果树冬季修剪公开课教案
果树冬季修剪说课稿
果树冬季修剪说课稿苹果冬剪技术说课稿一、教材和教学对象的分析1.教材的地位及作用本节内容是果树栽培与管理的核心，主要是培养学生的实际操作能力。
苹果修剪技术是种植专业毕业生必备的技能之一。
教学的成败关系到学生能否成为一名合格的果树生产技术人才。
2.教学目标根据本节课的教学内容及教学大纲的要求，参照学生现有的知识水平和理解能力，确定本节课的目标：（1）知识目标：掌握果树修剪的基本方法；（2）能力目标：通过讲练结合，使学生能综合运用果树修剪的各种方法，能单独熟练地操作，以便为生产服务；（3）思想目标：培养学生勤动脑、勤动手的能力，作一个合格的农业技术人才。
3.教学重点、难点的确定综合教材的内容和学生的实际，重点应掌握修剪的方法及作用。
只有掌握了修剪方法及作用，才能服务于生产，用之于生产。
教学难点是各种方法的综合运用，因为作为初学者，往往难以应付实际问题，无法做到灵活操作，也就不能提高修剪的速度和效果，因此综合应用果树修剪方法是本节课的关键。
4.教学对象的分析对于涉农专业学生，他们来的目的大多是想学习实用技术，从涉农学生主体来说，他们非常盼望学习修剪，认为学果树就是学修剪，他们学习修剪的兴趣极高，盼望教师教会以后，拿起剪子大干一场。
但由于他们理论与实践不能有机结合，因此在教学时应注重教学方法及教学环节。
二、教材处理按照教材由浅入深的顺序，注重理论实践的结合，从整形到修剪，在学生头脑中形成一个整体概念，再讲授如何修剪才能达到理想的效果。
在讲述时，对每种修剪方法及作用详细分析，这样在教给学生知识的同时，又提高他们的分析能力，让学生知其然又知其所以然，做到轻车熟路，驾驭自如。
三、教学方法分析这部分内容如果采用黑板上剪树，即理论讲解，然后实习的方法，由于学生底子差，往往使学生理论和实践脱节，造成问题堆积，学生做起来力不从心，反而挫伤他们学习的积极性，事倍功半，因此根据以往的经验，又面对如此水平的学生，就应采取"讲--演示--看--练--分析--归纳"的路子，达到事半功倍的效果。
葡萄冬剪教案
葡萄冬季修剪教案【教学目标】知识目标：( 1 ) 知道葡萄冬剪的时期及注意事项；（2）掌握葡萄冬剪的基本方法和留枝量的确定；（3）掌握葡萄单枝更新和双枝更新的具体方法。
能力目标：1、学会葡萄冬剪的基本方法。
2、能独立完成葡萄独龙干形巨峰葡萄的冬剪。
德育目标：1、通过小组体验合作学习，自己动手操作，体会完成目标的自豪感。
2、感知自然，学好技能，造福人类。
【教学重点】（1）掌握葡萄冬剪的基本方法和留枝量的确定；（2）掌握葡萄单枝更新和双枝更新的具体方法。
（3）葡萄独龙干形巨峰葡萄的冬剪。
【教学难点】（1）如何确定葡萄的结果母枝的留枝量。
（2）葡萄单枝更新和双枝更新的具体方法。
【教学设计】（1）从复习葡萄架式及整形方式、看“葡萄节”图片入手，激起学生的兴致，导入新课；（2）与苹果相比较思考修剪的时期和基本方法（3）用视频展示疏枝方法，图片展示短截方法、回缩方法（4）学生讨论结果母枝的剪留长度和留芽量的确定意图（5）幻灯片演示枝蔓更新的方法（6）课堂练习（7）用龙干型整枝为例总结修剪过程（8）小结【教学备品】教学课件、视频、学案。
【课时安排】2课时(90分钟)、课堂一节、实习一节。
【教学过程】葡萄冬剪教学过程一、从复习葡萄架式及整形方式、看“葡萄节”图片入手，激起学生的兴致，导入新课；板书标题二、【教学目标】【教学重点】【教学难点】 3’三、新授-葡萄修剪1.葡萄修剪时期：分为夏剪和冬剪 22.葡萄冬季修剪的基本方法：疏枝、短截、回缩。
5’葡萄冬剪以短截和回缩为主。
3．葡萄结果母枝的剪留长度（5种短截）4’4.如何确定葡萄的结果母枝剪留长度？5’应根据品种、整枝方式和管理条件来确定。
5.如何确定葡萄留枝量和留芽量3’（1）根据当年生长结果状况确定:（经验只谈）（2）根据计划产量确定：公式计算：如巨峰，冬剪每亩留枝量7-8万，夏季留梢量12万左右。
6.葡萄枝蔓更新的作用及方法。
5’作用：方法：（1）单枝更新：（2）双枝更新：高考链接 2’（2009年高考题）试述葡萄单支更新和双枝更新的方法（14分）（1）单枝更新：（2）双枝更新：7.多年生枝（蔓）的更新3’全部更新，局部更新，8.葡萄冬剪注意事项 1’知识应用(能力提升)9.巨峰葡萄独龙干整形及盛果期冬剪 4’整形：（1）栽植第一年， (2)第二年（3）第三年，盛果期冬剪：从下往上进行，先疏除病虫枝、徒长枝、多余枝，回缩结果枝组，进行单支更新或双枝更新。
小学校本教材《苹果树的四季修剪》教案.docx
苹果树的四季修剪在苹果树的年生长周期中，从根系生长开始，进行萌芽、开花、幼果发育、新梢生长、花芽分化、果实膨大、果实成熟直至落叶休眠，果树这种生长节奏，总是伴随着相应的营养代谢过程。
果树光合作用制造的有机营养和从根系吸收的矿质无机营养，在果树体内运至各个器官，供器官建造、生长发育，果树营养在树体内的运送、转移、供应，在不同时期营养中心是有变换的。
例如，自树萌动至开花期，营养优先供应有花的枝条和花器；落花后营养供应以新梢及副梢量多；花芽分化盛期，营养向短枝运送极为显著；从果实膨大至采收，营养则主要供应果实和种子发育；落叶前大部分营养则转移至大枝、大根中，成为贮藏营养。
根据不同时期营养中心的变换，及时进行修剪调节，也就是进行四季修剪，则可以有效地促、控果树木同器官的生长发育，调整营养生长和生殖生长，使果树丰产质优，经济寿命长久。
