课程教案基础会计授课教案
《基础会计》教案
《基础会计》教案一、教学目标1、让学生了解会计的基本概念、职能和目标。
2、使学生掌握会计要素、会计等式和会计科目。
3、帮助学生熟悉会计凭证、账簿的种类和用途。
4、培养学生能够运用借贷记账法进行简单的账务处理。
二、教学重难点1、重点(1)会计要素的分类和特点。
(2)借贷记账法的原理和应用。
2、难点(1)理解会计等式的恒等关系。
(2)正确编制会计凭证和登记账簿。
三、教学方法1、讲授法:系统地讲解基础会计的理论知识。
2、案例分析法:通过实际案例帮助学生理解和应用知识。
3、练习法:布置课后作业和课堂练习,巩固所学内容。
四、教学过程1、导入通过一个简单的企业经营场景,如一家小型商店的日常收支,引出会计的概念和作用,激发学生的学习兴趣。
2、会计的基本概念、职能和目标(1)讲解会计的定义,强调会计是一种经济管理活动,旨在提供财务信息。
(2)阐述会计的基本职能,即核算和监督。
核算包括记录、计算和报告经济业务;监督则是对经济活动的合法性、合理性进行审查。
(3)明确会计的目标,是为信息使用者提供决策有用的信息。
3、会计要素、会计等式和会计科目(1)详细介绍会计要素,包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。
举例说明每个要素的含义和特点,如资产是企业拥有或控制的能以货币计量的经济资源,如现金、存货、固定资产等。
(2)解释会计等式“资产=负债+所有者权益”和“收入费用=利润”,通过实例让学生理解等式的恒等关系。
(3)讲解会计科目的设置原则和分类,让学生了解常见的会计科目。
4、会计凭证(1)介绍会计凭证的种类,如原始凭证和记账凭证。
(2)展示各种原始凭证的样式,如发票、收据、支票等,并讲解其填制要求。
(3)重点讲解记账凭证的填制方法和审核要点。
5、账簿(1)介绍账簿的种类,如总账、明细账、日记账等。
(2)讲解账簿的登记方法和规则,包括如何根据记账凭证登记账簿,以及如何进行账账核对和账实核对。
6、借贷记账法(1)讲解借贷记账法的基本原理,即“有借必有贷,借贷必相等”。
课程教案:基础会计授课教案
一、教案名称:课程教案基础会计授课教案二、课时安排:45分钟三、教学目标:1. 了解会计的基本概念和作用。
2. 掌握会计要素和会计等式。
3. 理解会计科目的分类和记账方法。
4. 能够运用会计知识进行简单的会计分录和账簿登记。
四、教学内容:1. 会计的基本概念和作用介绍会计的定义、目的和重要性。
解释会计与经济活动的关系。
2. 会计要素和会计等式介绍会计要素(资产、负债、所有者权益、收入、费用)。
解释会计等式(资产= 负债+ 所有者权益)。
3. 会计科目的分类讲解资产类科目的分类和特点。
讲解负债类科目的分类和特点。
讲解所有者权益类科目的分类和特点。
讲解收入类科目的分类和特点。
讲解费用类科目的分类和特点。
4. 记账方法介绍借贷记账法的原理和规则。
讲解会计分录的编制方法。
演示账簿登记的步骤和技巧。
五、教学方法:1. 讲授法:讲解会计的基本概念、会计要素、会计等式等理论知识。
2. 案例分析法:通过具体的会计案例,让学生理解和运用会计知识。
3. 互动教学法:提问和讨论,激发学生的思考和参与。
4. 实践操作法:引导学生进行会计分录的编制和账簿的登记,提高学生的实际操作能力。
教学评估:1. 课堂参与度:观察学生在讨论和提问中的积极参与程度。
2. 会计分录和账簿登记的练习:布置相关练习题,评估学生的理解和运用能力。
3. 课后作业:布置相关的课后作业,巩固学生的学习成果。
六、教学资源:1. 教材或教参:《基础会计学》等。
2. 投影仪或白板:用于展示和讲解会计概念和示例。
3. 会计分录和账簿登记练习题:用于学生课堂练习和巩固知识。
4. 会计模拟资料:用于案例分析和实践操作。
七、教学过程:1. 导入新课:通过引入经济活动实例,引导学生思考会计的作用和重要性。
2. 讲解会计基本概念和作用:使用教材或教参,详细讲解会计的定义、目的和重要性。
3. 讲解会计要素和会计等式:通过示例,解释会计要素的分类和会计等式的应用。
4. 讲解会计科目分类:分别介绍资产、负债、所有者权益、收入、费用类科目的分类和特点。
《基础会计》教案
《基础会计》教案一、教学目标:1. 让学生了解和掌握会计的基本概念、基本原则和基本方法。
2. 使学生能够运用会计知识对经济业务进行会计分录和账务处理。
3. 培养学生分析和解决会计问题的能力。
二、教学内容:1. 会计的基本概念:会计的定义、会计的目的和作用、会计的基本假设和会计基础。
2. 会计基本原则:会计信息质量原则、会计确认和计量原则、会计要素及其确认和计量原则。
3. 会计基本方法:会计科目和账户、记账方法、会计分录、会计账簿、会计报表。
三、教学方法:1. 讲授法:讲解会计的基本概念、基本原则和基本方法。
2. 案例分析法:分析实际经济业务,引导学生运用会计知识进行会计分录和账务处理。
3. 小组讨论法:分组讨论会计问题,培养学生的合作和沟通能力。
四、教学准备:1. 教材:《基础会计》教科书。
2. 教学辅助材料:会计凭证、会计账簿、会计报表等实物或模拟材料。
3. 教学设备:投影仪、计算机、投影屏幕等。
五、教学过程:1. 引入新课:通过讲解会计的定义和作用,引起学生对会计的兴趣和重视。
2. 讲解会计的基本概念:讲解会计的基本假设、会计基础和会计信息质量原则。
3. 讲解会计基本原则:讲解会计确认和计量原则、会计要素及其确认和计量原则。
4. 讲解会计基本方法:讲解会计科目和账户、记账方法、会计分录、会计账簿、会计报表。
5. 案例分析:分析实际经济业务,引导学生运用会计知识进行会计分录和账务处理。
6. 小组讨论:分组讨论会计问题,培养学生的合作和沟通能力。
7. 总结和复习:总结本节课的重点内容,布置作业,引导学生复习和巩固所学知识。
六、教学评估:1. 课堂参与度评估:观察学生在课堂上的参与程度,包括提问、回答问题和小组讨论等。
2. 作业完成情况评估:检查学生完成作业的情况,包括作业的准确性、完整性和及时性。
3. 案例分析评估:评估学生在案例分析中的表现,包括分析问题的能力、运用会计知识的准确性和逻辑思维能力。
基础会计学教学教案
基础会计学教学教案第一章:会计概述1.1 会计的定义与作用解释会计的概念和重要性讨论会计在企业和经济活动中的角色1.2 会计基本原则和假设介绍会计的基本原则,如会计等式、收入确认原则、费用匹配原则等讨论会计的基本假设,如持续经营假设、货币计量假设等1.3 会计要素和会计科目解释会计要素的概念和分类,如资产、负债、所有者权益等介绍会计科目的设置和分类方法第二章:会计记录方法2.1 会计记录的基本程序解释会计记录的基本流程,包括交易的识别、记录、分类和汇总等2.2 记账凭证和账簿介绍记账凭证的格式和编制方法讨论账簿的种类和登记方法,如日记账、总账、明细账等2.3 会计分录和试算平衡解释会计分录的概念和编制方法讨论试算平衡表的编制和意义第三章:财务报表编制3.1 资产负债表的编制介绍资产负债表的概念和结构解释资产负债表的编制方法和步骤3.2 利润表的编制解释利润表的概念和结构讨论利润表的编制方法和步骤3.3 现金流量表的编制介绍现金流量表的概念和结构解释现金流量表的编制方法和步骤第四章:会计循环和会计周期4.1 会计循环的概述解释会计循环的概念和重要性讨论会计循环的各个阶段和步骤4.2 会计周期的实践应用分析企业会计周期的实际操作流程讨论会计周期中的重要会计处理和调整事项4.3 会计期末调整和财务报表分析解释会计期末调整的概念和原因讨论会计期末调整的方法和影响介绍财务报表分析的方法和技巧第五章:会计软件和信息技术5.1 