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关于阅读的议论文（通用4篇）
阅读的议论文关于阅读的议论文（通用4篇）相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是议论文，议论文是一种用于表达作者见解和主张的文体。
我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是小编整理的关于阅读的议论文（通用4篇），希望能够帮助到大家。
阅读的议论文1借用本雅明提出的“小径分岔的花园之概念，我想，读书的过程好比在此花园中不断探索，不断发现，不断自我陶醉。
阅读，是一个顺藤摸瓜、遇见关联内容的过程。
唐诺先生指出，一个读者的“下一本书”，往往是由正在读的“这一本书”中的内容引申开去的。
譬如，读到书中提到的作家、作品，自然会有想去找来一读的心愿，从而不断地迭代，书就阅读越多了。
如此读书，书单中的待读书目自然是按指数级增长了。
而阅读量则是按算术级增长，如此，我们似乎会离目标阅读数量渐行渐远，虽然指数级增长时，不少书目是重复的——譬如，可能沿着一本书的线索追到十本好书，而这十本好书中有三本提到了同一另一本好书，——这就是“小径分岔”的意蕴所在了。
对于那些心仪作品中多次提到的书籍，我们自然会更有愿望加以阅读了。
如是，在不断地扩张阅读量的过程中，我们不知不觉地坐拥了一座书城。
君不见，多少作家、文化学人的家中，书籍汗牛充栋。
这样的幸福，或许只有书林中人更能体会罢。
按此读书法读书，有个好处——知识结构会更加缜密。
譬如，针对一个问题，选择一本书阅读；阅读中难免碰到新的问题，从而寻得相关的书籍加以揣摩。
如此以来，这样的阅读成为了一个“问题导向”的过程。
君不见，中国的教育，至少是基础教育，很少是“问题导向”的。
举个例子，美国的小学生，会有“作报告”的任务——针对某一话题，组成小组，自行寻找资料，最终以课堂演讲报告的方式汇报、交流学习心得。
而反观中国的中小学教育，多数情况是教师苦口婆心地传授知识，学生被动地、甚至昏昏欲睡地接受知识。
这种模式固然有其背后的深层次原因，但问题是，如此没有“问题意识”的教学模式，如何才能回答杨振宁之问呢。
以读书为论点的议论文5篇
以读书为论点的议论文5篇阅读，对我来说既是一个朋友又是一个好老师，它不仅给我带来了快乐，让我有了充实的生活，他还给了我知识和启迪，让我有了自己的梦想和目标。
阅读给了我快乐。
每当在闲暇之余，读上一两篇好文章，他虽然没有看电视、玩游戏那么有趣，但它就像一个循循善诱的老师，可以开拓我的视野，让我积累更多的知识，还可以提高我的写作水平。
阅读让我学得知识，收获快乐，它仿佛有一种魔力，让我不由自主地沉浸到快乐里了。
阅读给了我启迪。
当我阅读不同的书籍时，它们总会让我明白许多有用的道理。
当我刚刚学会识字的时候，我就喜欢一个人静静地坐在书桌旁，手捧《白雪公主》，看了一遍又一遍，这本书让我懂得了心中要充满爱。
再大一点的时候，妈妈给我买了《木偶奇遇记》，我立刻对它着了迷，好像我就成了书中的匹诺曹：当我看到他因为撒谎而鼻子变长时，我会为他叹息；当我又看到他通过自己的努力变成一个真正的男孩时，我又会高兴地跳起来。
匹诺曹让我明白了千万不能撒谎……我渐渐长大，看的书将会越来越多，阅读将要让我懂得的东西也越来越多。
阅读让我有了梦想。
通过阅读，我越来越羡慕那些作家，羡慕他们能写出这么好的文章，于是，我喜欢上了写作，一个想当作家的梦想便油然而生在我的脑海里。
要是我真的如愿以偿地当上了作家，那我一定要多写一些优秀的文章、故事，让更多的人喜欢上阅读，让他们也和我一样，拥有自己的梦想。
为了让我的梦想不落空，我要更加努力地阅读，提高写作水平，争取早日实现我的梦想！阅读，就是我在寻梦路上的指南针，总是把我引向正确的方向。
“读万卷书，行万里路。
”——题记“书籍是人类进步的阶梯。
”一个人的生活里没有书，就如鱼没了水，鸟儿没了翅膀一样寸步难行。
水是鱼儿生存的基础，翅膀是鸟儿振翅的关键，而书籍正是我们成长的重要之源。
读书能影响人的成长和一生。
古时的少年神童方仲永，从小就展现了自己与生俱来的读书天赋，五岁便能题诗，十二三岁时便能与村里的秀才大家的讨论学识。
读书的议论文(精选8篇)
读书的议论文（精选8篇）读书的议论文篇一“读书”一听到这个词多么熟悉阿！懂得读书的人就会体会到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”是怎么回事。
喜欢读书的人，时把心思投入进去，身临其境。
在书中他看到了雄伟壮丽的山川河流，看到了天真活泼的童年时代；在书中他同作者一同体会到成功的喜悦与失败的悲伤，一同欣赏优美的歌曲……勉强读书的人，在书前心在外只是应付式，马虎浏览一遍。
什么也没看到，什么也没体会到，时间去逃去如飞，浪费了精力，浪费了青春……读书就像作画，有的人画出了春天的生机，夏天的绿荫，秋天的收获，冬天的希望。
而有的人却画出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄凉，冬天的悲哀。
画的色彩如何，全取决于作画人本身对读书的态度。
所以我们要想身临其境去感受作者所看时、做时、明白时…..的种种心灵的活动的话，就必须如饥似渴的迫不及待的津津有味的去体会，文章才会让你真情流露，赞叹不已！多读书，读好书！读书的议论文篇二不同的人对待这个问题就有不同的想法。
有的人认为读书是为以后自己的生活更加美好；有的人则认为读书是为了谋求一官半职；有的人则认为读书是为了更好的报效国家；有的人则认为读书是为了人类的将来的美好生活。
总之这个问题会应人而异。
不同的人有不同的心境，所以在看待读书这一个问题上就自然有不同的想法。
但是读书除了为了为了更好的生活、谋求一官半职、报效国家和为了人类将来的美好生活之外难道就没别的什么目的了吗？不，这个问题的答案是肯定的。
读书只是人生之中不可缺少的一道程序吧了，通过读书我们就可以增长自己的学识；通过读书我们就可以增长自己的见闻；通过读书我们就可以提高自己的修养；通过读书我www．们还可以实现自己的梦想；通过读书我们更可以书写自己与众不同的精彩的人生道路。
假如读书只是为了以后的生活与谋求一官半职……那么我们在这世上走一遭又有多大意义呢？人们常说雁过留声，我们作为世界上智慧凌驾与其他动物之上的存在，难道我们一生就甘愿那么茫茫碌碌的度过吗？难道我们还不如那些低等动物吗？我想大多数的人都会反对的吧！的确，大多数的人都不愿意庸庸碌碌的度过我们短暂的一生。
关于阅读的议论文（6篇）
阅读的议论文(2)关于阅读的议论文（6篇）【篇六：阅读正消亡】曾有人说过决定一个民族影响力的最重要因素并不是它的经济实力，而是它的文化影响力。
而国民阅读状况是衡量一个民族文化氛围的首要标准。
对此中国人既自豪又有些恐惧，因为中国有上下五千年的绚烂文明，可这文明的余韵在现在日趋商业化的中国却又似乎在消散，国民阅读率持续下降。
于是设立“国家阅读日”的提议被提出并立刻得到不少人的认同。
是啊，在商业帝国崛起的今天，阅读的地位日趋沦落为一片可有可无的羽毛，一张若轻似无的纸。
持续下降的国民阅读率似乎在昭示着我们设立国民阅读日的必要性。
阅读首先承受的是来自市场的压力。
要知道在市场经济、金钱开道的今天，阅读因为不能直接创造利润而被越来越多的人所抛弃。
