数据流图例题解析解析

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数据流图试题及答案

数据流图试题及答案

【问题1】(1)费用单(2)待租赁房屋列表(3)看房请求(4)变更房屋状态请求【问题2】(5)房主信息文件(6)租赁者信息文件(7)房屋信息文件(8)看房记录文件【问题3】(1)起点:房主终点:变更房屋状态数据流名称:变更房屋状态请求(2)起点:租赁者终点:登记租赁者信息数据流名称:租赁者信息(3)起点:租赁者终点:安排租赁者看房数据流名称:看房请求试题一(共15分)阅读以下说明和图,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。

【说明】某高校欲开发一个成绩管理系统,记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩,其主要功能描述如下:1. 每门课程都有3到6个单元构成,每个单元结束后会进行一次测试,其成绩作为这门课程的平时成绩。

课程结束后进行期末考试,其成绩作为这门课程的考试成绩。

2. 学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。

3. 在记录学生成绩之前,系统需要验证这些成绩是否有效。

首先,根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程,若没有,那么这些成绩是无效的;如果他的确选修了这门课程,再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应,如果是,那么这些成绩是有效的,否则无效。

4. 对于有效成绩,系统将其保存在课程成绩文件中。

对于无效成绩,系统会单独将其保存在无效成绩文件中,并将详细情况提交给教务处。

在教务处没有给出具体处理意见之前,系统不会处理这些成绩。

5. 若一门课程的所有有效的平时成绩和考试成绩都已经被系统记录,系统会发送课程完成通知给教务处,告知该门课程的成绩已经齐全。

教务处根据需要,请求系统生成相应的成绩列表,用来提交考试委员会审查。

6. 在生成成绩列表之前,系统会生成一份成绩报告给主讲教师,以便核对是否存在错误。

主讲教师须将核对之后的成绩报告返还系统。

7. 根据主讲教师核对后的成绩报告,系统生成相应的成绩列表,递交考试委员会进行审查。

数据流程图例题

数据流程图例题

数据流程图例题数据流程图是一种用于描述系统或过程中数据流动和处理过程的图形表示方法。

它能够清晰地展示数据的来源、传输路径、处理方式以及输出结果。

在软件开发和业务流程分析中,数据流程图被广泛应用。

为了更好地理解和运用数据流程图,下面将通过一个例题来详细解释数据流程图的使用方法和步骤。

假设我们要设计一个简单的在线购物系统,用户可以浏览商品、添加商品到购物车、下订单以及支付。

现在我们将使用数据流程图来描述该系统的数据流程。

首先,我们需要明确系统中的主要角色和功能。

在本例中,主要角色包括用户、购物车和库存系统。

主要功能包括浏览商品、添加商品到购物车、下订单以及支付。

现在,我们将根据这些角色和功能来绘制数据流程图。

首先,我们将绘制一个顶层的数据流程图,表示系统整体的数据流程。

这个数据流程图将包括用户、购物车和库存系统这三个主要角色。

在顶层的数据流程图中,我们会使用多个不同的符号来表示不同的元素。

圆角矩形表示角色,箭头表示数据流动的方向,以及带标签的箭头表示数据流动的内容。

首先,我们从用户的角色开始,用户可以执行的主要功能是浏览商品。

因此,我们需要在数据流程图中绘制一个表示浏览商品的圆角矩形。

用户浏览商品后,将浏览到的商品信息发送给购物车,因此我们需要绘制一条从用户到购物车的箭头,表示数据的流动。

接下来,我们需要考虑购物车的角色。

购物车需要接收来自用户的商品信息,然后将这些商品添加到购物车中。

购物车还需要对商品进行管理,包括修改商品数量、删除商品以及计算商品总价。

因此,我们需要在数据流程图中绘制一个表示购物车功能的圆角矩形,并绘制相应的箭头来表示与用户和库存系统之间的数据流动。

最后,我们需要考虑库存系统的角色。

库存系统需要接收来自购物车的商品信息,并将这些商品从库存中扣除。

库存系统还需要处理订单和支付信息,并将相应的反馈结果发送给用户和购物车。

因此,我们需要在数据流程图中绘制一个表示库存系统功能的圆角矩形,并绘制相应的箭头来表示与购物车之间的数据流动。

数据流图(DFD)专题讲解

数据流图(DFD)专题讲解

数据流图(DFD)专题讲解及例题分析——解题的方法与技巧1.首先要懂得数据流图设计要略有时为了增加数据流图的清晰性,防止数据流的箭头线太长,减少交叉绘制数据流条数,一般在一张图上可以重复同名的数据源点、终点与数据存储文件。