会计软件的功能和应用解释会计软件的概念和作用讨论会计软件的功能和应用领域5.2 会计信息系统的实施和管理讨论会计信息系统的实施步骤和注意事项分析会计信息系统的运行管理和维护5.3 信息技术在会计中的应用讨论信息技术对会计行业的影响和变革介绍会计电算化和云计算等新兴技术在会计中的应用第六章:账户式会计体系6.1 账户式会计体系的基本结构解释账户式会计体系的结构,包括资产、负债、所有者权益账户等讨论账户式会计体系的记录和报告方法6.2 双重记账法的原理与应用介绍双重记账法的概念和原理分析双重记账法在会计记录和报表编制中的应用6.3 账户式会计体系的优缺点分析讨论账户式会计体系的优点,如清晰的账户结构、方便的审计等分析账户式会计体系的缺点,如繁琐的账务处理、对会计人员的专业要求较高等第七章:成本计算与成本会计7.1 成本的概念与分类解释成本的概念和重要性讨论成本的分类,如直接成本、间接成本、固定成本、变动成本等7.2 成本计算方法介绍成本计算的方法,如标准成本法、实际成本法、作业成本法等分析不同成本计算方法的应用场景和优缺点7.3 成本会计在企业管理中的应用讨论成本会计在企业决策中的作用,如产品定价、成本控制、预算管理等分析成本会计在提高企业竞争力和盈利能力方面的贡献第八章:管理会计基础8.1 管理会计的定义与作用解释管理会计的概念和重要性讨论管理会计在企业管理中的角色和作用8.2 管理会计工具与技术介绍管理会计的工具与技术,如预算编制、成本效益分析、variance analysis 等分析不同管理会计工具与技术在企业决策中的应用和效果8.3 管理会计报告与决策支持讨论管理会计报告的形式和内容分析管理会计报告对企业决策的支持和影响第九章:税务会计与财务管理9.1 税务会计的基本概念与原则解释税务会计的概念和重要性讨论税务会计的基本原则和税务申报的流程9.2 企业税务筹划与税务风险管理分析税务筹划的方法和原则讨论税务风险的识别和管理策略9.3 财务管理的基本概念与方法介绍财务管理的目标和原则分析财务管理的常用方法和工具,如财务分析、投资评估、风险管理等第十章:会计伦理与职业素养10.1 会计伦理的重要性与挑战讨论会计伦理的概念和重要性分析会计人员在职业生涯中面临的伦理挑战和应对策略10.2 会计职业道德规范与行为准则介绍会计职业道德规范的内容和要求讨论会计人员应遵守的行为准则和职业操守10.3 会计职业发展与社会责任分析会计职业的发展趋势和机遇讨论会计人员应承担的社会责任和义务重点和难点解析第一章:会计概述补充说明:在这一章节中,理解会计要素的概念和分类,以及会计科目的设置和分类方法是基础。
《会计基础》课程教案
《会计基础》课程教案一、教学目标1. 理解会计的基本概念、目的和作用。
2. 掌握会计要素、会计等式和会计科目。
3. 学习会计核算的基本方法和程序。
4. 了解财务报表的编制和分析。
二、教学内容1. 会计概述:会计的定义、目的、作用和基本原则。
2. 会计要素和会计等式:资产、负债、所有者权益、收入、费用等会计要素的定义和会计等式的构成。
3. 会计科目:常见会计科目的分类和作用。
4. 会计核算方法:记账、凭证、账簿、财务报表等会计核算的基本程序和方法。
5. 财务报表的编制和分析:资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表的编制方法和分析内容。
三、教学方法1. 讲授法:讲解会计的基本概念、原则和核算方法。
2. 案例分析法:分析实际会计案例,加深对会计核算程序的理解。
3. 小组讨论法:分组讨论会计问题,培养学生的合作和沟通能力。
4. 实践操作法:引导学生参与会计模拟实验,提高实际操作能力。
四、教学资源1. 教材:《会计基础》教材。
2. 课件:制作精美的多媒体课件。
3. 案例资料:提供相关的会计案例资料。
4. 会计模拟实验工具:提供会计凭证、账簿、财务报表等实验工具。
五、教学评价1. 课堂参与度:评估学生在课堂上的发言和提问。
2. 作业完成情况:评估学生作业的质量和完成情况。
3. 会计实验报告:评估学生在会计实验中的操作能力和分析能力。
4. 期末考试:考察学生对会计基础知识的掌握程度。
六、教学安排1. 第1-2周:会计概述和会计要素2. 第3-4周:会计等式和会计科目3. 第5-6周:会计核算方法4. 第7-8周:财务报表的编制5. 第9-10周:财务报表分析和会计实验七、教学重点与难点1. 教学重点:会计的基本概念、会计要素、会计等式、会计科目、会计核算方法、财务报表的编制和分析。
2. 教学难点:会计等式的运用、会计科目的分类、会计核算程序、财务报表的编制和分析。
八、教学进度计划1. 第1周:会计概述和会计要素的教学。
基础会计教案
基础会计教案基础会计教案1一、教学目标:1、掌握筹集资金的账户设置2筹集资金的核算二、教学重难点:资本公积的核算三、教学流程:一)导入新课:给出学生实际业务题,如:某日,a投资者以30万元向企业投资,款项存入银行,作为会计我们应如何进行账务处理?二)新课讲授:筹集资金的账户设置:1、“实收资本”账户(所有者权益类账户)用来核算企业所有者投入资本的增减变动情况。
借方登记按法定程序减少的资本数额,贷方登记实际收到的投资额,期末余额在贷方表示投入资本的实有数。
例如:1日收到国家投入资本500 000元,存入银行。
借:银行存款500 000贷:实收资本——国家资本500 0002、“资本公积”账户(所有者权益类账户)用来核算企业因接受捐赠等而引起的投资者公共积累资本的增减变动情况。
借方登记按规定转赠注册资本的数额,贷方登记因接受捐赠等原因而增加的资本公积数额,期末贷方余额表示资本公积的结余数。
例如:3日收到外商捐赠的设备一台,价值120 000元。
借:固定资产贷:资本公积3、“短期借款”账户(负债类账户)用来核算企业从银行借入的偿还期在一年以内的.各种借款的增减变动情况。
借方登记到期偿还的借款,贷方登记借入的各种短期借款,期末贷方余额表示尚未偿还的短期借款。
例如:5日,向银行借入为期六个月的借款50000元,存入银行存款户。
借:银行存款50000贷:短期借款500004、“长期借款”账户(负债类账户)用来核算企业从银行借入的偿还期在一年以上的各种借款的增减变动情况。
借方登记到期偿还的借款本息,贷方登记借入的各种长期借款的本金以及应付的利息,期末贷方余额表示尚未偿还的长期借款。
例如:向银行借入期限为三年,年利率为8%的借款元,存入银行存款户。
借:银行存款贷:长期借款四、板书:五、作业:资金筹集的核算练习题(见习题集)六、教学总结:本节内容比较少,核算也比较简单。
第二、三课时供应过程的核算基础会计教案2一、教学目标:1、掌握供应过程核算的账户设置2、采购成本的核算3供应过程业务核算三、教学重难点:采购成本的计算四、课时说明;用一课时教授,一课时实操经济业务题五、教学流程:一)导入新课:购入原材料收到一张进项增值税发票,在这过程中我们又发生了相关的费用,比如运费,比如挑选费等,该如何进行账务处理?二)新课内容讲授:供应过程核算的账户设置:1、“在途物资”账户(资产类账户)用来核算企业购入材料物资的采购成本。
基础会计教案(含板书)
基础会计教案(含板书)章节一:会计概述教学目标:1. 了解会计的定义、作用和基本原则。
2. 掌握会计的基本要素和会计等式。
教学内容:1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则3. 会计的基本要素4. 会计等式:资产= 负债+ 所有者权益教学步骤:1. 引入话题:介绍会计的定义和作用。
