始业课教案

合集下载

六年级美术始业教育教案

六年级美术始业教育教案一、教学目标1.了解美术始业的含义和作用；2.了解不同的美术始业表达方式；3.学习使用不同的素材和工具进行美术始业创作；4.提升学生的观察力、想象力和创造力。

二、教学准备1.幻灯片或黑板2.艺术品图片3.不同类型的美术始业素材和工具，例如颜料、画笔、画布、纸张等三、教学过程1. 热身活动（5分钟）老师可以以游戏的形式进行，让学生快速想象出几种不同的美术始业表达方式。

2. 导入新知（10分钟）通过幻灯片或黑板，展示不同类型的艺术品图片，引导学生讨论和思考这些作品中所使用的美术始业表达方式。

3. 知识讲解（10分钟）解释美术始业的含义和作用，介绍不同的美术始业表达方式，如油画、水彩画、素描等。

讲解每种表达方式的特点、使用的材料和工具。

4. 实践操作（30分钟）让学生选择一种自己感兴趣的美术始业表达方式，提供相应的素材和工具，让学生进行创作。

老师可以给予指导和建议，帮助学生完善作品。

5. 展示和交流（15分钟）学生可以逐个展示自己的作品，分享创作过程和心得体会。

其他同学可以提出问题和建议，进行交流和互动。

6. 总结（5分钟）总结美术始业的含义和作用，回顾不同的表达方式以及学生们的创作成果。

鼓励学生继续探索和尝试其他美术始业形式，并提升自己的美术始业技能。

四、作业布置布置作业要求学生通过观察周围的事物和景物，选择一个自己喜欢的主题，使用所学美术始业表达方式进行创作。

要求学生在作品中展示自己的观察力和想象力。

五、教学反思本节课通过引导学生了解美术始业的含义和作用，展示不同的美术始业表达方式，并进行实践操作和交流，激发了学生的兴趣和创造力。

通过展示和交流环节，学生们互相学习和启发，进一步提高了美术始业技能。

下节课可以引导学生更深入地学习某种具体的美术始业表达方式，并进行更高难度的创作挑战。

小学科学始业教育课(教案)

小学科学始业教育课（教案）概述：小学科学是基础教育课程中的一门重要科目，帮助学生培养科学思维和探索精神。

本教案旨在帮助小学科学教师设计一节有趣、互动和富有启发性的学习活动，以提高学生对科学的理解和学习兴趣。

教案名称：探索植物的生长过程一、教学目标：1. 学习并理解植物的生长过程，包括种子发芽、根的生长、茎的生长和叶的生长。

2. 观察和描述植物的各个部分，了解它们的功能。

3. 发展学生的探究能力，培养他们的观察、记录和分析的技能。

4. 培养学生的合作精神和团队合作能力。

二、教学准备：1. 材料：- 豆子、小麦或玉米种子- 纸巾或棉花- 透明塑料袋- 小盆或花盆- 土壤- 植物图画或图片- 鱼缸或玻璃罩2. 教学环境：- 教室/实验室桌子和椅子- 投影仪或黑板三、教学过程：1. 引入（10分钟）：-引入课题：“我们是否知道植物是如何长大的？”- 在黑板上列出以下问题，让学生思考并回答：- 植物是从哪里生长出来的？- 他们的根在哪里？它们的叶子在哪里？- 植物需要什么来生长？2. 实验准备（15分钟）：- 准备豆子或玉米种子，并将其包在纸巾或湿棉花的中间。

- 将包好的种子放入透明塑料袋中，并用橡皮筋封口。

- 将透明塑料袋放在教室里的阳光照射处。

3. 实验观察（20分钟）：- 带领学生观察透明塑料袋中种子的变化，并鼓励他们互相交流和描述观察到的现象。

- 引导学生思考以下问题：- 在透明塑料袋中，种子发生了什么变化？- 你看到了什么？根的形状是什么样的？茎呢？- 在观察过程中，你还发现了什么其他的变化？4. 实验记录（20分钟）：- 学生用纸笔记录观察到的变化和现象，并画下他们观察到的植物的各个部分（根、茎、叶）。

5. 分组讨论和总结（20分钟）：- 将学生分为小组，让他们分享实验结果和观察到的事实。

- 每个小组报告他们的观察结果，并进行总结讨论：- 植物的各个部分有什么作用？- 为什么植物需要阳光和水来生长？- 为什么根在土壤中？6. 巩固练习（15分钟）：- 在黑板上列出一些问题，让学生回答并讨论，例如：- 为什么根需要吸水和营养？- 为什么茎要支撑植物？- 为什么叶子需要光进行光合作用？7. 结束（5分钟）：- 总结课程内容，并鼓励学生提问其他关于植物生长的问题。

入学始业教育教案模板范文

教学目标：1. 让学生了解学校的校史、校规和校园文化，增强学生的归属感和荣誉感。

2. 培养学生的自我管理能力，使学生学会适应新环境。

3. 帮助学生建立良好的人际关系，形成团结互助的班级氛围。

教学对象：一年级新生教学时间：2课时教学地点：教室教学准备：1. 多媒体课件2. 校园风光图片3. 校史资料4. 校规校纪手册5. 小组讨论材料教学过程：第一课时一、导入1. 教师与学生互动，了解学生的基本信息，拉近师生距离。

