2011级第二学年职业发展与就业指导考试

合集下载

2011届毕业生就业指导考试题_题(标准答案及评分标准)

2011届毕业生就业指导考试题_题(标准答案及评分标准)需要支付给省就业指导中心改派手续费150元。

4．《报到证》遗失后如何补办？（5分）答案：《报到证》遗失后，在开具日期之后1年内的，首先应在地市级以上公开发行的报社（如《岳阳晚报》）刊登《遗失声明》（要取得当期报纸一份），本人提出补办申请后到学校就业指导中心开具介绍信，携带毕业证及以上材料到省就业指导领取；开具日期1年后遗失的，办理步骤如上，不同的是，省就业中心补开的是一张《遗失证明》。

提示：这部分内容在“湖南省毕业生就业网”及“湖南理工学院毕业生就业网”的“办事指南”栏目有详细的说明。

对答完整才能给满分。

5．人事代理是什么，为什么办理了回生源地就业《报到证》后要及时办理人事代理手续？（5分）答案：（1）人事代理：人事代理是政府人事部门所辖人才流动服务机构接受单位和个人委托，依据国家有关人事政策和法规，对其人事业务、人事档案及相关事宜进行集中、规范、统一的社会化管理和系列服务。

对毕业生而言，办理人事代理的意义在于解决了两方面的问题：一是户口问题；二是合法权益问题，即毕业生不论在何种类型单位（包括私营、三资或民营企业）工作，其应有的社会、政治待遇和人事服务都得到保障，例如：转正定级、工龄连续计算、国家规定的档案工资调升、职称申报、出国政审、党团管理、代办社会保险、住房公积金、各种证件审核、购买经济适用房等。

（3分）（2）回生源地后办理人事代理手续。

毕业生毕业时被派遣回生源地后，应及时到生源地就业主管部门指定的人才中心进行人事代理。

生源地就业主管部门与生源地政府所设人才中心在业务上的区别是：就业主管部门负责择业期内大中专毕业生的就业指导、派遣调配（所辖范围内二次派遣），人才中心则是对在职人员的各项人事关系进行管理。

（2分）6. 大学毕业生预征入伍后，如何取得学费代偿？（5分）答：（1）网上报名后，在网上填写并打印“应征入征通知表书”和“学费补偿代偿表”（简称）后到学校武装部盖章登记；（1分）（2）到生源地兵役部门（通常是武装部）和教育部门（通常是教育局的学生资助中心）盖章登记；（1分）（3）将盖好章后的相关表格返回学校学生资助中心（计划财务处助贷中心）；（2分）（4）学校将名单层层上报后，由上层将款项往下拔发，学校收到拔发款项后打到入伍毕业生的帐号。

2011级大二下学期职业生涯考试

《职业生涯规划》（四）（2011级大二下）期末考试试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:60分钟客观题(每小题:2分)1,一个人接听拨打电话的沟通技巧是否高明，常常会影响到他是否能顺利达成本次沟通的目标，甚至也会直接影响到企业、公司的对外形象。

通常情况下，在接听电话时，我们应该注意：A. 在接听电话时，较理想的是，电话铃响完第二次时，取下听筒开始通话，电话铃响时间不宜过短和过长。

B. 如果第一声优美动听，会令打或接电话的对方感到身心愉快，从而放心地讲话，故电话中的第一声印象十分重要，切莫忽视。

C. 通常是打电话一方先放电话，但对于职员来说，如果对方是领导或顾客，就应让对方先放电话。

待对方说完“再见！”后，等待2～3秒钟才轻轻挂断电话。

D. 以上说法都正确。

正确答案：D2,通过利用可得到的教育和培训机会，以获得和保持体面劳动、在企业内部或在各种职务间晋升和应对技术与劳动力市场条件变化的能力，称为：A. 创新能力B. 就业能力C. 学习能力D. 交往能力正确答案：B3,沟通过程中，属于非语言因素的是：① 使用声音：语音与语调、语速、强调；② 使用面部与双手：露出开朗、机警的微笑，礼貌握手；③ 使用眼睛：声音与视觉协调一致；④ 使用身体：身体姿势、身体距离。