在时间以秒来计价，“基金”、“外汇”漫天飞的时代，安安静静地坐下来，品一杯清茶诵几句古诗，体味个中滋味的行为显得那么奢侈甚至另类。
当每个人都在奔腾年代奋斗迈向所谓的“成功”时，阅读时间被挤成了一块或有或无的鸡肋。
不仅如此，阅读还需忍受着来自网络等亚文化的冲击。
不断加快的生活速度挑战着人们疲惫的神经，而追求刺激的网络文化正好迎合了人们的需求。
与之相比，阅读的地位就更岌岌可危了。
在这种时刻设立“国家阅读日”无疑是迫在眉睫。
“国家阅读日”的设立首先会使全社会疯狂的车轮转慢一天，留个机会给阅读。
阅读是个白衣书生，在强手如林的江湖拼不过金钱，这时政府的关注无疑是一个机会，使人们有哪怕一天的时间令书走进自己的精神世界。
“国家阅读日”更会是一个信号，每年至这一天会准时拉起，像防空警报般提醒人们对读书对文化多一点关注，对灵魂多一点抚慰，提醒人们不要在烟尘迷漫的早晨、在追逐利润的道路上迷失了自己。
也许一个“国家阅读日”的设立并不能真正把中国从一些人不读书追着经济转的怪圈中拉出来，但这至少给了人们一个明确的导向，一个警示，提醒人们该读书了，提醒人们放下手边的电机，拔掉网线把自己抛入那温暖的安放精神的窝，提升自己的修养，修复自己的精神。
以阅读为话题的议论文范文5篇
以阅读为话题的议论文范文5篇著名苏联作家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。
”书是一个知识的殿堂，是人类最好的精神食粮，也是人生的方向标。
下面是小编收集整理的关于阅读的议论文，仅供参考，希望对你有所帮助。
以阅读为话题的议论文范文(一)知识来自于书本，这是我们所了解的;知识来自于生活，这是我们所知道的;知识来自于吸取教训中的优秀思想，这是我们熟悉的;知识来自于未来的也就是我们所想象的，这是我们所向往的。
那么，阅读中又可以收获多少知识呢?这就看我们是怎样阅读的。
难道有错说嘛!阅读其实有不同的方法。
比如说：细品细读，深阅读，浅阅读。
如今社会高速发展，经济持续升温，人们只顾着把钱装进口袋，却忘了也把知识装进口袋。
只要我们每天多吸取一些知识，也许那些装进口袋的金钱可以自动增值。
深阅读是什么呢?这个问题也许只有语文老师知晓，也许只有读书人知道，更也许我们就知道。
深阅读就是我们用心作文，就是我们有趣的一个玩笑，就是我们平日里的一次邂逅，甚至可以认识为我们讲话的嬉笑声。
那么浅阅读有是嘛东西呢?在常人看来这也许是正确到不行的阅读方法。
其实这是错误的说法。
浅阅读真的那么对吗!我看不是。
浅阅读是一次美丽的邂逅，是一个美丽的恋情，是一次可恶的错误。
只有我们深刻的阅读，才可以收获更多的知识。
更加的是，它也许是一个美丽的蝴蝶滑翔时留下的美力。
再说来，浅阅读又可以留下多少认识。
浅阅读和深阅读之间的差别是多少呢?浅阅读是件简单单的认识，是没完没了的基础认识。
它又会给我们带来多少知识呢!它又会给我们交来多少税收，多少金钱，多少美丽。
而深阅读却可以带来我们想要的认识，正确的认识，难道不是吗!而深阅读却可以给我们交来许多我们意想不到的税收。
是可观的税收。
这难道有错吗?手与脚的区别，两者的区别不过是做事与走在路上走路的区别。
可是这两者之间的关系就是深与浅的区别。
手的努力使手不用每日和石子、土亲密接触;而脚的不努力使脚要每日和臭鞋、和臭袜子交流。
议论文阅读指导——论证方法及论证语言
注意：对“论证方法作用”
的辨析，一定要结合句子内容作具 体分析，切忌术语的堆积，导致空、 泛，不具体。
二、体会论证语言 论证语言的特点 准确 严密
鲜明
概括
A、语言准确表现为：①概念使用准确；②定语、
状语等修饰成分恰当。
B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达
周密，逻辑性强。
C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，
求知可以改进人的天性，而实验又可 以改进知识本身。人的天性犹如野生的花 草，求知学习好比修剪移栽。实习尝试则 可以检验修正知识本身的真伪。 该段文字运用了什么论证方法？分析 其作用。
答：本段文字运用了比喻论证的 方法，生动形象地论证了“求知可以 改变人的天性，而实验可以改进知识 本身”的观点，让人更容易理解。
答：“如此”指代“在争取民族解放 的战斗里，战士们出生入死，献身疆场； 在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险救人，激 流勇进„„无数无名英雄在工作，在贡献， 在奋斗„„”。
注意：
1、体会议论文的语言准确、严密等特点。要 抓住词义的轻重、范围，副词的修饰限制 作用来分析。 2、理解品味要遵循“句不离段，段不离篇， 篇不离旨”的原则，揣摩作用一定要结合 句意来回答。
①不能删（不能换）。 ②因为“„„”表示„„，删掉（换掉） 后就变成了„„，这与作者所要表达的观 点不符。 ③体现了议论文语言的严密性、准确性。
题型三
理解词语的指代内容
①孩提时代读过一则童话：一天，种子很不理解地问稻子： “你把全身都献出去了，得到人类的什么报酬呢？”稻子自 豪地回答：“得到人类的珍视。”——故事意在告诉孩子们， 只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬。
中考议论文阅读指导
关于阅读的议论文
关于阅读的议论文11 引言阅读，是一扇通向无尽智慧和丰富情感的大门，是人类进步的阶梯，也是心灵漫游的轻舟。
111 阅读开拓视野阅读能带我们穿越时空，领略古今中外的风光。
通过书籍，我们能与历史伟人对话，了解他们的思想和智慧；能探索未知的领域，感受科学的神奇和奥秘；能品味不同文化的韵味，拓展自己的认知边界。
112 阅读丰富心灵在喧嚣的世界中，阅读是一片宁静的港湾。
当我们沉浸于一本好书时，心灵得到滋养，情感得到共鸣。
我们会为书中人物的悲欢离合而感动，会在文字的引领下思考人生的意义和价值。
113 阅读提升思维阅读是思维的体操。
它促使我们分析、推理、判断，锻炼我们的逻辑能力和批判性思维。
不同的观点和思想在书中碰撞，激发我们的创新意识和独立思考能力。
12 阅读面临的挑战121 信息爆炸与浮躁心态如今，信息如潮水般涌来，人们容易陷入碎片化阅读，难以静心深入一本书籍。
浮躁的心态使阅读变得功利，追求快速获取而忽略了深度理解。
122 电子设备的诱惑电子设备的普及带来了众多娱乐选择，分散了人们对阅读的注意力。
游戏、社交媒体等成为争夺时间的对手，让阅读在角落中被冷落。
13 培养良好阅读习惯的方法131 设定阅读目标明确自己的阅读方向和目标，有计划地选择书籍，逐步构建知识体系。
132 创造阅读环境营造一个安静、舒适、充满书香的环境，让自己更容易沉浸于阅读之中。
133 分享与交流与他人分享阅读心得，参加读书俱乐部或讨论小组，通过交流加深对书籍的理解。
14 结论阅读是一场永无止境的旅程，它不仅赋予我们知识和智慧，更塑造了我们的品格和灵魂。
让我们在阅读的海洋中畅游，不断探索，不断成长，用书籍点亮人生的灯塔，照亮前行的道路。
初中阅读理解技巧之议论文语言特色
初中阅读理解技巧之议论文语言特色
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主意的一种文体。
议论文有三要素，即论点、论据和论证。