2. 播放校园风光图片，引导学生关注校园环境。

二、学习学校校史1. 教师简要介绍学校的发展历程，让学生了解学校的荣誉和成就。

2. 学生分组讨论，分享对学校校史的感悟。

三、学习校规校纪1. 教师讲解校规校纪，强调遵守校规的重要性。

2. 学生阅读校规校纪手册，加深对校规校纪的认识。

四、班级文化建设1. 教师介绍班级文化，引导学生积极参与班级活动。

2. 学生分组讨论，提出班级文化建设建议。

五、总结1. 教师总结本节课内容，强调新生适应新环境的重要性。

2. 学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了什么？2. 学生回答，复习上一节课的内容。

二、人际交往技巧1. 教师讲解人际交往的基本原则，如尊重、礼貌、合作等。

2. 学生分组讨论，分享人际交往的经验。

三、自我管理能力培养1. 教师介绍自我管理的方法，如时间管理、情绪管理等。

2. 学生分组讨论，提出提高自我管理能力的建议。

四、团队合作训练1. 教师组织团队合作游戏，让学生在游戏中体验团队合作的重要性。

2. 学生分享游戏心得，总结团队合作的经验。

五、总结1. 教师总结本节课内容，强调团队合作和自我管理的重要性。

2. 学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。

教学反思：1. 教师根据学生的反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果。

2. 关注学生的个体差异，因材施教，帮助学生适应新环境。

3. 激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

[小学始业教育教案]始业教育教案

[小学始业教育教案]始业教育教案[小学始业教育教案]始业教育教案篇一 : 始业教育教案始业教育教案第一课时教育内容:安全及行为规范教育教育目标:1.了解学生寒假生活。

[)2.强调安全的重要性。

3.明确学习常规，引导学生进入正常的学习状态。

过程记录:一、说说我的寒假生活1.导语:同学们，进入2015年了。

在这个春节里你有没有什么难忘的事情跟大家说一说的呢,2.指名交流。

3.结合寒假布置的作业，表扬完成出色的学生，加以鼓励。

二、安全教育1.校园安全。

2.交通安全。

学生接送车，骑自行车，上下学路上注意交通安全及上下接送车安全教育等。

3.防溺水安全教育。

4.预防春季传染病教育宣传。

三、行为规范教育1.新学期，引导学生再次学习《小学生日常行为规范》，强调日常行为规范的正确养成。

2.注重小学生文明礼貌教育。

3.强调个人卫生教育。

四、小结第二课时教育内容:班规落实及学习寄望教育目标:1(重温回顾班级公约，学习罗恩-卡拉克的55条班规2(说说新学期的决心、行动与希望。

,]过程记录:一、谈谈寒假作业反馈寒假作业情况，奖罚分明。

二、我的班级我做主1.谈一谈咱们的班规。

3.展示班规，警示学习。

三、奔向学习新要求1.教师提出新学期学习新要求2.提供九个学习好习惯，寄望于学生:提前预习;专心听讲;爱提问题;及时改错;勤查资料;惜时勤劳;仔细审题;勤于动笔;认真书写。

四、小结篇二 : 14开学始业教育1开学始业教育教育目标:1、进行暑假生活、学习实践活动总结。

2、组织学习学校的“语文课堂常规要求”，并进行当堂训练。

3、重申学校的规章制度、班规，引导学生进入正常的学习状态。

4、对学生进行安全教育，新学期从安全开始。

课前准备:1、利用报到注册这一天的下午，认真检查每一位学生的各科暑假作业，了解假期生活学习情况。

2、打印“小学语文课堂常规要求”，并张贴上墙。

教育过程:一、暑假生活总结、表彰1、请同学们畅所欲言，说说暑假中发生的有意义、有趣的事。

一年级始业课教案

一年级始业课（语文）教案一：谈话导入同学们好，今天你们正式成为兰炼一小一年级一班的学生了，从幼儿园到学校，你们走向了一段新的学习生活，老师将和你们一起度过六年快乐的小学生活。