A. （1）（2）（3）（4）B. （2）（3）（4）C. （3）（4）D. 以上说法都不对。

正确答案：A4,关于沟通的类型，按组织系统分可以分为：A. 正式沟通、非正式沟通B. 下行沟通、平行沟通、上行沟通C. 书面沟通、口头沟通D. 单向沟通、双向沟通正确答案：A5,关于沟通，下列说法错误的是：A. 沟通必须是双向的，要有传送者和接收者。

B. 整个沟通过程中，沟通双方的角色是一成不变的。

C. 有效的沟通，意义不仅需要被传递，还需要被理解。

D. 沟通技巧和沟通方式要因沟通对象的不同而变化，没有绝对正确的沟通技巧。

正确答案：B6,身体语言比口头语言能够表达更多的信息，因此，理解别人的身体语言是理解别人的一个重要途径。

2011-2012学年就业指导期末考试卷

第2页共2页A 地板B 壁橱C 窗户D 窗帘21、1、8、27、53（），请写出（）内的数字。

22、填上空缺的词：罄竹难书（书法）无法无天作奸犯科（）教学相长23、在括号内填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后的字也能组成一个词：款（）样24、填入空缺的数字16（96）12 10（）7.5 25找出不同类的一项：A 斑马B 军马C 赛马D 骏马E 驸马26、在括号上填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后的字也能组成一个词：祭（）定27、在括号内填上一个字，使之既有前一个词的意思，又可以与后一个词组成词组：头部（）震荡28、填入空缺的数字：65、37、17、（）29、填入空缺的数字：41 （28） 27 83（） 6530、填上空缺的字母：CFI DHL EJ （）二、推断题（每题2分，共10分）1、请看上边有一组图样系列，而下边则有5个选择用之图样，A 、B 、C 、D 、E 中，哪一个才能使图样系列正确的续接下去？2、下面五样东西中哪一样最不象其它四样？A 、锯子，B 、刀，C 、锁，D 、铲，E 、铃3、下面五个词中哪一个可做最合适的对比？兄弟对姐妹好比侄女对：A 、母亲，B 、女儿，C 、姑母，D 、姨父，E 、侄子—54、下面五种东西哪一种可以选作最合适的对比？手指对手好比树枝对：A 、树，B 、树叶，C 、花，D 、树枝，E 、树皮5、这些字母中哪一个不属于这组字母的系列？。

大学生职业发展与就业指导教程(第二版)试题答案试卷四

《大学生职业发展与就业指导教程》期末考试卷（四）一、单项选择题（每小题仅有一个正确选项，请将正确答案的代码填在题干后的括号内。

每小题1分，共20分）1.下面关于霍兰德职业兴趣类型代码正确的是（）。

A.现实型——SB.社会型——SC.企业型——CD.艺术型——I2.技能分为三类，下面对这三类表述错误的是（）。

A.知识技能一般用名词来描述，需要通过教育或培训才能获得的知识和能力；B.自我管理技能一般用名称来表达，通常是指一个人的行事风格或特点；C.可迁移技能用动词来表，可迁移技能就是指一个人的行动。

D.可迁移技能可以从生活中得到发展，又可以迁移到其它情境中。

3.下面不属于眼手运动协调能力倾向的是（）。

A.玩电子游戏；B.打算盘能力、打乒乓球、羽毛球运动；C.打字能力；D.推拉东西时手的灵活度4.生涯人物访谈，在一个职业领域采访最好采访（）个以上的生涯人物后，用职业信息加工的观点来辩证地分析访谈到的内容。

A.一B.二C.三D.四5.大学阶段( )为职业发展做准备，使个体更能适应社会分工的需要。

A.专业学习B.学业规划C.社会生活D.能力学习6. （）是同人们的职业活动紧密联系的、符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。

A.职业技能B.职业意识C.职业行为D.职业道德7.学习能力不包含以下哪项（）。

A.记忆、观察、注意、想象等获得新知识的能力B.实践操作、使用工具的能力C.文献资料查阅、检索，收集和处理信息的能力D.语言交流能力、逻辑思辨能力8.下列不属于口头表达能力要求的是（）。

A.丰富性、流畅性B.灵活性、艺术性C.抽象性D.语音的标准性9.以下哪项不符合责任意识要求（）。

A.责任无处不在，存在于每一个职业角色中B.上班打工，“差不多”就行了C.尽心尽力做好“分内应该做的事”D.责任意识是一种自觉意识10.用邮箱发送简历时,邮件主题和文档标题最好采用（）。