2. 讲解会计的基本原则。
3. 介绍会计的基本要素。
4. 推导和解释会计等式。
板书设计:1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则3. 会计的基本要素4. 会计等式:资产= 负债+ 所有者权益章节二:会计科目与账户教学目标:1. 了解会计科目的分类和作用。
2. 掌握账户的设置和管理。
教学内容:1. 会计科目的分类2. 会计科目的作用3. 账户的设置4. 账户的管理教学步骤:1. 讲解会计科目的分类。
2. 介绍会计科目的作用。
3. 讲解账户的设置。
4. 讲解账户的管理。
板书设计:1. 会计科目的分类2. 会计科目的作用3. 账户的设置4. 账户的管理章节三:会计记账方法教学目标:1. 掌握会计记账的基本方法。
2. 了解会计凭证的编制和审核。
教学内容:1. 会计记账的基本方法:借贷记账法2. 会计凭证的编制3. 会计凭证的审核教学步骤:1. 讲解会计记账的基本方法:借贷记账法。
2. 讲解会计凭证的编制。
3. 讲解会计凭证的审核。
板书设计:1. 会计记账的基本方法:借贷记账法2. 会计凭证的编制3. 会计凭证的审核章节四:会计账簿与财务报表教学目标:1. 掌握会计账簿的设置和登记。
2. 了解财务报表的编制和分析。
教学内容:1. 会计账簿的设置2. 会计账簿的登记3. 财务报表的编制4. 财务报表的分析教学步骤:1. 讲解会计账簿的设置。
2. 讲解会计账簿的登记。
3. 讲解财务报表的编制。
4. 讲解财务报表的分析。
板书设计:1. 会计账簿的设置2. 会计账簿的登记3. 财务报表的编制4. 财务报表的分析章节五:会计循环与会计核算教学目标:1. 掌握会计循环的基本步骤。
基础会计教案(含板书)
基础会计教案(含板书)第一章:会计概述1.1 会计的定义与作用解释会计的概念强调会计在企业经济活动中的重要性引导学生理解会计的基本职能和目标1.2 会计要素与会计等式介绍会计要素:资产、负债、所有者权益、收入、费用解释会计等式:资产= 负债+ 所有者权益演示会计等式的应用和重要性1.3 会计科目与会计账户解释会计科目和会计账户的概念举例说明会计科目的分类演示会计账户的设置和使用方法板书设计:会计的定义与作用会计要素与会计等式会计科目与会计账户第二章:会计记录方法2.1 借贷记账法介绍借贷记账法的原理和规则解释借方和贷方的概念演示借贷记账法的应用示例2.2 会计分录与试算平衡解释会计分录的概念和组成部分演示会计分录的编制方法介绍试算平衡的概念和作用板书设计:借贷记账法原理和规则会计分录与试算平衡第三章:会计凭证与会计账簿3.1 会计凭证的编制与审核解释会计凭证的概念和作用演示会计凭证的编制方法强调会计凭证的审核和保管的重要性3.2 会计账簿的设置与登记解释会计账簿的概念和分类演示会计账簿的设置方法介绍会计账簿的登记方法和规则板书设计:会计凭证的编制与审核会计账簿的设置与登记第四章:财务报表与会计分析4.1 财务报表的概念与作用解释财务报表的概念和重要性介绍财务报表的种类和编制要求强调财务报表在决策中的作用4.2 资产负债表的编制解释资产负债表的概念和结构演示资产负债表的编制方法强调资产负债表的分析与应用板书设计:财务报表的概念与作用资产负债表的编制第五章:会计循环与会计政策5.1 会计循环的过程与步骤解释会计循环的概念和过程介绍会计循环中的各个步骤:凭证、账簿、报表等强调会计循环在会计工作中的重要性5.2 会计政策的选择与运用解释会计政策的概念和作用介绍会计政策的选择原则和影响因素演示会计政策的运用方法和注意事项板书设计:会计循环的过程与步骤会计政策的选择与运用第六章:会计准则与会计估计6.1 会计准则的概念与作用解释会计准则的定义和重要性介绍国际会计准则和中国会计准则的主要内容强调会计准则在保证会计信息质量中的作用6.2 会计估计的原则和方法解释会计估计的概念和必要性介绍会计估计的原则和方法演示会计估计在会计处理中的应用板书设计:会计准则的概念与作用会计估计的原则和方法第七章:长期资产与负债7.1 长期资产的分类与计价解释长期资产的概念和分类介绍长期资产的计价方法和原则强调长期资产的会计处理和披露要求7.2 长期负债的分类与计价解释长期负债的概念和分类介绍长期负债的计价方法和原则强调长期负债的会计处理和披露要求板书设计:长期资产的分类与计价长期负债的分类与计价第八章:所有者权益与利润分配8.1 所有者权益的构成与变动解释所有者权益的概念和构成介绍所有者权益的变动原因和处理方法强调所有者权益的会计处理和披露要求8.2 利润分配的原则与程序解释利润分配的概念和原则介绍利润分配的程序和方法强调利润分配的会计处理和披露要求板书设计:所有者权益的构成与变动利润分配的原则与程序第九章:审计与内部控制9.1 审计的概念与作用解释审计的定义和重要性介绍审计的类型和程序强调审计在保证会计信息质量中的作用9.2 内部控制的概念与作用解释内部控制的概念和重要性介绍内部控制的目标和基本原则演示内部控制在企业管理中的运用方法板书设计:审计的概念与作用内部控制的概念与作用第十章:会计信息化与会计职业道德10.1 会计信息化的概念与发展解释会计信息化的定义和发展趋势介绍会计信息系统的类型和应用强调会计信息化在提高会计工作效率中的作用10.2 会计职业道德的概念与要求解释会计职业道德的定义和重要性介绍会计职业道德的基本原则和要求强调会计职业道德在职业行为中的作用板书设计:会计信息化的概念与发展会计职业道德的概念与要求重点和难点解析会计的定义与作用:理解会计的基本职能和目标,以及会计在企业经济活动中的重要性。
2、《基础会计》授课教案(标准)
2、《基础会计》授课教案(标准)一、教学目标:1. 知识与技能:使学生掌握会计的基本概念、会计要素、会计科目和会计分录等基础知识,培养学生运用会计知识分析和解决实际问题的能力。
2. 过程与方法:通过案例分析、课堂讨论等教学方法,提高学生对会计知识的理解和应用能力。
3. 情感态度与价值观:培养学生诚实守信、严谨治学的会计职业素养,激发学生对会计学科的兴趣和热情。
二、教学内容:1. 会计的基本概念:会计的定义、会计的目的和任务。
2. 会计要素:资产、负债、所有者权益、收入、费用。
3. 会计科目:科目的概念、科目的分类、科目的设置。
4. 会计分录:分录的概念、分录的编制、分录在会计核算中的应用。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:会计的基本概念、会计要素、会计科目和会计分录。
2. 教学难点:会计科目的设置、会计分录的编制和应用。
四、教学方法:1. 案例分析法:通过分析典型会计案例,使学生理解和掌握会计知识。
2. 课堂讨论法:引导学生积极参与课堂讨论,提高学生的思考和分析能力。
3. 实践操作法:安排一定时间的实践操作,使学生巩固所学知识。
五、教学安排:1. 课时:本章共需4课时。
2. 教学过程:第1课时:讲解会计的基本概念,引导学生理解会计的目的和任务。
第2课时:讲解会计要素,使学生掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用的概念和特点。
第3课时:讲解会计科目,培养学生掌握科目的概念、分类和设置。
第4课时:讲解会计分录,引导学生理解和运用分录在会计核算中的应用。
六、教学内容:1. 会计核算原则:讲解会计核算的基本原则,包括权责发生制、历史成本原则、一致性原则和实际成本原则等。
2. 会计凭证:介绍会计凭证的概念、种类和用途,讲解会计凭证的编制和审核过程。
3. 会计账簿:讲解会计账簿的概念、种类和登记方法,包括日记账、总账、明细账等。