议论文的语言特点
议论文的语言特点主要体现在准确、光鲜、富有概括力上。
议论文是说理的文章，要讲清道理，文章中的每句话必需准确，议论文语言的准确性，往往体现在句子中状语、定语等修饰成份上。
议论文是以理服人的文章，要把道理说得让人心服口服，文章的论点一定要光鲜，作者的褒贬态度也一定要光鲜，作者在文中主意甚么，反对甚么，歌颂甚么，批评甚么，一定要通过光鲜的观点、足量的论据和周密的论证，明明白白地告知读者，议论文擅长将事物加以抽象，从而反应事物的特点。
因而议论文的语言概括力尤其强，往往用对比抽象的词语表现丰厚的内容。
揣摩议论文的语言特点，可以从这样几个方面人手：①在总体感知文章内容的条件下，理解文章的语言特点；②在掌控论点、琢磨论据、分析论证的进程中理解文章的语言特点；③注意理解句子中定语、状语等修饰限制成份；④反复琢磨症结语句中的症结性词语；⑤反复推敲文章中概括力很强的词语；⑥注意作者的情感偏向。
总结：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主意的经常使用文体。
它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。
关于阅读的议论文(6篇)
关于阅读的议论文（6篇）【篇一：阅读是一种孤独】阅读是一种环境上的孤独。
当我们捧读一本书，徜徉在字里行间时，我们与文本对话，与书中人物对话，与作者对话，这时我们需要环境的清幽。
嘈杂的环境固然也能读进去，但很难走出来。
阅读需要一个宁静温馨的氛围，一个无人打扰的“世外桃源”。
曾记否，夜深人静、细雨如丝的夜晚，我们坐在椅上，品一杯香茗，与书相拥，思绪在文字间游走，情感在文字间跌宕，这样的夜晚是何等惬意!曾记否，在孤灯相伴的夜晚，读孔孟言、悟李杜诗、品刘墉文、赏清玄章，积智慧之沙建文学之宝塔，感悟文学之纯美，悟得人生之真谛的思路过程!阅读是一种心理上的孤独。
“宁静致远”是一种大境界。
阅读，同样需要一种境界，那就是心理上的孤独。
所谓心理上的孤独，并不是说心理上的孤僻，而是阅读时需要达到的一种境界。
祛除芜杂的思想，净化心灵的空间，是阅读需要的一种境界。
不管是浏览，还是精读，都要有一种心理孤独的境界。
这样，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走进作者给我们营建的思想空间。
阅读是一种精神上的孤独。
古今中外，凡是成大事者，无一不是精神上的强者。
阅读，是一种获取知识的渠道，是一种丰厚人生积淀的好方法。
书籍是人类最好的精神朋友，是至高无上的朋友。
人世间，很多事情都是得失参半，当你得到其中的一部分时，同时也意味着失去了一些东西。
阅读也是这样，当你在享受读书带给你的快乐时，你也失去了与朋友觥筹交错、推杯换盏的时刻。
但作为一个真正读书的人，不因失去这样的机会而惋惜，而是更加庆幸失去了这样的机会，因为他们深知阅读是一种精神上的孤独，没有精神上的孤独，也就不是真正的阅读，只有在精神领域全方位地阅读，才是阅读的真正要义。
阅读是一种环境、心理、精神上的孤独，这样的孤独是大智慧的孤独，我喜欢这样的孤独!阅读就是孤独!但在孤独的时候，我懂得了阅读!【篇二：阅读，让生活更美好】读史使人明智，读诗使人聪慧，读哲理使人深刻，读伦理使人有修养，读逻辑使人善辩，阅读使我们的生活更美好。
【中考】议论文阅读之论证方法、结构、语言知识梳理(附最新例题及参考答案)
【中考】议论文阅读之论证方法、结构、语言知识梳理（附最新例题及参考答案）壹~知识梳理~一、论证方法及其作用举例论证(事例论证)、引用论证(道理论证)、比喻论证、对比论证(正反对比论证)、类比论证。
1、例证法(摆事实)：运用具体事例，真实可信，更有说服力，有力的论证论点。
2、引证法(讲道理)：引用了什么论证了某一论点，使论证具有说服力。
3、喻证法(讲道理)：使说理更通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受，有力的论证了论点。
4、对比法(讲道理)：通过对比，使说理更鲜明，给人印象深刻，突出强调了某一论点。
注意：答论证方法的作用时，先从内容上考虑，再从论证角度考虑，有力的论证论点一句必不可少。
找论证方法时，按比喻论证，对比论证，举例论证，道理论证的顺序就可以万无一失。
5、类比论证：就是把论证的事同另一类似的事进行比较，以这一事的正确或谬误证明另一事的正确或谬误。
★答题方式：这一段（一句）运用了…论证方法，论证了…（论点），显得…（好处）。
二、议论文的结构、层次：分析议论文的论证结构是为了更好的理解和掌握文章的思想内容。
议论文的整体结构大体分为三部分：1、提出问题（引论），文章开头部分，引出文章要论述的中心问题。
2、分析问题（本论），是议论文的主体部分，即运用充分论据证明中心论点的部分。
3、解决问题（结论），即在分析问题的基础上得出的结论部分。
也可以把议论文的结构分为“是什么”，“为什么”，“怎么样”。
三、议论文语言：准确、严密、精当、概括、逻辑性强。
论证的类型：议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。
立论——从正面论述其观点、说明其观点的正确。
驳论——批驳错误观点，然后确立其正确观点。
贰~例题汇总~（一）2022长宁初三一模阅读下文，完成第11-15题（16分）正义为什么常常被邪恶蹂躏？①有道是“正义必定战胜邪恶”!②但不可否认，人类几千年的历史中，正义经常遭受邪恶的摧残蹂躏，在绝大部分时间里，人类的历史是黑暗的、残酷的、血腥的，是一个邪恶战胜另一个邪恶的轮回而已。
关于阅读议论文(集锦9篇)
关于阅读议论文(集锦9篇）关于阅读议论文（1）阅读是一种享受，给予我们精神的寄托，阅读中，我们会有无限的乐趣。
休闲时，坐在公园的凳子上或是庭院里，一边享受阳光的沐浴和风的轻抚，一边读一些优美的散文，你会觉得心情舒畅，一切都很好美!我爱阅读，正如明代王心斋所说“乐是乐此学，学是学此乐，不乐不是学，不学不是乐”。
因快乐而阅读，因阅读而快乐。
知识的海洋无穷无尽，我通过阅读获取知识，了解文化发展，体会思想得到满足的愉悦。
阅读不需要应试性的去读，而是带着一种享受的感觉去读，心烦意乱时，可以随意翻翻，或许文中的某段语句会让你静下心来，心情闲适时，阅读更是一种精神满足感的催化剂，让你感到世界的变化也有美丽之处。
阅读是发动机，给予我们奋斗的动力。
当我们遭受挫折，意志消沉或心情烦闷时，何不去找一些励志作品读一读呢?比如罗曼。
罗兰的《名人传》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
看如何磨练意志，从而使自己勇敢的面对困难，乐观的看待一切。
阅读让生活变得充实，书卷中的意念像一股无形的动力，影响我们的思想和心态。
阅读是塑造一个人内在品格的重要途径。
书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会，它能陶冶人的感情与气质，使人高尚。
冰心也敬告我们“读书好，多读书，读好书”。
犹记“谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
”并达到“斯是陋室，惟吾德馨。
”的境界。
我想这其中必不可缺阅读的功劳吧!阅读，是用心在读，每次阅读，都是我们心灵的一次旅行。
