作文指导 ——触动了我的心灵讲解
什么触动了我的心灵15篇_作文满分指导
《什么触动了我的心灵》什么触动了我的心灵作文(1):友谊,触动了我的心灵有这样一首诗:泥泞中,一只扶持的手;岔路口,一个引导的箭头;挫折时,一句温暖的话;迷惑时,一个肯定的回答我喜爱这首诗,因为这首诗让我体会到了朋友的重要。
记得我在练武时,有一个女孩,让我一辈子也不能忘记。
那次,我们去区里参加比赛,我本能够将女子组的拳和长器械的冠军收入囊中,但在舞棍时,我不留意把棍掉在了地上,没能顺利完成这个动作,只得了第四名。
而她却把短器械的第一名给捧了回来,她看见我在角落一脸失落,谁也不理,就跑过来说:你已经有了个第一名,但我明白这不是你要的结果。
如果你不介意的话,我就把我的那个第一名分你一半吧。
说着,她真的伸手去撕那本奖状,我连忙拦住了她,并和她抱在了一齐。
这个女孩以她的真诚给了我莫大的安慰,使我有了信心,更加努力的练习。
在第二年的比赛中,我全力发挥,拿了所有奖项。
令奖时,我最想拥抱的就是这个女孩。
我在与这个女孩相处的时刻,感受到友谊给我的触动。
在读名人之间的友谊故事时,同样使我受到触动。
俞伯牙是战国时期一名著名的乐师,但却没有一个人听得懂他的琴声。
一天,俞伯牙在溪边弹琴,钟子期顺便飘过,听懂了俞伯牙的琴声,俞伯牙最后遇到了知音,两人约定一年后在此一聚。
第二年,俞伯牙却没等到钟子期。
这时,有为老者来告诉俞伯牙,钟子期已经去世了。
俞伯牙来到钟子期的坟前,含泪弹完一首曲后,遍把琴摔碎在坟前。
他悲伤地说:我唯一的知音已不在人世了,这琴还弹给谁听呢?两位知音的友谊感动了后人,人们在他们相遇的地方,筑起了一座古琴台。
直至这天,人们还常用知音来形容朋友之间的情谊。
友谊是高山上的白雪,友谊是生命的蜜和盐,友谊是森林中的松柏。
它时刻感动着我,它深深地触动着我的内心。
我必须要让自我拥有诚挚的友谊。
什么触动了我的心灵作文(2):小草,触动了我的心灵自古以来,小草是一种很容易被人忽略的东西,但我却认为它是我人生的道路上必不可少的一种东西。
触动了我的心灵作文【精彩7篇】
触动了我的心灵作文【精彩7篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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作文指导_——触动了我的心灵课件
发掘主题,深化意蕴—— 它为什么触动了你? 你从中受到了什么启发?
❖这个过程,是发掘主题、深化意蕴的过程。 要善于从触动你心灵的人、景、事中提炼 出有价值的东西:它为什么触动你?你从 中受到了什么启发?一定要把这些感悟写 出来。
问题:审题不明,立意不清。
❖很多同学都写亲情、友情、师生情等的相关故事。 特别明显的问题就是偏题跑题的现象,立意不明 确。有的文章写爸爸妈妈对我们的关心,对我们 的无微不至的照顾,最后歌颂了父爱母爱的伟大。 这类文章,和触动有什么关系呢?作文写的是父 爱或母爱,还是触动心灵的人和事?到底是什么 触动了你,对你又有什么样的启发,文章中并没 有直接写出来,这类作文就有偏题之嫌。所以, 一定要审清楚题,抓住题眼,文章立意一定要紧 扣题眼,围绕题眼“触动”确定中心思想。
当然,文章中的真,并不是客 观描绘,生活实录,而是经过提 炼、升华的真实,是一种艺术上 的真,是“一种生活中的可能”。
3.着眼于“深”。
问题:素材中意蕴发掘不足。
例:小小年纪就出来行骗,这是一件多么可耻的事呀!
改:多么令人震惊的一幕,小小年纪的他,已成为不 劳而获、骗人钱财的社会渣滓;在我们愤慨万分的同时, 我们的心灵是不是该进一步地叩问:这个少年是不是一 个受害者?一个青春少年没能坐在教室里学习,却坐在 集市上行乞骗钱:试问,中年人有没有责任?为人父母 养育孩子的责任在哪里?社会有没有责任?青少年的教 育问题到底有多少漏洞和隐患?……
• 社会关系类
• 主要是指与自己有一定血缘关系的人,一般 的说,这类人与自己的关系仅次于亲人,自 己对他们的观察也较多,感受也很深。
• 同学朋友类
• 这是人除家庭之外的另一个空间与自己关系密切的 群体,自己与他们相处相交,有机会观察并感受他 们的人和事。
触动了我的心灵中考满分作文范例5篇
触动了我的心灵中考满分作文范例5篇触动了我的心灵中考满分作文1在我们生活的大千世界里,许许多多的小事也许你经历了就忘记了,但有一件小事,却深深地触动了我的心灵.你,也许长相普通;你,也许成绩中等;你,也许不受人重视.但你的一个举动却把我深深地感动了.记得在一节体育课做跑步运动时,我刚开始跑,突然就扭到了脚踝,身后的同学都是看了一眼就走了,但你却站到了我的身旁,对我说:〝没事吧?来,站起来,我带你去医务室.〞她一边说一边用手将我拉上来.虽然我当时很疼,几乎疼得动不了,但当我听到她对我说的话.看到她对我的举动时,我好像一下子就没事了,立马站了起来.她的举动,触动了我的心灵.之后,她用她宽厚的肩膀扛住了我这小小的身躯,我就这样踉踉跄跄地送进了医务室.谁知,医务室没有一个人在,我就对她说〝没有老师,就算了吧,大不了疼一个下午.〞她连忙对我说:〝那可不行,如果不及时清洗.及时消毒,可是会让伤口感染的,既然老师不在,那就我来帮你上药吧.〞她找到一包棉花棒.一瓶消毒水和一瓶络合碘,十分娴熟地帮我处理伤口来.一边擦一边问我:〝疼不疼,我帮你吹吹,一会就没事了.〞看到她的这些举动.