七、教学重点与难点:1. 教学重点:会计核算原则、会计凭证和会计账簿。
2. 教学难点:会计核算原则的理解和应用、会计凭证的编制和审核、会计账簿的登记方法。
《基础会计授课教案》课件
《基础会计授课教案》课件一、教案基本信息1.1 课程名称:基础会计1.2 授课对象:经济管理专业大一学生1.3 授课教师:[姓名]1.4 授课日期:[具体日期]1.5 授课时长:45分钟二、教学目标2.1 知识目标了解会计的基本概念、职能和目标掌握会计要素、会计等式和会计科目理解会计核算的基本程序和方法2.2 能力目标能够运用会计要素和会计等式进行会计分录能够设置会计科目和账户能够进行简单的会计核算2.3 情感目标培养学生的会计兴趣和职业意识培养学生诚实守信、严谨细致的职业素养三、教学内容3.1 第一部分:会计基本概念会计的定义会计的职能和目标会计的基本假设和原则3.2 第二部分:会计要素和会计等式会计要素的概念和分类会计等式的含义和应用会计核算的基本原则3.3 第三部分:会计科目和账户会计科目的设置和分类账户的设置和运用会计分录的概念和编制方法3.4 第四部分:会计核算的基本程序和方法会计凭证的编制和审核会计账簿的设置和登记会计报表的编制和分析四、教学方法4.1 讲授法:通过讲解会计的基本概念、原理和方法,使学生掌握会计基础知识4.2 案例分析法:通过分析典型会计案例,使学生了解会计核算的实际应用4.3 小组讨论法:通过小组讨论,培养学生的合作意识和解决问题的能力4.4 实践操作法:通过模拟会计核算操作,培养学生的动手能力和职业素养五、教学评估5.1 课堂提问:通过提问了解学生对会计基本概念的理解程度5.2 课后作业:通过作业检查学生对会计核算方法的掌握情况5.3 模拟核算操作:通过操作检查学生的动手能力和职业素养5.4 期末考试:通过考试评价学生对基础会计知识的掌握程度六、教学准备6.1 教材:《基础会计学》6.2 课件:制作涵盖所有教学内容的课件6.3 案例资料:收集相关会计案例资料6.4 会计模拟核算工具:准备会计凭证、账簿、报表等模拟核算工具6.5 投影仪和电脑:确保课件能够正常展示七、教学过程7.1 导入:通过一个小案例引入会计的概念,激发学生的兴趣7.2 讲解:按照教案内容,逐节讲解会计的基本概念、原理和方法7.3 案例分析:分析典型会计案例,让学生了解会计核算的实际应用7.4 课堂互动:设置问题,引导学生进行思考和讨论7.5 实践操作:安排一定时间让学生进行会计模拟核算操作八、教学反思8.1 总结教学效果:在课后反思本次授课的内容、方法和学生的反应8.2 分析问题:针对学生在学习过程中遇到的问题进行分析和解答8.3 调整教学策略:根据教学反思,对后续的教学内容和方法进行调整九、课后作业9.1 布置作业:根据授课内容,布置相关会计核算操作的作业9.2 作业批改:及时批改学生的作业,给予反馈和指导十、课程进度安排10.1 第一周:讲解会计的基本概念和职能10.2 第二周:介绍会计要素和会计等式10.3 第三周:讲解会计科目和账户的设置10.4 第四周:介绍会计核算的基本程序和方法10.5 第五周:实践操作,进行会计模拟核算十一、教学拓展11.1 附加阅读材料:推荐学生阅读一些基础会计的附加材料,以加深对会计知识的理解。
最新《基础会计》完整教案标准版(2024)
品种和工时等方法进行分配。
制造费用的归集和分配
03
归集生产单位为组织和管理生产所发生的各项间接费用,并按
一定标准分配计入各成本核算对象。
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产品销售业务的核算
01
02
03
销售收入的确认
按销售合同或协议约定的 价格确认销售收入,同时 记录应收账款、银行存款 等科目。
2024/1/27
销售成本的结转
根据产品销售数量和销售 成本计算方法,结转已销 产品的生产成本。
2024/1/27
01
《基础会计》是会计专业的一门 基础课程,旨在帮助学生掌握会 计的基本理论和实务技能。
02
课程内容包括会计的基本概念、 会计核算方法、会计报表的编制 与分析等,为学生后续的专业学 习打下坚实的基础。
4
教学目标与要求
01
掌握会计的基本概念和 基本原理,理解会计信 息的内涵和作用。
销售费用的核算
记录销售过程中发生的各 项费用,如广告费、展览 费等。
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财务成果业务的核算
利润的核算
计算营业利润、利润总额和净利润,并记录相关科目如营业外收入、营业外支出 等。
利润分配的核算
根据公司章程和股东会决议,进行利润分配并记录相关科目如应付股利等。
2024/1/27
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会计凭证、账簿与报表
法等,以及如何使用这些方法评估企业的财务状况和经营成果。
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06
财产清查与期末处理
2024/1/27
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财产清查的种类与方法
财产清查的种类
包括全面清查、局部清查 、定期清查和不定期清查 等。
2024/1/27
财产清查的方法
主要包括实地盘点法、技 术推算法、抽样盘点法、 函证核对法等。
基础会计教案(含板书)
基础会计教案(含板书)章节一:会计概述教学目标:1. 理解会计的定义和作用。
2. 掌握会计的基本原则和假设。
3. 了解会计要素和会计等式。
教学内容:1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则和假设3. 会计要素和会计等式教学步骤:1. 引入会计的概念,引导学生思考会计的作用。
2. 讲解会计的基本原则和假设,通过实例进行解释。
3. 介绍会计要素和会计等式,解释它们之间的关系。
板书设计:1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则和假设3. 会计要素和会计等式章节二:会计记录方法教学目标:1. 掌握会计记录的基本方法。
2. 学会使用会计科目和账户。
3. 理解借贷记账法的原理和应用。
教学内容:1. 会计记录的基本方法2. 会计科目和账户3. 借贷记账法的原理和应用教学步骤:1. 介绍会计记录的基本方法,如凭证、账簿和报表。
2. 讲解会计科目和账户的概念,区分它们之间的区别。
3. 解释借贷记账法的原理,通过实例演示其应用。
板书设计:1. 会计记录的基本方法2. 会计科目和账户3. 借贷记账法的原理和应用章节三:会计分录和试算平衡教学目标:1. 学会编制会计分录。
2. 理解试算平衡的概念和意义。
3. 掌握试算平衡表的编制方法。
教学内容:1. 会计分录的编制2. 试算平衡的概念和意义3. 试算平衡表的编制方法教学步骤:1. 讲解会计分录的编制方法,区分借方和贷方。
2. 介绍试算平衡的概念和意义,解释其重要性。
3. 演示试算平衡表的编制方法,通过实例进行练习。
板书设计:1. 会计分录的编制2. 试算平衡的概念和意义3. 试算平衡表的编制方法章节四:资产的核算教学目标:1. 掌握资产的分类和特点。
2. 学会使用账户对资产进行核算。
3. 理解资产的计量和披露。
教学内容:1. 资产的分类和特点2. 账户的设置和使用3. 资产的计量和披露教学步骤:1. 介绍资产的分类和特点,如流动资产和非流动资产。
2. 讲解账户的设置和使用方法,区分借方和贷方。
《基础会计学》教案