A.个人简历B.我的简历C.姓名+简历D.姓名+应聘岗位+联系方式11.一封优秀的求职信往往可以给用人单位留下良好的第一印象。

就业指导期末试卷与答案_A

2013-2014学年第二学期《就业指导》期终考试试卷（A卷）（适用班级：2011级检测）班级姓名学号一、填空题（每空2分，共5空，共计5×2=10分）1、职业是人们为了谋生和发展而从事的，相对稳定的、获得经济收入及报酬的，专门类别的。

2、职业的特性：、多样性、技术性、。

3、职业未来发展趋势：、智能化、综合化、第三产业迅速发展。

4、职业按脑力劳动和体力劳动，可以划分为和蓝领。

二、判断题（每题2分，共5题，共计5×2=10分）1、形式和政策要求劳动者首先要树立的就业观念；然后要全面认识自己，正确定位。

（）2、人社会环境、人际关系、机遇和机会都会影响人职业发展。

（）3、求职过程中具有逃避心理是对的。

（）4、面试时，一定要坚持自己的观点并且据理力争，甚至和面试官争论。

（）5、从长期来看，通过市场机制调节就业才是根本出路。

（）三、单选题（每题3分，共5题，共计5×3=15分）1、每个人的职业生涯具有（）A相似性B独特性C全面性D片面性2、（）包括：全面认识自己的不足和优势；树立正确的就业观念；明确自己的目标。

A健康的职业心理B心理素质C自我效能感D思想道德素质3、影响人职业发展因素的两个方面是（）A身体和心理B客观和主观C情商和智商D兴趣和爱好4、以下属于求职心理障碍的有（）A依恋心理B畏惧心理C自傲心理D都对5、正确选择就业或创业应遵循的原则是（）A利己和利他原则B成功与成才向结合C开拓与拼搏相结合的原则D全对四、简答题（每题15分，共3题，共计15×3=45分）1、就业的途径有哪些？2、面试需要做哪些准备，面试时的注意事项有哪些？3、中职学生的短处和优势？五、案例分析题（每题20分，共1题，共计20×1=20分）1、案例：张明是某中职院校学生，在校时属于调皮学生。

他认为，60分万岁，61分浪费，把拿到毕业证作为唯一目标。

当其他同学备考资格证书和第二学历时，他却沉迷于玩乐。

2011级《就业指导》考试试题 2

2011级《就业指导》课程13-14学年第二学期考试试题（开卷）一、名词解释(20分，每题4分)1、就业协议书:全称是全国普通高等学校本专科毕业生就业协议书，它是毕业生和用人单位在签订劳动合同前，双方确定就业意向和权益的依据，是明确毕业生、用人单位和学校在毕业生就业工作中权利和义务的书面三方协议，由教育部高教司统一制表，一式三联，协议书签订完成后，用人单位、毕业生、学校各执一份。

是用人单位确认毕业生相关信息真实可靠以及接收毕业生的重要凭据，也是高校进行毕业生就业管理、编制就业方案以及毕业生办理就业落户手续等有关事项的重要依据。

协议在毕业生到单位报到、用人单位正式接收后自行终止。

2、报到证:《报到证》由原来《派遣证》转化而来，是应届普通高等学校（普通全日制，也就是统招生）毕业生到就业单位报到的凭证，也是毕业生参加工作时间的初始记载和凭证。

由国家教育部直接印刷，省级高校毕业生就业管理部门单独签发。

3、人事代理是指由政府人事部门所属的人才服务中心，按照国家有关人事政策法规要求，接受单位或个人委托，在其服务项目范围内，是实现人员使用与人事关系管理分离的一项人事改革新举措。

4、职业素质:职业素质是劳动者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥作用的一种基本品质。

其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。

eeee5、大学生创业二、简答题（40分，每题20分）6、毕业生可以通过哪些途径获取就业信息？答：1.学校毕业生就业指导中心如学校和各学院毕业生就业信息专栏、就业信息网站，还有其他院校毕业生就业信息网站、专业人才网站。

2.政府教育主管部门与毕业生就业指导部门包括中央有关部门主办的全国性就业信息网站、地方有关部门主办的就业信息网站。

3.参加各类招聘和双向选择活动，包括国家有关部门、各地、学校、用人单位等相关机构组织的各类现场或网络人才招聘活动。

2011-2012学年第二学期09-10级就业指导课表(1)

