(冀教版)五年级科学上册课件.根和茎
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冀教版五年级科学《根和茎》课件PPT共66页
9、植物茎的作用是：【具有输导、支持的功能， 少数植物的茎也有繁殖和储藏营养的作用。】
• 10、植物的茎与根在外形上的主要区别是：【茎 有“节”和“芽”，而根则没有“节”和 “芽”。】
• 11 、植物主要通过【根毛】来吸收土壤中的水分 和矿物质。
• 12 、在研究根的作用的实验中，在玻璃瓶里的水 面上滴一层油，作用是【防止水分蒸发】。 13 、怎样证明茎有运输水分的功能？
3.根的作用是什么？
①根具有固定植物的作用。防止水土流失。 ②具有吸收、输送水分、养料的作用。 ③具有贮藏营养物质的功能。 ④少数植物的根有繁殖功能。
4.茎的作用是什么？
茎连接植物身体的各部分，起到支持作用，还 有传输水分和养料的作用，少数植物的茎也有 繁殖后代和储藏营养的作用。
本课小结
1.按根的特点，可以把植物分为【直根系】和【须根系】两大类。 2、直根系的植物有【松树、棉花、油菜、蒲公英、香菜、菠菜。】 3、变态的贮藏根有【胡萝卜、萝卜、甘薯。】它属于【直根系】。 4、须根系的植物有【水稻、小麦、葱、蒜、莜麦】。 5、根的共同特点是：【一般都生长在地下，都向下生长。根都有
怎样区别根和茎
植物的茎与根在外形上的主 要区别是，茎有“节”和 “芽”，节是指茎上长叶的地 方。一般来说，在每个节上都 有一片叶，在茎的顶端和叶的 基部一侧都生长着一个芽。而 根则没有“节”和“芽”。
练一练
1.根的共同特点： 根都有根尖，根毛，都向下生长，都生长在地下等。
2.根的分类：
根分为直系根、须系根。直系根分为主根和侧根。 变态根属于直根系
小练习：它们的茎是什么茎？
活动3：研究茎的作用
思考：植物的根吸收的水分是怎样 运送到植物全身各处的呢？
水分是通过植物的茎运送到植物全身
五年级科学上册第4课根和茎课件1冀教版
结合教材13页的图片分析根的作用
上图表明，植物的根具有防止水土 流失、能固定住土壤的作用。
•
第二幅图表明，根有从土壤中吸 收水分供给植物本身生长所需。
第三幅图表示：蔬菜、水果中含有 大量的水分，这些水分是根从土壤 中吸收的。
•
第四幅图表明， 根有贮藏营养的功 能。
根据上面四幅图，归纳根有以下作用：
• 植物的根具有防止水土流失、能固定住 土壤的作用。 • 根有从土壤中吸收水分供给植物本身生 长所需。
• 蔬菜、水果中含有大量的水分，这 些水分是根从土壤中吸收的。• 根有贮 Nhomakorabea营养的功能。
活动3：研究茎的作用
思考：植物的根吸收的水分是怎样 运送到植物全身各处的呢？
通过植物的茎
茎有以下作用：
• 支持作用，使植物保持直立 • 具有疏导，支持的功能 • 具有繁殖、储藏营养的功能
活动1：认识植物的根
1.认识植物并找出他们根着 生的位置 2.找出它们的相同点和不同 点(粗细、长短) 3.根据根的不同特点进行分 类
发现根有什么特点
根的共同特点
1、都有根尖和根毛 2、都向下生长 3、都生在在地下
活动1：认识植物的根
1.直根系：
2.须根系：
3.变态根：
胡萝卜
活动2：研究根的作用
课堂小结
• • • • 植物根的特点 对植物的根分类：直根系和须根系 根的作用 茎的作用
作业布置：
1.根的特点有哪些？ 2.直根系的代表植物有哪些？须根系的有哪些 代表？特殊根有什么代表植物？ 3.根的作用是什么？ 4.茎的作用是什么？
谢谢！
名言摘抄 1、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 3、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也《孝经》 4、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 5、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 6、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 7、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 8、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 9、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 10、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 11、找不到路不是没有路，路在脚下。 12、幸福源自积德，福报来自行善。 13、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 14、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 15、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 16、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 17、今天学习不努力，明天努力找工作。 18、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 19、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 21、技艺创造价值，本领改变命运。 