片段组合法作文
片段组合式构思作文600字初中
片段组合式构思作文600字初中《我的好朋友》小明是个特别热心肠的人。
有一次，我在学校不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直掉眼泪。
小明看到后，二话不说，立刻跑过来把我扶起来，还小心翼翼地帮我把伤口上的灰尘吹掉，然后扶着我去了医务室。
在医务室里，他一直陪在我身边，安慰我不要害怕，让我觉得心里暖暖的。
还有一次，我们一起做作业。
我遇到了一道难题，怎么想也想不出来。
我着急得抓耳挠腮，小明看到后，主动过来帮我。
他耐心地给我讲解，一遍不行就两遍，直到我完全明白为止。
在他的帮助下，我顺利地完成了作业，我真的特别感谢他。
小明不仅热心肠，还特别幽默。
他总是能讲出一些有趣的笑话，把大家逗得哈哈大笑。
记得有一次，我们一起出去玩，在路上他给我们讲了一个笑话，笑得我肚子都疼了。
这就是我的好朋友小明，一个热心肠又幽默的男孩。
我希望我们能永远做好朋友！《一次有趣的活动》在我的记忆中，有一次活动特别有趣，那就是学校组织的野炊。
那天，阳光明媚，我们怀着兴奋的心情，背着大包小包的食材和工具，来到了郊外的一片草地。
一到那里，大家就忙开了。
有的同学负责搭灶台，有的同学负责捡柴火，还有的同学负责洗菜切菜。
我和几个小伙伴被分配到了生火的任务。
这可把我们难住了，我们平时在家里可从来没生过火呀！我们试着用打火机点燃报纸，可风一吹，火就灭了。
试了好几次都没成功，我们急得像热锅上的蚂蚁。
就在我们不知所措的时候，老师走过来，教我们先把柴火摆好，然后用打火机点燃一张纸，慢慢地放进柴火里，再轻轻地吹气。
按照老师的方法，我们终于把火生起来了，大家高兴得欢呼起来。
不一会儿，饭菜的香味就飘了出来。
有香喷喷的红烧肉，有绿油油的青菜，还有美味的西红柿炒蛋……大家围坐在一起，吃得津津有味。
这次野炊活动，不仅让我们学会了自己动手做饭，还让我们感受到了团队合作的快乐，真是一次有趣又难忘的活动啊！。
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《我的偶像》。
我最喜欢的偶像是我的爸爸。
他是一个非常优秀的人，无论是在工作上还是在生活中，他都给我留下了很深的印象。
首先，我的爸爸是一个非常有责任感的人。
他每天都非常努力地工作，为了我们一家人能够过上更好的生活。
无论是白天还是黑夜，他都在为家庭努力工作，从不抱怨。
他教会了我要对自己的生活负责，要有责任感，不断努力才能取得成功。
其次，我的爸爸是一个非常有爱心的人。
他总是把家庭放在第一位，无论多忙，他都会抽出时间陪我和妈妈。
他总是鼓励我，支持我，让我觉得无论遇到什么困难都可以克服。
他教会了我要关心他人，要有爱心，要懂得感恩。
最后，我的爸爸是一个非常有智慧的人。
他总是能够用最简单的方式解决问题，让我觉得他就像是一个无所不能的超级英雄。
他教会了我要有智慧，要学会思考，要不断学习才能不断进步。
因此，我非常崇拜我的爸爸，他是我最喜欢的偶像。
我希望能够像他一样，成为一个有责任感、有爱心、有智慧的人。
我会努力学习，不断进步，成为一个对社会有贡献的人，让我的爸爸为我感到骄傲。
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作文是学生学习语文的重要内容之一，而片段组合式作文是其中一种常见的作文形式。
它要求学生在一定的素材范围内，自由组合材料，进行创作。
下面，我们就来看一篇关于“环保”的片段组合式作文范文。
环保是当今社会中一个备受关注的话题。
作为学生，我们也应该从小事做起，积极参与环保活动。
首先，我们可以从节约用水开始。
每一滴水都是珍贵的，我们应该养成随手关水龙头的好习惯，不浪费水资源。
其次，我们可以从垃圾分类做起。
生活中产生的垃圾应该进行分类处理，有机垃圾、可回收垃圾、有害垃圾都应该分类投放，这样才能更好地保护环境。
再次，我们可以从节约用电开始。
随手关灯、合理使用电器，都是我们在日常生活中可以做到的环保行为。
此外，我们还可以通过参加环保志愿者活动来积极投身环保事业。
可以组织一些环保宣传活动，向更多的人宣传环保知识，让更多的人加入到环保的行列中来。
另外，可以参加一些环保清洁行动，主动参与到环境整治中，为改善环境贡献自己的一份力量。
总的来说，环保是一个关乎全人类未来的大问题，而我们每个人都
应该从自身做起，从小事做起，积极参与到环保活动中来。
只有每个人都能意识到环保的重要性，才能真正地保护我们的地球家园。