作为一名小学生，你们要知道学校的常规要求，要遵守学校的各项纪律，努力学习，锻炼身体，培养良好的学习习惯、行为习惯和礼貌习惯，争取做一名优秀的小学生。

二：一年级常规要求（一）学习习惯要求：1上课能安静听讲，举手发言，不随便说话，不玩东西，坐姿端正。

2、按时完成作业，每天读书（课外书）10—20分钟，作业家长要签字，要实实在在起到督促和帮助作用。

3、每天带8---10只铅笔，买质量好的削笔器，教会孩子削铅笔。

4、给孩子买一个握笔器（不要硬的），帮助孩子正确握笔。

5、在家常做口语练习：如自我介绍（姓名、几岁、家住哪里、自己喜欢和擅长的事）。

说一说你的学校等。

6、买一本同步描红字帖，买一本《弟子规》，小册子最好。

7、每位同学交一本课外书（拼音读本），建立班级图书角。

（二）关于生活习惯、礼仪习惯、能力培养1、孩子要早睡早起，吃好早餐，从容来校上学，不能带零食、水果、饮料，只需带一瓶白开水。

2、爱劳动，多干活，锻炼自理能力，自己能做的事情自己做，学会打扫教室。

每人准备一块抹布。

3、学会整理书包，学会按课表换书。

回家将校服、黄帽、红领巾等放到固定位置。

4、培养礼仪好习惯，到校问老师好，和同学互相问好，回家问父母好，在外对人有礼貌。

5、准备一个小板凳，活动集会常用。

6、平时多锻炼身体，练习跳绳、拍皮球、跑步等。

培养孩子课外特长。

7、文具越简单越好，不要太花哨，铅笔要同花色，橡皮写名字，尺子短一些，要带波浪线的。

（三）关于校内外安全1、不能在教室、走廊玩耍、奔跑，玩耍要去操场。

2、上厕所不能奔跑、要守秩序，不推搡、不拥挤3、每周一必须穿校服，参加升旗仪式。

4、学校收交学费，交零钱，把钱号记号，钱装在信封里带来。

5、家长接送孩子，一定要认识的人（亲人）接，家长孩子给老师打招呼，说再见。

初中数学始业课教案

初中数学始业课教案教学目标：1. 让学生了解初中数学的学习内容、特点和重要性。

2. 培养学生对数学的学习兴趣和自信心。

3. 引导学生掌握数学学习的方法和技巧。

教学重点：1. 初中数学的学习内容、特点和重要性。

2. 数学学习的方法和技巧。

教学难点：1. 初中数学的学习内容、特点和重要性。

2. 数学学习的方法和技巧。

教学准备：1. PPT课件2. 教学素材教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示初中数学的学习内容、特点和重要性，让学生对初中数学有一个整体的认识。

