2020年中考作文“告别”写作指导
2024年河南中考语文作文考前写作指导及范文
2024年河南中考语文作文考前必读写作指导及范文【写作任务】题目：以花朵的样子绽放。
【写作指导】1.审题立意首先，要理解“花朵的样子”和“绽放”这两个关键词。
花朵通常象征着美丽、优雅和生命力，而“绽放”则意味着充分展现、尽情释放。
因此，题目要求我们以花朵为喻，展现自己最美好的一面，就像花朵在适当的时候以最绚烂的姿态开放。
如可以像“花朵”那样美丽的样子，可以是像“花朵”香气满乾坤的样子，可以是像“花朵”般经历抽芽、孕蕾等一系列持久过程，也可以是像“花朵”经历风吹雨打等困难才灿烂绽放，还可以指像“花朵”一样有美好的梦想、坚定的信念、乐观的心态……总之，应该是一种美好的、积极向上、努力奋进的样子。
2.谋篇布局标题揭示了写作的主要场景，可从对这个场景的描写入手，在采取倒叙的方法，记叙努力的过程，可以写自己在面对困难时的坚韧不拔，如何在挫折中不断成长，最终以最美的姿态面对生活；也可以写自己在某个特定时刻或场合下，如何充分展现自己的才华和魅力，就像花朵在阳光下尽情绽放；也可从自然界中花朵绽放的情景描写入手，再自然引出对人、事的记叙和描写。
总之，写作主题应围绕“如何像花朵一样绽放”展开，结合个人经历和感悟，表达出对美好生活的追求和向往。
3.写作手法在构思行文时，可以采用多种手法来增强文章的表现力。
例如，可以通过生动的描绘和细腻的描写来呈现花朵绽放的美丽和芬芳，以此隐喻你在生活中的绽放。
同时，可以运用对比、排比等修辞手法，突出你在不同情境下的变化与成长，彰显你的独特魅力。
另外，标题语言生动优美，写作本文，就要注意锤炼语言，尤其是开头。
【优秀范文】 1.以花朵的样子绽放一念天堂，一念地狱，如果不是那年初夏与一树绽放的花朵相遇，我想，我的青春定会萎靡。
曾经的我，极度不适应初中的学习生活。
繁多的学习科目，如山一般的作业容量，压得我喘不过起来。
我很想像班中学霸一样，闲庭信步一般地学习，然后，在考试的时候还能取得一个好成绩。
“我与____再见时”写作指导及范文
“我与____再见时”写作指导及范文【文题呈现】“正是江南好风景，落花时节又逢君。
”人生，总是充满了再次相见的机缘。
儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时却已鲜花盛开。
还有，曾经读过的书、登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟……请以“我与____再见时”为题写一篇文章。
要求：①选择恰当的词语将题目补充完整；②立意自定；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【文题解析】这是一道提示语加半命题作文，这与近几年全命题作文不一样，显得更灵活，收放自如，将学生的主体性凸显出来，能够引导考生回味生活中的重大的人和事，比较接近学生生活，更加注重情感体验，让考生能够关注身边事，较大的自由度让不同层次的学生都有话可讲、有情可抒。
根据题中的提示语，这个“再见”不是“告别”，而是“再次相见”之意。
“初见”与“再见”之间，究竟隔着怎样的生命、生活与成长的历程？提示语中的“儿时玩伴”“昔日小径””“书”“山”“老屋”等词语都提醒考生可从校园、家乡、自然山水、书中天地等题材入手进行写作，可以说考生写作的选材是比较广泛的。
目前比较流行文体不限的写法，但初中还是以记叙文见长。
如果你的说理能力特别强，可以适当加点议论。
中考作文阅卷中，如果出现非常好的议论文，是要给高分的。
思路一：可以写和朋友再相见。
人生有相聚、有别离，和阔别多年的好友再次重逢，心情肯定是不一样的。
思路二：可以写与坚强再重逢。
我们还不够成熟，生活中、学业上遇到的挫折总是能轻易将自己打败。
在哪个地方跌倒了，就要学会从哪个地方爬起来。
思路三：可以写与师友再见时。
比如，网上有个段子就是很好的“再见时”:“20年后的一天，小明和妻子带着一对儿女逛街，对面蹒跚着走来一个衣衫褴褛的老太婆，伸手向我递过一只碗……呀，这不是我的小学老师吗……（老师评语:下周你站着上课!）”这个段子虽然搞笑，但是不走题；虽然格调不到，但是给我们新思维。
2024年初中语文中考优秀作文：《从此,我不再______》(范文4篇+写作指导)
【作文题目】也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你因生活的失意而痛哭过……这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。
回首往事，你发现……请以“从此，我不再______”为题，写一篇不少于600字的作文。
【写作指导】写作此文，要认真审题。
“从此”指明了叙述的时间范围，“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。
横线上补充的内容，结合提示语我们可以发现：此处应填写自我曾经的缺点、错误、失意等方面。
因此，大家不妨可填：孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰……其次是精心选材，精巧构思。
写作此文，大家会有很多生活体验，因此要从中选择最典型的生活素材，写出自我最真切的情感体验。
在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。
在叙写其转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。
【优秀习作】01从此，我不再低头每个人都有生活的权利，就像阳光总是均匀地洒满大地。
——一朵向日葵的语录我开始注意，那个男人每天都要背一个大夹子，用一根短短的木杆在上面涂涂写写。
