2019届毕业生毕业设计和顶岗实习工作方案

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学生顶岗实习管理方案

学生顶岗实习管理方案学生顶岗实习管理方案「篇一」1、时间安排：20xx年4月6日前落实实习地点，实习地点采取自主联系与学校（导师）推荐相结合。

4月6日前所有学生将一份毕业实习协议书交给(可以采用邮寄方式)自己的实习导师，届时未落实实习地点的学生回校报到，并由学校安排实习；4月9日——7月7日正式实习；返校时间为7月7日。

2、实习提纲：（1）深入企业、事业及相关部门从事第一线工作，进行顶岗实习。

（2）注重学有所用，运用所学知识在实践中培养分析问题、解决问题的能力。

（3）总结本次实习经验，结合所学理论知识，找出理论与实践的差距，为本系以后的教学提出合理化的建议。

3、实习要求：（1）实习期间要与实习导师及班主任保持联系，及时报告实习情况和所遇到的问题。

（导师及班主任将自己的电话和邮箱留给学生）（2）要求学生实习分阶段进行（4周为一阶段），实习期间每阶段学生要向导师提交1份1000字左右的《阶段性实习报告》共3份,实习期末再提交一份1500字左右的《实习总结报告》。

详细阐述学习过程中所从事的工作、遇到的问题及得到的收获和体会。

导师综合学生提交的实习报告和实习单位出据的实习鉴定结果以及学生实习期间的实际表现，给出实习成绩。

（3）实习报告按规定格式书写，具体格式如下：标题“第ⅹ阶段实习报告”，字体黑体，字号小二号，居中；正文字体宋体，字号四号，行间距23磅；页边距上2.5，左右下均为2；封皮格式见附页。

实习报告均用a4纸打印并将电子版发给指导教师。

（4）实习期间注意个人人身安全，根据实习工作的特点，实施有利保障措施，确保实习工作的顺利进行。

学生顶岗实习管理方案「篇二」一、组织机构及职责1、顶岗实习管理领导小组组长：副组长：成员、高二年级班主任2、领导小组下设办公室：主任：成员：及高二年级班主任（二）职责3、领导小组职责（1）讨论并通过本次顶岗实习管理方案；负责对学生的政治思想教育、学生在校期间的鉴定、学生顶岗实习的资格审查和学历证明等相关工作；（2）负责本次顶岗实习所需人、财、物的统筹；（3）负责解决顶岗实习过程中出现的各种问题。

毕业设计(论文)指导教师工作手册

毕业设计（论文）/顶岗实习指导教师工作手册（20 届毕业生）指导教师指导学生指导时间年月日至年月日17目录第一部分指导教师的工作要求 (3)第二部分毕业设计的指导要求 (5)第三部分指导教师应遵守的工作流程错误!未定义书签。

第四部分指导教师应填写的相关表格错误!未定义书签。

第五部分毕业设计（论文）成绩评定标准错误!未定义书签。

第六部分毕业设计（论文）及答辩评分表错误!未定义书签。

第一部分指导教师的工作要求一、毕业设计(论文)教学实行指导教师负责制。

每个教师应对整个毕业设计(论文)阶段的教学活动全面负责。

按照要求实施指导。

本手册要求指导教师认真填写，学生毕业答辩结束后，和学生手册统一交系办公室存档。

二、指导教师的条件1、指导教师应由讲师或相当职称的人员担任。

初级职称的人员一般不单独指导毕业设计(论文)，但可协助指导教师工作。

指导教师由教研室安排，经系主任审批后报教务处备案。

2、在院外做毕业设计(论文)，可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应有本专业中级职称以上的教师负责，掌握进度、要求，协调有关问题。

三、指导教师的职责1、指导教师应为人师表、教书育人，对学生严格要求。

应始终坚持把对学生的培养放在第一位。

2、指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力、创新的能力的培养及设计思想和基本科学研究方法的指导。