四季修剪，不同季节修剪的目的不同，解决的主要问题不一样，修剪方法也不同，修剪时期与方法，要依据树种的生物学特性，品种的生长结果习性及生长结果过程中存在的问题，灵活运用。
现将四季修剪的内容简述如下：K春季修剪：芽萌动后于开花前进行。
此时修剪能提高剪留芽的萌芽率，促生中短枝；合理疏花疏蕾，扼制过多挂果。
此时期贮藏营养大量向幼龄枝的枝端运转，修剪后养分损失比冬剪多，削弱树势的作用较重，萌芽力较低的品种、旺长树或需控制的旺长枝，宜春季修剪。
剪去多留的花芽或缓放枝，对于冬季花芽不易识别的枝条，可于春季复剪，春季修剪宜早宜轻，以防严重削弱树势。
2、夏季修剪：开花后至秋梢停止生长前进行。
夏季修剪，能改善光照，促生二次枝，加速幼树整形，缓和树势和枝势，促进花芽分化。
修剪方法是：剪去过密枝叶，开张大枝角度；幼旺树上的骨干枝摘心、扭梢、拉枝、环剥等。
坐果期环切、环剥；旺长幼树在花芽分化期带叶复剪。
复剪修剪量要适度，方法以摘心扭梢、调整枝条角度为主，勿过多疏枝、短截和过重环剥。
对于骨干枝与辅养枝的修剪，要区别对待。
果树修剪教案范文
果树修剪教案范文教案：果树修剪一、教学目标1.了解果树修剪的重要性和目的。
2.学习果树修剪的基本原则和方法。
3.能够正确修剪果树的主要部位和枝条。
4.培养学生对果树修剪的兴趣和动手能力。
二、教学内容1.果树修剪的重要性和目的。
2.果树修剪的基本原则和方法。
3.操作实践：正确修剪果树的主要部位和枝条。
三、教学过程1.概念导入（10分钟）教师简单介绍果树修剪的重要性和目的，引入本节课的主题。
2.知识讲解（20分钟）2.1果树修剪的重要性和目的教师详细介绍果树修剪的重要性，包括提高果树产量和品质，促进果实均匀发育，改善空气和光线透过性等。
同时，讲解果树修剪的目的是为了控制树势，塑造树形，增加花芽和果芽等。
2.2果树修剪的基本原则和方法教师介绍果树修剪的基本原则，包括稳定生长、保证通风、促进照光、补偿结实等。
并讲解果树修剪的方法，如适时修剪、遵循分层原则、控制修剪量等。
3.操作实践（50分钟）3.1准备工作教师引领学生进入果园，准备好修剪工具和防护用具。
3.2示范修剪教师示范修剪果树的主要部位和枝条，包括修剪主干、侧枝、顶端等，同时解释修剪的原则和方法。
3.3学生实践学生按照教师的示范，分组进行果树修剪实践操作，注意对树冠进行塑造，修剪过程中要注意角度、力度和工具的使用。
四、教学要点1.果树修剪的重要性和目的。
2.果树修剪的基本原则和方法。
3.正确修剪果树的主要部位和枝条。
五、教学评价1.学生实践操作的成果和修剪效果。
2.学生对果树修剪的掌握程度和对原理的理解。
六、教学延伸1.教师可以引导学生观察修剪后果树的生长变化，并进行跟踪观察和记录。
2.可以邀请专业园艺师来校开展果树修剪的实践指导和交流活动。
3.培养学生动手能力和团队合作意识，开展果树修剪比赛。
七、教学反思本节课通过理论讲解和实践操作相结合的方式，使学生能够深入了解果树修剪的重要性和目的，并能够正确应用修剪的方法和原则进行实践操作。
同时，通过实际操作，培养了学生的动手能力和团队合作意识。
果树冬季修剪公开课教案
果树冬季修剪公开课教案第一篇：果树冬季修剪公开课教案果树冬季修剪公开课教案时间：2015年10月12星期二七年二班教者：董明利密山市知一镇中学花卉园艺技师园林绿化工程技师讲师研究生【教学目标】1、知识目标：●了解果树冬季修剪进行的时期●掌握果树冬季修剪的方法2、能力目标：通过讲解、演示、观看、反复练习，使学生能综合运用果树冬季修剪方法，能单独熟练地操作，能为果树生产服务；3、情感目标：培养学生勤动脑、勤动手之习惯，激励学生争做一合格的农业技术人才。
【教学重点】果树冬季修剪的方法和作用。
【教学难点】综合应用果树修剪方法【教学方法】实践操作法【教具准备】1、黑板+粉笔2、器具准备：枝剪、刀、锯、登高用具、保护伤口用品及练习用枝条若干。
【教学地点】三楼多媒体教室【教学课时】一课时【教学时间】2015年10月12日【教学过程】一、导入上课伊始，让学生展示各小组课前实践所收集的各类果树的树形图像。
教师借助这个机会以此提出问题：⑴有中心干的树形有哪些？⑵无中心干的树形有哪些？学生回答后，教师利用课件归纳展示各类果树的树形并引导学生明确每一类树形都是通过修剪来完成的。
那么如何修剪才能使果树达到早果、丰产、稳产、优质、低耗呢？使学生的思路转向修剪，达到师生活动一致。
二、基本概念和方法（一）撑枝调相(均衡树势)即采用撑、拉、别、垂、压、吊等方法，人为地改变和调整直立枝或角度较小枝条的生长和分布方向(位)，并对枝条实施某些损伤，借以起到缓和长势、均衡枝相、充分利用空间，利于果树生长和促进花芽形成的措施叫撑(拉)枝调相，也叫均衡树势。
撑枝的作用是：通过撑枝改变了枝条生长极性，减少枝条上顶端优势的差异，有利于促进下部即近基部枝芽的生长(更新复壮)，并促使所抽生新梢生长均匀，形成中短枝，有利于结果，防止下部光秃；骨干枝开张角度后，可以扩大树冠，改善光照，并能充分利用空间；通过调整枝相，有利于促进树体健旺生长，便于进行分类管理，能够达到早果早丰、整形结果两不误。
寒露教案果树修剪提高果实产量
寒露教案果树修剪提高果实产量【教学目标】1. 了解寒露时节果树修剪的重要性。
2. 学习正确的果树修剪技巧，以提高果实产量。