好的阅读带给心灵的充盈与美满，提高人的内在修养与外在气质，从而成为人的一种享受，一份乐趣“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，书中自有车如簇”。
读书可以明智，读书可以使人心理健康，读书可以使人心态平衡，读书可以使生活滋润起来，读书可以使人生潇洒开去。
阅读是一种享受，如品茶，似喝酒，若弹琴，像下棋，耐人寻味!关于阅读议论文（2）高尔基说：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐烂的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在里面。
专题24：议论文阅读之议论文语言-2023年中考语文一轮复习(全国通用)
2023年中考语文一轮复习
典例引领
④没有独处，就没有思考；没有思考，就没有领悟；没有领悟， 哪来思想火花。人人都有思考的潜能，但思考并非像心潮那样说来就 来。思考需要宁静的处所和精心的孕育。没有思考的愿望，没有灵魂 的渴求，不是真正意义上的人的生活，思考是生命的高级形式。卢梭 说：“沉思的人，乃是一种变了质的动物。”人类与动物的区别就在 于人类会思考。爱默生说：“世人最艰巨的使命是什么?思考。”只有 乐于独处的人，在独处中观察、分析、思考，才能有独到的见解，对 生活有独特的领悟，从而拥有一颗自由的心灵。
②这是何等坚定的革命信念！从1927年秋收起义上井冈山，到1949年10月1日新中国 成立，用时22年。
③无论谁，没有信念想成就一番事业，恐怕很难。大到革命理想——走什么路、举什 么旗，小到一项具体工作，莫不如此！
④因为有了信念，活着才有奔头，脚下才有力量。可以说：信念是指路的灯，是校正 航线的舵，也是砥砺前行的鞭。
2023年中考语文一轮复习
典例引领
【解析】 （1）本文前两段以毛泽东秋收起义的例子引出论题“信念”，接着通过 举例论证与正反对比论证来展开论述，讲述了信念与成功的关系。所以可 以确定第⑩段开头的句子“守住信念才有成”即为本文的中心论点，据此 可以用它作为本文的标题。 （2）解答此题，一般从结构与内容两方面来分析。本文开篇主要列举了 毛泽东秋收起义的事例，从结构上看，主要是为了吸引读者的阅读兴趣， 引出本文的论题“信念”；从内容上看，这个事例又是本文论点的一个有 力的论据，使文章更具有说服力。
1.直接提问文章的语言特点。作答此类题需要明确议论文语言特点的不同 表现形式，然后结合文章具体内宏来判断文章的语言特色。
2023年中考语文一轮复习
重点考向
关于阅读的议论文800字5篇
关于阅读的议论文800字5篇关于阅读的议论文800字精选篇1中国是文明古国，读经阅史、搬文弄墨之风源远流长，文人行径也极为世人关注。
“读书破万卷”、“文如其人”诸说频见史书，流传于世，触感世人。
宋太宗赵匡胤阅读《大平御览》时感言：“开卷有益，岂徒然也”。
从那以后，“开卷有益”成了妇孺皆知的成语。
其益在于：益于识字作文，益于借鉴先辈忠言良训，好自为人处世。
刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。
”然而，浩瀚书海，容清流也纳浊水。
固然有开启智慧，增广见识的`好书，也有吟风叹月、毁人意志的闲书，还有传播黄毒、叫人奸诈的坏书。
因此，须“善读”方可“医愚”。
反之，不加选择的“开卷”，反会愚上加愚。
前人言：“凡读书须识货，方不错用功夫”、“尽信书不如无书”，斯言善也。
诸葛亮《戒子书》云：“才须学也，非学无以广才”。
纵览历代文人巨士，无不是涉书海攀文山后励志伏案而终成其才，故不波兰群书，则难以成文。
贾岛言“”两句三年得，一吟泪双流”。
曹雪芹经“十年辛苦”始成《红楼梦》。
“诗圣”杜甫穷困潦倒，“囊中羞涩，留的一钱看”。
南宋诗人陆游在下雪天悲叹“不衾岁久真如铁”。
宋应星写《天工开物》时，“伤哉贫也！”萧军、萧红穷到揭不开锅，仍奋笔疾书，各自写成《八月的乡村》和《生死场》，轰动当时中国文坛。
“*千古事，得失寸心知”。
笔耕之苦，凡文人无不经历。
无数人在文学阵地上辛苦笔耕一生，乐得其终。
人穷志不短，文人之“至宝”。
读书苦，作文难，做人更难马谡“饱读兵书”，却逃不了兵败街亭，人头落地的厄运。
历代“文字狱”屈死多少说真话、写真事的英才！另有某些好开卷弄文者，笔下慷慨激昂，行将起来却大相径庭。
宋徽宗政和五年头名状元秦桧，可谓“才华卓绝”，却变节为奸，遗臭万年，是为史鉴。
故为人须德才兼备始敢称俊杰。
纵观古今，“开卷”不可滥，作文须不惜穷苦，做人能行如其文，方能令人钦佩！作者旁征博引，文学功底了得。
论证过程逐层推进，从人人需读书开始，到读书要学会选书，再到读好书将受益无穷，最后升华到了做人，将做人和读书有机结合。
以阅读为话题的议论文范文5篇
以阅读为话题的议论文范文5篇著名苏联作家高尔基曾经说过："书是人类进步的阶梯。
";书是一个知识的殿堂，是人类最好的精神食粮，也是人生的方向标。
下面是小编收集整理的关于阅读的议论文，仅供参考，希望对你有所帮助。
以阅读为话题的议论文范文(一)知识来自于书本，这是我们所了解的;知识来自于生活，这是我们所知道的;知识来自于吸取教训中的优秀思想，这是我们熟悉的;知识来自于未来的也就是我们所想象的，这是我们所向往的。
那么，阅读中又可以收获多少知识呢?这就看我们是怎样阅读的。
难道有错说嘛!阅读其实有不同的方法。
比如说：细品细读，深阅读，浅阅读。
如今社会高速发展，经济持续升温，人们只顾着把钱装进口袋，却忘了也把知识装进口袋。
只要我们每天多吸取一些知识，也许那些装进口袋的金钱可以自动增值。
深阅读是什么呢?这个问题也许只有语文老师知晓，也许只有读书人知道，更也许我们就知道。
深阅读就是我们用心作文，就是我们有趣的一个玩笑，就是我们平日里的一次邂逅，甚至可以认识为我们讲话的嬉笑声。
那么浅阅读有是嘛东西呢?在常人看来这也许是正确到不行的阅读方法。
其实这是错误的说法。
浅阅读真的那么对吗!我看不是。
浅阅读是一次美丽的邂逅，是一个美丽的恋情，是一次可恶的错误。
只有我们深刻的阅读，才可以收获更多的知识。
更加的是，它也许是一个美丽的蝴蝶滑翔时留下的美力。
再说来，浅阅读又可以留下多少认识。
浅阅读和深阅读之间的差别是多少呢?浅阅读是件简单单的认识，是没完没了的基础认识。
它又会给我们带来多少知识呢!它又会给我们交来多少税收，多少金钱，多少美丽。
而深阅读却可以带来我们想要的认识，正确的认识，难道不是吗!而深阅读却可以给我们交来许多我们意想不到的税收。
是可观的税收。
这难道有错吗?手与脚的区别，两者的区别不过是做事与走在路上走路的区别。
可是这两者之间的关系就是深与浅的区别。
手的努力使手不用每日和石子、土亲密接触;而脚的不努力使脚要每日和臭鞋、和臭袜子交流。
阅读的议论文作文范例5篇