应注重启发引导，注意调动学生的主动性、创造性和积极性。

四、指导教师的具体任务1、指导学生选题，在毕业设计(论文)开始前向学生明确课题的目的、性质、内容及具体要求。

2、指导学生制订开题报告，并定时检查。

3、指导学生进行调研及收集必要的参考资料，查阅有关文献，督促和检查3学生阅读资料文献的情况。

4、在设计过程中尽量激发学生的主观能动性，注重培养学生独立思考、分析和解决问题的能力及创新能力，可分阶段指导性地对学生介绍一些设计思路。

5、检查设计(论文)进度和质量，定期辅导答疑，及时了解学生在设计(论文)过程中遇到的问题，并给予辅导。

毕业生毕业设计任务书模板

毕业生毕业设计任务书模板毕业生毕业设计任务书模板毕业生毕业设计任务书模板（一）一、课题名称：基于S7-200PLC的液位控制系统二、指导老师：周莹三、设计内容与要求1、课题概述针对某厂的液位控制过程与要求实现模拟控制，其工艺过程如下：用泵作为原动力，把水从低液位池抽到高液位池，实现对高液位池液位高度的自动控制。

具体设计内容是利用西门子S7-200PLC作为控制器，实现对单容水箱液位高度的定值控制，同时利用Wincc组态软件建立单容水箱液位控制系统的监控界面，实现实时监控的目的。

2、设计内容与要求1）设计内容：1,一个系统是否能达到预期的控制效果，其系统的数学模型相当的重要，直接关系到控制结果的正确与否。

2,在液位控制系统中液位泵是否能够实现精确的控制，直接影响到控制结果。

3,控制、方案的'选取，一个适当的控制方案会让系统更加完美，所以方案的选取也非常的重要。

4,控制参数的整定，一个系统有既定的方案，但是如果参数的整定错误也将会功亏一篑。

2）设计要求：1,以我院实训楼407的PCS4000过程及楼宇综合控制装置中的水箱作为被控对象、PLC作为控制器、静压式压力表作为检测元件、电动调节阀作为执行器构成一个单容水箱单闭环控制系统，实现对水箱液位的恒值控制。

2,PLC控制器采用PID算法，各项控制性能满足要求；超调量20%,稳态误差≤±0.1;调节时间ts≤60s;3,组态测控界面上，实时设定并显示液位给定值、测量值及控制器输出值；实时显示液位给定值实时曲线、液位测量值实时曲线和PID输出值实时曲线；4,选择合适的整定方法确定PID参数，并能在组态测控界面上实时改变PID参数；四、设计参考书：《电气控制与PLC应用》《工厂电气控制设备》《电工手册》《计算机监控系统的设计与调试-组态控制技术》  《西门子PLC使用手册》《可编程控制器应用技术》五、设计说明书内容1、封面2、目录3、内容摘要（200~400字左右，中英文）4、引言5、正文（设计方案与选择，设计方案原理、计算、分析、电路仿真、论证，制作电路、电路硬件调试、软件程序编写流程、软硬件电路联调、电路操作说明及特点等）6、结论7、致谢8、附录（参考文献、图纸、材料清单等）六、毕业设计进程安排第1周：方案设计讨论，教师辅导；第2~3周：分系统方案设计初稿、元件选择、电路原理图绘制及电路仿真等；第4~5周：根据电路仿真的结果修改设计方案及电路原理、购置电子元件、根据所购元件的封装尺寸绘制PCB印制电路板图并制作PCB板、焊接电路并调试检修；第6周：编写并调试程序、软硬进行联调、根据制作的实际情况编写毕业设计文档初稿；第7周：对所编写毕业设计文档初稿进行自查、讨论并完善文稿、辅导答辩；第8周：毕业设计书成绩评定、答辩（答辩时严格按设计要求检验所设计制作的实物电路的功能指标）。

2019届毕业生清考、学业审核相关工作说明

甘肃有色冶金职业技术学院教务处2019届毕业生清考、学业审核相关工作说明一、清考时间安排（一）9月清考时间：2018.9.22-9.23报名：2018.9.15-9.17，学生登陆教务系统申请考试科目及方式：必修理论课程为闭卷考试，必修实践环节根据实训中心安排重修，选修课程不安排清考（不作为学业审核必要条件），英语等级（校级）、计算机等级（校级）。

考前两天登陆教务系统查询考试安排。

（二）4月清考时间：2019.4.6-4.7报名：2019.3.25-3.31，学生登陆教务系统申请考试科目及方式：必修理论课程为闭卷考试，必修实践环节根据《金工实训重修、清考说明》要求进行，选修课程不安排清考（不作为学业审核必要条件），英语等级（校级）、计算机等级（校级）。

