日常行为规范考核方案
小学学生一日行为规范检查评比细则
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学生日常行为规范考核制度及细则
学生日常行为规范考核制度为规范学生行为，使学生在思想、学习、生活等方面养成良好的行为习惯，做一名合格的小学生，特制定学生行为规范考核制度：一、升旗：按时参加升旗仪式，记录好学生的迟到，早退等现象。
二、课间操：按时参加课间操活动，动作规范，服从管理。
三、眼保健操：动作规范，遵守纪律。
四、学习行为：上课认真听讲，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
五、文明礼貌:不追逐打闹，不说脏话，不欺侮同学；要讲普通话，更不准拉帮结派和社会不三不四的人接触。
六、爱护公物：爱护校园一草一木。
七、行为仪表：生活不攀比，不乱花钱，不吃零嘴，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不化妆，不穿高跟鞋，把钱用在学习上。
八、安全：有事请假，放学后及时回家，不中途逗留，有事与老师和家长汇报，不在马路上并排骑车，遵守交通规则。
进出教室不拥挤。
以上要求每半学期对学生进行一次考核，期末进行总评价。
考核细则每个学生基础分为100 分，根据学生表现加分或扣分，以累计积分来进行考核。
90分以上为优，80——89 分以上为良，70——79 分以上为中，60——69 分以上为合格，60分以下（不含60分）为不合格。
一、加分类：1. 能主动帮助同学加1 分。
2. 能主动参加公益活动加1 分。
3. 能主动抵制坏人坏事加1 分。
4. 能主动思考、积极学习加1 分。
5. 能积极参加劳动加1 分。
二、扣分类：1. 有违反《中小学生守则》一条扣1 分。
2. 有违反《中小学生日常行为规范》一条扣1 分。
3. 有违反学校规章制度的一次扣1 分。
4. 有损学校形象的扣1 分。
三、行为规范考核积分为优者，以班级为单位设立优秀奖2015-2016 学年度行为习惯养成工作总结“习惯决定命运”已成为人们普遍的共识。
而习惯是人们经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益；反之，从小忽略良好习惯的培养，而让不良习惯发展成恶习，将贻误终身。
学生日常行为规范考核制度及细则
学生日常行为规范考核制度及细则一、目的二、考核内容1.课堂纪律：包括按时到校、按时进入教室、认真听讲、不打闹、不吃零食等；2.作业完成情况：包括按时完成作业、完成质量等；3.课外活动参与情况：包括参加学校组织的各种社团活动、参加课外辅导班等；4.行为习惯与礼仪修养：包括礼貌待人、不说脏话、不欺凌他人等；5.个人卫生习惯：包括保持整洁、不乱扔垃圾、认真刷牙洗脸等。
三、考核方式1.主要以教师平时观察和评价为主，根据学生的实际表现和表现情况进行评定；2.可以采取班级自评、互评等方式，学生们对自己和同学的行为进行评价；3.可以设置一定的考核项目和标准，根据考核结果进行综合评定；4.学生可以通过参加学校组织的各种活动，获得相应的积分和奖励，提高评定分数。
四、考核结果及奖惩措施1.考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，并按照等级划定相应的奖励措施；2.优秀学生成绩优异者，可给予表扬和奖励；3.良好学生成绩稳定者，可给予鼓励和奖励；4.合格学生成绩一般，没有严重违纪行为者，不做特别处理；5.不合格学生包括成绩不理想者、违纪次数过多者等，可给予警告、批评和惩罚，并制定相应的改正措施。
五、改进措施1.配备专门的辅导员，负责学生日常行为规范考核的指导和管理工作；2.加强对学生的教育宣传，提高学生对日常行为规范的重视和认识；3.定期组织开展班级会议、家长会等活动，加强与学生和家长的沟通和交流；4.鼓励学生参加各类社团活动，并给予适当的奖励和激励，提高学生的参与度。
学生日常行为规范考核制度及细则的制定和实施，对于培养学生的良好行为习惯和道德品质有着积极的作用。
