功能室建设与管理

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建配管用求规范

——恩江小学加强功能室建设工作纪实

为适应基础教育课程改革和全面实施素质教育的需要,提高学校办学水平,改善办学条件,推进学校标准化、科学化、规范化建设,加强学校功能室建设,充分发挥功能室作用势在必行,尤其是在当前课程改革不断深化的新形势下,加强学校功能室建设也是对课程改革深入发展的有力支撑。加强对各功能教室的管理,充分利用现有教学资源进行教育教学,既保证了各功能教室的开出率和使用率,又做到了整洁、美观、安全,使这些功能室能更好地为教学服务、为教师服务、为学生服务。

一、高标准配置

为了让各个功能室达到省级标准,学校统筹资金,先后投入了近百万元。我校现有15个功能室,其中音乐及舞蹈室3个、美术室3个、仪器室两个、科学实验室两个、体育器材室两个、图书室1 个、阅览室1 个、卫生室1个,多媒体教室1 个。两个电脑室共有电脑160台,舞蹈室面积近80平方米,器乐室内各种乐器一应俱全,图书室藏书7万多册,多媒体教室可以容纳师生3百多人……

功能室的合理使用关系到学校的教育教学质量,关系到学校文化校园的建设,关系到学校高标准、优质教育的发展。因此学校安排了责任心强、学科相近的教师作为实验室、仪器室、图书室等15个功能室的管理员;安排校级领导及信息处负责功能室的管理工作;同时成立了实验教学领导小组。学校经常性地召开功能室管理人员会议,安排实验室管理员参加上级组织的理论培训,努力提升功能室管理工作的水平和效率,增强他们做好学校功能室管理工作的责任感和紧迫感,从而更好地为教育教学服务。

二、严要求管理

1、建立健全各项制度

学校出台了仪器借还、器材损坏赔偿、仪器维修保养、仪器报损等各项制度,制定了各个功能室管理员职责及各功能室使用制度,并制成版面张贴于各功能室。学校还制定了图书室学生借阅规定、阅览室、实验室开放规定,制定了管理员职责。

2、完善各类记录

要求各功能室管理员要尽量熟悉各种设备的构造、性能使用方法,认真做好设备器材的保养、维修和安全工作。凡是室内的设备器

材,要分类、编号、登记,做到帐物相符。为管好现有的器材设备,要求各功能室建立仪器设备借还登记册,仪器设备维修登记册,仪器设备损失报告单,教学仪器设备报损、报废申请单,功能室使用记录等。

为了充分发挥实验室和图书室的作用,实验室有实验教学计划一览表、实验通知单、实验教学记录表;图书室还专门建立班级图书借阅登记册。

要求各管理员要切实承担任务,认真做好卫生、环境布置、安全、财产保管等工作,并做好使用记录和收集、整理工作。

三、高频率使用

硬件建设的落脚点在使用。不怕用坏,就怕摆坏。“建设”的目的是为了“使用”,“管理”的目的是为了更好地“使用”。只有充分发挥设备设施的使用效益,建设和管理才有意义和价值。在完善制度、秩序管理的基础上,学校制定了图书室学生借阅规定、阅览室、实验室开放规定,制定了管理员职责。规定音乐课、科学实验课、信息技术课、等必须在相应的功能室内上课。学校现有社团18个,其中舞蹈、电脑、合唱、书法、器乐、水彩、京剧等社团分别被安排在相应的功能室内上课。最大限度地利用功能教室,避免了资源的浪费。四、积极开展实验教学

我校共有科学专任教师7名。在每学期的学校教学常规要求中,科学实验都作为一项向科学教师作出明确要求:一定要将教材中所要求的实验课开全开好,每节实验课必须在实验室内上。为提升科学课的教学质量,提高实验室的使用率,学期初要求每位教师都要订好科学教学实验计划,凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验,我们都想办法给学生开全。实验教学做到规范化,每次演示与分组实验都预先写好实验通知单,由管理员积极安排好实验所需用品、药品,提前为教学作好准备。课堂上的演示、分组实验、仪器配备使用情况、过程等都有记录。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处,以便下次使用。

在硬件设施得到充分建设的基础上,管理与使用显得非常重要。我们一定会在今后的工作中接受教训,摸索经验,科学、务实地管理各功能室,抓好抓实实验教学工作,让现有资源最大程度地为教育教学服务。

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