教室开课单位
I04BG102_01
09511001-03，09512201-02
黄云鹏
168
22304 招生就业部
I04BG102_02
09511004-06，09512101
黄云鹏
143
（10-11）星期一9.10节（10-11）星期四 9.10节
22304 招生就业部
I04BG102_03
09521001-03，09512102
09531001-04
庄璧瑛
133
（10-11）星期一 9.10节（10-11）星期三9.10节
21302 招生就业部
I04BG102_06
09532001-02，09533001-02
庄璧瑛
116
（10-11）星期四 9.10节（10-11）星期二9.10节
22503 招生就业部
I04BG102_07
21501 招生就业部
I04BG102_11
09561101-03
刘振作
107
（10-11）星期二9.10节（10-11）星期四 9.10节
22309 招生就业部
09541001，09542001，09543001， 09544005
赵奕
128
（10-11）星期一 9.10节（10-11）星期三9.10节
21307 招生就业部
I04BG102_08
09Байду номын сангаас44001-04
赵奕
140
（10-11）星期二 9.10节（10-11）星期四9.10节
21501 招生就业部
I04BG102_09
09551001-03，09553001， 09545001

就业指导期末试卷及答案-C

2013-2014学年第二学期《就业指导》期终考试试卷（C卷）（适用班级：2011级检测）班级姓名学号一、填空题（每空2分，共5空，共计5×2=10分）1、职业是人们为了谋生和发展而从事的，相对稳定的、获得经济收入及报酬的，专门类别的。

2、职业的特性：、多样性、技术性、。

3、职业未来发展趋势：、智能化、综合化、第三产业迅速发展。

4、职业按脑力劳动和体力劳动，可以划分为和蓝领。

二、判断题（每题2分，共51、2、3、4512A健康的职业心理B心理素质C自我效能感D思想道德素质3、影响人职业发展因素的两个方面是（）A身体和心理B客观和主观C情商和智商D兴趣和爱好4、以下属于求职心理障碍的有（）A依恋心理B畏惧心理C自傲心理D都对5、正确选择就业或创业应遵循的原则是（）A利己和利他原则B成功与成才向结合C开拓与拼搏相结合的原则D全对四、简答题（每题15分，共3题，共计15×3=45分）1、面试的注意事项？2、就业的途径有哪些?3、中职学生的短处和优势？五、案例分析题（每题20分，共1题，共计20×1=20分）1、案例：在上海某单位组织的一次面试中，主考官先后向两位毕业生提出了同样的问题：“我们单位是全国数一数二的大集团公司，下面有很多子公司，凡被录用的人员都要到基层去锻炼，基层条件比较艰苦，请问你们是否有思想准备？”2013-2014学年第一学期《就业指导》期终考试试卷(C卷)答案一、填空题1、社会劳动；2、专业性、时代性；3、专业化4、白领；二、判断题1、√2、√3、×4、×5、√三、选择题1、B2、A3、D4、D5、D四、简答题1、面试的注意事项？答：（1（2（3（42、就业的途径有哪些？答：（1）市场就业：竞争力不强。

五、案例分析题1、答：在面试过程中，回答问题的技巧非常重要。

对有些问题的回答，表面上看来合情合理，无可厚非，但却令考官反感。

这是因为：考官并不在乎你回答内容的多少，而在于考察你对问题本身的态度，进而了解你对职业的态度等等。

就业指导题目和形势政策题目

就业指导考试内容一、自我介绍二、从以下问题任选一题回答1、请举例说明你的优/缺点。

2、谈谈你一次最失败或最成功的经历。

3、请问你为什么想要应征我们公司/这个岗位？4、你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？5、谈谈你对跳槽的看法？6、简单说明你所修学科中最有兴趣的部分/学习最好/最差的学科？7、你的业余爱好是什么？8、你认为你在学校属于好学生吗？9、你希望与什么样的上级共事？10、谈谈你对加班的看法？11、你和别人发生过争执吗？你是怎样解决的？12、假设你在某单位工作，成绩比较突出，得到领导的肯定。

但同时你发现同事们越来越孤立你，你怎么看这个问题？你准备怎么办？13、你通常如何处理別人的批评？14、假如你晚上要去送一个出国的同学去机场，可单位临时有事非你办不可，你怎么办？15、如果你在这次面试中没有被录用，你怎么打算？考试要求：一、时间：自我介绍1分钟以上，回答问题0.5分钟以上。

