小学生成长档案
儿童成长档案范文
儿童成长档案范文姓名：小明性别：男出生日期：2024年5月1日住址：XX市XX区XX街XX号档案建立日期：2024年8月1日家庭背景：小明是家中的独生子，父母对他非常宠爱。
父母分别是XX先生和XX 女士，父母有良好的家庭环境和教育背景。
家庭处于XX，对小明的成长给予了充分的关爱和指导。
医疗历史：小明出生时体重为3.5kg，身高为50cm，一直保持在正常范围内。
平时体健，未见明显的患病史。
每年都按时接种疫苗，健康状态良好。
生活习惯：小明的生活习惯良好，每天规律作息，早睡早起。
饮食方面，父母严格控制糖盐油的摄入量，保证孩子的营养均衡。
小明喜欢户外活动，爱好运动，每天都有固定的体育锻炼时间。
学习情况：小明目前在幼儿园就读，学习成绩优秀，受老师和同学们的喜爱。
小明喜欢听故事，学习主动性强，思维敏捷，爱动脑筋。
在学习上表现出良好的学习能力和适应能力。
情绪表现：小明性格开朗，乐观向上，善于与人沟通，能够很好地处理人际关系。
在生活中表现积极阳光，乐于助人，有责任心和爱心。
父母平时注意培养孩子的情商和社交能力，使其在成长过程中健康发展。
心理健康：小明的心理健康状况优良，自信心强，有较强的抗挫折能力和适应能力。
父母经常和他进行心理沟通，关注并帮助他解决成长中遇到的问题，使其心理状态一直保持平衡稳定。
发展评估：小明在身体、智力、语言、社交等方面的发展均较为健康，达到了与同龄儿童相应发展水平。
他有良好的学习能力和动手能力，逐渐懂得独立思考和解决问题。
在语言表达方面，他能清晰表达自己想法，并具有较强的理解能力。
在社交交往方面，小明乐于与人交往，善于与人沟通，深受老师和同学们的喜爱。
教育和培养方针：父母对小明提出以下教育和培养方针：1.注重综合素质：全面培养小明的智力、情感、道德、身体等各方面素质，使其健康全面发展。
2.培养独立性：培养小明的自主学习和生活能力，注重培养其独立思考和解决问题的能力。
3.培养兴趣：根据小明的兴趣和特长，引导其选择适合的学习和活动，全面激发他的潜能。
小学生成长档案电子版
小学生成长档案电子版一、基本信息：姓名：XXX 性别：男/女出生日期：XXXX年XX月XX日家庭住址：XXX联系方式：XXX二、学习情况：小学所在地：XXX 学校名称：XXX入学时间：XXXX年XX月XX日毕业时间：XXXX年XX月XX日班主任：XXX 年级：XXX小学生涯，XXX同学在认真学习的同时，更注重积累社会经验，拥有良好的心理素质，是一个勇于尝试、迎接挑战的孩子。
在小学期间，XXX同学在学习各学科的同时，还积极参加了各类竞赛、比赛和活动，充实了自己的学习生活。
三、学习成绩：在小学学习期间，XXX同学学习成绩一直优秀，各学科成绩均保持在前列。
其中，语文、数学和英语成绩尤其突出，更是多次获得校级一等奖的好成绩。
XXX同学通过不断的努力和付出，得到了回报，并在学习上奠定了坚实的基础。
四、个性和特长：除了在学习上表现出众，XXX同学还拥有良好的个性和特长。
XXX同学性格开朗、善于与人沟通交流，更是在各类活动中担任过组织者和领导者。
此外，XXX同学还非常喜爱运动，习惯每天锻炼身体，特别是擅长游泳，曾在学校游泳比赛中荣获冠军。
五、专业评价：作为一名小学生，XXX同学在学习、个性和特长方面都表现出众。
XXX同学不仅拥有扎实的学业基础和优异的学习成绩，而且具有良好的人际关系和组织领导能力，突出的游泳技能更是他的一大特长。
可以说，XXX同学是一位文武双全的好学生，值得大家的赞赏和鼓励。
六、家庭评价：我们家是一名普通的工薪家庭，但是我们十分关心我们的孩子，时刻关注着他的学习和成长。