《基础会计学》教案一、教学目标1. 理解会计的基本概念、职能和目标。
2. 掌握会计要素的分类和会计等式。
3. 学会运用会计科目和账户进行会计分录。
4. 了解会计凭证、会计账簿和会计报表的基本知识。
5. 掌握单据处理和会计核算的基本流程。
二、教学内容1. 会计的基本概念和职能会计的定义会计的职能会计的目标2. 会计要素和会计等式会计要素的分类会计等式的构成会计等式的应用3. 会计科目和账户会计科目的分类会计账户的设置会计账户的运用4. 会计凭证和会计账簿会计凭证的分类和填制会计账簿的分类和登记会计账簿的运用5. 会计报表会计报表的分类和编制资产负债表的编制利润表的编制三、教学方法1. 讲授法:讲解会计的基本概念、原理和知识点。
2. 案例分析法:分析实际案例,加深学生对会计知识的理解和应用。
3. 小组讨论法:分组讨论会计问题,培养学生的合作和沟通能力。
4. 实践操作法:引导学生进行会计分录和报表编制的实践操作。
四、教学资源1. 教材:《基础会计学》教科书。
2. 课件:PowerPoint课件,包括图文并茂的教学内容。
3. 案例材料:提供一些实际的会计案例,供学生分析讨论。
4. 会计软件:为学生提供会计软件操作的机会,以熟悉会计核算流程。
五、教学评估1. 课堂参与度:评估学生在课堂上的发言和提问。
2. 课后作业:布置相关的会计题目,检查学生的掌握情况。
3. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现和报告质量。
4. 会计分录和报表编制练习:评估学生对会计实际操作的掌握程度。
5. 期末考试:全面测试学生对基础会计学知识的掌握和应用能力。
六、教学安排1. 第1-2周:会计的基本概念和职能2. 第3-4周:会计要素和会计等式3. 第5-6周:会计科目和账户4. 第7-8周:会计凭证和会计账簿5. 第9-10周:会计报表七、教学重点与难点1. 教学重点:会计的基本概念、会计要素、会计科目、会计凭证、会计账簿和会计报表。
《基础会计》授课教案(标准)
《基础会计》授课教案(标准)一、教学目标1. 让学生了解会计的基本概念、职能和目标。
2. 使学生掌握会计的基本核算方法和账户体系。
3. 培养学生分析会计信息的能力,提高财务决策水平。
二、教学内容1. 会计的基本概念与职能2. 会计目标与会计准则3. 会计核算方法与程序4. 账户体系与会计分录5. 财务报表的编制与分析三、教学重点与难点1. 教学重点:会计的基本概念、职能、目标,会计核算方法,账户体系,财务报表的编制与分析。
2. 教学难点:会计分录的编制,财务报表的编制与分析。
四、教学方法1. 采用案例教学法,让学生通过分析实际案例,掌握会计的基本概念和核算方法。
2. 采用任务驱动法,引导学生自主完成会计分录的编制和财务报表的编制。
3. 采用讨论法,分组讨论会计问题,提高学生的沟通能力和团队协作能力。
五、教学过程1. 引入新课:通过讲解会计的起源和发展,引出会计的基本概念和职能。
2. 讲解会计目标与会计准则,让学生了解会计工作的标准和规范。
3. 教授会计核算方法与程序,结合案例分析,让学生掌握会计分录的编制。
4. 讲解账户体系,使学生了解各种账户的性质和用途。
5. 教授财务报表的编制与分析,让学生学会通过财务报表进行企业分析。
六、课堂互动1. 提问:让学生回答会计的基本概念、职能和目标。
2. 讨论:分组讨论会计分录的编制和财务报表的编制。
3. 案例分析:分组分析实际案例,让学生运用所学知识解决问题。
七、课后作业1. 复习课堂内容,整理笔记。
2. 完成课后练习题,巩固所学知识。
3. 选择一个企业,分析其财务报表,提高财务分析能力。
八、教学评价1. 课堂问答:检查学生对会计基本概念的理解和掌握。
2. 课后作业:评估学生对会计核算方法和财务报表编制的掌握情况。
3. 企业财务分析报告:评价学生的财务分析能力和团队协作能力。
九、教学资源1. 教材:《基础会计》2. 案例资料:企业财务报表和相关会计资料3. 多媒体教学设备:用于展示案例和财务报表十、教学进度安排1. 第1-2课时:讲解会计的基本概念与职能2. 第3-4课时:讲解会计目标与会计准则3. 第5-6课时:教授会计核算方法与程序4. 第7-8课时:讲解账户体系5. 第9-10课时:教授财务报表的编制与分析6. 课后:布置相关作业,进行课堂问答和教学评价。
《基础会计》授课教案
《基础会计》授课教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)掌握会计的基本概念、职能和目标;(2)了解会计要素、会计等式和会计科目;(3)学会复式记账法及其应用;(4)掌握会计凭证、会计账簿和会计报表的基本知识。
2. 过程与方法:(1)通过案例分析,培养学生的会计思维和实际操作能力;(2)运用对比法,帮助学生理解会计概念和原则;(3)采用小组讨论、角色扮演等教学方法,提高学生的合作能力和沟通能力。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对会计工作的兴趣和热情;(2)树立学生正确的价值观,认识到会计工作在企业和经济发展中的重要性;(3)培养学生诚实守信、严谨细致的职业素养。
二、教学内容1. 会计的基本概念、职能和目标;2. 会计要素、会计等式和会计科目;3. 复式记账法及其应用;4. 会计凭证、会计账簿和会计报表的基本知识。
三、教学重点与难点1. 教学重点:会计的基本概念、职能和目标;会计要素、会计等式和会计科目;复式记账法及其应用;会计凭证、会计账簿和会计报表的基本知识。
2. 教学难点:复式记账法的运用;会计凭证、会计账簿和会计报表的编制。
四、教学资源1. 教材:《基础会计》;2. 课件:PPT;3. 案例素材:企业会计实务案例;4. 教具:黑板、粉笔、多媒体设备。
五、教学过程1. 导入新课:通过引入企业会计实务案例,引发学生对会计工作的兴趣,激发学习热情。
2. 知识讲解:采用PPT展示,讲解会计的基本概念、职能和目标;会计要素、会计等式和会计科目;复式记账法及其应用;会计凭证、会计账簿和会计报表的基本知识。
3. 案例分析:组织学生分组讨论案例,让学生运用所学知识分析解决问题,培养学生的实际操作能力。
4. 课堂互动:设置问题抢答环节,激发学生的学习兴趣,巩固所学知识。
5. 总结与布置作业:对本节课的主要内容进行总结,布置相关作业,帮助学生巩固所学知识。
6. 课后反思:针对本节课的教学效果,进行课后反思,为下一步教学提供改进方向。
《基础会计》完整教案
《基础会计》完整教案教案主题:基础会计教学目标:1.了解会计的基本概念和原则;2.理解会计的核算方法和过程;3.掌握会计的基本账户和账簿。
教学内容:第一课:会计概述1.会计的定义和作用;2.会计的基本概念和原则;3.会计职业和道德规范。
第二课:会计科目和账户1.会计科目的分类;2.资产、负债、所有者权益、收入和费用的概念和分类;3.会计账户的基本概念和种类。
第三课:会计凭证和会计业务1.会计凭证的定义和作用;2.会计业务的分类和记录方法;3.会计凭证的填制和审核。
第四课:记账和账簿1.记账的基本原则和方法;2.分类账、总账和明细账的概念和作用;3.账簿的管理和维护。
教学过程:第一课:会计概述1.教师介绍会计的定义和作用,并与学生进行讨论,加深理解。
2.教师讲解会计的基本概念和原则,强调会计的客观性、真实性和准确性,引导学生了解会计的基本要素。
3.教师介绍会计职业和道德规范,引导学生了解会计师的职责和要求。
第二课:会计科目和账户1.教师讲解会计科目的分类,包括资产、负债、所有者权益、收入和费用。