通过明确的考核内容和方式，学生能够更加清晰地了解评价标准，树立正确的行为导向，规范自己的行为。
同时，对于考核结果的奖惩措施的设立，可以有效激励学生主动参与考核，进一步提高学生的自律意识和自觉性。
最终，学生的日常行为规范水平将得到明显提升，为学校提供一个良好的学习和生活环境。
学生行为规范工作量化考核办法
学生行为规范工作量化考核办法篇一：中学生日常行为规范量化考核实行办法中学生日常行为规范量化考核实行办法为了更好的落实《中学生日常行为规范》，促使每个学生都能养成良好的行为习惯，提高德育工作的实效性和可操作性，根据我班目前的实际情况。
现就《中学生日常行为规范》中的最基本内容对学生进行量化考核，特提出如下考核办法：一、实施办法：1、每周考核基础分为80分，依学生日常行为表现采用奖励分和扣减分的方法直接增减。
2、考核由班主任负责监评，班级考核小组督查，记载并考评，每周班会课时填表公布上周个人得分、每月汇总、期末汇总。
3、班级建立《品德积分登记表》，每天记载考评，严格执行评分标准，力求公正、公平、事实清楚、实事求是，班主任每周检查考核情况，并建立档案月末纳入综合素质评价考核当中。
4、积分计奖办法：周积分=80+奖励分--扣减分月积分=周积分之和学期积分=月积分之和5、积分情况作为各类评优的首要条件，周积分不合格者（60分以下）班会点名批评；连续两周积分不合格者，班会上做出书面检讨并完成一定公益劳动（为班级、同学做事，具体内容由监查小组决策）、请家长到校；连续三周积分不合格者，給警告处分，由家长到校陪读并完成一定公益劳动；连续四周积分不合格者报政教处，留校察看，并与家长签订责任状，学校大会通报批评或纪律处分；学期积分纳入学生档案。
6、考核一次加分或减分3分（包括3分）以上时，须经班主任批准同意。
7、本条例最终解释权归班主任。
二、评分标准（一）纪律1、升国旗①无故迟到扣1分②无故缺席扣2分③谈笑打闹扣1分④进场退场未按要求扣1分2、早读①迟到扣1分②在教室外游荡扣1分③谈笑打闹、不读者扣1分3、上课（晚自习）①迟到、早退扣1分，旷课一节扣3分（以此类推）②上课睡觉扣2分③上课讲废话、看课外书、做与本课堂无关的事、吃东西、喝水等、随便调位者、做小动作等每次扣1分④课堂上与老师顶撞、扰乱课堂，每次扣5分（5）坐姿不端正，如东倒西歪、趴着、斜坐等，每次扣1分。
中小学生日常行为规范量化考核实行办法
中小学生日常行为规范量化考核实行办法
为了更好的落实《中小学生日常行为规范》，促使每个学生都能养成良好的日常行为规范，健康成长。
为了强化我校的校风，严肃校纪，根据我校目前的实际状况，现就《中小学生日常行为规范》中的最基本内容对学生进行量化考核，特提出如下考核办法：
一、考核细则
考核内容扣分数额
1、迟到或早退一次1
2、旷课一节2
3、上课不专心听讲（如讲话、开小差、做小动作）被老师点名一次1
4、不按时独立完成作业一次1
5、考试作弊一次（含帮他人作弊）5
6、佩带首饰一次1
7、男生留长发、染发、理光头，女生化妆、烫发、染发、染指甲、披衣敞怀一次1
8、课间在教室或走廊打闹，高声喊叫一次2
9、乱窜教室一次1
10、乱扔果皮纸屑等脏物一次1
11、不做值日或做值日不认真，不按时一次1。
中学生日常行为规范考核细则
中学生日常行为规范考核细则1、关心集体①维护集体荣誉，不做任何有损于学校和班级集体形象和声誉的事。
②积极参加学校及班、团、队等组织的文体、劳动、社会实践等集体活动。
③认真完成集体交给的各项任务，努力为集体出力。
每条不做到的各扣2分。
2、遵纪守法①遵守国家法令，遵守公共秩序，遵守乡规民约，购票购物、参观游览按顺序。
②上课不做小动作，不讲空话；课间不在教室、楼梯等处追逐打闹喧哗。
③按时到校上学或参加活动，无故不迟到早退，不缺课旷课，因病因事不能来校要请假。
每条不做到扣3分。
3、明辨是非①时时处处以文明学生的形象要求和规范自己，爱惜名誉，不受利诱，不失人格。
②观看演出和比赛时，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意；瞻仰烈士陵墓等保持肃穆。
③对违反社会公德和法律法规的行为要劝阻或及时报告，不包庇坏人坏事。
每条不做到扣3分。