【教学重点】1. 寒露时节果树修剪的目的和原则。
2. 不同果树的修剪方法和注意事项。
【教学准备】1. 教案，投影仪，图片或视频资料。
2. 果树修剪工具。
【教学过程】寒露时节是果树生长季末期的重要时期，也是进入休眠前的最后一个修剪季节。
正确的果树修剪可以有效地促进果实的生长和发育，提高果实产量。
本教案将介绍寒露时节果树修剪的目的、原则和具体方法。
一、寒露时节果树修剪的目的果树修剪的主要目的是为了调整果树的生长势和形态，提高果实的产量和品质。
寒露时节果树修剪的具体目的包括：1. 保持果树均衡的生长势。
通过修剪，去除枯死、病虫害或过密的枝条，使果树能够获得更多的养分和光照资源，提高果实的营养供应。
2. 促进果实的生长和发育。
通过修剪，保持果树的主干和基本骨架结构，减少分支交叉和拥挤，使果实能够得到更好的通风和日照条件，有利于果实的充分吸光和光合作用。
3. 调整枝条的分布和长度。
修剪可以促进萌发侧芽和新梢的生长，从而使果树的分支分布更均匀、更有序，减少果实之间的竞争，增加果实的产量和品质。
二、寒露时节果树修剪的原则寒露时节果树修剪应遵循以下原则：1. 保持果树的基本骨架。
果树的主干和骨架枝应该得到保留，有助于维持树势和稳定果实产量。
2. 适度修剪。
不宜过度修剪，以免影响果树的营养供应和新梢的生长。
3. 利用修剪促进枝条萌发。
适当的修剪能够刺激果树萌发侧芽和新梢生长，增加果实产量。
4. 注意修剪伤口的处理。
修剪后的伤口应及时涂抹防腐剂，避免病菌侵入，引发疾病。
三、不同果树的修剪方法和注意事项1. 苹果树修剪寒露时节修剪苹果树的主要目的是调整树冠结构，促进花芽分化和新梢生长。
修剪苹果树时应注意以下事项：- 修剪枝条的优先顺序为：去除枯死、病虫害枝条 > 清理过密和交叉生长的枝条 > 疏薄内部枝条。
果树栽培课件——果树冬剪常用方法
回缩
把多年生枝短 截到分枝处的 剪法 。
作用
注意事项
应用
Байду номын сангаас
促进分枝，对枝条 有局部剌激作用。
单枝生长势逐年减 弱，缓势促花。
改善通风透光，对 母枝有削弱作用， 调节枝间的关系。
减少母枝的总生长 量 ，更新复壮。
对发枝力强的少用， 中短截多用于培养骨 成枝力弱的多截。 干枝，重短截。多用
于培养结果枝组。
一年生枝
原因为：壮芽当头。幼树期 培养骨干枝多用此法，引用 极为广泛。
图示： 幼树期培养骨干枝
图示：重短截
一年生枝
剪后容易抽生1—2个旺枝，
原因为：修剪重，留芽少。在 生产中多用于培养结果枝组， 如桃、葡萄的单枝更新和双枝 更新。
图示：极重短截
一年生枝
剪后多萌发1—2个细弱枝，个 别品种也可抽生旺枝，生产中 应用不多。
生长势弱的树和直 生长势较旺的树缓势 立强枝，一般不宜 促花。
长放。不宜成花的
品种，可连续缓放。
疏大枝时要分年逐 步疏除。避免形成 对口伤。疏枝时不 要留桩。
调节骨干枝间的关系， 改善通风透光条件。
回缩必须截到分枝 处。树势衰弱或树
改善通风透光，复壮 更新。
体郁闭时多采用。
板书：
一、短截 1、概念 2、分类：轻、中、重、极重 3、作用 4、应用 二、长放 1、概念 2、作用 3、应用
情感态度与价值观：
1、提高学生学习兴趣，热爱本专业，树立自信心； 2、使学生懂得团结协作，学会全面的看待问题。
教学重点：
❖ 果树冬剪常用四种方法
《果树栽培_葡萄冬季修剪》PPT课件
• 3.冬季修剪的基本方法
休眠期修剪是在葡萄落叶后至埋土前进行的修 剪，华北地区一般在12月至1月。
• 3.1 短截 葡萄的修剪必须与环境条件、使用架式、品
种习性以及新梢成熟状况相适应。根据对结果母 枝的剪留长度，可分为五种基本剪法。即超短梢 修剪(剪留1个芽)、短梢修剪(剪留2~4个芽)、中 梢修剪(剪留5~7个芽)、长梢修剪(剪留8~12个芽)、 超长梢修剪(剪留12个芽以上)。
（2）短梢修剪，萌芽和成枝率极高，枝组形成和结 果部位稳定，适于结果部位低的西欧品种群和黑海品种 群及篱架栽培。
（3）中梢修剪的效果介于两者之间，修剪时多在单枝 更新时采用和补充使用。
• 3.2 疏剪
把整个枝蔓从基部剪除称 为疏剪。疏除过密枝、老 弱枝、徒长枝、病虫枝等。
作用：达到改善光照、合理 分配营养物质、保持生长 势、均衡树势、防止病虫 害发生蔓延的目的。
• 4. 1单枝更新法 结果母枝一般剪留
3~4节，将母枝水平引 缚，使其中上部抽生结 果枝结果，基部选择一 个生长健壮的新梢，培 养为预备枝，如预备枝 上有花序应摘除。冬剪 时，将预备枝以上部位 剪去，以后每年反复进 行。
此法适用于母枝基部 花芽分化率高的品种。
单枝更新法
• 4. 2 双枝更新法 • 是，在一个枝组上通常
• 葡萄冬季生长发育的过程、 规律；
• 葡萄冬季修剪的方法、作 用和步骤
三、任务计划决策
• 根据葡萄冬季修剪有关基础理论的学习 和实践，掌握葡萄冬季修剪的基本方法；
• 通过课堂学习和实践操作，学会葡萄冬 季结果枝组的培养和更新；
• 总结分析并引导学生概括出葡萄冬季修 剪时，其芽眼和结果母枝留量、结果母 枝的剪留长度，与品种、架式、树形及 管理水平的相互关系。
果树修剪教学设计及反思
果树修剪教学设计及反思引言果树修剪是一项重要的园艺活动，它对于果树的生长发育、产量和品质具有重要影响。
因此，教授果树修剪技术是培养园艺人才的关键环节之一。
本文将介绍一种果树修剪教学设计，并对该设计进行反思，以期提高教学质量。