考前两天登陆教务系统查询考试安排。

二、学业审核（一）初审时间：2018.9.28-2018.10.10方式：各系根据学生各类成绩自行审核，并将审核结果通知学生。

内容：具体内容及条件参照《甘肃有色冶金职业技术学院毕业审核流程（初稿）》相关流程进行。

（二）终审时间：2019.4.12-2019.4.20方式：各系根据学生各类成绩自行审核，教务处汇总后报学生处。

内容：具体内容及条件参照《甘肃有色冶金职业技术学院毕业审核流程（初稿）》相关流程进行。

三、其他说明（一）英语等级：1.英语等级是取得毕业证的必要条件。

2.英语等级具体指：（1）大学英语四级考试，每年10月、4月初报名，6月、12月中旬考试。

（2）高等学校英语应用能力（A、B级）考试，每年10月、4月初报名，6月、12月中旬考试。

（3）甘肃有色冶金职业技术学院英语等级毕业清考（简称校级，无证书，只作为取得毕业证的条件）3.英语等级（校级）与公共英语（上、下）（必修理论课程）为不同性质。

清考时成绩互认，但需分别报名，公共英语（上、下）在教务系统报名，英语等级（校级）在班主任或系教学干事处报名。

（二）计算机等级1.计算机等级是取得毕业证的必要条件。

毕业2023计划(通用3篇)

毕业2023计划（通用3篇）毕业2023方案（通用3篇）毕业2023方案篇1一、实习目的要求1、通过毕业实习，进一步加深同学对所学广告学专业学问的理解;同时将所学广告学专业学问、技能与实际广告业务运作紧密结合起来，并依据需要开展各种形式的广告与营销活动，进一步培育、提高同学的专业操作技能与业务运作水平;2、通过毕业实习，加深同学对中国广告业进展现状与进展趋势的了解与熟悉，进一步熟识、把握现代广告业务运作流程与详细操作技巧、方法;3、通过毕业实习，全面提高个人人文素养修养，尤其是沟通交际力量、组织管理力量、创新应变力量，学会做人做事。

4、通过毕业实习，为高质量的完成毕业设计、毕业论文奠定基础;5. 通过毕业实习，便利同学更好地联系、落实就业单位，签订就业协议;6、通过毕业实习，一方面扩大徐州师范高校广告学专业办学的社会影响，提高学校办学的知名度和美誉度;另一方面，检验、评估专业办学质量，总结阅历，找出差距，进一步改进办学模式，使广告专业办学能更加适应、贴近社会的需要，办学质量得以不断提高。

二、实习时间支配实习时间： 11月20日——次年4月30日。

要求：①每个同学在离校实习之前必需向毕业设计指导老师汇报毕业设计进展状况，请老师赐予具体指导;假如指导老师认为你毕业设计进展和质量符合要求，同意你可以离校毕业实习，请指导老师签署同意意见，并上交班长统一交给系主任，否则，不得离校。

考研同学在考研结束后尽快去毕业实习;离校前必需和指导老师见面，对毕业设计或毕业论文进行开题，老师同意后方可离校。

②实习期间(春节放假期间除外)，必需乐观参加毕业实习，不得回家、旅游休闲等;③在各实习单位实习时间累计不得低于120天(考研同学不得低于90天);实习期间必需在其中一个实习单位实习时间超过2个月，否则，实习成果不得评为优、良。