希望我们每个人都能为环境保护贡献自己的一份力量，让地球变得更加美丽。
片段组合式作文600范文
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城市的日常。
嘿，你看那！清晨的街头，煎饼摊已经支起来了，老板熟练地
翻着饼，鸡蛋一磕，滋溜一声滑进锅里，香味立马飘出来，直往你
鼻子里钻。
旁边的大妈拉着小孙子，急匆匆地往学校赶，嘴里还念
叨着，“快点，别迟到了！”。
这天儿，真是多变。
刚才还是晴空万里，一转眼就乌云密布了。
街上的行人忙不迭地找地方躲雨，有的跑进了附近的咖啡店，有的
则站在路边，拿出手机玩起了游戏。
说到咖啡店，我得提提那家小巷深处的文艺小店。
每次走进去，都像是走进了另一个世界。
墙上挂着各种画作，角落里还有吉他手
在自弹自唱。
点一杯拿铁，找个窗边的位置坐下，看着窗外的行人
匆匆，感觉时间都慢了下来。
公园里可是孩子们的乐园。
你看那边，几个小朋友正在踢足球，跑得满头大汗，脸上却挂着满足的微笑。
不远处，有个妈妈推着婴
儿车，轻轻地摇晃着，宝宝躺在车里，眼睛好奇地四处张望。
到了晚上，城市的夜生活就开始了。
路边的烧烤摊、小吃店都热闹起来。
人们三三两两地聚在一起，聊天、喝酒、吃烧烤，享受着夜晚的惬意。
而在这喧嚣中，也有那么一些安静的角落，情侣们依偎在一起，诉说着心里的悄悄话。
这就是城市，充满了生活的气息和色彩。
片段组合式作文范文
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标题，春天的故事。
春天来了，大地开始变得生机勃勃起来。
万物复苏，花草树木都在发芽吐叶，
展现出勃勃生机。
春天是一个充满希望和活力的季节，也是一个充满故事的季节。
在春天的早晨，我喜欢起个大早，去郊外的小山上散步。
山上的空气清新，鸟
儿在枝头欢快地歌唱，一切都是那么美好。
我喜欢站在山顶，俯瞰着整个小镇，看着晨光洒在大地上，一切都是那么美好。
春天的田野里，麦苗渐渐长高，一片金黄的麦田在微风中摇曳，仿佛是大地上
的金色海洋。
蝴蝶在花间翩翩起舞，忙碌的蜜蜂在花丛中采蜜，一切都是那么美好。
春天的河边，柳树发出新绿，微风吹过，柳枝轻轻摇曳，河水清澈见底，小鱼
在水中欢快地游来游去，一切都是那么美好。
春天的故事还有很多，比如春游踏青，比如采摘草莓，比如赏花赏樱，比如放
风筝，比如踢毽子……每一个春天的故事都是那么美好，都是那么值得回味。
春天是一个充满希望和活力的季节，也是一个充满故事的季节。
在春天里，我
们可以尽情地享受大自然的馈赠，感受生命的活力，感受春天的美好。
让我们珍惜春天，珍惜春天的故事，让我们在春天里创造属于自己的故事，让我们在春天里收获属于自己的美好。
愿春天的故事永远在我们心中绽放，愿春天的美好永远伴随着我们。
片段组合式作文范文及评1
片段组合式作文范文及评点范文1：日记片段组合式快乐日记2005年2月5号星期六晴今天是腊月二十七，也是年集，早上我和妈妈一起来到集市上，集市上可真热闹，首先最显眼的是卖红灯笼的和中国结的，还有卖鲜花的，到处是叫卖声，集市上虽然很拥挤，但是人们脸上都带着喜气，我想这个春节一定非常平安祥和。
2005年2月8日星期二小雪今天是大年三十，每年的这一天家家户户都要贴上春联，挂上大红灯笼，上午，爸爸说贴春联，我一听可高兴了，就对爸爸说：“我帮你贴吧，”爸爸同意了，我帮爸爸拿着春联，爸爸贴，不一会我们就把春联贴好了，这一天你到大街上去看看，到处是喜气盈门，真是又是一个欢乐祥和的春节。
2005年3月16号星期三晴今天是爷爷的七十五岁生日，一大早爸爸和妈妈就早早的起床了，他们做了很多好吃的菜，到了中午客人们都陆续来了，妈妈把菜摆到桌上，客人们都坐下来，姑姑把给爷爷买的生日蛋糕拿了出来点上蜡烛，大家都为爷爷唱起了生日歌，它们轮流给爷爷敬酒，我也给爷爷敬了一杯酒，并对爷爷说：“祝您生日快乐！身体健康！”其实这也是我们全家人的心愿，全家人都希望爷爷身体健康。
2005年4月29日星期五小雨今天是星期天，我们早早地起来，吃完早饭就各做各的事了。
妈妈忙着整理房间、洗衣服。
当教师的叔叔开始备课。
我也开始了我的工作———办一期小报。
我先找好材料，接着就打草稿。
可当草稿快打完时，我发现正中的地方太空，而且没有把这份小报的主题表现出来。
怎么办？贴图片吧？什么图片好？写文章吧？一时到哪儿找？我急得团团转，翻了这本书又翻了那本书，都找不到合适的。
没办法，我干脆将满书架的书一本一本地拿出来找。
报纸、书刊堆得满书桌、满床、满地。
呵！呵！呵！我们家摆书摊了。
