学生日常行为规范考核制度及细则

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学生日常行为规范考核制度及细则

学生日常行为规范考核制度为规范学生行为，使学生在思想、学习、生活等方面养成良好的行为习惯，做一名合格的小学生，特制定学生行为规范考核制度：一、升旗：按时参加升旗仪式，记录好学生的迟到，早退等现象。

二、课间操：按时参加课间操活动，动作规范，服从管理。

三、眼保健操：动作规范，遵守纪律。

四、学习行为：上课认真听讲，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

五、文明礼貌:不追逐打闹，不说脏话，不欺侮同学；要讲普通话，更不准拉帮结派和社会不三不四的人接触。

六、爱护公物：爱护校园一草一木。

七、行为仪表：生活不攀比，不乱花钱，不吃零嘴，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不化妆，不穿高跟鞋，把钱用在学习上。

八、安全：有事请假，放学后及时回家，不中途逗留，有事与老师和家长汇报，不在马路上并排骑车，遵守交通规则。

进出教室不拥挤。

以上要求每半学期对学生进行一次考核，期末进行总评价。

考核细则每个学生基础分为100分，根据学生表现加分或扣分，以累计积分来进行考核。

90分以上为优，80——89分以上为良，70——79分以上为中，60——69分以上为合格，60分以下（不含60分）为不合格。

一、加分类：1.能主动帮助同学加1分。

2.能主动参加公益活动加1分。

3.能主动抵制坏人坏事加1分。

4.能主动思考、积极学习加1分。

5.能积极参加劳动加1分。

二、扣分类：1.有违反《中小学生守则》一条扣1分。

2.有违反《中小学生日常行为规范》一条扣1分。

3.有违反学校规章制度的一次扣1分。

4.有损学校形象的扣1分。

三、行为规范考核积分为优者，以班级为单位设立优秀奖。

2015-2016学年度行为习惯养成工作总结“习惯决定命运”已成为人们普遍的共识。

而习惯是人们经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益；反之，从小忽略良好习惯的培养，而让不良习惯发展成恶习，将贻误终身。

