二年级下册《蜗牛搬家》之二课件(语文A版)代云霞
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二年级下册《蜗牛搬家》(语文a版)
wō
蜗
qīng
蜻
tíng
蜓
qiū
táng
丘
螳
láng
béng
甭
螂
què
鹊
yàn
nèn
燕嫩
há
蛤
má
蟆
写字
搬丘俩意
鹊坏燕滑
知识卡片
蜻 蜓
蜗牛
螳 螂
义务教育课程标准实验教科书
语
文多媒体二年级下册28 蜗牛搬家
读
认
文
字
写
知
字
识
卡
片
序言
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语文A版小学二年级下册语文课件：《蜗牛搬家》
语文A版小学二年级下册语文课件：《蜗牛搬家》教学目标：★随文识字，认识11个字，会写一个字。
★指导有感情朗读。
教学重难点：识字、有朗读。
教学过程：一、猜谜导入。
1、同学们喜爱猜谜吗？（出示课件）猜猜它是谁？（出示课件：蜗牛同时贴带有蜗牛两个字的图片）2、识记“蜗”（1）读一读。
（指名读、齐读）读准字音。
（2）说一说。
“蜗”为什么是“虫”字旁？谁能给大家介绍一下蜗牛？（同学介绍）3、引出课题，书空“搬”。
你们知道吗？小蜗牛还有一段不寻常的经历呢？——它要搬家。
（课件“搬家”）（1）师领读。
（2）师范写，生书空。
这个字是什么结构？我们搬东西用什么搬？所以“搬”的部首是提手旁，怎样才能把它写漂亮？跟老师一起把这个字搬进田字格。
（师范写，生书空）4、质疑：齐读课题三遍。
读了课题，你想知道些什么？过渡：要想了解蜗牛的这段经历，想知道问题的答案，就快走进课文吧！二、检查预习情况。
师问：昨天老师留了朗读预习作业，同学们把课文读熟了吗？1、说方法。
能不能告诉老师，您们平常是怎样把一篇课文读熟的？遇到不认识的字怎么办？有时句子读不通怎么办？2、自由读。
过渡：为了展示你的读书效果，把自己读得的一自然段，读给同学们听吧！3、指名读。
4、同学读得真好，不仅声音大，而且音读得也很准，老师为你们鼓掌！过渡：刚才读课文时，课文中出现了许多小动物，都有谁？三、识字。
1、指名答，师贴字。
“蜻蜓”“螳螂”“蛤蟆”“燕子”“喜鹊”。
2、自由读。
自己读一读这些动物儿的名字吧！3、识字。
那个名字你感到很陌生，你想通过什么方法记住这些字？（指名答）。
4、记。
那就用你们喜爱的方法，记住他们吧！5、齐读。
四、学习课文，知道有感情读文。
1、合作读、演。
这些小动物都为蜗牛做了什么？他们都说了些什么？请同桌合作认领一、二种小动物读一读，演一演。
2、汇报。
你们认领的是哪种小动物？上台领，并自我介绍，台下同学打招呼。
（1）如：“蜻蜓”和“螳螂”①生读、演。
二年级语文28蜗牛搬家课件
有 扁平的脚，壳略作扁圆 形、球形或椭圆形，黄 褐色，有螺旋纹。吃草 本植物的表皮，危害植 物。有的地区叫水牛儿。
蜗牛
蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然 它的嘴大小和针尖差不多，但是却有25600 颗牙齿。在蜗牛的小触角中间往下一点儿 的地方有一个小洞，这就是它的嘴巴，里 面有一条锯齿状的舌头，科学家们称之为 “齿舌”。
谢谢指导
• 3.续编故事。蜗牛的家后来搬成了吗？请你 展开想象说一说。
总结提高
从课文中我们知道了蜗牛因为怕 日晒、怕风沙、怕地滑，所以没有将家 搬到小山丘上去。希望同学们以后做事 情不要畏难，要努力克服困难，不怕困 难就能把事情办好。
填空
• 风（ ）日（ ） 风（ ）沙（ ） • （ ）的野果 （ ）的阳光 • 蒙蒙（ ）（ ） （ ）的丛林
语文A版二年级下册第七单元