我看过，他画的是妈妈和我的姐妹们。
妈妈的确很美，一片片花瓣在阳光下恣意地舒展着，像跃动的生命火舌。
可是我，只是一杆瘦小的向日葵，隐匿在姐妹们的巨大花盘下。
我索性低下头，暗绿色的枝干细得就像钻来钻去的蚯蚓。
花瓣小小的，似乎一触就会簌簌地落下来，我打量着自己，厌恶极了。
他抬起右手，将黑色的盒子抵在脑袋上，“砰”一声巨响，他倒下了。
他鲜红的血汩汩地流着，我惊恐地瞪大眼睛。
此刻，我仿佛又看见他一直微笑着、涂画着，那双蓝色的眼睛涌动着太阳般的光泽，艺术的火花像火一样燃烧着了他的生命。
可是……路过的人们说：“听说梵高死了。
就是那个疯子，整天站在向日葵边画画的，被生活逼得自杀了。
”就在他为艺术而倾倒的那一刻，我在他的画夹中看见了我——那个在夹缝中拼命生长的我，那个噙满泪水、向着阳光的我。
2020年中考作文之”家乡情思“写作指导
“家乡情思”作文指导文题展示:鲁迅先生在《社戏》中刻画了四幅图：月夜行船、船头看戏、月下归航、船上煮豆，流露出作者对儿时、对故乡深沉的眷恋。
家乡的山山水水，风土人情；儿时的喜怒哀乐，亲人的音容笑貌，总会铭记在我们的心中。
请以“故乡情结”为话题，自选文体，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
技法指津:人从呱呱坠地那一刻起，第一眼看见的世界,就是生你育你的乡土。
之后你在母亲温暖的怀抱，在父亲关注的眼神中慢慢成长；在爷爷的胡须里，在外婆的故事中开始体会醇厚的爱；在家乡的一山一水、一草一木的滋养下逐渐壮大……儿时的美好回忆与家乡的许多事物就像烙印一样融于童年生活的血肉，与你不可分割。
而且随着时间的推移，阅历的增加，当你背起行囊去远行时，这些童年家乡的美好回忆，总是挥之不去。
这，就是故乡情结。
对于七年级的学生来说，故乡的概念很模糊，因为毕竟离家的经历很少，感受也不深刻。
为此“故乡情结”可以延伸为对家乡自然景象、风土人情的赞美与热爱，可以表现在对家乡儿时亲人、伙伴美好时光的回忆与留恋。
“情结”是一个抽象概念，写作时一定要化虚为实，通过对具体的景象、场面、情节的叙述描写，借助故乡的一草一木,一人一事等具体的“形象”，真实自然地表现思想，抒发情感。
切忌言之无物，空泛抒情。
本文要想出彩，可以写成想象类文章，设想自己是移居国外心系故土的老人；可以通过梦境来呈现故乡、儿时的场景；可以运用书信式的体例与儿时同伴发起对话；可以用小标题形式分情境来展示故乡故事……总之以上内容只要用“乡情”的线索贯穿起来，你肯定能写出成功的文章。
佳作展示：梦回故乡出门在外，眼界顿时开阔了许多，才知道世界上从不缺少离家求学的人，也从不缺少思念家乡的人。
我就是其中一个，却无法找到一个“知音”倾诉思乡之情。
终于，我病倒了，高烧不退，住进医院，迷迷糊糊中回到了从前……“你拍一我拍一，一个小孩坐飞机。
你拍二我拍二，两个小孩梳小辫儿……”一串清脆的童音响彻天际，有人在拍手歌唱。
初中告别作文指导教案
初中告别作文指导教案教学目标：1. 帮助学生理解告别的重要性，学会用文字表达告别情感。
2. 引导学生运用生动的描绘和修辞手法，使作文更具吸引力。
3. 培养学生独立思考和创作能力，提高写作水平。
教学重点：1. 表达告别情感的技巧。
2. 运用描绘和修辞手法，使作文更具吸引力。
教学难点：1. 恰当运用修辞手法。
2. 创作具有个性的告别作文。
教学准备：1. 作文纸张2. 参考范文教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾曾经告别的场景，如毕业典礼、离别亲人等。
2. 提问：告别是什么感觉？大家是如何面对告别的？二、讲解告别作文的要点（15分钟）1. 表达告别情感：真实、自然、富有感染力。
2. 选取典型事例：突出人物特点，展现离别情感。
3. 描绘场景：细腻、生动、具有画面感。
4. 运用修辞手法：增强语言魅力，加深读者印象。
三、实例分析（15分钟）1. 分析优秀范文，找出其表达告别情感的亮点。
2. 引导学生关注范文中描绘场景和运用修辞手法的技巧。
四、作文练习（20分钟）1. 要求学生以“告别”为主题，写一篇作文。
2. 引导学生思考告别对象、告别情感、典型事例等。
3. 指导学生运用描绘和修辞手法，使作文更具吸引力。
五、作文展示与评价（10分钟）1. 邀请学生上台展示自己的作文。
2. 让其他学生对展示的作文进行评价，提出改进意见。
3. 教师对学生的作文进行总结性评价，给予鼓励和建议。
六、总结与反思（5分钟）1. 引导学生总结本次作文课的收获。
2. 鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，提高写作能力。
教学延伸：1. 组织学生进行告别主题的写作交流活动。
2. 鼓励学生参加各类作文比赛，提升自己的写作水平。
教学反思：本教案通过引导学生回顾告别场景，让学生真实地体验告别情感，从而激发学生的写作兴趣。
在讲解过程中，注重培养学生运用描绘和修辞手法的技巧，使作文更具吸引力。
在作文练习环节，给予学生足够的创作空间，充分发挥他们的想象力。
各类“离别”作文的写作思路及优秀范文
各类“离别”作文的写作思路及优秀范文第一类好朋友转学，与朋友分别【写作思路】1.选场景：挑一个你记得清楚的和朋友分别的时候，比如朋友要转学了，你们要分开了。
2.定感情：想好你写作时主要表达的感情，是难过、不想分开，还是对未来的期待。
3.写地方：把分别时的地点、时间、周围的样子写清楚，比如在学校、傍晚、操场上。
4.写人物：描述你和你朋友长什么样，分别时做了什么动作，说了什么话。
5.表达感情：通过你和朋友的对话，或者你自己心里想的话，来表达你对分别的感受。
6.景带情：用周围的环境来表达你的感情，比如可以说说天气、树、落叶等。
