2016年教师企业实践工作计划
企业教师实践计划模板
各位老师在写企业实践计划时参考借鉴以下材料
实践锻炼计划：
1、了解企业的生产组织方式、化工工艺流程、产业发展趋势等基本情况。
2、了解企业管理文化和各项规章制度，职业道德要求，了解企业的生产情况及其对职业教育的需求。
3、熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容。
4、学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法。
5、对任教专业进行岗位能力调研；对实习学生或毕业生在岗工作情况进行调研
1、参加学校规定的有关活动及临时急需要完成的工作；
2、与实践锻炼的企业研究学生实习、就业以及教师下企业锻炼的校企合作协议方式和途径，或推荐兼职教师或聘请企业专家到校作专题讲座；
3、提交1份所在企业的生产经营活动分析报告，内容包括企业生产经营活动特点、管理组织机构设置、岗位设置、所实践岗位的基本工作流程、工作任务、工作职责等。
教师企业实践工作计划
教师企业实践工作计划一、引言近年来，教师在教育领域取得了显著的成就，但是面临的挑战也越来越多。
教师需要不断更新自己的知识和技能，提高自己的教学水平，才能更好地适应教育发展的需要。
因此，我们提出了教师企业实践工作计划，旨在通过实践活动提高教师的综合素质，促进教师的个人成长和职业发展。
二、实践工作目标1. 提高教师的专业素养和教学能力2. 增强教师的实践教学能力和创新精神3. 培养教师的团队合作意识和领导能力4. 探索教师的职业发展路径和职业发展规划三、实践工作内容1. 参加教学培训和专业技能提升课程2. 参与教学科研项目，提高教学科研能力3. 参观名校教学，学习先进教育理念和教学方法4. 参与学校管理工作，提高管理能力5. 参与教师团队合作项目，培养团队合作意识6. 参与社会实践活动，锻炼实践能力7. 参与学科竞赛和教学比赛，提高教师的综合素质8. 参与教师交流活动，开拓视野，增长见识四、实践活动计划1. 教学培训和专业技能提升课程计划时间：每月安排一次课程学习，共12次具体内容：包括教学理论、教学方法、课程设计、教学评价等方面的内容实施方式：组织教师参加学校或区教育局组织的培训课程2. 教学科研项目计划时间：每学期开展一次科研项目，共2次具体内容：选取一个教学热点问题，进行调研和研究，形成科研成果实施方式：组织教师团队开展科研项目，形成研究报告并在学校进行交流3. 参观名校教学计划时间：每学年组织一次校外教学参观活动具体内容：选取有代表性的名校进行参观学习，了解先进教育理念和教学方法实施方式：组织教师团队进行参观学习，并对参观结果进行总结和交流4. 学校管理工作计划时间：每学期参与一次校内管理工作具体内容：参与学校管理工作，了解校内管理流程和管理方法实施方式：参与教研组长、班主任、学科组长等管理工作，增加管理经验5. 教师团队合作项目计划时间：每学年组织一次教师团队合作项目具体内容：选取一个教学项目，组织教师团队进行合作研究和实践实施方式：组织教师团队进行合作项目，形成研究报告并在学校进行交流6. 社会实践活动计划时间：每学年组织一次社会实践活动具体内容：参与社会实践项目，锻炼实践能力和团队合作意识实施方式：组织教师团队进行社会实践活动，形成实践报告并在学校进行交流7. 学科竞赛和教学比赛计划时间：根据比赛时间，组织教师团队进行参赛具体内容：参与学科竞赛和教学比赛，提高教师的综合素质实施方式：组织教师团队进行比赛准备和比赛参与8. 教师交流活动计划时间：每学年组织一次教师交流活动具体内容：组织教师进行交流讨论，开拓视野，增长见识实施方式：组织教师团队进行交流活动，形成交流成果并在学校进行交流五、实践工作考核与评价1. 进行实践成果评价实践成果评价主要通过教师的实践成果和参与实践活动的准备工作、实施工作和总结工作进行评价，具体表现为教师实践成果的质量、数量、成果转化等方面。
