初三语文短语综合练习题及答案(共5页)

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初中语文短语训练精选题含答案

初中语文短语训练精选题含答案

初中语文短语训练精选题含答案短语类型:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语。

判断依据:(1)并列短语:①词和词之间没有轻重主次之分;②一般要求词性相同。

(2)偏正短语:①由修饰语(限制语)和中心语组成。

前偏后正:“偏”修饰、限制“正”。

②定+中(名、代),状+中(动、形);③用“的”连接的叫定中,用“地”连接的叫状中。

(3)主谓短语:①陈述与被陈述的关系;②名(代)+动(形);③主语可以回答谓语“谁”、“什么”、“哪里”。

谓语可以回答主语“怎么样”。

(4)动宾短语:①动宾之间是支配与被支配的关系;②动+名(代、动);③宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪里”的。

(5)补充短语(动补和形补短语均属于补充短语):①后面的词语(补语)补充说明前面的词语;②动(形)+动(形、数量);③结构助词“得”是补语的标志。

在括号里写出下列短语的结构类型:(1)第一组①分担家务()②住了三年()③我的母亲()④早出晚归()⑤远远地跟着()⑥嘱咐我()⑦月色朦胧()⑧打哈欠()⑨嘲笑起来()⑩许多朋友()(2)第二组①急得要哭()②写包票()③一座戏台()④踱来踱去()⑤偷罗汉豆()⑥立刻停船()⑦天南海北()⑧倒在地下()⑨千万句话()⑩ 长江大河()(3)第三组①熬不住了()②迎春风()③高高地飘()④留下脚印()⑤安塞腰鼓()⑥大起大落()⑦气势磅礴()⑧粗犷豪放()⑨出奇地寂静()⑩感到陌生()(4)第四组①幽默风趣()②跳下去()③一片高粱地()④元气淋漓()⑤大彻大悟())⑥飞蛾扑火()⑦喜欢亮光()⑧雪白的胡须()⑨人情世故()⑩远离家乡()(5)第五组①丝绸之路()②感到怅惘()③头发白了()④高兴起来()⑤描宋体字()⑥传统思想()⑦荣华富贵()⑧意味深长()⑨风狂浪大()⑩夜幕降临()(6)第六组①絮叨起来()②挑灯看剑()③马前卒()④苏醒过来()⑤冰雪融化()⑥次第开放()⑦草长莺飞()⑧布谷鸟来了()⑨孕育果实()⑩簌簌飘落()(7)第七组①草木萌发()②销声匿迹()③自然现象()④复杂得多()⑤物候知识()⑥纠正错误()⑦大雁归来()⑧长得很慢()⑨歌唱春天()⑩很多事情()(8)第八组①果实成熟()②田间草际()③安排农事()④低碳生活()⑤气候变冷()⑥劳动人民()⑦迟五六天()⑧冬冷夏热()⑨夏天到了()⑩差距很大()(9)第九组①一门科学()②相差不大()③春季短促()④第一个因素()⑤争取丰收()⑥尝试一下()⑦产生影响()⑧非常靠近()⑨冰天雪地()⑩发现化石()(10)第十组①爬行动物()②漂洋过海()③挤在一起()④不解之谜()⑤恐龙灭绝()⑥撞击地球()⑦逐渐变冷()⑧找到它们()⑨火山爆发()⑩解决问题()(11)第十一组①花香鸟语()②提供证据()③巨大灾难()④采取措施()⑤十分稳定()⑥温度极高()⑦发现斯石英()⑧天衣无缝()⑨一群大雁()⑩悲惨得多()答案:(1)第一组①分担家务(动宾短语)②住了三年(补充短语)③我的母亲(偏正短语)④早出晚归(并列短语)⑤远远地跟着(偏正短语)⑥嘱咐我(动宾短语)⑦月色朦胧(主谓短语)⑧打哈欠(动宾短语)⑨嘲笑起来(补充短语)⑩许多朋友(偏正短语)(2)第二组①急得要哭(补充短语)②写包票(动宾短语)③一座戏台(偏正短语)④踱来踱去(并列短语)⑤偷罗汉豆(动宾短语)⑥立刻停船(偏正短语)⑦天南海北(并列短语)⑧倒在地下(补充短语)⑨千万句话(偏正短语)⑩ 长江大河(并列短语)(3)第三组①熬不住了(补充短语)②迎春风(动宾短语)③高高地飘(偏正短语)④留下脚印(动宾短语)⑤安塞腰鼓(偏正短语)⑥大起大落(并列短语)⑦气势磅礴(主谓短语)⑧粗犷豪放(并列短语)⑨出奇地寂静(偏正短语)⑩感到陌生(动宾短语)(4)第四组①幽默风趣(并列短语)②跳下去(补充短语)③一片高粱地(偏正短语)④元气淋漓(主谓短语)⑤大彻大悟(并列短语)⑥飞蛾扑火(主谓短语)⑦喜欢亮光(动宾短语)⑧雪白的胡须(偏正短语)⑨人情世故(并列短语)⑩远离家乡(动宾短语)(5)第五组①丝绸之路(偏正短语)②感到怅惘(动宾短语)③头发白了(主谓短语)④高兴起来(补充短语)⑤描宋体字(动宾短语)⑥传统思想(偏正短语)⑦荣华富贵(并列短语)⑧意味深长(主谓短语)⑨风狂浪大(并列短语)⑩夜幕降临(主谓短语)(6)第六组①絮叨起来(补充短语)②挑灯看剑(并列短语)③马前卒(偏正短语)④苏醒过来(补充短语)⑤冰雪融化(主谓短语)⑥次第开放(偏正短语)⑦草长莺飞(并列短语)⑧布谷鸟来了(主谓短语)⑨孕育果实(动宾短语)⑩簌簌飘落(偏正短语)(7)第七组①草木萌发(主谓短语)②销声匿迹(并列短语)③自然现象(偏正短语)④复杂得多(补充短语)⑤物候知识(偏正短语)⑥纠正错误(动宾短语)⑦大雁归来(主谓短语)⑧长得很慢(补充短语)⑨歌唱春天(动宾短语)⑩很多事情(偏正短语)(8)第八组①果实成熟(主谓短语)②田间草际(并列短语)③安排农事(动宾短语)④低碳生活(偏正短语)⑤气候变冷(主谓短语)⑥劳动人民(偏正短语)⑦迟五六天(补充短语)⑧冬冷夏热(并列短语)⑨夏天到了(主谓短语)⑩差距很大(主谓短语)(9)第九组①一门科学(偏正短语)②相差不大(补充短语)③春季短促(主谓短语)④第一个因素(偏正短语)⑤争取丰收(动宾短语)⑥尝试一下(补充短语)⑦产生影响(动宾短语)⑧非常靠近(偏正短语)⑨冰天雪地(并列短语)⑩发现化石(动宾短语)(10)第十组①爬行动物(偏正短语)②漂洋过海(并列短语)③挤在一起(补充短语)④不解之谜(偏正短语)⑤恐龙灭绝(主谓短语)⑥撞击地球(动宾短语)⑦逐渐变冷(偏正短语)⑧找到它们(动宾短语)⑨火山爆发(主谓短语)⑩解决问题(动宾短语)(11)第十一组①花香鸟语(并列短语)②提供证据(动宾短语)③巨大灾难(偏正短语)④采取措施(动宾短语)⑤十分稳定(偏正短语)⑥温度极高(主谓短语)⑦发现斯石英(动宾短语)⑧天衣无缝(主谓短语)⑨一群大雁(偏正短语)⑩悲惨得多(补充短语)。