这就是我家的一个星期天。
我家的星期天总是这样充实、快乐、温馨。
[成功底蕴揭示]：本文选材多侧面，多角度，展示了一个中学生的青春朝气，文章巧用日记体来安排结构，通过截取典型生活片段，展示了“我”乐在其中的美好心情，文章简要、生动，充满激情。
语文作文蒙太奇手法
语文作文蒙太奇手法在我学生时代的语文世界里，有一个神奇的手法，叫做蒙太奇。
这名字乍一听，感觉特高深，特艺术，好像离咱普通人的生活十万八千里。
但其实呀，只要你留心观察，就会发现蒙太奇就在我们身边，而且特别好玩儿。
蒙太奇，简单说就是把不同的镜头、画面拼接在一起，产生新的意义和效果。
这就像我们平时拼拼图，把一块块零散的小图块拼在一起，最后就呈现出一幅完整又独特的画面。
我记得有一次，学校组织我们去郊外春游。
那真是一次让人难忘的经历，也是一个蒙太奇手法的绝佳体现。
那天早上，阳光透过淡薄的云层，纷纷扬扬地落在大地上。
我们一群小伙伴，背着鼓鼓囊囊的书包，兴奋地登上了大巴车。
车子启动的那一刻，大家的心也跟着飞了起来。
一路上，我们叽叽喳喳地说个不停，就像一群快乐的小鸟。
到达目的地，眼前是一片开阔的草地，嫩绿嫩绿的，仿佛一块巨大的翡翠。
微风轻轻拂过，草儿们就像一群舞者，轻盈地摇曳着身姿。
不远处，有一条清澈见底的小溪，溪水欢快地流淌着，发出叮叮咚咚的声响，仿佛在演奏一首动听的乐曲。
我们迫不及待地放下书包，开始撒欢儿。
有的同学在草地上追逐打闹，笑声在空气中回荡；有的同学蹲在溪边，好奇地观察着水中的小鱼小虾，时不时发出惊喜的叫声；还有的同学干脆躺在草地上，闭上眼睛，享受着温暖的阳光。
我呢，则被溪边的一棵柳树吸引住了。
那柳树的枝条又长又软，像绿色的丝带一样垂在水面上。
我走过去，轻轻抚摸着那些柔软的枝条，感觉它们就像妈妈的手，温柔而亲切。
这时，一只蝴蝶飞了过来，停在了柳树枝条上。
它的翅膀五彩斑斓，在阳光的照耀下闪闪发光。
我静静地看着它，生怕惊扰了它的美梦。
突然，一阵呼喊声传来：“快来呀，这里有好多漂亮的花！”我转头一看，只见几个同学在不远处的花丛中向我们招手。
我赶紧跑过去，哇！那是一片五颜六色的花海，红的、黄的、紫的、粉的……各种各样的花争奇斗艳，美不胜收。
花香弥漫在空气中，让人陶醉不已。
中午，我们在一棵大树下野餐。
大家纷纷拿出自己带来的美食，有面包、火腿、水果、饮料等等，摆了满满一地。
中考作文：简单易学的作文技法——片段组合式作文
中考作文：简单易学的作文技法——片段组合式作文片段组合式作文一、片段组合式作文含义：“片段组合式”作文，顾名思义，是指由几个能体现文章主旨的片段共同构建成的作文样式。
其整体布局为：总—分—总，主体部分三至四个片段构成，其结构匀称、明晰，结构模式一般为：开头点题定向，领起下文。
主体分承，片段组合，各个片段之间既各自独立，又彼此勾连。
结尾呼应前文，点明题旨。
两种组合方式：横向排列组合，即把同一时间不同空间的画面组合在一起，这种结构形式有利于从不同角度表现主题，突出其普遍性。
纵向排列组合，即把同一事物的过去、现在、未来的片段组合在一起，这种结构形式有利于表现同一事物在不同时期的状况，突出其发展性。
在实际写作中，还可能有其他不同的剪接方法，诸如时空交错、对比、跳跃等。
二、“片段组合式”作文的优点：1、中心明确，表达准确，易于发挥，不易错判。
2、文章层次清晰，结构严谨，一目了然。
3、选材的灵活性和自由度很大，既能充实文章内容，作者思路也容易打开，解除了无话可说、写不下去的障碍，4、片段之间无须衔接，省去了过渡语句，因而方便作者不须过多考虑结构安排。
5、片段数量可多可少，因此可灵活控制篇幅。
三、“片段组合式”作文的类型：1．小标题式概括了段的内容，中考满分作文《嗅觉中的生命》一文，小作者着力表现了种子对生命启程的向往和发力、兰花追求生命成熟的热烈奔放、老人面对生命黄昏的纯真深情，重点刻画三个场景，开头与结尾形成呼应，形式整齐，浑然一体。
2．诗句连缀式“明月松间照，清泉石上流”的清新雅致，“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑苍凉，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信豪迈。
如果写以“美”的话题作文，就可顺手来用。
恰到好处的引用、化用经典名句，会使文章平添一股书卷气，增加语言亮点。
3．岁记式：岁记式以“岁”为主线，简明地记叙在每个“岁”中的主要事件，而将许许多多的内容作为艺术“空白”留给读者去想象，去再创造。