4、尊敬老师①校内外遇见老师主动问候，回答老师的问话要起立。
②尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成老师布置的作业。
③虚心接受老师的批评教育，不置之不理，不顶撞，给老师提意见态度要诚恳。
每不做到各扣3分。
5、孝敬长辈①尊重父母的意见和教导，经常向家长汇报生活、学习、思想情况。
②外出和到家时向父母打招呼，未经家长同意不在外留宿，放学按时回家。
③体贴帮助父母，关心照顾祖辈，对长辈有意见礼貌地提出，不发脾气，不顶撞，不故意不与理睬。
每条不做到的各扣3分。
6、团结同学①同学之间正常交往，团结友爱，真诚相待，不叫侮辱性绰号。
②关心帮助有困难的同学，不欺负年幼体弱的同学。
③同学之间有矛盾多做自我批评，同学有缺点错误真诚指出帮助改正。
每条不做到扣2分。
7、仪表端庄①坐、立、行、读书、写字姿势正确。
②穿戴整洁，不穿奇装异服，不穿高跟鞋，不化妆，不佩戴首饰。
③头发干净整齐，不烫发染发，男生不留长发、不梳二分头、不剃光头，女生不留披肩发。
有一条不做到扣2分8、举止文明①不打架骂人，不说脏话，不挑逗轻浮，不惹事生非。
关于中学生日常行为规范考核细则
岳壁二中关于中学生日常行为规范考核细则学生日常行为的考核评定是德育过程的一个重要环节，为了使我校学生从小有良好的行为习惯、高尚的思想品德，向社会输送德才兼备的合格人才，在平时的德育过程中加强学生日常行为规范的养成教育，特定中学生日常行为规范考核细则。
一、考核办法⒈每月时全体学生进行一次考评（或双月评），由自评——小组评——班主任总评的形式进行，并定出优秀、良好、及格、不及格四个考级。
⒉建立日常行为规范考核表并存档。
二、考核评分细则具体如下⒈自尊自爱，注重仪表本项共有七条，共20分，根据条款具体评分。
⑴如不按时参加升国旗者扣2分。
⑵随地吐痰，乱扔废弃物，不讲卫生扣2分。
⑶举止不文明，有打架、骂人现象扣2分，如造成不良影响或严重后果者扣10分。
⒉诚实守信，礼貌待人⑴如有在校内外说脏话者扣3分。
⑵以大欺小、戏弄他人，发生矛盾冲突者扣2分。
⑶如有乱拿别人物品，有偷盗现象扣5分。
⑷考试弄虚作假，不服管教者扣3分。
⒊遵规守纪，勤奋学习⑴不按时到校，经常迟到、早退者扣2分。
⑵上课不专心听讲，不按时完成作业者扣2分。
⑶不打扫，不爱护公物者扣2分。
⑷不遵守宿舍和食堂制度，不节约用电用水者扣5分。
⒋勤劳俭朴，孝敬父母⑴经常乱花钱，不珍惜生活用品者扣2分。
⑵不按时作息，不参加锻炼身体者扣2分。
⑶对家长，同学顶撞，不讲道理扣3分。
⒌严于律已，遵守公德⑴如不遵守国家法律，不遵守交通安全规则者扣5分。
⑵不遵守公共秩序，在集会时打闹扣5分。
⑶破坏公用设施，文物古迹、庄稼树木、花草者，并造成严重后果者扣5分。
⑷有吸烟、喝酒，参加非法组织者扣3分。
⑸对违反社会公德行为不进行劝阻，不及时报告者扣3分。
以上考核细则，希各班主任、班委会密切配合政教处严格督导，自宣布之日起执行。
每月将考核表交回政教处。
技工学校学生管理日常行为规范评定方案
技工学校学生管理日常行为规范评定方案早晨的阳光透过窗帘，洒在我的书桌上，我泡了杯咖啡，打开电脑，准备着手写这份“技工学校学生管理日常行为规范评定方案”。
思绪如潮水般涌来，我尽量让它们自然地流淌在键盘上。
一、方案背景作为技工学校，培养学生的专业技能固然重要，但日常行为规范的培养同样不容忽视。
一个守纪律、讲文明、懂礼仪的学生，在未来的职场中更容易获得他人的尊重和信任。
因此，制定一套科学、合理的学生管理日常行为规范评定方案显得尤为重要。
二、评定对象本方案适用于全校所有在籍学生，包括全日制和非全日制学生。
三、评定内容1.课堂表现：包括出勤、听课态度、课堂纪律等。
2.校园文明：包括言行举止、环境卫生、公共秩序等。
3.社会实践：包括志愿服务、实习实训、社会活动等。
4.团队协作：包括团队合作能力、组织纪律性、沟通能力等。
5.个人品德：包括诚信、自律、助人为乐等。
四、评定标准1.课堂表现：（1）出勤：全勤得10分，迟到或早退一次扣2分，缺课一次扣5分。
（2）听课态度：认真听讲、积极参与讨论得10分，不认真听讲、扰乱课堂秩序每次扣2分。