二、声音：音量适中，富有节奏，包含热情。

三、内容1、紧扣应聘岗位：自我介绍中先介绍欲应聘岗位，回答问题时涉及岗位，对岗位有充分了解。

2、自我介绍/回答问题的适应性：自我介绍结构完整，重点突出，富有条理，具说服力；回答问题简明扼要，巧妙回避陷阱，适时展示长处，论证有力。

3、展现能力和潜力4、展现良好工作态度：如团队合作精神，稳定性，责任感等。

5、展现诚实与自信四、格式：自录音频文档，声音清晰。

形势与政策论文从以下所给题目中任选一个作为论文题目，论文字数在2000字以上1. 当代大学生应当如何传承辛亥革命精神。

2. 如何看待南海问题。

3. 谈谈当今西亚北非的动荡局势给中国带来的机遇和挑战。

4. 如何看待我国周边安全存在的挑战形势与政策期末论文要求论文统一A4纸打印，统一订三个订书钉在左侧一、论文题目。

（二号，黑体，居中）二、摘要：（五号，黑体）摘要内容××××××（五号，宋体）100～300字，左对齐，单倍行距。

大学生职业发展与就业指导期末复习试题3套及答案

大学生职业发展与就业指导期末复习试题3套及答案学年第学期期末试卷- A卷大学生职业发展与就业指导题号一二三四五六七八九总分题分20 15 15 30 20 100 得分评阅人一、填空题(每空2分，共20分)1.按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类，可将工作人员分为、和三类。

2.美国著名的职业指导专家霍兰德创立的人格与职业类型匹配理论，把人格类型划分为六种，即现实型、、、、管理型和常规型。

3. ，是指个体正确使用文字、口头语言，准确表达自己的思想和感情的能力，是一个人多种能力的综合体现。

表达能力一般分为口头表达能力和书面表达能力。

4. 是指由派遣机构与被派遣人(如高校毕业生)订立劳动合同，由被派遣员工向用工单位给付劳务，劳动合同关系存在于派遣机构与派遣员工之间，但劳动力给付的事实则发生于派遣劳工与派往企业之间。