如某个外部实体既是数据源点又是数据汇点,可以在数据流图的不同的地方重复绘制。

在绘制时应该注意以下要点:(1)自外向内,自顶向下,逐层细化,完善求精。

(2)保持父图与子图的平衡。

为了表达较为复杂问题的数据处理过程,用一个数据流图往往不够。

一般按问题的层次结构进行逐步分解,并以分层的数据流图反映这种结构关系。

根据层次关系一般将数据流图分为顶层数据流图、中间数据流图和底层数据流图,除顶层图外,其余分层数据流图从0开始编号。

对任何一层数据流图来说,称它的上层数据流图为父图,在它的下一层的数据流图为子图。

顶层数据流图只含有一个加工,表示整个系统;输入数据流和输出数据流为系统的输入数据和输出数据,表明了系统的范围,以及与外部环境的数据交换关系。

底层数据流图是指其加工不能再分解的数据流图,其加工称为“原子加工”。

中间数据流图是对父层数据流图中某个加工进行细化,而它的某个加工也可以再次细化,形成子图。

中间层次的多少,一般视系统的复杂程度而定。

任何一个数据流子图必须与它上一层父图的某个加工对应,二者的输入数据流和输出数据流必须保持一致,此即父图与子图的平衡。

父图与子图的平衡是数据流图中的重要性质,保证了数据流图的一致性,便于分析人员阅读和理解。

在父图与子图平衡中,数据流的数目和名称可以完全相同;也可以在数目上不相等,但是可以借助数据字典中数据流描述,确定父图中的数据流是由子图中几个数据流合并而成的,也即子图是对父图中加工和数据流同时进行分解,因此也属于父图与子图的平衡,如图1所示。

图1 父图与子图的平衡(3)保持数据守恒。

也就是说,一个加工所有输出数据流中的数据必须能从该加工的输入数据流中直接获得,或者是通过该加工能产生的数据。

实验九数据流图解析

实验九数据流图解析

试题1阅读下列说明和数据流图,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。

[说明]某基于微处理器的住宅安全系统,使用传感器(如红外探头、摄像头等)来检测各种意外情况,如非法进入、火警、水灾等。

房主可以在安装该系统时配置安全监控设备(如传感器、显示器、报警器等),也可以在系统运行时修改配置,通过录像机和电视机监控与系统连接的所有传感器,并通过控制面板上的键盘与系统进行信息交互。

在安装过程中,系统给每个传感器赋予一个编号(即id)和类型,并设置房主密码以启动和关闭系统,设置传感器事件发生时应自动拨出电话号码。

当系统检测到一个传感器事件时,就激活警报,拨出预置的电话号码,并报告关于位置和检测到事件的性质等信息。

[数据流图4-1][问题1]数据流图4-1(住宅安全系统顶层图)中的A和B分别是什么?[数据流图4-2][问题2]数据流图4-2(住宅安全系统第0层DFD图)中的数据存储“配置信息”会影响图中的哪些加工?[数据流图4-3][问题3]将数据流图4-3(加工4的细化图)中的数据流补充完整,并指明加工名称、数据流的方向(输入/输出)和数据流名称。

[问题4]试说明逻辑数据流图(logical data flow diagram)和物理数据流图(physical data flow diagram)之间的主要差别。

