快乐的小鸟 (1)

《快乐的小鸟》

一、动画导入

师：同学们，我们先欣赏一段动画片，待会老师有个问题要问大家。

（欣赏动画片《小鸟3号》，欣赏完毕打开PPT,）

动画片看完了，谁能回答老师的问题：动画片里有谁？它们在干什么？

生：小鸟，在唱歌。

师：那他们是怀着一颗怎样的心情在唱歌啊？

生：略。

（PPT展示题目《快乐的小鸟》）

师：今天我们来一起学习《快乐的小鸟》。

二、手偶引入，增加趣味，学会观察比较

师：今天老师请来了一位小嘉宾，来和大家见个面吧。（拿出小鹦鹉）大家好，我是小鹦鹉，很高兴见到大家，我的家住在一片茂密的森林里，那里我有许多好朋友，平时我们经常在一起唱歌跳舞，做游戏，别提有多快活了，今天我也带来了一些照片，大家一起来看看吧。

（PPT，播放相册）

师：小鹦鹉，你的照片可真漂亮。

是呀，今天我把它们也请来了我们的课室，伙伴们，快出来和小朋友们见个面吧。

（教师贴出小鸟挂图）

小朋友们，你知道我的朋友叫什么名字吗？

生：孔雀，大嘴鸟，火烈鸟，醍醐

师：仔细观察比较，你知道我的好朋友们，都有什么特点吗？

生：脚长，嘴巴像袋子，又漂亮的尾巴。。。。

师：我们班的小朋友太聪明了，分别从颜色，花纹，羽毛形态进行了比较。我现在还有一个问题要问问大家：你们知道我们小鸟身体是由哪几部分组成的吗？

生：略

（PPT展示小鸟的身体结构）

师：小鸟的身体是由身体、嘴巴、翅膀、尾巴、脚组成的，同学们，你们回答得太好了，现在我有点累了，得去休息一会，待会再见吧。

同学们，你们看到了那么多可爱的小鸟，你们知道他们怎么画出来的吗？

老师教给大家一个方法，首先是小鸟的头，再画身体，加上翅膀尾巴，再加上眼镜和和嘴巴

看了老师的方法，我们再来欣赏一下其他小朋友的画吧。（PPT展示学生作品）

老师这里有两幅作品，你们觉得哪个更漂亮？

生：略

师：为什么

生：画的更大，更明显，另一幅很小，看不清

师：请同学们画的时候，用你手中的黑色水彩笔去画，注意画的大小。

接下来老师就把剩下的时间交给大家，动手创作吧。

三、学生创作，教师点评，激发想象

我们可以为我们可爱的小鸟加上漂亮的花衣服，让我们的小鸟变得更加可爱吧。

四、课堂总结，培养爱护动物的情感。

师：今天，同学们画了很多可爱的小鸟，我们知道了小鸟是我们人类的好朋友，有了小鸟我们的树林才更加的健康，有了小鸟我们的田地才能茁壮的成长。今天的课就上到这里，下课。