实践表明，习惯养成教育抓得越早越好，我们的教育不能等孩子上了大学，走向社会，再回过头来强调“节约粮食、尊敬师长”之类的要求，那是违背教育规律的。

学生日常行为规范达标考核制度

学生日常行为规范达标考核制度第一章总则为了营造良好的校园环境，促进学生的全面发展，规范学生的日常行为，特制定《学生日常行为规范达标考核制度》。

该制度旨在增强学生的自我管理意识，培养良好的道德品质和行为习惯，从而提升学校的整体管理水平与教育质量。

第二章适用范围本制度适用于本校全体学生，包括在校生及参与校外活动的学生。

所有与学生日常行为相关的活动、流程和行为均需遵循本制度的相关规定。

第三章行为规范3.1 基本行为规范学生在校期间需遵守以下基本行为规范：- 遵守纪律：按时上课，不迟到、不早退，保持课堂秩序。

课间活动应遵循学校规定，避免打闹、喧哗。

- 尊重他人：与同学、老师及其他工作人员保持良好的沟通，尊重他人的意见和个人空间。

- 诚实守信：在学习和生活中诚实守信，杜绝抄袭、作弊等不当行为，维护个人和学校的声誉。

- 爱护环境：保持校园环境整洁，不乱扔垃圾，积极参与校园卫生和绿化活动。

3.2 学习行为规范在学习过程中，学生应遵循以下学习行为规范：- 认真听讲：上课时集中注意力，不做与学习无关的事情，积极参与课堂讨论。

- 作业要求：按时完成作业，确保作业质量，遇到困难及时向老师请教。

- 自主学习：培养良好的自学能力，利用课余时间进行课外阅读和知识拓展。

3.3 校外行为规范参与校外活动的学生需遵守以下行为规范：- 文明交通：遵守交通规则，注意安全，确保自己和他人的安全。

- 公共场所礼仪：在公共场合保持文明，注意自己的言行举止，维护学校形象。

- 志愿服务：积极参加志愿活动，展现学生的社会责任感与奉献精神。

第四章考核流程4.1 考核目标考核旨在通过定期评估学生的日常行为规范执行情况，促进学生自我反省与改进，激励其更好地遵循行为规范。

4.2 考核时间考核分为定期考核和不定期考核。

定期考核由班主任每学期进行一次，不定期考核则依据具体情况随机进行。

4.3 考核方式考核主要通过以下方式进行：- 自评：学生根据行为规范自我评估，填写自评表，反思自己的行为。

学生日常行为规范及评分细则

学生日常行为规范及评分细则为规范有序开展自主德育工作，每周每班总分量化为100分，按照各项要求细化并制定下列检查标准，每周、每月汇总公布。

将班级积分纳入班级考核之中。

一、教学常规1、按时到校上课。

学生迟到一人次扣1分，除特殊情况外。

2、严格遵守作息时间，不按铃声迅速回到教室每人次扣1分，早读或自习课混乱且班主任不在岗每次扣该班10分。

二、文明礼貌3、语言文明，待人有礼貌。

在校园内见到老师不问好，每人次扣1分；校园内见到来宾不问好，每人次扣1分。

4、言行粗鲁一人次扣2分。

5、进校后不按规定的时间进班休息或学习，一人次扣1分。

6、课间在校园内大声喧哗、怪叫或追逐打闹，一人次扣1分。

7、在校园内乱涂乱画，用脚踹墙、门等不文明行为，一人次扣2-3分，损坏公物的按价赔偿。

8、校内外一般打架、欺侮人，捡到东西不归还等行为，一人次扣5分；校内外严重打架斗殴、赌博、饮酒、偷窃、要钱等行为，一人次扣10分，并受相应的纪律处分。