2. 学生分享自己对数学学习的感受和困惑。

二、学习内容、特点和重要性（10分钟）1. 教师通过PPT详细介绍初中数学的学习内容，包括代数、几何、概率等基础知识，以及函数、方程等高级知识。

2. 教师分析初中数学的学习特点，如逻辑性强、抽象度高等，并解释其原因。

3. 教师强调初中数学的重要性，如对高中数学的学习打下基础、培养逻辑思维能力等。

三、学习方法和技巧（10分钟）1. 教师介绍数学学习的方法和技巧，如预习、复习、做笔记等。

2. 教师引导学生掌握数学学习的方法和技巧，如如何理解数学概念、如何解决数学问题等。

四、学习计划和目标（5分钟）1. 教师引导学生制定学习计划，明确学习目标和步骤。

2. 学生分享自己的学习计划和目标，互相鼓励和监督。

五、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的内容和收获。

2. 学生分享自己的学习感受和困惑，教师给予解答和指导。

教学延伸：1. 教师可以根据学生的学习情况和需求，进行针对性的辅导和指导。

2. 教师可以组织数学学习小组，让学生互相讨论和交流，提高学习效果。

教学反思：本节课通过介绍初中数学的学习内容、特点和重要性，以及数学学习的方法和技巧，帮助学生对初中数学有了整体的认识，培养了学生的学习兴趣和自信心。

但在教学过程中，需要注意以下几点：1. 教学内容要简洁明了，不要过于繁琐。

2. 教学方法要生动有趣，激发学生的学习兴趣。

劳动始业课教案

劳动始业课教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。

2. 通过实践活动，让学生体验劳动的乐趣，提高学生的劳动能力。

3. 培养学生热爱劳动的良好品质，树立正确的劳动观念。

二、教学重点培养学生的劳动意识，提高学生的劳动能力，树立正确的劳动观念。

三、教学难点如何让学生深刻理解劳动的重要性，以及如何将劳动与生活实际相结合，让学生体验到劳动的乐趣。

四、教学准备1. 教师准备一些劳动实践活动方案，以及相关的教学素材。

2. 学生准备一些简单的劳动工具，如扫把、拖把、抹布等。

五、教学过程1. 导入新课：教师通过讲述一些关于劳动的故事，引导学生进入本课主题，强调劳动的重要性。

2. 讲解劳动的重要性：让学生了解劳动是人们生存的基本条件，是社会发展的基础，也是个人成长的重要途径。

教师可以通过一些实例和数据来帮助学生理解。

3. 实践活动：教师根据学生准备的工具和材料，组织学生进行一些简单的劳动实践活动，如扫地、拖地、擦桌子等。

教师要注意观察学生的表现，给予及时的指导和鼓励。

4. 交流分享：学生之间互相交流自己的劳动体验和感受，分享自己的收获和成果。

教师也要鼓励学生大胆发言，发表自己的看法和建议。

5. 总结评价：教师根据学生的表现和交流分享的情况，对本次劳动实践活动进行评价和总结。

教师要强调劳动的意义和价值，鼓励学生继续保持热爱劳动的良好品质。

6. 布置作业：让学生在家中或学校内继续保持劳动的习惯，做一些力所能及的劳动，如浇花、做饭、洗衣等。

教师可以通过家长反馈来了解学生的完成情况。

7. 延伸拓展：引导学生思考如何在日常生活中更好地运用劳动知识，如何将劳动与学习、生活相结合，提高自己的综合素质和能力。

教师可以推荐一些相关的书籍、文章或视频，让学生进一步了解和学习。

八、教学反思本次劳动始业课的教学效果总体来说是比较满意的。

通过讲解和实践活动，学生基本了解了劳动的重要性，也体验到了劳动的乐趣和价值。

在交流分享环节，学生之间的互动和交流也比较积极，大家互相学习、互相鼓励，营造了良好的学习氛围。

始业课(教学设计)-部编版道德与法治四年级上册

（三）改进措施
1.加强学生自主学习能力培养：在课前预习环节，增加学习指导，帮助学生明确学习目标和方法；在课后拓展环节，提供更多自主学习资源和指导，鼓励学生主动探索。
2.优化教学评价方式：除了考试成绩，还可以采用课堂表现、小组讨论、作业完成情况等多种方式，全面评价学生的学习效果，激发学生的学习积极性。
-学生在课后作业和拓展任务中，表现出较高的积极性和责任心，认真完成各项任务。
-学生在实际生活中，能够自觉遵守校园规则，与同学和睦相处，为班级和学校的和谐发展贡献力量。
5.教材知识点关联：
-学生能够结合教材内容，理解并运用道德与法治的基本概念，如规则、法治、责任等。
-学生通过案例分析和课堂活动，掌握了教材中关于校园规则的相关知识，如班级管理、校规校纪等。
-学生通过小组讨论、角色扮演等活动，提高了沟通能力、团队协作能力和问题解决能力。
2.过程与方法：
-学生在预习、课堂学习和课后拓展过程中，培养了自主学习、合作学习和反思总结的良好习惯。
-学生通过案例分析和实际问题探讨，学会了如何将道德与法治知识运用到实践中。
-学生在完成作业和拓展学习任务时，培养了独立思考和解决问题的能力。
课堂小结，当堂检测
在本节课的学习中，我们主要围绕校园规则的重要性、遵守规则的方法以及集体荣誉感与法治意识等方面进行了深入探讨。通过案例分析和小组讨论，同学们对校园规则有了更深刻的理解，并认识到遵守规则对于维护校园和谐、培养法治意识的重要性。同时，通过角色扮演和课堂活动，同学们提高了团队协作能力和问题解决能力。
始业课（教学设计）-部编版道德与法治四年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析

初中始业课教案

初中始业课教案年级学科：七年级语文课时：1课时教学目标：1. 让学生初步了解初中生活的特点，明确学习任务和目标。

2. 培养学生良好的学习习惯和行为规范。

3. 激发学生的学习兴趣，使他们尽快适应新的学习环境。

教学内容：1. 初中生活的特点2. 学习任务和目标3. 良好学习习惯的培养4. 行为规范的重要性教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师以亲切的语言与学生交流，了解学生对初中生活的期待和担忧。

2. 引导学生分享彼此的想法，营造轻松愉快的课堂氛围。

二、初中生活的特点（10分钟）1. 教师简要介绍初中生活的特点，如课程增多、学习压力加大等。

2. 学生讨论初中生活与自己想象的差异，认识到初中生活的实际情况。

三、学习任务和目标（10分钟）1. 教师明确初中阶段的学习任务和目标，让学生认识到学习的重要性。

2. 学生分享自己的学习目标，互相鼓励，共同进步。

四、良好学习习惯的培养（10分钟）1. 教师讲解良好学习习惯的重要性，如按时作息、认真听讲、主动复习等。

2. 学生讨论如何培养良好学习习惯，并提出实际可行的方法。

五、行为规范的重要性（10分钟）1. 教师强调行为规范对学生成长的影响，如守纪律、讲文明、尊重他人等。

2. 学生分享自己在学校中的优秀行为表现，互相学习，共同提高。

六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，帮助学生明确初中生活的目标和任务。

2. 学生反思自己在初中生活中的表现，找出需要改进的地方，并制定相应的计划。

教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解他们对初中生活的认识和态度。

2. 关注学生在讨论中的表现，评估他们的表达能力和合作精神。

3. 课后收集学生的反思日记，了解他们对本节课内容的掌握程度。

备注：教师应根据实际情况灵活调整教学内容和过程，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性和主动性。

初中开学始业教育教案

初中开学始业教育教案年级学科：七年级道德与法治课时：1课时教材版本：人教版教学目标：1. 让学生了解初中生活的特点，树立正确的学习观念。

2. 培养学生良好的学习习惯和行为规范。

3. 增强学生的团队协作意识和沟通能力。

4. 提高学生的自我管理和自我约束能力。

教学内容：1. 初中生活的特点2. 正确的学习观念3. 良好的学习习惯和行为规范4. 团队协作和沟通能力5. 自我管理和自我约束教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师以热情洋溢的讲话，欢迎同学们进入初中生活，激发学生对初中生活的期待和向往。