蜗牛搬家
学习目标：
• 1.体会光有愿望，没有行动，终将一事 无成的道理。要想实现自己的愿望，要 不怕困难，朝着目标努力，才能成功。
• 2.学会生字词，掌握一类字。 • 3.背诵课文。
谜语
• 说它是条牛， • 无法拉车走， • 说它力气小， • 却能背屋走。
（谜底：蜗牛）
丰富我的词语库。
• 蜗牛 • 螳螂 • 忧郁 • 小山丘
蜷曲
蜻蜓
甭提
喜鹊
燕子 蛤蟆
细皮嫩肉
1.蜗牛愿意搬家吗？为什么？ 2.从哪些词句看出蜗牛愿意搬家？ 3.蜗牛很想搬家，但最后为什么没有搬成？
• 1.创设情境：蜗牛非常想搬家，但没有搬成， 你想对它说些什么呢？
• 2.独立思考——小组交流——全班反馈。
蜗牛
蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然 它的嘴大小和针尖差不多，但是却有25600 颗牙齿。在蜗牛的小触角中间往下一点儿 的地方有一个小洞，这就是它的嘴巴，里 面有一条锯齿状的舌头，科学家们称之为 “齿舌”。
谢谢指导
• 3.续编故事。蜗牛的家后来搬成了吗？请你 展开想象说一说。
总结提高
从课文中我们知道了蜗牛因为怕 日晒、怕风沙、怕地滑，所以没有将家 搬到小山丘上去。希望同学们以后做事 情不要畏难，要努力克服困难，不怕困 难就能把事情办好。
填空
• 风（ ）日（ ） 风（ ）沙（ ） • （ ）的野果 （ ）的阳光 • 蒙蒙（ ）（ ） （ ）的丛林
语文A版二年级下册第七单元
蜗牛搬家
学习目标：
• 1.体会光有愿望，没有行动，终将一事 无成的道理。要想实现自己的愿望，要 不怕困难，朝着目标努力，才能成功。
• 2.学会生字词，掌握一类字。 • 3.背诵课文。
谜语
• 说它是条牛， • 无法拉车走， • 说它力气小， • 却能背屋走。
（谜底：蜗牛）
丰富我的词语库。
• 蜗牛 • 螳螂 • 忧郁 • 小山丘
蜷曲
蜻蜓
甭提
喜鹊
燕子 蛤蟆
细皮嫩肉
1.蜗牛愿意搬家吗？为什么？ 2.从哪些词句看出蜗牛愿意搬家？ 3.蜗牛很想搬家，但最后为什么没有搬成？
• 1.创设情境：蜗牛非常想搬家，但没有搬成， 你想对它说些什么呢？
• 2.独立思考——小组交流——全班反馈。
语文A版二年级语文下册《蜗牛搬家》课件
搬 俩
丘 意
会写字：
搬 意 俩 丘
音节找朋友
Hale Waihona Puke 两峰相连、或零散不成方向的小山叫“丘”。 早期甲骨文的“丘” 与“山” 相似， “丘”只有两 个峰头 。
蜻 蜓
螳 螂
蜻 蜓 螳 螂
蜻蜓说
“前边有个小山丘， 那儿有密密的丛林，有 甜甜的野果，还有清清 的小河……我俩现在就 住在那儿。”
小山丘
音乐
句式练习
“前边有个小山丘， 那儿有密密的丛林，有 甜甜的野果，还有清清 的小河……我俩现在就 住在那儿。”
小山丘
“住在那儿，甭提多 快活啦！ ”
第三段
嗨！大家好！
12个会认字
会认字
蜗 蜻 蜓 螳 螂 丘 甭
第一句话
蜗牛住在水池边的石缝儿 里，周围光秃秃的。它怕风吹 日晒，只有阴天下雨时，才从 壳里探出头来，舒展一下蜷曲 的身子。
蜗牛住在水池边的石缝儿 里，周围光秃秃的。它怕风吹 日晒，只有阴天下雨时，才从 壳里探出头来，舒展一下蜷曲 的身子
蜗牛听了蜻蜓和螳螂的话， 很兴奋。它打定主意，也搬到 小山丘去住。
再来认一认
读句子：
一年一度的森林运动会又 要开始了。地点就是河边的山 丘上。小动物们甭提有多积极 了。蜻蜓参加飞行表演，螳螂 当上了跳远运动员，就连小蜗 牛也成了志愿者呢！
猜字谜
1小音音，了不起，用心想就 有主意。（意 ） 2两个人，挨着坐。（俩 ）
《蜗牛搬家》PPT课件
石 缝 儿
茂密的丛林 清清的小河 甜甜的野果