7.感情变化：写一写你的感情是怎么变化的，比如开始很不想分开，但后来互相鼓励。
【优秀范文】落日下的告别那是一个夏日的傍晚，校园的钟声敲响了最后一节课的结束，也是我与好友小杰告别的时刻。
我们在操场上，望着天边渐渐沉沦的落日，心中充满了不舍。
小杰告诉我他要转学的消息后，我们决定在这里，我们最喜爱的操场上，一起看最后一次日落。
微风轻拂，带来了校园里丁香花的香气，也带来了即将离别的哀愁。
我们坐在操场的草地上，周围是熟悉的跑道和球门，这些地方见证了我们的欢笑和汗水。
小杰的脸上挂着淡淡的微笑，但眼里却闪烁着不舍。
我轻声说：“虽然你要去新的学校了，但我们的友谊不会变。
”我们回忆着一起上课、一起打球、一起探险的日子。
每一次的成功和失败，都让我们的友谊更加深厚。
此时，周围的一切都显得那么安静，仿佛在默默为我们的告别作见证。
夕阳的余晖洒在我们的身上，给小杰的脸庞镀上了一层金色。
我拿出一枚我们共同赢得的奖牌，递给他：“这是我们友谊的见证，无论你走到哪里，都带着它，就像我永远和你在一起。
”小杰紧紧握住我的手，眼中闪烁着泪花：“我们会保持联系的，我们的友谊会跨越任何距离。
”我们站起身，面对着落日，许下了不变的承诺。
当落日最终消失在地平线上，我们拥抱告别。
我望着小杰离去的背影，心中充满了深深的祝福。
我相信，即使我们相隔千里，我们的心仍然紧紧相连。
作文讲评：告别.ppt
二、让你的语言有一种错落的美。 走在炎热的归家之路上，你已经大汗淋漓。但你仍
须背着硕大的背包一步一步艰难地向前走着。你累、你 热、你烦躁……，但，突然，迎面吹来一阵凉风，你凉、 你爽、你快乐……飘逸的风给你送来飘逸的快乐。
• 精彩语段五： • 开头：虹，完美与诗意的有机结合。在红橙黄
绿蓝靛紫的绝妙组合中，折射出美的内涵，诠 释着千古的绝唱——我说，告别如虹。
• 结尾：枫叶的摇坠，是一种悲伤的必然；梧 桐的飘落是一种凋零的必然；风雨的到来， 是成功与美丽的升华，因为在那之后便是 彩虹——愿告别如虹。
• 精彩语段六：
试题回放
请从以下两题中任选一题作文 （1）半命题作文 题目：那时，我 要求：先将题目补充完整，题目横线上可以填
写“幸福极了”“突然长大了”“明白了什 么是责任”“变得勇敢了”“感受到了 爱”“懂得了尊重”……然后写一篇600字 左右的记叙文，力求写出自己的独特感受与 真切体验，文中不得出现真实的校名和人名。
• 开头：蒲公英告别枝丫，为了去另一片土地绽放霎 那芳华的美丽；流星告别宇宙，为了划破夜空在黑 暗中展现耀眼的美丽；溪水告别山林，为了淌过四 季奔向大海体验广博的美丽。告别之美，是未来与 过去的汇合,是希望与失望的交织，是决然与不舍 的融聚。
• 结尾：从古到今，告别之美流淌在悠悠的历史长河 之中。告别童年，告别稚嫩，告别无知，告别任 性……告别之美，其实已深深刻在生活的印记里。 这告别之美，正演绎着生活万象，演绎着人生百味。
四、让你的语言有一种意象的美
1、谁都知道你心中的苦楚，可是，你毅然把你青春 的足迹踏向了那长城外的茫茫黄沙、青青草原。
2020年天津市中考高分作文30题汇总含例文及解析
2020年天津市中考高分作文30题汇总含例文及解析一、中考优秀作文含例子及解析1．时光飞逝，初中三年的学习生活即将结束，挚爱的母校给予我们太多太多。
在毕业之际，请你以初三（1）班小华同学的名义给母校写一封感谢信。
要求：格式规范，条理清晰，语言得体，不超过200字。
解析：符合题意即可【解析】试题分析：感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信。
受信者和写信者均可是个人或单位。
本文要求以初三（1）班小华同学的名义给母校写一封感谢信。
要注意以下几点：①标题，空一行正中写“感谢信”三字。
②顶格写被感谢的母校名称，后加冒号。
③正文：写感谢的内容，叙述校领导老师的品德作风以及产生的效果。
④结尾：写表示感谢、敬意的话。
⑤署名：写初三（1）班小华，并标明日期。
感谢信要求把被感谢对象的人物、事件准确精当地叙述出来，评价要恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素。
2．请根据自己的生活经历和切身体验．．．．．．．．．．．．．．，以“善良最美”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写要正确、规范、美观。
解析：善良最美每个人都有自己外在的魅力，但内在魅力却不是每个人都有的。
那个高大的身影一直印在我脑海里。
那天，我走在大街上，前面的路人不知为何围成一圈。
出于好奇心我钻进人群里，看到让我心凉的一幕——一个乞丐坐在路旁，穿着却挺干净，旁边放了一只碗，碗里有几张纸币，他还有一只手残疾了，此时，他不知是吃坏肚子还是怎么了，吐得一边地上到处都是。
而围成一圈的人们都捂着口鼻，只想着看热闹，没一个人愿意上前帮助他。
我的内心充满愤慨：他们怎么能这样袖手帝观？当作没看见似的，这样的举动，让我想有种上前帮他并替他打抱不平的想法！可碍于面子，我一直徘徊在“帮”或“不帮”当中，最终，我还是站在原地，没有行动。
此时的我内心也多了一分自责，我为什么没冲上去呢？在我想冲上去的时候，一个高大的身影冲出人群，喘着粗气，手里提着个袋子。
2020中考作文“那一刻,我没有______”写作指导
28.请从以下两道作文题中任选一道，写一篇600字以上的文章，文体不限（诗歌除外）。
要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。
（50分）①“那一刻，我没有”（放弃、哭泣、退缩、骄傲、守信、坚持……）请先用一个词语补全题目，然后作文。
【分析】这是一道半命题作文。