可以用“五岁——十岁——十五岁”、“小时侯——长大后——而现在”、“初一——初二——初三”、“昨天——今天——明天”、“过去——现在——将来”、“童年——少年——青年”等围绕几个时间段写人生经历或事件，脉络清楚。
片段组合式作文范文
片段组合式作文范文《片段组合式作文：重塑变革中的自我》最近，我常常陷入对自我身份的混乱和挣扎之中。
在这个快速变化的社会里，我感到自己的角色和定位不断被颠覆和重新塑造。
然而，正是这些个人经历的片段构成了我今天的自我，重塑着我内心深处的认知和身份。
小时候，我是个充满活力和好奇心的孩子。
我喜欢在田野间奔跑，探索大自然的奥秘。
那时的我是无忧无虑的，对未来充满憧憬和幻想。
直到有一天，我开始意识到自己所处的环境和社会可能并不如我想象中那样美好。
这种成长的片段让我开始对世界有了更深刻的认知，也激发了我内心的改变和成长。
青春期的我经历了一段情感的起伏和挣扎。
我追求着自由和独立，却又受到社会和家庭的束缚。
这段年少时光，让我对爱情、友情和人生有了更深层次的思考。
那些失落、痛苦和成长，构成了我内心深处的花纹，也让我变得更加坚强和成熟。
成年后，我在职场中经历了一次次的风雨和考验。
工作的压力和生活的矛盾让我陷入无尽的迷茫和焦虑。
但这些挣扎也让我开始认识到自己的价值和意义，重新审视自己的人生和梦想。
这些职场经历的片段，不仅让我学会了如何适应和成长，也塑造了我今天坚韧不拔的人生态度。
如今，我站在社会变革的前沿，感受着自我身份的重塑和变革。
这些片段组合式的个人经历，让我更加坚定自己的人生方向和信念。
我愿意接受挑战和改变，不断重塑自我的认知和身份，成为更加坚强、自信和有力量的自我。
人生如同一幅拼图，每一个片段都是我们成长和改变的痕迹。
而片段组合式作文，正是将这些个人经历拼贴在一起，展现了一个更加丰富和立体的自我。
让我们在这个充满变革的时代里，不断寻找和重塑变革中的自我，成为更优秀、更坚定的个体。
高考作文技巧：片段组合法
是的，交谈，小小长大了，会用心观察生活了， 于是她学会交谈。 “妈妈，夏天的天空很蓝，白云很胖，夏天的 阳光……阳光很活泼！”小小像发现了美洲一样大 声地说着。 “天啊，妈妈最爱的小小，你怎么可以这样可 爱，这样聪明，造的句真好！”妈妈的嘴角漾起了 自豪的微笑。 小小的酒窝也盛满了蜜水，好像一点一滴来自 稚子纯真的心底。 从此，小小知道，妈妈为她 而自豪，她的阳光很活泼，她的文字就像甘冽的泉 水，清澈、明丽，闪着孩童无邪的光辉。 三、后来的故事 后来也许没有了故事，但又好像讲也讲不完。
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多多知道了一个词语造句要用最正确的方式，慢慢的，多 多的句子只有一种答案，永远正确的无味的答案，曾经阳光的 心失去了色彩。 而小小，则学会用无数种方式来表达，根植于心的是创新 的见解。不同的方式和可爱的手法，那颗小小的阳光的心带给 大家的是最本真，源自心底的生命色彩。 生活是这样的，一个词语可以造很多句子，同样的问题会 有迥异的解答，两颗都曾经阳光纯真的心从此经历不一样的历 程，不经意间，其实生活可以更美的！ 简评：全文构思精巧，语言生动流畅。在结构安排上，别 具匠心。作者的三个镜头片断，运用对比的手法，串接成一个 耐人寻味的故事。这故事其实是在讲明一个道理——答案应是 丰富多彩的。特别是故事的结尾，意韵深长，读来给人的心灵 以深深的触动。
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镜头三：小敏的初恋男友是个为国家站岗的男子 汉，长期守卫在边疆，而小敏不得不在他乡自己守 卫自己。面对富有、英俊的追求者，小敏坚守着自 己的感情。一天一封思念的信，信天翁告诉站岗的 哥哥，妹妹永远是他的心窝窝。 规则三：我有家财万贯我可以娶你，我有英俊 的外表我可以娶你……但如果我一无所有，只有一 颗永远为你跳动的心，我能娶你吗？ 人的感情如行星，若追求一瞬间的光芒而离道 而行，它必定走向毁灭。我们驾着不断加速的火车， 向着人生的目标驶去，我们应感恩、应珍惜这源源 动力。可是我们却要时刻告诉自己，提速的火车应 遵守行驶的规则，否则出轨将会导致一切结束的意 外。
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范文1:数字字母串连式包容何谓包容？它仅仅只是容纳、仅仅只是宽容而已吗？一蔚蓝的天空，是红日、明月、繁星、彩云的乐园。