中考 语文 短语练习题及答案(Word版)

中考 语文 短语练习题及答案(Word版)

一、中考语文专项练习:短语1.下列短语结构类型相同的一项是()A. 中国学生自然科学传统教育社会环境B. 抽象思维轻视实验一帆风顺没有准备C. 做研究作主张出主意显微镜D. 经书里说盲目接受栽种竹子袖手旁观【答案】 A【解析】【分析】A项,都是偏正短语。

B项,“抽象思维”“轻视实验”“没有准备”为偏正短语;“一帆风顺”是主谓短语。

C项“做研究” “作主张” “出主意”是动宾短语;“显微镜”是偏正短语。

D项,“经书里说”“盲目接受”“袖手旁观”是偏正短语;栽种竹子是动宾短语。

故答案为:A。

【点评】做该题时,注意抓住各种类型的特点来判断即可。

2.下面句子中词语、短语性质判断正确的一项是()A. 天气那么暖和,那么晴朗!(连词)B. 画眉在树林边婉转地唱歌。

(动词)C. 在以后的岁月中,地球常常在我脑海中就变得透明了。

(补充短语)D. 它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

(动宾短语)【答案】 C【解析】【分析】C正确,“变得透明”是补充短语。

A.“那么”是代词,B.“婉转”是形容词,D.“流动的瀑布”的偏正短语。

故答案为:C【点评】本题考查对词性和短语类型的掌握和辨析,答题时应注意,要准确把握词语的类型和短语的类型,准确判断,仔细辨析正误。

3.下列短语结构类型相同的一项是()A. 爱莲说十拿九稳开卷有益鸟语花香B. 伤仲永相当迅速最后一课安塞腰鼓C. 游子归目光犀利范进中举斑羚飞渡D. 谈读书热爱生命休息一会关爱自己【答案】 C【解析】【分析】A项,十拿九稳和鸟语花香(并列短语),开卷有益(后补短语)。

B项,伤仲永(动宾短语),最后一课(偏正短语),安塞腰鼓(主谓短语)。

D项,谈读书、热爱生命和关爱自己(动宾短语),休息一会(后补短语)。

C项都是主谓短语。

故答案为:C。

【点评】做该题时,注意抓住各种类型的特点来判断即可。

4.下列关于语法知识及文学文化常识的表述,有误的一项是()A. “从内心深处里他一直很不喜欢《非诚勿扰》《快乐大本营》《奔跑吧,兄弟》等电视节目。

中考语文短语训练精选题含答案

中考语文短语训练精选题含答案

(3)主谓短语: ①陈述与被陈述的关系; ②名(代)+动(形); ③主语可以回答谓语“谁”、“什么”、“哪里”。 谓语可以回答主语“怎么样”。
(4)动宾短语: ①动宾之间是支配与被支配的关系; ②动+名(代、动); ③宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪里”的。
(5)补充短语(动补和形补短语均属于补充短语) :①后面的词语(补语)补充说明前面的词语; ②动(形)+动(形、数量); ③结构助词“得”是补语的标志。
③感到绝望(动宾短语)
④天涯海角(并列短语)
⑤心有灵犀(主谓短语)
⑥时断时续(并列短语)
⑦细雨蒙蒙(主谓短语)
⑧危险区域(偏正短语)
⑨返回地面(动宾短语)
⑩极了 (补充短语)
(8)第八组 ①风俗习惯(并列短语) ②襟怀坦白(主谓短语) ③竞选总统(动宾短语) ④交通规则(偏正短语) ⑤激动不已(补充短语) ⑥巍峨挺立(偏正短语) ⑦气氛热烈(主谓短语) ⑧洗得干净(补充短语) ⑨追歼敌人(动宾短语) ⑩必然产生(偏正短语)
(9)第九组 ①祖国万岁( 主谓短语) ②很热闹 ( 偏正短语) ③严肃认真( 并列短语) ④市场繁荣( 主谓短语) ⑤景物描写( 偏正短语) ⑥表达见解( 动宾短语) ⑦七根火柴( 偏正短语) ⑧古朴优美( 并列短语) ⑨发表论文( 动宾短语) ⑩性格和蔼( 主谓短语)
(10)第十组 ①革命征程(偏正短语) ②精力充沛(主谓短语) ③十个少年(偏正短语) ④改善关系(动宾短语) ⑤伟大成就(偏正短语) ⑥成果辉煌(主谓短语) ⑦工作数月(补充短语) ⑧卧倒在地(补充短语) ⑨居安思危(并列短语) ⑩增长很快(补充短语)
(2)第二组 ①战斗历程(偏正短语) ②红日东升(主谓短语) ③最后一课(偏正短语) ④美观大方(并列短语) ⑤露珠晶莹(主谓短语) ⑥参观访问(并列短语) ⑦一片漆黑(偏正短语) ⑧工作紧张(主谓短语) ⑨易受阻碍(动宾短语) ⑩扬眉吐气(并列短语)

部编人教版中考语文 短语训练试题含答案

部编人教版中考语文 短语训练试题含答案

一、中考语文专项练习:短语1.下列语法知识判断错误的一顶是()A. 遮天蔽日、袅袅烟云、隐姓埋名、蹑手蹑脚都是并列短语。

B. “大家都知道明朝的大哲学家王阳明”,这个句子的主干是:大家知道王阳明。

C. “只要你肯做下去,趣味就会发生”,这个句子是条件关系的复句。

D. “这是睿智的微笑”,句中的“微笑”是名词,在句中作宾语。

【答案】A【解析】【分析】分析各项中语法知识点,根据所学语法知识,判断正误。

A项中“袅袅烟云”是偏正短语,不是并列短语。

故答案为:A【点评】掌握常见的四种短语类型,掌握不同短语的结构特点,并能准确的加以区分。

2.下列选项中,表述错误的一项是()A. 诗句“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”运用了比喻的修辞手法。