听到她的这些话语,我不禁热泪盈眶,但我止住泪水,因为我怕她又为我担心.她的举动,触动了我的心灵.上完药后,她又将我扶回了操场,她每走一步都十分缓慢,因为我知道,她怕弄疼我,她任何一个小小的举动都是那么的贴心.到操场后,她将我慢慢地扶到长椅上,然后对我说:〝好好地坐在这里休息,不要乱走动.〞我带着微笑.带着感激地对她说:〝谢谢你的帮助,快去上课吧!我没有大碍了.〞她又笑着对我说:〝这没什么,是同学就应相互帮助.相互关心.〞这件事,她可能并不认为重要,但对我来说,我被深深地感动了,她的一言一行无不体现了她的热心.我深深地感叹:有这么好的同学真是幸福.从这件事后,我对她的看法也改变了.她可能忘了这件事,但我仍记忆犹新,因为你的举动,触动了我的心灵.触动了我的心灵中考满分作文2云破风来,柳弄花影.正是春夜,一弦新月垂在天宇,乌鹊南飞,星光黯淡.我卧在冰冷的台阶上,听着月光流泻的声音,望着泛泛江河,嗅着幽幽果香.叹道:〝江畔何人见月,江月何年照人?〞总是怀着浩大的希望与追求心中的完美,却落得一地凄凉.在生活上越着急,越对完美执着追求,也便越烦恼.归乡闲聊在家,便牵着一缕情思逛到这,飞花似梦,细雨如愁,倾听虫鸣其间,倾听草与草的喁喁私语,倾听内心真切的声音.难得一次安静在自己的安静里.树声层层,舞出了祥和气氛,淙淙流水掀起岁月的波澜.浪声淘尽,晓星渐沉.闲云在青天默默地撑起当摆设的责任,呈出明月.一望明月,我幻想着:江水绿如蓝,也许摆着一叶小舟,在风波和沧桑中飘荡.远处也许有一片青山,遍满树林,林间裹着一条小溪,迎着月光,顺着石头缓缓而下.里头也许有一间寺庙,回响着古朴的钟声.也许在远处,有一村人家,灯火不绝,火树银花.牧童在原野上披蓑戴笠,对着苍穹,吹着小巧的短笛.悠扬的笛声萦绕世间,催着桃花的绽放,催着春雨的降临.醒来,忽地一刻,发现一切都化作南柯一梦,随云逝去.明月逐人来,番番照临人寰,却落魄了月影.纤云弄巧,飞星传恨.二望明月,我幻想着,一个个神话故事,玉兔捣药,吴桂伐刚,又忆起〝桂华流瓦,纤云散,耿耿素娥欲下.〞的诗句.这无不给月亮增添了神秘美丽的色彩,便胜却人间无数.可事实却让人大失所望,月亮不会发光,在碧海青天中,它是一个坑坑洼洼的不毛之地.月不完美,月终究圆不了,也终究不会圆.也许缺失才是它完美的另一种体现.〝杨柳岸,晓风残月〞,也许这是一种别样的,独特的完美.沧海桑田,世代更迭.人生如蜉蝣介子,春去花落,潮退月斜,因为这种不完美,我们才会变得独特,浮生若梦,在为数不多的日子里,在风飘雨潇的路上,为欢几何?不能左右命运,不能强求完美,我们只能选择弥补,选择奋斗,选择勇往直前.明月如霜,好风如水,清景无限.此刻,天地相容,此刻,物我合一.与明月相伴,看大漠孤烟,昙花一现;赏章台红雨,雨落溪边.人生代代,江月年年,只愿彼此相映.触动了我的心灵中考满分作文3〝天真冷啊.〞小女孩用力地搓着双手,边向手心哈气.又是独自一个人在家,街边很安静很安静,只听得到呼啸的寒风吹在树上〝哗哗〞作响的声音.这是一个独立自主的小女孩,前些天爸爸妈妈刚出门,走之前再三提醒小女孩要照顾好自己.女孩已经习惯了,从小到大她的爸爸妈妈也经常出远门,这样的事已经不是一回两回了.小女孩独自在街道上走着,凛冽的寒风刮得小女孩缩着身子,向家的方向走去.这时,在不远处的地方传来了一阵又一阵小猫呻吟的声音: 〝喵呜——喵呜——〞小女孩听见了,可是这天气也太冷了,她顾不得那么多,就装作没有听到,准备往前走.〝喵呜——〞小猫叫得更厉害了,小女孩停下了脚步,顺着小猫的叫声寻找它.只见一直很小的猫蜷缩着身子,在一些破烂的纸箱里.它受伤了!小女孩在自己背包里翻了又翻,却没有找到一点能派得上用场的东西.〝没办法了,这附近有一家药店,我去买点绷带来好了,这应该可以暂时止一下血吧.〞小女孩看到小猫冻得全身都在发抖,就把自己厚厚的棉袄脱下来,小猫包起来,自己则向前一条马路的药店跑去.小女孩买来了绷带,准备把小猫脚上的伤口缠起来,可谁知小猫好像把女孩当做坏人,有所防备地在女孩子手上抓了三道,女孩的手破皮流血了,但是她并没有因此把小猫放在寒冷的夜里不管.她忍着疼痛安抚小猫,同时给小猫的脚上缠上绷带.〝总算缠好啦〞小女孩如释重负地说.说着还边向自己手背上的伤口吹气.〝啊啑——〞小女孩打了个喷嚏,〝小猫我先走啦,你在这儿要小心点哦,衣服我留给你了哈.〞说完就向着前方的几幢楼走去.这个小女孩很善良,这一幕幕,也正是我亲眼所见,我确实被这些画面所震撼了.一个小女孩在寒冷的冬天,保护一只受伤的小猫……触动了我的心灵中考满分作文4——在宇宙深处,数不尽的尘埃沉眠与此.但就是那样的尘埃,整个宇宙爆发与此,一切新生源自于此.比如一只蚂蚁.一个小小的身影游过我的视线.它,蚂蚁,正用很努力的劲,很努力地攀过我的作业本,它仿佛拼尽了全力,尝试着越过书脊,可是,当它每次到达最顶端的时候,便掉了下来.我看着它,有些厌烦.这样的〝昆虫励志故事〞,我从小到大被灌输的多了,这一次,却又不得不理会,因为它还在不厌其烦的和我的作业本打加时赛.它怎么就不知道让道儿呢!——它的身形,犹如一颗尘埃,飘渺在宇宙间.但就是这样的尘埃,让整个宇宙为之动容.我顺手拿起一个透明盖,〝啪〞的一声盖在蚂蚁身上.正专心越书的它好像没有觉察出什么,知道他来到这方小小天地的边缘.它停住了——因为它发觉到,它被囚禁了!这时,他开始沉不住气了,开始上蹿下跳,完全没了刚才越作业本的镇定自若.它努力跳高,只是想知道这个盖子的顶端有没有出口,或许那样,只要用力一跳就可以逃生了.