题目“那一刻，我没有______”，“我”限定了写作对象，适合写成以“我”为主的记叙文。
“那一刻”，是一个时间结点，作为叙事的情节点，“那一刻”需要放大，即那一刻，我想到了什么，为什么会做出这样的行动？“那一刻，我没有______”，隐含着一个情节，即“我”本来想怎样做，至少是可以怎样做，但“我”克服一些什么、坚持了一些什么、想到了一些什么，最终没有那样做，而是做出了另外一种选择。
补题的内容，除了写作要求提示的词语之外，还可以其他方面的词语或短语，如意志、情感类的，如《那一刻，我没有遗憾》《那一刻，我没有自卑》《那一刻，我没有掉眼泪》《那一刻，我没有自以为是》等；还可以从自己的处事方式方面去补题，如《那一刻，我没有偏心》《那一刻，我没有犹豫》《那一刻，我没有粗心大意》等。
最后需要提及的是作文一定要抒发自己的真情实感。
笔下的一份情，一点感悟，一丝回味，都是发自内心的真实的感受，做到以情感人。
【解答】那一刻，我没有放弃当春风还未吹遍大地时，迎着料峭的春风，我们在为紧张而又刺激的体育中考做准备。
慢跑4圈，扩胸运动，正臂运动，腹背运动，正压腿，侧压腿，环绕脚腕，熟悉到不能再熟悉的流程。
红色的跑道，白色的起跑线，还有，遥远的终点线。
“各就各位，预备--跑！”随着老师一声令下，大家都像离了弦的箭一般飞速向前冲去。
“还有两圈！”体育老师铿锵有力的话语中透露出的是对所有人的期望。
“老师都这么看好你，你有什么理由放弃？”心里这样想着，我们脚步仍然不放松，抬起头，映入眼帘的是前面同学飞速轮换的双腿，我不自觉地加快了脚步。
“快跑！还有一圈！”老师呐喊的声音回荡在操场上，也荡进我心里。
2020年中考作文“在路上”写作指导
四、作文（共60分）24.请按要求写一篇不少于600字的文章。
文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。
题目：在路上【分析】这是一篇命题作文，考查考生能不能认真观察生活，从生活纷繁复杂的表象中，提炼出富有内涵的思考。
“路上”既可以理解为“行走之路”；也可以理解为“书山之路”；更可以理解为“人生之路”。
当然还可以理解为“成长之路”。
“在”“路上”强调的是一个过程，而不是突出结果。
应该写考生自己的生活。
这个题目可以换成：在人生中寻找一件或者几件美丽的事情或者情感，这样来考虑，难度就降低很多。
可以这样构思，围绕“勤奋”这一线索，写自己在成长过程中经历的几件事情；可以围绕“爱”这一线索，写在家里得到长辈，在学校得到老师、同学无私关爱的事情等等。
选材要新颖别致，叙事要详略得当，注意使用细节描写及以小见大的写法，语言做到生动活泼。
整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。
细节描写方式都可以酌情使用。
【解答】在路上人生就像一场旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是沿途的风景，以及看风景的心情。
让我们怀揣着一张纸上路，管它是泛黄的，还是新的呢？看云舒云卷，花开花落。
记得录下旅途的点点滴滴，还有那些曾经温暖过我们的，感动过我们的人，所有的这一切，都会成为生命中一道无法磨灭的美丽的风景。
我们并不孤单，一路上总有人同行。
怀念那些纯真朴实的岁月，那些翻过围墙溜进学校的日子，那些摇着铃铛哼唱童谣的日子，那些午休时躲在被子里玩耍的日子。
那些日子，我们曾经手拉手一起走过。
记得那些个盛夏的日子里，我们站在树荫下大口喝着冰镇的汽水。
水甜甜的，凉丝丝的，一直流进了心底。
头发有几缕因为汁水的缘故粘在额头上，我们碰着瓶子，开心地笑着，连鸣蝉的聒噪也抛在了脑后，多么简单的幸福。
因为学校的大门关着，我们就从旁边的矮墙翻过去，一不小心把手给划破了，殷红的血一下子就渗了出来。
2020最新中考写作指导：写作七大重要技巧
2020中考写作指导：写作七大重要技巧一、关于卷面同学们必须记住，考场作文，是阅卷老师读了你的作文后打分的。
卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调，都直接影响着阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。
一个好的卷面，即使作文不怎么出色，分数也不会少。
一篇生动的作文，如果卷面不整，分数就不会高。
很多同学写字并不好，你们在考场上一定要记住，必须一笔一划写清楚，不要太大，也不要太小。
千万别写得太潦草。
你不认真，阅卷老师也不会认真。
二、关于文体国家教育部关于中考的《指导意见》中，对作文的要求是：不得设置审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感。
据此，我们可以明确地准备记叙文一种体裁。
同学们在备考的时候，要阅读优秀的记叙文范文，掌握几种叙事方法。
譬如：开头情景渲染、开门见山点题、中间注意插叙等等。
这里提一下小应用文。
小应用文今年中考八成要考，大家要注意。
书信、通知、颁奖词、短信、导语、简单的说明文、分析概括某种现象等，可能还会出现。
建议大家查查资料，把去年中考语文试卷的小作文题复习一遍，做到有备无患。
三、关于标题根据新课标精神，近两年的作文发生了一些变化。
其中最大的变化是：命题和半命题作文成为主流。
去年的中考作文，命题作文约占70%，半命题约占7.5%，话题和材料作文，占15%。
即使出现了材料作文，有些也是二选一题目。
如果是命题作文，我们自然不用考虑起标题。
如果是半命题或其他形式，我们则要尽力求新。
如《从__身上学到的》，就考验了同学们的补题技巧和题材创新。
有的同学直接填了“父母”、“老师”、“同学”，创新程度就不够。
有的同学写了“那片松柏”、“温总理”、“那座雕像”、“陈贤妹”，就能使阅卷老师感到“眼前一亮”。