在XXX同学小学生涯中，我们非常感谢学校和老师们的关心和帮助，更感恩XXX同学的努力和付出，他的成长离不开大家的爱护和支持。
我们会一如既往地支持XXX同学，让他努力成为一个拥有才华、品德和责任心的好少年。
小学生成长记录档案模板
安村镇中心校本部
姓名：
目录
1.寄语
2.个人资料 3.我的格言 4.幸福的每一天——学习篇 5.幸福的每一天——生活篇 6.幸福的每一天——成长篇 7.成长评价 8.成果记录
寄语
从一棵小苗长成参天大树,既有风吹雨打的锤炼, 也有风和日丽的洗礼 …… 成长的过程犹如一次徒 步旅行，留下了难忘的足迹，我愿把这点点滴滴永 远珍藏。 成长档案，我最忠实的朋友。翻开它，就翻开了 我的辉煌历程。这里有拼搏的成功，我的喜悦、我 的自豪；也有我的警示目录、我的自省、我的经 验…… 这是一面明亮的镜子，它时刻提醒着我—— 向着理想不断前进！不断奋斗！
姓名： 出生年月 家庭住址： 联系方式： 家庭成员： 我的性格：
性别： 民族：
我的爱好：
我的理想： 我的好朋友：
幸福的——
老师寄语：
成 长 评 价
家长寄语：
同学寄语：
自我评价：
我的获奖记录
奖 项 时间 级别 颁奖单位
小学生的成长档案.
我的成长档案张智谆目录1、个人资料2、个人基本情况信息表3、爸妈寄语4、我的综合素质评价档案(二年级上半期5、老师的话(二年级上半期评语6、我的作品展(二年级上半期7、幸福每一天(二年级上半期8、我的综合素质评价档案(二年级下半期9、老师的话(二年级下半期评语10、我的作品展(二年级下半期11、幸福每一天(二年级下半期12、我的获奖记录自我介绍:我叫张智谆,出生于2005年11月23日,属鸡,我性格活泼开朗,懂礼貌,讲文明,我喜欢阅读,例如:四大名著、中华上下五千年、十万个为什么、科普类的书籍。
我更喜欢大自然的神奇,在大自然中我懂得了很多生活当中没有的常识。
大自然我爱你!个人基本情况信息表姓名张智谆性别男民族汉出生年月 2005.11.23出生地荥阳身体状况好政治面貌学生身份证号家庭住址荥阳市汜河路农丰巷七号楼所在班级第三小学二年级三班 E-mail地址QQ号码395641253 其他联系方式我的性格开朗,活泼我的爱好阅读科普书籍、弹琴、画画我的特长跳舞我的名言当日事当日干我的理想将来成为一名科学家好朋友宠物吉祥物鸡愿望破记录(学习家庭重要成员姓名工作单位联系电话爸爸张磊137******** 妈妈李燚婧135******** 其他孩子你是我们心中的无价之宝!孩子你是我们不变的希望!孩子你是我们永远的骄傲!一天天,一月月,一年年,你像小树一样不断地成长,我们为你在成长中地一点一滴而高兴为你一丝一毫地进步而欣喜。
爸爸妈妈爱你,永远支持你!二年级上半期项目老师评价自我评价父母评价阅读能力表达能力书写能力团结协作能力艺术能力体育能力日常行为规范能力二年级上学期评语：二年级下半期项目老师评价自我评价父母评价阅读能力表达能力书写能力团结协作能力艺术能力体育能力日常行为规范能力二年级下学期评语：序号奖项级别授奖人或学校时间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14。
小学生个人成长档案(完整版)
我的性格
活泼开朗、乐于助人、热爱学习、热爱劳动
我的爱好
唱歌、画画、写作、旅行
我的特长
朗读、绘画
我的名言
聪明在于勤奋，天才在于积累。
我的理想
好好学习，考上重点中学。
好朋友
李思颖
宠物
小狗（念念）
吉祥物
马克笔
愿望
希望我能好好学习，考上重点中学！
家庭重要成员
姓名
工作单位
联系电话
爸爸
妈妈
项目
老师评价
自我评价
父母评价
阅读能力
表达能力
书写能力
团结协作能力
艺术能力
体育能力
日常行为
规范能力
1．个人资料
2．个人基本情况信息表