〝可惜.〞我望着它,不禁心生怜悯之情,〝空气清新剂的盖子怎么会没有顶呢?真是一只不谙世事的可怜小蚂蚁.〞我失去了耐心,低下头,开始做作业.刚接触一到证明题,那小小蚂蚁的身影又开始在我眼前晃动了.头微微一偏,想找寻蚂蚁泄气的瞬间,却发现那小东西仍在战斗.或许,他不甘心被困在这小小的天地中吧.无心再放纵思路,我又开始动笔.这一次的思维投入,让我很快淡忘了这只小蚂蚁.看着桌上的作业本渐渐变薄,我合上笔盖.〝终于完成了.〞这时,我才将蚂蚁的事件又一次捡了回来.转了个身,天哪,它竟然还在战斗.难道他不知道这对于它来说是个死穴么?我顺手抄起桌上的放大镜,开始观察它的细节,它仿佛正用大眼睛无辜的看着我——它不甘心.我慢慢地被它感动了,被它的不断努力过书脊,锲而不舍出洞穴的精神感动了.掀起了盖子,它没有丝毫犹豫,便跳了出去.让这样的美丽生灵找回自由吧.又是一个平淡如水的〝昆虫励志故事〞,可是我又一次被这个故事感动了.——就是这样坚韧的生灵,构造出了这个坚韧的美好世界.因为,任何一颗尘埃,都可以爆发一个属于它的小宇宙.触动了我的心灵中考满分作文5〝落雨大,水浸街.阿哥担柴上街卖,阿嫂出街着花鞋.花鞋花袜花腰带,珍珠蝴蝶两边排……〞.某天,路过邻居家,他家的门半掩着,这首家喻户晓的儿歌像跳跃的豆子一样从门缝里跳出来,跳进我的耳朵里.我愣了愣,脑海里的回忆开闸一般冲向眼前……儿时两三岁的时候,我一年中有五个月都住在乡下,乡下的屋子比较陈旧,地上积着灰尘,床沿有阵霉味.每天奶奶总揪着我让我睡午觉,我不肯,她就躺在床边上不让我走,然后打着蒲扇,哼哼哈哈地给我唱儿歌.什么《落雨大》.《分苹果》.《小风车》,唱词是听不懂,但哪唱戏似的调子和随着节奏一阵阵吹来的凉风,却记得很清楚.奶奶的声音一点点小了下来,最后变成了雷鸣似的呼噜声,一声紧似一声.每每这时,我总会不满地吵醒奶奶,奶奶的呼噜声便戛然而止,然后她会问一句:〝喝到哪儿啦?〞然后不等我说话,就又从第一首开始喝起来.我倒不追究是第几首,躺下来享受着习习凉风,最后缓缓入眠.上了小学时,音乐书里就有这首儿歌,老师教我们唱,告诉我们:〝这首歌表达的是儿童的天真烂漫,以儿童的视角来描绘了江南多雨,阿哥勤劳淳朴和阿嫂的花枝招展,尤其对阿嫂衣着描写很多,是儿童爱美,对美好事物感兴趣的生动描绘……〞虽说解释得十分在理,但我总觉得被语文课的〝标准化〞词语一框着,令这首轻灵如蝶儿,纯粹如鱼儿的儿歌没法舒展自己的手脚,没法还原回那个阳光慵懒怡人的午后.如今,我只能在繁忙的学习之余,站在邻居的家门口,像做贼一样偷听这儿时的快乐吗?恐怕是的.但这并没有什么可悲,只要听见这声音,便可回到三岁下午两点半的时光,那是有多好!在那一首民谣里,藏着奶奶的蒲扇和金灿灿的阳光,那是多么动人的声音!触动了我的心灵中考满分作文。
触动了我的心灵半命题作文
触动了我的心灵半命题作文【篇一:那些恬静的夜, 触动了我的心灵】小胡同的夜是静悄悄的, 一轮明月总会沉醉在这恬静中, 将光辉调到正好, 轻轻将胡同笼住, 将静之美升华到极点, 那到底是怎样的静。
那是一种饱含生命的静。
白天, 小胡同的景色, 总会让人皱眉, 到了晚上, 暗的月光便会来修饰这些景色, 几只萤火虫翩飞, 莹莹绿光便不时晃动, 人都睡了, 但仍能听到活动着的生命的声音, 那是夜的呼吸声。
春雨润湿土地, 然后, 种子破土, 发芽, 生长, 开花。
在月光下看不到, 却可以听见, 那些或是细小的, 或是清脆的, 或是温柔的, 或是恬淡的声音, 交织在那些恬静的夜晚, 拨出生命的音韵, 敲击心灵的古谱, 轻唱人生的欢乐, 低叹生活的悲伤, 只有在静静夜晚, 才能听到那生命的韵律。
那是一种满溢欢乐的静。
只有在圆月时, 这静, 才能听到。
胡同里。
大多是亲戚成群的住着。
月圆了, 他们便在一起或是高谈, 或是举杯。
夜深了, 人散了, 惟欢乐是不离的。
欢乐带着酒香, 在桂花树间与花的精灵跳舞, 风吹动树梢, 那沙沙的声音便是他们尽情舞蹈时的伴奏。
偶尔有心绪的人会出来走走, 仰望着天空那轮金黄的圆月, 再这时, 欢乐就会扯动他们的衣角, 轻轻的衣料的摩擦声, 是欢乐轻声的邀请, 然后, 人的烦、闷、苦、痛就会在这轻声的邀请声中, 消失得无影无踪了。
那也是一种能够洗涤心灵的静。
白日里, 到处都是喧哗吵闹的声音, 心也会跟着躁动不安, 总会想着身边那些做不完的事情, 为生活中的诱惑而徘徊止步, 到了晚上, 那些浮躁就会在黑暗中一点点地沉淀下来, 那静就会幻化成为一双温柔的似母亲的手, 轻轻抹去那些沉淀下来的浮躁, 然后一下子整个人都轻松了, 再在这恬静中睡上一觉, 第二天就可以以一个全新的姿态, 笑着面对世界无数个夜晚, 我倚在窗边, 望着那深蓝的幕布, 不多的星星在幕布上缀着, 像是流动的水, 淡淡的星光连成一条不算绚丽的河流, 讲给我听, 无数个深夜安静地发生着的故事, 告诉我生活中必须面对的那些坎坷, 洗涤我躁动的心, 有花香在周围漫步, 发出似铃铛一样的细细声响, 我便在这寂静的夜里, 似一个孩子, 品着夜的甜美, 任心在夜的深蓝里游动。
中考作文“---------触动了我的心灵”半命题作文写作指导
中考作文“---------触动了我的心灵”半命题作文写作指导母爱,触动了我的心灵。
在我的成长道路上,母亲的爱是我最深刻的记忆。
每当我遇到困难时,母亲总是第一时间出现在我的身边,给我温暖和力量。