B. “赴汤蹈火、抗击风浪、孜孜不倦、魅力四射”这四个短语的结构都不相同。

C. “其真无马邪?其真不知马也”这个句子运用了议论的表达方式。

D. “短视频不仅偷走了很多人的时间,也偷走了很多人对兴趣爱好发现和坚持”这个句子没有语病。

【答案】D【解析】【分析】D项表述错误。

成分残缺。

改为“也偷走了很多人对兴趣爱好的发现和坚持的能力”。

故答案为:D。

【点评】本题考查学生综合性学习的能力。

解答此类题,要求学生平时学习重积累,多运用。

此句缺少宾语中心语,结合句意和搭配习惯补充出来即可。

3.下列选项正确的一项是()A. “音乐”“思想”“中纪委”“全国人大”这几个词的词性相同。

B. “烙大饼”“看清楚”“污染空气”“敬畏生命”短语结构相同。

C. “新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开序幕。

”这个句子中“在喜气洋洋的乐曲声中”作定语。

D. “新农村建设彻底改变了乡村落后的面貌。

”这个句子的主干是“新农村改变面貌。

”【答案】 A【解析】【分析】B项,敬畏生命——动宾结构;C项,“在喜气洋洋的乐曲声中”作状语;D项,这个句子的主干是“乡村改变面貌”。

故答案为: A【点评】本题考查词性的辨析,句子成分的把握,句子主干的提取和短语类型的辨析。

中考语文短语练习及答案版

中考语文短语练习及答案版

一、中考语文专项练习:短语1.下列表述有误的一项是()A. “中国移动启动的,5G上珠峰’专项行动取得实质性进展。

〃一句的主干是“行动取得进展〃。

B."雄伟壮丽〃“热爱祖国〃”干得很好〃“樱花盛开〃的短语类型依次为并列短语、动宾短语、偏正短语和主谓短语。

C.在古代,博士是专掌经学传授的学官,如《孙权劝学》中“孤岂欲卿治经为博士邪〃,这句话中的“经〃指的是《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等儒家经典。

D.“社〃是土地神,“稷〃是谷神,古代文化中,常用社稷作为国家的代称。

这样的代称还有很多,比如:桑梓代指家乡,庙堂代指朝廷,汗青代指史册。

【答案】B【解析】【分析】ACD正确。

B“干得很好〃不是偏正短语,而是动补短语。

故答案为:B【点评】本题考查对文化常识的积累及语法知识。

短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等,学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。

由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的短语,叫作动补短语。

动补短语的结构:动词+补语。

起补充说明作用的词是补语,补语分为补充说明动作发生的空间位置(地点、环境)、补充说明动作发生的时间或次数两类。

2.下列语法知识判断错误的一项是()A. “他委屈地离开教室〃中的“委屈〃在句中作状语。

B. “我悲伤着你的悲伤〃中的“悲伤〃依次是动词和形容词。

C.“杜小康开始想家,并且日甚一日地变得迫切〃,这是一个递进复句。

D."天气晴朗〃“晴朗的天〃"洗衣服〃"洗干净〃四个短语结构各不相同。

【答案】B【解析】【分析】本题根据平时的积累,仔细分析各个选项的知识点是否正确。

B项对语法知识判断错误。

第二个“悲伤〃是名词,不是形容词。

第二个“悲伤〃做第一个“悲伤〃的宾语。

故答案为:B。

【点评】本题考查语文综合知识正误辨析。

答题时应注意,本题涉及句子成分、词性、复句类型、短语类型等诸多知识点,根据相关知识点辨析几个选项,要仔细推敲反复比较。

初中中考语文 短语训练试题及答案(Word版)

初中中考语文  短语训练试题及答案(Word版)

一、中考语文专项练习:短语1.对语法知识分析正确的一项是()①无数的城市历史告诉我们,城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料,而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。

②当人类砍倒第一棵树的时候,文明开始了;而当人类砍倒最后一棵树的时候,文明结束了。

③厮杀声依然回荡不已的古罗马角斗场,蛛网般交织的威尼斯水巷,清冽蔚蓝的多瑙河,清秋远村旷野平芜的圆明园废墟,横亘万里烽火连绵的长城……④城市是复杂的,可是往往也如此简单。

⑤城市的生命与性格、历史与记忆就蜿蜒在城市的每一方土地、每一片草坪、每一道天际轮廓线……A. “复杂”“简单”“交织”“平芜”均为形容词。

B. “回荡不已”“清冽蔚蓝”“生命与性格”“历史与记忆”均为联合短语。

C. “城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料,而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。

”此句为转折关系。

D. 本段文字的正确语序应为②④③⑤①。

【答案】 D【解析】【分析】本题考查学生对汉语语法知识的掌握能力。

语法知识是学好汉语、运用汉语进行表达的基础,对学生辨析病句、仿写句子、改写句子有很大的帮助。

A项“复杂”“简单”“平芜”是形容词,“交织”是动词;B项“回荡不已”是动补短语;C项句子为并列关系。

故答案为:D。

【点评】做本题时注意动宾、主谓、偏正、并列短语的区分。

2.下列各项分析错误的一项是()面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言,人们往往会自惭形秽。

我们难以拥有那样雄浑的襟怀,不知累积至那种广袤,需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓?A. 文中“心灵”“广袤”和“比”分别是名词、形容词和介词。

B. 文中“海洋和天空”“更为博大”分别是并列短语和偏正短语。

C. “人们往往会自惭形秽”一句中的主语是“人们”。

D. “每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓”中两个“、”应改为“,”。

【答案】 D【解析】【分析】ABC分析正确。

初中中考语文短语练习题含答案

初中中考语文短语练习题含答案

初中中考语文短语练习题含答案一、中考语文专项练:短语1.选出短语结构都相同的一项()A.才疏学浅心灰意冷耳闻目睹B.百废待举两相情愿张灯结彩C.过问世事花天酒地寸步难行D.XXX夜谈深居简出痛心疾首【答案】A【解析】【分析】本题考查短语的结构类型。