（3）课堂纪律：遵守课堂纪律得10分，违反纪律每次扣2分。
2.校园文明：（1）言行举止：文明礼貌、尊重他人得10分，言行举止不文明每次扣2分。
（2）环境卫生：保持个人卫生、爱护公共设施得10分，乱丢垃圾、损坏公物每次扣2分。
（3）公共秩序：遵守公共秩序得10分，违反秩序每次扣2分。
3.社会实践：（1）志愿服务：积极参与志愿服务活动得10分，不参与或参与次数少每次扣2分。
（2）实习实训：认真完成实习实训任务得10分，不认真完成每次扣2分。
（3）社会活动：积极参与社会活动得10分，不参与或参与次数少每次扣2分。
4.团队协作：（2）组织纪律性：遵守组织纪律得10分，违反纪律每次扣2分。
5.个人品德：（1）诚信：诚实守信得10分，不诚信每次扣2分。
（2）自律：自律能力强得10分，自律能力差每次扣2分。
学生日常行为规范量化考评细则
学生日常行为规范量化考评细则一、目的和意义为更好地落实党的教育方针和全面实施素质教育，促进班级管理走向法制化、规范化、科学化轨道，引导学生树立正确的价值观念，强化学生的规纪意识，促进学生健康成长，构建全程育人、全员育人的管理平台，促进学校良好的班风、学风、校风建设，进一步净化学习环境，特依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等有关文件精神制定本方案。
二、项目设置本方案重点考评学生日常行为规范中的规纪表现、作息出勤、学习表现、就寝表现、文明礼仪、劳动卫生等六个方面。
总分由基础分（分值100分）和奖励加分（上限10分）组成。
三、考核评价细则基础考评分（100分）（一）规纪表现（25分）1、遵守国家法律法规遵守国家《刑法》和《治安管理处罚条例》等法规。
如受到公安、司法部门的法律追究扣25分。
2、遵守学校校纪校规（1）有下列情形之一者，属最严重违纪行为，每例次扣除20分。
A、偷窃；B、打架斗殴，聚众闹事；C、私藏凶器；D、勾结社会青年敲诈勒索，拉帮结派，以强欺弱；E、夜不归宿，造成恶劣影响；F、无故旷课达三天以上。
（2）有下列情形之一者，属于严重违纪行为，每例次扣5分。
A、抽烟、酗酒；B、考试舞弊C、翻越校园围墙，强行出入校门，与保安冲突；D、偷看色情暴力书刊或黄色影视；E、携带和使用手机等违禁工具；F、无故旷课一天以上，三天以下；G、顶撞、威吓、谩骂学生会干部和班干，影响班级、年级管理。
（3）受到政教处警告、记过、记大过、留校察看四级处分，每例次分别扣除5、10、15、20分，以上三类情况扣完本大项25分的情况下，还可以扣至负分。
本项指标的考评办法：班主任根据日常班级管理掌握的情况直接考评，同时政教处汇总各部门和年级部反馈的情况，在量表上记分。
（二）作息出勤（20分）按时出勤，坚持出满勤，认真遵守学校作息制度。
上课（含早、晚、白天自习）、活动、集会、出操等不迟到，不早退，不缺席，不旷课。
每出现一例次迟到、早退扣1分，出现一例次缺席和旷课，扣3分，扣完20分为止。
中学生行为规范考核办法范文
中学生行为规范考核办法范文一、考核目标与原则本考核办法旨在引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，促进中学生的全面发展。
考核遵循以下原则：公平、公正、公开；以中学生行为规范为依据；重视学生的实际表现。
二、考核内容与标准中学生行为规范包括以下方面：课堂纪律、文明礼仪、卫生习惯、团队协作等。
每项内容制定具体的评价标准，以量化评价为主，质性评价为辅。
三、考核组织与实施1.成立考核小组，由学生代表、教师代表及学校领导组成，负责具体考核工作；2.制定详细的考核方案，明确考核时间、地点、方式等；3.定期进行考核，确保学生行为规范得到有效监督。
四、奖惩措施及评定方法1.根据考核结果，评选出表现优秀的学生，给予表彰和奖励；2.对表现不佳的学生进行提醒、警告或处分，并责令其整改；3.建立学生行为规范档案，记录学生的表现及奖惩情况。
五、对行为规范不足的纠正与指导策略1.对于学生的不良行为，及时予以提醒和纠正；2.对学生进行个别辅导，帮助其认识问题并制定改进计划；3.通过开展主题班会、德育讲座等形式，提高学生的行为规范意识。
