五年级语文上册第二单元6变色龙作业设计(无答案)苏教版

五年级语文上册第二单元6变色龙作业设计（无答案）苏教版一、看拼音写汉字，并按要求完成练习。

zhèn jīng dòu téng tuǒ yuán fù bù chí dùn sì jī p àn duàn jù lí jiè shào

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xiāng jiāo zōng sè chà nà jiān lián xù zhǔn què yī r án huì shéng huì sè

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( )

xiōng xiàng bìlù dā wù mí màn míng fù qí shí zhǐ sho ǔ huà jiǎo

( ) ( ) ( )

( )

把划线的音节的音序按字母表的顺序排列：

二、用“√”给带点字选择正确的读音。

震．惊(zhèn zhèng) 豆荚．(jiā jiá) 豆藤．(tén téng) 绿莹莹

．．(yín yíng) 连续．(jì xù)

凶相毕露．(lù lòu) 尽．管(jìn jǐn) 伺．机(sī sì) 刹．那间(chà

shà) 窥．探(guī kuī)

三、形近字组词。

棕( ) 荚( ) 伺( ) 介( ) 绍

综( ) 侠( ) 词( ) 价( ) 招

踪( ) 峡( ) 祠( ) 阶( ) 沼

藤( ) 椭( ) 刹( ) 腹( ) 漫

腾( ) 随( ) 殺( ) 覆( ) 慢四、加偏旁组成新字，再组词。

五、查字典。

1、“毕”字用部首查字法先查（）部，再查（）画；毕”在字典里的解释有：①终结，完成；②全、完全；③二十八宿之一；④姓。“凶相毕露”的“毕”应选第（）解释。“毕业”的“毕”应选第（）解释。

【课堂拓展】

六、写出下列词语的近、反义词。

近义：急忙( ) 仍然( ) 注视( ) 准确

( ) 搜索( )

反义：紧张( ) 迟钝( ) 寂静( ) 果然

( ) 注视( )

七、用“然”字组成四个词语填在括号里，再填入下列句子的括号里。然：( ) ( ) ( ) ( )

1、尽管我们大声叫喊，对着变色龙指手画脚，它却( )一动不动。

2、与成绩好的同学相比我还有一定的差距，要赶上或超过他们

( )要付出一定的努力。

3、变色龙真的会变色，( )名副其实。

4、我正在认真做作业，( )听到有人敲门，我赶紧去开门。

八、选词填空选词填空。

平静安静寂静幽静

（1）我和妈妈一起漫步在( )的林荫小道。（2）一丝风也没有，湖面（）得像一面镜子。

（3）六（1）班的同学正在做作业，教室里（）极了。（4）小李的叫声震惊了（）的田野。

九、按要求写句子。

1、造句。

绘声绘色：

名副其实：

2、豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇。

缩句：

3、小李的叫声震惊了寂静的田野。

缩句：

4、加沙把变色龙放在香蕉叶上。

改为“被”字句：

5、那只彩蝶已经被它卷入口中。

改为“把”字句：

6、变色龙可以几个小时连续挂在枝叶上一动不动。(在原句上修改病句)

7、我们要运用和理解学过的知识。(在原句上修改病句)

十二、课文积累与运用。

1、《变色龙》按照变色龙，变色龙，变色

龙的表达顺序来写 ,告诉我们

要。

2、《变色龙》这一课主要从三个方面介绍了变色龙的特点：、和，其中最让我感兴趣的是。变色龙变色是它随着周围环境的变化

3、写出表示“看“的词

语：、、、

4、写出表示时间快的词

语：、、、

5、写出含有动物的成

语：、、、

【课外延伸】

十三、阅读训练

可爱的小鸡

我家养了几只小鸡，我很喜欢它们。

小鸡身子是圆形的，身上的毛是黄色的，像一个人个黄色的绒球。它们的耳朵很小，藏在眼睛后面的毛中间，如果你不仔细看，还以为它们没有耳朵呢！它们都有一张尖尖的嘴，用来啄食物。

这些小鸡可有趣啦！有一次我和小鸡在草地上玩，忽然，一只小鸡发现了一条又肥又嫩的虫子，它飞快地跑过去咬住小虫的一头；另一只小鸡也发现了，跑过去咬住小虫的另一头。它们你争我抢，毫不相让，只听“啪”的一声，小虫断了，两只小鸡呢？都摔了个大跟头。我看着他们那调皮的样子，忍不住哈哈地笑起来，笑得肚子都疼了。

有一次，一只小鸡的脚被大公鸡啄了一口，鲜红的血滴在地上，小鸡唧唧地叫着，好像在说：“哎哟！哎哟！好疼啊！”我看了心里难受极了。妈妈给小鸡的脚涂了些红花油。我多么想让小鸡的脚快些好啊！第二天放学回到家里，妈妈告诉我小鸡的脚好多了我跑到厨房一看小鸡的脚果然好多了我心里无比高兴心想以后我

要好好保护这些小鸡

1、用“——”给下列加点字选择正确读音。

藏．在（zàng cáng）草．地（chǎo cāo）相．让（xiāng xi ān）

2、描写小鸡外形时，先写，再写，然后写，最后写。

3、短文共有个自然段，第自然段描述了小鸡捉虫的情景。

4、用“||”给第3自然段分层，第2层写了：。

5、给第4自然该加标点的地方加上标点。