接待客人表友好
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《接待客人表友好》教学设计
教材分析:
《接待客人表友好》是四年级地方课第四课的知识。本册教材结合中年级学生的年龄特点,以及学生日常行为习惯,力求使学生在学习本节知识之后掌握基本的礼仪,体现家庭与学习教育对学生良好品德养成的重要性,同时弘扬优秀传统美德。
教学目标:
1、知道做客礼仪常识,教育学生做客要有礼貌;
2、在做客的表演活动中,充分体现互相交流、互相沟通、友好相处的美好情感;
3、能够在日常生活中表现出良好的家庭礼仪,弘扬中华民族传统美德。
教学重点:
知道做客礼仪常识,教育学生做客要有礼貌;
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教学难点:
能够在日常生活中表现出良好的家庭礼仪,弘扬中华民族传统美德。
教学过程:
一、情境场
1.师导入:我们中华民族是礼仪之邦。做客有礼貌是尊重他人、讲文明的表现。接下来跟随老师一起来看一段小故事。【设计意图:通过小视频的引入,提高学生的学习兴趣,更加清晰直观的理解本节课的内容。】
2.师提问
观看了上面的小故事,你有什么感想你赞同谁的做法(生回答)
同学们,家里来客人你一定很开心吧,请大家谈一谈,该如何表示你对客人的欢迎呢
,
生回答:待客前、迎客时、待客时、送客时的具体做法。同学们回答的都很好,今天我们就一同来学习接待客人的相关礼仪。(书写课题:接待客人表友好)
二、知识窗
1.请同学们自学书中28-30页内容,仔细观察图片和内容,以小组为单位分配角色进行表演。【设计意图:在做客的表演活动中,充分体现互相交流、互相沟通、友好相处的美好情感】
2.小剧场:
请小组同学在教室前进行情景表演,分别为:客人来前的准备、迎客、待客、送客,四个方面。【设计意图:让学生通过亲身表演,更好的理解和体会待客礼仪的重要性。】
三、体验营
1.议一议
家里来客人了,你会怎样招待客人观察下列图片,议一议这样做的正确原因,分小组谈论研究
【设计意图:根据本节课内容,学生知道正确的待客之礼,在现实生活中能分辨正确与否。】
2.礼仪歌
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师出示待客礼仪歌。
让学生齐读。
【设计意图:加深对待客礼仪的理解。】
板书设计:
接待客人表友好
客来前
迎客
待客
送客