前边有个小山丘，那儿 有密密的丛林，有甜甜的 野果，还有清清的小河… 我俩现在就住在那儿。
住在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ儿，甭 提多快活啦！
蜗牛听了蜻蜓和螳螂的话， 很兴奋。它打定主意，也 搬到小山丘去住。
它总是朝着小山丘那边张望、 叹息:“只怪天气不好，要不我早搬 进新家了。”
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、懂得有了目标，就要努力去实 现，克服困难才能实现理想的道理。
wō qīng tíng táng láng qiū
蜗蜻蜓螳螂丘
què yàn nèn há má béng
鹊燕 嫩蛤蟆甭
蜗蜻蜓螳螂丘 鹊燕 嫩蛤蟆甭
里 ，蜗 周牛 围住 光在 秃水 秃池 的边 。的
PPT素材：/sucai/ PPT 图表：www.1ppt .com/t ubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT 课件：/k ejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
谜语
说它是头牛， 无法拉车走， 说它力气小， 却能背屋走。
（谜底：蜗牛）
蜗牛：软体动物， 腹面有扁平的脚， 壳呈黄褐色，有螺旋纹。 吃植物的表皮，危害植物。
学习目标：
1、认识12个会认字。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
茂密的丛林 清清的小河 甜甜的野果
前边有个小山丘，那儿 有密密的丛林，有甜甜的 野果，还有清清的小河… 我俩现在就住在那儿。
住在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ儿，甭 提多快活啦！
蜗牛听了蜻蜓和螳螂的话， 很兴奋。它打定主意，也 搬到小山丘去住。
它总是朝着小山丘那边张望、 叹息:“只怪天气不好，要不我早搬 进新家了。”
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、懂得有了目标，就要努力去实 现，克服困难才能实现理想的道理。
wō qīng tíng táng láng qiū
蜗蜻蜓螳螂丘
què yàn nèn há má béng
鹊燕 嫩蛤蟆甭
蜗蜻蜓螳螂丘 鹊燕 嫩蛤蟆甭
里 ，蜗 周牛 围住 光在 秃水 秃池 的边 。的
PPT素材：/sucai/ PPT 图表：www.1ppt .com/t ubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT 课件：/k ejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
谜语
说它是头牛， 无法拉车走， 说它力气小， 却能背屋走。
（谜底：蜗牛）
蜗牛：软体动物， 腹面有扁平的脚， 壳呈黄褐色，有螺旋纹。 吃植物的表皮，危害植物。
学习目标：
1、认识12个会认字。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
年语文A版第四册《蜗牛搬家》ppt课件(优质课)
我这细皮嫩 肉，可禁不住风 沙吹打。
燕子
下雨地滑，小山 丘的斜坡，无论如何 我是爬不上去的。
蛤 蟆
思考：
蜗牛最终搬成家 了吗？
只怪பைடு நூலகம்气不好，要 不我早搬进新家了。
1.蜗牛愿意搬家吗？为什么？ 2.从哪些词句看出蜗牛愿意搬家？ 3.蜗牛很想搬家，但最后为什么没 有搬成？