9、在同学间挑拨是非，制造矛盾，有问题不及时报告，企图找人私下了断，一人次扣5分，造成严重后果的，每人次扣10分，并受相应的纪律处分。

10、顶撞老师或对老师出言不逊，一人次扣5分。

11、不服从学生干部管理或顶撞辱骂学生干部，一人次扣2分。

12、践踏花草、摇晃树木等，每人次扣2分；向窗外扔废、杂物的每人次扣3分，造成创伤及损坏的按要求进行赔偿，并受相应的纪律处分。

三、仪表13、未着全身校服，每人次扣2分，校服有乱涂画每人次扣1分，头发不合格每人次扣1分，严重不合格扣2分。

染发、染指甲、佩戴首饰等每人次扣3分。

四、大课间及集会活动14、集合迅速，做到快、静、齐，入场或退场整齐有序，跑步做练习不整齐扣1-2分。

15、无故不参加大课间每人次扣2分，迟到每人次扣1分，班级迟到扣5分。

五、卫生16、全天候保证教室、保洁区整洁。

上午7:40、下午1:40检查，未打扫每次扣5分，打扫不彻底，酌情扣 1-2分。

学生日常行为规范细则

学生日常行为规范细则尊敬的学生们：学校作为你们的第二个家，旨在为你们提供良好的学习和发展环境。

为了确保校园秩序和学习效果的提升，我们制定了以下的学生日常行为规范细则。

请大家认真阅读、理解和遵守。

通过共同努力，我们将共同创造一个和谐、友善和积极向上的校园文化。

一、遵守纪律1.准时到校，不迟到、早退和擅自离校，不早退、逃课或旷课。

2.穿着整洁，不穿校服或穿着不合规范的服装。

3.注意公共场所的卫生，保持校园整洁，不乱扔垃圾。

4.遵守安全规定，不在校园任何地方进行危险活动，不携带危险品进入校园。

二、尊重他人1.尊重师长、班主任和老师的教学活动，不中断或干扰课堂秩序。

2.尊重同学间的个人隐私，不传播他人的隐私信息。

3.尊重同学的学习和个人成长，不进行歧视、嘲笑和欺负行为。

4.尊重对方的观点和意见，不进行人身攻击和争吵。

三、养成良好习惯1.保持课桌、书包和教室的整洁，不随地乱放物品。

2.养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤运动，不暴饮暴食或吃垃圾食品。

3.爱护学校的设施、器材和图书，不随意损坏或涂写乱画。

4.健康使用电子设备，不沉迷于网络和游戏，不在课堂上使用手机。

四、培养自律1.完成学校布置的作业和任务，按时交作业，不抄袭或作弊。

2.遵守学校图书馆和自习室的秩序，保持安静，不打扰他人学习。

3.合理安排自己的时间，养成良好的学习和生活习惯。

4.积极参加学校组织的各种活动，拓宽自己的视野和交际圈。

五、文明交往1.文明用语，不使用粗话和侮辱性言辞，不传播不良信息。

2.尊重动物和植物，不损害它们的生态环境，不恶意伤害或虐待动植物。

3.爱护公共财物，不随意破坏、污损或偷窃公共财物。

4.遵守社交礼仪，学会礼貌、友善地与他人沟通和交往。

以上是我们学校制定的学生日常行为规范细则，希望大家能够理解并切实遵守。

通过共同的努力和遵守规范，我们将共同创造一个良好的学习和发展环境。

谢谢大家的配合！学校行为规范制定小组。

小学学生一日行为规范检查评比细则

小学学生一日行为规范检查评比细则（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学生日常行为规范考核制度及细则