她的爱,让我感受到了无尽的关怀和支持,也让我深刻理解到了家庭的重要性。
我记得有一次,我因为考试不及格而心情沮丧,甚至想要放弃研究。
母亲发现了我的情绪异常,她主动和我聊天,鼓励我不要放弃,告诉我只要努力,就一定会有所收获。
她还花了很多时间和我一起复功课,帮我找出问题所在,给我提供了很多有用的建议。
最终,我成功地克服了难关,取得了优异的成绩。
这一刻,我深刻理解到了母亲的爱,她的支持和鼓励,是我前进的动力。
母亲的爱,不仅仅是在我成长的过程中,也在我的生活中扮演着重要的角色。
每当我遇到困难或者不开心的时候,母亲总是第一时间出现在我的身边,给我温暖和关怀。
她的爱,让我感受到了家庭的温馨和和谐,也让我深刻明白到了家庭的重要性。
在我的记忆中,母亲总是默默地为我付出,从来不求回报。
她的爱,是那么的无私和真挚。
我深深地感激着母亲的爱,也深刻明白到了家庭的重要性。
因为有母亲的爱,我才能够茁壮成长,走向人生的巅峰。
明天就要进行中考了,我坐在写字台前,心里焦虑不安。
爸爸出差了,妈妈在医院上晚班,我一个人待在家里,感到孤独和害怕。
刚才妈妈走时,我请求她留下来陪我,但她还是离开了。
我感到很失望,因为在这个关键时刻,我无法得到父母的特别关照。
我无奈地笑了笑,然后埋头面对桌子上的书本。
XXX、XXX、XXX!”门铃急促地响了三下。
听到熟悉的声音,我兴奋地从椅子上站起来。
果然,妈妈回来了!我伸出双手,想要迎接她进屋。
但妈妈让我把她的包拿过来,因为她忘记带钥匙了。
听到这话,我感到失望,但还是拿了包给她。
妈妈走后,我感到心情低落。
不久门铃又响了,我打开门,发现还是妈妈。
我有些不耐烦地给她拿伞,她一边撑伞,一边还在唠叨着。
我没有听进去,妈妈转身离开后,我关上门,对她感到绝望。
触动了我的心灵半命题作文范文八篇
触动了我的心灵半命题作文范文八篇【篇一:老街的回忆,触动了我的心灵】有一条看不见的老街,一个摸不着的身影,用那听不到的话音,诉说着过去的事情,触动着我的心灵。
——题记小的时候,母亲很少提及她的童年,也不和我讲那些已经逝去的亲人。
我常常怀揣着满肚子的好奇问这问那,她却常常只是微笑不答。
于是,我那些似乎永远也问不完的问题,便只得一个接着一个,如水中沙石般逐渐沉淀下去。
记不清是哪一年了,那次我和母亲漫步在苏州的一条老街上,看着周围,那古朴的建筑,那石质的道路,都散发着老街独有的味道。
母亲忽得打开了话匣子,讲起了她的童年。
听着母亲的话语,我似乎看到了她的过去。
翻开了她的记忆。
我仿佛看见了她的爷爷,也就是我的曾爷爷,那个我从未见过的老人的慈祥的面容。
我似乎看见,他带着她走遍小城的每个角落,吃遍每条老街。
只要一到有空,他便牵着自己最疼爱的孙女的手,到那热闹的街上,去买香香的炒栗子,去吃甜得了不得的麦芽糖。
他们走过大街小巷,踏过无数苍老的石子路,去看母亲没看过的,去玩母亲没玩过的。
她的爷爷从不会吝惜于给母亲买什么东西,也不会对母亲的任性和顽皮感到一丁点的不耐烦。
他们将那一串串如铃的笑语留在每一条街上,让那石板路,和小平房储存了那一段段的回忆。
然后,母亲的声音就戛然而止了,而回忆也似乎到此结束。
我仍旧沉浸于那个世界,被那条从未见过的老街,那个从未见过的老人触动了内心。
于是,我便如真的见到过那些场景一样,几乎可以构想出每一个细节,然后沉醉进去了。
我抬起头来,看见了母亲那微微发红的眼角。
可是她的脸上,却是带着淡淡的笑容的。
古老的建筑诉说着过去,石板的清响如沧桑的话语,轻轻敲打着我的心灵。
叙述虽然终了,我的思绪却久久不止。
那满满的祖孙情谊,就如同微波吹拂水面,引起一圈圈的涟漪。
因为,那老街的回忆,已经触动了我的心灵。
【篇二:点滴奉献,触动了我的心灵】天空中挂着一丝阴霾,我哆嗦着穿上羽绒服,这时已经快到我上学的时间,我可不想迟到,迟到是多么地尴尬,可是又不能不吃早饭,这时我脑海中闪出了一个想法,就是边走边吃鸡蛋饼上学。
语文七年级作文什么触动了我的心灵
语文七年级作文什么触动了我的心灵全文共8篇示例,供读者参考篇1【语文七年级作文:什么触动了我的心灵】大家好,我是七年级三班的小明。
今天老师布置了一篇作文题目"什么触动了我的心灵",老实说这个题目一开始我有点发愣,不太理解什么叫"触动心灵"。
不过在仔细思考之后,我决定写一写最近发生在我身边的一件小事。
前几天,我和爸爸去公园散步。
公园里人很多,有跑步锻炼的,也有放风筝的。
我们沿着小路慢慢走,享受着阳光和微风。
突然,我看到一位老奶奶蹒跚着走在路中间,旁边根本没有人搀扶。
她步伐非常缓慢,一步一个脚印,看上去很吃力。
我赶紧拉了拉爸爸的衣袖,指着那位老人。
没想到爸爸二话不说,就快步走了过去,从后面扶住了老奶奶,并很有礼貌地问:"阿婆,需要我扶您到路边的椅子上坐一会儿吗?"老人显然没想到会有人主动帮助,愣了一下才点点头。
爸爸就这样扶着她,缓缓移动到了旁边的长椅。
老人坐下来后,爸爸还贴心地问她需不需要喝口水。
这时,一位中年妇女急匆匆地跑了过来,对爸爸连声道谢,原来她就是照顾老奶奶的人。
她解释说刚才去买东西,回来时看不到老人就非常着急。
爸爸谦逊地摆摆手说这是应该的,然后我们就继续在公园里散步了。
其实这是一件很小的事情,可是却让我内心受到了很大的触动和感动。
爸爸在陌生人面前,毫不犹豫地伸出了援手,体现了人性中最美好的一面。
更难能可贵的是,他做这件事并不是为了别人的赞美和奖励,只是发自内心想要帮助他人。
这种无私的善举,温暖了我的心灵。