学习了这篇课文你从中知道了什 么？文中告诉我们一个什么道理？ 从课文中我们知道了蜗牛因为 怕日晒、怕风沙、怕地滑，所 以没有将家搬到小山丘上去。 希望同学们以后做事情不要畏 难，要努力克服困难，不怕困 难就能把事情办好。
它怕风吹日晒，只有阴天 下雨时，才从壳里探出头来 舒展一下蜷曲的身子。
前边有个小山丘，那儿 有密密的丛林，有甜甜的 野果，还有清清的小河… 我俩现在就住在那儿。
住在那儿，甭 提多快活啦！
蜗牛听了蜻蜓和螳螂 的话，很兴奋。它打定 主意，也搬到小山丘去 住。
喜鹊
今天太热了， 我行动又慢，强烈 的阳光会把我晒坏 的！
蜗牛 蜻蜓
甭提 喜鹊 蛤蟆
螳螂
燕子
山丘
嫩绿
丰富我的词语库。
光秃秃 风吹日晒 蜷曲 甭提 强烈 满天风沙 犹郁 小山丘 蒙蒙细雨 舒展 快活 细皮嫩肉 风沙吹打
填空
风（吹）日（晒 ） （满天 ）的 风沙 （ 甜甜）的野果 （强烈 ）的阳光
蒙蒙（细）（雨） （ 密密 ）的丛林
蜗牛住在水池边的 石缝儿里， 周围光秃 秃的。
蜗牛非常想搬家，但没有搬成，你 想对它说些什么呢？ 独立思考——小组交流——全班反 馈交流结果
续编故事：蜗牛的家后来搬成了吗？ 请你展开想象说一说。
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
《蜗牛搬家》精品 课件
小学生读书心得（三）： 读书让我快乐地成长
如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的 阳光， 它照耀 着我， 让我快 乐地成 长；如 果我是 一条小 鱼，那 么书就 是清清 的溪流 ，它滋 润着我 ，让我 快乐的 成长； 如果我 是一只 小鸟， 那么书 就是碧 蓝的天 空，它 支撑着 我，让 我快乐 的成长! 从小，我就很喜欢看书。记得还在幼儿 园时， 我便早 早地学 起了a、 o、e。 为什么 只是为 了能早 点捧起 我心爱 的书本 ，在书 的世界 中翱翔 。小学 生读书 心得。 那时， 书就像 一个缤 纷世界 ，让我 流连忘 返。在 书中， 我和小 鸟一齐 飞上蓝 天，和 小精灵 一齐唱 歌跳舞 ，和蝴 蝶们一 齐玩 捉迷藏 随着时 光的流 逝，我 一天天 地长大 ，一本 本书更 是成了 我的好 伙伴:我 捧起了 童话故 事，捧 起了科 幻小说 ，捧起 了百科 全书， 捧起了 世界名 著。我 常常静 静地坐 在书桌 旁，时 而深思 ，时而 幻想， 时而快 乐，时 而忧伤 。在《 水浒传 》里， 我结识 了忠义 宽容的 宋江； 在《三 国演义 》里， 我认识 了足智 多谋的 诸葛亮 ；在《 鲁滨逊 漂流记 》里， 我懂得 了遇事 要坚强 ；在《 钢铁是 怎样炼 成》里 ，我汲 取了战 胜困难 的力量!读《中 华国宝 》和《 中华国 恨》， 让我明 白了中 华民族 以前有 过的辉 煌历史 ，也让 我明白 了中华 民族以 前遭受 的屈辱!更让我 在心中 立下了 和周恩 来总理 一样的 志愿为 中华之 崛起而 读书!努力读 书，振 兴中华!书是无 穷的宝 藏，为 我增添 了丰富 的知识 ；书是 快乐的 天堂， 让我忘 记了所 有的忧 伤。书 犹如冬 日里的 阳光， 带给我 春的温 暖；书 又似沙 漠里的 绿洲， 给予我 新的期 望!就这 样，书 陪伴我 度过了 一年又 一年， 我在书 香中渐