教师企业实践学习计划
教师企业实践学习计划一、学习目标作为一名教师，我深知自己需要不断地修炼和学习，才能不断提升自己的教学水平和专业素养，在当今的社会中，教育和企业之间的联系变得日益紧密，教师们需要不断地更新自己的知识和技能，才能更好地适应社会的变革。
因此，我制定了以下的学习目标：1. 熟悉企业管理知识：通过参加相关的课程学习和实践，深入掌握企业管理的基本原理和方法，提高企业管理能力。
2. 提升职业素养：提高与企业间合作的能力，了解企业对于教育需求，提升自己的职业素养，提高教育服务的水平。
3. 深入理解市场需求：通过企业实践学习，了解市场需求和趋势，提高对教育市场的洞察力和把握力。
4. 增强团队协作能力：通过与企业员工的互动，增强自己的团队协作能力和沟通能力，提高教育管理能力。
二、学习内容1. 企业管理课程学习：通过参加企业管理相关的课程学习，了解企业的组织结构、运营管理、市场营销、财务管理等方面的知识，提高自己在企业管理方面的知识水平和能力。
2. 实地实践：通过实地走访企业，与企业管理人员进行交流，了解企业的运营模式、管理策略、市场需求等方面的情况，通过与企业员工的互动，了解企业管理和运营的实际情况。
3. 培训课程学习：参加企业举办的相关培训课程，了解企业对教育领域的需求和要求，提高自己的职业素养和专业水平。
4. 团队合作：参加企业的团队合作活动，了解企业的团队协作机制和管理模式，增强自己的团队协作意识和能力。
三、学习方法1. 授课学习：通过参加企业管理相关的课程学习，了解企业管理的基本知识和方法，提高自己的企业管理能力。
2. 实践学习：通过实地走访企业，与企业管理人员进行交流，了解企业的运营模式、管理策略、市场需求等方面的情况，提高自己的实践能力。
3. 书籍阅读：阅读相关领域的书籍和文献，了解最新的理论和研究成果，不断提高自己的理论水平和专业素养。
4. 实战演练：参加企业组织的团队合作活动，进行实践性的演练和实践，提高自己的团队协作能力。
电气教师企业实践工作计划
一、实践背景随着我国经济社会的快速发展，对电气技术人才的需求日益增长。
为提高电气专业教师的实践能力和教学水平，培养符合企业需求的“双师型”教师，我校决定组织电气专业教师下企业进行实践锻炼。
本计划旨在通过实践，使教师深入了解企业生产实际，提高自身专业素养，为学校培养高素质的电气技术人才奠定基础。
二、实践目标1. 提高电气专业教师的实践操作技能，增强实际工作能力；2. 了解企业生产流程、工艺标准和行业发展趋势；3. 拓宽教育教学思路，改进教学方法，提高教学质量；4. 增强教师与企业之间的沟通与合作，为学校与企业搭建交流平台。
三、实践内容1. 参与企业生产过程，了解电气设备的安装、调试、维护和保养等环节；2. 学习企业先进的管理理念和技术，掌握电气行业的发展动态；3. 参与解决企业生产中遇到的技术难题，提高解决实际问题的能力；4. 与企业技术人员交流，学习他们的工作经验和教学方法；5. 收集企业对电气技术人才的需求信息，为学校专业设置和课程改革提供依据。
四、实践安排1. 实践时间：2023年x月x日至2023年x月x日，共计一个月；2. 参与实践教师：电气专业全体教师；3. 实践地点：xx电气科技有限公司；4. 实践内容安排：- 第一周：了解企业概况、生产流程、工艺标准和安全规范；- 第二周：参与电气设备的安装、调试和保养工作；- 第三周：学习企业先进的管理理念和技术，了解行业发展趋势；- 第四周：参与解决企业生产中的技术难题，与企业技术人员交流。
五、实践要求1. 实践教师必须严格遵守企业规章制度，服从企业安排，积极参与各项工作；2. 实践过程中，教师要认真学习，积极思考，将所学知识运用到实际工作中；3. 实践结束后，教师要撰写实践报告，总结实践经验，为学校教育教学改革提供参考；4. 学校将组织实践教师进行交流分享，促进教师之间的相互学习和提高。