它总是张开自己的怀抱，迎接日出时分的灿烂与朝气，又会目送夕阳那恋恋不舍的余晖；当夜幕降临，明月与繁星那深情地对望，又成为它永恒的璀璨；彩云随风，浪迹天涯。
为它平添了几分活力。
天空深爱着自己所拥有的一切。
它不曾因太阳的过于热情而烦躁不安；不曾因月亮与星星的争吵、纠缠而苦恼；也不曾因彩云在自己身上绯红、浓墨地肆意涂鸦而发脾气。
天空包容着它们，因为它那份无私的爱……然而，当我们无所忌惮地污染着原本洁净的空气时，天空愤怒了。
它收起了日的笑脸、月的温柔、星的情谊以及云的多姿。
它将一滴滴心酸泪化成雨水，试图洗净那些只顾利益、不顾家园的心灵……二海纳百川，它以自己宽阔的胸怀，容纳了来自五湖四海的朋友。
它不在意黄河那暴躁的咆哮，也不阻挡长江那总是匆忙的脚步。
鱼儿、海龟、珊瑚……它是各类水生动、植物的摇篮，它为它们提供了深广的栖息之地。
它从不责怪鱼儿的吵闹，从不责怪海龟的迟缓，也从不责怪珊瑚的过分妖娆……然而，当污水一次又一次地袭击着朋友们的身心健康，当摇篮中的物种日益减少，大海无法再忍耐了，它终于掀起了自己的汹涌波涛！海啸、巨浪，侵吞了无数的偷捕者，冲垮了无数喷吐污水的工厂……三群山连绵，它拥有着林海开心的笑声，拥有着溪水的灵动。
它总是爱怜地望着山间的一草一木，总是用自己高亢的歌声吸引着各类生灵。
它真诚、平等地招待着每一位伙伴！然而，当一片片林海如蒸发般地消失之后，当一声声枪响打破了山的祥和，山动摇了。
于是，土崩地裂，生灵涂炭，一座座青山化作一捧捧黄沙……何谓包容？它不仅仅只是容纳，不仅仅只是宽容，它还是无私的爱，还是宽阔的胸怀，还是真诚与平等，更是万物的共存！当我们迈着现代化的步伐，当我们食遍山珍海味，当我们失去了一个又一个的珍稀物种，我们却依旧只是一味地寻求田地的包容！我们可曾想过、可曾顾及过天的伤心、海的叹息以及山的痛楚？它们一次又一次地包容着我们，我们却一次又一次地令它们心碎，我们还有什么脸面、什么资格再要求它们包容？包容，它不是单向的，不是只有获得。
作文范文之片段组合式作文600字
片段组合式作文600字【篇一：“片段组合式”作文专题训练】“片段组合式”作文专题训练一、认识“片段组合式”作文“片段组合式”是随着话题作文流行起来的一种创新文体。
其结构模式一般如下：开头点题定向，领起下文。
主体分承，或一线串珠，或扇形铺陈，各个片段之间既各自独立，又彼此勾连。
结尾呼应前文，点明题旨。
历年中考佳作中，“片段组合式”作文要占1/3左右，“片段组合式”为何如此受欢迎呢？原因主要有三：（一）、构思便捷考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。
而“片段组合式”作文只须扣紧立意，分析话题，或横向并列，或纵向延伸，从平时的积累中调取、组织几个片段，构思比较便捷。
（二）、结构明晰考试作文阅卷时间短，需要老师一瞥之下就能读懂你行文的思路，所以结构不能混乱，也不宜繁复，以明晰为上。
“片段组合式”作文整体布局总—分—总，主体部分三至四个片段，结构富于建筑美感，匀称、明晰，阅卷老师只须数秒就可以把握全文脉络。
（三）、主体充实“片段组合式”作文更注重主体部分的写作，它的着力点在片段，追求片段的内容．．．充实、细节精彩。
那么写好“片段组合式”有哪些注意点呢？1、巧于点明：考试作文不能像“碧螺春”，过于讲究含蓄。
文章的主题词要重章复沓，贯串始终。
在各个片段的首尾，也要有意识地点明文章主题，标示全文脉络。
还是举2003年山东淄博作文为例，有一篇满分作文，三个片段尾句都是“那笑像阳光一样，让我的心暖暖的……”，相同的句子不避重复，在文学创作，这即是一病，但在考试作文的情境下，它方便了阅卷老师在极短时间内很快把握全文思路，判别是否扣题，所以这样的提示句不仅必要，而且重要。
2、勤于积累：“片段组合式”作文高下的关键是片段的丰盈与干瘪，而片段的质量，直接源于平日的积累。
所以同学们在生活中要做有心人，炼就慧眼细心，在亲历、耳闻、阅读里捕捉素材，积累感悟。
再予以分门别类的存储、记忆。
有了生活的源源活水，考试作文自然就有事可叙，有人可写，有景可摹，有情可抒，精彩的片段，生动的细节滚滚而来，作文时就会得心应手，左右逢源了。
片段组合式作文
片段组合式作文片段组合式作文范文（通用29篇）在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么你有了解过作文吗？以下是店铺为大家收集的片段组合式作文范文（通用29篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