阅读的议论文作文范例5篇关于阅读的议论文作文1阅读,是一种沟通.历史的残缺与完美,现实的动荡与平静,世界的无奈与精彩,生活的苦涩与醉人,无不在阅读中相互融合又相互分离.阅读,是一种明悟.无论是古韵京腔还是真草隶篆,无论是轩辕古藤还是华夏新枝,无论是百家经典还是大众俗语,没有阅读,便没有睿智,没有深邃,没有洒脱,没有豪迈.珍惜阅读,便是珍惜美好.珍惜黄山烟云醉旧客,珍惜桂林山水甲天下;珍惜沧海云天莺歌燕舞,珍惜春雨秋风绿肥红瘦.珍惜阅读,便是珍惜文学.珍惜楚韵风骚,珍惜唐诗宋词;珍惜摄魂夺魄的西游,珍惜情铸千载的红楼…我们读孔孟,探索儒家文化根深蒂固的缘由;我们读李杜,找寻中国诗坛上光彩夺目的绝章;我们读鲁迅,共同追寻《呐喊》《彷徨》的足迹.《约翰.克里斯朵夫》会给我们痴迷与激动,《悲惨世界》会给我们愤疾与思考,《人间喜剧》会给我们惊奇与叹息.阅读中,有屈子苦吟《离骚》;有司马迁恨就《史记》;有陶渊明离尘世,梦桃源,赏菊作诗;有李太白走仙山,游天姥,寄情怀志…书中既洋溢着历史诗情的沉郁柔丽,又张扬着现代意识的大吕黄钟.星夜独坐,静静地审视自己,你或许觉得:多少年来读书,是想寻找一片空明澄澈的天地,尽量不被躁动飞扬的尘土淹没.你或许正是试图从这种平静中去接近崇高,在人生坐标上为自己寻找合适的位置.回首漫漫读书路,受益良多,感慨万千,一个人.一本书.一个故事.一次经历.一种感受……通过文字,变成美丽激扬的诗篇,化作扣人心扉的乐章,给我们留下美好的时光和难忘的追忆.关于阅读的议论文作文2记得高尔基说的一句话:〝书籍是人类进步的阶梯.〞千百年来,多少人着迷于阅读书籍,夜以继日废寝忘食.在我们成长的阶段,阅读给予了我们知识,陶冶了我们的情操,在我心中,阅读是一轮金色的太阳.月光淡淡,把我的思绪带到了书中.每当沉浸在书中,我就有种感觉——幸福.从小到大,我就酷爱文学,它伴随着我长大.于是,阅读就成了我的心灵享受,从小时阅读《格林童话》到如今的《简爱》;从小时着迷书中的情节到如今仔细揣摩书中的语言;从小时向往阅读完美结局到如今神往阅读〝文脉〞书籍……一点一滴,凝聚了多少知识,升华了多少智慧.我喜欢阅读文学,但尤其酷爱刻画人性,有血有肉,活灵活现的文学.一看就是一次遨游,一看就是一喜一悲,一看就是一个感悟.常常想到书中的细节,书中的人物,又不由得沉浸其中.阅读,把我带到了另一个世界,把我带到了心灵的世界,使我从文学的窗口看到了广阔的人生.〝无中生有〞,在现实生活中看来,是带有贬义的词,而如今,我却要大声说:〝不——它不是.〞它在文学中是令人崇敬的.无中生有,就是在本来没有的实际中制造出新的话题,创造一个新的世界,一个文学的境界,崇高的境界.它把现实生活中没有的东西描写得活灵活现,把内心的世界描写的摇曳多姿.因为有〝无中生有〞的文学,才使我的生活更加多姿多彩.记得看《青铜葵花》时,我看到的,就像是一副唯美的画面,有一种情感,像彩虹的味道,淡淡的,那馨香氤氲在空气中的心里.这是一个坎坷的爱,一个凋零的爱,一个苦涩的爱,似乎本不属于世间,却在心灵的世界显得那么芳香.这种爱,就像是甜甜的糖果,融化在一杯清清的水里,化作淡淡的幸福.一个内心的世界不再蕴藏在心里,它不再只属于一个孤独的角落,它可以化作一个美的伏笔体现出来.日转星移,阅读的世界变化万千;岁月如梭,阅读的范围逐渐扩大;月光如水,阅读的凝聚在内心积淀……关于阅读的议论文作文3人生犹如一本精彩的书,而它的编辑者则是自己.当你在向别人道谢时,你的礼貌便被记录在书上,当你在见义勇为时,你的精神已被编载了下来……人自始至终都在用呼出的每一口气编载着自己精彩的人生,但又有几个人会去阅读?会用心来阅读?翻开第一页,你会被那胖胖的小生命逗乐,会为那时无忧无虑的生活所怀念,展望未来,你会为昔日成功的你而更加努力.属于青少年时代的我,听着耳边熟悉的《想回到过去》,小心翼翼地打开了这本编辑自己的书,阅读起精彩的_个春秋.曾几何时,我坐在妈妈的自行车后,来到渴望已久的儿童乐园,坐着″大转马″,幼稚地啃着冰糖葫芦……曾几何时,我被奶奶牵着小手,一蹦一跳地走进我的课堂,望着大家生疏的面孔,胆怯地躲在奶奶身后……曾几何时,我吵着嚷着撒着娇楸着妈妈陪我下棋,又因为″赢了″而兴奋,而骄傲……曾几何时,因为听说学校秋游,年幼的我″激动″地忙了一晚……曾几何时,我因为学校考试考了双百而高兴地没睡好觉……曾几何时,我望着写成的人生第一篇作文,欣赏乃至陶醉……曾几何时,因为小升初紧张地考试的我一直复习到深夜,而拿到录取通知时又无比激动……曾几何时,我安静地看着天空,思考着什么……望着厚厚的白纸,我的未来又将怎样?耳畔又响起了″时间不断阻挡着回忆播放,盲目的追寻仍然空空荡荡,灰蒙蒙的夜晚睡意又不知躲到哪儿去,一转身孤单已躲在身旁……″关于阅读的议论文作文4‘为中华之崛起而读书’是周恩来总理的读书精神.读书.学习,这正是我们现在所需做的事情,我们要弘扬周恩来总理的〝为中华之崛起而读书〞精神.在周恩来十二.三岁时,中国被外国所欺辱,他的伯父和他聊天,说道:〝中华不振〞,当时,周恩来和同学,闯进租界,看到巡警局门前围着一群人,正在吵着什么.周恩来赶快跑了过去.了解了情况,是一名妇女的亲人被洋人的汽车扎死了,那个妇女原指望中国的巡警可以帮她,可是巡警不但不惩处肇事的洋人,还把她训斥了一通.围观的中国人都十分气愤,握紧拳头.但在外国租界里,谁又敢这样呢?这是他明白了〝中华不振〞的含义.后来,上课时,老师问他们都是为什么而读书.周恩来站起来清晰而坚定的说:〝为中华之崛起而读书!〞后来他通过自己的努力当上了一代国家总理.我们应该学习周恩来总理,他那句话,可以引起许多人的赞叹.我们有梦,国家有梦,都是中国梦,我们有努力实现中国梦,只有刻苦读书,才可以让中华崛起,不让其他国家欺负到中国.在古代,也有〝为中华之崛起而读书〞的故事.包青天从小就机智聪明,勤学好问,特别喜欢推理断案.他与一些长官密切交往,学习了不少的断案方法,他可以查到任何蛛丝马迹,排查出最后的犯人,为民除害.他一直努力学习法律知识,为中华人民除害.他那也是为中华之崛起而读书的表现.这两位名人都在为中国而着想,为中华人民而着想.他们一生不断地扩展自己的知识面,为了实现中华崛起的梦想而努力.看到这些伟人的事迹,我一想,我们每天在学校,有的人虽然身在学校,但是心里想的却是和学习无关的事.这样怎么可能让中华崛起?但是还有的人与其相反,在校园里尊敬师长,努力学习,勇于创新,让老师和同学们刮目相看.这样才可以让中华崛起.作为祖国的新一代,我们要学习周恩来总理的读书精神,胸怀远大的理想.做一个生活上朴实,学习上认真的有志向,有毅力的少年.〝为中华之崛起而读书〞,是我们有困难时的前进动力,是一盏永不熄灭的明灯,可以让我们在艰难中依然奋发图强.我们读书就是为中华之崛起!关于阅读的议论文作文5人生天地间,总要与外界发生联系.而阅读,则是其最主要的通道.阅读分为若干种,绝大多数人的阅读属于消遣性阅读.这种阅读的目的就是打发时间,说得高雅点,是让时间不至于白白流逝.浏览网页,翻翻报纸,看看电视,了解一些热点新闻,搜集几件明星八卦,打探哪里出了奇人异事,瞅瞅又有几个老虎被调查……边看边乐,然后与志同道合者大摆龙门,是很惬意很得意的事.市井闲人们的阅读大抵如此,很多上班族的阅读有相当的比重也可归入此类,我们青年学子,有时也愿意做这些消遣性的阅读.为的是放松放松,调剂一下有些枯燥的学习生活.我觉得,〝消遣〞是个中性词,甚至在某种意义上可归入褒义,毕竟有所消遣便是有所寄托,这总比无所事事.无是生非要好得多得多.阅读的第二重境界,我称之为充电式阅读.这种阅读有明显的现实〝功利性〞,颇有现趸现卖.临时抱佛脚的意味.以我为例,该交综合性研究作业了,我才上网搜索相关的材料,包括成本的书.杂志,相关论文,然后挑灯夜战,快速扫描,从中筛选自己用得着的矿石,冶炼.提纯,最终形成自己的产品.这样的阅读,效率高,印象深,积少成多,集腋成裘,我的大脑里面的东西感觉越来越多,越来越有品位.出于很近视的目的,其效果却是长久的,这样的阅读,其实就是我们成长的台阶.听说大多数成年人尤其是上班族,其阅读大都含有某种〝功利性〞.这不是坏事.关键是要将这些信息合理转化,切忌生搬硬套,机械照搬.否则的话,这种阅读就成了鸦片,副作用可不是一般的大.阅读的境界,是精神性阅读,或者叫心灵性阅读.这样的阅读完全是个人的兴趣所在,阅读的过程,也是修养身心.陶冶情操的过程.据说,这样的人,看经典的影视作品,会忘掉了世界的存在,能与剧中人的命运相喜悲;看喜欢的文学名著,常常会如五柳先生〝每有会意,便欣然忘食〞.可惜的是,我还没能达到这样的境界,但我会向这个方向努力.鲁迅说过,要看各样的书,即使和本业毫不相干的,也要泛览.卢梭则强调,读书不要贪多,而是要多加思索.道出了读什么书和怎样读的问题,明乎此,力行之,便会臻于大境界.关于阅读的议论文作文。