六、保障措施1. 学校将为实践教师提供必要的生活和工作条件，确保实践顺利进行；2. 学校将安排专人负责实践教师的培训和管理工作，确保实践效果；3. 学校将定期与企业沟通，了解实践教师的工作情况，协调解决实践过程中遇到的问题；4. 学校将根据实践教师的实际表现，对表现优秀的教师给予表彰和奖励。
教师下企业实践报告计划
教师下公司实践报告序言此次骨干教师培训的公司实践环节不单观察了秦中专、南戴河外院、科师教育学院等兄弟院校，更深入到东方爱婴、燕大幼儿园、文化里幼儿园、开航幼儿园、开发区幼儿园等直接对口单位，在兄弟院校接触到了职教领域拥有先进性和代表性的专业理论知识和技术操作，提高了专业水平；在学前教育领域成效卓著的幼儿园所的观光观察，获得了一线的重要信息。
经过实践项目，我们不只夯实了理论基础，提高了专业技术，还与各兄弟院校沟通商讨，分享了教课经验。
全程的实践学习，使我更为清醒地认识到作为一名教师学无止境。
只有废寝忘食地吸取知识，不停地提高和更新知识，才能更好地适应教课的需要，培育出更适应社会需要的人材。
而要达到此目标，就要求我们教师要增强改革和素质提高意识，学习掌握新技术、新方法和新技术；着重职业教育规律和人材培育规律研究，培育教课创新意识；增强提高实质着手能力，利用各样时机参加有效的培训活动；增强教师间的沟通、学习，相互借鉴先进经验和方法；利用各样时机，增强与幼儿园所及其余教育机构间的合作沟通，展开各样形式合作；增强“传道、授业、解惑”的责任感，与学生搭建教课互长的平台。
现将实践状况详细报告以下：一、仔细周祥，以人为本学院领导对此次培训特别重视，组织专家、著名教授反复研究商讨培训方案，明确培育需求，使整体培训方案合理、针对性强。
成立领导组、专家组、教课管理组和后勤保障组，分别负责培训工作的组织、协调督导和后勤保障，做到责任到人。
成立协调会制度，解决随时出现的问题。
各环节，均安排特意人员负责全程看管，有头有尾，使得责任者、管理者和履行者都能明确目标和要求，管有依照，学有按照。
学院对观察活动的安排充足考虑到观察者各方面的需求，每日的行程都会提早预知，让我们做好有关准备。
由崔院长、白院长、董所长亲临学员队伍，以保证我们学习的有效性，同时王晶老师、张罗斌老师和齐老师轮换着陪同关照，支持引领着我们。
特别是在东方爱婴有董所长亲身主持听评课议论，使观光观察活动更拥有实效性。
高职教师企业实践计划书
高职教师企业实践计划书
为了加强高职教师的实践能力，提高教学质量和教育教学水平，
我们制定了高职教师企业实践计划书。
计划的目的是让高职教师通过实践深入了解企业的运营、管理和
技术发展，提高教师的实践能力和知识水平，为学生提供更实际、更
高效的教学。
同时，通过和企业合作，加强学校和企业的联系，提升
学校的社会声誉和教学质量。
具体实施方案：
一、确定合作企业
选择教育教学相关领域的企业作为合作伙伴，包括生产制造、电
子商务、广告营销等行业。
二、确定实践内容和时间
将教师赴企业实践时间定为寒假或暑假，实践内容包括企业现场
学习、参观、调研和交流，了解企业运营管理、市场营销和技术发展
等方面的情况。
三、教师实践报告
每位教师在实践结束后提交实践报告，分析总结实践经验和收获，分享和推广好的实践案例和经验，为其他教师提供参考和借鉴。
总之，高职教师企业实践计划书实施可以帮助教师增强实践能力和教学水平，促进学校和企业的合作交流，提高学校的社会声誉和教学质量。
教师赴企业实践锻炼工作计划（简约版）
教师赴企业实践锻炼工作计划教师赴企业实践锻炼工作计划为加快我校一体化教师和双师型教师培养力度，建立一支结构合理，素质优良的师资，提高我校的综合办学能力，根据我校具体情况，制订16年度海洋化工部教师到企业实践计划。
一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》，采取到企业跟班锻炼的方式，提高教师的职业能力、实践能力和理论联系实际解决实际问题的能力，建立一支专兼结合、结构合理、素质优良的双师型专业教师队伍。
