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苏教版一年级下册语文第17课世界多美呀教学设计PPT课件优质课教案板书

苏教版一年级下册语文第17课世界多美呀教学设计PPT课件优质课教案板书

苏教版一年级下册语文第17课《世界多美呀》教学设计PPT课件优质课教案板书苏教版一年级下册语文第17课《世界多美呀》教学设计PPT课件优质课教案板书17.世界多美呀·教案《世界多美呀》是一篇富有情趣的童话故事,课文讲的是小鸡在孵化进程中对周围世界的熟悉。

通过教学,旨在让学生感受大自然的美,激发学生酷爱大自然的情感。

本课教学进程设计如下:一、导入新课,激发兴趣1.今天,老师给大家带来了一个超级有趣的童话故事,名字叫《世界多美呀》。

2.板书课题,齐读课题。

[注]学生是学习的主人,语文教学应该激发学生的学习兴趣。

上课伊始,我便创设了学生喜爱的故事情境,学生强烈的好奇心就被激发起来了。

二、初读课文,整体感知1.听老师配乐朗诵,边听边想:故事讲了一件什么事?2.借助拼音,自读课文。

(碰着不熟悉的字做上记号,把拼音多读几遍)。

3.指名读文,师生评议。

4.同桌轮读,彼此正音。

5.随着课文录音轻声读。

[注]通过一个阶段的语文学习,学生已具有了必然的念书能力。

此时,咱们可以成心识地引导学生开展一些自读活动,但要注意形式的多样性。

我通过听配乐朗诵、自读、指读、轮读、跟读等方式,让学生熟读课文,又不感到枯燥乏味。

另外,在学生自读进程中,教师要及时纠正学生不正确的念书姿势,以培育学生良好的学习习惯。

三、理解课文,情感朗诵一、朋友已把故事读了好几遍,此刻谁来讲说课文主要讲了一件什么事?二、鸡被美丽的世界吸引住了,此刻咱们就和小鸡一路把这美丽的世界看个够,好吗?(学生戴上小鸡头饰扮演小鸡)。

师:蛋壳里的小鸡在妈妈的精心照顾下一天天长大。

它先是睡着的,(配上动作)渐渐地,渐渐地,小鸡醒了,它揉揉小眼睛,向周围看了看,发现周围一片黄乎乎的,于是,它就感觉——(出示:整个世界都是黄色的呀!)指导朗诵,体会小鸡的心里活动,读出小鸡的可爱。