关于阅读的议论文（通用5篇）
阅读的议论文关于阅读的议论文（通用5篇）相信大家总免不了要接触或使用作文吧，特别是写作中最基本、最常见的议论文，议论文通常要求具备三要素：论点、论据、论证。
怎么样才能写出优秀的议论文呢？以下是小编帮大家整理的关于阅读的议论文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
阅读的议论文1“为中华之崛起而读书”周恩来总理的话激励了一代又一代青少年，新时代的我们更应当牢记这句话，为中华之崛起而读书，为民族与国家的未来而奋斗。
当今世界是一个飞速发展的信息时代，而当今的中国在世界的政治、经济、文化等平台上发挥着越来越重要的作用。
作为中国的年轻一辈，读书是积累文化知识的过程，是不断丰富精神生活、充实自我的过程，也是一个净化灵魂的过程。
读书，让人在字里行间获取知识，让人与古今中外的作者对话；读书，开启人的心智，让我们明白生活的哲思；读书，陶冶我们的情操，是对人格的洗礼和塑造。
苏轼说：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
”由此可见，读书让一个人提升了才华、丰富了内涵。
“书犹药也，善读之可以医愚。
”读的书多了人自然就变得开明而智慧。
书是人类智慧的结晶，是思想的启蒙者和引领者，我们往往在书中发现追求的目标、渴望的未来，而书一次次在黑暗中照亮心里的路，驱散内心的迷茫。
书是久旱后的甘霖，滋润干涸的心田。
或许年少的我们会被世事困扰，在人群中会迷失方向，忘记的初衷。
但是在书里我们会找到曾经的自己，继而从跌倒的地方爬起，勇往直前。
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”书是心灵的家园，是理想的归宿。
读《楚辞》，在屈原的笔下明白爱国的意义，爱国是一种情怀，爱国让我们的心连在一起，爱国是心底的情意，是千百万人心的共鸣。
读《东坡传》，在苏轼的诗文里明白旷达乐观是一种胸怀；读诸子百家，领略到的是古人的智慧，明白的是永恒的真理……读书可以明辨是非，不断完善自我。
打开书就是打开心，读书就是对心的洗礼，是对性格的塑造。
读书亦是对文化的继承，是对中华民族传统美德的认知与传承。
九年级语文议论文阅读《议论文的分类、三要素、论证方法、结构类型、语言特点》
九年级语文议论文阅读《议论文的分类、三要素、论证方法、结构类型、语言特点》一、议论文的分类1.立论文：从正面论证其观点的正确。
以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达自己的观点和主张的文章体裁。
2.驳论文：对错误论点进行驳斥，从而确立正确的观点。
论辩时针对对方的观点加以批驳，在批驳的同时阐述己方的观点。
3.驳论文的破立结合：首先指出对方错误的实质，再批驳已指出的错误论点，并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。
二、议论文的三要素（一）论点（证明什么）1.定义：论点是作者对所议论问题所持的见解和主张，是正确、鲜明阐述作者观点（或主张）的句子,是一篇文章的灵魂、统率。
解决“证明什么”的问题。
2.分类：有的议论文有中心论点和分论点。
中心论点只有一个，分论点可以有多个，但并不是每篇议论文都有分论点。
分论点是对中心论点的支撑与补充。
3.要求：①正确性；②鲜明性；③新颖性，论点要正确、鲜明，不可模棱两可，形式上是一个表意明确的判断句，标志是判断动词“是”或能愿动词“应该”“必须”“要”等。
4.位置：标题、开头、中间、结尾，有的议论文没有直接提出论点，需读者自己概括论点，概括时注意提示性的语句，如:总之、可见、这样、所以、因此、由此看来等，它们所领起的一句或一段话 ,往往可能是中心论点。
（二）论据（用什么证明）1.定义：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和根据。
解决“用什么来证明”的问题。
2.分类：分为事实论据和道理论据。
①事实论据：包括历史事实、故事、现实生活中的事例和现象、统计数据等。
②道理论据：包括经过实践检验的真理，为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论，自然科学原理、定理、公式及广为流传的谚语、格言、警句，诗歌等。
3.要求：①确凿性：必须选择那些确凿的、典型的事实。
弓用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。
②典型性：引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质；弓|用事例最好具有新颖性。
以阅读为话题的议论文
以阅读为话题的议论文尊敬的评委，今天我要探讨的话题是阅读。
在我们的生活中，阅读起着非常重要的作用，它不仅丰富了我们的知识，还可以帮助我们拓展思维，加强语言能力和提高情感共鸣。
在我们的社会中，阅读已经成为了一种非常重要的活动。
阅读不仅仅是看书，还包括阅读文章、新闻、杂志等等。
阅读在我们的生活中扮演着至关重要的角色。
那么，阅读为什么会如此重要呢？在这篇文章中，我将探讨这些问题，并说明为何阅读是一项非常必要的活动。
首先，阅读有助于我们丰富自己的知识储备。
通过阅读，我们可以学习到许多新的知识和信息。
在阅读过程中，我们可以学习到历史、文学、科学、技术等各个领域的知识。
阅读还可以增加我们对生活和社会的理解，这对我们的成长和发展非常重要。
其次，阅读可以加强我们的语言能力。
通过阅读，我们可以提高自己的语言能力。
阅读可以帮助我们学习新的单词、短语和语法结构，这些都对我们的语言能力的提高有很大的作用。
另外，阅读还可以帮助我们提高语词、语调和语言的精准度。
通过阅读，我们可以学会正确地表达自己，这对我们的生活和工作都有很大的帮助。
此外，阅读还可以帮助我们拓展思维。
阅读可以激发我们的想象力和创造力。
在阅读故事、小说和诗歌时，我们可以想象自己置身于其中，这可以帮助我们拓展自己的思维。
阅读还可以帮助我们对事物做出更深刻、更理性的分析和评价。
这对我们的生活和学习都非常有帮助。
最重要的是，阅读可以加强我们的情感共鸣。
通过阅读，我们可以接触到各种各样的人、事、物，这可以帮助我们更好地了解人们的内心和情感。
阅读可以实现我们对于文化、历史、经验、生命、情感的各种感觉，这可以帮助我们更深刻地理解和体验生活。