六、学生、家长及教师共同参与机制1.鼓励学生自我管理，自觉遵守行为规范；2.加强家校合作，让家长了解行为规范要求，共同监督学生行为；3.教师发挥引导作用，以身作则，为学生树立良好榜样。
七、考核结果反馈与跟进改进措施1.定期向学生公布考核结果，让学生了解自己的表现情况；2.对学生的改进情况进行跟踪检查，确保其行为规范得到有效提升；3.及时调整考核办法，不断完善和优化。
八、监督检查和不断完善考核办法1.设立监督机制，对考核过程进行全程监督，确保考核的公正性和准确性；2.定期对考核办法进行评估和修订，以适应学生发展的需要；3.鼓励师生提出改进意见和建议，不断完善和优化考核办法。
平河中心学校中小学生日常行为规范考核评分细则
平河中心学校中小学生平常行为规范考核评分细则（试行）以中华人民共和国新版《中小学生平常行为规范》为重要根据, 结合学校育人目旳制定该考核细则。
考核方式：学生个人基础分100分, 按照原则违反一项扣对应旳分数, 扣完以负分记（班级学生个人总分平均作为班级考核分）。
以教师平时记录、值周（值班）教师记录、随机抽查记录、重大事件记录、社会或家长反应记录进行考核。
所有记录需在周五下午6：00前报班主任, 每周六由班主任记录学生个人周考核成绩, 召开班会总结, 并将记录好班级学生总分平均分旳登记表于下周一8：00前报值周或值班教师, 周一上午进行公布班级考核分。
全校实行在校学生值日制度(危险活动除外),考核校园环境卫生状况.数据作为班级管理旳重要参照, 学生个人月考（小学部以期中、期末考试成绩为主）以上成绩每次每10分记1分考核分, 构成学生个人操行考核总分。
同步是师生集体和个人评优旳重要根据。
政教处对所有数据监督或审核, 贯彻执行状况, 并提出修正意见。
一、自尊自爱, 重视仪表1.升降国旗时唱国歌不整洁扣1分2.升国旗时不庄严厉立扣1分3.升国旗时队形不整洁扣1分（1-3项由值周教师或村组长打分）4.在校学生个人穿戴不整洁扣1分5.学生在校学习期间烫发或染发扣1分6.女生在校学习期间化浓妆扣1分7、男女学生在校学习期间佩戴首饰扣1分8、男生在校学习期间留长发扣1分9、女生穿高跟鞋或男女生穿拖鞋进校园上课扣1分10、学生在校园内随地吐痰扣1分11.在校园内乱扔废弃物扣1分12.学生在校学习期间不洗漱、不剪指甲等不讲究个人卫生一次扣1分13.在校园内和校园附近打口哨一次扣1分14.说脏话一次扣1分15.打架斗殴积极者一次扣20分16.赌博一次扣20分17、偷盗一次扣20分18、看色情、凶杀、暴力、封建迷信旳书刊、音像制品一次扣5分19、听、唱不健康歌曲一次扣5分20、参与封建迷信、邪教活动扣2分21.不珍爱生命。
中学学生日常行为规范百分考核办法范文
中学学生日常行为规范百分考核办法（试行）一、指导思想：为协助班主任老师开展班务工作，培养学生良好的行为习惯，加强班风建设，根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中小学教育惩戒规则（试行）》，制定本考核办法。
二、考核办法：1、每位学生一学期基木分为100分，采取扣分、加分相结合的办法为学生量化打分，其中扣分办法全校统一，加分项目、加分量度由班主任掌握。
2、学生管理坚持班级内部管理为主，政教处管理为辅的原则，班主任是学生日常行为规范考核的总负责人，负责落实班内检查、学生扣分、加分及结果的处理，政教处负责提供领导值班、宿舍管理、卫生检查等有关结果。
3、百分考核是班主任老师班级管理的抓手，学校不利用学生考核成绩评价班主任。
班主任要利用班会总结一周的情况，表彰获得加分的同学，公布一周的量化成绩。
量化成绩以学期为单位，学期末向学生家长反馈。
三、考核内容：根据学生学习、校内活动、餐厅用餐、宿舍休息及仪容仪表等情况对学生行为量化打分，奖罚情况见相应细则。
四、考核结果的处理：1、量化成绩一次扣1分或2分，班主任老师班内通报。
2、量化成绩一次扣5分，除班内通报外，学生还必须写出错误说明书（不能少于200字），说明扣分事项、扣分原因、违纪对自己、对班级的危害；改正的办法或提醒自己注意的事项。