3.老是呆在蛋壳中多没意思啊!这时你们想干些什么?(1)出示:它啄了好久,才啄出一个小小的洞眼。

小学一年级语文《世界多美呀》课文原文

小学一年级语文《世界多美呀》课文原文

小学一年级语文《世界多美呀》课文原文小学一年级语文《世界多美呀》课文原文母鸡卧着孵小鸡,一卧卧了许多天。

蛋壳里的小鸡先是睡着的,后来他醒了,看见四周黄乎乎的。

小鸡想:整个世界都是黄色的呀!小鸡用小尖嘴啄鸡蛋壳。

他啄呀啄呀,啄出一个小小的洞眼儿。

他看见天空是蓝莹莹的,草地是绿茵茵的,小河是碧澄澄的。

原来世界这么美丽呀!小鸡快乐极了。

他用力一撑,就把蛋壳撑破了。

他叽叽叽地叫着,慢慢地站了起来。

叽叽,叽叽,小鸡在说:“世界多美呀——蓝莹莹的,绿茵茵的,碧澄澄的。

”1、认识12个生字,会写“乎、母、鸡、地、站、空、高”7个字;认识“鸟字旁、提土旁、立字旁、穴宝盖、点横头”5个部首。

学会使用ABB式的词语2、正确、流利地朗读课文。

3、了解小鸡的孵化过程,感受大自然的美,激发热爱大自然的感情。

[感受“蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄”等词的意思。

学会使用ABB 式的词语。

]了解小鸡的孵化过程,感受大自然的美,激发热爱大自然的感情。

课件或挂图。

两课时。

一、谈话引入,提醒课题1、同学们,你们周围的世界是什么样的?小朋友们自由讨论。

2、有一只小动物也说“世界多美呀”。

板书课题:世界多美呀。

齐读课题。

(“世”是翘舌音,注意指导读准确。

)3、认读“世界”、“美”。

4、试读课题。

提示:读这个课题时你要提醒大家注意什么?要读好这个课题那些词是关键?为什么?5、讨论:什么叫世界?6、质疑:读了课题后,你有什么问题要问吗?学生设疑。

二、初读课文,读通课文1、借助拼音自读课文。

要求:读准字音。

出示生字:母鸡蛋壳醒周乎整洞丽极破站空高地2、再读课文,把生字词和小节序号画出来。

3、出示生字词。

自由读,想想在字音上你有什么要提醒同学的。

4、读生字词正字音。

同桌互读、开火车读、齐读。

5、把生字词带入课文中再读一读,把课文读正确,不能加字或漏字。

6、再读课文。

要求读正确、读流利。

指名分段朗读课文,认真听他们读得是否正确、流利。

7、听录音读课文,边听边想:课文写的是哪个小动物的什么事?]三、识记生字,指导书写1、认读带拼音的'生字词,再读没有注音的生字词。

一年级语文下册17世界多美呀 精选教学PPT课件苏教版

一年级语文下册17世界多美呀 精选教学PPT课件苏教版
在喜悦过后小宝的到来让一个母亲突然觉得,喜悦和痛苦并存,爱和家同在,孕期的呕吐让人变得一发不可收拾,时而晴空万里,时而阴晴不定,慢慢的就开始母亲难以承受这种煎熬在难以忍受的一天虚脱了,发晕而住院治疗,不希望这种喜悦因为自己的难忍而有什么不好,所以在大的痛苦难受我都要必须承受着,为迎接这个小生命而坚强的忍过一小段的苦楚。 小生命的出现让你在现在的工作中累和幸福并存着,哪怕工作再苦再累,你却还是油然而生的洋溢着幸福感;很多时候,我突然想着,一定是特别的缘分,让我们走在一起还可以久处不厌的过着日子的精简,才能一路走来变成一家人。是你对我的体贴和爱的见证,是我对你的离不开和爱不离。用心去爱过的人,就算爱如夏花,哪怕只有半夏,也觉得心甘情愿了吧。
希望我们都能所向披靡,让今天雨冲刷昨日的忧虑,明天的太阳晒干今天的衣裳,吐纳生活中日子该有的待遇;我们为自己的三口之家而喜迎生命的延续。这是美好的希望,是属于我们的幸福,这也许就是平凡人生中最灿烂的风景。 终于,阳光驱散了所欲阴霾,带给我们的是万丈光芒。这辈子我们定会妙不可言灿若烟火的在生活中把日子过成我们想要的模样。愿你我历经风雨后依然笑容如初,爱情相逢婚姻依然真诚如故。
“对不起!”他开口道:“做我女朋友吧?” 我想也没想便答:“好啊!”
这是我们第一次见面,我们交往后,我还问过他,当时为什么会来帮我。 那年那个酷热的夏天,马路旁站着一个身穿白色连衣裙的女孩,精致的花边衬出白皙的双腿,修长挺拔,玲珑的曲线完完全全的勾勒了出来,女孩一脸无助,这一幕出现在他眼里,他便忍不住想要上去搭讪,可是却没有什么借口,当看到女孩身旁的行李时,他便直直的朝女孩走去。
弥足珍贵! 这个世界上总会有一个人,能读懂你说出的每句好的真意看透眉 宇间的叹息,我们的深情用对了地方那他才有意义,终于,我们笑着结婚了,是嫁给了爱情也是合适,如今的我们心中各有彼此有牵挂,这辈子,我们融入了彼此的生命中,由我们各自的半辈子组成了两个 人的一辈子,就这样组成了一个小家。也许在这个光怪陆离的社会,少有人可以将日子过的行云流水,但我依然相信,走过的山川大地平湖烟雨岁月山河,经历过那些困苦和劫数的人,会更加平阔而干净,而时间只是旁观,过程依然要自己一步一步的走来,所有的行径和结果都需要我们自己承担。 生活中不论是向爱的人,还是爱我的人表达一种爱意、谢意,我觉得会有很多种方式,不会局限于某一天或者某个特殊的日子,只要有爱心我们可以通过日常生活中的每一天、每一个细节把情与爱释放、传递给对方。生活中的爱应如春雨绵绵润物细无声,而不是夏日暴雨般的倾情。我们爱生活的每一天、爱身边的每一个人,情应如细流暖暖于心,爱应如炉火之温暖弥漫生活的空间,这才是婚姻生活中日子该有的局面,让爱变的炉火纯青海枯石烂。 当我们披荆斩棘获得现在的幸福,就会特别感激和庆幸,感激曾经我们是多么勇敢,庆幸我们曾经那么坚持;无论在何时何地,我们都能呢心照不宣的有着奇妙的默契。现在无论你想什么做什么说什么,就算穿过树林越过山岭,我都知道你不会离我而去!而你,终究是我的,我们依然要平淡的一起过一辈子,从老婆到老婆子。 最深的爱总是风雨兼程,最浓的情是冷暖与共,是感冒时候的一杯热水,是洗好晒干的衣被,是鸡毛蒜皮的争吵也是生气后还能给的一个拥抱……当浪漫褪去浓情渐退,柴米油盐的温暖才是最长情的告白。我们的爱情要承诺也需要彼此坚守,我们都珍惜着相互来了也没走的对方;愿我们年迈螨跚之时,阳光和你依然在。