一、教学目标1. 理解果树修剪的基本原理和技术。
2. 掌握果树修剪的方法和技巧。
3. 学会根据果树种类和生长阶段合理进行修剪。
二、教学内容1. 果树修剪的基本原理a. 果树修剪的目的b. 果树修剪的原则c. 果树修剪的效益2. 果树修剪的方法和技巧a. 剪枝器具的选择和使用b. 果树修剪的时间和频率c. 去除杂乱枝条的修剪技巧d. 稀疏繁密枝条的修剪技巧e. 支撑和保护枝条的修剪技巧3. 根据果树种类和生长阶段合理修剪a. 了解不同果树种类的修剪特点b. 根据果树生长阶段的需求制定修剪方案c. 学会根据果实产量和质量调整修剪力度三、教学方法1. 理论讲授：a. 导入：引导学生了解果树修剪的重要性和目标。
b. 主体部分：讲解果树修剪的基本原理、方法和技巧。
c. 总结：帮助学生消化和总结所学知识。
2. 实践操作：a. 示范：通过示范果树修剪的方法和技巧，让学生有直观的感受。
b. 实践：提供实际的果树修剪案例，让学生通过实际操作巩固所学知识。
c. 反馈：对学生进行修剪操作的评价和指导。
四、教学评估1. 知识测验：通过选择题、填空题等形式对学生的理论知识进行考查。
2. 实际操作评估：对学生进行果树修剪实际操作的评估，看是否掌握了基本修剪技巧。
3. 团队合作评估：对学生在小组合作中的表现和贡献进行评估，鼓励学生团队合作能力的培养。
4. 反思报告：要求学生对自己的学习过程进行反思，总结经验和不足，并提出改进方案。
五、教学反思通过对上述教学设计的实施和实践，感受到了一些效果和不足之处。
首先，教学目标明确，内容丰富，有助于学生全面掌握果树修剪的理论和实践技巧。
其次，教学方法多样，既有理论讲授，又有实践操作，有助于提高学生的学习兴趣和参与度。
果树冬季修剪培训教案
新池镇坡赵村、宋家庄村农民果树栽培技术培训教案——葡萄冬季修剪一、任务提出1、冬季葡萄修剪，陕西地区应安排在什么时期比较适宜？2、冬季修剪有何作用？3、冬季修剪的基本方法有哪些？4、结果母枝的修剪方法你能掌握吗？5、结果母枝和主蔓的更新复壮方法及原理是什么？二、任务分析为掌握葡萄树冬季修剪，必须掌握以下知识：1、掌握葡萄冬季修剪的基本方法；2、通过课堂学习和实践操作，学会葡萄冬季结果枝组的培养和更新；总结分析并引导学生概括出葡萄冬季修剪时，其芽眼和结果母枝留量、结果母枝的剪留长度，与品种、架式、树形及管理水平的相互关系。
三、任务实施1.实施准备为了从感性认识提高到理性认识，做好冬季修剪，选择有代表性的郊区葡萄园进行冬剪实践操作和冬剪反应的观察。
教师要首先熟悉各种冬剪方法操作技能、修剪反应和注意问题。
教学工具：录相、课件、图片、挂图；实践工具：修枝剪、锯、刀、封剪口油膏、消毒液、绳线等。
学习操作规则，遵守职业道德，注意使用工具安全。
复习有关葡萄树不同树型的培养等方面的知识。
2.葡萄冬季修剪的作用葡萄的整形、修剪是栽培管理中一项重要的技术措施。
葡萄是藤本攀缘植物，自然状态下生长无一定的树形，枝蔓密布，大量养分耗于营养生长，结果少，质量差，病虫害严重，空间浪费较大。
为了合理留用枝蔓，创造良好的通风透光条件，通过整形、修剪，对葡萄植株人为进行干涉和诱导，使之按人们的意愿生长发育，充分利用架面空间，调节营养生长和生殖生长的关系，以达到持续稳产、高产、优质的目的。
3.冬季修剪的基本方法休眠期修剪是在葡萄落叶后至埋土前进行的修剪，陕西地区一般在12月至1月。
3.1短截葡萄的修剪必须与环境条件、使用架式、品种习性以及新梢成熟状况相适应。
根据对结果母枝的剪留长度进行修剪。
3.2疏剪把整个枝蔓从基部剪除称为疏剪。
疏除过密枝、老弱枝、徒长枝、病虫枝等。
作用：达到改善光照、合理分配营养物质、保持生长势、均衡树势、防止病虫害发生蔓延的目的。
果树修剪技术幼儿园教案
果树修剪技术幼儿园教案
教学目标
1.了解果树修剪的基本方法；
2.掌握果树修剪的时间和频率；
3.发掘幼儿修剪果树的兴趣，培养幼儿观察和动手的能力；
4.培养幼儿爱护植物的意识。
教学内容
1.果树修剪的基本方法；
2.果树修剪的时间和频率；
3.幼儿园内树木的观察和修剪。
教学过程
第一部分：导入（15分钟）
1.以图片或实物的形式展示一些果树的样子，让幼儿们进行观察；
2.和幼儿们一起讨论果树为什么需要修剪，以及修剪有什么好处。
第二部分：教学（35分钟）
1.讲解果树修剪的基本方法，如粗壮部位的去除、重叶部位的修剪等；
2.讲解果树修剪的时间和频率，以不同的果树为例具体说明；
3.联系幼儿园内的树木进行展示，和幼儿们一起进行修剪。
第三部分：引导（35分钟）
1.和幼儿们一起观察修剪后的树木，对比修剪前的树木，让幼儿们感受修剪的效果；
2.鼓励幼儿们发掘修剪果树的乐趣，继续参与到维护幼儿园植物的活动中；
3.引导幼儿们维护幼儿园植物的意识，让他们明白生命需要呵护和维护。
教学评估
1.观察幼儿们在修剪树木时的表现；
2.定期检查幼儿园内的树木维护情况；
3.向家长了解幼儿的维护植物情况。
参考文献无。
霜降节气——果树的修剪和移栽
霜降节气——果树的修剪和移栽教案一、教学目标1.了解霜降节气的特点和意义；2.掌握果树修剪的基本原则和方法；3.了解果树移栽的时机和技巧。
二、教学重点1.果树修剪的基本原则和方法；2.果树移栽的时机和技巧。
三、教学准备1.教学PPT；2.果树修剪和移栽的相关图片；3.修剪工具和移栽工具。