要个人签字，班干部签字，班主任签字，班级存档。
3、量化成绩一次扣10分，学生一要写出错误说明书并请学生家长到校签字，二要给全班同学写一封致歉信，致歉信要说清所犯错误过程、犯错误时的心理及给个人、班主任、班集体带来的危害，今后的改正办法或提醒自己注意的事项及今后督促自己改正错误的学生姓名，致歉信要在班上公开宣读，并要向班主任、全班同学鞠躬致歉。
政教处给与相应纪律处分。
4、一学期内累计扣分达到30分，或屡犯同类严重错误，班主任交由政教处处理，责令回家反省（一般不超过一周），累计扣分达到40分责令再次回家反省（一周）并建议进行心理辅导或行为干预，反省期间学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、学校相关规定，经政教处考试合格、给予相应处分、班主任同意方可来校学习。
工作人员日常行为规范考核标准3篇
工作人员日常行为规范考核标准3篇(一)一、员工日常行为规范1、按时上下班，有事外出须请假。
2、仪表要整洁，上班须着工作服。
3、工作有秩序，不准喧哗和吵闹。
4、到会要准时，手机接打到场外。
5、待客讲礼貌，服务热情并周到。
6、公物要爱惜，保护财产不破坏。
7、保持好习惯，公共场合不吸烟。
8、环境要清洁，不扔杂物不吐痰。
二、考核办法1、违规惩戒规定：(1)、无故迟到(早退)一次扣20元;无故缺勤一次扣50元。
(2)、工作时间未穿工作服(上衣)、穿拖鞋(生产现场工作鞋除外)以及外出办理完业务回公司，到达办公室20分钟后，仍未穿着工作服，发现一次扣20元。
(3)、在公共场合大声喧哗和吵闹，严重影响他人正常工作或休息的，出现一次扣50元。
(4)、参加会议或培训无故迟到;在会议、培训现场，手机未设置振动状态，接打手机影响会场秩序的，出现一次扣20元。
(5)、因待客不礼貌，态度较差，导致客人投诉，经查实，一次扣100元。
(6)、故意损坏公共财物或在公共区域的物面上乱写乱画乱钉，发现一次扣100元。
(7)、在办公大厅、会议室等公共场所吸烟，发现一次扣50元。
(8)、在公司区域内，随地吐痰、乱扔烟头、果皮、纸屑等杂物，发现一次扣20元。
2、考核事项：(1)、人力资源与企管办负责牵头组织相关部门进行不定期考核和监督。
(2)、各部门负责人应严格加强本部门员工的管理，如员工在一个月内连续两次违反日常行为规范同一条款的，给予当事人双倍经济处罚，并对该部门进行通报批评。
(3)、每月10日以前人力资源与企管办将上月考核结果报财务部，考核结果与当月基础工资挂钩。
(4)、本考核办法如与公司现有规定不一致的，按本办法执行。
3、其它要求：(1)、上述考核内容为员工日常行为规范，对涉及公司办公环境和办公秩序、生产现场、安全工作、食堂住宿等方面的管理工作，分别由电子集团办公室、生产科、设备与安全科、物业公司等归口管理部门或单位负责制定下发相关的考核办法，并负责检查和执行。
中学生宿舍行为规范考核办法
宿舍行为规范考核办法学生在宿舍行为规范的考查，100分为满分，共五个方面25条细则,每一条配4分(设为优良中差四个等级)，以考核学生日常行为规范的达标情况。
一、规范着装1、按学校规定着装，体育课着运动装，集体活动着正装。
2、进入教室和校园公共环境，必须穿校服。
3、仪表整洁大方，不染发、不剃光头、不佩戴饰品，男生不留长发、不留胡须。
二、文明礼貌1、尊重生活老师，虚心接受生活老师的指导。
2、不说粗话、脏话，同学之间不打架不吵闹，和睦相处。
3、餐厅用餐排队守纪，不大声交谈，不浪费饭菜，水果点心不带出餐厅。
4、用餐完毕，轻放餐具，不乱丢纸巾。
三、规范电子产品的使用1、不带贵重物品、大额钱款到校。
2、不带手机、MP4、游戏机、苹果机等电子产品到校。
3、在宿舍不使用充电设备、电子乐器、电子音箱。
四、内务整理1、自觉整理好自己的床铺、大小抽屉。
2、按要求折挂好自己的服装、摆放好生活用品。
3、认真做好卫生值日工作，保持整洁，垃圾入桶。
五、遵守宿舍规章制度1、按时起床，按时就寝，按规定进入或离开宿舍。
2、晚自修后有秩序地回宿舍，有事滞留教室须向老师说明情况3、在规定的时间内完成漱洗、沐浴，沐浴后穿好睡衣，不打赤膊。