2.教师引导学生进行小组讨论,分析并列举各类会计科目的具体内容。
3.教师介绍会计账户的基本概念和种类,包括流动资产账户、固定资产账户等。
第三课:会计凭证和会计业务1.教师讲解会计凭证的定义和作用,强调凭证的必要性和重要性。
2.教师介绍会计业务的分类和记录方法,包括现金业务、非现金业务等。
3.教师指导学生进行会计凭证的填制和审核,提供实例进行练习。
第四课:记账和账簿1.教师讲解记账的基本原则和方法,包括借贷记账法等。
2.教师介绍分类账、总账和明细账的概念和作用,强调账簿的重要性。
3.教师指导学生进行账簿的管理和维护,包括账簿的开设、填制和总结。
教学评估:1.教师通过观察学生的讨论和互动情况,评估学生对会计概念和原则的理解程度。
2.教师布置书面作业,检查学生对会计科目和账户的掌握程度。
3.教师组织小组演练,评估学生对会计凭证和会计业务的实际操作能力。
基础会计教案(5篇)
基础会计教案(5篇)基础会计教案(5篇)基础会计教案范文第1篇关键词:案例教学法;高校;基础会计1基础会计教学中引入案例教学法的必要性基础会计课程是讨论对企业发生的经济业务进行会计处理和编制财务报告的一门应用性管理学科,它是高等财经院校会计专业的核心课程[1]。
通过开设基础会计课程,使同学理解会计核算原理,系统把握企业会计处理的方法,培育同学具有较强的会计处理、分析、推断的力量。
在高校会计专业课程体系中,基础会计属于核心课程。
由于各种主客观条件的制约,案例教学法在高校会计专业教学中,尚未得到广泛推广。
而基础会计作为理论和实践相互融合的有用性专业课程,承载着培育适应时展要求、具有较高实践力量的高级特地人才的重任。
但是,“老师讲,同学听;老师考,同学背”的刻板的教学方式仍旧在课堂教学中处于主导地位,不利于会计专业人才力量的培育。
因此,如何结合基础会计专业教学实践,汲取国内外优秀案例教学的阅历,推动案例教学法在基础会计教学中的广泛应用是值得高校同仁深化争论的问题。
案例教学法是一种主要通过重现或者模拟现实生活中的一些情景,让同学身临其境,通过分析和争论来开展学习的教学方式,主要用在法学、管理学等学科,如今在临床医学教学中也有广泛应用。
教学中既可以采纳比较和分析,讨论各类胜利的和失败的管理阅历,从中提取出某些普遍性的管理原理或管理结论,也可以让同学独立思索或借鉴他人的成果来开拓自己的视野,从而丰富自己的专业学问。
案例教学法可以追溯到上世纪二十年月,由美国哈佛商学院首次采纳,当时是运用一种很特殊的案例形式的教学,这些案例来源于商业管理的真实大事或情景,通过这样方式,提高了同学参加课堂争论的主动性,实施之后,教学效果良好[2]。
始终到了上世纪八十年月,案例教学法才被教育界所重视,美国卡内基小组在1986年公开出版的《预备就绪的国家:二十一世纪的老师》著作中,高度赞扬了案例教学法在培育课程方面的价值,充分确定其作为一种创新的教学模式的价值和成效。
《基础会计》授课教案
《基础会计》授课教案第一章:会计概述1.1 教学目标了解会计的定义、职能和目标掌握会计的基本原则和假设理解会计信息系统的组成1.2 教学内容会计的定义与职能会计的目标与基本原则会计信息系统的基本组成1.3 教学方法讲授法:讲解会计的定义、职能和目标案例分析法:分析会计信息系统的实际应用1.4 教学资源教材:基础会计教材案例材料:企业会计信息系统案例1.5 教学评估课堂讨论:学生对会计信息系统的理解课后作业:完成相关会计信息系统的练习题第二章:会计要素与会计等式2.1 教学目标掌握会计要素的分类和内容理解会计等式的原理和应用熟悉会计科目的设置和分类2.2 教学内容会计要素的分类和内容会计等式的原理和应用会计科目的设置和分类2.3 教学方法讲授法:讲解会计要素和会计等式的概念练习法:进行会计科目设置和分类的练习2.4 教学资源教材:基础会计教材练习题:相关会计要素和会计等式的练习题2.5 教学评估课堂练习:学生对会计要素和会计等式的掌握课后作业:完成相关会计科目设置和分类的练习题第三章:会计科目与会计账户3.1 教学目标掌握会计科目的设置和分类理解会计账户的概念和作用熟悉会计分录的编制方法3.2 教学内容会计科目的设置和分类会计账户的概念和作用会计分录的编制方法3.3 教学方法讲授法:讲解会计科目和会计账户的概念练习法:进行会计分录编制的练习3.4 教学资源教材:基础会计教材练习题:相关会计科目和会计账户的练习题3.5 教学评估课堂练习:学生对会计科目和会计账户的掌握课后作业:完成相关会计分录编制的练习题第四章:会计分录与会计账簿4.1 教学目标掌握会计分录的编制方法理解会计账簿的概念和作用熟悉会计账簿的登记方法4.2 教学内容会计分录的编制方法会计账簿的概念和作用会计账簿的登记方法4.3 教学方法讲授法:讲解会计分录和会计账簿的概念练习法:进行会计账簿登记的练习4.4 教学资源教材:基础会计教材练习题:相关会计分录和会计账簿的练习题4.5 教学评估课堂练习:学生对会计分录和会计账簿的掌握课后作业:完成相关会计账簿登记的练习题第五章:会计报表与会计分析5.1 教学目标掌握会计报表的编制方法和内容理解会计分析的概念和作用熟悉财务比率分析的方法5.2 教学内容会计报表的编制方法和内容会计分析的概念和作用财务比率分析的方法5.3 教学方法讲授法:讲解会计报表和会计分析的概念案例分析法:分析财务比率分析的实际应用5.4 教学资源教材:基础会计教材案例材料:企业财务比率分析案例课堂讨论:学生对财务比率分析的理解课后作业:完成相关财务比率分析的练习题第六章:会计软件与应用6.1 教学目标理解会计软件的功能和类型掌握会计软件的操作方法和技巧了解会计信息化的发展趋势6.2 教学内容会计软件的功能和类型会计软件的操作方法和技巧会计信息化的发展趋势6.3 教学方法讲授法:讲解会计软件的功能和类型实践操作法:进行会计软件的操作练习6.4 教学资源教材:基础会计教材实践材料:会计软件操作指导材料6.5 教学评估课堂实践:学生对会计软件操作的掌握课后作业:完成相关会计软件操作的练习题第七章:会计政策与会计估计理解会计政策的概念和选择原则掌握会计估计的方法和程序熟悉会计政策变更和会计估计变更的处理7.2 教学内容会计政策的概念和选择原则会计估计的方法和程序会计政策变更和会计估计变更的处理7.3 教学方法讲授法:讲解会计政策和会计估计的概念案例分析法:分析会计政策变更和会计估计变更的实际应用7.4 教学资源教材:基础会计教材案例材料:企业会计政策变更和会计估计变更案例7.5 教学评估课堂讨论:学生对会计政策变更和会计估计变更的理解课后作业:完成相关会计政策变更和会计估计变更的练习题第八章:税务会计与税务筹划8.1 教学目标理解税务会计的概念和作用掌握税务会计的核算方法和程序了解税务筹划的方法和原则税务会计的概念和作用税务会计的核算方法和程序税务筹划的方法和原则8.3 教学方法讲授法:讲解税务会计和税务筹划的概念案例分析法:分析税务筹划的实际应用8.4 教学资源教材:基础会计教材案例材料:企业税务筹划案例8.5 教学评估课堂讨论:学生对税务筹划的理解课后作业:完成相关税务筹划的练习题第九章:审计与内部控制9.1 教学目标理解审计的概念和目标掌握审计的程序和方法熟悉内部控制的概念和作用9.2 教学内容审计的概念和目标审计的程序和方法内部控制的概念和作用讲授法:讲解审计和内部控制的概念案例分析法:分析审计和内部控制的实际应用9.4 教学资源教材:基础会计教材案例材料:企业审计和内部控制案例9.5 教学评估课堂讨论:学生对审计和内部控制的理解课后作业:完成相关审计和内部控制的练习题第十章:会计伦理与职业素养10.1 教学目标理解会计伦理的概念和重要性掌握会计职业道德规范的要求培养学生的会计职业素养10.2 教学内容会计伦理的概念和重要性会计职业道德规范的要求会计职业素养的培养10.3 教学方法讲授法:讲解会计伦理和会计职业道德规范的概念案例分析法:分析会计职业道德的实际应用小组讨论法:培养学生的会计职业素养教材:基础会计教材案例材料:会计职业道德案例10.5 教学评估课堂讨论:学生对会计伦理和会计职业道德的理解课后作业:完成相关会计职业素养的练习题重点和难点解析一、第二章:会计要素与会计等式重点:会计要素的分类和内容、会计等式的原理和应用。