三、实习要求(一)实习单位选择实行同学自己联系、落实实习单位与广告系介绍、推举相结合。

对个别联系实习单位有困难的同学，同学提出要求后，学院直接联系支配实习单位。

顶岗实习、毕业设计与就业一体化的探索与实践

高对企业环境的适应能力和解决企业实际问题的能力，从而提高专业技能和综合素质毕业设计是教学最后阶段的、总结性强的实践教学环节做毕业设计能使学生综合应用所学理论知
识和技能，行全面、统、格的技术及基本能力训练。因此，进系严推进顶岗实习、业设计与就业一体化进程十分必要。毕顶岗实习、业设计与就业一体化进程中的学生问题毕目前。进顶岗实习、推毕业设计与就业一体化进程必须解决
程中．办法尽量做好学生工作，免这些问题的出现，想避以提高
顶岗实习的质量．到顶岗实习的目的。达
南京工业职业技术学院是全国示范性高职院校．从２００５年开始。制定人才培养方案时，重顶岗实习、业设计与就在注毕
位。四是有的学生认为．企业签了实习协议，旦对实习企业与一
业三者的有机结合．求学生从三年级的１份开始．行为要２月进期６个月的顶岗实习工作。从２００７年开始．院把学生的毕业我论文改为毕业设计．在学院网上开辟了顶岗实习平台。在这并个平台上，生的个人基本信息及顶岗实习、业设计、业等学毕就所有信息都必须进行登记．有信息变更要及时修改．内指如校导教师的指导信息也必须一并在顶岗实习网上呈现学生可在顶岗实习平台上与教师沟通交流．真正实现学生与教师的互动。经几年的探索与实践．岗实习、业设计与就业一体化进顶毕程取得了良好的效果．到了学生和企业的一致好评。受

教育部办公厅关于进一步加强高校毕业生就业状况统计核查工作的通知-教学厅函〔2019〕22号

教育部办公厅关于进一步加强高校毕业生就业状况统计核查工作的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------教育部办公厅关于进一步加强高校毕业生就业状况统计核查工作的通知教学厅函〔2019〕22号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），有关省、自治区人力资源社会保障厅，部属各高等学校、部省合建各高等学校：2019届全国普通高校毕业生834万人。

当前，正值毕业生就业签约的高峰期，媒体发现仍有个别高校要求所有毕业生必须签署就业协议或提供就业证明，暗示就业证明材料将作为论文答辩或证书发放的条件，严重损害毕业生权益，造成不良社会影响。

为进一步规范高校毕业生就业统计工作，确保实事求是反映高校毕业生就业状况，现将高校毕业生就业状况统计核查工作有关要求通知如下。

一、严格落实“四不准”要求。

各高校要严格执行“四不准”规定，不准以任何方式强迫毕业生签订就业协议和劳动合同，不准将毕业证书、学位证书发放与毕业生签约挂钩，不准以户档托管为由劝说毕业生签订虚假就业协议，不准将毕业生顶岗实习、见习证明材料作为就业证明材料。

二、强化就业统计工作责任落实和追究。

各地要与高校签订就业统计工作责任书，高校院系要签订就业统计工作承诺书，层层压实责任。

各地各高校要公布本单位的举报电话或邮箱。

各地毕业生就业工作部门要牵头负责就业统计核查工作，对举报就业统计数据弄虚作假情况，要认真核查，一经核实要立即整改，并严肃追究校分管领导、就业部门及院系负责人和具体工作人员责任，对违规人员进行处理，在省级范围内予以通报，违反规定的就业工作人员不得再从事就业相关工作。

三、健全就业工作核查机制。

要进一步完善毕业生就业统计工作高校、地方、国家三级核查机制。

高职学院2019届毕业生毕业实习安排

高职学院2019届毕业生毕业实习安排毕业实习是学生走向社会前的一次实战演习，也是对教学、管理等工作的一次真实、客观的检验。

高职学院2019届毕业生涉及学前教育专业2016级、旅游管理（酒店服务与管理）专业2016级、社区管理与服务（高级家政管理）专业2016级、社区管理与服务（健康管理与服务）专业2016级、音乐表演专业2017级。

为加强毕业实习工作的管理，确保毕业实习的质量，结合高职学院实际情况，对2019届毕业生毕业实习工作安排如下：一、毕业实习工作时间安排2019届毕业生毕业实习工作时间安排见下表：二、毕业实习要求1、毕业实习是专业教学计划的重要组成部分，是在实践中培养、锻炼学生动手能力的重要环节。

学生进入实习阶段后，由高职学院与实习单位共同对学生的实习表现情况进行考核。

2、毕业实习采用以学生分散实习（由学生自行联系实习单位）为主，其它方式为辅。

3、毕业实习学生要珍惜实习机会，维护学校形象，一言一行都以优秀大学生的标准严格要求自己，谦虚谨慎，虚心向实习单位学习，努力完成实习单位交给的工作任务。

4、毕业实习期间，学生要认真思考问题，客观分析问题，发挥主观能动性，努力克服遇到的困难，并在实习结束后整理好实习报告（按规定格式），连同实习单位盖章的《实习鉴定表》（一式两份）一并交给实习指导教师，作为评定毕业实习成绩的依据。