试题1 分析本题是一道分层数据流图的题目。

解答此类问题最关键的一点就是要细心,把题目看清,不要丢掉任何一个条件。

另外解题有一定的技巧,从一些常规的入口作为突破口,会事半功倍。

现在就利用分层数据流图的数据流的平衡原则(即父图和子图(加工图)的一致性)来解题。

子图是其父图中某一部分内部的细节图(加工图)。

它们的输入输出数据流应该保持一致。

如同看到地上有只蚂蚁有6条细细的腿,中间是一个小黑点,要看得更清楚一些就拿放大镜看。

这时能看到它的头、触角、身体和比较粗的腿,但是看到的一定还是6条腿,不是7条,也不是3条。

管理信息系统数据流程图详解

管理信息系统数据流程图详解
管理信息系统数据流程图详解
数据流程图图例:
a
2020/11/5
管理信息系统
2
外部项 (S)
指不受系统控制,在系统以外的事物或人,它表达了该 系统中数据的外部来源或去处。如图所示:
a
e
b
a
顾 客
供 应 商
顾 客
外部项
2020/11/5
重复的外部项
管理信息系统
3
• 源点和终点(又称端点)是系统外的实体,称作外部项。它 们存在于环境之中,与系统有信息交流,从源点到系统 的信息叫系统的输入;从系统到终点的信息称系统的输 出。同—个端点可以是人或其它系统。在DFD中引入源 点和终点是为了便于理解系统,所以不需要详细描述它 们。它们可有编号,以“S”开头。
数据流(F)
数据的流动方向,可以是多个记录、组合项或基本项。数据流的符号最
简单,一个箭线(水平箭头或垂直箭头)。
出 /入 库 单
修改
F F
库存
库管员
库存帐
查询要求 查询 库存
回答
2020/11/5
管理信息系统
5
数据流的描述
合格订货单
合格订货单
计算应收款
编制 财务 报表
经理
数据流的描述
不需要描述的数据流
A C
B
A
1D
3E G6
C
B 2F5
图0
L G
M
N P 图2
3 1
Q G
R
L

.3
S
M
图2.1
.2
数据流图的绘制原则
• 绘制数据流图的主要原则
• (1)明确系统界面。 • (2)自顶向下逐层扩展。 • (3)合理布局。 • (4)数据流图绘制过程,就是系统的逻辑模型的形成

软件工程-数据流图(DFD)大题解析

软件工程-数据流图(DFD)大题解析

1某公司为了给员工分配住房,开发了员工住房分配系统,功能如下:计算原始分:根据员工信息(员工号、姓名、年龄、性别、学历、工龄、婚否、职务、职称、住房情况)计算原始分,并将员工信息存入员工信息文件中。

计算标准分:根据员工的原始分计算标准分,并将其存入员工分数文件(员工号、标准分)。

计算分房分:根据标准分、分房计划文件(员工号、住房请求)中的分房人数,计算分房分,并存入分房分数文件(员工号、分房分)中。

分房分查询:员工可以根据自己的员工号查询相应的分房分,若输入错误则返回出错信息。

试根据上面的系统功能描述:(1)画出该系统的分层数据流图。

(8分)(2)写出相应的数据字典(要求至少写出三项)。

(4分)(3)将数据流图转换为软件的结构图。

(8分)(1):1)2)第一层数据流图员工信息文件员工分数文件夹分房分数文件2.名称:员工信息别名:描述:员工的各种信息定义:员工号+姓名+年龄+性别+学历+工龄+婚否+职务+职称+住房情况位置:员工信息文件名称:分房计划文件别名:描述:准备分房的计划定义:员工号+住房请求位置:公司系统名称:分房分数文件别名:描述:计算出的每个员工分房分数的文件定义:员工号+分房分位置:公司系统2阅读以下说明和图,回答问题1至问题5,将解答填入答题纸的对应栏内。

(20分)【说明】某高校欲开发一个成绩管理系统,记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩,其主要功能描述如下:1)每门课程都有3到6个单元构成,每个单元结束后会进行一次测试,其成绩作为这门课程的平时成绩。

课程结束后进行期末考试,其成绩作为这门课程的考试成绩。

2)学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。

3)在记录学生成绩之前,系统需要验证这些成绩是否有效。

首先,根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程,若没有,那么这些成绩是无效的;如果他的确选修了这门课程,再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应,如果是,那么这些成绩是有效的,否则无效。

数据流图试题及答案

数据流图试题及答案

数据流图试题及答案【问题1】(1)费用单(2)待租赁房屋列表(3)看房请求(4)变更房屋状态请求【问题2】(5)房主信息文件(6)租赁者信息文件(7)房屋信息文件(8)看房记录文件【问题3】(1)起点:房主终点:变更房屋状态数据流名称:变更房屋状态请求(2)起点:租赁者终点:登记租赁者信息数据流名称:租赁者信息(3)起点:租赁者终点:安排租赁者看房数据流名称:看房请求试题一(共15分)阅读以下说明和图,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。

【说明】某高校欲开发一个成绩管理系统,记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩,其主要功能描述如下:1. 每门课程都有3到6个单元构成,每个单元结束后会进行一次测试,其成绩作为这门课程的平时成绩。

课程结束后进行期末考试,其成绩作为这门课程的考试成绩。

2. 学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。

3. 在记录学生成绩之前,系统需要验证这些成绩是否有效。

首先,根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程,若没有,那么这些成绩是无效的;如果他的确选修了这门课程,再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应,如果是,那么这些成绩是有效的,否则无效。