课程教案:基础会计授课教案
第一章总论(一)教学目的与要求通过本章教学,使学生了解会计学最基本的理论问题和最重要的概念,使学生对会计学有初步的了解和认识,增强学生对会计学这门课程的学习兴趣。
本章教学中,要求学生在以听讲为主、接受会计知识的同时,理解和记忆一些基本概念。
(二)教学内容本章教学内容主要包括:现代会计的客观环境、会计的含义、会计的职能、会计的分类、会计的目标、会计的对象和要素、会计核算的基本前提和一般原则。
本章的教学重点和难点是:会计的含义、会计的职能、会计的对象和要素。
第一节会计及其职能一、现代会计的客观环境现代会计的客观环境是指对会计发展产生各种直接和间接影响的客观条件和状况,它可分为外部环境和内部环境两个方面。
(一)外部环境1.社会经济制度2.社会经济发展水平3.科学技术的发展水平4.社会文化背景(二)内部环境1.经济组织的整体管理水平2.单位领导对会计管理的重视程度3.会计人员的素质4.单位会计管理制度的完善程度二、会计的职能(一)会计的含义会计与社会生产经营的发展有着不可分割的联系,它计量经济过程中占用的财产物资及劳动耗费,通过价值量的变化来描述经济过程,评价经济上的得失,并且发展成为一种对生产经营活动进行核算与监督的、以价值管理为主要特征的经济管理活动。
可以看出:1、会计从本质上看是一种经济管理活动2、会计的最本质特点是以货币为主要计量标准;3、会计工作的对象是企业等的经济活动;4、会计的主要职能是收集、加工和利用经济信息,并对会计对象进行组织、控制、调节和指导(亦即核算和监督);5、会计要采用专门的方法对其工作对象进行核算和监督;6、会计的目标是促使人们比较得失、权衡利弊、讲求经济效益。
会计是指通过专门的方法收集、加工和利用以一定的货币单位作为计量标准来表现的经济信息,对经济活动进行组织、控制、调节和指导,促使人们比较得失、权衡利弊、讲求经济效益的一种管理活动。
目前,人们对会计本质的理解主要有以下两种观点:1.会计是一个经济信息系统2.会计是一种经济管理活动(二)会计的职能职能是指人、事务、是指人、事务、机构应有的作用,功能。
《基础会计》完整教案
《基础会计》完整教案第一章:会计概述1.1 会计的定义与作用1.2 会计的基本假设与原则1.3 会计要素及其分类1.4 会计科目与账户第二章:会计基础核算方法2.1 会计记账方法2.2 借贷记账法的基本规则2.3 会计分录与会计凭证2.4 账簿的设置与登记第三章:账户体系与会计等式3.1 账户体系的基本结构3.2 会计等式的建立与维护3.3 资产负债表的编制3.4 利润表的编制第四章:货币资金与应收账款4.1 货币资金的分类与管理4.2 现金与银行存款的核算4.3 应收账款与坏账的处理4.4 应收账款周转率的计算第五章:存货与固定资产5.1 存货的分类与管理5.2 存货的核算方法5.3 固定资产的分类与折旧5.4 固定资产的核算与处置第六章:流动资产及其他资产6.1 短期投资的概念与分类6.2 存货的后续计量与成本计算6.3 无形资产的识别与核算6.4 其他资产的分类与核算第七章:负债及所有者权益7.1 负债的分类与核算7.2 应付账款、应付票据与预收账款7.3 长期负债的核算7.4 所有者权益的构成与核算第八章:收入、费用和利润8.1 收入的确认与计量8.2 费用的分类与核算8.3 利润的计算与分配8.4 利润表的编制与分析第九章:财务报告分析9.1 财务报告分析的目的与方法9.2 资产负债率的计算与分析9.3 利润率的计算与分析9.4 现金流量表的分析与应用第十章:会计政策、会计估计变更和差错更正10.1 会计政策的概念与分类10.2 会计估计变更的处理原则10.3 前期差错的识别与更正10.4 会计信息质量的保障与提升六、重点和难点解析6.1 短期投资的概念与分类:短期投资是指投资期限短、流动性强的投资,包括股票、债券、货币市场基金等。
其分类主要根据投资对象的不同进行划分。
6.2 存货的后续计量与成本计算:存货的后续计量主要采用先进先出法、加权平均法、后进先出法等,成本计算则包括直接成本和间接成本。
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第一章总论(一)教学目的与要求通过本章教学,使学生了解会计学最基本的理论问题和最重要的概念,使学生对会计学有初步的了解和认识,增强学生对会计学这门课程的学习兴趣。
本章教学中,要求学生在以听讲为主、接受会计知识的同时,理解和记忆一些基本概念。
(二)教学内容本章教学内容主要包括:现代会计的客观环境、会计的含义、会计的职能、会计的分类、会计的目标、会计的对象和要素、会计核算的基本前提和一般原则。
本章的教学重点和难点是:会计的含义、会计的职能、会计的对象和要素。
第一节会计及其职能一、现代会计的客观环境现代会计的客观环境是指对会计发展产生各种直接和间接影响的客观条件和状况,它可分为外部环境和内部环境两个方面。
(一)外部环境1.社会经济制度2.社会经济发展水平3.科学技术的发展水平4.社会文化背景(二)内部环境1.经济组织的整体管理水平2.单位领导对会计管理的重视程度3.会计人员的素质4.单位会计管理制度的完善程度二、会计的职能(一)会计的含义会计与社会生产经营的发展有着不可分割的联系,它计量经济过程中占用的财产物资及劳动耗费,通过价值量的变化来描述经济过程,评价经济上的得失,并且发展成为一种对生产经营活动进行核算与监督的、以价值管理为主要特征的经济管理活动。
可以看出:1、会计从本质上看是一种经济管理活动2、会计的最本质特点是以货币为主要计量标准;3、会计工作的对象是企业等的经济活动;4、会计的主要职能是收集、加工和利用经济信息,并对会计对象进行组织、控制、调节和指导(亦即核算和监督);5、会计要采用专门的方法对其工作对象进行核算和监督;6、会计的目标是促使人们比较得失、权衡利弊、讲求经济效益。
会计是指通过专门的方法收集、加工和利用以一定的货币单位作为计量标准来表现的经济信息,对经济活动进行组织、控制、调节和指导,促使人们比较得失、权衡利弊、讲求经济效益的一种管理活动。
目前,人们对会计本质的理解主要有以下两种观点:1.会计是一个经济信息系统2.会计是一种经济管理活动(二)会计的职能职能是指人、事务、是指人、事务、机构应有的作用,功能。
会计的职能是指会计在经济管理中所具有的功能,是会计本质的外在表现形式。
会计职能包括基本职能和具体职能两个层次。
1.基本职能。
会计的基本职能是会计的内在功能,它在会计活动形成时就已具备,既不能创造,也不能发展。
会计的基本职能是反映和控制。
会计核算是通过价值量对经济活动进行确认、计量、记录,并进行公正报告的工作。
会计核算是会计的首要职能,是全部会计管理工作的基础。
会计核算职能的基本特点是:会计核算主要从价值量上反映各单位的经济活动状况。
经济活动具有复杂性,人们只有通过按一定程序进行加工处理后生成,并以价值量表现的会计数据,才能掌握经济活动的全过程及其结果。
因此,会计核算从数量上反映各单位的经济活动状况,应:(1)以货币量度为主:会计主要采用,其他管理部门参考使用;(2)以实物量度及劳动量度作为辅助量度:实物量度:销售、采购、生产部门主要采用,会计部门参考使用;劳动量度:人力资源管理部门主要采用,会计部门参考使用。
