学会自我保护ppt优秀课件2 教科版
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四、侵害容易产生的场所、环境有哪些？
五、怎样面对侵害？
1、面对危险最好的方法——你觉得离悬崖多远是最安全的？——远离危险 树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境——构筑心理长城 2、面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害（者）说“不”！ 3、学习自我保护的方法与技能
制作一份《自我保护手册》
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一、生活中常见的危险（危害）有哪些？
二、侵害是由哪些原因造成的？
1、自然原因构成的侵害 2、人为原因构成的侵害 他人恶意造成的侵害 他人无意造成的危侵害 消极、悲观等不良自我的情绪以及不懂得如何自我保护造成的侵害
三、侵害会给我们带来哪些损失与损害？
1、侵害我们的合法权益（生命健康权、财产权名誉权、隐私权等） 2、危害我们的健康成长（人格尊严、心理健康等） 3、给家庭、学校、社会造成巨大的伤害（我们是社会的一员）
成都双流中学实验学校
教科版《道德与法制》
七年级上册第九课教学设计
感谢聆听
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• 我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中 重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励 能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习 棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。
•技能大比拼
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悬崖拾“金”
某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和 考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他 们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬 崖多近而又不至于掉落呢?”“二公尺。”第一位说。“半公 尺。”第二位很有把握地说。“我会尽量远离悬崖，愈远愈 好。”第三位说。结果这家公司录取了第三位。
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成都双流中学实验学校 最容易发生侵害的场所与环境
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网吧、台球室、酒吧、娱乐场所等社会青年较多 的地方是治安事件多发地，容易发生侵害事件，作为 青少年学生应该洁身自好，不与之为伍，保护自己。
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侵害是由哪些原因造成的？
1、自然原因构成的侵害 2、人为原因构成的侵害 ——他人恶意造成的侵害 ——他人无意造成的侵害 ——消极、悲观等不良自我的情绪以及不懂得如何自我保 护造成的侵害
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校门口的黑车、三轮车泛滥等， 造成极大的安全隐患
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•怎样面对危险（危害）？
1、面对危险最好的方法——你觉得离悬崖多远是最安全的？——远离危险 树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境——构筑心理长城 2、面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害（者）说“不”！ 3、学习自我保护的方法与技能
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•三.侵害会给我们带来哪些损失与损害？
1、侵害我们的合法权益 （生命健康权、财产权名誉权、隐私权等） 2、危害我们的健康成长 （人格尊严、心理健康等） 3、给家庭、学校、社会造成巨大的伤害 （我们是社会的一员）
阅历等原因决定了目前的我们缺乏足够的明辨是非和自我保护的
能力，特别是生活中不易察觉的危险和侵害，我们就像陷在温水
里的小青蛙。
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讨论： 生活中经常遇到的危险和侵 害有哪些？
BUISNESS REPORT
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通讯的发达：网络QQ、MSN、陌陌、微信、网游（劲舞团、魔
兽玩家）
——隔着网络我们都不知道对方是条狗
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校门口的培训学校登记信息、免 费“赠送”物品所要联系方式等
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第四单元 谁为我们护航
第九课 学会自我保护
授课教师：思品组 叶 平
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教育科学出版社《道德与法制》 七年级上册第九课教学设计
提高警惕 远离危险
指导教师：思品组 叶平
成都双流中学实Baidu Nhomakorabea学校
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作为未成年人的我们，是社会生活中的弱势群体，我们的年龄、
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成都双流中学实验学校 恶意伤害……
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成都双流中学实验学校 运动、活动中可能带来的无意伤害……
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校园安全事故的种类
安全事 故分类
校园内的常见安全 事故的种类
另外还包括 校园周边发生的抢夺等治安事件 学生上学、放学过程中发生的交通事故等 警钟长鸣 提高警惕 珍爱生命 重视安全
教科版《道德与法制》
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校园挤压、踩踏事故…… 校园自然灾害事故…… 校园火灾消防事故…… 校园劳动事故…… 校园治安伤害事故…… 校园自杀自残事故…… 校园卫生安全事故…… 校园体育活动安全事故…… 校园设施安全事故……
五、怎样面对侵害？
1、面对危险最好的方法——你觉得离悬崖多远是最安全的？——远离危险 树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境——构筑心理长城 2、面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害（者）说“不”！ 3、学习自我保护的方法与技能
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二、侵害是由哪些原因造成的？
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第九课 学会自我保护
授课教师：思品组 叶 平
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提高警惕 远离危险
指导教师：思品组 叶平
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作为未成年人的我们，是社会生活中的弱势群体，我们的年龄、
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