的需求和求职者的能力不匹配。
2020/5/21
3、独立学院毕业生就业形势
➢ 目前，在全国、全省就业的大环境下，独立学院 由于受到用人企业的观望、考察和歧视的原因， 加上毕业生个人因素的影响，独立学院毕业生就 业还将受到很大的挑战。
2020/5/21
➢ 为实现规划、达到目标，有持之以恒的行动
专业能力 —— 硬条件
读大学也是在读职业。 大学所有的学习都应紧紧围绕你的职业目标和方向。
珍惜大学期间仅有的时光。（课堂、课设、实习、实训… …)
2020/5/21
职业素养 —— 软指标
即通用能力，职业发展硬实力是银，而软实力是金，软 实力通常包括表达沟通能力、人际交往能力、公文写作能 力、团队协作能力、时间管理能力、再学习能力、思考能 力、应变能力和创新能力等等。
就业咨询、信息发布、政策宣讲、就业指导课程、毕业生跟踪、 走访企业、各类招聘会等等
2020/5/21
二、企业用人标准
2020/5/21
2020/5/21
据瑞士洛桑国际管理开发研究院 ( IMD) 公布的国际竞争力排名,我国整 体实力排名由2019 年的第31 位大幅上 升到了2019 年的第19 位,但在同一排名 榜上,我国培养的可获得资格的工程师数 量却连年忝居末座。
正视社会现实是学生择业必备的健康心态之一。积极的心态是 正视社会，适应社会；消极的心态是脱离社会，逃避社会。
学生要从实际出发，更新择业观念，面对人才市场，必须勇于 竞争，以便被社会承认和接受。
2020/5/21
(3)培养独立意识
社会并不把学生当作学生或未成熟的青年看待 ，社会要求学生对自己行为负完全的责任，因此 ，学生在校期间有意识地培养自己的独立意识是 十分重要的。
2020/5/21
工程师应具有的能力和素质（美国波音公司提供）
• 较好掌握工程科学基础知识（数学、物理、生物，化学） • 较好了解设计和制造流程 • 具有复合学科和系统的观点 • 基本了解工程实际知识（经济学、商务、历史、环境、顾客及社会
需求） • 较好的沟通能力（写作、口头交流、图形、理解别人） • 高道德水准 • 批判性、创新的思维能力，既能独立思考，又能博采众家之长 • 具有自信和能力去适应多变快变的环境 • 具有终身学习的愿望和求知欲 • 深202刻0/5/了21 解团队工作的重要性及具备能力
2020/5/21
三、就业准备
2020/5/21
1、学校方面
➢ 依照社会需求，确立人才培养新理念
➢ 就业引领教学改革
加强实践环节：机械专业的拆装实训、技能培训等，测 绘专业提前进入企业项目实习 3+1培养模式 CDIO培养模式 教学计划调整：专业课前移、增加实用软件类课程、 专业方向分流等 专业教育与就业教育并举，从大一开始 寓教育于活动中：如制图文化节等、学术讲座、学长 建议等 2020/5/21
➢ 加强校企合作、校校联合培养 ➢ 分阶段进行就业政策宣讲 ➢ 就业指导中心工作常态化
积极拓宽就业市场，实时发布就业信息 就业教育贯穿大学教育的始终
➢ 就业指导课程纳入教学计划。
2020/5/21
2、学生本人
➢ 及早制定出客观、合理的规划，确立目标
考研或就业 考研目标学校、专业方向、学习及科研计划，综 合素质提升计划 就业意向 关注就业信息、行业动态、企业走向
首先，要培养自己独立生活的能力。 其次，要注重培养独立处理学习、生活、应付 工作的能力。 第三，要在思想上和心理上走向独立。
2020/5/21
（4）正确对待挫折。 （5）先就业，后择业。 （6）职业选择不在于选择的职业是最好的， 而在于选择的职业是最适合你的。 （7）永远充满信心。
2020/5/21
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
最欢迎的大学毕业生类型
第一类：综合素质高 第二类：责任感强、能吃苦 第三类：专业能力强 第四类：有主见、善沟通 第五类：动手能力强 第六类：多技之长、深层特质
2020/5/21
最不受欢迎的大学毕业生类型
第一类：书呆子 第二类：自私、自负、不懂得合作 第三类：学无所成 第四类：缺乏自信 第五类：缺乏责任心 第六类：体弱多病
第四讲 目标与规划
2020/5/21
目标客观、规划合理
考研或就业 考研目标学校、专业方向、学习及科研计划，综 合素质提升计划 就业意向 关注就业信息、行业动态、企业走向
2020/5/21
2020/5/21
➢ 2019年全国高校毕业生699万,是建国以来,高校毕业生 最多的一年。来自用人一方的数字显示,招聘岗位与往年相 比下降15%，堪称“史上最难就业年”。 ➢ 2019年全国高校毕业生将突破700万。
认真对待每一次表述的机会。 认真对待每一次与人沟通的机会。
认真对待每一次文字锻炼的机会。
认真对待每一次负责的机会。
认真对待每一次诚信考验的机会。
2020/5/21
……
2、调整心态，积极就业
（1）客观认识自己
客观分析自己的优势、特长、兴趣及劣势，理性选择最适 合自己的行业、单位和岗位。
（2）正视社会现实
2020/5/21
2020/5/21
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2020/5/21
2020/5/21
5、国家有利的就业政策
➢ 随着美国经济全面复苏、欧债危机见底、中国经济软 着陆，世界经济将以此为起点，逐渐走出困境。 ➢ 高校正在将就业能力的市场内涵转化为教学创新行动。 ➢ 高校的就业指导与服务工作逐渐规范与完善。