毕业实习报告及毕业设计报告格式要求见固定模板。

5、实习学生必须遵守各项实习规定，服从实习工作的分配，遵守纪律；遵守实习单位的各项规章制度，按时上下班，保守国家及企业机密；注意安全。

如有学生违纪、违规，造成事故，由自己承担相应的处理和经济、法律责任。

6、实习期间，学生家长应该配合学校加强对子女的教育管理，防止出现安全事故。

7、实习期间，实习学生应和家长、学校保持联系，至少两周与指导教师联系一次。

8、学生实习必须填写《毕业实习安全协议书》。

9、全体学生在2019年 5 月 2 日前返校。

届毕业生顶岗实习及考核方案 (2)

届毕业生顶岗实习及考核方案
1. 实习目标和任务分配：确定实习生的目标和任务，保证实习期间能够接触到相关的
工作内容，并能够锻炼实习生的实际操作能力和问题解决能力。

2. 导师指导和辅助：每位实习生都应该有一位专门负责指导和辅助的导师，导师要根
据实习生的能力和兴趣给予合适的工作任务，并对实习生的工作进行定期跟进和指导。

3. 考核标准和评价方式：根据实习生的实际工作表现和完成情况，制定相应的考核标
准和评价方式。

可以根据实习生在工作中的态度、工作质量、工作效率等方面进行评价，并给予相应的得分或评级。

4. 实习生自评和导师评价：实习生需要定期进行自我评价，总结自己在实习期间的工
作表现以及遇到的问题和改进措施。

同时，导师也要及时给予实习生评价，并针对实
习生的不足进行指导和帮助。

5. 中期和末期评估：在实习期的中期和末期，进行一次评估，对实习生的工作表现进
行总结和反馈。

根据评估结果，可以对实习生的工作任务进行调整和优化，以及给予
实习生必要的指导和培训。

6. 奖惩机制：针对实习生的优秀表现，可以给予一定的奖励，例如可加分、奖金或证
书等。

同时，对于实习生的不良表现，可以采取警告或终止实习的处理措施，以保证
实习生的工作态度和工作质量。

7. 实习生推荐和录用：在实习结束后，根据实习生的考核结果和实际工作表现，可以
给予优秀实习生推荐和录用的机会，提供更好的职业发展机会。

总之，顶岗实习及考核方案应该确保实习生在实习期间能够全面接触相关的工作内容，并能够得到指导和培养，同时评估实习生的工作表现，为其提供合适的奖惩机制和职
业发展机会。

学前教育专业2016级(2019届)毕业设计答辩方案

学前教育学院2019届毕业设计
实施方案
根据2019届学生毕业设计实施安排，学前教育学院学前教育专业定于2019年5月15日开展毕业设计答辩工作。

相关工作如下：
一、评分标准及要求：
1、答辩形式简化。

首先每位同学陈述两方面内容，一是陈述毕业设计撰写过程中的收获、不足和体会；二是通过顶岗实习和找工作过程对所学专业教学改革的建议。

然后答辩小组成员提问，学生回答，每人2-3分钟，可适当延长。

2、指定专人负责记录。

3、完成学生“毕业实践手册”并于答辩前上交，毕业设计文稿按要求排版，请指导教师将最后一页《毕业设计成绩评定表》填写完整后，文稿以“学号名字”命名。

每组组长负责收齐各组电子版（不收纸质版），5月16日（周四）前交给各班学委，学委交刘娅頔老师汇总。

二、答辩分组安排、地点
学前教育1班：袁曦、李哲、叶向红、张然 5108
学前教育1班：赵婷、张璇、曹毅 5107
学前教育2班：厉育纲、肖毅、王毅 5101
学前教育2班：郭淑芳、范音利 5103
学前教育3班：郝颖、申淑玮、杜世友 5104
学前教育3班：李春光、张瑞芬 5102
学前教育4班：朱玉华、刘娅頔、吕晓文 5502
学前教育4班：李志强、江雪婷 5503
三、时间：
1、5月15日（周三）13:00在5号楼下拍毕业照。