22、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 23、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 24、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 25、校兴我荣，校衰我耻。 26、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 27、不想当老板的学生不是好学生。 28、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 29、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 30、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。
上图表明，植物的根具有防止水土 流失、能固定住土壤的作用。
•
第二幅图表明，根有从土壤中吸 收水分供给植物本身生长所需。
第三幅图表示：蔬菜、水果中含有 大量的水分，这些水分是根从土壤 中吸收的。
•
第四幅图表明， 根有贮藏营养的功 能。
根据上面四幅图，归纳根有以下作用：
• 植物的根具有防止水土流失、能固定住 土壤的作用。 • 根有从土壤中吸收水分供给植物本身生 长所需。
• 蔬菜、水果中含有大量的水分，这 些水分是根从土壤中吸收的。• 根有贮 Nhomakorabea营养的功能。
活动3：研究茎的作用
思考：植物的根吸收的水分是怎样 运送到植物全身各处的呢？
通过植物的茎
茎有以下作用：
• 支持作用，使植物保持直立 • 具有疏导，支持的功能 • 具有繁殖、储藏营养的功能
活动1：认识植物的根
1.认识植物并找出他们根着 生的位置 2.找出它们的相同点和不同 点(粗细、长短) 3.根据根的不同特点进行分 类
发现根有什么特点
根的共同特点
1、都有根尖和根毛 2、都向下生长 3、都生在在地下
活动1：认识植物的根
1.直根系：
2.须根系：
3.变态根：
胡萝卜
活动2：研究根的作用
课堂小结
• • • • 植物根的特点 对植物的根分类：直根系和须根系 根的作用 茎的作用
作业布置：
1.根的特点有哪些？ 2.直根系的代表植物有哪些？须根系的有哪些 代表？特殊根有什么代表植物？ 3.根的作用是什么？ 4.茎的作用是什么？
谢谢！
名言摘抄 1、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 3、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也《孝经》 4、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 5、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 6、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 7、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 8、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 9、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 10、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 11、找不到路不是没有路，路在脚下。 12、幸福源自积德，福报来自行善。 13、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 14、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 15、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 16、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 17、今天学习不努力，明天努力找工作。 18、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 19、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 21、技艺创造价值，本领改变命运。 22、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 23、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 24、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 25、校兴我荣，校衰我耻。 26、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 27、不想当老板的学生不是好学生。 28、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 29、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 30、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。
五年级上册科学-根和茎优秀课件冀教版3