四、关于立意首先，我们必须记住，作文是让阅卷老师读的，不是自己在QQ空间上信马由缰地乱写，因此，作文的立意必须积极向上。
对于有争议的内容，不要太大胆。
譬如，你要求中日开战夺回钓鱼岛，中菲海军在黄岩岛摆战场，你骂朝鲜独裁，等等类似的内容，只能降低你的分数。
学会告别作文范文
学会告别，是人生必经的一道选择题。
人际关系在人类社会中扮演着重要的角色，而人们在遇到重大的关系改变时，往往会显得犹豫、抗拒、不敢正视。
但是，如果我们能学会告别，会更好地面对人生风雨，更快地迎来人生的美好。
告别，是含有伤感、离别的词语，不少人认为，告别是负面情感所披上的阴影。
其实，告别是不可避免的人生阶段，我们不能改变离别，但是，我们可以改变对离别的态度。
无论是因为感情的变化、工作的调整，还是生活的变故，告别总是会在你身边不期而至。
告别面前，我们不妨对自己说一声：“告别也是一种勇气。
”学会告别，不仅是一种情感的处理能力，也是一种成熟的自我意识。
在告别面前，我们需要有足够的勇气、坚定的目标、清晰的分界线，更需要有一颗宽容的心。
因为，告别不仅是对别人的放手，更是对自己过去的选择和人生规划的审视。
告别之后，我们的人生道路才会更清晰明了，才能够走得更远。
怎样学会告别？我们需要认真审视自己的感情生活，了解自己的内心需求和真实感受。
当我们发现感情存在问题时，要及时与情人沟通，积极寻找解决的方法，如果真的无法修复关系，也必须坦诚告别，放手一段还有很长的未来的感情。
此时，我们需要勇于面对现实，决定好最后的分界线，履行好告别的问心无愧。
学会告别，需要有一份宽容的心态。
我们要理解别人的选择和做法，尊重别人的生活方式和态度。
尤其是在分手的时候，情感受到创伤的人往往会心存怨恨和不满，而这种情绪只会让自己更加痛苦。
我们需要学会宽容，换位思考，理解对方做出这样的选择的原因和动机。
这样做不仅能让自己得到解脱，也能够保持和谐的人际关系。
学会告别，并不意味着约定她不再来，告别的真正的意义，在于获得更美好的未来。
告别过去，意味着我们正面着新的选择和机会，是我们人生的重要一步。
所以，我们需要在告别后，清晰地认识自己的需求和人生目标，寻求更有意义、更有价值的生活方向，用积极向上的态度和行动在新的人生道路上翱翔。
告别的挑战，让我们意识到，人生的路上并不是一直向前的，也有转弯和拐角。
2020年中考作文指导——题记式优秀作文赏析
2020年中考作文指导——题记式优秀作文赏析（一）学会独立只有学会了独立，才能朝着自己的目标前行！——题记什么是独立？独立不只是自己做自己事，更是要有独立的精神。
所谓独立的精神，就是在遇到困难时迎难而上，不依赖别人。
正所谓“在家靠父母，在外靠朋友”，现在的小孩把这句话的前半句表现得淋漓尽致，有些还到了一种变态的地步，例如：以前电视上播的“变形计”，有个城里人连袜子都要妈妈帮他穿。
不要嘲笑他们的举动，在我国，还有不少人像他这样，父母就像在伺候皇上一样。
一些父母们一定会安慰自己说“孩子长大后一定会报答自己的”，可想想看，那些近代出现的“啃老族”一词不就是告诉我们这样的人存在吗？在小的时候就一丝不苟地照顾自己的“小心肝”，在这万千宠爱中反而造就了自己晚年的“心腹大患”，不断地靠自己混日子，像一个毒瘤，一条寄生虫，带来后悔，无奈……在《鲁滨孙漂流记》中的主角鲁滨孙就是一个独立能力强的人，孤身一人在一个荒无人烟的小岛上活了二十八年，有自己的房子和食物来源，他一人甚至能活到老死也毫无压力。
换个角度想想，如果我们自己到一个孤岛能活多久？像我们这样的小孩，有信心活几天？有人能活到鲁滨孙那水平吗？鲁滨孙能活到二十八年也有运气成分呢！但这毕竟是小说，是虚构的，没有可比性。
同样在我国，国家在训练军事部队就有严厉要求。
在那儿，眉头父母贴心的照顾，只有军队里铁一样的纪律。
摔倒了，自己起来；做错了，自己承担。
每个人都是一个独立的个体，那可是实打实的“自己的事情自己做”。
正因为是这样，中国才能屹立在这个并不和平的年代，我们才能平稳地生活着。
要是让“啃老族”来保家卫国，我们死翘翘那还不是分分钟的事。
从这方面说，学会独立就不仅仅是关乎自己的未来，更是为了我们国家，我们的民族的兴衰和我们家园的安宁。
由此可见学会独立是多么重要，多么必要。
迈出独立的一小步，就可以再迈一步，当你已经把独立当成习惯时，你离成功就不远了。
【解析】作者运用了题记，结构新颖。
命题作文“告别”写作指导及范文
以“告别”为题写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，然后作文：②除诗歌外，文体不限：③不少于700字：④不得透露个人相关信息。
【答案】【参考例文】告别过去告别网吧我亲爱的网吧，自从与你相识以来，我体验到了从未有过的幸福。
我想玩游戏，你陪我玩；我想看电影，你陪我看；我想聊天，你陪我聊…你总是心甘情愿地陪伴着我。
你的温柔，你的体贴，让我倍感温暖。
于是我上课时想你，下课时想你，吃饭时想你，睡梦中仍在想你，真有一日不见，如隔三秋之感呀!我真不敢想像离开你我该怎么活。
可如今我不得不和你告别了，那讨厌的老班已给我下了最后通牒!前几天，老班发现了我和你如胶似漆的关系，他先是一遍遍成我谈话，见没什么效果后，竟咬牙切齿地对我说：“***，我最后一遍警告你。
如果你不和网吧一刀两断的话，我就让你的父母来带你回家改造。
”我可不愿破坏我在父母心中“好儿子”的形象，没办法，亲爱的，只好委屈你了。
但请你一定要相信我，过不多久，我一定会回来找你的。
告别红灯大名鼎鼎的红灯（不及格）先生，万万没想到，你竟主动托我给你买南下的火车票。
以前你老缠着我，在我的试卷上定居了那么长时间，怎么赶你也不肯走。