如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的 阳光， 它照耀 着我， 让我快 乐地成 长；如 果我是 一条小 鱼，那 么书就 是清清 的溪流 ，它滋 润着我 ，让我 快乐的 成长； 如果我 是一只 小鸟， 那么书 就是碧 蓝的天 空，它 支撑着 我，让 我快乐 的成长! 从小，我就很喜欢看书。记得还在幼儿 园时， 我便早 早地学 起了a、 o、e。 为什么 只是为 了能早 点捧起 我心爱 的书本 ，在书 的世界 中翱翔 。小学 生读书 心得。 那时， 书就像 一个缤 纷世界 ，让我 流连忘 返。在 书中， 我和小 鸟一齐 飞上蓝 天，和 小精灵 一齐唱 歌跳舞 ，和蝴 蝶们一 齐玩 捉迷藏 随着时 光的流 逝，我 一天天 地长大 ，一本 本书更 是成了 我的好 伙伴:我 捧起了 童话故 事，捧 起了科 幻小说 ，捧起 了百科 全书， 捧起了 世界名 著。我 常常静 静地坐 在书桌 旁，时 而深思 ，时而 幻想， 时而快 乐，时 而忧伤 。在《 水浒传 》里， 我结识 了忠义 宽容的 宋江； 在《三 国演义 》里， 我认识 了足智 多谋的 诸葛亮 ；在《 鲁滨逊 漂流记 》里， 我懂得 了遇事 要坚强 ；在《 钢铁是 怎样炼 成》里 ，我汲 取了战 胜困难 的力量!读《中 华国宝 》和《 中华国 恨》， 让我明 白了中 华民族 以前有 过的辉 煌历史 ，也让 我明白 了中华 民族以 前遭受 的屈辱!更让我 在心中 立下了 和周恩 来总理 一样的 志愿为 中华之 崛起而 读书!努力读 书，振 兴中华!书是无 穷的宝 藏，为 我增添 了丰富 的知识 ；书是 快乐的 天堂， 让我忘 记了所 有的忧 伤。书 犹如冬 日里的 阳光， 带给我 春的温 暖；书 又似沙 漠里的 绿洲， 给予我 新的期 望!就这 样，书 陪伴我 度过了 一年又 一年， 我在书 香中渐
28蜗牛搬家 小学二年级语文教案PPT模板下载
（三）同桌分角色 演一演燕子、蛤蟆
帮蜗牛搬...
01
（1）、请 替换自己的 演示内容
02
（2）、请 替换自己的 演示内容
03
（3）、请 替换自己的 演示内容
04
（4）、请 替换自己的 演示内容
06
（6）、请 替换自己的 演示内容
05
（5）、请 替换自己的 演示内容
2、学生读文后反 馈问题，理解“犹
看到课题，你 们想提出什 么...
二、初读课文，复习旧知。
（二）字词过关： 攀高峰，摘星星
（一）出示自读要 求，学生自由朗读
课文。
（三）检查读书情 况。
2、蜗牛为什么要 搬家？
1、请小朋友自由 朗读课文，遇到不
太熟悉的...
3、蜗牛的家搬成 了吗？
（2）、请替换自 己的演示内容
（1）、请替换自 己的演示内容
（1）、请替换自己 的演示内容
（2）、请替换自己 的演示内容
（3）、请替换自己 的演示内容
（4）、请替换自己 的演示内容
（1）、请替 换自己的演 示内容
（2）、请替 换自己的演 示内容
四、抓住主线精读课文，感悟 寓意。
（二）重点指导学 习第四自然段
（一）师：到底是 什么拦住了它搬家
的脚步？...
3、课件出示有关 劝戒的名言，加以
阅读，明...
六、拓展训练（课后练习）
1、把这个故 事讲给别人 听或选读其 它的童话...
2、收集有关 劝戒的语句。
感谢观看
（3）、请替换自 己的演示内容
（1）、请替 换自己的演 示内容
（2）、请替 换自己的演 示内容
三、细读课文，初步感知全文。
（二）加以想象， 感情读悟。
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二年级下册《蜗牛搬家》之 课件(语文A版)代云霞
谜语
说它是条牛， 无法拉车走， 说它力气小， 却能背屋走。
（谜底：蜗牛）
学习目标：
1.体会光有愿望，没有行动，终 将一事无成的道理。要想实现 自己的愿望，要不怕困难，朝 着目标努力，才能成功。
2.学会生字词，掌握一类字。
3.背诵课文。
蜗牛：软体动物， 头部有两对触角， 腹面有扁平的脚， 壳略作扁圆形、球 形或椭圆形，黄褐 色，有螺旋纹。吃 草本植物的表皮， 危害植物。有的地 区叫水牛儿。