第三幅图表示：蔬菜、水果中含有大 第四幅图表明，根有贮藏营养的功能。
根的共同特点：一般植物根的数量很多，有些 植物的根很长。 ③具有贮藏营养物质的功能。
量的水分，这些水分是根从土壤中吸 方法：将芹菜等植物的茎插入到滴有几滴红墨水的的瓶中，过一段时间后，观察茎的变化，然后将茎横切，观察茎的颜色变化
形态各异的茎把植物身体的各部分连成一个整体，它承担着运输的任务---把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去，又把叶子制造 的“食物”传送给植物的其它部分。
根和茎
活动1：认识植物的根
1.认识植物并找出他们得根 2.找出它们的共同点 3.根据根的不同特点进行分类
一株植物全部根的总称叫根系
对比
小练习:它们的根是什么类型的？
茎连接植物身体的各部分，它还承担着运输的任务。 大多数植物都有茎，茎有各种各样的形态。 ②茎有运输养分的作用。 根的分类：根分为直系根、须系根、变态根。 根的共同特点：一般植物根的数量很多，有些 植物的根很长。 小练习：它们的茎是什么茎？ 根的共同特点：一般植物根的数量很多，有些 植物的根很长。 ③具有贮藏营养物质的功能。 认识植物并找出他们得根 形态各异的茎把植物身体的各部分连成一个整体，它承担着运输的任务---把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去，又把叶子制造 的“食物”传送给植物的其它部分。 认识植物并找出他们得根 ①茎有运输水分的作用。 小练习：它们的茎是什么茎？ 根据根的不同特点进行分类 具有输导、支持的功能，少数植物的茎也有繁殖和储藏营养的作用。 · 将芹菜的茎进行横切和纵切，仔细观察，你有什么发现？ 形态各异的茎把植物身体的各部分连成一个整体，它承担着运输的任务---把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去，又把叶子制造 的“食物”传送给植物的其它部分。
根的共同特点：一般植物根的数量很多，有些 植物的根很长。 ③具有贮藏营养物质的功能。
量的水分，这些水分是根从土壤中吸 方法：将芹菜等植物的茎插入到滴有几滴红墨水的的瓶中，过一段时间后，观察茎的变化，然后将茎横切，观察茎的颜色变化
形态各异的茎把植物身体的各部分连成一个整体，它承担着运输的任务---把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去，又把叶子制造 的“食物”传送给植物的其它部分。
根和茎
活动1：认识植物的根
1.认识植物并找出他们得根 2.找出它们的共同点 3.根据根的不同特点进行分类
一株植物全部根的总称叫根系
对比
小练习:它们的根是什么类型的？
茎连接植物身体的各部分，它还承担着运输的任务。 大多数植物都有茎，茎有各种各样的形态。 ②茎有运输养分的作用。 根的分类：根分为直系根、须系根、变态根。 根的共同特点：一般植物根的数量很多，有些 植物的根很长。 小练习：它们的茎是什么茎？ 根的共同特点：一般植物根的数量很多，有些 植物的根很长。 ③具有贮藏营养物质的功能。 认识植物并找出他们得根 形态各异的茎把植物身体的各部分连成一个整体，它承担着运输的任务---把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去，又把叶子制造 的“食物”传送给植物的其它部分。 认识植物并找出他们得根 ①茎有运输水分的作用。 小练习：它们的茎是什么茎？ 根据根的不同特点进行分类 具有输导、支持的功能，少数植物的茎也有繁殖和储藏营养的作用。 · 将芹菜的茎进行横切和纵切，仔细观察，你有什么发现？ 形态各异的茎把植物身体的各部分连成一个整体，它承担着运输的任务---把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去，又把叶子制造 的“食物”传送给植物的其它部分。
五年级科学上册第4课根和茎课件1冀教版
活动2：研究根的作用
结合教材13页的图片分析根的作用
分组讨论
上图表明，植物的根具有防止水土 流失、能固定住土壤的作用。
•
第二幅图表明，根有从土壤中吸 收水分供给植物本身生长所需。
第三幅图表示：蔬菜、水果中含有 大量的水分，这些水分是根从土壤 中吸收的。
•
第四幅图表明， 根有贮藏营养的功 能。
课程到此结束！
谢谢！
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
五年级上册科学-根和茎优秀课件冀教版
它们的根是特殊的直根。
直立茎（如杨树、杉树等）
把一株花的茎分别插入红墨水和蓝墨水中，你 看到了什么现象？
4、植物的茎把根吸收的（ ）和（ ）运送到植物的各部分中去。
4、植物的茎把根吸收的（ ）和（ ）运送到植物的各部分中去。
匍匐茎（如甘薯、草莓等）
3、大多数植物都有（ ），它有多种多样的（ ）。
自主观察教材P20页的四幅植物图，
1、杉树和西瓜的茎一样。
它们的根是特殊的直根。
攀缘茎（如葡萄、黄瓜等）
3、植物的茎有固定植物的作用。
1、知道根的不同形态及作用。
2、知道茎的不同形态及作用。
这是一株完整的开花植物
形态各异的茎把植物各部分连成一个整体，它承担着
——把 和土壤中的 从根部运送到植物的各个部分中去。
直立茎（如杨树、杉树等） 茎
缠绕茎（如牵牛花、菜豆等） 茎
攀缘茎（如葡萄、黄瓜等）
茎
匍匐茎（如甘薯、草莓等）
茎
茎的四种类型：
直立茎 缠绕茎 攀缘茎
匍匐茎
大多数植物都有茎，茎有多种多样的形态。
活动四：探究茎的作用
叶 花
果实
茎
种子
根 1、把植物各部分连成一个整体
茎还有其他的作用吗?