如今你却主动提出要离开，我真是太…太高兴了!悄悄告诉我，是谁让你改变主意的？什么？竟是那讨厌的老班私下做了你的工作!他到底有什么魔力，竟让你对他言听计从？看来，是我小看他了。
说真的，你走了，最好永远别回来。
告别老班面前摆着一份份学科竞赛的获奖证书，看着它，我不禁想起了敬爱的老班!想当年我沉迷于网吧，语数外三门主科，大红灯笼高高挂，许多老师都认为我已无药可救了，可您却一遍遍找我谈心，苦口婆心地给我分析利弊，不得已的情况下，您给我下了最后通牒，我真的和网吧告别了。
您就抓住我的这一转变，在班会上大力表扬我，说只要我对自己有信心，一定能变成东山再起。
从您坚定的目光中，我找到了答案。
此后，那个由于贪玩而经常迟到的我不见了，取而代之的是一个勤学上进的我。
2024中考作文写作指导：一类文的五种结尾方法
2024中考作文写作指导：一类文的五种结尾方法招法1：呼应开头，强化结尾在文章最后，将结尾与开头进行呼应，也就是我们常说的首尾呼应，是一种常用的结尾方法。
运用这种方法时，要注意，在文章开头写什么，在文章结尾处需要再次写什么，这样才能达到与开头相呼应的效果。
比如，在开头点明主题，那么在结尾时要再次点题，这样就凸显了文章的中心。
总之，文章的结尾与开头相呼应，收束全文，能够带给阅卷老师一种主题明确、结构完整之感，有助于作文得高分。
比如课文《紫藤萝瀑布》一文的结尾：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
结尾的这句话，呼应了文章的开头“我不由得停住了脚步”。
从中我们看到作者的行动经历了一个“走—停—走”的过程。
开头的“走”，可能是在散步，但被路边盛开的紫藤萝吸引住了，于是停下来欣赏；结尾的“走”，意义更深一层：作者在紫藤萝的光辉和芳香中领悟到了生命的意义。
考场速用〇（开头）我缓慢地撕下周围的胶带，手因为长时间抬起而在发抖。
撕下最后一片胶带，一幅画完成，上面洁白的百合花是我全力以赴的证明。
（结尾）黄光挡不住百合花的洁白。
洁净又挺立的百合花在周围的昏暗中，仿佛活了！我露出了欣慰的笑容。
百合花周围那厚实却有序的排线，就是我全力以赴的证明。
（2023年广东《这一次，我全力以赴》)〇（开头）生活中的美好，往往凝结在一滴滴水珠中。
这些水珠汇成涓涓细流，滋养我的心灵，给予我力量。
正所谓，生活化滴，洵美且异。
（结尾）生活的美好，凝结在一滴滴的水珠中，这些水珠汇成涓涓细流，在我心中流淌。
生活化滴，洵美且异。
我将珍藏这些生活中的点滴美好，昂首阔步，迈向人生的下一个三年。
（2023年安徽《生活化滴，洵美且异》)〇（开头）大雾漫天，我看不清前方的路，也不敢走向未来。
月光洒到窗前，我想起了与母亲的那张美丽合影。
（结尾）大雾散去，我看清了前方的路。
是那张合影唤醒了我，激励着我勇往直前。
我知道，那张合影将成为永恒的美好瞬间。
中考半命题作文600字关于告别
中考半命题作文600字关于告别告别过去吧，你定会迎来新的开始，你的未来定会更加美好。
下面是小编为大家整理收集的中考半命题作文800字关于告别，希望可以帮助到你!告别母校在母校生活了六年了啊!再有仅仅几天，我就要告别亲爱的母校，告别朝夕相处的老师、同学，我是多么的不舍呀!六年的师生关系，六年的同学情谊，六年的丰富多彩、酸甜苦辣的小学生活，我怎能轻易离开呢?记得六年前，那就是一年级开学时。
那时我无比兴奋、带着梦想、满怀希望的投入了母校的怀抱。
一切对于我都是那么陌生、新奇，我带着强烈的好奇心没多久就熟悉了这周围的一切。
那时的语文老师很有活力，时不时哼一句小曲，有时也会和女同学们一起跳绳。
现在语文老师变老了，眉头上分明多了几道皱纹，眼睛也不好使了，带上了老花镜。
数学老师原来的印象不是很清楚，现在的数学老师上课十分严肃认真，她非常懂我们的心思。
比如说那一回，教室上空有一辆汽艇飞来了，同学们的目光都聚集在了汽艇上，老师就干脆让我们看几分钟在上课。
汽艇飞走了，我们很快又进入到了学习气氛中。
到了三年级，有了英语老师，她上课也是十分严肃认真，如果有调皮的学生，她就会进行批评教育。
我们也有了科学老师不过他感觉一点也不严厉，不批评学生，导致一些学生上科学课调皮捣蛋，虽换了两次老师，不过自今也是如此。
从一年级到六年级，我交了许多友好、大方的好朋友，特别值得一提的就是熊佳豪。
他是我非常要好的一位朋友，他非常大方，对我很好。
下课了和我一起玩，经常招待我，而且放学了和我一起回家，每逢星期六，他都会到我们小区来打篮球……能交这样的朋友我真是十分高兴，但是再有几天我们就分别了，我真是十分难过。
是母校给予了我学习的天地，是母校给予了我种种荣誉，是母校让我拥有了这亲爱的老师和一份份真挚、纯洁的友谊!我马上就要告别老师、告别同学，离开母校的怀抱，我一定会以最优异的成绩在母校的生活里画上一个完美的句号，在我的学习生涯中画上一个完美的逗号!再见了，母校!告别=新的开始"轻轻地，我走了。
2020年江苏南通中考作文《那段日子,我忽然长大》写作指导及范文
（2020·江苏南通·统考中考真题）作文。
请以“那段日子，我忽然长大”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；①不少于600字；①文中不得出现真实的地名、校名和人名；①书写要正确、规范、美观。
范文那段日子，我忽然长大去年的暑假，是我永生难忘的一段日子。
在这个假期里，我似乎忽然就长大了。
暑假的头几天，我每天睡到自然醒，上网、玩手机到深夜是家常便饭。
没过几天，这一切被一场飞来横祸打断了——爸爸从果树上掉下来，摔断了小腿。
在乡亲们的帮助下，爸爸被送进了五十多公里外的县医院。
妈妈跟着去陪护。
家里只剩下我一个人。
没有了爸爸妈妈的关心和庇护，我是多么地孤独和无助啊！傍晚，妈妈打来电话，说爸爸的手术很成功，一个月后就可以回家休养，让我不要挂念。