然而，随着时代的变迁和科技的不断进步，阅读正在面临着非常大的挑战。
相比较于过去，现在的人们已经不再愿意花时间去阅读。
他们更喜欢通过网络媒体或社交媒体获取信息和知识。
这是一个非常危险的趋势。
如果我们无法及时察觉并解决这些问题，那么我们将会失去很多重要的知识和体验。
初中语文专题 议论文的语言特点(含答案)
议论文的语言特点知识精讲一、要点梳理准确严密、简洁概括、生动形象是议论文语言的主要特色。
准确严密表现为议论文遣词造句恰当贴切，表意周密完备，句子之间逻辑正确完整，能准确表现事物的内在联系，鲜明地表达作者的观点；议论文重在说理，以理服人，所以讲道理时语言一般都简洁精练、立场鲜明，举例叙事时都概括明了，不喧宾夺主；多数议论文还会根据表达的需要，通过选用恰当的修辞方法或使用形象化、幽默性的语言等形式，增强文章的说服力，使文章生动活泼、文采斐然。
（一）语言特点1．准确、严密。
2．概括性和简洁性。
3．使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。
（二）语言特色议论文的语言特色，可从两个方面进行入手：一是从整体感知文章的角度，分析评价其写作特点。
学生应能通过整体感知文章内容，把握作者的基本写作风格，是高屋建瓴，还是欲扬先抑；是气势凌厉，还是娓娓道来；是生动活泼，还是逻辑缜密。
二是从关键词语的角度，分析评价其对文章整体风格的作用。
关键词语的使用，往往使得文章语言风格明确而坚定，严密周到，无懈可击。
二、方法点拨中考试题将议论文阅读作为一种主要的阅读技能对学生进行考查，对议论文的语言特色的考查也是比较常见的一种形式。
考查内容主要有两种形式，其一，分析整篇文章的语言特色；其二，分析关键词语的表达作用。
（一）议论文语言特点题的答法议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：一是语言特点；二是语体特点。
做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采、亲切平和。
而语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。
一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
有修辞的要把修辞说出来，此类题较少。
（二）词语、句子含义及其作用的理解题的答法词语、句子含义及其作用的理解题也有四种设题方式，一是句子理解题；二是词语的含义；三是加点词有什么作用；四是加点的词语能否去掉。
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议论文阅读------议论文的语言各地中考试题将议论文阅读作为一种主要的阅读技能对学生进行考查，对议论文的语言特色的考查也是比较常见的一种形式。
考查容主要有两种形式，其一，分析整篇文章的语言特色；其二，分析关键词语的表达作用。
一、基础知识议论文语言特点：①准确、严密。
②概括性和简洁性。
③使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。
议论文语言特色：可从两个方面进行入手。
（1）从整体感知文章的角度，分析评价其写作特点。
学生应能通过整体感知文章容，把握作者的基本写作风格，是高屋建瓴，还是欲扬先抑，是气势凌厉，还是娓娓道来，是生动活泼，还是逻辑缜密。
（2）从关键词语的角度，分析评价其对文章整体风格的作用。
关键词语的使用，往往使得文章语言风格明确而坚定，严密周到，无懈可击。
二、例题解析例一读书与思考①读书，顾名思义，就是同书本打交道。
也许有人会问，这也需要方法吗？当然需要。
假如一个同学天天读书，投入的精力很多，读什么记什么，这是不是最好的阅读之道呢？这样读书，也是一种读书法，古人叫做“记通之学”，他这样用功地读书，绝对比不读书、不记诵要好。
但这种读书，不能成为一种学问，不算是上乘的读书。
因为他得来的学问是死的。
读书多是好事，但还要用种种科学知识来帮助理解书本的容。
如果要使书本上的知识“活”起来，这就要想，要思考。
②在读书的过程中，要给思考留下余地。
你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。
人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。
读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。
读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当做垃圾处理。
③改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇。
青年人对新事物敏感，这当然是好现象。
但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追逐，结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。
里面即使有好东西也不能好好的加以利用，更不要说分辨良莠了。
这种情况，应当引起警惕。
古人说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这些青年人，对自己不熟悉的东西，几近“不思”、“不学”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。
我看是不能这样继续下去的。
大家要有清醒的意识，要在读书上多用脑。
读外国书如此，读中国书也如此。
因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养；。
④总而言之，在读书中，思考特别需要。
1、选文的中心论点是什么？2、第③段中画线句子运用了哪种论证方法？z3、试结合语境，在选文第③段结尾的横线处补写一个句子，与前面的句子形成排比句。
﹡（4）从选文中找出你感受最深的一句话，并从思想容和语言表达两个方面说说感受最深的理由。
例二低头与昂首⑴富兰克林被称为美国之父。
在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。
在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。
富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。
老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的收获。
一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头．．。
”⑵富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。
⑶一支高昂的曲子，它的过门常常是低调的，这在音乐上叫做“软起首”，一开始就把调门定得老高，后面的旋律就无法进行，再美的歌也唱不出来。
要想把一颗钉子钉进木板，先要把它的头削尖。
低头，既是把自己摆在一个恰当的位置上，也是对他人的一种尊重。