2017一年级语文《世界多美呀》课件

2017一年级语文《世界多美呀》课件

小鸡啄了很久,终于啄 出一个小小的洞眼,透过这 个小小的洞眼,它看到的世 界又是怎样的呢?
它看见天空是蓝湛湛 的,树木是绿茵茵的,小 河是碧澄澄的……
天空是蓝湛湛的
蓝湛湛的天空 蓝湛湛
树木是绿茵茵的
绿茵茵的树木 绿茵茵
小河是碧澄澄的 小河是碧澄澄的 碧澄澄的小河 碧澄澄的小河 碧澄澄
蓝湛湛 绿茵茵
如果你是这只蛋壳儿里的小鸡,一睁开
眼睛看见这黄色的世界,你会想些什么呢? 你的心情会是什么样呢?
小鸡想:整个世界都 是黄色的呀!
蛋壳里的小鸡先是 睡着的 ,后 来 它醒了 ,看见四周 黄乎乎 的。
母鸡蹲着孵小鸡,一蹲蹲 了许多天。蛋壳里的小鸡先是 睡着的,后来它醒了,看见四 周黄乎乎的。小鸡想:整个世 界都是黄色的呀!
碧澄澄的
红通通的




黄乎乎的


我会读:
shì jiè jiān zuǐ dūn zhe fū
世界
hěn jiǔ
小尖 嘴
xiān shì
蹲着
měi lì
孵小鸡
dàn ké er
很久
huáng sè
先是
kōng
美丽
蛋 壳儿
zhàn le qǐ lái
黄 翅膀色 一撑天空 Nhomakorabea站 了起来
zhuóya zhuóya
chì bǎng yìchēng
4 叽叽,叽叽,小鸡是在说:“世界多美呀——
蓝湛湛的,绿茵茵的,碧澄澄的„„ ”
ya
好呀 去呀 来呀 哎呀 走呀
zhàn
站立 站台 站好 站起来 车站
xiān
先生 先进 祖先 先后 首先

小学一年级语文下册17世界多美呀 1苏教版最新优选公开课件

小学一年级语文下册17世界多美呀 1苏教版最新优选公开课件
看到那鱼跳出水面时,我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一条王鲑。个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对我说,“相当罕见的品种。”
男孩冷静的和鱼进行拉锯战,但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎,孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水去的边缘。我知道一但鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿他在一旁,但一言不发,只是站在原地关注着儿子的一举一动。
母鸡蹲着孵小鸡,一蹲蹲了许多天。
母鸡蹲着孵小鸡,一蹲蹲了许多天。
蛋壳里的小鸡先是睡着的,后来它醒 了,看见四周黄乎乎的。
蛋壳里的小鸡先是睡着的,后来它醒 了,看见四周黄乎乎的。
蛋壳里的小鸡先是睡着的,后来它醒 了,看见四周黄乎乎的。
小鸡想:整个世界都是黄色的呀!
母鸡蹲着孵小鸡,一蹲蹲了许多天。蛋壳 里的小鸡先是睡着的,后来它醒了,看见四周 黄乎乎的。小鸡想:整个世界都是黄色的呀!
17 世界多美呀
小鸡眼里的世界先是
,后来是

母鸡蹲着孵小鸡,一蹲蹲了许多天。蛋壳 里的小鸡先是睡着的,后来它醒了,看见四周 黄乎乎的。小鸡想:整个世界都是黄色的呀!
母鸡蹲着孵小鸡,一蹲蹲了许多天。① 蛋壳里的小鸡先是睡着的,后来它醒了, 看见四周黄乎乎的。②小鸡想:整个世界都 是黄色的呀! ③
小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀, 啄了很久,才啄出一个小小的洞眼。它看见 天空是蓝湛湛的,树木是绿茵茵的,小河是 碧澄澄的……
小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。 它啄呀啄呀,啄了很久,才啄 出一个小小的洞眼。
小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。 它啄呀啄呀,啄了很久,才啄 出一个小小的洞眼。
小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。 它啄呀啄呀,啄了很久,才啄 出一个小小的洞眼。
强迫一只蛹去破茧,让它落在蜘蛛的网里,是否就是仁慈?
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课题:17、世界多美呀总课时:3课时本课时:第1教时[教学目标]知识与技能:1、借助汉语拼音读通读顺课文,初知课文的大体内容。