2、13：30在各教室进行答辩。

学前教育学院
2019年4月29日。

实习生工作计划(15篇)

实习生工作计划(15篇)实习生工作计划1以下是我的计划：一、熟练掌握各门专业知识。

精读励志书籍，不断自我肯定，增强信心。

二、把心归零。

适时地撇除学校荣誉、家庭背景等形成的高傲或是悲观的情绪，把心态放平，客观分析自己在专业知识、交际口才、思维逻辑等方面的优势和弱势，看到不同的实习机会能够带来的能力和素质训练，进而找到最适合自己发展的机会。

因此，重要的是理性思考，抓住机遇做出选择。

三、对自己职业方向的把握。

以平和的心态分析自己面临的实习机会，适时选择符合自己职业发展方向的平台，才能更好地在实习阶段积累对自己有意义的经验，为就业乃至个人的职业发展打好基础。

四、遵守实习单位的规章制度。

自觉遵守社会公德，维护学校、实习单位的声誉。

按时上下班，做到不早退的良好习惯。

树立严肃认真、刻苦钻研、实事求是的工作作风。

五、富有责任感，增强自己与他人的交际能力，友好相处。

六、有质量的完成每一天的任务和按时完成每一天的实习日记。

七、努力提高自身能力素质，并提高个人的应变能力、学习能力。

加强自身能力建设，努力做好本职工作努力，并实现个人的价值观。

此外，还有不断强化自律意识，俗话说得好：自强者自胜。

要自强就要有恒心，有毅力。

毅力是克服失败的良药。

拼搏是自强不息的体现。

实习生工作计划2一、实习时间、方式1、见习时间：3月23日至6月14日2、见习方式：个人联系的形式到企事业单位进行会计、财务等相关岗位实习二、实习目的有些人一直不知道实习的目的是什么。

毕业实习，目的在于亲身体验会计工作的具体内容和操作，积累经验，掌握技能，增长才干，为顺利毕业并走上工作岗位打好基础。

三、实习内容1、了解企业(或单位)的经营特点(1)企业(单位)名称、所在地点，开户银行。

(2)企业(单位)主要的经营项目，其他经营项目。

(3)企业(单位)的生产情况或经营情况。

2、了解企业(单位)的管理组织(1)企业(单位)的隶属关系及所有制体制。

(2)企业职工人数及生产的规模，生产组织管理的建制。

滁州职业技术学院学生毕业设计与顶岗实习管理办法

滁州职业技术学院学生毕业设计与顶岗实习管理办法职教发[2016]30号2016年9月30日印发为贯彻落实全国职业教育工作会议精神，规范学生毕业设计和顶岗实习工作，维护学生、学校和实习单位的合法权益，提高技术技能人才培养质量，有效落实教育部、财政部、人力资源社会保障部、国家安全监管总局和中国保监会研究制定的《职业学校学生实习管理规定》，在学院原相关制度的基础上修订形成本办法如下。

一、目的和要求（一）通过完成毕业设计和顶岗实习，使学生得到综合运用专业知识技能解决实际问题的训练，帮助学生掌握实际工作的方法和步骤。

即如何设计工作方案，搜集和阅读文献资料，进行调查研究、验证及处理数据、使用工具书和撰写说明文字等；培育学生实事求是，谦虚谨慎，严肃认真的学风；培养学生刻苦钻研，勇于探索的创新精神。

（二）学生毕业设计和顶岗实习应结合各专业人才培养方案要求、行业职业技能标准、企事业单位的生产与工作实际，确定毕业设计题目和顶岗实习任务，明确内容与要求，达到学生运用所学知识训练综合能力的目的。

（三）各专业应努力结合顶岗实习内容安排学生毕业设计，保持两个环节的衔接，引导学生综合利用专业知识和技能初步形成生产管理实际中需要的素质和问题解决能力。

二、组织管理（一）加强组织领导。

学生毕业设计和顶岗实习工作在分管教学的副院长领导下，由教务处牵头组织，各系具体实施。

各系成立以系主任为组长的毕业设计和顶岗实习领导小组，制订具体的阶段目标、明确规范和流程、落实指导教师、检查工作进度、组织成绩评定、分析与总结毕业设计和项岗实习质量等。