什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？因此，你再优秀再有名，也没有人愿意与你合作。
⑷低头是我们做人的“软起首”，但这并不意味着把自己不当人。
低头不应该是流水，越流越低。
（A）一支曲子，越唱越低，就会唱不下去；（B）一颗钉子，后面越来越小，也同样钉不牢木板。
有人把低头．．理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。
有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。
每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。
后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。
”出人意料的是，这个年轻人被录用了。
⑸富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是人生的悖论呢？⑹不，其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林，而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。
也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。
﹡1、文中第⑴段中加点词语“低头”的含义是什么？﹡2、文中第⑷段中加点词语“低头”的含义是什么？3、第⑷段中A、B两句的位置能否互换？为什么？例三【2013年·省市】【试题】（三）阅读下面的文字，完成17～21题。
（12分）浅谈态度/以刚①一群蚂蚁为了挪动一粒饭或一条虫，忍受着难以想象的重负，前推后搡，齐心协力。
一只蜜蜂为了采一点花蜜，在花朵之间往返无数次，翻飞起舞，不辞辛劳。
一株野草为了显示生命的力量，艰难地从石缝中钻出，，。
蚂蚁、蜜蜂和小草的个体虽小，但它们那认真的态度却给了我们很多感动。
②接下来说说我们人本身吧。
营业员态度热情，让顾客心满意足，这家店的生意就会更好。
父母态度真诚，让子女心服口服，这样的教育效果就会更佳。
教师态度认真，让学生耳濡目染，这样的教学就会有潜移默化的效果……③所至，金石为开。
孟冬是中国古代的一大孝子。
一年冬天，大雪纷飞。
其母卧病在床，突然想吃竹笋。
孟冬很久也没找到竹笋，他便抱着雪地里的竹子痛哭。
他终于感动了天地，竹林里冒出了竹笋，成全了他的这份孝心。
④综观古今中外的名人，都有一种持之以恒的精神。
海伦·凯勒主动向命运挑战，克服了自身的盲聋哑的生理缺陷，成为了一位作家。
霍金全身瘫痪，只有一根手指能活动，凭着对物理学研究的满腔热情，成为了继爱因斯坦之后的又一位物理学研究领域的泰斗。
⑤要成就一番事业，还得有一种谦虚的态度。
三国时期的修非常有才，但终因恃才放旷，被操所杀。
一个人不论天赋的高低，都要不断学习。
王安石笔下的方仲永，虽为文学神童，但每天“环谒于邑人”，错过了很多学习机会，最终“泯然众人矣”。
⑥要获得更多的成功，既要胜不骄，更要败不馁。
诺贝尔经过很多次实验的失败，甚至连自己的弟弟和助手都在实验中丧生，自己也差点被炸死。
但功夫不负有心人，他终于发明了高效炸药。
⑦要实现人生理想，还要坚持自己的志趣，有矢志不渝、坚韧不拔的态度，才能终成大器。
努力不分早晚，出身不论贫富。
齐白石年轻时是一名木匠，但他有种“咬定青山不放松”的精神，经常自学，最终成为一位极负盛名的大画家。
唐朝大书法家柳公权，幼年丧父，家贫无纸习字，其母便以沙地为纸，以树枝当笔，教他练字。
这些都没有阻碍他日后成为大书法家。
⑧前中国男足主教练米卢先生说过“态度决定一切”的名言。
态度是学业和事业的催化剂，在学习和工作时，有了好的态度，你的人生就会更精彩。
⑨生活就像一面镜子，它能反射你的喜怒哀惧。
保持一种平和的态度，用一颗真诚的心去理解生活，你将会从生活中提炼更多的灵感。
保持一种积极的态度，微笑面对生活，生活也会对你微笑。
你对生活失望，生活也会懒得理你。
不要关闭自己心灵的窗户，打开它，可以让更多的新鲜空气吹进来，让更多的美景扑入你的胸怀。
17、请仔细揣摩第①段前两句的表达特点，在画线处填写两个四字短语，使句意一致，句式相同。
（2分）18、第③自然段列举孟冬的例子，其作用是什么？（2分）19、结合全文，下列分析不正确的一项是（3分）A．这篇文章的中心论点是：态度是学业和事业的催化剂，在学习和工作时，有了好的态度，你的人生就会更精彩。
B．第⑤段是从反面来举例证明分论点的，而其他段落是从正面举例论证。
C．本文都是运用举例论证的方法来证明中心论点的。
D．第⑤段中列举方仲永的例子是为了论证一个人即使有再高的天赋，也要不断学习，才能有所成就，否则一事无成。
﹡20、本文有些句子语言优美、含义隽永，试对最后一段的画线句子作点赏析。
（2分）21、第⑦段柳公权的例子除了给我们感动外，还给我们什么启示？请再列举出一个恰当的事例予以证明。
（3分）例一1、答案：在读书中，思考特别重要。
2、答案：道理论证（或引证法）3\答案：此题无惟一答案，符合题意要求即可，如：“思考，才能增长学问”。
4、解析：第（4）题“从选文中找出你感受最深的一句话，并从思想容和语言表达两个方面说说感受最深的理由”。
要求从思想容和语言两方面谈感受，这里我们着重从语言方面谈谈这样的题目的具体回答方法，首先我们得明白议论文语言总的的特点：准确、概括、严谨、生动。
然后我们再看我们所选的句子符合其中的哪一个特点，再结合具体句子的容进行分析。
如：“有些青年对外来的理论没有认真思考……结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场”这句话的特点就是运用了比喻论证的方法（比喻的特点就是使文章语言生动形象，使道理通俗易懂），生动形象地批评了一些人错误的读书方法。
例二1、解析：本题考查对议论文中重要词语的理解能力。
要理解这个词语的含义，必须联系上下文。
文章第一段说富兰克林没有低头而昂头吃了亏，第二段接着说富兰克林“把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则”。
也就是说要想成功只有谦虚，所以“低头”就是“谦虚”的意思。
2、解析：本题也是考查对文中重要词语的理解能力。
这个词语在原文的句子是“有人把低头．．理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的”。
结合语境，答案显而易见。
3、答案：不能。
（1）是因为这两句话与第（3）段中的前两句存在前后承接关系。
（2）是因为“也同样”这些词暗示了两者的前先不能再变。
【答案】（三）12分17、示例：曲折向上（奋力向上、努力向上）、百折不挠（锲而不舍、坚持不懈、持之以恒等）（2分。
只要意思相同即可给分，但要注意前一短语表示行为，后一短语表示精神，否则扣分。
）18、列举孟冬的例子是为了论证分论点（一个人要有诚心，才能感动天地），增加说理的趣味性。
（2分）19、C（3分。
本文还运用了道理论证的方法）20、这个句子运用了比喻论证的方法，把新鲜的空气比作良好的态度，形象生动地论证了良好的态度对一个人有所作为的重要作用。