A项均为并列短语。

B项百废待举是主谓短语,两相情愿是偏正短语,张灯结彩是并列短语。

C项过问世事是动宾短语,花天酒地是并列短语,寸步难行是主谓短语。

DXXX夜谈是偏正短语,深居简出是并列短语,痛心疾首是并列短语。

故答案为A【点评】要了解常见的短语类型及各自的特点,然后加以判断。

2.请选出下列说法错误的一项()A.“红旗飘扬”“人物描写”“边读边写”“吃大米饭”依次是主谓短语、偏正短语、并列短语、动宾短语。

B.那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固稳定,树顶像刚炸开的焰火一样繁密。

(这句话运用拟人和比喻的修辞手法,写出那树虽老但枝繁叶茂的状态)C.古人将“山的北面,水的南面”称作“阴”,《愚公移山》中“达于汉阴”是指“到达汉水的南面”。

D.小说以叙述故事情节为中心,通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。

【答案】D【解析】【分析】这道题考的是文化常识和文学常识。

A.是对短语的理解和运用,正确。

B.是对句子的赏析,考的是修辞伎俩,正确。

C.考的是古代的地理常识,正确。

D、考的是文学常识,不正确。

小说是以塑造人物形象为中心,通过对故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。

故答案为:D。

【点评】要掌握小说的三要素和小说的定义,知道小说的中心应是“塑造人物形象”,而不是“叙述故事情节”。

3.以下说法不正确的一项是()A.“今天的青年,更能认识创新之于国家的意义。

”这个句子的主干是“青年认识意义”。

B.“振兴中华”“声名狼藉”“衣冠楚楚”是同一结构的短语。

C.“今天下午你是打球,还是游泳?”这个句子的标点使用正确。

D.“每个人勇于开拓创新,‘中国制造’就能更上层楼。

中考语文-短语练习题含答案

中考语文-短语练习题含答案

一、中考语文专项练习: 短语1. 下列短语结构类型相同的一项是()A. 中国学生自然科学传统教育社会环境B. 抽象思维轻视实验一帆风顺没有准备C. 做研究作主张出主意显微镜D. 经书里说盲目接受栽种竹子袖手旁观【答案】 A【解析】【分析】A项, 都是偏正短语。

B项, “抽象思维”“轻视实验”“没有准备”为偏正短语;“一帆风顺”是主谓短语。

C项“做研究” “作主张” “出主意”是动宾短语;“显微镜”是偏正短语。

D项, “经书里说”“盲目接受”“袖手旁观”是偏正短语;栽种竹子是动宾短语。

故答案为: A。

【点评】做该题时, 注意抓住各种类型的特点来判断即可。

2. 下列句子所作的判断与分析, 不正确的一项是()A. “跑”“公里”“非常”“哪里”“关于”等词语的词性, 依次是动同、量词、副词、代词、介词。

B. “道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。

C. “5月16日上午, 伟大的医药学家李时珍诞辰500周年系列纪念活动在湖北省武汉市隆重举行。

”这个句子的主干是:活动举行。

D. “他这样做, 并不是为了得到老师的表扬, 而是发自内心的自觉行为。

”这是一个表示转折关系的复句。

【答案】D【解析】【分析】本题考查学生对语文基础知识的掌握。

包括词语的性质、短语的结构、句子的主干和复句的类型等。

根据所学的知识, 仔细辨析各个选项的正误, 逐项进行分析即可。

D项判断与分析错误, 这是一个表示并列关系的复句。

故答案为: D。

【点评】本题考查学生对语文基础知识的掌握。

答题时应注意, A项词性判断正确;B项短语结构分别是主谓短语、动宾短语、偏正短语、动补短语;C项提取句子主干正确, 是主谓句;D项“不是, 而是”不是判断, 前后没有转折的关系, 是并列关系复句。

3. 下列选项中, 表述错误的一项是()A. 诗句“黑云压城城欲摧, 甲光向日金鳞开”运用了比喻的修辞手法。

B. “赴汤蹈火、抗击风浪、孜孜不倦、魅力四射”这四个短语的结构都不相同。

中考语文 短语训练及答案(Word版)

中考语文 短语训练及答案(Word版)

一、中考语文专项练习:短语1.对语法知识分析正确的一项是()A. “美丽”“操守”都是形容词,“满眼烟云”是偏正短语。

B. “爱是人生之源”这个句子中的“人生之源”作谓语。

C. “一个人的心中如果没有爱的泉水,那也就不会有人生的绿荫。

”是递进复句。

D. 句子“你都会对这个世界充满无限的神往和迷恋。

”有语病,修改方法是把“神往”和“迷恋”互换位置。

【答案】D【解析】【分析】此题考查学生的语法掌握能力。

A中“操守”是名词。

“满眼烟云”是主谓短语。

B中谓语是“是”。

C中“一个人的心中如果没有爱的泉水,那也就不会有人生的绿荫。

”是假设复句。

D项正确。

故答案为:D。

【点评】这就要求学生在平时的学习中,要多积累语法知识,多记忆。

2.下列分析有误的一项是()A. 一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎他们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。

(句中划线词语都是动词)B. 挑拨离间、目眩神迷、有益无损、人情世故。

(四个短语的结构类型一样)C. “四书”之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是“格物致知。

”(句中标点符号使用正确)D. 一些薄云掠过月亮时,就像丽江古城中,一个银匠,正在擦拭一只硕大的银盘。

(句中运用了比喻的修辞手法。

)【答案】 C【解析】【分析】C.分析有误。

把引号中的句号移至引号外。

即:“格物致知”。

注意“格物致知”做了“是”的宾语。

故答案为: C【点评】本题考查语法知识的把握,注意词性的区分、短语类型的把握、标点符号的运用、修辞方法的区分。

3.下列各项中分析有误的一项是()①传统节目的文化变迁,影响着人们的精神世界。

②正如春节凝聚了琴瑟和鸣的亲情、慎终追远的家风和孝悌忠信的追求,传统节日里蕴藏着中国人世世代代的文化基因,③中办、国办印发的“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见”提出:实施中国传统节日振兴工程,丰富春节、元宵节、清明节等传统节日的文化内涵。