3．我的综合素质评价档案
4．老师的话
5．我的得意之作
6．我的优秀日记
7．我的获奖记录
8.我的精彩瞬间
9．我阅读过的书籍
个人基本情况信息表
姓名
陆桐彤
性别
女
民族
黎ห้องสมุดไป่ตู้
出生年月
出生地
海南琼海
身体状况
良好
政治面貌
少先队员
身份证号
家庭住址
所在班级
五（2）班
E-mail地址
QQ号码
小学生个人成长档案(完整版)
孩子，你是我们心中的宝贝！孩子，你是我们不变的希望！孩子，你是我们永远的骄傲！一天天，一年年，你像小树一样不断地成长，我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫地进步而欣喜。
爸爸妈妈爱你！
放
飞
希
望
快
乐
成
长
姓名：
学校：
目录
1．学生近照
2．个人简历
3．努力目标
4．学校情况
5．家校联系
6．成长记载
7．成长记录
8．发展评价
照
片
粘
贴
处
自我介绍：
个人基本情况信息表
努力目标：
成长记录：
发展评价：
项
目
老师评价
自我评价
父母评价
阅读能力
表达能力
书写能力
团结协作能力
艺术能力
体育能力 日常行为 规范能力
上学期评语：
下学期评语：
序号
奖项
级别
授奖人或学校
时间
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
我 阅 读 过 的 书 籍
。
小学生的成长档案模板 (13)
规范水平
项 目
老师评价
自我评价
父母评价
阅读水平
表达水平
书写水平
团结协作水平
艺术水平
体育水平
日常行为
规范水平
1、个人资料
2、个人基本情况信息表
3、爸妈寄语
4、我的综合素质评价档案（一年级）
5、老师的话（一年级评语）
6、我的作品展（一年级）
7、幸福每一天（一年级）
8、我的综合素质评价档案（二年级）
9、老师的话（二年级评语）
10、我的作品展（二年级）
11、幸福每一天（二年级）
12、我的获奖记录Biblioteka 猜猜哪个是我？嘻嘻…
个人基本情况信息表
姓名
性别
民族
出生年月
出生地
身体状况
政治面貌
身份证号
家庭住址
所在班级
E-mail地址
QQ号码
其他联系方式
我的性格
我的爱好
我的特长
我的名言
我的理想
好朋友
宠物
吉祥物
愿望
家庭重要成员
姓名
工作单位
联系
爸爸
妈妈
其他
项 目
老师评价
自我评价
父母评价
阅读水平
表达水平
书写水平
团结协作水平
艺术水平
体育水平
小学生的成长档案模板
目录1. 个人基本情况信息表2. 自己眼中的我3. 父母眼中的我4. 同学眼中的我5. 老师眼中的我6. 我的学科素养评价7. 我的综合素质评价8. 我的得意之作（如：学生的优秀绘画、手工、作业、手抄报、画报、书法、优秀日记或习作等）9. 幸福每一天(课内外活动照片、家里的一系列活动照片（可以有简单文字介绍）10. 我的获奖记录（后附荣誉证书复印件）11. 学期（毕业）感言评价方法指导儿歌实事求是评自己，一分为二看问题。
客观公正评他人，互帮互助情谊深。
认真负责评孩子，真情流露意更浓。
多把尺子评学生，严中有爱促成功。
贴照片学生个人成长基本情况信息表我的学科素养评价操行表现综合评价根据学生自评、小组互评及教师评价的情况按优秀、良好、合格、待合格四个等级评价。
班级：学生：综合评价：时间：我的综合素质评价 高年段（5～6 年级）班级：学生：综合评价：时间：维度 要 素表现学小教 家 生组师 长 自互评 评 评评价 价爱国守法1.坚持看报纸或电视新闻，关心国家大事 2.懂得简单的法律常识，能自觉地做个守法的小公民。
1.讲诚实，守信用，有拾金不昧的好品质。
诚实守信2.学会保护尊重自己和别人的隐私。