2. 学生分享他们对初中生活的理解和期待。

二、初中生活的特点（10分钟）1. 教师简要介绍初中生活的特点，如学习科目增多、学习难度加大、自主学习能力要求提高等。

2. 学生讨论初中生活与小学生活的不同之处，引导学生认识到初中生活的新挑战。

三、正确的学习观念（10分钟）1. 教师讲解正确的学习观念，包括积极主动学习、自主学习、终身学习等。

2. 学生分享自己的学习观念，讨论如何树立正确的学习观念。

四、良好的学习习惯和行为规范（10分钟）1. 教师讲解良好的学习习惯和行为规范，如按时作息、认真听讲、积极参与等。

2. 学生讨论如何养成良好学习习惯和行为规范，分享自己的经验和感悟。

五、团队协作和沟通能力（10分钟）1. 教师讲解团队协作和沟通能力的重要性，如合作完成作业、积极参加集体活动等。

2. 学生进行团队协作游戏，培养团队协作和沟通能力。

六、自我管理和自我约束（10分钟）1. 教师讲解自我管理和自我约束的重要性，如合理规划时间、遵守纪律等。

2. 学生分享如何进行自我管理和自我约束的方法，讨论如何在初中生活中做到自律。

七、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的重点内容。

2. 学生分享自己的收获和感悟，反思如何在初中生活中做到正确的学习观念、良好的学习习惯和行为规范、团队协作和沟通能力、自我管理和自我约束。

始业教育教案范文

始业教育教案范文教案一：《小草成长》教学目标：1.了解植物的生长发育过程，通过观察小草的成长，培养学生的观察力；2.了解植物对光线、水分和营养的需求，培养学生的养护意识；3.通过动手实践，培养学生的动手能力和合作意识。

教学重点：1.小草的生长发育过程；2.植物对光线、水分和营养的需求。

教学准备：1.种子、土壤、花盆等；2.阳光充足的地方。

教学过程：1.引入（5分钟）：教师让学生观察自然中的植物，如树、花朵等，并问学生植物是如何长大的。

2.导入（10分钟）：教师通过图片或实物让学生观察种子和小草，并向学生提出问题：“当种子遇到水和阳光后会发生什么变化？”“小草是如何生长的？”引导学生思考。

3.实验（15分钟）：教师将种子放入花盆中，让学生一起浇水，并放置在阳光充足的地方。

教师利用这段时间复述和引导学生小草的成长过程。

4.探究（15分钟）：教师引导学生观察、记录小草的生长情况，包括发芽、长叶子、长茎干等，并帮助学生总结小草的生长过程。

5.讨论（10分钟）：教师带领学生讨论植物对光线、水分和营养的需求，引导学生思考为什么小草在阳光充足的地方生长得更好。

6.总结（10分钟）：教师帮助学生总结小草的生长过程和植物对光线、水分和营养的需求，并强调植物的生长需要我们的关心和爱护。

7.延伸活动（15分钟）：教师让学生自己种植小草，并要求学生每天观察和记录小草的生长情况，实践培养学生的养护意识和观察力。

教学反思：通过这堂课，学生不仅了解了植物的生长发育过程，还培养了观察力、养护意识、动手能力和合作意识。

同时，通过自主种植小草，激发了学生的兴趣，使学生更加主动参与学习，提高了学习效果。

教案二：《启蒙科学实验：水能传导》教学目标：1.了解植物的组成部分和生理功能；2.掌握水在植物中的传导过程；3.培养学生的科学实验能力和动手能力。

教学重点：1.植物的组成部分和生理功能；2.水在植物中的传导过程。

教学准备：1.鲜花；2.食用染料（如食用蓝色素）；3.一组细长的白废棉线。

初中生物始业课教案

初中生物始业课教案
一、教学目标：
1. 知识与技能：了解细胞是生物体的基本单位，具有特定的结构和功能；掌握细胞的基本结构和功能；理解细胞是生物体的基础；辨别植物细胞和动物细胞的区别。

2. 情感态度：培养学生对生命科学的兴趣，提高他们对生物学的认识和理解；培养学生的观察、实验和分析能力。

二、教学重点和难点：
1. 重点：细胞的基本结构和功能。

2. 难点：植物细胞和动物细胞的区别。

三、教学过程：
1. 导入：通过图片或视频展示细胞的结构，引导学生探讨细胞的构成和功能。

2. 学习细胞的基本结构和功能：介绍细胞的组成结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等，并解释其功能。