4. 对于有效成绩,系统将其保存在课程成绩文件中。

对于无效成绩,系统会单独将其保存在无效成绩文件中,并将详细情况提交给教务处。

在教务处没有给出具体处理意见之前,系统不会处理这些成绩。

5. 若一门课程的所有有效的平时成绩和考试成绩都已经被系统记录,系统会发送课程完成通知给教务处,告知该门课程的成绩已经齐全。

教务处根据需要,请求系统生成相应的成绩列表,用来提交考试委员会审查。

6. 在生成成绩列表之前,系统会生成一份成绩报告给主讲教师,以便核对是否存在错误。

主讲教师须将核对之后的成绩报告返还系统。

7. 根据主讲教师核对后的成绩报告,系统生成相应的成绩列表,递交考试委员会进行审查。

软考历年真题--下午题--数据流图(讲解)

软考历年真题--下午题--数据流图(讲解)

试题一(15分)阅读下列说明和数据流图,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。

某图书管理系统的主要功能是图书管理和信息查询。

对于初次借书的读者,系统自动生成读者号,并与读者基本信息(姓名、单位、地址等)一起写入读者文件。

系统的图书管理功能分为四个方面:购入新书、读者借书、读者还书以及图书注销。

1、购入新书时需要为该书编制入库单。

入库单内容包括图书分类目录号、书名、作者、价格、数量和购书日期,将这些信息写入图书目录文件并修改文件中的库存总量(表示到目前为止,购入此种图书的数量)。

2、读者借书时需填写借书单。

借书单内容包括读者号和所借图书分类目录号。

系统首先检查该读者号是否有效,若无效,则拒绝借书;若有效,则进一步检查该读者已借图书是否超过最大限制数(假设每位读者能同时借阅的书不超过5本),若已达到最大限制数,则拒绝借书;否则允许借书,同时将图书分类目录号、读者号和借阅日期等信息写入借书文件中。

3、读者还书时需填写还书单。

系统根据读者号和图书分类目录号,从借书文件中读出与该图书相关的借阅记录,标明还书日期,再写回到借书文件中,若图书逾期,则处以相应的罚款。

4、注销图书时,需填写注销单并修改图书目录文件中的库存总量。

系统的信息查询功能主要包括读者信息查询和图书信息查询。

其中读者信息查询可得到读者的基本信息以及读者借阅图书的情况;图书信息查询可得到图书基本信息和图书的借出情况。

图书管理系统的顶层图如图1-1所示;图书管理系统的第0层DFD图如图1-2所示其中,加工2的细化图如图1-3所示。

【数据流图1-1】图1-1图书管理系统顶层图【数据流图1-2】图1-2图书管理系统第0层DFD图【数据流图1-3】【问题1】(2分)数据流图1-2中有两条数据流是错误的,请指出这两条数据流的起点和终点。

【问题2】(6分)数据流图1-3中缺少三条数据流,请指出这三条数据流的起点和终点。

【问题3】(7分)根据系统功能和数据流图填充下列数据字典条目中的(1)和(2):查洵请求信息=[查询读者请求信息|查询图书请求信息]读者情况=读者号+姓名+所在单位+{借书情况}管理工作请求单=__(1)__入库单=__(2)__试题一(15分)阅读以下说明和数据流图,回答问题1至问题3,将解答题纸的对应栏内。

数据流图参考答案

数据流图参考答案

一、根据下面的问题描述画数据流图
问题描述:假设一家工厂的采购部每天需要一张定货报表,报表按零件编号排序,表中列出所有需要再次定货的零件。

对于每个需要再次定货的零件应该列出下述数据:零件编号,零件名称,定货数量,目前价格,主要供应者,次要供应者。

零件入库或出库称为事务,通过放在仓库中的CRT终端把事务报告给定货系统。

当某种零件的库存数量少于库存量临界值时就应该再次定货。

(至少画3层)
分析问题描述,提取数据流图的4种成分。

➢数据源点和终点:仓库管理员(源点),采购员(终点)。

➢加工(数据处理):产生报表,处理事务
➢数据流:
(1)定货报表(零件编号,零件名称,定货数量,目前价格,主要供应者,次要供应者)
(2)出入库事务(零件编号,事务类型,数量)
➢数据存储:
(1)定货信息(零件编号,零件名称,定货数量,目前价格,主要供应者,次要供应者)
(2)库存清单(零件编号,库存量,库存量临界值)
图1 定货系统的顶层数据流图
图2 定货系统的功能级数据流图(0层)
图3 把处理事务的功能进一步分解后的数据流图(1层)。

