高中“片段组合法”作文指导

因为不曾拥有，所有才执著寻找。
亡国之君
“梦里不知身是客，一晌贪欢。”即使在梦中，你 依然思念着那已逝的故国繁华，“雕栏玉砌应犹在， 只是朱颜改”。忧伤的诗句中透露出对故国的无限 思念之情。可怜，可惜，往昔豪华，不曾爱惜，终 日不理朝政，沉湎于纸醉金迷的享乐之中；可悲， 可叹，往日拥有，今朝已化为云烟，多少恨，多少 愁，也只是烟消云散付诸东流。这时，你四处寻找， 却物是人非，历史的车轮不会倒转，你只能用哀怨 的语气吟出：“独自莫凭栏，无限江山，别时容易 见时难。”“问君能有几多愁，恰似一江春水向东 流。”
有时，我们拼命寻找，却失去了原来的拥有。
归隐山翁
“误落尘网中，一去三十年。”在茫茫尘 世中，你苦苦寻找着自己的位置，却总是 迷茫，许多年后，你“蓦然回首”，才发 现“那人却在灯火阑珊处”。这时，才读 懂自然才是自己最终的归宿。
当明亮的云朵将天边染得很明很亮时，当 沧桑的归客指着天空许许多多的南飞燕时， 当淡黄的叶子已染起火红，当闪亮的落叶 翩然起舞时，你是否读懂了这个秋风吹落 的时节。
欣赏
乡情
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乡情
阔别家乡多年了，可时常还会做起思念的梦…… 故土是最令我难忘的地方，在那里度过的童年时代
虽然短暂，但却是一个金色的梦，给我留下许多美好的 回忆。
当我睁开惺忪的睡眼，急切地寻觅那梦中的情景时，
美好的梦境却倏地飘然而去，只剩下一些零零碎碎的花 瓣……
小船的梦 故乡那日夜奔流的江水上，总是飘荡着几叶扁舟，
短命才子
“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”一曲《李凭箜篌 吟》写得精妙绝伦，诗意横飞。这是一位才华横溢少年， 他拥有着自己济世苍生的梦想——出仕，奈何身份特殊， 即使努力寻找，也还是鞭长莫及望洋兴叹。你把不曾拥有 的情感深藏心底。你，李贺，满怀激情，高声吟唱：“男 儿何不带吴钩，收取关山五十州。”怅然若失地执著地去 追寻那一个不曾拥有的梦。
前言出击
关于《灯》,你可选择什么片段?
横 家里明亮的电灯;
向
排 街头五光十色的霓虹灯;
列 组
边防战线上的探照灯;
合 法
猫耳洞里战士的以烛代灯等
纵 向
先祖点松明灯;
排 祖父点桐油灯; 列

组 父亲点煤油灯;
“片段组合法”作文指导
“片段组合法”是根据表达主题的需要，将若 干相对并列独立而又紧密相连的几个人物、 事件或景物片段组合成文的一种作文构思方 法。
“片段组合法”优势：
• 取材广泛自由，不受时空约束，天上地 下，古今中外，都可入文； • 因为省去了承上启下的过渡句或过渡段， 它的成文速度可以快得多，省下来的时间， 就用来把人物、主题、语言等写得更突出、 更鲜明、更精彩一些； • 还因为思路上脉络清晰，结构上一目了 然。它的行文感觉是：明快、简洁、大气， 有排比段式的外在形态和内在韵律，符合现 代读者的审美需求。
金题回眸
有人说，人生就是不断拥有与寻找的过程。 不曾拥有，你会努力去寻找；失去拥有， 你又会四处去追寻；有时，拼命寻找，你 却失去了原来的拥有；有时，你苦寻不得， “蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处……”
你有这样的体验、感受和认识吗？请以 “拥有与寻找”为话题，写一篇文章。
秋风吹落时节
当清爽的秋风将天空抛得很高很高时，当陌生的孩子望断 最后一只南飞燕，当碧绿的叶子已泛起橙黄，当黯淡的落 叶飘得很远很远时，大地又换来了这个秋风吹落的时节。
失去拥有的，才四处寻找，为何不珍惜当时的拥有？
狂傲诗仙
“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人。”多么潇洒自 信狂妄，此时的你一定是快乐到极点了吧，终于看见 了远方胜利的曙光，仿佛明朝就能实现“少年意气当 拿云”的豪情壮志。如果当时有酒杯，你一定会狂放 高歌：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”拼命 寻找的东西终于得以实现，当然开怀，应该畅饮！然 而，命运似乎却和你开了个玩笑，翰林供奉也只是徒 有虚名，玄宗也只是要你写诗作词，以供玩乐，说白 了，不过是太史公笔下的“倡优畜之”罢了。在这里， 你并不能施展你的才华，还要面对宫廷里的尔虞我诈。 你拼命寻找的东西并不是自己原来所想要的，还失去 了当年所拥有的潇洒飘逸自由之情。
水清清的、浅浅的，刚没过膝盖，溪底那细软的沙石
轻挠着我们的小脚丫，在水中轻轻挪步，荡起几圈涟漪， 水便从两腿间痒痒地淌过，好惬意！
咦！水里还有些小小的黑点呢！原来是圆脑袋细尾巴
的蝌蚪！游起来，就像一个个活泼的“逗号”。于是，溪 水就成了一首总也流不完的诗……
难忘啊！这船，这山，这水，还有那采莓子的山村姑 娘……
故乡的五月，于丝丝雨雾中，青青山林中，分明地 露出一棵、两棵、一树、两树润润的红“玛瑙”——那 便是五月莓。
五月莓熟了。山里的姑娘和孩子拨开荆棘，尽情地
采摘。我们这些小不点儿不敢到山的深处去，只能采些 小小的、仍带着青色的莓子。那些山村姑娘却能采摘到 一竹篮一竹篮又大又红的莓子。她们宁可少带些去卖， 也要把我们小娃子的口袋、手上塞得鼓鼓的。
来，尝一个，只轻轻一咬，“红玛瑙”便化作一包鲜红 的汁液，香甜可口……可谓是果中上品吧？如果苏东坡能 尝到这山中特产，定会吟诵出“日啖草莓三百颗，不辞长 做江南人”的佳句。
清清的小溪 离我家不远有一条小溪。炎热的夏日，小溪便成了我
和小伙伴的乐园。脱掉裙子，甩了凉鞋，在溪中尽情玩耍、 嬉戏。笑声一漾一漾，正像这溪水。
玉语点睛
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注意
点
注意点:
一、画面的展现不能只停留在一个层面上，选材 须多角度，具有代表性，力求立体的、全方位的 反映主题。上面两篇文章在这方面做得都很出色， 值得我们借鉴。 二、根据主题的需要，表达时，各片段在内容上 须有所侧重，即从某一个侧面表现主题；如果要 作议论抒情，则须从这个侧面去“点睛”或“显 志”，而且要层层拓展：或纵向以体现深度，或 横向以体现广度。
它们是那样的普通、平凡，就像制作使用它们的人一样 默默无闻。
至今，我的脑海里仍浮现着这样一只小木船：深褐
两米宽左右，毫不修饰的流线型的船舷微微向两端上翘， 显得小巧灵活。一篙、一橹、两桨，小船便稳稳地荡起 来，两岸绿的稻田、白的棉地……微微地晃动着，宛如 一幅幅美丽的水彩画。
很多这样的小船在江上挖沙、捕鱼、渡人…… 五月莓