4、浴后自觉清洗自己的短裤和袜子。
5、晚间回寝室后不随意窜寝室，有事离开，必须征得老师同意。
6、熄灯前，听从老师指导，不做激烈运动和容易兴奋、不利于睡眠的游戏。
7、熄灯后保持寝室安静，不说话、不随意走动、不影响他人休息。
8、在寝室言行轻声慢步，上下楼梯不奔跑、不追逐打闹、不滑楼梯扶手。
9、节约用水，随手关灯，不随意开关空调和电表箱。
10、不带零食包括生日蛋糕到学校，分发水果、点心时，做到有序、谦让。
11、爱护公物，轻开轻关门窗。
工作人员日常行为规范考核标准
市场部员工绩效考核方案（试行）第一条：目的公平合理的考核员工工作绩效，推行激励机制，定期通过主管与部属的有效沟通达成工作创新与改善，为员工升迁、调薪、绩效工资的发放提供考核依据,提高个人收入。
第二条：考核范围适用于本照明事业部部所有员工之绩效考核。
第三条：考核权限１、照明事业部经理之绩效考核由公司负责实施。
2 、照明事业部区域经理之绩效考核由经理负责实施。
3 、照明事业部工程部经理之绩效考核由经理负责实施。
4 、办公室人员之绩效考核由经理负责实施。
第四条：考核者的职责考核者应通过日常的指导、监督，掌握每个被考核者的实际工作情况，并按下列要求做出公正严格的评价：１、考核者必须不为私情所左右，就事论事，以客观公正的态度进行评价；２、考核应以事实与可靠的信息资料为依据，对职务工作有关的事情进行全面、客观的评价；３、考核不能以偏概全，应以考核观察期中发生的事实为依据。
第五条：考核种类：市场部绩效考核分为月考和季考。
１、月考：每月25日进行，为当月基本工资、费用核销的发放提供依据。
２、季考：每季度末进行，为员工绩效工资发放、薪资调整提供依据。
第六条：考核项目公司绩效考核具体内容及奖励及惩罚条例标准如下：第七条：考核细则1、市场部员工基本工资每月25日准时发放，费用核销可进行日常报销。
2、市场部员工绩效考核工资根据季度具体回款金额由财务部进行核对无误后进行发放。
3、市场部员工绩效考核工资在每季度末结束后下一自然月度15号之前进行发放。
4、市场部员工绩效考核工资按照项目毛利润与回款总额考核，提成比例为3%。
软件项目需扣除平台成本（按实际采购成本计算）后计算毛利润，外包工程需扣除外包费用后计算毛利润。
5、市场部员工绩效考核工资实发70%，提留部分在销售年度结束后根据总体销售任务达成情况全额一次性发放。
详见下表备注：（年度销售任务达成比例低于60%，提留的20%不予发放;低于30%的，提留50%不予发放，公司有权根据实际情况解除劳动合同。
班级管理日常行为规范及考评细则班级量化管理规定
班级管理日常行为规范及考评细则班级量化管理规定第一篇：班级管理日常行为规范及考评细则班级量化管理规定班级管理日常行为规范及考评细则一、规定1、学生要按时上课，不准出现迟到、早退、旷课等现象。
2、学生上课要认真听讲，不准趴着睡觉、做小动作、不能在课堂上吃零食等与课堂无关的内容。
3、学生要按时完成作业，并及时上交。
4、学生要尊重老师，不顶撞老师。
5、同学之间不允许借钱、借物。
6、学生不允许诈钱、诈物或恐吓要挟别人。
7、学生不允许打架斗殴、吸烟、喝酒或变相赌博。
8、学生不允许骂人或说脏话。
9、学生严禁携带违禁品、危险品或管制品。
学校一个轮回至少检查一次。
10、学生在校期间，不允许携带手机等用电设备。
11、学生集合、说事、看新闻时，双手要放在膝盖上，上体保持正直。
12、学生在校期间，课间不允许买零食，只能在学校规定的时间内（在餐后）购买。
13、下课后，学生要在规定时间进宿舍。
14、学生未请假，任何人员不准私自出校门。
15、学生在午休、晚休时，要按时就寝、不准说话。
16、学生午休、晚休时，不准串宿舍。
17、学生在校期间，任何同学不准纹身、戴耳环、戒指等。
18、学生就餐要排队，不允许插队。
19、学生要在指定位置就餐。
20、学生要勤俭节约，不能浪费。
21、学生本人餐具要放到指定位置。
22、在宿舍内不准隔窗说话、不准向窗外扔垃圾。
二、考评细则1、学生上课，迟到、早退、旷课等。
一人次扣0.5分。
2、学生上课不认真听讲，趴着睡觉、做小动作等，一人次扣0.2分。
3、学生交作业不及时扣0.5分。