二、课间操：按时参加课间操活动，动作规范，服从管理。

三、眼保健操：动作规范，遵守纪律。

四、学习行为：上课认真听讲，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

五、文明礼貌:不追逐打闹，不说脏话，不欺侮同学；要讲普通话，更不准拉帮结派和社会不三不四的人接触。

六、爱护公物：爱护校园一草一木。

七、行为仪表：生活不攀比，不乱花钱，不吃零嘴，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不化妆，不穿高跟鞋，把钱用在学习上。

八、安全：有事请假，放学后及时回家，不中途逗留，有事与老师和家长汇报，不在马路上并排骑车，遵守交通规则。

进出教室不拥挤。

以上要求每半学期对学生进行一次考核，期末进行总评价。

考核细则每个学生基础分为100 分，根据学生表现加分或扣分，以累计积分来进行考核。

90分以上为优，80——89 分以上为良，70——79 分以上为中，60——69 分以上为合格，60分以下（不含60分）为不合格。

一、加分类：1. 能主动帮助同学加1 分。

2. 能主动参加公益活动加1 分。

3. 能主动抵制坏人坏事加1 分。

4. 能主动思考、积极学习加1 分。

5. 能积极参加劳动加1 分。

二、扣分类：1. 有违反《中小学生守则》一条扣1 分。

2. 有违反《中小学生日常行为规范》一条扣1 分。

3. 有违反学校规章制度的一次扣1 分。

4. 有损学校形象的扣1 分。

三、行为规范考核积分为优者，以班级为单位设立优秀奖2015-2016 学年度行为习惯养成工作总结“习惯决定命运”已成为人们普遍的共识。

技工学校学生管理日常行为规范评定细则范本（3篇）

技工学校学生管理日常行为规范评定细则范本1. 出勤表现：学生按时上课、认真听讲，不迟到、不早退、不旷课。

学生主动完成课程作业，及时向教师请教问题，积极参与课堂讨论。

2. 仪容仪表：学生整齐划一的穿着校服，衣着干净整洁。

学生注意个人卫生，保持面部清洁，头发整齐。

学生不携带过大、过长、过短的饰物，不佩戴夸张的耳饰。

3. 班级纪律：学生遵守班级纪律，听从班级管理人员的指挥。

学生按规定时间进入教室，课内课外保持安静。

学生爱护班级设施，不违规使用学校财物。

4. 作业完成：学生按时完成作业，不抄袭、不作弊、不代写。

学生认真复习课堂知识，积极参加学校组织的竞赛与活动。

学生积极主动地向教师请教问题，主动找出自己存在的困难并努力克服。

5. 与他人相处：学生友善待人，不欺凌、不歧视他人，互相尊重。

学生遵守集体活动规则，不擅自离队或提前离开。

学生积极参与团队活动，与团队成员合作，共同完成任务。

6. 考勤纪律：学生按规定时间参加考试，不擅自缺考、逃考。

学生遵守考场纪律，不传递、传阅、抄袭、作弊等违规行为。

学生自觉维护考试的公平性，不利用任何外部工具获取不正当的优势。

7. 安全意识：学生遵守学校安全规定，不擅自带入危险物品。

学生在实验室及工作车间内，严格按照实验室安全操作和生产操作规程执行。

学生参与集体活动时，严格遵守安全要求，不擅自离队。

8. 学风建设：学生勤奋学习，保持良好的学习态度和学习习惯。

学生按时完成学习任务，不拖延、不浮躁。

学生积极参加学习活动，主动向老师请教、讨论问题。

9. 社会公德：学生树立正确的价值观和社会道德观念，不参与违法、违规行为。

学生维护良好的社会形象，不在公共场所乱扔垃圾，不随意涂写乱画。

学生具备一定的社交礼仪，善于与他人进行沟通和交流。

10. 奖惩制度：学校将根据学生的日常行为评定情况进行奖惩，以激励和引导学生积极向上。

学生的优秀行为将受到表扬和奖励，如荣誉证书、奖金或其他形式的奖励。

学生违反行为规范将接受相应的纪律处分，如口头警告、书面警告、停课、扣分等。

学生日常行为规范考核制度及细则

学生日常行为规范考核制度及细则一、目的二、考核内容1.课堂纪律：包括按时到校、按时进入教室、认真听讲、不打闹、不吃零食等；2.作业完成情况：包括按时完成作业、完成质量等；3.课外活动参与情况：包括参加学校组织的各种社团活动、参加课外辅导班等；4.行为习惯与礼仪修养：包括礼貌待人、不说脏话、不欺凌他人等；5.个人卫生习惯：包括保持整洁、不乱扔垃圾、认真刷牙洗脸等。