组织管理工作要责任到人、责任到位。

（二）加强宣传和事前准备工作。

学生毕业设计和项岗实习开始前，各系要做好动员工作，并分别组织关于学生毕业设计、顶岗实习工作的专题讲座，具体说明毕业设计和顶岗实习总体要求、评分规则及应注意的问题。

（三）加强过程管理。

在毕业设计和项岗实习管理过程中，系部要加强对各环节的管理：1．选题或任务。

关于“毕业设计”与“顶岗实习”事项的相关说明

关于“毕业设计”与“顶岗实习”事项的相关说明各位同学大家好！我是蒯老师，本学期由我指导市销2班冼鸿盛、吕火荣、梁高超、罗洁祥、叶浪华、任水凤、吴星宇、陈小萍、林彩虹、10位同学的毕业设计与顶岗实习工作。

《毕业设计》与《顶岗实习》作为2010—2011年度第二学期的两门课程，共占5.5个学分，如不能按时完成，将不能如期毕业拿到毕业证书，所以此项工作十分重要，请我们组同学按时按量完成。

下面就我们组相关要求及注意事项作详细说明。

一、毕业设计根据市销专业对应的岗位选择其中一个岗位进行设计，市场营销专业对应岗位为：销售员、跟单员、推销员、销售文员、市场调查员、营销策划员、广告策划员、销售管理员等。

题目可拟为：陶瓷销售员岗位设计、平面广告策划员岗位设计等，你们应根据自己从事的岗位，自拟题目，论文设计格式与写作要求去年12月我们小组开会时我已经讲述清楚，我不再做详细说明，未到者可咨询其他同学，或看看附件8。

我把07级两位同学的毕业设计文章模板放在文件夹1、文件夹2中，供大家参考。

文章不低于4000字。

3月31号前交初稿，4月25号前交终稿。

文章无需交纸质稿，电子稿交到我QQ邮箱：344318240qq@.com。

二、顶岗实习顶岗实习要求提交的表格较多，实习完毕后应提交附件1—7，共计7个表格及相关材料。

材料不接收电子稿、只接收纸质材料，所有表格上的内容要求认真细致填写，笔记工整、无笔误。

同学们将附件1—7下载打印出来后，填写相关内容，盖好章印等待上交通知。

上交审核合格装订成册，系部审定委员会将根据实际情况给予成绩。

下面我就附件1—7相关注意事项作说明。

附件1：《学生自行联系顶岗(毕业)实习单位申请审批表》：此表上“实习时间”一栏暂不填写，“申请理由”一栏中时间可填为2010年12月30日。

附件2：《学生顶岗(毕业)实习协议书》：此表上的“单位联系人”只需填写一个，“实习时间”可写2011年1月至5月、6月，前后可挪动正负1个月。

学生顶岗实习管理方案

学生顶岗实习管理方案
学生顶岗实习管理方案应包括以下几个方面的内容：
1. 实习岗位的规划和设定：
确定实习岗位的类型和数量，并根据学生的专业和实习需求进行合理的分配。