品3.知错就改,敢于承担责任。
关心集体1.珍视集体荣誉，积极为集体出力争光。
2.关心集体活动，积极参加集体组织的各项社会实践活动。
行 待人友善1.学会尊重他人，乐于接受他人的帮助； 2.不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人，尊重残疾人。
3.尊重他人的民族习惯。
素 文明守纪1.讲究公共卫生，爱护公共设施。
2.遵守公共秩序，文明乘车、购物、游戏。
3.讲文明话、做文明事，自觉抵制不文明现象。
4.上课专心听讲，严格遵守课堂内外的纪律。
养 环保卫生1.积极参加学校的公益劳动，不怕脏不怕累。
2.懂得环境保护的意义，爱惜环境并主动使用环保产品。
3.尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。
1.远离毒品，不吸烟、不喝酒、不赌博，不参加封建迷信活动。
小学生《成长档案》模板
目录1、个人资料2、个人基本情况信息表3、爸妈寄语4、我的综合素质评价档案（一年级）5、老师的话（一年级评语）6、我的作品展（一年级）7、幸福每一天（一年级）8、我的综合素质评价档案（二年级）9、老师的话（二年级评语）10、我的作品展（二年级）11、幸福每一天（二年级）12、我的获奖记录自我介绍：个人基本情况信息表姓名雍鑫雨性别民族出生年月出生地身体状况政治面貌学生身份证号家庭住址所在班级E-mail地址QQ号码其他联系方式我的性格我的爱好我的特长我的名言我的理想好朋友宠物吉祥物愿望家庭重要成员姓名工作单位联系电话爸爸妈妈其他孩子你是我们心中的宝贝！孩子你是我们不变的希望！孩子你是我们永远的骄傲！一天天，一年年，你像小树一样不断地成长，我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫地进步而欣喜。
爸爸妈妈爱你，XXX一年级项目老师评价自我评价父母评价阅读能力表达能力书写能力团结协作能力艺术能力体育能力日常行为规范能力一年级上学期评语：一年级下学期评语：二年级项目老师评价自我评价父母评价阅读能力表达能力书写能力团结协作能力艺术能力体育能力日常行为规范能力二年级上学期评语： 二年级下学期评语：。
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11奖项级别授奖人或学校时间。
小学生个人成长档案
其它
年月——年月
一次写字作业（或书法作品）
一份绘画或美工等作品
一件小制作
一次综合实践活动的成果
五
我的经历与感悟
我做的好事有……（时间、地点、干什么），有什么想法
我看的课外书，有什么感想
我的所见所闻
我发现的许多问题
我参加了校内外的实践活动
我反思）
家长的话……
老师的话……
好朋友的话……
小学生成长记录袋
序号
内 容
存袋情况
一
个人基本情况
个人介绍、照片等
二
父母、老师、同学寄语
父母、老师、同学对学生介绍、评价等
三
我的成绩
《小学生素质发展报告书》
我得到的奖励……（各种荣誉证书、奖状）
四
一份值得留存的记忆
一张语文、数学、英语等学习考查卷
一篇日记（或作文或日记本）
一张手抄报（或剪贴报）
一次语文、数学、英语等学科作业
小学生的成长档案模板(挺好的)
项目 阅读能力
书写能力
团结协作能力
艺术能力
体育能力
日常行为 规范能力
二年级
父母评价
二年级上学期评语： 二年级下学期评语：。
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
奖项
级别
授奖人或学校
时间
辞职信范文 1