把一株花的茎分别插入红墨水和蓝墨水中， 你 看到了什么现象？
中的 养料 从根部运送到植物的各个部分中 3、植物的茎有固定植物的作用。
2、知道茎的不同形态及作用。 1、把植物各部分连成一个整体
去。 1、杉树和西瓜的茎一样。
2、知道茎的不同形态及作用。 2、（ ）是植物非常重要的组成部分，它将植物牢牢固定在土壤中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的（ ）和（ ）。 把一株花的茎分别插入红墨水和蓝墨水中，你 看到了什么现象？ 2、知道茎的不同形态及作用。 直立茎（如杨树、杉树等） 根还能从土壤中吸收植物生长所必需的水分和养料。 3、植物的茎有固定植物的作用。 2、（ ）是植物非常重要的组成部分，它将植物牢牢固定在土壤中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的（ ）和（ ）。
五年级科学上册第4课根和茎课件1冀教版
• 植物的根具有防止水土流失、能固定住 土壤的作用。 • 根有从土壤中吸收水分供给植物本身生 长所需。
• 蔬菜、水果中含有大量的水分，这 些水分是根从土壤中吸收的。
• 根有贮藏营养的功能。
活动3：研究茎的作用
思考：植物的根吸收的水分是怎样 运送到植物全身各处的呢？
通过植物的茎
茎有以下作用：
• 支持作用，使植物保持直立 • 具有疏导，支持的功能 • 具有繁殖、储藏营养的功能
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
活动1：认识植物的根
1.认识植物并找出他们根着 生的位置 2.找出它们的相同点和不同 点(粗细、长短) 3.根据根的不同特点进行分 类
发现根有什么特点
根的共同特点
1、都有根尖和根毛 2、都向下生长 3、都生在在地下
活动1：认识植物的根
1.直根系：
2.须根系：
3.变态根：
胡萝卜
活动2：研究根的作用
课堂小结
• • • • 植物根的特点 对植物的根分类：直根系和须根系 根的作用 茎的作用
作业布置：
1.根的特点有哪些？ 2.直根系的代表植物有哪些？须根系的有哪些 代表？特殊根有什么代表植物？ 3.根的作用是什么？ 4.茎的作充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
结合教材13页的图片分析根的作用
上图表明，植物的根具有防止水土 流失、能固定住土壤的作用。
•
第二幅图表明，根有从土壤中吸 收水分供给植物本身生长所需。
第三幅图表示：蔬菜、水果中含有 大量的水分，这些水分是根从土壤 中吸收的。
• 蔬菜、水果中含有大量的水分，这 些水分是根从土壤中吸收的。
• 根有贮藏营养的功能。
活动3：研究茎的作用
思考：植物的根吸收的水分是怎样 运送到植物全身各处的呢？
通过植物的茎
茎有以下作用：
• 支持作用，使植物保持直立 • 具有疏导，支持的功能 • 具有繁殖、储藏营养的功能
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
活动1：认识植物的根
1.认识植物并找出他们根着 生的位置 2.找出它们的相同点和不同 点(粗细、长短) 3.根据根的不同特点进行分 类
发现根有什么特点
根的共同特点
1、都有根尖和根毛 2、都向下生长 3、都生在在地下
活动1：认识植物的根
1.直根系：
2.须根系：
3.变态根：
胡萝卜
活动2：研究根的作用
课堂小结
• • • • 植物根的特点 对植物的根分类：直根系和须根系 根的作用 茎的作用
作业布置：
1.根的特点有哪些？ 2.直根系的代表植物有哪些？须根系的有哪些 代表？特殊根有什么代表植物？ 3.根的作用是什么？ 4.茎的作充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
结合教材13页的图片分析根的作用
上图表明，植物的根具有防止水土 流失、能固定住土壤的作用。
•
第二幅图表明，根有从土壤中吸 收水分供给植物本身生长所需。
第三幅图表示：蔬菜、水果中含有 大量的水分，这些水分是根从土壤 中吸收的。
五年级上册科学课件根和茎冀人版
我相信你会做
下列是植物根的是A玉米B萝卜C黄瓜
√
下列是植物茎的是A黄瓜B竹子C萝卜
√
生活告诉我们什么：
植物和人类一样都是有生命 的。我们在不轻易间就伤害 了它们。请珍爱生命。
谢谢大家!