片段组合式作文篇1伏在栏杆上，虽然刺骨的寒风丝毫不留一点情面，但我依然能感受到阳光的暖意。
下雪了?!细密的雪花被风卷上半空，又疾速向东飘去，那被风卷在空中的雪花们打着转儿，像一朵朵盛开的雪莲，可是呆不了多久，又加入了向东行进的大军。
煞有一番“孔雀东南飞的韵味”。
风卷携着一朵朵小雪花，在漫天飞舞，从地上卷到天上，又从天上抛入地下，壮观至极。
或许是风向偏了，或许是那些小小的雪精灵被我们的热情感动了，一个个地飘向我们。
忽地，一片雪花直冲我而来，只觉唇角一阵沁心地冰凉，我用舌尖轻轻地舔了舔，那舒服的凉顺着血管蔓延到全身的每一个血孔，每一寸肌肤，每一个角落。
我尽情的享受着属于自己的一份冰凉。
阳光一束束地洒下来，与雪交融，仿佛是一个个热情的阳光精灵，下到人间与雪精灵共舞了一曲华尔兹。
这时，落在皮肤上的雪花似乎也不那么冰了，我感受到了阳光的气息。
下雪了!虽畏惧寒冬，却由衷地喜爱雪，无比兴奋地在雪中转了几个圈小心翼翼地伸出双手，去迎接盈盈飘下的白色花瓣，衣服上，帽子上，围巾上都白了一层，才不情愿地被同伴拽进了伞里，只好静静聆听雪花落在伞上的声音，那么轻柔、动人，像母亲呵护婴儿的吟唱，又像恋人耳边的低语。
于是，整个天地之间便像一个温柔的陷阱，让人不知不觉醉了，深深地醉了。
片段组合式作文篇2家乡的雪难得下得这么缤纷了，经过雪花一个下午的打扮，整个世界已经纯美得无可挑剔了。
我想我是被那满眼的白给镇住了，不禁轻轻哼起了《雪人》，自己把自己感动了。
晚上，禁不住打开门，到外面看看。
黑夜在雪的映衬下透出一种温柔而朦胧的光，第一次发现夜这么静谧而且美丽，让人产生太多浪漫的情怀，恨不能披着白白的纱像精灵一样舞起来，那我一定会努力跳出我最美妙的舞姿，也来一次“嫦娥舒广袖，目为忠魂舞”，而我似乎真的想挪动我的脚步了。
片段组合式作文法
片段组合式作文法第一篇：片段组合式作文法“片段组合式”作文“片段组合式”是随着话题作文流行起来的一种创新文体。
“片段组合式”在考场作文中应用非常广泛。
历年中考佳作中，“片段组合式”作文要占1/3左右。
一、“片段组合式”的优势： 1．构思便捷：考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。
而“片段组合式”作文只须扣紧立意，分析话题，或横向并列，或纵向延伸，从平时的积累中调取、组织几个片段，构思比较便捷。
2．结构明晰：考试作文阅卷时间短，需要老师一瞥之下就能读懂你行文的思路，所以结构不能混乱，也不宜繁复，以明晰为上。
“片段组合式”作文整式布局总—分—总，主体部分三至四个片段，结构富于建筑美感，匀称、明晰，阅卷老师只须数秒就可以把握全文脉络。
3．主体充实：“片段组合式”作文更注重主体部分的写作，它的着力点在片段，追求片段的内容充实、细节精彩。
这就是片段组合式作文所追求的精练简洁。
4、化难为易：选材灵活、自由，作者思路容易打开，解除了无话可说、写不下去的障碍；片断之间无须衔接，省去了过渡语句，作者不须过多考虑结构安排；片断数量可多可少，可灵活控制篇幅。
二、“片段组合式”作文的类型： 1．小标题式：小标题式在片段组合式作文中最易出彩，它既避免了数字式和日记式呆板、无生气的缺陷，又增强了文章的文化底蕴，使文章富有文学特色。
当然，这也给考生们增加了操作上的难度。
小标题的拟写不仅要整齐、富有艺术感染力，还要能反映作品的创作思路，写作层面跳跃性不可太大。
纵观近年来此类中考满分佳作，不难发现小标题精巧有序，内涵丰富，范畴把握准确，确实给文章增加了不少亮点。
（一）、时间串联法即按时间先后安排材料1.将几则材料浓缩于一日之中。
如《一日三餐交响曲》的小标题‚晨曲‛、‚午唱‛、‚暮歌‛,通过一日三餐的喜和忧,表现学生面对“吃饭”的独特感受。
《我的校园生活》的小标题‚紧张的晨操‛‚严肃的课堂‛‚安静的午睡‛‚零点的烛光‛，通过清晨、上午、中午、晚上四个特定时间写出紧张、有序、充实的校园生活。
用片段组合法表现人物性格特征的作文
用片段组合法表现人物性格特征的作文篇1:嘿嘿，大家好！我是小明，今天我要给大家讲一个故事，故事的主角是我的好朋友小华。
他呀，就像一只变色龙，性格多变，有时候让人摸不着头脑呢！“小华，你今天怎么又迟到了？”我一大早就看到他慢悠悠地走进教室。
“哎呀，小明，别提了！”小华一边坐下一边叹气，“我家的闹钟就像是个老爷爷，走得慢吞吞的，我等它响等得花儿都谢了！”哈哈，小华就是这样，总是能找到各种理由。
他的性格就像春天的天气，一会儿晴空万里，一会儿又乌云密布。
记得有一次，我们去公园玩，他看到一只小狗，眼睛都亮了。