二、工作安排（一）、16年8月日，海洋化工部和招生就业部联系，确定我校校企合作企业名单，并报主管校长。
（二）、16年8月27日，在学校的统一安排下，参加校企合作座谈会，与合作企业商谈寿光市职教中心海洋化工部与企业合作的具体事宜，与企业签订《校企合作加强师资队伍建设协议书》。
就安排专业教师、骨干教师到合作企业进行专业实践和考察，与企业达成共识。
（三）、16年9月13日上旬，抓紧与已签订校企合作企业的沟通衔接，做好加盖单位公章等后续工作。
征求意见，联系落实教师到合作企业进行专业实践、实训的各项工作，并将选派到有关企业实践的教师名单报学校领导审批。
（四）、16年9月23日，与合作企业就暑假期间安排教师到企业实践锻炼工作进一步磋商，作出具体安排。
（五）、16年10月日 12月日，安排教师到下列企业实践锻炼。
具体是：鲁清化工有限公司，卫东化工有限公司，墨锐化学有限公司，联盟集团、兄弟化工有限公司、大地盐化三、教师到企业实践内容（一）、了解企业的生产组织方式、化工工艺流程、产业发展趋势等基本情况。
（二）、了解企业管理文化和各项规章制度，职业道德要求，了解企业的生产情况及其对职业教育的需求。
（三）、熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容。
（四）、学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法。
（五）、对任教专业进行岗位能力调研；对实习学生或毕业生在岗工作情况进行调研四、教师到企业锻炼的组织管理（一）、教师到企业实践锻炼的组织领导工作，由校企业合作办公室组统一布置。
教师企业实践教学打算(3篇)
第1篇随着我国教育改革的不断深入，实践教学在高等教育中的地位日益凸显。
作为教师，我们不仅要关注学生的理论知识学习，更要注重培养学生的实践能力，提高学生的综合素质。
为了更好地实现这一目标，我制定了以下企业实践教学计划。
一、实践教学的意义实践教学是高等教育的重要组成部分，它能够帮助学生将理论知识与实际工作相结合，提高学生的动手能力、创新能力和社会适应能力。
具体来说，实践教学具有以下几方面的意义：1. 理论联系实际：实践教学有助于学生将所学理论知识应用于实际工作中，加深对理论知识的理解。
2. 培养实践能力：通过实践活动，学生可以掌握一定的专业技能，提高解决实际问题的能力。
3. 增强创新意识：实践教学鼓励学生独立思考、勇于创新，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 提升综合素质：实践教学有助于学生拓宽视野，增强团队协作能力，提高综合素质。
二、实践教学的目标基于上述意义，我制定以下实践教学目标：1. 提高学生实践能力：通过企业实践教学，使学生掌握一定的专业技能，提高解决实际问题的能力。
2. 培养学生创新意识：鼓励学生在实践过程中勇于创新，提高创新能力和实践能力。
3. 增强学生就业竞争力：通过实践教学，使学生具备一定的职业素养，提高就业竞争力。
4. 促进校企合作：加强学校与企业之间的联系，实现资源共享，共同培养高素质人才。
三、实践教学的具体措施1. 建立校企合作平台：与具有良好口碑的企业建立合作关系，为学生提供实践机会。
2. 开设实践课程：根据专业特点，开设实践课程，如实习、实训、实验等，确保学生有充足的时间参与实践活动。
3. 开展企业讲座：邀请企业专家来校进行讲座，为学生传授实践经验，拓宽学生视野。
4. 组织学生参加企业竞赛：鼓励学生参加各类企业竞赛，提高学生的实践能力和创新能力。
5. 加强实践教学管理：建立健全实践教学管理制度，确保实践教学顺利进行。
四、实践教学的具体实施步骤1. 前期准备阶段：与企业沟通，确定实践项目、实践时间、实践地点等。
教师如何指导学生企业实践工作计划
教师如何指导学生企业实践工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2016年教师企业实践工作计划