4、学生顶撞老师扣2分。
5、同学之间借钱、借物等现象，一次扣3 分。
6、同学之间诈钱、诈物或恐吓要挟别人等现象，一次扣10分。
7、学生之间打架斗殴、吸烟、喝酒或变相赌博等现象，一次扣10分。
8、学生骂人或说脏话，一次扣2分。
9、学生严禁携带违禁品、危险品或管制品。
学校一个轮回至少检查一次。
携带违禁品、危险品或管制品，一次扣10分，并在学籍档案上做记过处分。
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三坪小学日常行为规范考核方案
一、指导思想：为了进一步提高我校常规管理水平，倡导良好的校风、班风、学风，美化校园环境，强化学校常规管理，规范学生行为，不断提高我校学生的整体素质。
根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和我校的实际情况，现制定《三坪小学生日常行为规范考核细则》。
二、评分细则：
1.出勤（10分）学生迟到或早退一次扣1分；事假一次扣2分；旷课一次扣3分；病假可不扣分。
2.纪律、安全（30分）
①课堂纪律不好，每次扣1分
②严禁爬围墙、大门，违者每次扣2分。
在楼梯上故意推搡他人，或趴扶手下滑每次扣2分。
③在校期间不得随意进出校门，有事必须向学校或班主任请假，违者一次扣2分。
④经查实，在校内外有偷窃行为，进出网吧、游戏机厅等场所，及参与其它校外不良活动，给学校造成不良影响的，每次扣3分。
⑤校会、汇演、比赛等学校集体活动，不能遵守活动纪律，影响秩序的，扣该生3分。
⑥不得携带铁棍、刀具、火种、鞭炮、玩具枪或其它危险物品进入校园，违者每次扣1分。
⑦不经老师同意擅自到别的班级拿东西或扰乱其他班级学生正
常学习或活动的，每次扣2分。
⑧穿着不整齐或穿奇装异服，佩戴首饰，奢侈化妆的每次扣1分。
3.两操（10分）
①课间操有迟到的，每次扣1分；做操不认真的，每次扣1分；无故不出操的，每次扣2分。
②做眼保健操不认真的，每次扣1分。
4.卫生(20分)
①每天吃完营养餐后至放学前发现各自清洁区内有果皮，纸屑，塑料片，明显垃圾，卫生死角等，一处扣1分。
②在校园内乱扔乱倒垃圾的，每次扣2分。
5.爱护公物（10分）
①定期检查班上公物使用情况，人为损坏、遗失或被盗一件次视情况分别扣1—5分，并追究责任，负责修理、赔偿。
②在桌椅、门窗、墙壁、立柱上乱刻乱画或粘贴纸，一次扣2分。
并追究责任，负责清理。
③爱护学校的花草树木，不踏进花坛半步，不乱折损花草，不乱摇摆树枝，违者每次扣1分。
④爱护校园内宣传标语、板报、橱窗，擅自抹擦损坏的，每次扣2分，并负责赔偿。
⑤节约水电，随手关水、关电，违者每次扣2分。
6.路队(10分)
每天不站路队离校的每次扣1分。
不听从值周领导、老师指挥的，
每次扣1分。
7.其他（10分）
①学生要仪表端庄，穿戴整齐、大方。
在升旗仪式中，不能保持肃立，或不行队礼的每次扣1分，大型活动时少先队员不能按规定佩戴红领巾的，每次扣1分。
②每班建立好人好事登记簿，并记载完好。
学校对表现突出的（助人为乐、拾金不昧、见义勇为等），视情况给该生奖励1——5分。
给学生个人一定的精神或物质奖励。
班上按时上交各类稿件，在校广播站发稿每篇加3分。
③无故不参加学校组织的大型活动扣该生2分。
无正当原因中途退出学校兴趣小组的，每次扣1分，训练中迟到早退的，每次扣1分。
④对主动承担学校临时安排的的劳动任务，并完成任务较出色的个人奖励1——5分。
三、等级评定
1.分项评分。
根据7 个评价项目参考分值，对照评价标准，分项目给出评价得分。
2.评定等级。
汇总7 个评价项目得分，以A、B、C、D等级呈现，A级为优秀，得分为91-100分；B级为良好，得分为70-89分，C级为合格，得分为60-69分、D级为不合格，得分为60分以下。
将以上结果汇总填入《临夏州初中/小学生综合素质评价手册》。
四、结果运用学生考核结果作为学校平时评定“五星少年”的依据。
和政县至学年义务教育中小学生日常行为规范
考核评价表
学校：（盖章）年级：学生姓名：
和政县三坪小学2017至2018学年义务教育中小学生日常行为规范考核合格率统计表。