“哇，这只小狗好可爱啊！”小华兴奋地跑过去，一把抱住小狗，“它就像个毛茸茸的小球，好想把它带回家啊！”可是，当我们遇到一个卖冰淇淋的大叔，他的表情又变得像吃了柠檬一样。
“大叔，这个冰淇淋多少钱一个？”小华问。
“五块钱。
”大叔回答。
“啊？这么贵啊！”小华的脸瞬间皱成了一团，“比我们家的电费还贵呢！”小华就是这样，对喜欢的东西可以热情如火，对不喜欢的东西又冷若冰霜。
他的性格就像是一块巧克力，你永远不知道下一口会尝到什么味道。
有一次，我们去图书馆，小华看到一本漫画书，眼睛都直了。
“小明，你看这本漫画，里面的人物好像我们啊！”他指着书里的两个角色说。
“真的吗？我看看！”我凑过去一看，可不是嘛，一个活泼好动，一个安静沉稳，不就是我们吗？“哈哈，小华，你就像那个调皮的猴子，我就像那个慢吞吞的乌龟。
”我笑着说。
“哼，我才不是猴子呢！”小华嘟着嘴，但眼睛里却闪过一丝得意。
小华就是这样，有时候像个小大人，有时候又像个小孩子。
他的性格就像是万花筒，你永远不知道下一秒会看到什么。
“小明，你说我的性格是不是很奇怪啊？”小华突然问我。
“不会啊，小华，每个人都有自己的特点，你的性格就像是春天的风，虽然有时候让人捉摸不透，但总是给人带来新鲜感。
”我安慰他。
“嘿嘿，那我就放心了。
”小华笑了，眼睛弯成了月牙。
看，这就是我的好朋友小华，一个性格多变，但又非常有趣的人。
片段组合式作文范文
片段组合式作文范文在学习写作的过程中，我们经常会遇到一些难题，比如如何组织文章结构、如何提高文章的连贯性等等。
而片段组合式作文则是一种解决这些问题的有效方法。
所谓片段组合式作文，就是将文章分成若干个片段，每个片段都是一个完整的小段落，然后再将这些片段有机地组合在一起，形成一个完整的文章。
这种写作方式不仅可以帮助我们更好地组织文章结构，还可以提高文章的连贯性和可读性。
下面就是一篇片段组合式作文范文，希望能够对大家有所启发。
片段一：引言在现代社会，人们的生活节奏越来越快，工作压力越来越大，很多人都感到身心俱疲。
而在这样的背景下，越来越多的人开始关注健康问题，尤其是心理健康问题。
那么，如何保持心理健康呢？本文将从以下几个方面进行探讨。
片段二：保持积极心态首先，保持积极心态是保持心理健康的关键。
我们要学会从积极的角度看待问题，不要过分担心和焦虑。
当我们遇到困难和挫折时，应该学会积极面对，寻找解决问题的方法，而不是一味地抱怨和消极对待。
片段三：保持良好的生活习惯其次，保持良好的生活习惯也是保持心理健康的重要因素。
我们应该保持规律的作息时间，充足的睡眠和适量的运动。
此外，我们还应该注意饮食健康，避免过度饮酒和吸烟等不良习惯。
片段四：寻求帮助当我们遇到心理问题时，不要独自承受，应该及时寻求帮助。
我们可以向家人、朋友或专业人士寻求帮助，他们会给我们提供支持和建议，帮助我们走出困境。
片段五：结论综上所述，保持积极心态、良好的生活习惯和寻求帮助是保持心理健康的关键。
我们应该时刻关注自己的心理健康状况，及时采取措施，保持身心健康，迎接美好的未来。
总结通过以上范文，我们可以看到片段组合式作文的优势。
每个片段都是一个完整的小段落，可以独立存在，而且每个片段之间又有着内在的联系，可以有机地组合在一起，形成一个完整的文章。
这种写作方式不仅可以帮助我们更好地组织文章结构，还可以提高文章的连贯性和可读性。
因此，在写作时，我们可以尝试使用片段组合式作文的方式，提高文章的质量和效果。
作文中的画面组合法
作文中的画面组合法我呀，写作文也有些年头了，今天就想和大家唠唠作文里超级有趣又好用的画面组合法。
你想啊，作文就像是一场电影，我们得把那些精彩的画面一个一个地呈现给观众。
画面组合法呢，就像是把不同的电影片段剪辑在一起，组成一部完整的大片。
比如说，我写一篇关于我的家乡的作文。
我不会干巴巴地说我的家乡有山有水有好人。
我会把我脑海中的画面一个一个地组合起来。
我第一个画面可能就是清晨的菜市场。
那里面可热闹了。
张大妈提着菜篮子，一边走一边和卖菜的李大叔讨价还价呢。
“李大叔，你这白菜咋还这么贵呢，便宜点呗。
”李大叔也不甘示弱啊，“张大妈，我这可是刚从地里摘的，新鲜着呢，不能再便宜了。
”周围的人都在笑着看他们俩，这时候阳光透过菜市场的棚子，洒在那些新鲜的蔬菜上，红的西红柿，绿的青菜，就像一幅色彩斑斓的画。
这画面一出来，是不是感觉家乡那种充满生活气息的感觉就有了？再接着呢，我又想到了村子旁边的那条小河。
我记得小时候，我和小伙伴们在河边玩耍。
小王那小子总是最调皮的，他老是想下河去捉鱼，每次都被他妈妈在岸上喊着：“小王，你要是敢下河，看我不打断你的腿。