3. 比较植物细胞和动物细胞：让学生用放大镜观察植物细胞和动物细胞的结构，找出它们的相同点和不同点，并进行讨论。

4. 实验：组织学生进行简单的细胞实验，如测定细胞膜的通透性等，让学生亲自动手，感受细胞的奥秘。

5. 总结与检测：总结本节课的内容，帮助学生巩固知识点；进行一次小测验，检测学生对细胞的理解程度。

四、教学反思：
通过本节课的教学，我发现学生对细胞的基本知识掌握情况良好，尤其是在实验环节，学生的积极性和参与度都比较高。

但是在比较植物细胞和动物细胞的过程中，有些学生表现出一些困惑，需要进一步讲解和引导。

下节课我将针对这一点进行更加细致的讲解，帮助学生更好地理解细胞的结构和功能。

始业教育教案

始业教育教案第一篇：始业教育教案始业教育教案第一课时教育内容：安全及行为规范教育教育目标：1.了解学生寒假生活。

2.强调安全的重要性。

3.明确学习常规，引导学生进入正常的学习状态。

过程记录：一、说说我的寒假生活1.导语：同学们，进入2015年了。

在这个春节里你有没有什么难忘的事情跟大家说一说的呢？2.指名交流。

3.结合寒假布置的作业，表扬完成出色的学生，加以鼓励。

二、安全教育1.校园安全。

（包括乘车安全教育、饮食安全教育、课间安全教育等）2.交通安全。

学生接送车，骑自行车，上下学路上注意交通安全及上下接送车安全教育等。

3.防溺水安全教育。

4.预防春季传染病教育宣传。

三、行为规范教育1.新学期，引导学生再次学习《小学生日常行为规范》，强调日常行为规范的正确养成。

2.注重小学生文明礼貌教育。

3.强调个人卫生教育。

四、小结第二课时教育内容：班规落实及学习寄望教育目标：1．重温回顾班级公约，学习罗恩-卡拉克的55条班规2．说说新学期的决心、行动与希望。

过程记录：一、谈谈寒假作业反馈寒假作业情况，奖罚分明。

二、我的班级我做主1.谈一谈咱们的班规。

3.展示班规，警示学习。

三、奔向学习新要求1.教师提出新学期学习新要求（分别从上课、作业及课内、课外展开提出）2.提供九个学习好习惯，寄望于学生：（1）提前预习；（2）专心听讲；（3）爱提问题；（4）及时改错；（5）勤查资料；（6）惜时勤劳；（7）仔细审题；（8）勤于动笔；（9）认真书写。

四、小结第二篇：始业教育教案课题：开学始业教育教学内容：学习一些安全知识，文明礼仪，行为规范等教育。

教学目标：①通过学习各类安全知识、让学生充分了各种安全常识。

②使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

③通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

教学重难点：树立安全观念、增强安全意识。

《始业课》教案(网友来稿) 教案教学设计共3篇

《始业课》教案(网友来稿) 教案教学设计共3篇《始业课》教案(网友来稿) 教案教学设计1《始业课》教案本文将针对《始业课》这一教材，结合作者网友的教案和自己的教学设计，总结出一套教学方案。

题目：《始业课》教案(网友来稿) 教案教学设计一、前置知识1.1 相关教材课程《始业课》是高校开设的一门入门级别的创业必修选修课程。

在这门课中，学生学习并掌握了开始一项商业或企业活动所需要的最基本的知识和技能。

1.2 学生的背景大多数学生还是没有实际经验的纯粹的学术党，他们缺乏实际操作的经验。

因此，应该把教学内容设定为注重实践操作。

二、教学设计(1)掌握创业的基本知识和技能。

(2)建立和培养学生的创业意识。

(3)督促学生在课程期间完成至少一项初步的创业计划。

(4)帮助学生制定个人创业计划，鼓励他们思考创新点，加强创造能力。

2.2 教学内容及安排(1)课堂讲授——引导学生了解创业基本知识，如：商业计划书、财务管理、税收政策等。

(2)创业项目开发——这是一个非常有利于学生实践能力提高的关键环节。

教师可以选择一些即将面临市场的创业项目，引导学生结合自身特长和兴趣，对这些项目进行分析、讨论并制定相关商业计划。

(3)参观企业、与创业者交流——学生可以通过和创业者的聊天建立人脉，获得更广泛的信息资源。

(4)创业大赛——以班级或年级为单位组织的学生创意大赛，鼓励学生从思想上深入思考、推动教学成效。

(1) 小组讨论：即将要创立商业的过程中，需要团队合作，因此，在以小组为单位进行讨论，更有利于发挥个人思考和团队协作的能力。

(2)现场实践：学生通过到企业参观、在市场观察等方式了解商业环境，提高综合素质。

(3)网络答疑：为了进一步交流，教师可以设定一个借助网络交流的平台。

让学生随时发出问题，获得及时解答和指导。

2.4 教学评估教师可以采用以下方法对学生进行评估：(1)平时作业：学生需要负责准备相关的课堂作业。

(2)参观企业报告：学生需要写一份报告来说明他们参观了哪家企业，了解了什么。

二下始业教育教案(纸质)

二下始业教育教案(纸质)一、教学目标2. 培养学生自觉遵守课堂纪律，养成按时完成作业、认真听讲、主动请教的好习惯。

3. 提高学生自我管理能力，培养学生独立思考和自主学习的能力。

二、教学内容1. 学习习惯的重要性2. 良好学习习惯的培养方法3. 课堂纪律要求及注意事项4. 自我管理能力的培养三、教学方法1. 讲授法：讲解学习习惯的重要性、良好学习习惯的培养方法等。