三、考核方式1.主要以教师平时观察和评价为主，根据学生的实际表现和表现情况进行评定；2.可以采取班级自评、互评等方式，学生们对自己和同学的行为进行评价；3.可以设置一定的考核项目和标准，根据考核结果进行综合评定；4.学生可以通过参加学校组织的各种活动，获得相应的积分和奖励，提高评定分数。

四、考核结果及奖惩措施1.考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，并按照等级划定相应的奖励措施；2.优秀学生成绩优异者，可给予表扬和奖励；3.良好学生成绩稳定者，可给予鼓励和奖励；4.合格学生成绩一般，没有严重违纪行为者，不做特别处理；5.不合格学生包括成绩不理想者、违纪次数过多者等，可给予警告、批评和惩罚，并制定相应的改正措施。

五、改进措施1.配备专门的辅导员，负责学生日常行为规范考核的指导和管理工作；2.加强对学生的教育宣传，提高学生对日常行为规范的重视和认识；3.定期组织开展班级会议、家长会等活动，加强与学生和家长的沟通和交流；4.鼓励学生参加各类社团活动，并给予适当的奖励和激励，提高学生的参与度。

学生日常行为规范考核制度及细则的制定和实施，对于培养学生的良好行为习惯和道德品质有着积极的作用。

通过明确的考核内容和方式，学生能够更加清晰地了解评价标准，树立正确的行为导向，规范自己的行为。

同时，对于考核结果的奖惩措施的设立，可以有效激励学生主动参与考核，进一步提高学生的自律意识和自觉性。

最终，学生的日常行为规范水平将得到明显提升，为学校提供一个良好的学习和生活环境。

2024年中学学生行为规范细则（二篇）

2024年中学学生行为规范细则一、仪容仪表与行为规范1. 学生须在校时间内统一穿着校服，严禁私自改装或在校服上涂画，以保持校服的整洁与统一。

2. 周一升旗仪式时，学生需按规定穿着礼仪服，男生佩戴红蓝领带，女生则佩戴红蓝领结，少先队员需佩戴红领巾。

3. 穿着校服需规范，运动服夏装需扣紧所有扣子，冬装则需将拉链拉至胸口以上。

礼仪服在打领带时需扣紧所有扣子，不打领带时除风纪扣外亦需全扣。

4. 学生发型需按规定修剪，不得染发、烫发或留怪异发型及光头。

男生发型应前不遮眼、侧不掩耳、后不及衣领；女生发型则后不过衣领、前不过眉。

5. 严禁佩戴金银玉器等饰物，包括但不限于项链、手链、戒指、头饰及腰带等。

6. 学生应背双肩书包，保持端庄整齐，不得使用单肩挂包作为书包。

7. 学生需注重文明礼貌，见到老师、长辈应主动问好，在公共场所应展现文明有礼的行为举止。

8. 在人际交往中，学生应秉持与人为善的原则，关心他人，学会宽容，严于律己，宽以待人，并谨慎选择交友对象。

同学间应团结友爱，尊重他人人格，不得使用脏话、骂人、打架或给他人起外号等行为，更不得讥笑或歧视弱小同学。

9. 学生不得约带外校人员进入校园，亦不得将校服借与外校人员。

对于未经邀约而来的外校人员，应劝其迅速离校。

二、纪律遵守与自我约束1. 学生需每日按时到校，因病、因事不能到校者需凭家长或医生证明向班主任请假。

上课及午休期间未经批准不得离校，有事离校需持有相关老师的证明。

下午清场铃响后请按时离校。

2. 升旗奏国歌时学生需原地立正，态度严肃，行注目礼（少先队员行队礼），唱国歌时声音需宏亮且不得嬉笑或东张西望。

进出会场需有秩序且做到快、静、齐。

3. 课间操出操时学生需跑步进入操场并迅速列队，做操时需精神饱满、态度认真且动作到位。

4. 眼保健操时学生需动作规范并按准穴位进行静心凝神的练习。

5. 学生需维护公共卫生并将垃圾、纸屑丢弃至指定地点以保持个人与公共场所的整洁。

中小学生日常行为规范量化考核实行办法

中小学生日常行为规范量化考核实行办法
为了更好的落实《中小学生日常行为规范》，促使每个学生都能养成良好的日常行为规范，健康成长。

为了强化我校的校风，严肃校纪，根据我校目前的实际状况，现就《中小学生日常行为规范》中的最基本内容对学生进行量化考核，特提出如下考核办法：
一、考核细则
考核内容扣分数额
1、迟到或早退一次1
2、旷课一节2
3、上课不专心听讲（如讲话、开小差、做小动作）被老师点名一次1
4、不按时独立完成作业一次1
5、考试作弊一次（含帮他人作弊）5
6、佩带首饰一次1
7、男生留长发、染发、理光头，女生化妆、烫发、染发、染指甲、披衣敞怀一次1
8、课间在教室或走廊打闹，高声喊叫一次2
9、乱窜教室一次1
10、乱扔果皮纸屑等脏物一次1
11、不做值日或做值日不认真，不按时一次1。

学生日常行为规范量化考评细则

学生日常行为规范量化考评细则一、目的和意义为更好地落实党的教育方针和全面实施素质教育，促进班级管理走向法制化、规范化、科学化轨道，引导学生树立正确的价值观念，强化学生的规纪意识，促进学生健康成长，构建全程育人、全员育人的管理平台，促进学校良好的班风、学风、校风建设，进一步净化学习环境，特依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等有关文件精神制定本方案。

二、项目设置本方案重点考评学生日常行为规范中的规纪表现、作息出勤、学习表现、就寝表现、文明礼仪、劳动卫生等六个方面。

总分由基础分（分值100分）和奖励加分（上限10分）组成。

三、考核评价细则基础考评分（100分）（一）规纪表现（25分）1、遵守国家法律法规遵守国家《刑法》和《治安管理处罚条例》等法规。

如受到公安、司法部门的法律追究扣25分。

2、遵守学校校纪校规（1）有下列情形之一者，属最严重违纪行为，每例次扣除20分。

A、偷窃；B、打架斗殴，聚众闹事；C、私藏凶器；D、勾结社会青年敲诈勒索，拉帮结派，以强欺弱；E、夜不归宿，造成恶劣影响；F、无故旷课达三天以上。

（2）有下列情形之一者，属于严重违纪行为，每例次扣5分。

A、抽烟、酗酒；B、考试舞弊C、翻越校园围墙，强行出入校门，与保安冲突；D、偷看色情暴力书刊或黄色影视；E、携带和使用手机等违禁工具；F、无故旷课一天以上，三天以下；G、顶撞、威吓、谩骂学生会干部和班干，影响班级、年级管理。