5.金斯伯格将职业生涯发展分为幻想期、和三个阶段。

二、选择题(每空3分，共15分)1. 的人习惯于发现目标、创造目标和任务，遵守纪律，喜欢安定，感情较为贫乏，社交能力较差，洞察力不够敏锐。

他们喜欢操纵工具、机器，能适应客观自然和具有明确的任务，重视物质的实际的收益。

这种性格的人比较适合进行有明确要求和一定技巧，能按一定程序进行运作的工作，如木匠、铁匠、钳工、车工、汽车司机、家用电器维修人员等。

B.艺术型C.研究型D.现实型 A.常规型2.在，学校职业指导称为“方向指导”。

A.英国B.美国C.瑞士D.法国3.在金斯伯格职业生涯发展阶段理论中，是接受中等教育，由少年向青年过渡的时期。

在这一时期，人的心理和生理均在迅速成长、发育和变化，逐渐出现了独立的意识，产生了基本的价值观念，知识逐步累积，能力显著增强，初步获得了社会生活经验。

此时期的职业特点:不仅注意自己的职业兴趣，开始客观地审视自身各方面的条件、能力和价值观，开始注意各种职业的社会地位，以及社会对该职业的需要。

A.幻想期B.尝试期C.现实期D.成熟期第 1 页共5页4.2003年小鹏大学毕业时，就业压力并不大，很多同学都选择了公招或到大公司，那些同学大都如愿以偿。

大学生职业发展与就业指导期末复习试题3套及答案

2.美国著名的职业指导专家霍兰德创立的人格与职业类型匹配理论，把人格类型划分为六种，即现实型、、、、管理型和常规型。

3. ，是指个体正确使用文字、口头语言，准确表达自己的思想和感情的能力，是一个人多种能力的综合体现。

表达能力一般分为口头表达能力和书面表达能力。

5.金斯伯格将职业生涯发展分为幻想期、和三个阶段。

二、选择题(每空3分，共15分)1. 的人习惯于发现目标、创造目标和任务，遵守纪律，喜欢安定，感情较为贫乏，社交能力较差，洞察力不够敏锐。

他们喜欢操纵工具、机器，能适应客观自然和具有明确的任务，重视物质的实际的收益。

这种性格的人比较适合进行有明确要求和一定技巧，能按一定程序进行运作的工作，如木匠、铁匠、钳工、车工、汽车司机、家用电器维修人员等。

B.艺术型C.研究型D.现实型 A.常规型2.在，学校职业指导称为“方向指导”。

A.英国B.美国C.瑞士D.法国3.在金斯伯格职业生涯发展阶段理论中，是接受中等教育，由少年向青年过渡的时期。

A.幻想期B.尝试期C.现实期D.成熟期第 1 页共5页4.2003年小鹏大学毕业时，就业压力并不大，很多同学都选择了公招或到大公司，那些同学大都如愿以偿。

11级第二学期职业指导期末考试题

11,作为求职者，掌握行业竞争分析方法可以为自己选择目标行业提供有力的支持。

行业及竞争分析是对公司商业生态环境的重要层面做战略性的评估。

求职者必须明确行业之间在（）方面有着重大的区别，才能在此基础上对目标行业的竞争力进行准确把握。

A. 经济特点B. 竞争环境C. 未来的利润前景D. 以上均是12,生涯是个人依据他的人生理想，为了自我实现而逐渐展开的一种独特的生命历程不同的个体有不同的生涯。

这里指出了生涯的什么特点？A. 综合性B. 终身性C. 发展性D. 独特性13,个人职业生涯发展中，终身从事某一专业领域，在一种线性等级结构中，从低级不断走向高级，取得更大的权力、责任和更多的报酬的职业生涯发展模式称为：A. 上升型B. 直线型C. 渐进型D. 螺旋型14,职业生涯发展的长期目标所覆盖的时间是:A. 十年左右B. 两年以上十年以下C. 一年以上两年以下D. 一年以内15,人是生涯的主动塑造者，生涯是一个动态的发展历程，个人在不同的生命阶段中不同的企求，这些企求会不断地变化，个人也就不断地成长。

A. 综合性B. 终身性C. 发展性D. 独特性16,大学生应该成为诚信的宣传者和实践者，这是因为①诚信是中华民族的传统美德，②诚信是做人的基本准则，③诚信是个人立足之本，④诚信要从小培养A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④17,大学生就业的环境是不断变化的，从政策到经济形势，从用人单位到毕业生自身，每年都有新的变化，大学生要充分利用积极的环境因素，实现就业。

当前看来，大学生就业的积极因素有：A. 国家出台的各种鼓励毕业生就业的新政策，如《关于实施大学生服务西部计划的通知》等。

B. 用人单位用人观念的转变。

近年来，用人单位更加注重考核人才的能力与素质，逐渐走出“重学历”的误区。

且招聘过程更加公平合理。

C. 严峻的就业形势已经促使学校改革教学模式、加强实践环节、重视就业指导、拓宽就业渠道。

D. 以上都是。

大学生职业发展与就业指导教程(第二版)试题答案试卷二

《大学生职业发展与就业指导教程》期末考试卷（二）一、单项选择题（每小题仅有一个正确选项，请将正确答案的代码填在题干后的括号内。

每小题1分，共20分）1.下面关于霍兰德职业兴趣类型代码正确的是（）。

A.现实型——SB.社会型——SC.企业型——CD.艺术型——I2.在人们的职业生涯发展中起到极其重要的、决定方向性的作用是（）。

A.兴趣B.性格C.能力D.价值观3.人们常说的“隔行如隔山”，是指职业的（）特征。

A.目的性B.社会性。

C.稳定性D.差异性。

4.按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类，可以把职业分为白领工作人员和蓝领工作人员两大类。

下面不属于白领工作人员的是（）。

A.专业性和技术性的工作；B.农场以外的经理和行政管理人员；C.农场以外的工人、服务性行业工人；D.销售人员、办公室人员。

5. 大学生加强职业道德修养的方法中不正确的做法是（）。

A.时时提醒自己“慎思、慎言、慎行”B.时时告诫自己“自重、自警、自励、自律”C.安于现状，懒懒散散D.立志、学习、“慎独”、推己及人6.关于决策能力，以下错误的说法是（）。