四、教学过程【导入】1.通过展示霜降节气的图片，引导学生了解霜降节气的特点和意义。
2.与学生互动，让学生谈谈霜降节气的气候特点和人们的生活变化。
【理论讲解】1.果树修剪的基本原则和方法（1）修剪的目的：促进果树的生长和结果，保持树冠的形态，调节树势。
（2）修剪的原则：去病、去死、去弱、去乱、去密。
（3）修剪的方法：主干修剪、侧枝修剪、顶枝修剪、疏枝修剪等。
2.果树移栽的时机和技巧（1）移栽时机：霜降节气是果树移栽的最佳时机，因为此时地温适宜，有利于果树的生长。
（2）移栽技巧：选择健壮的幼苗，挖好树坑，注意保护根系，移栽后浇水并覆盖保湿土。
【实践操作】1.实地观察果树修剪和移栽的过程，让学生亲自操作修剪和移栽工具，进行实践操作。
2.教师示范修剪和移栽的正确方法，学生跟随操作，并互相帮助。
【讨论交流】1.学生围绕果树修剪和移栽的重要性展开讨论，分享自己的经验和观点。
2.教师引导学生总结果树修剪和移栽的注意事项和技巧。
【拓展延伸】1.通过观察和实践，让学生了解不同果树的修剪和移栽要点。
2.介绍果树修剪和移栽的相关书籍和资料，鼓励学生进一步了解和学习。
五、课堂小结通过本节课的学习，我们了解了霜降节气的特点和意义，掌握了果树修剪的基本原则和方法，了解了果树移栽的时机和技巧。
六、作业布置1.要求学生写一篇关于自己家乡果树修剪和移栽的经验和感受；2.要求学生收集一些果树修剪和移栽的图片和资料，准备下节课分享。
七、教学反思本节课通过理论讲解和实践操作相结合的方式，使学生更加直观地了解了果树修剪和移栽的方法和技巧。
但是，由于时间限制，学生的实践操作时间较短，可以在下节课进行进一步的实践操作。
苹果修剪教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
苹果修剪教案一、教学目标：1. 了解苹果树修剪的重要性及基本修剪原则；2. 学会识别苹果树的不同枝条，并掌握适宜的修剪方法；3. 培养学生对园艺技能的兴趣和能力。
二、教学准备：1. 苹果树修剪的相关资料和书籍；2. 苹果树修剪工具（剪刀、锯等）；3. 苹果树修剪实例图片。
三、教学内容及步骤：1. 引入（约5分钟）通过简要介绍苹果修剪的重要性和好处，引起学生的兴趣和思考。
2. 知识讲解（约15分钟）a. 苹果树修剪的目的：- 保持树的健康和充足的阳光透射；- 调整树形结构，提高通风条件；- 促进花芽和果芽的分化和发育。
b. 苹果树修剪的原则：- 每年冬季修剪，注意防止病虫害传播；- 健康枝条优先，无法修复的病枝要及时剪除；- 保持主干与主要枝条的平衡；- 排除相互交叉的枝条；- 留意新梢的位置和方向。
3. 实际操作（约30分钟）a. 学生观察示范树，并分辨主要枝条、侧枝以及病枝；b. 学生使用修剪工具，根据所学原则修剪示范树的枝条；c. 学生梳理修剪后的枝条，确保修剪效果良好。
4. 教师总结（约5分钟）总结本堂课的要点，并强调学生在修剪苹果树过程中应注意的事项。
四、教学评价：观察学生在修剪过程中的操作是否准确、熟练，并能够运用原则解决实际问题。
五、教学延伸：1. 鼓励学生在家庭园艺活动中继续学习和实践苹果树修剪技巧；2. 组织学生参观农场或果园，观察并学习专业园艺师的修剪技术。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生对苹果修剪的重要性和基本原则有了初步了解，同时也培养了他们对园艺技能的兴趣和能力。
在今后的教学中，可以通过丰富的教学材料和更多实际操作的训练来提高学生的实际应用能力。
苹果树的修剪教学设计
苹果树的修剪教学设计摘要：苹果树的修剪对于促进果树的生长和收益至关重要。
本文旨在提供一套详细的苹果树修剪教学设计，以帮助读者了解如何正确地修剪苹果树，并获得高品质的果实。
引言：苹果树是世界上最常见的果树之一，种植广泛。
在苹果树的生长过程中，定期进行修剪对于保持树木的健康和产量至关重要。
正确的修剪方法可以让树木保持良好的形态和结构，有效利用阳光和空气，提高果实的品质和产量。
因此，掌握苹果树的修剪技巧是每个果树种植者的必备知识。
一、苹果树修剪的目的苹果树修剪的目的是保持树木的健康和形态，促进果实的生长和产量。
在修剪过程中，我们需要达到以下几个具体的目标：1. 创造良好的树形结构：通过修剪，我们可以控制树木的高度、宽度和枝条的分布，使得树木形成一个稳定的、具有良好通风和光照条件的树冠。
2. 促进花芽的形成：苹果树的修剪可以刺激花芽的形成和生长，进而提高果实的产量。
3. 修剪病虫害：修剪可以帮助去除树上的病虫害或受损部分，减少感染和传播病虫害的风险。
二、苹果树修剪的时间苹果树修剪的时间将直接影响到修剪效果和树木的生长情况。
一般来说，苹果树的修剪时间可以分为两个时段：1. 冬季修剪：在冬季（12月至2月）是苹果树的休眠期，这个时候修剪可以促进树木的休眠和营养储备。
冬季修剪主要包括有序修剪和清除枯枝、交错修剪等。
2. 夏季修剪：在夏季（7月至8月）果实已经发育完全，此时的修剪主要是疏果修剪和短截修剪。
疏果修剪是指去除过多的果实，保证剩下的果实能够得到足够的营养和空间，使其成熟更好。
短截修剪是短截健壮的横生枝，促使花芽分化更好。
三、苹果树修剪的方法苹果树修剪的方法主要包括整形修剪、短截修剪和清除修剪。
1. 整形修剪：整形修剪是指通过修剪来塑造树木的整体形态。