亳州中药科技学校2016年教师企业实践工作计划为进一步提高专业教师的操作技能和实践教学能力，了解企业生产经营的工作过程和职业标准，加快培养“双师型”教师队伍，按照学校的统一安排，决定安排教师下企业顶岗锻炼，今年将组织电子商务专业、会计专业、部分教师到相关行业、企业进行实践锻炼。
具体安排如下：一、实践时间2016年6-9月，教师根据自己的实际情况灵活安排时间，但累计实践时间不少于两个月。
二、参与实践教师文化课：李金龙张盼盼会计专业：王宁吴振三、实践要求1、专业教师必须严格按照学校、教务处、实训处的要求，保证累计实践时间不少于一个月，在锻炼过程中要按照单位的作息时间始终参与工作过程，不得迟到、早退、旷工；2、专业教师进行实践锻炼选择的行业、企业要与所学专业相符；3、专业教师进行实践选择的锻炼岗位要与自己未来的主讲课程方向衔接；4、专业教师在锻炼过程中要充分运用所学专业理论，结合岗位实践去解决生产经营当中遇到的实际问题；5、参与实践的专业教师在进行锻炼前要向教务处、实训处上交比较详细的下企业实践锻炼计划，锻炼结束后上交个人总结、企业鉴定等资料；6、专业教师上交的个人总结要求具有科学性和针对性，能够结合行业情况、锻炼岗位和自己未来的主讲课程总结实践的收获，反思存在的问题，并提出切实、可行的课程建设建议；7、参与实践的专业教师要对锻炼单位进行专业市场调研，锻炼结束后向教务处、实训处提供问卷调查表、企业座谈记录和个别访谈记录等调研资料。
四、考勤将安排专人严格按照学校的要求和教师下企业实践锻炼计划进行定期与不定期的电话考勤与实地考勤，并结合锻炼单位对教师的出勤记录确定教师的锻炼时间。
五、工作量计算按照《亳州中药科技学校教师工作量计算办法》执行。
教师下企业实践计划
教师下企业实践计划教师下企业实践计划是指教师在教学过程中，将学生送到企业进行实践活动，以便学生在实践中学习专业知识和技能，增强实践能力，提高就业竞争力。
教师下企业实践计划是高校教育教学改革的一项重要举措，也是教育教学改革的必然要求。
首先，教师下企业实践计划可以帮助学生将理论知识与实际工作相结合。
在企业实践中，学生可以将在课堂上学到的理论知识应用到实际工作中，加深对专业知识的理解和掌握。
通过实践，学生可以更加直观地感受到专业知识在实际工作中的应用，从而提高学习的积极性和主动性。
其次，教师下企业实践计划可以帮助学生培养实践能力和解决问题的能力。
在企业实践中，学生需要独立或协作完成一定的实际工作任务，这既考验了学生的实际操作能力，也培养了学生的团队合作精神和解决问题的能力。
通过实践，学生可以不断提高自己的实践能力和创新能力，为将来的就业和工作打下良好的基础。
再次，教师下企业实践计划可以帮助学生了解企业文化和行业发展动态。
在企业实践中，学生可以深入了解企业的运作模式、管理体系、文化氛围等，有利于学生对企业的全面了解和认识。
同时，学生还可以通过实践了解行业的最新发展动态和趋势，为将来的就业方向和职业规划提供参考。
最后，教师下企业实践计划可以促进学校与企业的深度合作。
通过实践活动，学校与企业可以建立长期稳定的合作关系，实现资源共享、优势互补，为学生提供更多更好的实践机会和就业机会。
同时，学校还可以借助企业资源和专业技术支持，不断优化课程设置和教学模式，提高教学质量和教学效果。
综上所述，教师下企业实践计划对于学生、学校和企业都具有重要意义和积极作用。
教师应充分重视企业实践计划的实施，加强与企业的合作交流，为学生提供更多更好的实践机会，助力学生顺利就业和职业发展。
同时，学校和企业也应加强合作，共同推动教育教学改革，为社会培养更多更好的专业人才。
中职教师企业实践工作计划
中职教师企业实践工作计划一、实践目的中职教师企业实践工作计划旨在通过让中职教师深入企业实践，了解企业的运作模式、岗位职责、技能要求等方面的实际情况，进一步提高中职教师的专业素养和实践能力，为中职教育教学提供更加贴近实际的教学内容和教学方法。