形成新的节日习俗。

④要让文化品格与现实生活融合统一,更好地服务人们。

初中中考 语文 短语专项训练含答案

初中中考 语文 短语专项训练含答案

一、中考语文专项练习:短语1.下列各句没有语病的一项是()A. 我从列车广播员的广播中,听到沿途将要经过的一些城市,这当中就有大连市。

B. 中国人民解放军北京部队的一些医院,像当年在战场上听到冲锋号声一样,立即组成医疗队,火速奔赴灾区。

C. 这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目,也必然要破灭的。

D. 他本来可以冲上去的,但一片弹片正中咽喉,他没能看到胜利便倒下了。

【答案】 D【解析】【分析】这是一组考“搭配不当”的题。

A项动宾不搭配,“听到……城市”不通,应改为“听到……城市的名字”。

B项主谓不搭配,“医院奔赴灾区”不通,应把主语改为“医院的医务工作者”。

C项主谓不搭配,“破灭”的不能是色彩,而是“肥皂泡”,应去掉“的色彩”三个字。

故答案为:D。

【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力,在于平时的词语积累和对课文的掌握。

这些词语都是课文中的,只要对课文内容熟练掌握,做起来就不难。

2.下列说法不正确的一项是()A. “今天的青年,更能认识创新之于国家的意义。

”这个句子的主干是“青年认识意义”。

B. “振兴中华”“声名狼藉”“衣冠楚楚”是同一结构的短语。

C. “今天下午你是打球,还是游泳?”这个句子的标点使用正确。

D. “每个人勇于开拓创新,‘中国制造’就能更上层楼。

”这是个假设关系的复句【答案】 B【解析】【分析】本题考查语文综合知识辨析的能力。

有提取句子主干、动宾短语、主谓短语、标点符号区分、假设复句。

B.“振兴中华”是动宾短语,“声名狼藉”和“衣冠楚楚”是主谓短语。

故答案为:B。

【点评】本题考查语文综合知识辨析的能力。

答题时应注意,根据自己的知识积累,逐项辨析判断正误。

B项包含动宾、主谓两种结构。

3.下列句子所作的判断与分析,不正确的一项是()A. “跑”“公里”“非常”“哪里”“关于”等词语的词性,依次是动同、量词、副词、代词、介词。

B. “道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。

【精品】人教版中考语文 短语练习含答案

【精品】人教版中考语文 短语练习含答案

一、中考语文专项练习:短语1.对语法知识分析正确的一项是()A. “美丽”“操守”都是形容词,“满眼烟云”是偏正短语。

B. “爱是人生之源”这个句子中的“人生之源”作谓语。

C. “一个人的心中如果没有爱的泉水,那也就不会有人生的绿荫。

”是递进复句。

D. 句子“你都会对这个世界充满无限的神往和迷恋。

”有语病,修改方法是把“神往”和“迷恋”互换位置。

【答案】D【解析】【分析】此题考查学生的语法掌握能力。

A中“操守”是名词。

“满眼烟云”是主谓短语。

B中谓语是“是”。

C中“一个人的心中如果没有爱的泉水,那也就不会有人生的绿荫。

”是假设复句。

D项正确。

故答案为:D。

【点评】这就要求学生在平时的学习中,要多积累语法知识,多记忆。

2.下面句子中词语、短语性质判断正确的一项是()A. 天气那么暖和,那么晴朗!(连词)B. 画眉在树林边婉转地唱歌。

(动词)C. 在以后的岁月中,地球常常在我脑海中就变得透明了。

(补充短语)D. 它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

(动宾短语)【答案】 C【解析】【分析】C正确,“变得透明”是补充短语。

A.“那么”是代词,B.“婉转”是形容词,D.“流动的瀑布”的偏正短语。

故答案为:C【点评】本题考查对词性和短语类型的掌握和辨析,答题时应注意,要准确把握词语的类型和短语的类型,准确判断,仔细辨析正误。

3.下列表述不正确的一项是()A. “不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。

B. “哎呀,美极了!真是美极了!”中“哎呀”二字是叹词,表示对美的感叹。

C. “问君何能尔?心远地自偏”运用设问的修辞手法,强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远。

D. “峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法,形象地写出了潼关地势的险要。

【答案】 D【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。

包括短语类型辨析、词性辨析、修辞手法的判。

初中中考语文 短语及答案(Word版)

初中中考语文 短语及答案(Word版)

一、中考语文专项练习:短语1.对下面的各组短语判断正确的一项是()A. 病情严重一排商店鲜花盛开(主谓)B. 靠近窗口日夜躺卧扣人心弦(动宾)C. 美丽动人每天上午家庭妻小(并列)D. 静静地躺彻夜难眠一泓湖水(偏正)【答案】 D【解析】【分析】本题是对词语结构的考查。

A项中“一排商店”是偏正短语;B项中的"日夜躺卧”是偏正短语;C项中的"每天上午”是偏正短语。

故答案为:D.【点评】要熟悉四种觉的短语类型:动宾、偏正、并列、主谓。

记住一些典型的例子,帮助自己类比理解各种不同的短语类型。

2.下列语法知识判断错误的一项是()A. “他委屈地离开教室”中的“委屈”在句中作状语。

B. “我悲伤着你的悲伤”中的“悲伤”依次是动词和形容词。

C. “杜小康开始想家,并且日甚一日地变得迫切”,这是一个递进复句。

D. “天气晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干净”四个短语结构各不相同。

【答案】 B【解析】【分析】本题根据平时的积累,仔细分析各个选项的知识点是否正确。

B项对语法知识判断错误。

第二个“悲伤”是名词,不是形容词。

第二个“悲伤”做第一个“悲伤”的宾语。

故答案为:B。

【点评】本题考查语文综合知识正误辨析。

答题时应注意,本题涉及句子成分、词性、复句类型、短语类型等诸多知识点,根据相关知识点辨析几个选项,要仔细推敲反复比较。

“你的悲伤”中“悲伤”做宾语,词性变为名词。

3.下列选项中,表述错误的一项是()A. 诗句“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”运用了比喻的修辞手法。

B. “赴汤蹈火、抗击风浪、孜孜不倦、魅力四射”这四个短语的结构都不相同。

C. “其真无马邪?其真不知马也”这个句子运用了议论的表达方式。

D. “短视频不仅偷走了很多人的时间,也偷走了很多人对兴趣爱好发现和坚持”这个句子没有语病。

【答案】D【解析】【分析】D项表述错误。

成分残缺。

改为“也偷走了很多人对兴趣爱好的发现和坚持的能力”。

初中中考语文短语训练试题及答案.docx

初中中考语文短语训练试题及答案.docx

一、中考语文专项练习:短语1.下列语法知识判断正确的一项是()A. “网络效应”“文化品牌”“感悟人生”“自行解散”,四个短语的结构完全相同。

B. “一个人的心中如果没有爱的泉水,那也就不会有人生的绿荫。

”这是递进关系的复句。

C. “这把锁锈死了”和“这把锁生锈了”中的“锈”字都是名词。

D. “为了更好迎接中考,她住在学校附近。

”一句主干是“她住”。

【答案】D【解析】【分析】 A 项,“感悟人生”是动宾短语,其他各项是偏正短语。

B项,这是假设关系的复句。

C项,第一个“锈”是动词。

故答案为: D。

【点评】词性、短语结构、短语类型、句子类型等语法知识经常以选择题的形式考查,要注意采用排除法。

2.下列短语结构类型相同的一项是()A. 爱莲说十拿九稳开卷有益鸟语花香B. 伤仲永相当迅速最后一课安塞腰鼓C. 游子归目光犀利范进中举斑羚飞渡D. 谈读书热爱生命休息一会关爱自己【答案】C【解析】【分析】 A 项,十拿九稳和鸟语花香(并列短语),开卷有益(后补短语)。