尊敬的领导： 我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。 来到公司也已经快两年了，在这近两年里，得到了公司各位同事的多方帮助，我非常感
谢公司各位同事。正是在这里我有过欢笑，也有过泪水，更有过收获。公司平等的人际关系 和开明的工作作风，一度让我有着找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学习。 或许这真是对的，由此我开始了思索，认真的思考。
但是最近我感觉到自己不适合做这份工作，同时也想换一下环境。我也很清楚这时候向 公司辞职于公司于自己都是一个考验，公司正值用人之际，公司新的项目的启动，所有的后 续工作在公司上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到公司今后在这个项目安排的合理 性，本着对公司负责的态度，为了不让公司因我而造成的决策失误，我郑重向公司提出辞职。
公司同事们的帮扶、辅佐尤其是您的信任与支持下，我也要求自己尽心尽职，每一项工作都 用了自己十二分的努力去对待。凭心而论，领导青睐器重，同事齐心融洽，这真的是我工作 以来，所遇到最好的工作环境。
但犹豫再三，我还是写了这封信。 我要离开公司了! 虽然我心里也真的不愿意，但我不得不这样选择。 您知道虽然我是个女孩，但我并不是个怕吃苦的人。而让我感到难堪的是，身体不好， 居然成了我这次离开公司的理由。虽然我的毛病不是什么大问题，但医生的一再叮嘱要我好 好静养，却令我不得不认真对待。您知道，对于一个女孩来说一份好的工作固然重要，但一 个健康的身体却是一切的根本。 我是一个理智而现实的人，虽然事业上的进步也是我的梦想，但我不敢去拼什么青春。 健康对我来说，真的比什么都要重要。以我现在的身体状况，已经不能再胜任您交给我的工 作，所以我不想为难自己，更不愿让您及公司为难，我必须要离开了。我真的需要休息一段 时间，我不想自己这样的年龄就有着这样或那样的隐疾。尽管我知道这样的理由在别人看来 并不算是什么，但对我来说它真的很重要，这点还希望你理解与谅解。 加入公司以来，您对我的器重与信任，令我非常感动，也成为激励我努力工作的动力。 在您及同事们的热心指导与悉心帮助下，我个人无论是业务素养的提高，还是社会阅历的丰 富都是非常明显的。我常想，自己应该用一颗感恩的心，去回报您及公司对我厚爱，真的想 用自己的努力去做好您交给的每一份工作任务，但自己的能力真的很有限，不一定做得都能 让你满意，所以在工作中如果有什么失误与不足的地方，我只能对您说声抱歉，请您原谅! 再一次真诚地感谢您及公司全体同事对我的关爱与信任! 恳请您接受我的辞职请求! 谢谢!
小学生个人成长档案(完整版)
活泼开朗、乐于助人、热爱学习、热爱劳动
我的爱好
唱歌、画画、电子琴、旅行
我的特长
唱歌、绘画
我的名言
聪明在于勤奋，天才在于积累
我ห้องสมุดไป่ตู้理想
好好学习，考上一所好大学
好朋友
杨东轩
宠物
小狗（念念）
吉祥物
玉葫芦
愿望
希望我能好好学习，考上一所好大学！
家庭重要成员
姓名
工作单位
联系电话
爸爸
妈妈
项目
老师评价
自我评价
个人基本情况信身体状况良好政治面貌学生身份证号家庭住址所在班级mail地址qq号码其他联系方式我的性格活泼开朗乐于助人热爱学习热爱劳动我的爱好唱歌画画电子琴旅行我的特长唱歌绘画我的名言聪明在于勤奋天才在于积累我的理想好好学习考上一所好大学好朋友宠物小狗念念吉祥物玉葫芦愿望希望我能好好学习考上一所好大学
父母评价
阅读能力
表达能力
书写能力
团结协作能力
艺术能力
体育能力
日常行为
规范能力
1．个人资料
2．个人基本情况信息表
3．爸妈寄语
4．我的综合素质评价档案
5．老师的话
6．我的得意之作