从小我们就被教导要助人为乐,可是真正去付诸行动的时候,我发现自己往往会产生许多犹豫和担心。
我会想,会不会被别人误解我的动机?会不会给对方造成困扰和骚扰?所以最终能真正大胆地伸出援手的人并不多见。
而爸爸就是个例外,他做好事毫不掩饰,洒脱自然,让人佩服。
这件小事启发了我,帮助他人其实并不困难,只要怀着一颗善良的心,就能信手拈来。
当看到有需要帮助的人时,不要再多想,伸出双手温暖他人,同时也温暖了自己的内心。
触动了我的心灵作文
触动了我的心灵作文触动了我的心灵。
在我们的生活中,总会有一些事情或者人物,让我们感到触动,让我们的心灵得到了震撼。
这种触动可能来自于一部影视作品,一本书籍,一首音乐,或者是一个人的言行举止。
今天,我要分享的是一次触动了我的心灵的经历。
那是一个阳光明媚的周末,我和家人一起去参观了一家慈善机构。
这家机构是一个为孤儿提供教育和生活帮助的慈善机构,他们为那些失去父母的孩子们提供了一个温暖的家。
当我们走进孤儿院的时候,我被院里的孩子们的笑容和活泼的气氛所吸引。
他们虽然没有父母,却依然充满了对生活的热爱和希望。
在参观的过程中,我看到了许多孩子们的努力学习和积极向上的态度。
他们在简陋的教室里认真听课,用心完成每一道作业。
而且,他们还会利用课余时间参加各种社会实践活动,帮助需要帮助的人。
这些孩子们的行为让我深受触动,他们没有父母的关爱,却依然拥有着对生活的热爱和对未来的憧憬。
在孤儿院的最后,我和一位孩子聊了起来。
他告诉我,他虽然失去了父母,但是他依然有很多美好的梦想,他希望自己能够通过努力学习,改变自己的命运,帮助更多的人。
他的坚强和乐观让我深受触动,我深刻地意识到,生活中的困难和挫折并不可怕,只要我们坚定信念,努力奋斗,就一定能够战胜一切困难。
这次参观孤儿院的经历让我深刻地明白了生活的意义。
我们每个人都会面临困难和挑战,但是只要我们保持乐观的态度,努力奋斗,就一定能够找到生活的方向,实现自己的梦想。
同时,我也意识到了自己的幸福和幸运,我应该珍惜眼前的一切,不断努力,为社会做出更多的贡献。
这次参观孤儿院的经历深深触动了我的心灵,让我对生活有了更深刻的理解。
我将永远铭记这次经历,坚定自己的信念,努力奋斗,为实现自己的梦想而努力。
同时,我也会积极参与社会公益活动,为那些需要帮助的人们尽一份力量。
因为我深信,只有通过自己的努力和奉献,才能让这个世界变得更加美好。
触动了我的心灵作文(优秀10篇)
触动了我的心灵作文(优秀10篇)触动了我的心灵作文篇一朋友,你一定知道小草吧。
你可曾对它们产生过喜爱之情?可在一次偶然的机会中,我似乎在它们身上悟出了什么……当大地刚刚苏醒的时候,小草们也从泥土中悄悄探出头,用好奇的眼光打量着这个美丽的世界。
你会惊奇地发现,在这个朦胧的大地上,已经偷偷地披上了一层绿纱,这是春的使者——小草,给人间带来了盎然春意。
即使在一些荒芜的地方,也能看到它们依稀的身影,它们的生命力极为顽强,从不畏惧恶劣的环境。
在凄凉的荒原上,留下了它们的足迹;在干枯的沙漠中,也闪烁着它们的身影,石缝里,墙角里都是它们栖息的地方。
它们没有选择肥沃的土地,而是到艰苦的地方去磨练自身;它们从不和鲜花争宠,而宁愿点缀那荒芜的大地。
它们从不羡慕千娇百媚的鲜花,从不嫉妒高大挺拔的树木,它们从不奢求别人的赞赏,只是默默无闻地为大地添彩。
不要以为它们渺小,但那广阔的草原和荒芜的沙漠都是它们的家。
望着那些茫茫无际的草原,会使你觉得胸怀无比坦荡。
正是这些小草的点缀,使平淡的大地变得充满生机。
严冬来临,狂吼的风仿佛要吞噬整个世界,鲜花再也不敢“绽开笑脸”,树木也只能“落叶归根”,到处都是一片荒凉的景象,你似乎也看到小草在枯萎,但她并没有屈服,而是在地里扎下根,积蓄着力量,等到第二年重新吐芽。
在社会上,也有很多像小草一般的人,他们并不出众,但却尽自身的力去为社会做贡献。
他们是那样的普通,以至于人们都不知道他们的名字,但他们却无怨无悔。
那平凡的小草,深深地触动了我的心灵。
触动我的心灵作文篇二一片片落花从枝头坠落,在空中划过一道道优美的弧线,落到地上。
这是她们生命中最后的舞蹈,给这个凄凉的秋季增添了几抹动人的色彩。
像梦的精灵,像飞舞的蝶儿,不断地纷飞纷飞,坠落,坠落,是一场缤纷的落花之雨,不时地拨动我的心弦,奏响了一曲花与心灵的交响乐--她们也曾奋斗过,拼搏过,也曾有过蓓蕾初开的美的瞬间,可不论多么艳丽,多么芬芳,即使有着绝色的美艳,倾城的容颜,都无法抗拒最后的结局--坠落……"无可奈何花落去。
中考优秀作文素材:触动了我的心灵
【导语】那丝丝的白发,是您辛苦劳作的见证,触动着我的心灵。
感谢您无怨无悔的付出!那是什么触动了你的心灵呢?整理“中考优秀作文素材:触动了我的心灵”,以供大家参考,希望可以帮助到大家,感谢大家的阅读与支持!1.中考优秀作文素材:触动了我的心灵又一轮明月悬在天宇。
面对这皓月当空,我才发觉有一些晶莹的液体溢满我的眸子。
要不是这明月,我又怎么会知道触动我心灵的,原来是爱。
自从母亲走了,我的世界就如同一潭死水。
没有甜美,没有甘涩,没有欢乐,没有忧愁,更没有爱。
上帝对我,从来没有过任何的和眷恋,他把我扔在一个地方,随心所欲地离开,还带走了我的母亲。
我有着一身的窟窿,看得到它的人会对我言爱,他们希望能用这些爱帮我填补好。
可他们却不知道,母亲临死前那冰凉的手指,后母的面孔,父亲的无可奈何把我的窟窿弄得愈来愈大,像一道伤疤,无法靡灭。