在电话里，妈妈交代我，不会做饭就买，要学着炒菜烧汤；把家里的鸡喂好；果园和菜园不用管，荒了也没什么……我连声答应着，并保证：“妈妈放心吧。
我都十四岁了！你照顾好爸爸就行，家里的一切包在我身上！”话虽这么说，一放下电话，我的眼泪还是不争气地流了下来。
万幸的是，爸爸伤得不重，很快就能回来。
可是，这一个多月，是多么难熬啊！夜色渐渐浓了，鸡们都自动回家进了窝。
邻居二婶来了，教我做鸡蛋炒西红柿，还教我做稀饭。
在二婶的指导下，我很快就学会了。
吃着自己亲手做出的饭菜，我觉得幸福极了。
二婶走后，我关好门，那些平日玩不够的手机游戏、看不够的小视频，此刻对我已没有任何吸引力。
我看了一会书，瞌睡上来了，便沉沉地睡去。
天蒙蒙亮，我被鸡叫声惊醒。
一看表，还不到四点钟。
我又睡了一个多小时才起床。
我打开鸡窝门，鸡们欢蹦乱跳地涌出，我数了数，共十只。
我到院子外菜园里割了点青菜，剁碎，拌好玉米面，让鸡们饱饱地吃了一顿。
我去菜园里摘了几根黄瓜，炒了个黄瓜鸡蛋，下了把挂面。
吃完早饭，我向西山的果园走去。
我们的果园有二亩多，种的大都是山楂和梨树，只有一棵李子树。
我仔细看了下，发现李子就要成熟了。
中考作文升格写作指导：“告别”话题作文升格
中考作文升格写作指导：“告别”话题作文升格【文题亮相】告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。
请以“告别”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁。
（2020四川遂宁中考作文题目）【就医作文】破茧成蝶(①“告别”话题作文，拟题“破茧成蝶”，运用比喻的修辞，生动形象，谁破茧成蝶，如何破茧成蝶，与“告别”有何关系？勾起读者阅读的兴趣并含蓄地揭示了文章主题。
)在微风的吹拂下，一只毛毛虫爬上了树枝，慢慢地吐丝、成茧、破茧、成蝶，它一次次地告别，最终成为美丽的蝴蝶。
(②开头紧扣标题，以毛毛虫成长的全过程点明话题“告别”，诠释了全文的含义。
)成茧——告别杂音(③④⑤应该是三个小标题，这是全文主体思路的具体体现，紧扣标题，也是文章的第二个亮点，但格式应居中。
三个小标题字数应相近，所以可压缩前两个小标题，再扩充一下第三个小标题的内容，或删掉第三个小标题，将其内容融到结尾部分。
)曾经的自己，便是那只丑陋的毛毛虫，不与他人接触，(⑥“他人也不愿与我接触”，突出自己作茧自缚，此句写别人，应该删掉。
)他人也不愿与我接触，在夏日独有的阳光下，知了的声音和着孩童们的欢声笑语，传入我的耳朵，令我好生羡慕，但由于我太过肥胖，(⑦“遭到的只有几个顽皮同学的称呼”, “遭到”与“称呼”不搭配,改成“收到”。
)遭到的只有几个顽皮同学的称呼：胖子、猪、东方明猪，令我头痛不已，于是我决定告别这些杂音，老师不是说过“你若盛开，清风爱来不来”吗?我开始有意不听那些杂音，如同毛毛虫吐丝作茧，我也作了一层茧，来屏蔽杂音。
破茧——告别自卑④操场上，教室中，那个总是缩在角落，不愿发出一点声音的女生便是我。
由于我相貌平平，成绩也不算优异，看着周围那些相貌姣好、成绩优异的人，总是有种自卑感。
(⑧景物描写，黄莺与麻雀对比，自然而然地落到自己的身上，抒发自卑情感，为下文告别自卑做铺垫。
作文指导——“告别”
作文指导——“告别”【命题】请以“告别”为题目，写一篇600字左右的文章，文体自选。
【指导】人的一生，伴随着许许多多的告别，告别童年，告别朋友，告别亲人，告别这个世界……和心爱的事物告别，和自身恶习告别……在告别中,我们不断长大,渐渐成熟.告别引发了我们美好的祝福:惟有相思似春色,江南江北送君归;我寄愁心与明月,随风直到夜郎西;明月我的岁月里,你要保重你自己……告别意味着新生:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春;海日生残夜,江春入旧年;如果冬天来了,春天还会远吗? ……我们可以像方纪写《挥手之间》那样，写一篇《那一次难忘的分离》，定格一次难忘的告别场景；可以像魏巍写《依依惜别的深情》那样，聚焦几个典型的告别镜头，回忆一起走过的日子里发生的动人的故事，写一篇《友情的花朵永远盛开》、《明天你是否会想起……》、；可以像徐志摩写《再别康桥》那样，来一首《轻轻的我走了》；可以像史铁生告别《故乡的胡同》那样，来一首《告别煤油灯》，表达对一种有特定文化内涵的事物的缅怀……可以写告别不良习惯，可以写告别“大祸饭”，告别落或的体制，还可以写《蝴蝶的美丽在于蜕变》，表达自己对告别的思考……关于告别,可说的,可写的,实在是太多太多,拣那些激荡你心灵的、最有震撼力的材料，用诗意的文笔将其再现出来，你便会获得一次作文成功的体验。
半命题作文《告别》写作导练【文题展示】请以《告别》为题写一篇文章。
要求：①将题目补充完整。
②文体不限。
③要有自己的体验和感悟，不得抄袭。
④不少于550字。
（若写诗歌则不少于25行）⑤文中不能出现真实的校名和人名。
【思路点拨】半命题作文题目让考生自由填写，有一定的开放性，它的写作范围将会比命题作文有所扩展，从自我类为主的写作内容向社会、文化、人生等各个角度延伸。
如何把半命题变成便于自己发挥的命题？只有掌握一定的技巧，写作时才能游刃有余。
首先，立意要深远?本题虽未设审题障碍，但那些主题不够积极健康的素材在作文中应加以避免。
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四、写作实践(60分，其中书写占3分)
25.请从下面两个题目中任选一个，进行创作。
题目一:
告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。
请以“告别”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