（3）受到政教处警告、记过、记大过、留校察看四级处分，每例次分别扣除5、10、15、20分，以上三类情况扣完本大项25分的情况下，还可以扣至负分。

本项指标的考评办法：班主任根据日常班级管理掌握的情况直接考评，同时政教处汇总各部门和年级部反馈的情况，在量表上记分。

（二）作息出勤（20分）按时出勤，坚持出满勤，认真遵守学校作息制度。

上课（含早、晚、白天自习）、活动、集会、出操等不迟到，不早退，不缺席，不旷课。

每出现一例次迟到、早退扣1分，出现一例次缺席和旷课，扣3分，扣完20分为止。

小学生行为规范考核

小学生行为规范考核尊敬的家长：为进一步规范学生的行为，培养他们良好的品德和行为习惯，学校决定进行小学生行为规范考核。

此次考核旨在引导学生自觉遵守校纪校规，培养他们良好的品行，促进学校和谐育人环境的建设。

现将考核细则通知如下：一、考核对象小学所有年级的学生将纳入本次行为规范考核范围。

每个班级将根据具体情况，制定相应的考核细则。

二、考核内容1. 文明礼貌：学生要遵循公共秩序，排队时不插队、不闹事，坚持文明用语，不骂人、不辱骂他人；尊敬师长、关心同学，对人友善、热心助人。

2. 自律自省：学生要遵守校规校纪，课堂上认真听讲、积极发言，完成作业，自觉携带所需教材和学习用品；课间休息时保持安静，不乱丢垃圾，爱护环境。

3. 诚实守信：学生要遵守诚实原则，不撒谎、不作弊、不抄袭他人作品；完成作业时，准确记录信息，认真对待他人的劳动成果。

4. 团队合作：学生要主动参与集体活动，积极与同学合作，相互帮助，不捉弄同学，争做班级和谐的一员。

三、考核标准1. 考核方式：学校将借助班主任、学科教师、家长与学生自我评价等多种方式进行考核。

2. 考核周期：考核周期为一个学期，将按照学期末成绩总评中的“品德行为”项进行评定。

3. 考核结果：根据考核结果，学生将被评定为“优秀”、“良好”、“一般”和“待加强”。

评定结果将会在学期末的评语中体现，并通知家长。

四、奖惩机制1. 奖励：对于表现优秀的学生，将有机会获得各类奖项或证书，以及学校组织的各种活动的参与资格。

2. 惩罚：对于不遵守行为规范的学生，将依照学校相关纪律规定进行相应的处罚，并积极引导其改正错误。

3. 追责：对于严重违反学校纪律的学生，学校将按照相关规定，组织学生纪律委员会进行调查，并可能采取严厉措施，如记过、留校察看等。

请您家长积极配合学校的行为规范考核工作，加强对学生的引导和教育。

共同努力，为学生的品德和行为培养创造一个良好的环境。

感谢您的支持与合作！此致敬礼XX小学校长办公室。

平河中心学校中小学生日常行为规范考核评分细则

平河中心学校中小学生平常行为规范考核评分细则（试行）以中华人民共和国新版《中小学生平常行为规范》为重要根据, 结合学校育人目旳制定该考核细则。

考核方式：学生个人基础分100分, 按照原则违反一项扣对应旳分数, 扣完以负分记（班级学生个人总分平均作为班级考核分）。

以教师平时记录、值周（值班）教师记录、随机抽查记录、重大事件记录、社会或家长反应记录进行考核。

所有记录需在周五下午6：00前报班主任, 每周六由班主任记录学生个人周考核成绩, 召开班会总结, 并将记录好班级学生总分平均分旳登记表于下周一8：00前报值周或值班教师, 周一上午进行公布班级考核分。

全校实行在校学生值日制度(危险活动除外),考核校园环境卫生状况.数据作为班级管理旳重要参照, 学生个人月考（小学部以期中、期末考试成绩为主）以上成绩每次每10分记1分考核分, 构成学生个人操行考核总分。

同步是师生集体和个人评优旳重要根据。

政教处对所有数据监督或审核, 贯彻执行状况, 并提出修正意见。

一、自尊自爱, 重视仪表1.升降国旗时唱国歌不整洁扣1分2.升国旗时不庄严厉立扣1分3.升国旗时队形不整洁扣1分（1-3项由值周教师或村组长打分）4.在校学生个人穿戴不整洁扣1分5.学生在校学习期间烫发或染发扣1分6.女生在校学习期间化浓妆扣1分7、男女学生在校学习期间佩戴首饰扣1分8、男生在校学习期间留长发扣1分9、女生穿高跟鞋或男女生穿拖鞋进校园上课扣1分10、学生在校园内随地吐痰扣1分11.在校园内乱扔废弃物扣1分12.学生在校学习期间不洗漱、不剪指甲等不讲究个人卫生一次扣1分13.在校园内和校园附近打口哨一次扣1分14.说脏话一次扣1分15.打架斗殴积极者一次扣20分16.赌博一次扣20分17、偷盗一次扣20分18、看色情、凶杀、暴力、封建迷信旳书刊、音像制品一次扣5分19、听、唱不健康歌曲一次扣5分20、参与封建迷信、邪教活动扣2分21.不珍爱生命。

学生日常行为规范量化评估制度(通用版)