同时，通过企业实践，中职教师也能够更好地了解市场需求和行业发展趋势，为中职生的就业和职业发展提供更加有效的指导和帮助。
二、实践内容1. 企业实地考察中职教师将深入企业进行实地考察，了解企业的生产流程、岗位职责、技能要求等方面的实际情况，以及企业对人才的需求和招聘标准等方面的信息。
同时，教师们也将参观企业的相关设备和设施，了解其技术水平和应用情况。
2. 实践操作和技能培训中职教师将参与企业的实际操作和技能培训，掌握相关岗位的技能要求和实践经验，提高自身的实际操作能力和技能水平。
同时，教师们也将接受企业的培训和指导，了解企业的培训体系和人才培养模式。
3. 交流与合作中职教师将与企业人员进行交流和合作，了解企业的管理理念、企业文化等方面的实际情况，以及企业与中职学校的合作模式和合作方向等方面的信息。
同时，教师们也将与企业人员共同探讨人才培养和教学改革的思路和方法，促进校企合作的深入开展。
三、实践安排1. 实践时间中职教师企业实践的时间一般安排在寒暑假期间，根据企业的实际情况和教师的需求进行具体安排。
2. 实践方式中职教师企业实践的方式可以采取多种形式，如顶岗实习、挂职锻炼、参观考察等。
根据教师的专业背景和实践需求，可以选择适合的方式进行实践。
3. 实践周期中职教师企业实践的周期可以根据实际情况进行安排，一般建议不少于一个月。
通过较长时间的实践，教师可以更加深入地了解企业的实际情况和市场需求，提高自身的专业素养和实践能力。
四、实践效果评估1. 实践成果总结在实践结束后，中职教师需要对实践成果进行总结和梳理，包括企业实地考察的成果、实践操作的成果、交流合作的成果等。
通过总结和梳理，教师可以更好地提炼实践经验，为今后的教学和工作提供有益的参考。
教师下企业 工作计划
教师下企业工作计划一、背景介绍教师在企业工作的概念源自于近年来教育与企业间紧密联系的趋势。
教师在企业中可以承担培训、人力资源管理、课程设计等工作，为企业注入新鲜的教育理念和管理经验。
教师作为专业人士，能够为企业提供高质量的培训和教育服务，帮助企业提升员工素质，提高企业绩效。
本文将从教师在企业工作的意义、工作计划的制定和执行等方面进行探讨。
二、意义与目标1. 教师在企业工作的意义教师在企业工作有助于促进教育和企业的深度融合，将教育的理念和资源分享给企业，提高企业员工的素质和技能，增强企业的核心竞争力。
同时，教师能够接触到企业的实际情况，了解企业的需求，为学校提供实践基地和合作项目，促进学校与企业的合作深度，促进学校与社会的融合。
2. 工作目标（1）为企业提供高质量的培训和教育服务；（2）促进学校与企业的深度合作，为学校提供实践基地和合作项目；（3）提高企业员工的素质和技能，增强企业的核心竞争力。
三、工作计划的制定1. 确定工作范围教师在企业工作的工作范围包括培训计划的制定、课程设计、教学实施、人力资源管理等多个方面。
需要在与企业方面进行沟通，了解企业的需求和期望，明确工作目标和任务。
2. 制定工作计划（1）明确工作目标和任务根据企业需求和学校资源，明确工作目标和任务，确定工作重点和方向。
（2）制定时间表和计划根据工作目标和任务，制定详细的时间表和计划，包括培训计划、教学计划、课程设计、人力资源管理等。
（3）确定工作流程和责任分工明确工作流程和责任分工，确定各个环节的工作程序和责任人，确保工作的有序进行。
四、工作计划的执行1. 与企业方面沟通（1）了解企业需求与企业方面进行沟通，了解企业的需求和期望，根据企业需求调整教师工作计划。
（2）制定培训计划根据企业需求和学校资源，制定培训计划，确定培训内容、教学方式、教材选用等。
（3）开展教学实施根据培训计划开展教学实施，进行教学管理、教学评价并及时调整教学方案。
教师下企业实践工作计划