让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。
鸟贵有翼，人贵有志。 把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。 有志者能使石头长出青草来。 古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。
茎的作用
人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。
志正则众邪不生。
追踪着鹿的猎人是看不见山的。
有志不在年高，无志空活百岁。
根和茎
根的作用：具有支持、固定植 物、吸收水份和营养的作用
科学知识趣味
植物生长所需要的水分主要存在于土壤， 大多数新鲜蔬菜的含水量约为其自身质 量的70%-90%.根吸收的水分是通过茎送 到植物全身各处的。植物茂盛的地方， 水土流失的现象少。这说明根有涵养水 土的作用。
贫困能造就男子气概。
人之所以异于禽者，唯志而已矣! 志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。 志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。
的特殊作用。
志，气之帅也。
桐山万里丹山路，雄风清于老风声
有志不在年高，无志空活百岁。
你想知道植物的茎与根在外形 上的主要区别吗？
茎有“节”和“芽”，节是指茎 上长叶的地方。一般来说，在每 个节上都有一片叶，在茎的顶端 和叶的基部一侧都生长着一个芽。 而根则没有“节”和“芽”。
输送水分和营养的作 雄心志四海，万里望风尘。
并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。
鸟不展翅膀难高飞。
用以外，还有储藏水 人生志气立，所贵功业昌。
冀教版五年级上册科学《根和茎》PPT66页
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
谢谢 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
冀教版五年级上册科学《根 和茎》
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
谢谢 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
冀教版五年级上册科学《根 和茎》
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
冀教版科学五年级上册4根与茎课件PPT-附教案
科学·五年级上册·冀教版
4根与茎
讲师：文小语 2020年12月2日
目录
活动1：认识植物的根
1.认识植物并找出他们根着 生的位置 2.找出它们的相同点和不同 点(粗细、长短) 3.根据根的不同特点进行分
类
活动1：认识植物的根
1.直根系：
2.须根系：
3.变态根：
活动2：研究根的作用
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“问号”，是打开任何一门科学的钥匙 。
讲师：文小语 2020年12月2日
结合教材13页的图片分析根的作用
第一幅图表明，植物的根具 有防止水土流失、能固定住 土壤的作用。
第二幅图表明，根有从土壤 中吸收水分供给植物本身生 长所需。
第三幅图一方面表示：蔬菜、 水果中含有大量的水分，这 些水分是根从土壤中吸收的四幅图表明，根有贮 藏营养的功能。
根的作用： ①根具有固着的作用。 ②具有吸收、输送水和无机盐的作用。 ③具有贮藏营养物质的功能。 ④少数植物的根也有繁殖的功能。
4根与茎
讲师：文小语 2020年12月2日
目录
活动1：认识植物的根
1.认识植物并找出他们根着 生的位置 2.找出它们的相同点和不同 点(粗细、长短) 3.根据根的不同特点进行分
类
活动1：认识植物的根
1.直根系：
2.须根系：
3.变态根：
活动2：研究根的作用
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讲师：文小语 2020年12月2日
结合教材13页的图片分析根的作用
第一幅图表明，植物的根具 有防止水土流失、能固定住 土壤的作用。
第二幅图表明，根有从土壤 中吸收水分供给植物本身生 长所需。
第三幅图一方面表示：蔬菜、 水果中含有大量的水分，这 些水分是根从土壤中吸收的四幅图表明，根有贮 藏营养的功能。
根的作用： ①根具有固着的作用。 ②具有吸收、输送水和无机盐的作用。 ③具有贮藏营养物质的功能。 ④少数植物的根也有繁殖的功能。
五年级上册科学课件 根和茎冀教版() (共21页)PPT
。
4.大多数新鲜蔬菜 水果中的含水量约 为自身质量的 70%~90% .
我们认为，根有以下作用： 固定土壤，保持水土，防止水土流失。 从土壤中吸收水和养料。
为地上部分输送水分和养料。 有贮藏营养的功能。
◎
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
第一课时
根
一、认识植物的根
根毛
从根的最下 端到生有根 毛的一小段， 叫做根尖
一株植物全部的根叫做 根系
讨论要求
1.拿出你们桌子上的学习单和图片， 按照根的形态特征 把这六种植物分类， 并写出你分类的理由。
2.分类时，写序号，把每一类的序号 写在一起。
①②
③④⑤
直根系
中间粗壮 主根明显
周围的根逐渐变细
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
4.大多数新鲜蔬菜 水果中的含水量约 为自身质量的 70%~90% .