学生日常行为规范量化评估制度
（一）、扣分标准：
1、仪态仪表不端扣5分。

2、上学没戴校牌扣5分。

3、使用他人校牌者，借出与使用者各扣6分。

4、上学迟到被值日老师抓到者，每人每次扣5分。

5、做早操时，全体同学（除有特殊情况及参加训练的运动员外）都应到操场做操。

无故不出操的班级人数超过5人，每次扣5分。

6、早操集合慢，队伍不整齐、动作不规范、有同学讲话的班级扣3分。

7、做眼操时，不认真的班级给予警告，再次发生，每次扣4分。

8、做早操期间及放学后，应关灯管、风扇，否则每次扣5分。

9、在放学后，各班如无特殊情况，应在20分钟内搞好教室、包干区的卫生清洁工作。

凡是打扫不干净或垃圾未倒或黑板未擦的班级，每次扣10分；未打扫的班级每扣20分，并给予公布批评。

10、在校期间，应爱护校内的公物，不乱扔垃圾，违者每人每次扣10分，并罚扫地一周。

11、不服从值日生的正确管理，出言辱骂值日生的，每人每次扣10分，并交给德育处处理。

12、打架、勒索每人扣20分。

13、抽烟每人次扣10分。

14、其他违反学校纪律每次扣10—20分。

（二）、加分标准：
1、好人好事加5分。

2、校内各项竞赛活动第一名加5分。

3、黑板报评比连续两次为优秀的班加5分。

备注：
1、除以上事项给予扣分加分外，大型集会或公共活动受到学校领导表扬加5分，受到批评扣5分。

2、德育量化分实行每班每日百分制，每星期末分年级统计一次，得分最高者获纪律卫生流动红旗。

在同样分数情况下，优先考虑被加分或表扬的班级。

中学学生日常行为考评细则

中学学生日常行为考评细则第一章：遵守校规校纪1.准时到校：学生应按时到校，不得迟到、早退或擅自缺课。

2.校服整洁：学生应穿着整洁干净的校服，不得穿着违规服饰。

3.尊敬师长：学生应尊敬师长，不得对师长进行侮辱、嘲讽或辱骂行为。

4.维护校园环境：学生应保持校园环境整洁，不得乱扔垃圾或损坏公物。

5.禁止吸烟：学生应严格遵守学校的吸烟禁令，不得在校园内吸烟。

第二章：课堂纪律1.守时听课：学生应按时到达教室，不得迟到或擅自进出教室。

2.集中注意力：学生应专心听讲，不得携带手机、电子设备等分散学习注意力的物品。

3.尊重教师：学生应尊重教师的教学权威，不得打断教师讲课或争吵。

4.积极回答问题：学生应积极参与课堂讨论，回答问题时应礼貌、准确。

5.完成作业：学生应认真完成课堂作业，不得抄袭或夺取他人劳动成果。

第三章：校园生活1.文明礼貌：学生应在校园内保持文明礼貌，不得进行打闹、吵闹等干扰他人的行为。

2.公共秩序：学生应遵守校园公共秩序，不得擅自进入他人宿舍或私自进入禁区。

3.友善相处：学生应友善交往，不得进行欺凌、歧视或诽谤他人。

4.爱护财物：学生应爱护校园财物，不得恶意破坏或盗窃他人物品。

5.参加集体活动：学生应积极参加学校组织的集体活动，不得擅自缺席或逃避。

第四章：考试纪律1.诚实守信：学生应诚实考试，不得抄袭、作弊或帮助他人作弊。

2.合理备考：学生应合理安排备考时间，不得熬夜复习或将可能作弊工具带入考场。

3.安静考场：学生应在考试期间保持安静，不得与他人交流、传递信息或做出嘈杂动作。

4.保密考题：学生应保密考题内容，不得泄露给他人或通过网络传播。

5.不得替考：学生应个人完成考试，不得让他人代替或代为答题。

第五章：安全意识1.遵守交通规则：学生应遵守交通规则，不得跑红灯、乱穿马路或危险驾驶。

2.预防意外：学生应注意安全，不得进行危险娱乐活动或参与暴力行为。

3.消防安全：学生应遵守消防规定，不得在校园内玩火、斗殴或擅自调取应急消防设备。

学生管理日常行为规范评定细则制度法规

学生管理日常行为规范评定细则制度法规
学生管理日常行为规范评定细则制度是学校为了规范学生行为、提高学生素质建立的一项制度。

下面是一些常见的法规和规定，供参考：
1. 服从师长、遵守校纪校规：学生应遵守学校的管理制度和规定，服从师长的教育和管理。

2. 尊重师生及他人：学生应尊重师长和其他学生的权威和人格，不得侮辱、歧视或欺负他人。

3. 守时守纪：学生应遵守上课和活动的时间安排，不迟到、早退或旷课。

4. 讲究卫生与公共秩序：学生应保持个人卫生，保持学校环境的整洁和安静。

5. 珍惜公共财物：学生应爱护学校的公共财物，不得损坏或浪费。

6. 不参与违法活动：学生应遵守国家法律法规，不从事打架斗殴、赌博、吸烟、酗酒等违法活动。

7. 不涉及校园暴力：学生应该关心他人，不从事欺凌、恶作剧等校园暴力行为。