2、学会部分生字和几个新的偏旁“田”字头“羊”字头。

3、培养学生的识记和朗读能力。

过程与方法:充分调动学生的积极主动性,与读为主,图文结合,引导想象,理解课文,抓关键词句品读,体会作者的思想感情。

情感,态度与价值观激发学生对大自然的热爱和赞美之情,培养学生正确的人生观和世界观,对生活充满向往。

[教学重难点]重点:能借助汉语拼音读通顺课文,初知课文大体内容。

对策:放课文录音,范读课文,让学生在反复练读中初知课文大体内容。

难点:学会部分生字,能按笔顺正确书写。

对策:加强字形分析和书写指导。

[教学准备]投影片教学过程:一、导入课文1、教师出示字卡“世界”,指明读,齐读。

板书“世界”,(边板书,边让孩子书空。

提示孩子字的笔顺。

)世界是怎么样呢?世界多美呀! 教师板书课题,教学“美”,指明读课题,齐读课题。

2、昨天,小朋友们回家预习了课文。

这句话是谁说的呢,你知道吗?修改:导入新课,激发兴趣。

1、今天,老师给大家带来了一个非常有趣的童话故事,名字叫《世界多美呀》。

2、板书课题,齐读课题。

学习生字:世界、美。

3、小朋友,你们知道什么叫“世界”吗?“世界”是整个大自然和所有人类社会的总和,也就是地球上所有的地方,所有的东西,所有的人。

4、课文里说的“世界”指什么呢?读完课文你就知道了。

二、初读课文1、师说:小鸡眼中的世界究竟美在哪里呢?把书打开到101页,读通了课文,你就明白了!下面就请你自己读读课文,如果遇到不认识的字,借助拼音多读几遍。

2、检查生字读音。

师说:小朋友们刚刚读得可真认真,看来课文中的生字词一定难不倒你了。

可是,小鸡可需要大家来帮他忙了,他有些字还不认识呢,你能帮帮他吗?(鸡蛋出示生字:蹲着孵小鸡站了起来世界美丽很久叽叽)指明读、开火车读,去拼音读。

3、(出示:黄乎乎绿茵茵蓝湛湛黄澄澄)指明读。

你发现这些词语是些什么的?(颜色)他们有什么共同的地方?(后两个生字是一样的)4、原来,表示颜色的词语不仅仅可以说是紫色、黄色,还可以用这种形式来表示。

5、现在这些拼音宝宝又躲回课文中了,你能在课文中找到它们,并把它们读读好吗?试试看吧。

6、指明分段读课文:谁愿意把这个童话故事读给我们大家听一听?修改:提示孩子养成倾听的好习惯:当他们在读的时候,其他小朋友应该怎么做呢?(认真听)要认真听他们读得是否正确、流利。

师生共同评议。

8、读后简单点评。

三、教学课文1-2小节1、师范读第一小节:看大家读得这么好,老师也很想读,愿意听我读一读吗?把书拿好,听仔细了。

修改:听了老师的朗读,你知道了什么?谁能用“先……后……”说说小鸡在蛋壳里的活动?2、出示母鸡孵小鸡图,问:鸡妈妈在干什么?(出示)母鸡蹲着孵小鸡,一蹲蹲了许多天。

老师告诉你们,鸡妈妈孵出小鸡要许多天呢。

(课件变红)谁来猜猜看,鸡妈妈孵出小鸡一共要多少天?老师告诉你们,鸡妈妈要孵20多天,才能把小鸡孵出来呢。

在这20多天里,鸡妈妈要一动不动的蹲着孵小鸡,多辛苦,多不容易呀。

谁来读好这句话? 个别读,3、师指导:如果把三个"蹲"和"许多"读好了,就能表达鸡妈妈孵小鸡很辛苦了。

(红色圈出),师评价。

(个别读,齐读)4、问:蛋壳里的小鸡在干什么呀?自由说。

(睡着的,醒了)5、睡醒了的小鸡看到了什么?又想到了什么呢?6、如果你就是这只小鸡,你一睁开眼睛,看见四周黄乎乎的,会有什么感觉?(不高兴,你希望世界是什么颜色的?)把你的体会读出来让大家听听。