支离破碎便是我的全部。
从此,他便介入了我的生活。
从这个女人跨进我家的门槛,我便没给过什么好脸色给她看,因为她无论如何也不能取代母亲的地位。
其实她对我挺好的,但她所做的一切我都视为虚伪。
我不会记得,由于我的纯棉大衣不能用洗衣机洗,她在天寒地冻的日子里帮我洗衣服;我不会记得,由一无病倒在床,她在日日夜夜守护我。
我不会记得这些,这不是爱。
然而……我的生日快到了,那个女人问我要什么样的礼物,她说她一定让我如愿以偿。
我才不屑于她的东西,顺口对她说:“我就要天上的月亮,你能给我吗?”“这……”她无言以对。
好像只要能让她难堪我就会特别开心,于是我洋洋得意。
生日那天,爸爸由于工作而不在家,反正我已经习惯了孤独。
家里只有我和她一大早我似乎就听到她在忙碌着什么。
后来她出门了,留给我一张便条“轩,生日快乐。
晚上在后屋的小河见。
不见不散。
”那个夜晚特别美,有明亮的月儿,微微的风。
可能是好奇吧。
我竟不自觉地跑到了那条河边。
发生的一切让我惊呆了。
她用小纸片折了100只小船,每条船上放着一柄蜡烛,船绕着河里月亮的影子围了一圈。
“________,触动了我的心灵”半命题作文写作指导
“________,触动了我的心灵”半命题作文写作指导“________,触动了我的心灵”半命题作文写作指导【考题展示】芊芊芦苇,触动了文人的心灵;巍巍“神舟”,触动了国人的心灵;眷眷亲情,触动了游子的心灵;殷殷师恩,触动了学子的心灵……同学们,相信五彩斑斓的大千世界里,一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“________,触动了我的心灵”为题,写一篇文章。
要求:①根据自己所写文章内容,将题目补充完整;②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感;③不少于600字。
【思路指导】此题是半命题的作文,这中形式的作文题目越来越受到命题者的青睐。
其特点是:它既有一定的限制,又给广大考生提供了自由选择的空间。
一般有前填式和后填式两种,不过也有填在中间的。
上题就是前填式。
第一步就要补充完题目,所填的内容必须和后面的“触动了我的心灵”相联系。
首先,所填必须是让人心灵受到巨大触动的人、事、物,其次必须是写我自己的经历和感受,这样易于表达自己的真情实感。
在选材上,自然、社会时时处处都有着让我们感动的地方,只要我们有一双善于观察的眼睛,有一颗敏感的心灵,整个生活都可以成为我们“取之不尽,用之不竭”的写作源泉。
一抹夕阳,一朵野花,一丛杂草,一眼山泉,一丝细雨,一缕春风……都是大自然的语言。
家庭中父母关爱我们的的一个眼神;学校里同学、老师的一举一动;就是社会中一个陌生人的微笑,都有可能让我们终生难忘。
“一滴水就能折射出整个世界”,用理性的思考去探究,我们就能发现自然中蕴藏着深刻的人生哲理。
在文体的选择上,可叙可议,也可叙议结合。
用深情的故事感染人;用深刻的哲理警示人;用形象的事物启迪人,这些都不失为好的选择。
这是一道渗透人文精神的好题,选材范围非常广泛。
在现实生活中,我们一定听到过或看到过以及经历过许多强烈震撼过自己心灵的事件,这些事件一定在你的心灵深处刻下了深深的烙印,我们可以此为触发点,生发开来,表达自己的观点和看法。
比如:环境污染,土地沙化,水资源匮乏,战争与灾难,亲情,友情,师生情,爱国情……等皆可入文。
初中叙事作文写作指导汇总:那件事,触动了我的心灵等5篇文集
初中叙事作文写作指导5篇篇一:那件事,触动了我的心灵冬日了,风肆虐地呼啸,大地也为之而动摇。
我走出去,被这风吹得站不住脚跟,踉跄着躲到一个角落,一个温暖的避风港,不无担忧的看向外面。
还要继续走吗?猛然间,我看到了一棵梧桐――几片黄叶依旧顽强地挂在上面,摇摇欲坠,它纹路错综的树皮写满了沧桑。
有一阵强风!它的枝干晃动了几下,依旧挺立。
在这场战斗中,唯有它孤独坚守。
我要去挑战那风吗?我的心灵狠狠地触动了一下,只因他而赞叹。
风,又猛了。
它,仍仍搏斗着。
哦,那一阵风卷起了地上它落了一堆的叶子,它们恣情飞舞,铺排了整个天空,就像一个个快乐的精灵,不,那是对梧桐的赞歌,写满了它的骄傲。
落叶轻,飞到了我的心灵深处,撞击着,雀跃着,我为之震撼。
在这风中,它们却可以勇敢起舞!梧桐的树枝弯了,又弯了。
“啪”它的枝桠断了。
风没有停,舞还在继续。
战斗,他还没有放弃。
风又一次把它吹弯,却迎风而上,它不怕!万物萧索,只有他苦苦斗争。
一步,两步,三步……我如梧桐一样挺直腰,勇敢搏斗!美丽,触动了我的心灵500字江山如画,桂林为诗。
娑婆世界,步步生莲。
―题记暑假期间,想要出去探访名山大川。
其实早就对美丽的江山充满了向往,一有时间就按耐不住,磨着父母出去转了一圈。
又来到了桂林。
(第一次来年龄很小,早就没什么印象了。
)桂林山水甲天下。
虽然无数次地想象过这里“甲天下”的风光,可当真来到了桂林,还是被那惊艳的美丽给震撼了。
漓江悠悠流淌,青碧的江水中怪石林立、草木繁茂,“云中鱼,水中鹰,皆在青山倒影中。
”放眼望去,水悠悠、山青翠。
如此景色、人间能有几处?我想:这里真是江南才子借景抒情的好地方,除了这儿,又有几处可配上那些名章呢?远方云雾飘渺,朦朦胧胧间仿佛置身天外,与壮美的云海不同,这是清晨未消的薄雾,天地间最纯净的灵气。
“飘飘乎如遗失而独立”。
我们的船流动在青碧的江水中,任奇石从身边过往,便是因为这儿、才有了“钟天灵秀”。