2. 讨论法：组织学生就良好学习习惯的培养展开讨论，分享自己的经验和感悟。

3. 实践法：引导学生动手实践，如制定学习计划、整理书包等。

四、教学步骤1. 导入：引导学生谈论自己的学习经历，引发学生对学习习惯的思考。

2. 讲解：讲解学习习惯的重要性、良好学习习惯的培养方法等。

3. 讨论：组织学生就良好学习习惯的培养展开讨论，分享自己的经验和感悟。

4. 实践：引导学生动手实践，如制定学习计划、整理书包等。

五、作业布置1. 学生回家后，与家长共同制定一个合理的学习计划，并按照计划执行。

一、教学目标2. 培养学生诚实守信、团结互助、尊重他人、勇于担当的良好道德品质。

3. 提高学生道德素养，培养学生正确的价值观和人生观。

二、教学内容1. 道德品质的重要性2. 良好道德品质的培养方法3. 诚信、团结、尊重、担当等道德品质的内涵和要求三、教学方法1. 讲授法：讲解道德品质的重要性、良好道德品质的培养方法等。

2. 案例分析法：分析道德品质优秀的人物案例，引导学生学习他们的优点。

3. 角色扮演法：组织学生进行角色扮演，体验不同道德品质的表现。

四、教学步骤1. 导入：引导学生谈论自己的道德品质表现，引发学生对道德品质的思考。

2. 讲解：讲解道德品质的重要性、良好道德品质的培养方法等。

3. 案例分析：分析道德品质优秀的人物案例，引导学生学习他们的优点。

4. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，体验不同道德品质的表现。

五、作业布置2. 家长监督学生践行良好道德品质，及时鼓励和表扬学生的进步。

二年级始业教育教案

二年级始业教育教案教案标题：二年级始业教育教案教案目标：1. 帮助学生适应新学年的学习环境和学习要求。

2. 培养学生良好的学习习惯和学习态度。

3. 提高学生的学习动机和自主学习能力。

教学重点：1. 学习目标的设定和规划。

2. 学习习惯的养成。

3. 学习方法的引导和培养。

教学准备：1. 教学材料：学生教材、练习册、笔、纸。

2. 多媒体设备：投影仪、电脑。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 创设情境：教师向学生介绍新学年的开始，引导学生回顾上学期的学习成果，并鼓励他们分享自己的学习经验和感受。

2. 提问：教师提问学生对新学年的期待和目标，鼓励学生积极参与。

二、学习目标的设定和规划（10分钟）1. 教师引导学生思考并确定本学期的学习目标，例如提高阅读理解能力、加强数学计算能力等。

2. 学生分组讨论并列出每个人的学习目标，教师帮助学生进行合理的规划和安排。

三、学习习惯的养成（15分钟）1. 教师向学生介绍良好的学习习惯的重要性，如按时完成作业、整理书包、认真听讲等。

2. 教师与学生一起制定学习习惯的规则和标准，并进行讨论和解释。

3. 学生分组讨论并列出每个人要养成的学习习惯，教师提供指导和建议。

四、学习方法的引导和培养（20分钟）1. 教师向学生介绍不同学科的学习方法，如阅读理解的技巧、数学计算的策略等。

2. 教师示范并引导学生运用学习方法解决问题，鼓励他们进行自主学习和思考。

3. 学生分组合作完成一些学习任务，教师提供必要的帮助和指导。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师与学生一起总结本节课的学习内容和重点。

2. 学生进行自我反思，思考自己在学习目标、学习习惯和学习方法方面的进步和不足。

教学延伸：1. 学生可根据教师的引导，制定每日、每周的学习计划，并在学习过程中及时调整和反思。

2. 教师可通过个别辅导、小组合作等形式，进一步指导学生养成良好的学习习惯和学习方法。

教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的参与度和表现情况。

小班始业教育教案

小班始业教育教案教案：小班始业教育一、教学内容2. 学习方法指导：教授学生学习方法，提高学生的学习效果。

3. 学科介绍：让学生了解即将学习的学科内容，激发学生的学习兴趣。

二、教学目标2. 教授学生学习方法，提高学生的学习效果。

3. 让学生了解即将学习的学科内容，激发学生的学习兴趣。

三、教学难点与重点重点：班级规则和课堂纪律的遵守、学习方法的掌握。

难点：学科内容的了解和兴趣的激发。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学PPT等。

2. 学具：笔记本、笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲解实例，让学生了解课堂纪律的重要性。

2. 班级规则和课堂纪律：讲解班级规则和课堂纪律，让学生进行随堂练习，巩固知识点。

3. 学习方法指导：教授学习方法，如预习、听讲、复习等，并通过例题进行讲解。

4. 学科介绍：介绍即将学习的学科内容，让学生了解学科特点和重要性。

5. 课堂互动：进行课堂提问，让学生积极参与，提高课堂氛围。

6. 随堂练习：布置随堂练习题，让学生巩固所学知识。

7. 作业布置：布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

六、板书设计1. 班级规则和课堂纪律2. 学习方法指导3. 学科介绍七、作业设计1. 课堂纪律的重要性答案：课堂纪律的重要性在于维护课堂秩序，提高学习效果。

2. 学习方法的掌握答案：学习方法包括预习、听讲、复习等，掌握这些方法可以提高学习效果。

3. 学科内容了解答案：通过课堂学习和课后复习，了解即将学习的学科内容。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生自主学习，探索学科知识的深度和广度。