7、这只小鸡它想,老待在蛋壳里多没意思啊!蛋壳外面的世界是什么样的呢?于是它是怎样做的呢?自己读一读课文第二小节。

8、小鸡它是怎样做的?指明回答。

(出示:它啄呀啄呀,啄了很久,才啄出一个小小的洞眼。

)指明读。

9、“小朋友们,我们一起来做这只小鸡,用我们的手做小鸡的嘴巴,我们一起来啄一啄蛋壳。

啄呀啄呀,蛋壳出现小裂缝啦!小鸡们,加把劲,啄呀啄呀,蛋壳的裂缝越来越大啦!小鸡们,再努把力,啄呀啄呀,蛋壳终于破了一个小小的洞眼啦!小鸡们可真棒,老师要问问你,刚刚你在啄的时候用不用力呀?辛不辛苦?嘴疼不疼呀?小鸡啄蛋壳可真不容易呀,你能通过你的朗读,告诉我们大家吗?指明朗读,评价、齐读。

10、透过刚刚啄出的这个小眼,小鸡迫不及待地向外张望,它看到了什么呢?我们再来一个小游戏做一做这只小鸡,把手握成拳,只露一个小眼,透过洞眼儿看大屏幕,往天上看,你看到了天空是——,往中间看,你看到了树木是——最后再让我们向下看,看到了小河是——11、把小洞眼挪开,世界还是只有黄色吗?(不是的)世界还有那些美丽的颜色?齐说或者指明说(根据学生的回答,板书“蓝湛湛、绿茵茵、碧澄”澄)12、蓝湛湛的天空是什么样的呢?老师这里有两幅图片,请你来说一说,哪一幅图片上的天空是蓝湛湛的。

指明说,你为什么选择这幅图?教师总结,像这样瓦蓝瓦蓝、一碧如洗的天空就是——(引读蓝湛湛)13、相机出示几幅树木的图片,你觉得图上的树木长得怎么样?这样的树就是——。

提示:茵是草字头,所以,绿茵茵这个词一般是用来形容植物的,同学们在以后的写话中,也可以用上这个词。

14、出示小河图。

你觉得图上这条小河的水怎么样? 像这样清澈见底的小河,我们可以说它是——15、小鸡透过小小的洞眼,看到了这么美丽的景色,谁想来读一读这句话?老师给你配上好听的音乐。

指明读。

16、女孩子读。

(女生齐读)17、老师发现天更蓝了,树木更绿了,水更清了。

男孩子也来试试。

(男生齐读)18、师:我们一起美美地读一读。

(生齐读)19、在你的眼中,世界还有那些颜色呢?根据回答,出示:红花、油菜花、冰天雪地的图片。

老师想给你们提个更高的要求,你能学着书上的样子,说一说词语吗?(红彤彤、金灿灿、白茫茫)20、世界有这么多美丽的色彩,你想到了哪些表示颜色多的成语?21、老师知道大家最喜欢积累词语了,范老师再送你们两个成语(出示:五彩缤纷、万紫千红)指明读,齐读。

22、(教师引读)世界是五彩缤纷的,世界是色彩斑斓的,所以,小鸡说——,小朋友们说——老师想要说——我们大家一起说——23、其实,小鸡看到的只是大千世界的一小部分,有更多的美景等着它去发现呢,我们下节课继续学习。

四、学习生字:世、界、美部件法:世:教“廿”,“廿”字加竖折。

修改:第一笔长横从左上起笔稍向右上倾斜,最后一笔是竖折,在转折处要轻顿。

猜谜法界:“田”下一“人”两拐杖。

美:“羊”字没尾巴,“大”字在底下。

修改:第八笔是撇,从横中线和竖中线的交叉处起笔。

1、看笔顺表描红,边描边想:有什么成功经验想来告诉大家?2、交流成功经验。

(随机出示这三个字的笔顺)3、让我们一起来分享一下大家的成功经验吧!习字册练写。

课题:17、世界多美呀总课时:3课时本课时:第2教时主备人:郝燕授课人:沈敏娅授课时间5月12日[教学目标]知识与技能:1、借助汉语拼音读通读顺课文,初知课文的大体内容。