B项,伤仲永(动宾短语),最后一课(偏正短语),安塞腰鼓(主谓短语)。

D项,谈读书、热爱生命和关爱自己(动宾短语),休息一会(后补短语)。

C项都是主谓短语。

故答案为: C。

【点评】做该题时,注意抓住各种类型的特点来判断即可。

3.下列表述不正确的一项是()A. “不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。

B. “哎呀,美极了!真是美极了!”中“哎呀”二字是叹词,表示对美的感叹。

C. “问君何能尔?心远地自偏”运用设问的修辞手法,强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远。

D. “峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法,形象地写出了潼关地势的险要。

【答案】D【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。

包括短语类型辨析、词性辨析、修辞手法的判。

我们要对这些语法知识熟练掌握,才能从容应对这种综合性语法题。

部编初中中考语文 短语训练试题含答案(Word版)

部编初中中考语文 短语训练试题含答案(Word版)

一、中考语文专项练习:短语1.选出与“成绩不错”语法结构相同的一项是()A. 冒了严寒B. 豆腐西施C. 选举风波D. 笔画减省【答案】 D【解析】【分析】本题考查学生对汉语语法知识的掌握能力。

语法知识是学好汉语、运用汉语进行表达的基础,对学生辨析病句、仿写句子、改写句子有很大的帮助。

示例中“成绩不错”式“主谓短语”。

A项是“动宾短语”,B项是“偏正短语”,C项是“偏正短语”,D项是“主谓短语”。

故选择D项。

故答案为:D【点评】常见短语类型有:动宾短语、主谓短语、偏正短语、并列短语等,要掌握不同短语类型的特点,注意区别,并在平时的语言运用中正确使用。

2.下列解说正确的一项是()A. 园林藤萝阳台枣核解说:这四个词的词性相同。

B. 良师益友片言只语聚族而居炉火纯青解说:这两个短语的结构类型相同。

C. 这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。

解说:这句话的主干是“时刻是享受”。

D. “光辉的理想像明净的水一样,洗去我心灵的污垢。

”他在心里默念了三、四遍。

【答案】 A【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。

包括词性辨析、短语类型辨析、句子主干的提取以及标点符号的正确运用等。

我们对这些语法知识熟练掌握,方可从容应对这种综合性语法题。

A项正确。

B项“良师益友”、“片言只语”是并列短语,“聚族而居”是偏正短语,“炉火纯青”是主谓短语。

C项句子的主干应该是“每一分钟是享受”。

D项“他在心里默念了三、四遍”此句的顿号使用不当,应该去掉。

故答案为:A。

【点评】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。

包括词性辨析、短语类型辨析、句子主干的提取以及标点符号的正确运用等。

我们对这些语法知识熟练掌握,方可从容应对这种综合性语法题。

3.下面的表述不正确的一项是()A. “精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语。

B. 我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。

中考语文“短语结构”专题练习及解析(含答案)

中考语文“短语结构”专题练习及解析(含答案)

中考语文“短语结构”专题练习及解析(含答案)1.领略美景 - 动词短语2.培植草皮 - 动词短语3.提高几倍 - 动词短语4.形式优美 - 形容词短语5.缓慢移动 - 动词短语6.覆盖地面 - 动词短语7.利用水源 - 动词短语8.自然敌人 - 名词短语9.开卷有益 - 动词短语10.固定下来 - 动词短语11.万事俱备 - 动词短语12.缩微技术 - 名词短语13.进军沙漠 - 动词短语14.从家乡来 - 动词短语15.蠢笨的企鹅 - 形容词短语16.热情地接待 - 动词短语17.热泪盈眶 - 动词短语18.源远流长 - 形容词短语19.幅员辽阔 - 形容词短语20.规模宏大 - 形容词短语21.目无法纪 - 动词短语22.寻求真理 - 动词短语23.冥思遐想 - 动词短语24.海誓山盟 - 动词短语25.事半功倍 - 动词短语26.文化教育 - 名词短语27.调查研究 - 动词短语28.光辉灿烂 - 形容词短语29.庄严肃穆 - 形容词短语30.四面八方 - 名词短语31.千秋万代 - 名词短语32.扬帆起航 - 动词短语二、指出下列各组短语中不同的短语并指出属于什么类型短语。

1.A、祖国万岁 - 名词短语B、品质优良 - 名词短语C、天气晴和 - 名词短语D、思想品质 - 名词短语E、成绩好 - 名词短语2.A、看了两眼 - 动词短语B、打扫教室 - 动词短语C、洗得干净 - 动词短语D、热了起来 - 动词短语E、扔出去 - 动词短语3.A、十分伟大 - 形容词短语B、我的书包 - 名词短语C、小声地说 - 动词短语D、追歼敌人 - 动词短语E、很热闹 - 形容词短语4.A、讲解语法 - 动词短语B、讲述清楚 - 动词短语C、种植玉米 - 动词短语D、制造火箭 - 动词短语E、听故事 - 动词短语5.A、用圆珠笔写 - 动词短语B、对于我们 - 介词短语C、按照惯 - 介词短语D、必然产生 - 动词短语E、被大雨淋 - 动词短语6.A、报纸杂志 - 名词短语B、调查研究 - 动词短语C、身体健康 - 形容词短语D、严肃认真 - 形容词短语E、读和写 - 动词短语三、指出下列句子中的划线部分是何种短语。

初中中考 语文 短语训练及答案(Word版)

初中中考 语文 短语训练及答案(Word版)

一、中考语文专项练习:短语1.请选出下列句子说法正确的一项是()A. 《资治通鉴》是一部纪传体通史,记载了春秋战国到五代共1362年间的史事,主持编纂者为司马光,他与欧阳修均为北宋政治家,史学家。