【分析】本篇作文考查话题作文的写作。
“告别”的意思：离别，离开。
在我们漫长的人生中，会有许多次地告别，如小学毕业时与同学、老师地告别，也有和儿时伙伴地告别，还有与自己的不良习惯告别等，所以说告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。
写这篇作文，结合自己的经历，选取自己有关告别的事例，运用自己最擅长的文体，完成本篇作文的写作。
【解答】告别懒惰
在人生的道路上，我们在逐渐成长，告别过去，慢慢地向自己的理想走去。
开学几个礼拜了，我每天都在为长大后的道路努力，直到前几天，我才发现我长大了。
“懒猪起来了！”闹钟的声音响起，虽然我敏捷地按下了停止按钮，但我并没有马上起床，而是沉醉在香甜的梦里。
就在那时刻，我做了一个梦，梦见我走进了我的家，但和实际生活并不一样，梦境中的家里焕然一新，窗子、门、地面、桌子上上下下，里里外外全都是新的，像被天使净化了一样，我被此时的家惊醒了，仿佛真的见到了梦中的情景，我用手擦亮了眼睛看一看，还是以前的老样子。
于是我的脑子里突然冒出了一个疯狂的想法，想把家里清洁得像梦境一样。
说干咱就干，我立即起床，打了一盆水，把门、桌子，通通都擦了一遍，然后，扫地、铺床、叠衣服，还有厕所洗了一遍，整个工程完工后，把我累得可是腰酸背痛腿抽筋啊!上气不接下气。
当我坐下来，刚休息一会儿，妈妈就下班回来了，一到家“哇”的一声叫了起来，“今天家里怎么这么干净，”还没等我说是我干的，妈妈又说：“你爸爸下班了，还把家里搞得这么干净，你爸爸太勤劳了，你要向你爸爸学习。
”瞧，妈妈的这一串话说得。
我说：“这全是我一个人干的，不挨着爸爸的事。
”妈妈笑得牙都掉了说：“别逗了，就连自己的床，都懒得铺，还会帮我们铺”。
我说不信你打电话老爸，“打就打，今天我就要把你的狐狸尾巴揪出来。
”爸爸接到电话，只说了一句话“没大事别打我电话，我很忙”，妈妈惊呆了，说：“儿子你知道吗？我等这一天等了多少年吗？”我笑了笑。
其实我也不知道自己是从什么时候开始懂事的，大概是从不和妹妹争东西了，不再爸妈面前撒娇了开始的吧!告别了曾经的自己，我长大了。
是啊，告别是结束也是新的开始！成长是无痕的，只有我身边的人发觉我长大了，我懂事了，才会感觉到原来我变了。
【点评】本文以人生的道路开篇，吸引读者，且对说理、表情达意都均有很大帮助。
叙述详细具体，细节描写生动逼真，弘扬正能量，情感基调积极向上，结尾处点题，深化了“告别是结束也是新的开始！成长是无痕的”的主题。
题目二:
时光如水，大浪淘沙始见金。
风云英雄、文化名人、温馨时刻、误会遗憾……都会使我们念念不忘;日月如梭，未来遥远犹可期。
新兴科技、外星生命、家庭生活、社会人生……也会让我们心生向往。
如果，给你一个机会，可以去往任何一个你想去的时间或地点，你希望会遇到怎样的人，发生怎样的事?请展开你的想象，以“踏上开往的列车”为题，写一篇不少于600字的作文。
[总要求]
(1)除诗歌、戏剧外，文体不限; (2) 文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭; (3) 书写工整，卷面整洁; (4) 若选择题目二，需补全标题。
【分析】本篇作文考查半命题作文的写作。
本篇半命题的题目“踏上开往……的列车”，所填的内容可从材料中的“时光如水”这个词可知，可以回顾历史，回到某个古代的朝代，遇见某个人，如开往唐朝的列车、开往明朝的列车等。
同时，“日月如梭”这个词提示我们，可以面向未来，如开往宇宙的列车、开往火星的列车等。
发挥丰富的想象，选择自己最能驾驭的文体来写。
【解答】踏上开往太空的列车
23世纪的某一天，我们几个最好的朋友商量了一个重要活动--要去旅游了！我们大家满心欢喜，去什么地方呢？去太空吧。
“太好了”大家异口同声地说。
下面就开始分工了。
我们一共六个人，小明负责带照相机，用于给太空拍照。
小丽负责带她爸爸发明的翻译器与外星人交流；小华负责带些食物，饿的时候吃；我带了一把冲锋枪，如果外星人对我们不友好，就必须和他们打；小雨带了一个望远镜，用来侦察；小刚带了一本本子，记录旅途中发生的一切。
第二天，我们带着各自准备的物品，踏上了开往太空的列车，“嘟嘟……”列车开动了，我们贴着窗户四处观望，
过了一会儿，列车平稳地上了轨道。
只见小明赶忙拿起照相机“咔嚓，咔嚓”地拍起照来，太空可真是美极了，各个星球飞速地转动，突然听到“轰隆”一声，我们差点儿摔倒，列车上的广播告诉我们：“到了第一站了，是月球，大家快下去吧。
”我们纷纷下了列车，这时小雨拿出望远镜看了看说：“快来看，太阳真的照着月亮呢！”我们大家看了之后，都叫着“好美呀”！这时小华拿出了吃的东西，大家边吃边坐在月亮上看星星，突然出现了一个外星人，我赶紧举起冲锋枪做出攻击的样子，小丽拿起翻译器，对着外星人，他似乎明白了什么，对着翻译器叽里咕噜地讲了起来，噢！原来是外星人出来玩时，飞船坏了，只能呆在月球上，小华拿出一个面包对翻译器说：“我不吃了，给你吃吧。
”外星人点点头，大口大口地吃起来，我们又用翻译器让外星人带我们去看看他的飞船，在我们的帮助下，飞船修好了。
外星人感激地冲着我们微笑，开着飞船回自己的星球去了。
这时，我们也上了列车，去了其它的星球，看到了各种各样的外星生物，以及宇宙中美丽的星空图。
有一次，从一个巨大的黑洞边经过，由于黑洞正处于能量爆发期，巨大的吸引力差点将我们乘座的列车吸进那张大嘴里，差点就把小命丢了，现在想来还令人后怕。
这次的太空旅行让我明白了太空中不仅有美景，也有危险，可不像我们在地球上看到的那样美丽而宁静。
【点评】本篇想象作文，作者发挥丰富的想象，描绘了月球上遭遇外星人、看到外星生物、黑洞边遇险的事，叙述详略得当，充分突出“太空中不仅有美景，也有危险”的感慨。
语言、动作等描写方法的运用，使故事更加生动。