数据流图分析

数据流图分析

数据流图分析1)数据流图制造企业供应管理主要包括领料计划、采购计划、出入库管理和合同管理等四方面的工作。

领料计划负责接收领料员(领料部门)的领料申请,根据现有可用库存等情况审批领料申请单、制订物料发放计划;采购计划负责接收采购申请等物料需求,根据经验等制订采购计划;出入库管理负责接收领料单、入库申请单,进行出库、入库登记等工作;合同管理负责接收、保存合同文档和合同执行、统计分析等工作。

这几项工作之间的数据处理关系如图8.1所示。

图8.1 供应管理问题第一层数据流图在图8.1所示的第一层数据流图的基础上,可用利用分层数据流图对供应管理的各项工作具体进行细化。

图8.2~8.5分别是关于领料计划、采购计划、出入库管理和合同管理的数据流图。

图8.2 供应管理问题第二层数据流图-领料计划图8.3 供应管理问题第二层数据流图-采购计划图8.4 供应管理问题第二层数据流图-出入库管理图8.5 供应管理问题第二层数据流图-合同管理2)实体联系图用实体联系图描述的图8.1~8.5的中的各个数据存贮之间的关系如图8.6所示。

其中各个实体的属性如图8.7~8.20所示。

图8.6 供应管理问题实体联系图图8.7 领料计划单-实体属性图8.8 物料主文件-实体属性图8.9 采购计划单-实体属性图8.10 入库单-实体属性图8.11 出库单-实体属性图8.12 采购申请单-实体属性图8.13 采购合同-实体属性图8.14 采购员档案-实体属性图8.15 领料员档案-实体属性图8.16 物料代用目录-实体属性图8.17 分供方档案-实体属性图8.18 采购费用单-实体属性3)数据流说明(D01) 领料申请单=领料员+密码+物料代码+需求日期+数量(d01.01) 领料员=编号(d01.01.01) 编号="00".."99"(d01.02) 物料代码=1{"英文字母数字"}20(d01.03) 需求日期=日期(d01.03.01) 日期="1900".."9999"+"01".."12"+"01".."31"(d01.04) 数量="000000.00".."999999.99"(D02) 领料审批单=领料员+物料代码+申领日期+审批结果+(批准数量)+(代用物料代码+代用依据)+领料计划员+签发日期(d02.04) 审批结果= ["同意"|"不同意"](d02.07) 代用依据=审批人+审批日期(d02.07.01) 审批人=领料员(d02.08) 领料计划员=编号(D03) 领料单=领料计划(d03.01) 领料计划=领料员+申领物料代码+申领日期+签发日期(D04) 缺货单=领料单+"缺货"(D05) 入库申请单=采购员+物料代码+采购计划员+计划日期+数量+(单价+运杂费)+分供方(d05.01) 采购员=编号(d05.03) 采购计划员=编号(d05.06) 单价=金额(d05.06.01) 金额="000000.00".."999999.99"(d05.07) 运杂费=金额(d05.08) 分供方=分供方编号(d05.08.01) 分供方编号="000000".."999999"(D06) 退货单=采购员+物料代码+采购计划员+计划日期+["分供方不合格"|"物料不合格"](D07) 采购命令单=采购员+物料代码+采购计划员+计划日期+需求日期+需求数量+验收标准(d07.07) 验收标准=1{"汉字"}15(D08) 合同文档=采购员+分供方+签订日期+{合同记录}(d08.04) 合同记录=物料代码+数量+单价+交货日期+验收标准+运输方式+特殊要求+执行情况(d08.06) 运输方式=1{"汉字"}15(d08.07) 特殊要求=1{"汉字"}15(d08.08) 执行情况=1{"汉字"}15(D09) 合同执行情况=合同编号+物料代码+交货日期+执行情况(D10) 无效申请单=采购员+物料代码+采购计划员+计划日期+"无采购计划"(D11) 无效领料单=领料单+"无领料计划"(D12) 有效领料申请单=领料申请单+"有效"(D13) 可用库存=数量(D14) 代用报告=物料代码+代用物料代码+数量(D15) 代用审批单=代用报告+批准人+批准日期(D16) 物料出库流量=物料代码+起始日期+终止日期+数量(D17) 物料入库流量=物料代码+起始日期+终止日期+数量(D18) 物料ABC类型=物料代码+["A"|"B"|"C"](D19) 报警物料={物料代码}(D20) 有效领料单=领料单+"有效"(D21) 采购费用申请=采购员+物料代码+采购计划员+计划日期+数量+单价+运杂费(D22) 物料入库申请=采购员+物料代码+采购计划员+计划日期+数量+分供方(D23) 物料检验单=采购员+物料代码+采购计划员+计划日期+数量+分供方+检验意见+检验员+检验日期(d23.07) 检验意见=["合格"|"分供方不合格"|"物料不合格"](d23.08) 检验员=1{"汉字"}4(D24) 采购合同=合同编号+合同文档(d24.01) 合同编号=1{"数字"}10(D25) 合同统计报表=[合同执行情况统计|合同资源统计|应付帐统计](d25.01) 合同执行情况统计={合同编号+物料代码+数量+交货日期+执行情况}(d25.02) 合同资源统计={物料代码+数量+交货日期}(d25.03) 应付帐统计={合同编号+物料代码+数量+单价+交货日期+分供方}4)加工说明加工编号:1.1加工名称:领料申请单验收加工逻辑:根据领料员档案审查领料申请单的有效性。