我们认为，根有以下作用： 固定土壤，保持水土，防止水土流失。 从土壤中吸收水和养料。
为地上部分输送水分和养料。 有贮藏营养的功能。
◎
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
第一课时
根
一、认识植物的根
根毛
从根的最下 端到生有根 毛的一小段， 叫做根尖
一株植物全部的根叫做 根系
讨论要求
1.拿出你们桌子上的学习单和图片， 按照根的形态特征 把这六种植物分类， 并写出你分类的理由。
2.分类时，写序号，把每一类的序号 写在一起。
①②
③④⑤
直根系
中间粗壮 主根明显
周围的根逐渐变细
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
五年级上册科学课件-4根和茎 ｜冀教版 (共18张PPT)
小学五年级科学
第四课 根和茎
认识植物的根：
直根
须根
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
变态的根：
分类：
找出根的共同特征 根据根的特点把植物分类
学生交流 自己画一画这些根
根的作用：
植物的根具有防止水土流失、能固定 住土壤的作用。
根的作用：
植物的根有从土壤中吸收水分供 植物本身生长所需之用。
根的作用：
植物的根要从土壤中吸收大量的水分 和无机盐，并通过茎共同将它们输送 到植物全身各处。
根的作用：
植物的根有储藏营养的功能。
根的作用： 根具有固着，吸收、输送水和无 机盐，储藏营养物质的功能。
少数植物的根也有繁殖的功能。
向日葵
直立茎
牵牛花
缠绕茎
攀缘茎
爬山虎
草莓
匍匐茎
茎的作用：
茎具有输导、支持的功能，少数 植物的茎也有繁殖和储藏营养的 作用。
茎的作用：
叶把养
根料
吸向
茎
收 的
上 输
水送
分。
根和
叶 把向 叶下 制输
茎 造送 的。 食 物
根
课外延伸：
做一做：自己动手做一朵双色花。
方法：取一朵白色的花，把茎的下面分成两 半，一半养在红色的水中，一半养在蓝色的 水中，过一段时间，观察花有什么变化。
谢 谢！
第四课 根和茎
认识植物的根：
直根
须根
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
变态的根：
分类：
找出根的共同特征 根据根的特点把植物分类
学生交流 自己画一画这些根
根的作用：
植物的根具有防止水土流失、能固定 住土壤的作用。
根的作用：
植物的根有从土壤中吸收水分供 植物本身生长所需之用。
根的作用：
植物的根要从土壤中吸收大量的水分 和无机盐，并通过茎共同将它们输送 到植物全身各处。
根的作用：
植物的根有储藏营养的功能。
根的作用： 根具有固着，吸收、输送水和无 机盐，储藏营养物质的功能。
少数植物的根也有繁殖的功能。
向日葵
直立茎
牵牛花
缠绕茎
攀缘茎
爬山虎
草莓
匍匐茎
茎的作用：
茎具有输导、支持的功能，少数 植物的茎也有繁殖和储藏营养的 作用。
茎的作用：
叶把养
根料
吸向
茎
收 的
上 输
水送
分。
根和
叶 把向 叶下 制输
茎 造送 的。 食 物
根
课外延伸：
做一做：自己动手做一朵双色花。
方法：取一朵白色的花，把茎的下面分成两 半，一半养在红色的水中，一半养在蓝色的 水中，过一段时间，观察花有什么变化。
谢 谢！
五年级上册科学-根和茎-冀教版(共18张)-PPT课堂课件
• 选择什么样的植物做实验？ • 怎样知道水变少了？ • 水会不会不断向空中散发，应该怎
样防止水的蒸发？ • 怎样才能准确知道根吸收了多少水？
五年级上册科学-1.4根和茎-冀教版( 共18张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
五年级上册科学-1.4根和茎-冀教版( 共18张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
根都都向下生长，都生长在地下等。
五年级上册科学-1.4根和茎-冀教版( 共18张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
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小组讨论：根有哪些作用？
作用
五年级上册科学-1.4根和茎-冀教版( 共18张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
水含量变化图
60 50 40 30 20 10
0 第一天
五年级上册科学-1.4根和茎-冀教版( 共18张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
第三天
第五天
含水量
五年级上册科学-1.4根和茎-冀教版( 共18张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