B. “我和张老师是在一个偶然积认的,她在大学教德语,我现在和她学德语。

”句中的两个“和”均为连词。

C. 《回忆鲁迅先生》作者萧红,黑龙江呼三(今属哈尔滨)人,作家,代表作有小说《呼兰河传》《生死场》等。

D. “谈谈理想、归纳方法、查找原因,新闻记者”均为动宾短语。

【答案】 C【解析】【分析】A.《资治通鉴》为编年体史书,不是纪传体。

B.第一个“和”为连词,第二个为介词,指“跟着”。

D.“谈谈理想、归纳方法、查找原因”均为动宾短语。

而“新闻记者”为偏正短语。

故答案为: C【点评】本题考查学生文学常识的把握。

答题时应注意,文学常识所涵盖的内容非常多,既有文学文化常识,也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类,还有对作品的品读、分析等。

解答这类题目,首先要将相关知识记牢,同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味,这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来;若有些知识出现遗忘或疏漏,那就要运用排除法,以确定最终选项。

2.下列说法不正确的一项是()A. “今天的青年,更能认识创新之于国家的意义。

”这个句子的主干是“青年认识意义”。

B. “振兴中华”“声名狼藉”“衣冠楚楚”是同一结构的短语。

C. “今天下午你是打球,还是游泳?”这个句子的标点使用正确。

D. “每个人勇于开拓创新,‘中国制造’就能更上层楼。

”这是个假设关系的复句【答案】 B【解析】【分析】本题考查语文综合知识辨析的能力。

有提取句子主干、动宾短语、主谓短语、标点符号区分、假设复句。

B.“振兴中华”是动宾短语,“声名狼藉”和“衣冠楚楚”是主谓短语。

故答案为:B。

【点评】本题考查语文综合知识辨析的能力。

答题时应注意,根据自己的知识积累,逐项辨析判断正误。

初中中考 语文 短语训练试题及答案(Word版)

初中中考 语文 短语训练试题及答案(Word版)

一、中考语文专项练习:短语1.下列各项判断与分析中表述正确的一项是()A. 《沁园春·雪》这首词,是毛泽东于1936年2月所作。

“沁园春”为词牌名,“雪”是词的题目。

这是一首具有婉约派风格的词。

《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》作者范仲淹字永叔,谥号文忠,政治家、文学家。

他与欧阳修同时代为官,都是北宋时期的人。

B. “一带一路”“人物描写”“精力充沛”“吃了三碗”依次是并列短语、偏正短语、诸位短语、动补短语。

C. 《水浒》中宋江因怒杀阎婆惜而被官府判了死罪,在江州刑场上被以晁盖为首的梁山好汉搭救,最终上了梁山。

D. 艾青是中国现当代文学史上的著名诗人。

20世纪30年代是艾青诗歌创作的第一个高峰,诗歌主要把“土地”和“光明”作为意象。

【答案】 D【解析】【分析】A.《沁园春·雪》不是一首具有婉约派风格的词,而是一首豪放派风格的词。

B.“人物描写”属于主谓短语,不是偏正短语。

C.宋江杀了阎婆惜后逃回家中,后被好友朱仝私放,躲到柴进家中。

D.表述正确。

故答案为:D【点评】本题考查辨析短语类型的能力及文学常识的积累。

短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等,学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。

文学常识考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识。

解答这类题目,要求学生熟记学过的名家名篇及基本的介绍。

2.下列表述不正确的一项是()A. “不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。

B. “哎呀,美极了!真是美极了!”中“哎呀”二字是叹词,表示对美的感叹。

C. “问君何能尔?心远地自偏”运用设问的修辞手法,强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远。

D. “峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法,形象地写出了潼关地势的险要。

【答案】 D【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。

包括短语类型辨析、词性辨析、修辞手法的判。

中考语文 短语训练试题整理含答案(Word版)

中考语文 短语训练试题整理含答案(Word版)

一、中考语文专项练习:短语1.对语法知识分析正确的一项是()A. “美丽”“操守”都是形容词,“满眼烟云”是偏正短语。

B. “爱是人生之源”这个句子中的“人生之源”作谓语。

C. “一个人的心中如果没有爱的泉水,那也就不会有人生的绿荫。

”是递进复句。

D. 句子“你都会对这个世界充满无限的神往和迷恋。

”有语病,修改方法是把“神往”和“迷恋”互换位置。

【答案】D【解析】【分析】此题考查学生的语法掌握能力。

A中“操守”是名词。

“满眼烟云”是主谓短语。

B中谓语是“是”。

C中“一个人的心中如果没有爱的泉水,那也就不会有人生的绿荫。

”是假设复句。

D项正确。

故答案为:D。

【点评】这就要求学生在平时的学习中,要多积累语法知识,多记忆。

2.下列表述不正确的一项是()A. “不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。

B. “哎呀,美极了!真是美极了!”中“哎呀”二字是叹词,表示对美的感叹。

C. “问君何能尔?心远地自偏”运用设问的修辞手法,强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远。

D. “峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法,形象地写出了潼关地势的险要。

【答案】 D【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。

包括短语类型辨析、词性辨析、修辞手法的判。

我们要对这些语法知识熟练掌握,才能从容应对这种综合性语法题。

D.由“怒”字可知,此句运用的是拟人的修辞手法。

故答案为:D。

【点评】A项均为“谓语(动词)+宾语(名词)”的结构,符合动宾短语。

需要特别注意D 项,正确区分拟人和比喻。

3.下列句子所作的判断与分析,不正确的一项是()A. “跑”“公里”“非常”“哪里”“关于”等词语的词性,依次是动同、量词、副词、代词、介词。

B. “道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。

C. “5月16日上午,伟大的医药学家李时珍诞辰500周年系列纪念活动在湖北省武汉市隆重举行。

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初三语文短语综合练习题及答案
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一、指出下列短语的结构
1、风俗习惯()
2、变化规律()
3、历史悠久()
4、整修一新()
5、交头接耳()
6、思维敏捷()
7、废寝忘食()
8、前程远大()
9、全神贯注()
10、襟怀坦白()
11、挥手之间()
12、愚公移山()
13、竞选州长()
14、销售计划()
15、色彩缤纷()
16、交通规则()
17、风和日丽()
18、激动不已()
19、禁止吸烟()
20、辛勤耕耘()
21、巍峨挺立()
22、不断发生()
23、气氛热烈()
24、继往开来()
初三语文短语综合练习题答案
一、指出下列短语的结构
1、(并列)
2、(偏正)
3、(主谓)
4、整(动补)
5、(并列)
6、(主谓)
7、(并列)
8、(主谓)
9、(主谓)
10、(主谓)
11、(偏正)
12、(主谓)
13、(动宾)
14、(偏正)
15、(主谓)
16、(偏正)
17、(并列)
18、(动补)
19、(动宾)
20、(偏正)
21、(偏正)
22、(偏正)
23、(主谓)
24、(并列)
二、下列各组短语分别以哪组类型短语为主,其中不同的短语各是哪个,属于什么类型短语。