作业-数据流图(DFD)

作业-数据流图(DFD)

1/3杭州电子科技大学计算机学院 软件与智能研究所阅读以下说明和图,回答问题1至问题5,将解答填入答题纸的对应栏内。

(20分) 【说明】某高校欲开发一个成绩管理系统,记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩,其主要功能描述如下:1) 每门课程都有3到6个单元构成,每个单元结束后会进行一次测试,其成绩作为这门课程的平时成绩。

课程结束后进行期末考试,其成绩作为这门课程的考试成绩。

2) 学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。

3) 在记录学生成绩之前,系统需要验证这些成绩是否有效。

首先,根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程,若没有,那么这些成绩是无效的;如果他的确选修了这门课程,再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应,如果是,那么这些成绩是有效的,否则无效。

4) 对于有效成绩,系统将其保存在课程成绩文件中。

对于无效成绩,系统会单独将其保存在无效成绩文件中,并将详细情况提交给教务处。

在教务处没有给出具体处理意见之前,系统不会处理这些成绩。

5) 若一门课程的所有有效的平时成绩和考试成绩都已经被系统记录,系统会发送课程完成通知给教务处,告知该门课程的成绩已经齐全。

教务处根据需要,请求系统生成相应的成绩列表,用来提交考试委员会审查。

6) 在生成成绩列表之前,系统会生成一份成绩报告给主讲教师,以便核对是否存在错误。

主讲教师须将核对之后的成绩报告返还系统。

7) 根据主讲教师核对后的成绩报告,系统生成相应的成绩列表,递交考试委员会进行审查。

考试委员会在审查之后,上交一份成绩审查结果给系统。

对于所有通过审查的成绩,系统将会生成最终的成绩单,并通知每个选课学生。

现采用结构化方法对这个系统进行分析与设计,得到如图2-1所示的顶层数据流图和图2-2所示的第1层数据流图。

【问题1】(4分)使用说明中的词语,给出图1-1中的外部实体E1~E4的名称。

系统分析数据流图10例

系统分析数据流图10例

系统分析数据流图10例数据流图10例1.请根据以下描述画出某库存管理系统的数据流图。

该系统的数据流程描述如下:(1)首先,根据计划部门转来的收货通知单,和已存在的物资编码文件,建立物资采购单流水账;(2)然后,根据技术部门的物资验收报告和物资采购单流水账,更新物资台账文件;(3)最后,对物资台账分类汇总,将结果存储于物资总账文件中。

答:图.12.请根据以下描述画出系统的数据流图。

该子系统共有三个加工,(1)首先,根据生产计划、库存台账文件编制采购计划,建立采购计划文件;(2)其次,根据订货合同、采购计划文件,建立合同台帐文件;(3)最后,根据合同分类文件打印合同分类表。

答:3.请根据以下业务流程描述,画出某物资管理系统的数据流图。

该系统的业务流程描述如下:(1)生产车间向物资部提出物资需用计划,物资部计划人员根据库存台帐,编制物资采购计划;(2)采购人员根据物资采购计划,以及供货商报价单,编制合同台帐;(3)采购的物资到货后,库存管理人员根据技术科提供的验收报告,以及合同台帐,进行物资入库处理,并更新库存台帐。

答:4.请根据以下描述画出某设备管理系统的数据流图。

该系统的数据流程描述如下:(1)首先,根据技术科的验收报告,建立设备台帐;(2)然后,根据技术科的设备检修记录,更新设备台帐;(3)最后,对设备台帐分类汇总,打印输出统计报告。