在整形修剪中，我们需要注意以下几个方面：- 去除竞争性枝条：去除与主干竞争的侧枝和内生枝，以保持树木的整体平衡和强度。
- 控制树高度：通过修剪去除过长的枝条，控制树木的高度，方便采摘和管理。
板栗修剪教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：了解板栗修剪的目的、原则和时期，掌握板栗修剪的方法和技巧。
2. 技能目标：学会板栗修剪的工具使用，能够根据板栗的生长特点进行合理的修剪。
3. 情感目标：培养学生对板栗种植的兴趣，提高学生的实践能力和环保意识。
二、教学对象本教学设计方案适用于园艺、农业技术等相关专业的学生，以及板栗种植户。
三、教学时间1课时四、教学地点园艺实训基地或板栗种植园五、教学工具1. 板栗树修剪工具：剪子、锯子、剪刀等。
2. 教学课件、图片、视频等辅助教学材料。
六、教学过程1. 导入新课（1）展示板栗果实图片，介绍板栗的经济价值和种植现状。
（2）提问：为什么板栗树需要修剪？2. 讲解板栗修剪的目的和原则（1）目的：提高板栗产量、品质，促进板栗树生长发育，延长树龄。
（2）原则：根据板栗树的生长特点，合理修剪，保持树形，避免过度修剪。
3. 讲解板栗修剪的时期和方法（1）时期：根据板栗树的生长周期，分为冬季修剪、春季修剪和夏季修剪。
（2）方法：①冬季修剪：在落叶后至萌芽前进行，主要修剪病弱枝、交叉枝、内向枝等。
②春季修剪：在萌芽后至开花前进行，主要修剪新生长的枝条，保持树形。
③夏季修剪：在开花后至果实成熟前进行，主要修剪过密枝、病弱枝等。
4. 实践操作（1）分组进行板栗修剪实践，每组配备一名指导教师。
（2）学生根据所学知识，对板栗树进行修剪，教师现场指导。
5. 总结与评价（1）总结板栗修剪的目的、原则、时期和方法。
（2）学生分享修剪心得，教师点评。
（3）布置课后作业，要求学生撰写板栗修剪心得体会。
七、教学评价1. 学生对板栗修剪知识的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的表现，如修剪工具使用、修剪技巧等。
3. 学生对板栗修剪心得体会的撰写质量。
4. 教师对教学过程的反馈和改进。
番茄果树剪枝教案
番茄果树剪枝教案教案标题：番茄果树剪枝教案教学目标：1. 理解番茄果树剪枝的目的和重要性。
2. 掌握番茄果树剪枝的基本原则和技巧。
3. 能够正确地进行番茄果树剪枝操作。
教学准备：1. 番茄果树剪枝工具（剪刀、修枝刀等）。
2. 番茄果树苗或实际种植的番茄果树。
3. 投影仪或黑板，以便进行演示和讲解。
4. 适当的教学资料和图片，以帮助学生理解和记忆。
教学过程：引入：1. 引导学生回顾植物生长的基本知识，以及植物修剪的目的和重要性。
2. 引导学生思考番茄果树修剪的目的，例如促进生长、改善通风和光照等。
探究：1. 通过展示图片或实际示范，介绍番茄果树的生长特点和修剪原则，如控制株高、增加侧枝、修剪病虫枝等。
2. 解释番茄果树修剪的最佳时间和频率，例如在旺盛生长期和结果期适当进行修剪。
3. 演示番茄果树修剪的基本步骤和技巧，如选择修剪点、修剪角度、修剪工具的使用等。
4. 鼓励学生参与讨论和互动，提出问题并解答疑惑。
实践：1. 将学生分成小组，每个小组分配一棵番茄果树进行修剪实践。
2. 指导学生观察番茄果树的生长情况和结构，根据所学知识进行修剪。
3. 监督和指导学生进行修剪操作，确保他们正确理解和掌握修剪技巧。
总结：1. 回顾并总结番茄果树剪枝的目的、原则和技巧。
2. 强调番茄果树剪枝对植株生长和产量的重要影响。
3. 鼓励学生在实际种植中运用所学知识，不断提升修剪技能。
拓展：1. 鼓励学生在家庭或社区中观察和实践其他果树的修剪技巧。
2. 组织学生分享自己的修剪经验和心得，促进彼此之间的学习交流。
评估：1. 观察学生在实践中的表现，评估他们对番茄果树剪枝知识的理解和应用能力。
2. 针对学生的问题和困惑，及时给予指导和解答。
教学延伸：1. 组织学生进行番茄果树生长和修剪的观察实验，进一步深化他们对植物生长和修剪的理解。
2. 鼓励学生进行相关的研究和探索，拓宽他们的植物知识和修剪技能。
教学反思：1. 分析学生在实践中的表现和理解程度，及时调整教学策略和方法。
修剪梨树枝教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：- 了解梨树的生长习性及修剪对梨树生长的影响。
- 掌握梨树枝修剪的基本原则和技巧。
2. 技能目标：- 学会识别梨树的枝条类型（如主枝、侧枝、结果枝等）。
- 学会正确使用修剪工具（如剪枝剪、锯子等）。
- 能够独立完成梨树枝的修剪工作。
3. 情感目标：- 培养学生对园艺工作的兴趣和热爱。
- 增强学生的责任感和实践能力。
二、教学对象初中或高中园艺爱好者，具备一定的园艺基础知识。
三、教学时间2课时四、教学地点园艺实践基地或学校园艺教室五、教学工具1. 修剪工具：剪枝剪、锯子、园艺手套、园艺剪等。
2. 教学材料：梨树生长图解、修剪步骤图示、修剪技巧说明等。
3. 实践场地：梨树园。
六、教学过程第一课时：理论讲解与工具使用1. 导入新课- 以梨树的生长特点引入，激发学生学习兴趣。
2. 知识讲解- 讲解梨树的生长习性、修剪的意义和目的。
- 介绍梨树枝条的类型和修剪原则。
3. 工具使用培训- 演示修剪工具的正确使用方法，强调安全注意事项。