A.决策能力在社会各个领域和各个时代的人身上都有体现B.凡事都让别人拿主意就行了C.遇事要勤思考，忌懈惰D.培养和训练决策能力要从日常小事做起7.简历写作最重要的原则是（）。

A.针对性B.有效性C.多样性D.广泛性8.不属于政策性的就业项目是（）。

A.特岗教师B.大学生村官C.自由撰稿人D.三支一扶9.正确的求职信息收集渠道是（）。

A.交友网站B.各级人力资源与社会保障部门官方网站C.中国知网D.就业动员会议10.正确应对无领导小组讨论的方法是（）。

A.自由讨论阶段发言不要积极、主动B.讨论发言过程中无需注意语言逻辑性C.在讨论问题过程中，情绪激动、言辞激烈D.在发言过程中展示真诚自信与合作精神11.关于就业报到证以下说法错误的是（）。

A.只能一人一份B.由其他单位印制或签发的无效。

职业发展规划2011级答案-

2011级正式考试试卷试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:90分钟客观题(每小题:2分)1,职业生涯规划的重要环节和流程是：A. 知己、知彼、计划、评估B. 知己、知彼、决策、行动C. 知己、知彼、评估、决策D. 知己、知彼、行动、评估正确答案：B2,生涯发展可以分为成长期、探索期、建立期、维持期四个阶段。

你认为这种说法：A. 正确B. 错误正确答案：B3,在实际生活中，现实往往与职业理想发生矛盾。

很多人不能按照自己的理想标准选到合适的职业，于是有的人索性不就业，坐等理想职业的出现；有的人随便谋个有收入的职业混日子；也有的人对与自己的职业理想不相符的工作怨天尤人，无所作为。

你认为出现这种情况的原因是？A. 把理想职业与职业理想混为一谈，合理的职业理想应该建立在个人的专业知识与能力、兴趣和职业激情的基础上，而不等同于幻想中的“理想职业”B. 职业是职业，理想是理想，两者是无法联系起来的，应该理性对待C. 很多人选择职业过于武断，应该等找到感兴趣的职业再就业D. 以上都不对正确答案：A4,大学学位论文答辩结束至离校前两周的生涯发展阶段任务不包括：A. 参加相关的素质测评和能力提升训练B. 进一步了解社会及职位的发展变化C. 了解本届大学生就业相关政策及相关程序D. 结合自己的职业实践和职业发展理想，寻找现实我和理想职业人之间的差距正确答案：A5,进入大学后3个月至第一学年结束前两个月这段时间，大学生的生涯发展阶段任务包括哪些：(1)进行相应的素质测评(2)了解社会职位素质要求(3)确定阶段性的具体目标(4)参加校园文化活动和社会实践活动(5)参加能力提升训练A. (2)(3)(4)B. (1)(3)(4)(5)C. (1)(2)(4)(5)D. (1)(2)(3)(4)(5)正确答案：D6,刚进入大学后的第1-2个月，生涯目标的特点不包括：A. 目标的确立多来自于成长经历及外界的影响B. 目标的确立多经过成熟的思考C. 目标显得空洞D. 目标高远正确答案：B7,一位哲学家与一个船夫之间正在进行一场对话：“你懂数学吗？”“不懂。

就业指导课试卷

2012——2013学年第二学期《大学生就业指导课》考试试卷（二年级）系别：___________________________________班级：___________________________________学号：___________________________________姓名：___________________________________日期：___________________________________电话：___________________________________就业指导课考试试题一、结合上课内容：对自己进行一个简单分析，自己适合做的行业或职业，自己喜欢的岗位。

（20分）在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。

为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的寒假社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

思想上，令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己，我光荣的成为一名党员,感觉就象在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的力量在鼓励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。

在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。

现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。

回顾这几年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。

对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。

如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。

我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。

锦程脑残网职业发展与就业指导课程考试

2011级第一学期大学生职业发展与就业指导课程考试试卷总分:100分通过分数:70分考试时长:100分钟客观题(每小题:2分)1,（）指的是大学生在职业问题上的心理活动，是自我意识在职业选择领域的表现，是在职业定向与选择过程中对自己现状的认识与对未来职业的期待与期望。

A. 职业意识B. 职业态度C. 职业价值观D. 职业目标正确答案：A2,随着现代科学技术的发展和信息传播手段的日益网络化趋势，网络学习资源成为重要的学习资源之一。

下列哪项不是网络学习资源的组织形式：A. 电子书籍B. 网页网站C. 导航系统D. 搜索引擎正确答案：A3,进行生涯规划的五大要素为：知己；知彼；决策；（）；行动。