8. 爱护学习环境：学生应保持良好的学习秩序，不发出嘈杂声音，不干扰他人学习。

9. 积极参加课堂活动：学生应积极参与课堂讨论和活动，不得打扰他人学习。

10. 守法守规：学生应遵守学校和社会的法律法规，不得进行违法活动。

学校可以根据具体情况和学生年级制定适当的评定细则，以评估学生的日常行为表现，并根据评定结果采取相应的教育和管理措施。

这样的制度可以促进学生的成长和发展，提高学校的管理效果。

学生日常行为考评细则

学生日常行为规范考评细
方面
考勤教室秩序
纪律方面
宿舍秩序
公共秩序
教室卫生卫生方面宿舍卫生
文明方面
文明方面
表扬鼓励
管理组织奖励
社会实践奖励个人学习成绩
学生日常行为规范考评细则
标准
迟到、早退(减1分/次)；旷课（会议、活动等）(减5分/次)；请假（事假0.5/次，病假0.1分/次） 1、课间，严禁喧哗打闹，乱串教室(减1分/次) 2、上课及自习期间，睡觉，玩手机，做与学习无关的事情(减2分/次) 1、按规定时间就寝（含午休），不得打闹喧哗等影响他人的行为(减2分/次) 2、严禁私拉乱接、拆电源、使用大功率电器或酒精炉或点蜡烛(减5分/处) 5、宿舍内吸烟、喝酒、变相赌博以及传播不良信息(减5分/项) 6、严禁带易燃易爆、管制器械等危险品进宿舍。(减20分/次) 7、严禁夜不归宿或留宿外来人员（减10分/次） 8、在宿舍内起哄、打架斗殴（减5—20分/次） 10、不服从值班教官管理(减10分/次） 1、遵守就餐秩序，严禁在宿舍、教室用餐，发现一次(减2分/次) 2、攀爬窗户、围栏等危险行为（减5分/次） 3、追逐打闹、大喊大叫，搂肩搭背等不文明行为（减2—5分/次） 4、打架斗殴、辱骂他人（减8—20分/次） 5、校园内不按要求排队，不按要求着装，不服从教官管理(减1分/次) 6、不乱扔垃圾，不乱涂乱画，胡乱张贴（减2—5分/次） 1、教室干净整洁，地面无垃圾和积水，当天值日生（减0.5分/处） 2、黑板及时擦净，讲台干净整洁，当天值日生（减0.5分/处） 3、个人课桌上，书本摆放整洁，水杯等未按规定放置的（减0.5分/处） 4、公共卫生区域未打扫，当天值日生（减0.5分/处） 1、床铺：干净整洁，被子叠放整齐统一，床上无杂物，未按规定的（减1分/处） 2、床下：洗漱物品整齐放置于脸盆内，毛巾对折后搭在脸盆沿上，鞋子鞋跟向外整齐摆放在床下，床下地面干净整洁，未按规定的（减1分/处） 3、宿舍干净整洁，地面无垃圾和积水，当天值日生（减0.5分/处） 1、不遵守公共秩序（减1分/次）

学校学生日常行为规范检查评比实施细则

学校学生日常行为规范检查评比实施细则学校学生日常行为规范检查评比实施细则本细则旨在通过纪律、卫生、礼仪三方面的检查评比，让学生始终遵守学校规章制度，从小养成遵纪守法、讲究卫生、文明礼仪等良好行为惯，体现规范在每名学生身上。

检查人员每天由执勤中队负责检查并及时公布情况，学校领导组随机抽查。

检查方法1.对问题实行“扣分”与温馨提示。

2.采用“一天一公布、一周一评比”的方法，每天将班级总体情况公布在学校行规评比栏内。

3.红领巾执勤员每天记录班级记录表，每天将记录本交给大队部组织部，检查、审核无异议后更换评比栏内容。

4.红领巾执勤岗成员应注重公正、严格的原则，并接受全体师生的监督，对存在的问题及时解决。

检查内容纪律1.勤学按时到校，迟到每次扣1分（生病等正常原因除外）；旷课每天扣2分。

认真参加早读，不得打闹或做与研究无关的事，每次扣1分。

按作息时间到校立即进入教室认真阅读或完成作业，不得吵闹、玩耍，否则扣1分。

放学后，应及时离校回家，不在途中逗留或去同学朋友家玩耍；如在清校时间后还在学校逗留（家长来接、有老师在进行辅导等特殊情况除外），每次扣1分。

2.两操听到《运动员进行曲》后，安静地在走廊上排好队伍后，按规定路线行进，不讲话，队伍行进整齐、有序、轻声。

否则扣1分。

上下楼梯靠右轻声缓步行，不在楼梯上吵闹、玩耍，否则每人次扣1分。

做广播操时精神饱满、动作到位、不讲话，否则每次扣1分。

集会时认真听讲，按规定要求站立、就座，否则每次扣1分。

眼保健操穴位正确，保持安静。

不做者每次扣1分。

（眼保健操一般在教室进行，在其它地点上课的须在上课地点认真做。

）卫生1.班级卫生讲台面、课桌凳、卫生用具摆放不整齐，每次扣1分。

教室内及走廊地面不干净，每次扣1分。

走廊扶手、门窗、墙面、黑板不干净，每次扣1分。

在校园内乱扔纸屑等，一经发现每次扣1分。

放学后未及时关灯、关门窗，每次扣1分。

2.保洁区卫生删除了明显有问题的段落，对每段话进行了小幅度的改写，使其更加简洁明了。