- 学生分组练习使用工具。
4. 实践操作指导- 分组进行模拟修剪练习，教师巡回指导。
第二课时：实践操作与总结1. 实地操作- 带领学生到梨树园，进行实际修剪操作。
- 教师示范修剪步骤，强调操作要点。
2. 分组实践- 学生分组，每组负责修剪一棵梨树。
- 教师指导，确保学生掌握修剪技巧。
3. 交流与讨论- 各组分享修剪心得，讨论遇到的问题和解决方法。
4. 总结与评价- 教师总结修剪要点，评价学生实践操作。
- 鼓励学生提出改进建议，为下一次实践做准备。
七、教学评价1. 过程评价- 观察学生在理论学习和实践操作中的表现。
2. 成果评价- 评估修剪后的梨树生长状况，检查修剪效果。
3. 自我评价- 引导学生反思学习过程，评价自身进步。
八、教学反思- 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
- 注重理论与实践相结合，提高学生的实践能力。
- 创设良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
梨树修剪教案
梨树修剪教案教案标题：梨树修剪教案教学目标：1. 了解梨树修剪的重要性和目的。
2. 掌握梨树修剪的基本原则和技巧。
3. 能够正确进行梨树修剪，促进梨树的健康生长和丰产。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿或白板和马克笔。
2. 梨树修剪工具（剪刀、锯子等）。
3. 梨树修剪示范用的实物或图片。
教学过程：步骤1：引入（5分钟）- 通过展示一张梨树修剪前后的图片，引起学生对梨树修剪的兴趣和重要性。
- 提问学生是否了解梨树修剪的目的和好处。
步骤2：讲解梨树修剪的目的和好处（10分钟）- 介绍梨树修剪的目的：促进梨树的健康生长、改善通风和光照条件、控制梨树的形状和尺寸、提高果实产量和品质等。
- 解释梨树修剪的好处：增加果实的大小和甜度、减少病虫害的发生、延长梨树的寿命等。
步骤3：介绍梨树修剪的基本原则和技巧（15分钟）- 解释梨树修剪的基本原则：清除死枝和病虫害部分、保持主干的稳定和均衡、促进侧枝的发展、控制梨树的高度和形状等。
- 示范梨树修剪的技巧：正确使用修剪工具、选择合适的修剪时间（冬季休眠期或夏季生长期）、注意修剪伤口的处理等。
步骤4：梨树修剪的实际操作（20分钟）- 将学生分成小组，每组配备一棵梨树和修剪工具。
- 示范如何修剪梨树的基本步骤：清除死枝、修剪主干和侧枝、控制梨树的高度和形状等。
- 让学生根据示范进行实际修剪操作，并提供指导和帮助。
步骤5：总结和评价（5分钟）- 与学生一起回顾梨树修剪的重要性、基本原则和技巧。
- 提问学生对本节课的学习有何收获，并给予积极评价和反馈。
扩展活动：1. 邀请专业园艺师或农民进行现场示范和讲解梨树修剪技巧。
2. 组织学生到校园或社区的果园进行实地观察和实践修剪梨树。
3. 让学生撰写梨树修剪的实践报告，分享自己的经验和心得。
评估方法：1. 教师观察学生在实际操作中的修剪技巧和操作规范性。
2. 学生提交的梨树修剪实践报告。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿或白板和马克笔。
番茄果树剪枝教案
番茄果树剪枝教案教案标题：番茄果树剪枝教案教案目标：1. 了解番茄果树剪枝的目的和重要性。
2. 掌握番茄果树剪枝的基本技巧和方法。
3. 培养学生对番茄果树剪枝的兴趣和实践能力。
教学准备：1. 番茄果树剪枝工具（剪刀、修枝刀等）。
2. 番茄果树的示范植株。
3. 番茄果树剪枝的示意图或图片。
4. 讲义或教材关于番茄果树剪枝的知识。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引入话题：向学生介绍番茄果树剪枝的重要性，以及剪枝对果树的生长和产量的影响。
2. 提问学生：你们是否知道为什么要对番茄果树进行剪枝？剪枝有哪些好处？步骤二：理论知识讲解（10分钟）1. 使用讲义或教材，向学生讲解番茄果树剪枝的基本知识，包括剪枝的目的、时间、方法和注意事项。
2. 解释番茄果树剪枝的好处，如增加通风透光、促进花芽分化、控制植株生长等。
步骤三：示范和实践（25分钟）1. 展示番茄果树的示范植株，指导学生观察植株的整体结构和枝条分布。
2. 演示番茄果树剪枝的基本技巧和方法，包括修剪多余枝条、疏除拥挤枝条、保留主干等。
3. 学生分组进行实践操作，每组选择一棵番茄果树进行剪枝练习，教师进行指导和纠正。
步骤四：总结和评价（10分钟）1. 学生展示他们剪枝的成果，让其他学生对其进行评价和提出改进建议。
2. 教师总结番茄果树剪枝的重点和要点，强调学生在实践中的体会和收获。
3. 鼓励学生将所学的知识和技能应用到实际生活中，如家庭菜园或学校的果树管理中。
拓展活动：1. 鼓励学生观察和记录剪枝后番茄果树的生长情况，比较剪枝前后的变化。
2. 组织学生参观农田或果园，了解农民或园丁在实际工作中如何进行番茄果树的剪枝。
教学评估：1. 观察学生在实践中的操作技巧和剪枝效果。
2. 提问学生关于番茄果树剪枝的问题，检查他们对知识的理解和掌握程度。
3. 对学生的实践报告或观察记录进行评估，评价他们对番茄果树剪枝的认识和实践能力。
教学延伸：1. 鼓励学生进行更深入的研究，探索不同剪枝方法对番茄果树生长和产量的影响。