答:图.35.请根据以下业务流程描述,画出某仓库管理系统的数据流图。

该系统的业务流程描述如下:(1)仓库管理员依据物资到货通知单,建立物资台帐;(2)领料人员向仓库管理员提交物资领用申请,库管员查询库存台帐并打印领料单;(3)月末进行物资盘点,生成并打印“物资收支存报表”。

答:图.56.请根据以下描述画出某教学管理系统的数据流图。

该系统的数据流程描述如下:(1)教学秘书将学生成绩单录入,形成学生成绩文件;(2)打印成绩单,交给学生;(3)依据学生成绩文件,对学生成绩进行综合分析,形成分析报告文件;(4)将分析报告打印出来,交给主管校长。

数据流图试题及答案

数据流图试题及答案

【问题1】(1)费用单(2)待租赁房屋列表(3)看房请求(4)变更房屋状态请求【问题2】(5)房主信息文件(6)租赁者信息文件(7)房屋信息文件(8)看房记录文件【问题3】(1)起点:房主终点:变更房屋状态数据流名称:变更房屋状态请求(2)起点:租赁者终点:登记租赁者信息数据流名称:租赁者信息(3)起点:租赁者终点:安排租赁者看房数据流名称:看房请求试题一(共15分)阅读以下说明和图,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。

【说明】某高校欲开发一个成绩管理系统,记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩,其主要功能描述如下:1. 每门课程都有3到6个单元构成,每个单元结束后会进行一次测试,其成绩作为这门课程的平时成绩。

课程结束后进行期末考试,其成绩作为这门课程的考试成绩。

2. 学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。

3. 在记录学生成绩之前,系统需要验证这些成绩是否有效。

首先,根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程,若没有,那么这些成绩是无效的;如果他的确选修了这门课程,再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应,如果是,那么这些成绩是有效的,否则无效。

4. 对于有效成绩,系统将其保存在课程成绩文件中。

对于无效成绩,系统会单独将其保存在无效成绩文件中,并将详细情况提交给教务处。

在教务处没有给出具体处理意见之前,系统不会处理这些成绩。

5. 若一门课程的所有有效的平时成绩和考试成绩都已经被系统记录,系统会发送课程完成通知给教务处,告知该门课程的成绩已经齐全。

教务处根据需要,请求系统生成相应的成绩列表,用来提交考试委员会审查。

6. 在生成成绩列表之前,系统会生成一份成绩报告给主讲教师,以便核对是否存在错误。

主讲教师须将核对之后的成绩报告返还系统。

7. 根据主讲教师核对后的成绩报告,系统生成相应的成绩列表,递交考试委员会进行审查。

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数据流图例题解析
例题:请根据以下描述画出系统的数据流图。

该子系统共有三个加工:(1)首先是“建立订货合同台帐”:从订货合同、材料检验单和客户文件输入数据、输出形成合同台帐文件;(2)然后是“分类合并”:从合同台帐文件输入数据,排序合并后形成合同分类文件,最后“打印”加工单元从合同分类文件打印出合同分类表。

解析:本题是一道丰富典型的应用题,要求学习根据文字描述画出数据流图,这种题型在《信息管理系统》课程考试中经常出现,必须熟练掌握。

为了解答这个例题,我们先回顾一下这三项内容:1、什么是数据流图;2、它有哪些基本符号;
所谓数据流图(Data Flow Diagram,简称DFD)是一种分析系统数据流程的图形工具。

它摆脱了系统的物理内容,精确地在逻辑上描述系统的功能、输入、输出和数据存储等,是系统逻辑模型的重要组成部分。

一般由数据流、加工、文件和数据源或终点四项组成(可参照教材图7-9)。

那么如何绘制数据流图呢?以本题为例进行说明:
首先我们可根据例题中的描述在纸上画出第一个加工“建立订货合同台帐”,如图1所示:
图1
其次,分析这个加工的输出、输入数据流。

根据题意可知,该加工的输出是合同台帐文件、而为完成该项输出,必须有三项输入,即订货合同、材料检验单、客户文件。

据此可绘制出如图2所示的图形:
图2
此时应注意两点:第一要对加工进行编号。

本例中,我们将加工“建立订货合同台帐”编号为P1;第二要判断输入、输出项是一般的数据流、还是文件存储。

如果是文件存储(比如客户文件、合同台帐文件)则需要用右边开口的方框表示,同时表示数据流的箭头上的文字可省略。

第三、将加工“分类合并”画在纸上,如图3所示
图3
第四、找出加工“分类合并”的输入和输出项,并用箭头在纸上标注出来。

本例中,该加工的输入数据流是合同台帐文件,输出数据流是合同分类文件,由于“合同台帐文件”已被绘制在纸张上,因此只需用箭头将它与加工联接起来即可。

如图4所示:
图4
第五、按上述方法,将加工“打印”绘制在图纸上。

如图5所示
图5
《信息管理系统》典型例题解析
一、系统分析的主要思路是什么?什么是逻辑设计和物理设计?两者有何区别?
解答:管理信息系统是一个错综复杂、涉及面广的大系统,在系统开发时,人们不可能光凭想象就造出一个具有实用价值的“空中楼阁”来。