“妙处一时题不尽,瀛洲方丈小蓬莱。
半命题作文“__触动了我的心灵”写作指导(附8篇范文及点评)
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请以“________,触动了我的心灵”为题,写一篇文章。
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【思路指导】此题是半命题的作文,这中形式的作文题目越来越受到命题者的青睐。
其特点是:它既有一定的限制,又给广大考生提供了自由选择的空间。
一般有前填式和后填式两种,不过也有填在中间的。
上题就是前填式。
第一步就要补充完题目,所填的内容必须和后面的“触动了我的心灵”相联系。
首先,所填必须是让人心灵受到巨大触动的人、事、物,其次必须是写我自己的经历和感受,这样易于表达自己的真情实感。
在选材上,自然、社会时时处处都有着让我们感动的地方,只要我们有一双善于观察的眼睛,有一颗敏感的心灵,整个生活都可以成为我们“取之不尽,用之不竭”的写作源泉。
一抹夕阳,一朵野花,一丛杂草,一眼山泉,一丝细雨,一缕春风……都是大自然的语言。
家庭中父母关爱我们的的一个眼神;学校里同学、老师的一举一动;就是社会中一个陌生人的微笑,都有可能让我们终生难忘。
“一滴水就能折射出整个世界”,用理性的思考去探究,我们就能发现自然中蕴藏着深刻的人生哲理。
在文体的选择上,可叙可议,也可叙议结合。
用深情的故事感染人;用深刻的哲理警示人;用形象的事物启迪人,这些都不失为好的选择。
这是一道渗透人文精神的好题,选材范围非常广泛。
在现实生活中,我们一定听到过或看到过以及经历过许多强烈震撼过自己心灵的事件,这些事件一定在你的心灵深处刻下了深深的烙印,我们可以此为触发点,生发开来,表达自己的观点和看法。
触动我的心灵命题作文写作指导及佳作欣赏精编版
“,触动我的心灵”半命题作文同学们,历史的天空,是非成败,现实的世界,色彩斑斓,其中一定会有许多触动你心灵的人或事。
请以“,触动我的心灵”为题,写一篇不少于800字的叙事类文章。
要求:1.请将题目补充完整;2.综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式。
[写作指导]这是一篇半命题作文,按照作文要求必须先把题目补充完整。
补充什么内容,可以是各种感想,平时积累的材料,这属于打开思路的问题,可以采用“追果溯因”的方法来帮助打开思路,探索“前因”和“后果”。
先看对“前因”的探索。
①是什么触动了我的心灵?人、物还是事?触动我的客观原因是什么?②我的心灵被触动的主观因素是什么?再看对“后果”的探索。
①心灵被触动的结果,使我奋发、感动,还是有所感悟?受到启迪?②我对触动我的人或事持怎样的态度?颂扬还是贬斥(倾向于颂扬。
)如此向前往后追索,思维很快就展开来了。
然后采用“大处著眼,小处落笔”的构思方式,即选择典型的人或事来反映“触动我的心灵”的思想情感.... 将触动心灵的情感融注于具体形象的人、事、物之中。
这样“触动”我的人或事就鲜明了,“触动”的过程就具体了。
可以说题目本身涵盖面广,从作文提示语可以得到提示,可从两方面选材。
一是历史角度,看过的书、电影、电视等各种历史事件,各类历史人物,如司马迁、屈原、刘关张友情故事等。
如可写“司马迁,触动我的心灵”颂扬战胜困难、直面苦难的坚毅精神;另一角度是从个人身边生活着眼,从身边的人、事、物入手。
父母师长、山川树木、虫鱼鸟兽、社会现象及热点焦点(如奥运会、残奥会、湖南雪灾、四川地震)等。
如可写“不羁的雄鹰,触动了我的心灵”传递出对坚忍不拔精神的肃然起敬。
“母爱,触动我的心灵”,表現母爱的伟大。
“老师,触动我的心灵”,讴歌恩师对我的谆谆教诲。
“乡情,触动我的心灵”,抒发自己浓浓的思乡之情。
“爱心,触动我的心灵”,歌颂社会新风尚。
“赛场搏击,触动我的心灵”,赞颂顽强拼搏、坚持不懈的体育精神。
作文指导 ——触动了我的心灵讲解共40页
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无ห้องสมุดไป่ตู้。 ——笛 卡儿
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5/26/2019
关于题记
• 题记既可以是交待写作缘由,亦可以 是创设环境。
• 题记应展示主要内容,揭示作品内涵。 • 题记应意蕴丰厚,情味绵长。 • 题记既要开宗明旨、简洁明了,也要
语言精美,富有文采。 • 也可以引用名人名言。
5/26/2019
•
“人生是一条浪花飞溅的长
河,时光的流逝淡化了过去的记
细节描写的方法有:
• (1)提取细小传神的动作。 • (2)捕捉人物特色的语言。 • (3)描摹个性的外貌神态。 • (4)刻画典型的景和物。 • (5)揣摩人物的心理活动。
5/26/2019
2.着眼于“真”。
选材虚假、陈旧的“怪圈”。 写老师总是固定的选材套路:“五个一” 雨天里的一把伞(学生忘带雨具,老师出手相助)、 病痛中的一片药(学生高烧难耐,老师授以良方)、 缺席后的一堂课(学生卧病在床,老师排忧解难)、 失败后的一番话(学生失败沮丧,老师开导解惑)、 暗夜里的一盏灯(夜半时分,孤灯一盏,老师奋笔 疾书,默默奉献)
发掘主题,深化意蕴—— 它为什么触动了你? 你从中受到了什么启发?