A. 计划B. 分析C. 反馈D. 目标正确答案：A4,什么是大学生涯规划，下列表述哪项是错误的：A. 大学生涯规划是职业生涯规划的基础B. 大学生涯规划是帮助大学生科学经营大学生活C. 大学生涯规划可以帮助大学生管理时间和精力，合理安排大学学习与生活D. 大学生涯规划是从生涯规划中阶段化而来的，为职业生涯规划做准备正确答案：A5,细节决定成败，这一职场名言同样适用于实习和兼职工作。

在实习和兼职过程中，应该注意哪些细节，下列描述不正确的是：A. 实习或兼职工作过程中，应该主动出击，寻找学习机会B. 实习或兼职工作中，应该端正态度，要有主人翁的精神，当作正式工作一样严格要求自己C. 实习或兼职过程中，应该关注并且重视自己所获得的报酬，如果收获与付出不成比例，绝对不要继续下去D. 实习或兼职过程中，注意人脉资源的积累，实习或兼职结束之后，最好能拿到相关的推荐或者证明正确答案：C6,通常，大学生在入学时就会选定一个专业，而职业生涯设计也往往围绕着所学专业展开，这体现了职业生涯设计的什么原则？A. 量体裁衣原则B. 阶段性原则C. 可操作原则D. 发展性原则正确答案：C7,职业生涯规划的影响要素有：A. 国家、区域的政治、经济、文化环境B. 目标行业前景和企业组织环境C. 个人的职业兴趣、职业能力和职业价值观D. 以上均是正确答案：D8,心理健康是近30年来西方发展最快的一门学科，近几年，很多心理学家认为它是“心理创富学”，即通过心理调节发展智慧、创造社会财富。

职业发展规划2011级答案~

你认为这种说法：A. 正确B. 错误正确答案：B3,在实际生活中，现实往往与职业理想发生矛盾。

大二职业发展与就业指导课期末考试题（1）

大二职业发展与就业指导课期末考试题（1）大二职业发展与就业指导课期末考试题我的生涯规划档案学院：电子信息工程学院班级：电气111501班姓名：王成宝学号：201115010124一、如何描述你自己？1、你的霍兰德类型（三个霍兰德代码）： S I A请根据“霍兰德职业兴趣类型”表和职业兴趣测试报告中对六种类型的描述，在下面列出最能描述你自己的语句。

“霍兰德类型”表中符合你自身情况的描述：例如：艺术型（A）：“喜欢自我表达，喜欢文学、音乐、艺术和表演等具有创造性、变化性的工作，重视有创意的想法，追求自由和美。

”社会型（S）：“喜欢交往，善于言谈，广泛的人际关系。

”调研型（I）：“求知欲强，肯动脑，善于思考，知识渊博。

”艺术型（A）：“渴望表现自己的个性，实现价值，喜欢听音乐，有艺术气息的事物。

”2、你的MBTI偏好类型（四个维度字母）： E S F P请根据“MBTI 性格类型”表和职业性格测评报告中的描述，写下最能描述你自己的语句。

例如：外倾（E）：“注意力和能量主要指向外部世界的人和事，而从与人交往和行动中得到活力。

”外倾（ E）：“容易与外界的人和事沟通，积极活动。

”感觉（ S）：“善于观察具体事物，偏好已知事物。

”情感（F ）：“为他人着想，期望得到他人的认可。

”感知（ P）：“头脑灵活，看事情看得全面透彻。

”你的MBTI类型及描述：ESFP. 活泼，开朗，善于交际，容易适应环境。

二、职业清单1. 你的霍兰德类型建议你考虑的职业根据你的兴趣探索结果，列出至少十种与你的霍兰德类型相对应（或近似）的职业, 并标出每种霍兰德代码。

职业霍兰德代码（3 个字母）（1）音乐教师 ASI（2）演奏家 ASI（3）哲学家 ASI（4）时装模特 ASI（5）画家 AIS（6）编辑 AIS（7）评论家 AIS（8）男演员 AIS（9）文学作者 AIS（10）新闻摄影师 AIS注意：同时请参考你所做的其他兴趣练习。