为了使目标系统既能实现当前系统的基本职能,又能改进和提高,系统开发人员首先必须理解并描述出已经实际存在的当前系统,然后进行改进,从而创造出基于当前系统,又高于当前系统的目标系统,即新系统。

系统分析过程主要按图1所示的逻辑进行:
1.认识、理解当前的现实环境,获得当前系统的具体的“物理模型”,一般可用业务流程图表示。

2.从当前系统的“物理模型”,抽象出当前系统的“逻辑模型”,一般可用数据流图表示。

3.对当前系统的“逻辑模型”进行分析和优化,建立目标系统的“逻辑模型”,即优化后的数据流图。

补充和完善 1 2
4
3
当前系统 目标系统
图1 系统分析的逻辑
系统开发的目的是把现有系统的物理模型转化为目标系统的物理模型,即图1中双虚线所描述的路径,为了达到这个目的,我们采用“迂回战术”,即按照①→②→③→④的路线进行,系统分析阶段的结果是到达③,从③到④的过程是系统设计的任务。

“逻辑模型”和“物理模型”的主要差别就是做什么和“如何做”的差别。

逻辑模型反映了系统的性质,而物理模型反映的是系统的某一种具体实现方案。

根据图1所描述的系统开发的逻辑,可将系统分析阶段的主要工作步骤分为:对当前系统进行详细调查收集数据;建立当前系统的物理模型;建立当前系统的逻辑模型;在对当前系统充分了解的基础上,提出改进意见和新系统应达到的目标;建立新系统的逻辑模型;最后,编写系统分析说明书,如图2所示。

图2 系统分析的步骤
二、什么是结构化方法?比较结构化方法和原型化法的优缺点?
解答:
结构化方法和原型化法均属于信息系统的开发方法。

一般认为,系统开发方法的产生和发展大致分为以下几个阶段:
20世纪60年代,没有固定的系统开发方法,每个程序员都按照自己的方式写代码,而且也没有什么说明性的文档,这时开发出的系统的程序很难被其他人读懂,后期的维护也很困难,这也是后来产生软件危机的重要原因之一。

20世纪70年代,出现了系统开发的结构化方法。

它把系统开发过程分成若干个阶段,并且规定在每一阶段完成固定的工作,利用完整的开发文档记录整个开发工作,极大地改善了开发过程中的管理。

20世纪80年代初,友好的语言和自动化编程工具的出现,促成了原型化方法的产生的发展,这种方法对确定有效的用户需求十分有利。

20世纪80年代末期出现了另一种重要的面向对象的方法,它把数据和方法封装在一起作为一个对象,通过众多对象间的相互联系构建出管理信息系统,这种方法特别适用于图形、多媒体和复杂系统的开发。

结构化方法是使用最广的一种方法,它将系统开发划分为若干个阶段(比如总体规划、系统分析、系统设计、系统实施、运行维护等),并严格按照自顶向下、逐步求精的原则进行系统分析,只有当上一个阶段的工作完成,并将工作成果撰写成文档报告后,才能开展下一阶段的工作。

很难说结构化方法和原型化法到底哪各更好,实际上它们各有优缺点,一般说来,结构化方法属于一种严格的、需求预定义方法,只有在分析清楚用户需求后,才能着手系统实施工作(简单地讲,就是编程工作),而原型化方法则属于一种需求动态定义的方法,在初步了解了用户需求的基础,就着手编程工作,制作系统的原型。

两者相比,结构化方法的主要优点按部就班,不容易出现大的错误,但缺点是过于死板,开发周期较长。

原型化方法的主要优点是便于快速分析出用户的真实需求,但缺点是必须以自动化编程工具为基础,同时规范化程度不高,不利于大系统的开发。

当然结构化方法和原型化方法不是两种对比的方法,一般认为原型化方法只是结构化方法的一种变形或补充,它常常与结构化方法结合使用,主要用于分析用户的需求。

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