”可他呢，就对着他妈做个鬼脸，然后小心翼翼地在河边找那些小鱼。
我们其他几个小伙伴就在河边找那种扁扁的石头，打水漂。
哇塞，那时候谁要是能打出五六个水漂，就跟个大英雄似的。
河水清澈见底，河底的石头和小鱼都能看得一清二楚，就像一面镜子一样。
这个画面组合进去，家乡的那种灵动和我们小时候的快乐就展现出来了。
还有啊，到了晚上，村子里的广场上可热闹了。
大妈们都在跳广场舞，音乐放得震天响。
旁边有几个老爷爷在下象棋，刘爷爷皱着眉头，手里拿着棋子，思考着下一步该怎么走。
他对面的赵爷爷就悠闲地喝着茶，还打趣说：“刘老头，你再想下去天都亮了。
”这时候，小孩子们就在周围跑来跑去，追逐着那些一闪一闪的萤火虫。
这画面多美啊，把家乡夜晚的热闹和温馨都写出来了。
这就是画面组合法在写家乡作文里的运用。
其实在写其他作文的时候也一样。
电视机的变化作文运用片段组合法
电视机的变化作文运用片段组合法电视机的变迁。
哎呀，说起电视机，那时候可真是稀罕玩意儿！我家那台黑白电视，简直就是个宝贝疙瘩，大家都抢着看。
每次打开电视，邻居们都来凑热闹，就跟看大戏似的。
后来啊，电视机升级了，彩色电视一出来，哎呦，那画面可真是美！家里有了彩色电视，感觉生活都亮堂了。
每天晚上，一家人围坐在电视前，看新闻、看电视剧，别提多开心了。
再后来，智能电视来了，这玩意儿可牛了！不仅能看电视，还能上网、玩游戏、看电影，简直是个全能选手。
现在的年轻人啊，手机、平板不离手，电视机都快成摆设了。
不过啊，电视机还是有它的用处。
像咱这种老年人，还是喜欢坐在电视前，看看新闻、听听天气预报。
遇到什么重要比赛或者节日庆典，全家人还是会聚在电视机前，一起加油、一起庆祝。
电视机这东西啊，虽然越来越先进，但对我来说，它始终是家
里的一部分。
看着它从黑白到彩色，再到现在的智能，感觉就像看着时代的变迁，也看着我们一家人的成长。
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谁持彩练当空舞
——“片段组合法”作文教学设计
教学目标：1、学会运用“片段组合法”作文。
2、热爱生活，热爱写作。
教学重点：学会运用“片段组合法”作文。
教学过程：
一、导入：
考场上时间紧迫，担心思路不畅，怎么办？
文笔不很充沛，担心字数不足，怎么办？
叙事不够清晰，担心阅卷老师看不到自己的精彩之处，怎么办？
二、自主学习：认识片段组合法作文
1、片段组合式作文含义：
“片段组合式”作文，顾名思义，是指由几个能体现文章主旨的片段共同构建成的作文样式。
2、片段组合法作文的结构一般是：
开头点题，确定文章主旨，领起下文。
主体分2-4个片段，一线串珠，或并列铺陈。
各个片段之间既各自独立，又彼此关连。
结尾呼应前文，点明题旨。
3、片段组合法作文的优势
（一）构思便捷
考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。
而“片段组合”作文
只须扣紧立意，或横向并列，或纵向延伸，从平时的积累中调取、组织几个片段，构思比较便捷。
（二）结构明晰
考试作文阅卷时间短，需要老师一瞥之下就能读懂你行文的思路，“片段组合”作文整体布局总—分—总，结构匀称、明晰，阅卷老师一分钟就可以把握全文脉络。
（三）化大为小
“片段组合”作文着力点在片段，每个片段的内容充实、细节精彩，只需要200字左右，让写作字数不够的情况大大降低。
三、合作探究：阅读手中优秀的片段组合法作文，结合文章，说说他们为什么可以脱颖而出。
先自读5分钟，圈点勾画；再小组交流3分钟，互通有无。
▪一、二、三组重点阅读1、2篇
▪四、五、六组重点阅读3、4篇
▪七、八、九组重点阅读5、6篇
▪有独到的见解，各组之间可以相互补充。
明确：好的作文是这样的：
开头：简洁点题有文采
中间：1.片段间既要有联系，又要有层次，紧扣主题。
2. 片段结构匀称美观，首尾要精致，可用段首排比反复共鸣。
3.片段内容要典型而简洁,多运用细节或场景描写。
结尾：升华扣题留余味
四、运用片段组合法作文应注意的问题：
1、请你判断：能否用片段组合法
《留在心底的风景》《那一刻，我们》《春天慢慢走过来》《幸福的颜色》
《难忘的一堂课》《陪伴》
《爱就在身边》《那件事，让我》
2、片段组合应避免
▪ 1.片段随意拼凑
▪ 2.片段大小不一
▪ 3.片段过多
▪ 4.小标题用“一、二、三”
五、作业布置：
请以“ 牵动心灵的声音”为题
构思一篇文章。
▪要求：
（1）确定主题，选择片段素材
▪（2）运用“片段组合法”。