这个过程,是发掘主题、深化意蕴的过程。 要善于从触动你心灵的人、景、事中提炼 出有价值的东西:它为什么触动你?你从 中受到了什么启发?一定要把这些感悟写 出来。
问题:审题不明,立意不清。
很多同学都写亲情、友情、师生情等的相关故事。 特别明显的问题就是偏题跑题的现象,立意不明 确。有的文章写爸爸妈妈对我们的关心,对我们 的无微不至的照顾,最后歌颂了父爱母爱的伟大。 这类文章,和触动有什么关系呢?作文写的是父 爱或母爱,还是触动心灵的人和事?到底是什么 触动了你,对你又有什么样的启发,文章中并没 有直接写出来,这类作文就有偏题之嫌。所以, 一定要审清楚题,抓住题眼,文章立意一定要紧 扣题眼,围绕题眼“触动”确定中心思想。
忆。但总有一些人和事在你的心
灵深处留下不可磨灭的痕迹,就
像照相的底片,随时可以再现。
”写触动心灵的人和事,这类文
章的题材几乎无穷无尽,每个人
都会写出与他人不同的文章,因
为每个人的经历以及感受生活的
方式都是独一无二。这类文章的
题材,大致有以下几类:
• 亲人类
• 主要是与自己有密切血缘关系的人,因为他 们与自己相处的时间最多,相处的空间最近, 观察得最多,感受最深刻。
提炼素材
这个过程,是发掘主题、深化意蕴的过程。 要善于从触动你心灵的人、景、事中提炼出有 价值的东西:它为什么触动你?你从中受到了 什么启发?一定要把这些感悟写出来。
1.着眼于“小”。
舍大取小
• 大素材(大的事件、大的场面,人的复杂 经历……)运用得当,可以很好地表现深 刻的主旨,反映时代风貌。但初中生要把 握好这样的素材难度较大,且初中作文篇 幅较小,也难以运用“大”素材。舍大取 小,就是在作文选材中舍弃这样的“大” 素材,而选取平常普通的小素材。行文从 小处落笔,以小见大。对日常生活中的一 人、一事、一景、一物进行仔细分析,发 现其隐含的深刻意义。
修改
例:中考分数查询那夜,我告诉爸爸说晚一些查 吧。爸爸说不要紧。他拨了号码,我心里非常害 怕。
改:记得那是一个静得令人可怕的夜晚,我几乎 能听到自己心跳的声音,因为今晚就能查询中考 成绩。我低着头请求爸爸说晚一些查吧。爸爸却 说不要紧。他开始拨号码了,平日优美的拨号声 现在显得格外刺耳,每一声都敲击着我怦怦直跳 的心。
当然,文章中的真,并不是客 观描绘,生活实录,而是经过提 炼、升华的真实,是一种艺术上 的真,是“一种生活中的可能”。
3.着眼于“深”。
问题:素材中意蕴发掘不足。
例:小小年纪就出来行骗,这是一件多么可耻的事呀!
改:多么令人震惊的一幕,小小年纪的他,已成为不 劳而获、骗人钱财的社会渣滓;在我们愤慨万分的同 时,我们的心灵是不是该进一步地叩问:这个少年是 不是一个受害者?一个青春少年没能坐在教室里学习, 却坐在集市上行乞骗钱:试问,中年人有没有责任? 为人父母养育孩子的责任在哪里?社会有没有责任? 青少年的教育问题到底有多少漏洞和隐患?……
• 社会关系类
• 主要是指与自己有一定血缘关系的人,一般 的说,这类人与自己的关系仅次于亲人,自 己对他们的观察也较多,感受也很深。
• 同学朋友类
• 这是人除家庭之外的另一个空间与自己关系密切的 群体,自己与他们相处相交,有机会观察并感受他 们的人和事。
• 不特定人群
• 这类人根据每个人的生活空间,价值取向不同而不 同,有的是一位经常看见的拾荒者,有的是路边的 小贩,有的是一位经常到学校来送衣物的学生家长。 不同的作者会根据自己的不同审美观、价值观去观 察并感受有关这个群体的人和事并写出好文章。
,触动了我的心灵
审题 ,触动了我的心灵
一、半命题作文
二.抓住题眼,发掘感动点—— 什么触动了你? 三. 发掘主题,深化意蕴—— 它为什么触动了你? 你从中受到了什么启发?
感动点就是触发你心灵颤动的地方,它可 以是一个微笑,一个眼神,一句话,一个 动作;也可以是一件物品,如一封信,一 件工艺品;或者是天上的一片云,地上的 一棵数,水中的一层浪花。总之,不管是 什么,你一定要被它感动过,并通过细节, 把它形象地再现出来,并将你的感情融合 进去。
怎思。
发掘感动点。
从自己的生活储备中寻找材料,要特 别留意,是什么人,什么事,什么地方曾 使你的心灵受到了触动,要把它发掘出来。 在发掘感动点时,要注意抓住细节,把它 形象地再现出来。
对症下药
问题一:缺少生动形象的细节 描写,只有冗长的平淡的叙述, 缺少感人的力量。
• 邂逅的人和事
•
这类人和事完全实在偶然情况下出现或发
作文中的问题
• 1.审题不明,立意不清。 • 2.选材乏味,缺乏新意。 • 3.没有注意细节描写 • 4.开头结尾平淡无奇,缺乏技巧
5/26/2019
补题技巧:
• (1)标题范围要小,不要太大太泛。 • (2)标题要生动新颖。题目要有可读性,
有情趣,有新思路,给人新鲜感。 • (3)标题要有意蕴。有内在的丰富含义,