重点和难点解析一、班级规则和课堂纪律的遵守1. 规则意识的培养小班学生刚刚进入学校，对于学校的规章制度还不太熟悉。

因此，教师需要通过讲解、示范和练习等多种方式，让学生理解和接受班级规则和学校纪律。

例如，可以通过讲解学校中的一些实际案例，让学生认识到遵守规则的重要性。

同时，教师还需要密切关注学生的行为，及时给予表扬和纠正，以培养学生的规则意识。

《始业课》教案

胡曼【教学目标】学生方面，一回顾和总结初中阶段语文学习的方法和任务，二了解高中阶段的学习目标和方法。

教师方面，一表诚意，二明理念，三提要求，四析任务，五点方法，六激信心。

【教学步骤】一自我介绍我不喜欢两种人：一种是仗着自己考试的分数高，经常自我感觉良好，自认为有种优越感，不把人家放在眼里；另一种是不知不问知而不说的人。

大家现在是堂堂的学生,本来就是不懂就学,大胆提问,大胆质疑,才能推动自己学习,所以我希望在课堂上同学们能够积极发言,凡事多问个为什么以上说的是我不喜欢的两种人，还有一种人我最讨厌，那就是影响他人学习和休息的人，一味我行我素，而不顾及他人的利益和权利，不管是考试分数高或低，我都深恶痛绝之。

二什么是语文?——青年科学2004.9众说纷纭:语言+文字语言+文章语言+文学语言+文化(用语言来表大的文化)语文是对秦砖汉瓦的向往；语文是对唐诗宋词的热爱；语文是对陶渊明“不为三斗米折腰”的叹服；语文是对《红楼梦》的崇拜。

语文是一手流利的方块字；语文是离不开名著的双眸；语文是听人讲话时的那份专注；语文是从笔端流出的锦绣文章；语文是侃侃而谈的风度和气魄。

语文是与生人见面时，彬彬有礼的“您好！”；语文是与他人辩论时，智慧的应对；语文是处变时，镇定自若的神情；语文是举手投足间的“书卷气”。

语文是捡纸屑时弯下的腰；语文是抛向不守公德者厌恶的眼神；语文是……语文，好丰富的两个字。

它寄托着家长对孩子的希望，它涵盖着人类社会一切的辉煌。

语文好似一位美人，她的闭月羞花令人陶醉；她的举手投足令人崇敬；她丰厚的底蕴令人叹服。

语文就是说铿锵有力中国话，写方方正正中国字，书洋洋洒洒中国文，做堂堂正正中国人。

三怎样学习高中语文?1. 大家来说：语文重要么？谈谈学习语文的困惑和经验。

你准备怎么学高中语文？2. 高中语文学科的现状鸡肋说识字的文盲众矢之地（q版语文）3. 有关语文的几句话腹有诗书气自华张岱《夜航船序》：“昔有僧人，与一士子同宿夜航船。

二年级始业教育教案

二年级始业教育教案【篇一：美术课始业教育课】美术始业教育课时：一课时教学目的：1、（保持安静、举手发言、爱护卫生），并密切监测学生，引导他们了解什么是负责任的和得体的行为。

2、指导行为规范训练，确保第一节课教学秩序井然，学生养成良好的行为习惯。

3、向学生介绍课程、工具和课程的内容，激发学生的兴趣。

使其对未来的学习充满期待。

4、对班级里的学生进行初步的认识。

了解有代表性的学生。

5、组织适当的活动，建立有助于集体形成的心理环境。

重点难点：1、良好行为习惯的养成。

课前准备：工具袋（蜡笔、橡皮泥、剪刀、胶水、色纸、图画本、色纸）、美术课本。

教学过程：1、宣读志小学生课堂常规。

2、作课程介绍：（1）表扬上学期的美术积极分子，请他们介绍自己的经验。

（2）讲解本学期美术课的活动形式：绘画、手工制作，并结合事物帮助学生了解需要什么工具。

3、讲解纪律要求，并进行行为训练：（1、2点）（1）安静坐好举手不要干扰别人教师先在黑板上画出纪律符号，并请学生猜一猜不同的符号分别代表着什么意思。

接着教师再具体讲解纪律的要求，确保每个学生都明白课堂上必须遵守什么纪律。

最好将纪律训练融入到下一环节的教学中去。

（2）课前准备在上课音乐之前做好。

4、介绍教材、课程内容（要激发起学生兴趣，第3点）和工具（要求学生猜猜各课分别是用什么工具）：从整体上简单介绍教材，然后带领学生一页一页地浏览教材，了解本学期的学习内容有哪些。

在介绍的过程中，强调用生动的语言调动起学生的兴趣，使学生产生一种马上就想学的感觉。

并且让学生结合刚才对工具的介绍，猜猜每节课分别需要些什么工具。

5、对本节课的学习内容和学生的学习情况进行小结。

并进行适当的鼓励和批评。

6、为下一节课做好准备。

7、出示教师画的名字，或者教师当场示范画一画自己的名字，启发学生画自己名字的激情。

8、学生画自己的名字，画好后贴到黑板上，并做自我介绍。

【篇二：启业课教案】汝城县城关完小二年级数学教案 - 1 -- 2 -汝城县城关完小二年级数学教案【篇三：小学一年级入学始业教育】常规教育教案——蔡约约教学要求：1通过介绍学校，使学生对学校有大概得了解。