1、A、祖国万岁 B、品质优良 C、天气晴和 D、思想品质 E、成绩好
2、A、看了两眼 B、打扫教室 C、洗得干净 D、热了起来 E、扔出去
3、A、十分伟大 B、我的书包 C、小声地说 D、追歼敌人 E、很热闹
4、A、讲解语法 B、讲述清楚 C、种植玉米 D、制造火箭 E、听故事
5、A、用圆珠笔(写)B、对于我们 C、按照习惯 D、必然产生 E、被大雨(淋)
6、A、报纸杂志 B、调查研究 C、身体健康 D、严肃认真 E、读和写
初三语文短语综合练习题答案
二、下列各组短语分别以哪组类型短语为主,其中不同的短语各是哪个,属于什么类型短语。

1、主谓 D、思想品质(偏正)
2、动补 B、打扫教室(动宾)
3、偏正 D、追歼敌人(动宾)
4、动宾 B、讲述清楚(动补)
5、介宾 D、必然产生(偏正)
6、并列 C、身体健康(主谓)
三、比较判断短语类型
经济发展()历史悠久()描写景物()市场繁荣()
发展经济()悠久历史()景物描写()市场的繁荣()
表达见解()我的弟弟()我国文学()小说散文()
表达的见解()我和弟弟()我国的文学()小说和散文()
初三语文短语综合练习题答案
三、比较判断短语类型
经济发展(主谓)历史悠久(主谓)描写景物(动宾)市场繁荣(主谓)
发展经济(动宾)悠久历史(偏正)景物描写(偏正)市场的繁荣(偏正)
表达见解(动宾)我的弟弟(偏正)我国文学(偏正)小说散文(并列)
表达的见解(偏正)我和弟弟(并列)我国的文学(偏正)小说和散文(并列)
找上
一个充满欢笑的悲剧------孔乙己读后感
穿着破旧长衫的高大体型,青白的面色,深陷的带着伤痕和蓬乱的白色胡子,这就是鲁迅所描绘的孔乙己的样貌了,一口的之乎者也和爱面子就是它的特点,这种人物,是不值一看乃至一提的,但在别人提起他的时候,却总能记起他,让人感觉那是一种微妙的存在,不用特别去记住它,也不用刻意去忘记它。

但是,孔乙己就是孔乙己,不会把他和别的长衫文人混为一谈,个性鲜明,喜欢在别人面前显摆自己,好吃懒做,死要面子,这似乎也跟别的文人没什么两样,但却似乎没有其他文人如此高傲。

说是平易近人,也有那么点差距。

总之,这是一个很特殊的人。

就是这样的一个孔乙己啊,衬托出来了那个时代的悲凉。

那个时代人的冷漠让我感到震惊,无法想象那个时代的人可以对死亡这么的轻描淡写,就连孩童都如此的自私,而人们关心着的是自己的腰包,从不会关心到别人,就像老板想起了孔乙己,也只是因为那十九文钱罢了。

不过,这也不怪他们罢,那些领导,可曾有一个关心过民众?或是没有空,正在忙着往腰包里塞钱,或是根本不愿意去管了。

试问,在这样的领导下的人民,又怎能关心到别人呢?
现代呢,好像的确是有人关心到别人了,但是,却有一些人比以前更加恶劣。

比掺水还要过分的赚钱方法比比皆是,似乎是有人要反省一下科技带来的是,是利还是必,科技该不该发展,文人该不该诞生,我不希望“孔乙己”越来越多,更不希望漠视人情的人越来越多,还不希望长衫文人越来越多。

但是,可能吗?
第一次读鲁迅先生的《孔乙己》是在几年前,那时对于这篇文章的理解是一片空白。

现今,再次品读《孔乙己》,似乎看出了些许门道。

孔乙己的“善”孔乙己是一个善良的人,这一点我不想否认。

古语有之曰:“人之初,性本善。

”这世上本就少有万恶之人。

孔乙己的“善”是在我仔细读了三遍后才看出来的,这或许是因为我一直把孔乙己定格在某一位置上。

从他把茴香豆分给孩子们吃以及他从不拖欠酒钱,在这里,孔乙己的“善”表露无遗,一个善良的老头跃然纸上。

孔乙己的“恶”这里,并非说孔乙己是一个无恶不为的坏人,而是指令人厌恶,憎恨之初,这可谓是比比皆是。

他的生活已然到了穷途末路的地步,可他依然放不下读书人的架子,若他在学问上有所成就便罢,可他是于此一事无成呀!因他一直以读书人自居,所以他在短衣
帮面前炫耀,岂料他这更是降低了自己。

他读书不得进学,有不会营生,却还狡辩道:“窃书不算偷......窃书!......读书人的事,能酸偷吗?”读书人,读书人,又是读书人,我似乎觉得孔乙己简直玷污了“读书人”这一光荣的称号。

读书是为了学到知识、修身、养性、齐家、治国、平天下的,读书应该是会给人们创造幸福的。

而这一切到了孔乙己身上,便被曲解得一团糟。

“读书人”被孔乙己用来做在短衣帮面前炫耀的资本,而学的知识更是被孔乙己用来做掩饰的借口。

这让我不得不问一句:“读书人对孔乙己来说,意义何在,到底给他带来了什么?”可悲,可笑,正是因为孔乙己读过几年书,他变得越发不能正确认识自己,认识社会,认识已定的事实。

生活、未来对于孔乙己来说是一片模糊,他一直生活在自欺欺人当中,他或许认为他是在尽一切保护他仅存的尊严,可恰恰是因为这些让他丧失了一切。

他的行为让人厌恶,让人觉得可笑,这正是他“恶”的根源。

后记对于处于现代社会的我们来说,真得很难理解孔乙己这个人物,只觉得他真的是不可理喻。

孔乙己到底在想什么,我猜可能谁也想不透。

我时常回想问道:“孔乙己,如果你还有一次重新活过的机会,你会怎样面对你的人生,会做出怎样的选择?”或许,没有人能回答我。

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