同时，要与实习单位进行充分沟通，明确实习岗位的职责和要求。

2. 实习学生的选拔和培训：
通过面试、考核等方式选拔优秀的实习生，确保他们具备胜任实习岗位的能力。

在实习开始之前，对实习生进行必要的培训，包括岗位职责、实习期限、工作规范等方面的内容。

3. 实习合同的签订：
为每个实习学生与实习单位签订实习合同，明确实习期限、工作内容、工作时间、实习报酬等各方面的条款。

合同中还应明确实习单位和学校的责任和权益。

4. 实习过程的监督和指导：
安排专人负责实习生的日常监督和指导工作，定期与实习学生和实习单位进行沟通，了解实习进展和存在的问题，并及时给予解决方案和指导意见。

5. 实习成果的评估和反馈：
通过实习报告、实习成绩等方式对实习学生的工作表现进行评估，并向实习单位提供反馈意见。

同时，也要让实习学生对实习单位和实习过程进行评估，从而改进和完善实习管理方案。

6. 确保实习的安全和保障：
为实习学生提供必要的保险和安全措施，确保他们在实习期间的人身安全和财产安全。

同时，也要关注实习学生的身心健康状况，并提供必要的支持和帮助。

7. 实习经验的总结和分享：
在实习结束后，组织实习学生进行经验总结和分享，收集实习的反馈意见，并及时调
整和改进实习管理方案。

同时，也要对实习单位进行满意度调查，了解实习单位对实
习生的评价和实习经验的反馈。

就业、顶岗实习与毕业设计三结合的过程管理——以顺德职业技术学院制冷与空调专业为例

在５内完成。周注重实用性：设计选题应充分
企业，向学校人事处申请派专业教顶岗实习与毕业设计督导小组，系师驻点指导。专业教师一般在该学部以主任为首成立领导小组，制冷期不承担教学工作任务，长期在所与空调技术专业以教研室主任为首成立就业与顶岗实习联络小组、过程管理小组和论文答辩执行小组，
有签订就业协议之后才能称为就
以下基本原则：以专业推荐为主，以个人联系为辅，在自愿的基础上选择与专业相关的就业与实习岗位。专业推荐为主、个人联系为辅：
珠三角地区制冷空调行业工业总产值约占全国制冷空调行业工业总产值的４％，其中顺德制冷空调０
建立就业、顶岗实习与毕业设计三结合过程管理的保障机制。各小组
体现专业性和岗位性的要求，与所
学专业及岗位需求结合紧密，尤其驻企业指导学生完成实习和毕业设
要防止过分偏重设计的理论性而忽略设计的实践性，或者过分注重设计的学术性而轻视设计的实用性。
取欲故臂
２０年第２期０９９
就业、岗实习与毕业设计三结合的过程管理顶
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以顺德职业技术学院制冷－９空调专业为例
口龙建佑
摘
要：顺德职业技术学院制冷与空
时，每年的１６～月为就业黄金期，必须将就业工作一并考虑。经过多年的探索与实践，该专业将就业、顶岗实习与毕业设计三者有机结合，作

2019大学生实习目的4篇_其他范文

2019大学生实习目的4篇一、实习目的通过参观典型建筑、施工工地、生产车间，使我们对所学《房屋建筑学》知识有一个立体的认识，同时进一步的扩大了本专业的知识涉及面，有助于我们对《房屋建筑学》所学知识与实际施工状况的认知结合，提高我们掌握巩固本专业知识的能力。

具体目的及任务是： 1、通过参观实际建筑场地以及生产车间，进一步提高我们对建筑施工、建筑材料的生产以及建筑结构实体的认识，同时将书本理论与实际结合，在实践与知识的融合中提高学习积极性和学习效率。

2、通过参观在建工程，将所学房屋建筑的基本理论与在建工程进行现场比较，从而进一步培养我们的空间想象能力，提高实际施工过程方面的认知能力。

3、通过实习，了解建筑工程施工工艺，施工注意事项，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。

4、通过实习,培养我们提出问题解决问题的习惯，不懂就问，不会就学，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。

二、实习内容(一)建筑部分上。

注意观察建筑物外观及内部，了解各层平面格局及房间布置，观察建筑外观特点，以及建筑的防火与安全疏散设计。

(二)构造部分上。

参观在建工程现场时多注意建筑物的结构形式、1 / 6构造特点、承重方式、施工方式以及地基、基础、墙体、梁、板、柱等基本构造和建筑的内外装修。

(三)施工部分上。

了解施工布置以及施工组织。

参观工地现场，多注意各施工工种的工艺过程，生产特点和各种结构施工的工序等内容。

如基坑的开挖、模板的支护与拆除、钢筋的布置等。

大学生毕业顶岗实习目的与意义2019大学生实习目的（2） | 一、加深对职业与行业的了解，确认喜欢或擅长的职业了解职业行业有很多方法，譬如阅读相关的文章，请教业内人士，但最直接的方法还是亲自做这份工作。

在做的过程中，你可以确定自己是否喜欢这份工作，自己能否胜任。

如果喜欢又胜任，以后毕业找工作，就可以把它作为目标职业;反之，就要寻找新的工作方向。

二、为从学生向职场人士转变做准备人们常说，大学是个象牙塔。