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果树冬季修剪公开课教案
时间：2015年10月12星期二七年二班
教者：董明利
密山市知一镇中学花卉园艺技师园林绿化工程技师讲师研究生
【教学目标】
1、知识目标：
●了解果树冬季修剪进行的时期
●掌握果树冬季修剪的方法
2、能力目标：通过讲解、演示、观看、反复练习，使学生能综合运用果树冬季修剪方法，能单独熟练地操作，能为果树生产服务；
3、情感目标：培养学生勤动脑、勤动手之习惯，激励学生争做一合格的农业技术人才。
【教学重点】果树冬季修剪的方法和作用。
【教学难点】综合应用果树修剪方法
【教学方法】实践操作法
【教具准备】 1、黑板+粉笔
2、器具准备：枝剪、刀、锯、登高用具、保护伤口用品及练习用枝条若干。
【教学地点】三楼多媒体教室
【教学课时】一课时
【教学时间】2015年10月12日
【教学过程】
一、导入
上课伊始，让学生展示各小组课前实践所收集的各类果树的树形图像。
教师借助这个机会以此提出问题：⑴有中心干的树形有哪些？
⑵无中心干的树形有哪些？学生回答后，教师利用课件归纳展示各
类果树的树形并引导学生明确每一类树形都是通过修剪来完成的。
那么如何修剪才能使果树达到早果、丰产、稳产、优质、低耗呢？
使学生的思路转向修剪，达到师生活动一致。
二、基本概念和方法
（一）撑枝调相(均衡树势) 即采用撑、拉、别、垂、压、吊等
方法，人为地改变和调整直立枝或角度较小枝条的生长和分布方向(位)，并对枝条实施某些损伤，借以起到缓和长势、均衡枝相、充
分利用空间，利于果树生长和促进花芽形成的措施叫撑(拉)枝调相，也叫均衡树势。
撑枝的作用是：通过撑枝改变了枝条生长极性，减少枝条上顶
端优势的差异，有利于促进下部即近基部枝芽的生长(更新复壮)，
并促使所抽生新梢生长均匀，形成中短枝，有利于结果，防止下部
光秃；骨干枝开张角度后，可以扩大树冠，改善光照，并能充分利
用空间；通过调整枝相，有利于促进树体健旺生长，便于进行分类
管理，能够达到早果早丰、整形结果两不误。
具体操作中，为了促使幼树早果高产、持续优质，还要正确调
整树体的枝相结构，以便调节和促进光合产物的合理分配。
一般对
旺树、旺枝以及树冠比较直立的品种一定要加大角度；特别是对易
于旺长的乔砧树(包括临时性的辅养枝)，其枝条角度要力求更大；
而对矮化砧以及短枝型品种，或易于衰弱的立地条件(如山区旱薄地等)开张角度应适当小些。
根据实际观测一般通过拉枝开角，可使幼
树提早结果2--3年，大树易于丰产优质。
尤其是通过拉枝可以改善
果树受光条件，不仅提高了果实品质(优质)，更重要的是有助于防
止内膛(或下部)出现光秃即结果部位外移。
（二）造伤即利用修剪工具人为地锯(或者剪)伤所处理枝条的上、下生长点或其基部的初皮部至本质部，并在伤口愈合之前起阻
碍或减缓养分和水分上下输导的作用，借以调节长势、有利于促进
生长或缓势成花的措施称造伤。
如果造伤恰当，其调节或控制效果
十分显著。
其作用是:可以人为地调节枝4月长势(即抑强扶弱)，有利于平
衡枝相关系，特别是树体上下关系；能够削弱长势、促进成花，其
作用机理是----由于环刻所造成的伤口能够不同程度地截留光合产
物(包括可溶性糖)，因而也就不同程度地提高了新梢组织中的细胞
液浓度，从而促进并加快了花芽分化的过程。
另外通过锯伤(如：连
三锯等)骨干枝背下部位，则可以加大开张角度，起到抑制生长势
(旺枝)，促进结果，并增大光能利用空间。
（三）破芽即利用枝剪扣去芽体或损伤芽体先端1／3部分称
破芽修剪，也叫破顶或扣芽。
主要作用与目的是：在幼树整形(尤其是骨干枝的)修剪中，
往往为了防止竞争枝特别是背上竞争枝对树体结构的扰乱，一般在
冬季修剪时，有时也可以有意识地扣去青干枝剪口下第二芽，使其
不再萌发，以便拉开剪口枝梢(即延长枝)与下部第三芽枝条之间的
生长势，有利于主从关系的调整。
尤其是在纺锤形、矮化砧及短枝
型树体结构的中心干延长头修剪上应用最多也最为重要。
另外，在
选择芽向定位发枝时也常采用同样的办法----扣上芽逼下芽，达到
集中营养，促发旺枝。
但在为了控制幼旺树的营养生长，促进转化
和萌发形成中短枝，常常对无花的中短枝的顶部大叶芽进行破顶芽。
能够控制单轴延长生长(抑制跑条)，并使下部芽限萌发短枝有利于
形成花芽。
或者，在对花多的大年树，为了减少花芽留量，保持预
备枝有一定比例，并使小枝交替结果、轮流更新。
一般对中长果枝
和有花芽的果台枝，进行破顶修剪也叫以花换花。
三、注意问题
1、以轻为主、简化修剪；整体缓放、四季调整。
2、因树制宜、综合调控。
由于冬季修剪是一项技术性很强，
方法上又比较灵活的实际操作手段。
但要真正做到准确掌握、运用
自如：首先，就必须充分了解果树修剪生理，以及正确利用苹果枝
相规律和枝芽异质性等特点；然后，再结合不同果园的立地条件、
建园品种、栽植密度、生长情况和栽培管理水平等采取灵活对路的
修剪方法，才能达到正确修剪，合理调势。
3、认准花芽，精细修剪。
对已经进入盛果初期的大年树，必
须连年进行枝组修剪，这样不仅可以提高产量、促进品质，而且还
可以通过控制花芽留量使其与树势和计划产量相适应。
其效果比疏花、疏果更为明显。
另外，由于留足了预备枝芽，能够在结果的同时，又形成充足的花芽，为防止并消除“大小年”现象有着极其重
要的作用。