从课文中我们知道了蜗牛因为 怕日晒、怕风沙、怕地滑，所 以没有将家搬到小山丘上去。 希望同学们以后做事情不要畏 难，要努力克服困难，不怕困 难就能把事情办好。
蜗牛非常想搬家，但没有搬成，你 想对它说些什么呢？
独立思考——小组交——全班反 馈交流结果
续编故事：蜗牛的家后来搬成了吗？ 请你展开想象说一说。
蜗牛 蜻蜓 螳螂 甭提 喜鹊 燕子 蛤蟆
山丘 嫩绿
丰富我的词语库。
光秃秃 风吹日晒
蜷曲
甭提
强烈
满天风沙
犹郁 小山丘
蒙蒙细雨
舒展
快活
细皮嫩肉 风沙吹打
填空
风（吹）日（晒） （满天 ）的 风沙
（甜甜）的野果 （强烈 ）的阳光
蒙蒙（细）（雨） （ 密密 ）的丛林
蜗牛住在水池边的 石缝儿里， 周围光秃 秃的。
它怕风吹日晒，只有阴天 下雨时，才从壳里探出头来 舒展一下蜷曲的身子。
前边有个小山丘，那儿 有密密的丛林，有甜甜的 野果，还有清清的小河… 我俩现在就住在那儿。
住在那儿，甭 提多快活啦！
蜗牛听了蜻蜓和螳螂 的话，很兴奋。它打定 主意，也搬到小山丘去 住。
喜鹊
今天太热了， 我行动又慢，强烈 的阳光会把我晒坏 的！
我这细皮嫩 肉，可禁不住风 沙吹打。
燕子
下雨地滑，小山 丘的斜坡，无论如何 我是爬不上去的。
蛤 蟆
思考：
蜗牛最终搬成家 了吗？
只怪天气不好，要 不我早搬进新家了。
1.蜗牛愿意搬家吗？为什么？
2.从哪些词句看出蜗牛愿意搬家？
3.蜗牛很想搬家，但最后为什么没 有搬成？
学习了这篇课文你从中知道了什 么？文中告诉我们一个什么道理？
THANKS
谢谢聆听
谜语
说它是条牛， 无法拉车走， 说它力气小， 却能背屋走。
（谜底：蜗牛）
学习目标：
1.体会光有愿望，没有行动，终 将一事无成的道理。要想实现 自己的愿望，要不怕困难，朝 着目标努力，才能成功。
2.学会生字词，掌握一类字。
3.背诵课文。
蜗牛：软体动物， 头部有两对触角， 腹面有扁平的脚， 壳略作扁圆形、球 形或椭圆形，黄褐 色，有螺旋纹。吃 草本植物的表皮， 危害植物。有的地 区叫水牛儿。
从课文中我们知道了蜗牛因为 怕日晒、怕风沙、怕地滑，所 以没有将家搬到小山丘上去。 希望同学们以后做事情不要畏 难，要努力克服困难，不怕困 难就能把事情办好。
蜗牛非常想搬家，但没有搬成，你 想对它说些什么呢？
独立思考——小组交——全班反 馈交流结果
续编故事：蜗牛的家后来搬成了吗？ 请你展开想象说一说。
蜗牛 蜻蜓 螳螂 甭提 喜鹊 燕子 蛤蟆
山丘 嫩绿
丰富我的词语库。
光秃秃 风吹日晒
蜷曲
甭提
强烈
满天风沙
犹郁 小山丘
蒙蒙细雨
舒展
快活
细皮嫩肉 风沙吹打
填空
风（吹）日（晒） （满天 ）的 风沙
（甜甜）的野果 （强烈 ）的阳光
蒙蒙（细）（雨） （ 密密 ）的丛林
蜗牛住在水池边的 石缝儿里， 周围光秃 秃的。
它怕风吹日晒，只有阴天 下雨时，才从壳里探出头来 舒展一下蜷曲的身子。
前边有个小山丘，那儿 有密密的丛林，有甜甜的 野果，还有清清的小河… 我俩现在就住在那儿。
住在那儿，甭 提多快活啦！
蜗牛听了蜻蜓和螳螂 的话，很兴奋。它打定 主意，也搬到小山丘去 住。
喜鹊
今天太热了， 我行动又慢，强烈 的阳光会把我晒坏 的！
我这细皮嫩 肉，可禁不住风 沙吹打。
燕子
下雨地滑，小山 丘的斜坡，无论如何 我是爬不上去的。
蛤 蟆
思考：
蜗牛最终搬成家 了吗？
只怪天气不好，要 不我早搬进新家了。
1.蜗牛愿意搬家吗？为什么？
2.从哪些词句看出蜗牛愿意搬家？
3.蜗牛很想搬家，但最后为什么没 有搬成？
学习了这篇课文你从中知道了什 么？文中告诉我们一个什么道理？
THANKS
谢谢聆听