「精品」部编版小学语文一年级上册：口语交际：小兔运南瓜 同步练习
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语文园地小兔运南瓜
一、基础题：
1.给词语注音。
（）（）（）（）
可以方法小兔喜欢
2.看拼音写词语。
nán guā yùn huí xiǎo tù gǔn dòng
（）（）（）（）
qīng sōng tiāo xuǎn dé yì qí guài
（）（）（）（）
3. 读一读，补入合适的词。
（1）地里有（）的南瓜。
（2）小兔急得（）。
（3）兔妈妈（）地说：“你是怎么把南瓜运回来的？”
二、提高题：
1. 比一比，再组词。
免（）哪（）瓜（）
兔（）那（）爪（）
2.选一选，填一填。
滚推抬
（1）路很平坦，南瓜可以像轮子一样（）回家。
（2）路又弯曲又不平，可以请小伙伴们（）回家。
（3）找一辆小车（）回家。
3.将词语补充完整。
许（）多（）又（）又（）（）舞（）蹈
连（）带（）灵机一（）自（）自（）
三、综合题：
1.我会照样子写句子。
我认为把南瓜滚回去的方法比较好，因为这样很轻松。
我认为，因为。
2.试着用“方法”造个句子。
方法：
3.将故事补充完整。
有一天，（谁）来到，看见，小兔想？
小兔看见，灵机一动，将南瓜，终于把它运回家了。
兔妈妈从家里出来，看见小兔，兔妈妈。4. 你遇到过什么不好解决的事情吗，你又是用什么办法解决的？
参考答案
一、基础题：
1. kěyǐ fāng fǎ xiǎo tùxǐ huān
2.南瓜运回小兔滚动轻松挑选得意奇怪
3.(1)许许多多 (2)团团转(3)惊奇
二、提高题：
1.免去哪些南瓜
兔子那里爪子
2.滚抬推
3.许多大圆手足蹦跳动言语
三、综合题：
1.我认为请小伙伴抬回去比较好，因为这样南瓜不会摔碎。
2.同学们想了很多方法帮小兔运南瓜。
3.小兔菜地里又大又圆的南瓜用什么办法把它运回去呢
小熊骑自行车过来了将南瓜滚着
运回了大南瓜惊喜地夸奖了小兔
4.略。