由此也可以进一步理解会计在计量属性方面的特征。
会计核算具有完整性、连续性和系统性。
完整性,指对所有的会计对象都要进行计量、记录、报告,不能有任何遗漏;连续性,指对会计对象的计量、记录、报告要连续进行,而不能有任何中断;系统性,指要采用科学的核算方法对会计信息进行加工处理,保证所提供的会计数据资料能够成为一个系统的、有序的整体,揭示客观经济活动的规律性。
这是会计与其他管理活动,如设备管理、生产管理等相区别的重要特征之一。
会计核算要对各单位经济活动的全过程进行反映,在对已经发生的经济活动进行事中、事后核算的同时,还可以预测未来的经济活动。
事后核算:会计核算的主要内容,也是会计对一定期间经济活动的价值总结;事中核算:会计利用价值数据、指标等对单位经济活动的控制和调节;事前预测:会计利用以往的价值数据和相关变化因素对未来经济活动及其结果的预计。
这是会计本身特性的体现,也是完整的、系统的管理赋予会计的重任。
会计监督是通过预测、决策、控制、分析、考评等具体方法,促使经济活动按照规定的要求运行,以达到预期的目的。
会计监督是会计的另一个基本职能,与会计的核算职能相辅相成。
会计监督具有以下几个方面的特点:会计监督主要通过价值指标来进行。
以价值指标为核心才能发挥货币反映的综合性和完整性,会计监督是一种更为有效的监督,可以全面、及时、有效地控制各个单位的经济活动。
会计监督要对经济活动进行事后、事中、事前的全过程监督。
事后监督:对已经发生的经济活动以及相应的核算资料进行的审查、分析。
事中监督:依据经济活动发生时的资料来纠正偏差及失误,发挥对经济活动的控制作用。
事前监督:审查未来经济活动是否合乎规定和要求,是否切实可行。
会计监督的目的是保证经济活动的合法性和合理性。
合法性:经济活动是否符合国家法规,会计准则等;合理性:经济活动是否符合客观经济规律和生产经营管理方面的要求。
会计核算职能与会计监督职能之间的关系会计的监督职能是会计最基本的职能,其他职能是这一职能的派生。
与其他的经济管理活动相比,这种反映具有全面性和综合性。
会计的监督职能寓于会计的核算职能之中,是在反映过程中的监督。
只有搞好会计监督职能,才能保证经济活动按预期的要求进行,才能发挥会计核算的作用,保证会计信息的质量。
2.具体职能。
会计的具体职能是会计基本职能的外在具体存在形式。
会计的具体只能可以归纳为:对外进行能动反映的会计确认、计量、分析、报告和对内进行全面管理的会计预测、决策、调节、考评等。
三、会计的分类(一般了解)1.企业会计与非企业会计2.财务会计与成本管理会计四、企业会计的目标(一)目标是指会会计目标是指会计工作所要达到的终极目的。
会计是整个经济管理的重要组成部分,会计目标从属于经济管理的总目标。
在社会主义市场经济条件下,经济管理的总目标是提高经济效益,作为经济管理重要组成部分的会计管理工作,应该以提高经济效益作为最终目标,经济效益也就是已经投入及消耗的价值量与收回的价值量之比。
会计目标是会计行为主体在一定的社会环境中,通过会计实践希望得到的结果。
关于会计目标,理论界有两个主要代表学派:一个是决策有用学派,另一个是受托责任学派。
(二)会计核算的目标在终极目标的前提下,还需要研究会计核算的目标。
在国外会计准则中,会计目标一般被定位于“满足会计信息使用者的需要”。
在我国的会计准则中,会计目标被一般解释为:1、会计提供的信息应当符合国家宏观经济管理的要求;2、满足有关方面了解企业财务状况和经营成果的需要;3、满足企业加强内部经营管理的需要。
第二节企业会计的对象和要素一、企业会计的对象会计对象是指会计工作反映和控制的事物,它要求回答会计反映和控制的范围与内容。
任何一个企业要进行经济活动,必须具备一定的物质资源。
在会计上,将企业所拥有或控制的、能够用货币表现的、能够给企业带来未来经济利益的经济资源称为资产。
企业资产来源于债权人和所有者,他们对企业拥有不同的要求权:对企业投资时,着眼于取得利息收入,仅要求企业按期偿还本金,并按照规定的利息率偿还利息,不要求控制企业的经营权、管理权的投资人在会计上称为债权人。
债权人通常以借款、应付款的形式对企业进行投资,在会计上将能够用货币计量的、需要企业以债权人能够接受的资产或劳务偿还的、是企业承担的偿债义务的债权人关系称为负债。
对企业投资后,要求参与企业的经营管理,并按投资比例获取一定的报酬的投资人在会计上称为所有者。
所有者通常以投入货币、设备、材料等资产的形式对企业进行投资。
在会计上将不要求偿还,企业可在存续期间内长期使用、要求参与企业的经营管理、按投资比例承担风险、分享剩余利润及资产且能够用货币计量的所有者的投资关系称为所有者权益(或者业主权益)。
所有者和债权人投资的显著特点是各种形式的投资关系均能够用货币表现。
这是从静态的角度对企业拥有或控制的物质资源进行分析的结果。
我们对企业的物质资源从两个方面进行了分析。
即若从表现形态分析,为资产;若从取得来源分析,为负债和所有者权益。
企业通过所有者和债权人的投资获得各种形式的资产进行经济活动,为社会需求提供商品或劳务,获得一定量的经济利益流入。
会计上将能够用货币表现的经济利益流入称为收入,如销售产品取得销售收入,提供劳务取得营业收入等。
企业取得一定数量收入的同时,要付出相应的代价,会计上将能够用货币表现的经济利益流出或耗费称为费用,如生产、销售商品发生生产、销售人员的工资,设备、房屋损耗,材料耗费等。
不论是资金流入,还是资金流出,都能够用货币计量。
会计上将收入减去费用存在余额称为利润;反之,称为亏损。
在出现利润时,所有者要求分享利润中的一部分,即利润分配;在出现亏损时,所有者承担亏损造成的损失,并采用一定的方式进行弥补,以保证经济活动在原有的规模上进行,即亏损弥补。
利润及利润分配、亏损及亏损弥补也能够以货币表现。
这是从动态的角度对企业经营活动过程进行分析的结果,即从经济利益流入方面的收入,从经济利益流出方面的费用,作为二者比较结果的利润或亏损。
会计的对象概括为价值运动或价值增值运动。
二、企业会计要素(一)资产资产是指过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。
其包括各种财产、债权和其他权利。
这个定义强调了资产的三个特征:1.资产是由过去的交易、事项所形成的。
2.资产是由企业拥有或控制的。
3.资产预期会该企业带来经济利益。
资产按其流动性可分为流动资产与非流动资产。
(1)动资产。
指在一年或者超过一年的一个营业周期内变现或耗用的资产,如现金、银行存款、短期投资、应收及预付款、存货等;(2)非流动资产(一般)指不符合流动资产定义的资产,或者是超过一年变现、耗用的资产,通常包括长期投资、固定资产、在建工程、无形资产和其他财产。
长期投资:指不准备在一年内变现的投资,包括股票投资、债券投资和其他投资;固定资产:指使用年限在一年以上,单位价值在规定标准以上,并在使用过程中保持原来物质形态的资产,包括房屋、建筑物、机器设备、运输设备、工具器具等;无形资产:指可供企业长期使用、无实物形态而有较高价值的资产,包括专利权、商标权、著作权等。
(二)负债负债是指企业过去的交易或者事项形成的、预期回导致经济利益流出企业的现时义务。
负债具有如下基本特点:1.负债是企业的现时义务。
2.负债的清偿预期会导致经济利益流出企业。
负债按偿还期长短可分为流动负债和非流动负债。
(1)流动负债:指将在一年或者超过一年的一个营业周期内偿还的债务,包括短期借款、应付票据、应付账款、应付职工薪酬、应交税费、应付利润等。