教师下企业实践工作计划潍坊科技学院中专部为进一步提高专业教师的操作技能和实践教学能力，了解企业生产经营的工作过程和职业标准，加快培养“双师型”教师队伍，按照学院的统一安排，决定安排教师下企业顶岗锻炼，今年暑假继续组织化学工艺、机电技术应用、计算机及应用、会计专业的部分专业教师到相关行业、企业进行实践锻炼。
具体安排如下：一、实践时间20__年9-12月，教师根据自己的实际情况灵活安排时间，但累计实践时间不少于一个月。
二、参与实践教师化工科：__、__、__、__、__、__、__、__水机电科：__、__、__、__、__、__、__、__、__、__计算机科：__、__、__保财经科：__、__、__、__、__三、实践要求1．专业教师必须严格按照学院、教务处、系部、教学科的要求，保证暑假累计实践时间不少于一个月，在锻炼过程中要按照单位的作息时间始终参与工作过程，不得迟到、早退、旷工；2．专业教师进行实践锻炼选择的行业、企业要与所学专业相符；3．专业教师进行实践选择的锻炼岗位要与自己未来的主讲课程方向衔接；4．专业教师在锻炼过程中要充分运用所学专业理论，结合岗位实践去解决生产经营当中遇到的实际问题；5．参与实践的专业教师在进行锻炼前要向系部上交比较详细的下企业实践锻炼计划，锻炼结束后上交个人总结、企业鉴定等资料；6．专业教师上交的个人总结要求具有科学性和针对性，能够结合行业情况、锻炼岗位和自己未来的主讲课程总结实践的收获，反思存在的问题，并提出切实、可行的课程建设建议；7．参与实践的专业教师要对锻炼单位进行__市场调研，锻炼结束后向系部提供问卷调查表、企业座谈记录和个别访谈记录等调研资料。
四、考勤将安排专人严格按照学院的要求和教师下企业实践锻炼计划进行定期与不定期的电话考勤与实地考勤，并结合锻炼单位对教师的出勤记录确定教师的锻炼时间。
五、工作量计算按照《潍坊科技学院教师工作量计算办法》执行。
第二篇：教师下企业实践小结2000字教师企业实践小结一、实习时间20__-1-10到20__-2-9二、实习单位<____公司三、实习目的与企业专家员工进行交流，切实了解企业对通信行业人才培养的实际要求，学习企业在实际工作中对专业知识的要求和应用，寻找授课教学过程和实际操作过程的不同点，为通信专业下一步的专业课程教学做准备。
教师下企业实践工作计划
教师下企业实践工作计划为进一步提高专业教师的操作技能和实践教学能力，了解企业生产经营的工作过程和职业标准，加快培养双师型教师队伍，按照学院的统一安排，决定安排教师下企业顶岗锻炼，今年暑假继续组织化学工艺、机电技术应用、计算机及应用、会计专业的部分专业教师到相关行业、企业进行实践锻炼。
具体安排如下：一、实践时间20xx年9-12月，教师根据自己的实际情况灵活安排时间，但累计实践时间不少于一个月。
二、参与实践教师化工科：宋康健、韩希军、潘玉玲、潘东庆、柴孟友、张可霞、马高超、董云水机电科：李学华、张全伟、潘治洲、孙金强、徐建国、王茂森、夏守军、李培和、李龙刚、丁佩深计算机科：苗玉霞、王秀华、国俊保财经科：毕建军、张良儒、李兰涛、游海英、王美凤三、实践要求1．专业教师必须严格按照学院、教务处、系部、教学科的要求，保证暑假累计实践时间不少于一个月，在锻炼过程中要按照单位的作息时间始终参与工作过程，不得迟到、早退、旷工；2．专业教师进行实践锻炼选择的行业、企业要与所学专业相符；3．专业教师进行实践选择的锻炼岗位要与自己未来的主讲课程方向衔接； 4．专业教师在锻炼过程中要充分运用所学专业理论，结合岗位实践去解决生产经营当中遇到的实际问题；5．参与实践的专业教师在进行锻炼前要向系部上交比较详细的下企业实践锻炼计划，锻炼结束后上交个人总结、企业鉴定等资料；6．专业教师上交的个人总结要求具有科学性和针对性，能够结合行业情况、锻炼岗位和自己未来的主讲课程总结实践的收获，反思存在的问题，并提出切实、可行的课程建设建议；7．参与实践的专业教师要对锻炼单位进行专业市场调研，锻炼结束后向系部提供问卷调查表、企业座谈记录和个别访谈记录等调研资料。