须根系
五年级上册科学-1.4根和茎-冀教版( 共18张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
五年级上册科学-1.4根和茎-冀教版( 共18张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
我们已经知道了直根系和须根系的 特点，那么根的共同特点是什么呢？
根和茎
根和茎
两种根有什么不同？
主根 侧根
直根系
须根系
不定根
贮藏根：根体肥大多汁，形状多样，贮藏大量
养分。
小练习:它们的根是什么类型的？
五年级上册科学-1.4根和茎-冀教版( 共18张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
样防止水的蒸发？ • 怎样才能准确知道根吸收了多少水？
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根都都向下生长，都生长在地下等。
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小组讨论：根有哪些作用？
作用
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水含量变化图
60 50 40 30 20 10
0 第一天
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第三天
第五天
含水量
五年级上册科学-1.4根和茎-冀教版( 共18张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
须根系
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我们已经知道了直根系和须根系的 特点，那么根的共同特点是什么呢？
根和茎
根和茎
两种根有什么不同？
主根 侧根
直根系
须根系
不定根
贮藏根：根体肥大多汁，形状多样，贮藏大量
养分。
小练习:它们的根是什么类型的？
五年级上册科学-1.4根和茎-冀教版( 共18张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
五年级科学上册第4课根和茎优秀PPT课件1冀教版
课堂小结
• • • • 植物根的特点 对植物的根分类：直根系和须根系 根的作用 茎的作用
作业布置：
1.根的特点有哪些？ 2.直根系的代表植物有哪些？须根系的有哪些 代表？特殊根有什么代表植物？ 3.根的作用是什么？ 4.茎的作用电视节目主持人拿这个问题问了很多的人。一个小女孩说：“两个月，因为你会被抱着走，你会得到很多的爱与照顾。” 另一个小孩回答说：“3岁，因为不用去上学。你可以做几乎所有想做的事，也可以不停地玩耍。” 一个少年说：“18岁，因为你高中毕业了，你可以开车去任何想去的地方。” 一个男人回答说：“25岁，因为你有较多的活力。”这个男人43岁。他说自己现在越来越没有体力走上坡路了。他15岁时，通常午夜才上床睡觉，但现在晚上9点一到便昏昏欲睡了。 一个3岁小女孩说生命中最好的年龄是29岁。因为你可以躺在屋子里的任何地方，什么也不干。有人问她：“你妈妈多少岁？”她回答说：“29岁。” 某人认为40岁是最好的年龄，因为这时是生活与精力的最高峰。 一个女士回答说45岁，因为你已经尽完了抚养子女的义务，可以享受含饴弄孙之乐了。 一个男人说65岁，因为可以开始享受退休生活。 最后一个接受访问的是一位老太太，她说：“每个年龄都是最好的。请享受你现在的年龄。”一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐,招娉广告张贴出去后，前来应聘的人很多，如过江之鲫，经过几番口试，老板留下了几位女孩，让他们每人经营花店一周，以便从 中挑选一人。这三个女孩长的都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花，买过花，一人是花艺学校的应届毕业生，其余一人是一个待业青年。 插过花的女孩一听老板要让他们以一周的实践成绩为应娉条件心中窃喜，毕竟插花，买花对于她来说是轻花熟路。每次一见顾客进来，她就不停的介绍各类花的象征意义，以及给什么样的人送什么样的花，几乎每一个人进花店，她都能说的让人买去一束花或一篮花， 一周下来她的成绩不错。 花艺女生经营花店，她充分发挥从书中学到的知识；从插花的艺术到插花的成本，都精心琢磨，她甚至联想到把一些断枝的花朵用牙签连接花枝夹在鲜花中，用以降低成本……她的知识和她的聪明为她一周的鲜花经营也带来了不错的成绩。 待业女青年经营起花店，则有点放不开手脚，然而她置身于花丛中的微笑就像一朵花，她的心情也如花一样美丽。