2、学会部分生字和几个新的偏旁“田”字头“羊”字头。

3、培养学生的识记和朗读能力。

过程与方法:充分调动学生的积极主动性,与读为主,图文结合,引导想象,理解课文,抓关键词句品读,体会作者的思想感情。

情感,态度与价值观激发学生对大自然的热爱和赞美之情,培养学生正确的人生观和世界观,对生活充满向往。

[教学重难点]能正确流利地朗读课文,理解课文,在学习课文的过程中体会大自然的美丽。

对策:放课文录音,抓住重点词“先……睡”“后来……醒……看见……想”指导理解小鸡在蛋壳内对世界的认识[教学准备]投影片等[教学过程]修改:复习。

1、抽读生字卡片。

2、“世界多美呀”是谁说的?3、指名分段朗读课文。

课前:看本课动画片。

一.复习导入,质疑激趣。

师:今天我们继续学习一个有趣的童话故事——读题《世界多美呀》。

师:母鸡蹲着孵小鸡,一蹲蹲了许多天。

小鸡在哪儿呢?(课件)看!蛋壳里的小鸡先是睡着的,多舒服啊,渐渐地它醒了,看见四周——(板书:黄乎乎的)小鸡想——师:小朋友们一定能正确、流利、有感情地朗读第一自然段,你可以加上动作。

(指着板书)师:小鸡想:整个世界都是黄乎乎的呀!那怎么又会说世界多美呀?世界到底怎么美呢?学习了2~4自然段,小朋友就会明白了。

二.朗读感悟,拓展练习。

1. 学习第二自然段。

指名读。

修改:课文告诉我们什么?你怎么知道小鸡啄壳很吃力?(1)出示第一、二句(课件),师述并出示:它啄呀啄呀,啄了很久,才啄出了一个小小的洞眼。

师:小鸡怎么啄壳呢?你能做做动作吗?说明小鸡啄壳怎么样呢?(小鸡力气小,啄起来很吃力,啄蛋壳的时间很长,不容易。

)师范读。

师:请小朋友自己轻轻把这段话读上两遍,看谁能用朗读来告诉大家小鸡啄洞的样子? 谁来大胆地读给大家听?修改:评议:你们听出了小鸡是怎么啄洞的了吗?为什么?师:小鸡啄蛋壳真不容易,的确是用了很多力气、很多时间呀!我们一起来读一读。

(2)师:小鸡从这个小小的洞眼里看到了什么呢?出示第三句句子。

指名读。

这句话中哪几个词是表示颜色的?(蓝、绿、碧)(板书:蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄)课件点击出示两句话。

师:你喜欢哪一句?为什么呢?生说①大家仔细看一看,哪一个是“蓝湛湛的天空”?(课件)说话训练:还有什么景物也是蓝湛湛的?(海水……)谁能用“蓝湛湛”说一句话。

②小朋友,你们看看这绿茵茵的草地,小草长得非常茂盛,绿绿的,毛绒绒的,像地毯似的,真好看!还有什么是绿茵茵的?③快看这两条小河,哪一条是碧澄澄的?为什么?(绿而清澈见底)(课件:清澈见底的小河、绿而浑浊的小河)④这么好听的词语应该怎么读呢?(指着板书)喜欢的站起来读。

修改:还能说说ABB类型的词吗?看到这么美的景色,假如你现在就是蛋壳中的小鸡,你会怎么说?怎么做?(课件)好的句子要读得好听,齐读句子。

2、拓展练习。

师:小朋友,大自然的美,不是只有蓝湛湛的天空、绿茵茵的树木、碧澄澄的小河,其实它无处不在,而且就在我们的身边。

还能找到更多的美吗?补充句子练习(课件):太阳是红()的。

油菜花是金()的。

稻子是黄()的。

露珠是亮()的。

3、学习第三自然段。

师:小鸡开始以为世界是黄乎乎的,可是(板书:箭头)它通过小小的洞眼看见天是——,树木是——,小河是——啊,小鸡想——(课件)(齐读、指名读:原来世界这么美丽呀!)它真想快点出来,好好瞧一瞧!多么快乐的小鸡呀!想不想分享小鸡出壳的快乐?那我们来读一读,演一演。

①齐做小鸡。

准备好了吗?板书:撑,叫,站师:小鸡站了起来,往前一看,田野更美了。

点击课件出示看图说话练习。

4、师引读第四自然段。

师:小鸡还想环游世界呢!它会到什么地方?看见些什么呢?(课件,教师讲解)它来到日本,站在樱花下,看见富士山戴着用白雪做成的帽子。

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