7．我的优秀日记
8．我的获奖记录
9.我的精彩瞬间
10．我阅读过的书籍
个人基本情况信息表
姓名
性别
女
民族
汉
出生年月
出生地
身体状况
良好
政治面貌
学生
身份证号
家庭住址
所在班级
E-mail地址
QQ号码
1
其他联系方式
小学成长档案模板
小学成长档案模板孩子的成长是一本永不停止的书，记录着他们的点滴成长和进步。
为了更好地了解孩子在小学阶段的成长情况，我们设计了这份小学成长档案模板，希望能够帮助家长和老师更全面地了解孩子的成长历程。
一、个人信息。
姓名，_________ 性别，______ 出生日期，______ 年龄，______。
家庭住址，__________________________________________________。
联系电话，_________ 紧急联系人，_________ 关系，______。
二、学习情况。
1. 学习成绩。
小学阶段的学习成绩是孩子学习情况的重要指标。
我们将孩子在各个学科的成绩进行记录，并分析孩子的学习特点和问题所在，以便制定针对性的学习计划。
2. 学习习惯。
孩子的学习习惯直接影响着学习效果。
我们将记录孩子的作业完成情况、学习态度、课堂表现等，以便及时发现问题并加以改进。
三、身体健康。
1. 身体发育。
孩子的身体发育情况是成长的重要标志。
我们将记录孩子的身高、体重等生长指标，以及体能、体质等方面的情况。
2. 饮食和作息。
良好的饮食和作息习惯对孩子的身体健康至关重要。
我们将记录孩子的饮食结构、饮食习惯，以及作息时间，帮助家长和老师更好地关注孩子的健康情况。
四、社交能力。
1. 人际关系。
孩子的人际关系对其成长有着重要影响。
我们将记录孩子在学校和家庭中的人际关系情况，包括与同学、老师、家人之间的相处情况。
2. 情绪管理。
孩子的情绪管理能力也是成长的重要组成部分。
我们将记录孩子在面对挫折、困难时的情绪表现，以及情绪管理能力的提升情况。
五、兴趣爱好。
孩子的兴趣爱好是他们个性的体现，也是他们全面发展的重要组成部分。
我们将记录孩子的兴趣爱好，包括体育、艺术、科技等方面的情况，帮助孩子更好地发展自己的特长。
六、成长评语。
最后，我们将对孩子在小学阶段的成长情况进行综合评价，包括学习、身体健康、社交能力、兴趣爱好等方面的情况，并提出针对性的建议和指导，帮助孩子更好地成长和发展。
小学生个人成长档案(完整版)
《爱的教育》
《十万个为什么》
《阿凡提的故事》
《成语故事365》
《三寄小读者》
《皮皮鲁传》
《童年》
《窗边的小豆豆》
其他联系方式
我的性格
活泼开朗、乐于助人、热爱学习、热爱劳动
我的爱好
唱歌、画画、写作、旅行
我的特长
朗读、绘画
我的名言
聪明在于勤奋，天才在于积累。
我的理想
好好学习，考上重点中学。
好朋友
李思颖
宠物
小狗（念念）
吉祥物
马克笔
愿望
希望我能好好学习，考上重点中学！
家庭重要成员
姓名
工作单位
联系电话
爸爸
妈妈
项目
老师评价
自我评价
父母评价
阅读能力
表达能力
书写能力
团结协作能力
艺术能力
体育能力
日常行为
规范能力
序号
奖项
级别
授奖人或学校
时间
1
歌唱比赛
第四名
东平小学
2
跳绳比赛
第二名
东平小学
3
国学诵读
第一名
东平小学
2017.10.9
4
书法比赛
二等奖
东平小学
5
期中考试
第四名
会山镇中心学校
6
讲故事比赛
第一名
东平小学
2017.11.1
1．个人资料
2．个人基本情况信息表
3．我的综合素质评价档案
4．老师的话
5．我的得意之作
6．我的优秀日记
7．我的获奖记录
8.我的精彩瞬间
9．我阅读过的书籍
小学生的成长档案模板(挺好的)
目录
1、自我介绍
2、家长寄语
