寻觅春天的足迹活动课件

春山

高过山的流水在路旁 嫩绿的松尖之上 一朵云盛开 并绯红了太阳
打着哨声的山里小孩 总是那么漠然城里人的匆忙 当鸟雀飞过的时候 一地惶惑的露珠 便成了今年春天的希望
哦，北方
春雪

雪刚刚落下 就融化了 在春天的怀里 有一双冬天的眼睛 开满泪花
繁花似锦
美艳欲滴
一树红墙
春天的风是轻柔的，是温暖的。早晨，一阵暖风透过朱 红色的沙窗，轻轻地从我额前吹过，我顿时感到一种说不 出的舒服。出了家门，春风又温和地吹到我的胸前和后背 上，我伸出双手抓它们，它们都又一溜烟地逃跑了。 “沾衣欲湿杏花雨”，不错的，稀稀拉拉的小雨一下就是 半天。春雨使小苗足足地喝够了水。花朵上，碧绿的叶子 上到处都是水珠，雾气还没有全消，像一条长长的白纱巾 把这些花仙们轻轻地围在里面。远远看去，花朵像开在天 上的彩云一样。彩云之间还有一些“珍珠”，灿烂的阳光 一照，珍珠反射出各种颜色。
欣赏

春天还在花圃里。长着刺 的玫瑰枝上也出现了红色 的花蕾，有些都快要绽开 了。还有太阳花，开得更 茂盛，有的粉红，有的朱 红，有的金黄色的花瓣周 围镶着红的边，一朵朵在 灿烂的阳光下绽开了笑脸。 微风一吹，它们轻轻地摇 晃着，仿佛都在欢迎春姑 娘的到来呢！
结束语：
校园处处皆芳草，校园用那寸草之心， 报那三春之晖。“放眼尽芳菲，入目皆花 园，”那“关不住”的满园春色，“出墙 来“的一枝红杏是春天旺盛的生命力。微 风过处，忽然清香沁脾，啊，校园的春天 是绿的世界，也是花的世界，这绿是无形 的代表，纯洁的象征；这花是繁荣的气象， 是丰收的先兆。春华秋实，没有春天的万 紫千红，哪有秋天的实果累累？ 同学们，让我们乘着这明媚的春光，去 耕耘吧，去收获那金色的秋天吧！
春雨是无色透明的，它清洗 得树木更葱郁，青草更鲜嫩。土 地被春雨浸湿，泛出缕缕清香气 弥漫不散。荡漾的湖面，被激起 一圈圈波纹。叶尖、草梗，挂着 滴滴晶莹的水珠，当雨住日出时， 反射出七彩的光华，宝石一般。
花朵是纷繁的，春雨把它浇灌，春风 催它绽开。靠着绿叶创造的“财富”，它 竞相斗艳，这儿一朵，那儿一束。红的燃 起“火焰”，粉的荡出“霞光”，白的飘 溢清香。它们是美的使者，春的精灵。看 到这么艳丽的花朵，闻到如此的芬芳，大 概不能不令人想到秋天那甘甜的果实了。
Hale Waihona Puke Baidu春
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 野火烧不尽，春风吹又生。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
春
餐桌已摆正 小鼠静静的望着 哗哗的水流动 请稍息片刻 你是我的知己 再等待几分钟 我们一起走向水 去问候那远来的钟声
春天日志

展示，交流
关于春天的六个节气


立春：春季的开始 雨水：降雨开始，雨量渐增 惊蛰：蛰是藏的意思惊蛰是指春雷乍动，惊醒了 蛰伏在土冬眠的动物 春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分 清明：天气晴朗，草木繁茂 谷雨：雨生百谷。雨量重组而及时，谷类作物能 茁壮成长
描绘春天 为画题诗
寻觅春天的踪迹
———八年级语文二单元综合活动
春草如毯
绿茵似被
蓓蕾初绽
碧蕊迎春
春天的赞美

欣赏、朗诵，交流
春天的赞歌
春天是一年中最惹人情思的季节。 古往今来，有多少诗人留下过咏春、 颂春、伤春、惜春的动人诗篇，现 在，又到了桃红柳绿、春暖花开的 季节，你的心中是否会涌动着一种 渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春 的踪迹，谱写春的赞歌！
春雨滴入花心，春风摇动花枝，美不 胜收。
春天在哪里?

春天在这里!你瞧!麦苗绿了，远远望去一 大片一大片，满是的，微风吹来，麦苗左右摇 晃，像是为了欢迎我们的到来而特意安排的一 场舞蹈。 春天在这里!你看!河边那一棵棵柳树，啊! 它已经发芽长出了嫩叶，那嫩绿的柳条密密地 下垂着，犹如“绿色的水帘”。 一阵春风吹来，我感到非常舒服。我们的 采风活动很快就结束了。我又望了一眼这迷人 的景色，不禁心里一喜：啊!我找到春天了。