一些残花她总舍不得仍掉,而是修剪修剪，免费送给路边行走的小学生，而且每一个从她手中买去花的人，都能得到她一句甜甜的话语—“鲜花送人，余香 留己。”这听起来既像女孩为自己说的，又像是为花店讲的，也像为买花人讲的，简直是一句心灵默契的心语……尽管女孩努力的珍惜着她一周的经营时间，但她的成绩比前两个女孩相差很大。 出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解——为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的，因为这里面包含着一个人的气质，品 德以及情趣爱好，艺术修养…… 人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。
五年级上册科学-根和茎优秀课件冀教版1
根和茎
根和茎
两种根有什么不同？
主根 侧根
直根系
须根系
不定根
贮藏根：根体肥大多汁，形状多样，贮藏大量
养分。
小练习:它们的根是什么类型的？
直根系
在容器中放一些水，找一株带根的植物，把根浸在水里，在容器的水面处做一个标记。 萝卜、山药是营养丰富的食品 贮藏根：根体肥大多汁，形状多样，贮藏大量养分。 选择什么样的植物做实验？ 在容器中放一些水，找一株带根的植物，把根浸在水里，在容器的水面处做一个标记。 植物生长所需的水分主要存在于土壤中 大多数新鲜蔬菜水果中的含水量约为自身质量的70%-90% 植物生长所需的水分主要存在于土壤中 萝卜、山药是营养丰富的食品 贮藏根：根体肥大多汁，形状多样，贮藏大量养分。 大多数新鲜蔬菜水果中的含水量约为自身质量的70%-90% 选择什么样的植物做实验？ 小练习:它们的根是什么类型的？
萝卜、山药是营养丰富的食品
设计根吸收水分的实验
• 选择什么样的植物做实验？ • 怎样知道水变少了？ • 水会不会不断向空中散发，应该怎
样防止水的蒸发？ • 怎样才能准确知道根吸收了多少水？
设计实验
• 实验步骤：
在容器中放一些水，找一株带根的植物， 把根浸在水里，在容器的水面处做一个标 记。滴一层植物油在容器的水面上 。把植 物放在阳光充足的地方。
水会不会不断向空中散发，应该怎样防止水的蒸发？ 把植物放在阳光充足的地方。 大多数新鲜蔬菜水果中的含水量约为自身质量的70%-90% 小练习:它们的根是什么类型的？ 萝卜、山药是营养丰富的食品 水会不会不断向空中散发，应该怎样防止水的蒸发？ 在容器中放一些水，找一株带根的植物，把根浸在水里，在容器的水面处做一个标记。 植物茂盛的地方，水土流失的现象少 植物茂盛的地方，水土流失的现象少 植物生长所需的水分主要存在于土壤中 小练习:它们的根是什么类型的？ 把植物放在阳光充足的地方。 萝卜、山药是营养丰富的食品 萝卜、山药是营养丰富的食品 萝卜、山药是营养丰富的食品 小练习:它们的根是什么类型的？
根和茎
两种根有什么不同？
主根 侧根
直根系
须根系
不定根
贮藏根：根体肥大多汁，形状多样，贮藏大量
养分。
小练习:它们的根是什么类型的？
直根系
在容器中放一些水，找一株带根的植物，把根浸在水里，在容器的水面处做一个标记。 萝卜、山药是营养丰富的食品 贮藏根：根体肥大多汁，形状多样，贮藏大量养分。 选择什么样的植物做实验？ 在容器中放一些水，找一株带根的植物，把根浸在水里，在容器的水面处做一个标记。 植物生长所需的水分主要存在于土壤中 大多数新鲜蔬菜水果中的含水量约为自身质量的70%-90% 植物生长所需的水分主要存在于土壤中 萝卜、山药是营养丰富的食品 贮藏根：根体肥大多汁，形状多样，贮藏大量养分。 大多数新鲜蔬菜水果中的含水量约为自身质量的70%-90% 选择什么样的植物做实验？ 小练习:它们的根是什么类型的？
萝卜、山药是营养丰富的食品
设计根吸收水分的实验
• 选择什么样的植物做实验？ • 怎样知道水变少了？ • 水会不会不断向空中散发，应该怎
样防止水的蒸发？ • 怎样才能准确知道根吸收了多少水？
设计实验
• 实验步骤：
在容器中放一些水，找一株带根的植物， 把根浸在水里，在容器的水面处做一个标 记。滴一层植物油在容器的水面上 。把植 物放在阳光充足的地方。
水会不会不断向空中散发，应该怎样防止水的蒸发？ 把植物放在阳光充足的地方。 大多数新鲜蔬菜水果中的含水量约为自身质量的70%-90% 小练习:它们的根是什么类型的？ 萝卜、山药是营养丰富的食品 水会不会不断向空中散发，应该怎样防止水的蒸发？ 在容器中放一些水，找一株带根的植物，把根浸在水里，在容器的水面处做一个标记。 植物茂盛的地方，水土流失的现象少 植物茂盛的地方，水土流失的现象少 植物生长所需的水分主要存在于土壤中 小练习:它们的根是什么类型的？ 把植物放在阳光充足的地方。 萝卜、山药是营养丰富的食品 萝卜、山药是营养丰富的食品 萝卜、山药是营养丰富的食品 小练习:它们的根是什么类型的？