3、我的成长足迹
4、我的小巧手
5、快乐我会学
6、我的收获
7、个人事迹材料
个人事迹材料
个人基本情况信息表
姓名性别民族出生年月
出生地身体状况政治面貌学生身份证号家庭住址
所在班级E-mail地址
QQ号码其他联系方式
我的性格
我的爱好
我的特长
我的名言
我的理想
好朋友
宠物吉祥物
愿望
家庭重要成员
姓名工作单位联系电话爸爸
妈妈
其他
孩子
你是我们
心中的宝贝！
孩子
你是我们不变的希望！
孩子
你是我们永远的骄傲！
一天天，一年年，
你像小树一样不断地成长，
我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫地进步而欣喜。
一年级项目老师评价自我评价父母评价
阅读能力
表达能力
书写能力
团结协作能力
艺术能力
体育能力
日常行为
规范能力
一年级上学期评语：一年级下学期评语：
二年级项目老师评价自我评价父母评价
阅读能力
表达能力
书写能力
团结协作能力
艺术能力
体育能力
日常行为
规范能力
二年级上学期评语： 二年级下学期评语：。
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
奖项
级别
授奖人或学校
时间
。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生成长档案小学学生成长档案
, 年期,
姓名
班级
学号
XX学校
品德与生活学科学生素质评价表
评价月评, 月日—月日,
项目自评互评师评
照书
课堂回答
提问联系
能力实际
20% 课堂作业
写论文报
告演讲等
课堂
课堂纪律
行为表现课堂5% 表现
发言 15%
日常表现
10%
综合考核65%
加分10%
,突出表现等,
家长意见
注:评价等级为一级、二级、三级、四级。
语文学科学生素质评价表
评价总评
项目自评互评师评
阅读
写能力
30% 听
说
课堂课堂纪律
行为表现课堂3% 表现
发言 5%
作业完成
2%
综合考核65%
加分10% ,参加活动获奖,
家长意见
注:评价等级为一级、二级、三级、四级。
数学学科学生素质评价表
评价月评, 月日—月日,
项目自评互评师评
阅读
写能力
30% 听
说
课堂课堂纪律
行为表现课堂3% 表现
发言 5%
作业完成
2%
综合考核65%
加分10%
,参加活动获奖,
家长意见
注:评价等级为一级、二级、三级、四级。
音乐学科学生素质评价表
评价总评
项目自评互评师评
听音视唱
视谱能力
40% 鉴赏
创作
课堂课堂纪律
表现行为课堂5% 表现发言 10%
学习积极
性5%
器乐10%
综合
歌曲20% 考核
50%
音乐作品
欣赏20%
加分10%
家长意见
注:评价等级为一级、二级、三级、四级。
体育学科学生素质评价表
评价月评, 月日—月日,
项目自评互评师评
基本
技能
技术
掌握能力
60% 自学
自练
意志
品质
课堂行为纪律
表现团结 10%
协作
理论考核30%
加分10%
,参加比赛获奖,
家长意见
注:评价等级为一级、二级、三级、四级。
美术学科学生素质评价表
评价总评
项目自评互评师评
基本
技能
能力作业 30%
欣赏
学习积极行为性3%
表现参加活动5%
2%
综合考核65%
加分10%
,参加活动获奖,
家长意见
注:评价等级为一级、二级、三级、四级。
综合实践活动学科学生素质评价表
评价月评, 月日—月日,
项目自评互评师评
独立完成课堂
是否代表提问能
小组交流力
30% 新点子如何
学习成果
课堂行课堂纪律为表现课堂表3%
发言现
5% 团结协作2%
综合考核65%
加分10%
,参加活动获奖,
家长意见
注:评价等级为一级、二级、三级、四级。