四、考勤将安排专人严格按照学院的要求和教师下企业实践锻炼计划进行定期与不定期的电话考勤与实地考勤，并结合锻炼单位对教师的出勤记录确定教师的锻炼时间。
五、工作量计算按照《潍坊科技学院教师工作量计算办法》执行。
电气教师企业实践工作计划
电气教师企业实践工作计划
首先，我计划通过参观当地的电气企业来增进自己对电气行业的了解。
我希望能够和企业的工程师们交流，了解他们在实际工作中所遇到的问题和挑战，以及他们是如何应对这些问题的。
其次，我计划在实践工作中尝试应用课堂教学中的理论知识。
我会和学生们一起进行一些小型的电气项目，让他们在实际操作中体会到电气知识的应用和重要性。
另外，我还计划邀请一些电气行业的专业人士来到学校，给学生们进行讲座或者工作坊。
通过专业人士的分享和指导，学生们可以更深入地了解到电气行业的实际情况和发展趋势。
最后，我还打算组织学生们参加一些电气行业相关的比赛或者实践项目，让他们有机会在实践中提升自己的能力和技能。
我会为学生们提供一定的指导和支持，让他们在实践中得到更多的成长和收获。
实习生工作计划教师
实习生工作计划教师
今天我要实习生进入职场后，首先要对公司的业务进行了解。
通过与各个部门的沟通和学习，熟悉公司的运营情况和业务流程，然后逐渐融入团队，了解各自职责，学习团队合作。
在这个过程中，要保持良好的学习态度和沟通能力，主动向同事请教和学习。
其次，在实习期间，要认真完成公司分配的工作任务，按时高质量地完成任务。
同时，要主动请教上级领导和同事，不断学习工作技能和经验，提升自己的工作能力。
最后，要积极参与公司的团队活动和培训，扩大自己的人际关系网，并且主动分享自己的想法和见解，为公司的发展贡献自己的力量。
通过以上的工作计划，我相信自己在实习期间一定能够取得不错的成绩，为自己的职业生涯打下良好的基础。
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单县职业中专
2016年教师企业实践工作计划
为进一步提高专业教师的操作技能和实践教学能力，了解企业生产经营的工作过程和职业标准，加快培养“双师型”教师队伍，按照学校的统一安排，决定安排教师下企业顶岗锻炼，今年将组织机电技术应用专业、电子商务专业、会计专业、服装专业、汽修专业、烹饪专业的部分专业教师到相关行业、企业进行实践锻炼。
具体安排如下：
一、实践时间
2016年5-10月，教师根据自己的实际情况灵活安排时间，但累计实践时间不少于一个月。
二、参与实践教师
机电专业：张国泰、权西保、贺高路、刘灿、张秀峰
计算机专业：李秀峰、刘萌、张金林、李雨晴
汽修专业：任思顺、肖聪、王宏业、秦浩
会计专业：李辉、赵清云、王岩
服装专业：刘丹、马傲然、关本淹、时梦男
烹饪专业：张慧、姜暖、张秋凤
三、实践要求
1、专业教师必须严格按照学校、教务处、实训处的要求，保证累计实践时间不少于一个月，在锻炼过程中要按照单位的作息时间始终参与工作过程，不得迟到、早退、旷工；
2、专业教师进行实践锻炼选择的行业、企业要与所学专业相符；
3、专业教师进行实践选择的锻炼岗位要与自己未来的主讲课程方向衔接；
4、专业教师在锻炼过程中要充分运用所学专业理论，结合岗位实践去解决生产经营当中遇到的实际问题；
5、参与实践的专业教师在进行锻炼前要向教务处、实训处上交比较详细的下企业实践锻炼计划，锻炼结束后上交个人总结、企业鉴定等资料；
6、专业教师上交的个人总结要求具有科学性和针对性，能够结合行业情况、锻炼岗位和自己未来的主讲课程总结实践的收获，反思存在的问题，并提出切实、可行的课程建设建议；
7、参与实践的专业教师要对锻炼单位进行专业市场调研，锻炼结束后向教务处、实训处提供问卷调查表、企业座谈记录和个别访谈记录等调研资料。
四、考勤
将安排专人严格按照学校的要求和教师下企业实践锻炼计划进行定期与不定期的电话考勤与实地考勤，并结合锻炼单位对教师的出勤记录确定教师的锻炼时间。
五、工作量计算
按照《单县职业中专教师工作量计算办法》执行。