完成句子

练习Байду номын сангаас
1. 比较 口味 都 清淡 南方人的。 2. 在这次 商品展示会的 表现 极其出色 小王 。 3. 调整后 物价 政策 逐渐 稳定了 。 4. 很乐观 小王 态度 一直 对人生的 。 5. 胳膊 我的 痒得 了 受不了 。 6. 亲切 李教授 每个学生 都 特别 对 。 7. 非常 我们这里 时间 都 宝贵 每个人的 。 8. 很 开车 他 总是 的时候 谨慎 。 9. 非常 这两家 竞争 激烈 之间的 软件公司 。 10. 说的 他 可靠 那些话 绝对 刚刚 。
练习
1. 删除了 所有的资料 被 都 他 。 2. 骗 了 不要 被 他的善良 。 3. 女演员的魅力 被 深深 吸引了 我们 。 4. 取消 了 已经 被 旅行计划 。 5. 舅舅 被 电脑系统 恢复 了 。 6. 这件东西的 吓到了 被 顾客 价格 。 7. 摔碎 服务员 被 盘子 了 。 8. 改善 交通拥挤的 情况 了 被 。 9. 名胜古迹 很多 保存 被 下来了 。 10. 爱护 宝宝 妈妈 被 着 。
练习
1. 卧室 很干净 打扫 得 他 把 。 2. 办公室 把 班主任 作业 送到 让你 。 3. 资料 贷款的 交给了 银行 我 把 。 4. 登机牌 把 导演 了 丢 。 5. 罚款 交了 必须去 警察局 把 我 。 6. 都公开 政府 会 把 所有的信息 。 7. 护照 交给 了 他 海关 把 。 8. 老百姓的 政府 把 事情 心上 放在 。 9. 明信片上 把 很多名胜古迹 他 都 印在了 。 10. 屋子里 请 把 移到 这些花 暖和的 。
完成句子
6. 比较句
答题技巧
1.记住比较句的结构上的特点，如“A跟B一样/不一样”、“A比B……”、“A 没有B……”、“A不如B”，还有“有”、“像”、“最”、“更”这些句子 也是表示比较的句子，如“这次我感觉更加惭愧”； 2.比较句中被比较项的中心语一般会省略，如“这家店的鞭炮比那家店的便宜 很多。”这里“那家店的”后面省略了中心语“鞭炮”，所以考生在做题时 要注意，中心语一般放在比较项的后面，不要放在被比较项的后面；
练习
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 印度洋 大西洋的面积 比 很多 大 。 舅舅的 薄 一样 和我的 笔记本电脑 。 那家店的 便宜 这家店的 比 鞭炮 。 惭愧 更加 我 比 他 。 干燥 比 上海 北京的 气候 。 越来越 我们 祖国的 繁荣 。 朴素 明星的 衣服 我的 比 。 跳健身操的 速度 打太极拳的 比 慢 。 高科技机器的 效率 工人的 比 高很多 。 委屈 更大的 那个小姑娘 受了 比你 。
练习
1. 我们 宝贵的 时间 浪费 这么 不应该 。 2. 师傅 安装 空调 正在 帮我们 。 3. 大量的 小王 营养 需要 补充 瘦弱的 。 4. 特意 这家 采访了 报社的记者 公司的总裁 。 5. 承认 所有的 自己 他 错误 不得不 。 6. 还没有 老师的 我的 成绩 要求 达到 。 7. 可以 这种 疼痛 暂时缓解 止疼药 。 8. 汉语 开发了 这家公司 很多套 学习软件 。 9. 交通 都要 每个人 遵守 规则 。 10. 一致 所有的 领导 他的想法 赞成 。
完成句子
3. 形容词性谓语句
答题技巧
1.找出句子的主语、谓语等核心成分，主语一般是由名词、代词或名词短语充 当，形容词是用来解释说明主语的状态，要注意区别作谓语的形容词和作定 语修饰主语等其他成分的形容词； 2.确定定语、状语等其他的句子成分，在形容词谓语句中，定语一般是用来修 饰主语的，常由形容词、人称代词或其他短语充当，时间名词作状语则可以 放在主语的前面或后面，“不”、“都”、“很”等副词可以作状语，修饰 句中充当谓语成分的形容词； 3.在形容词谓语句中，助词“了”一般放在句末，表示出现了某种情况，或情 况发生了变化。
完成句子
2. 动词性谓语句——动补谓语句
答题技巧
1.先找出句子的核心成分，即主语和动补短语。以结果补语为例，一般来说， “成”、“到”、“在”等词语后面常跟句子的结果补语，常作结果补语的 有“清楚”、“干净”、“死”、“懂”等形容词或动词，“极”、“多”、 “很”常作句子的程度补语，“过来”、“出去”、“起来”常作动词的趋 向补语，“一次”、“两遍”则可以作动词的数量补语； 2.动词和补语之间有时会用助词“得”连接起来，这也是常见的补语标志； 3.句子中剩余的其他词语可根据词性确定它们在句子中的成分，如人称代词、 形容词常常作定语，修饰主语，中间用表示定语标志的助词“的”连接起来， 而“都”、“常常”、“一般”等副词则作状语，修饰句子中的谓语动词， 助词“了”则根据需要，可以放在动词的后面，表示动作的完成，或放在句 末，表示情况已经出现或发生了变化。
完成句子
4. 把字句
答题技巧
1.根据“主语+把+宾语+动词+其他成分”这一把字句的结构，找出句子的主语， 宾语和动词，注意这里的动词一般对宾语有处置意味，如“我把东西拿走了” 一句中，宾语“东西”是动词“拿”处置的对象； 2.找出把字句动词后的其他成分。有时候动词后的其他成分是动词对宾语处置 的结果，大多作句子的结果补语，如“她把衣服洗干净了”，这里的动词 “洗”对宾语“衣服”有处置的意味，处置的结果是衣服“干净”了，因此 考生要注意找出能体现处置结果的词语，这些词语可以是形容词，也可以是 名词、动词、其他词语或短语； 3.也有的时候把字句中动词后的其他成分可以是重叠的动词，如“你把桌子擦 一擦”，也可以是动词的宾语，如“他把信交给小张了”，或者是“了”、 “着”等助词，如“孩子把饭吃了”、“你先把包拿着”等等； 4.注意“不”、“没”等否定副词和“能”、“可以”、“想”等能愿动词一 般只能在“把”的前面作状语，不能出现在“把”的后面。
练习
11. 把她 他 得 高高兴兴的 哄 。 12. 必须 我们 弄得 清清楚楚 事情 把 。 13. 那个人 把小孩 逗 大笑起来 得 。 14. 把自己 得 很漂亮 她 打扮 。 15. 必须 我们 把 用 时间 在训练上 。 16. 把 放在 别 我的肩膀上 手 。 17. 把 放在 我 柜子里 旅行箱 。 18. 把 所有 他 放在 工作和学习上 精力 。 19. 这种现象 称为 他们 把 “日食” 。 20. 垃圾 推上了 沙滩 海浪 把 。
完成句子
1. 动词性谓语句——动宾谓语句
答题技巧
1.首先确定句子的主语、谓语和宾语成分，一般来说，人称代词或者名词作句 子的主语，动词作句子的谓语，再找出能作动词宾语的词语、短语或句子； 2.要注意句子的宾语可能是一个名词或代词，也可能是一个短语或小句，或者 是双宾语，学生要根据平时的经验积累确定能和句子的动词搭配起来的宾语 成分； 3.句子中可能有定语、状语或其他的句子成分，要把能作这些成分的不同词语 安排到句子合适的位置中去，如作定语的一般是形容词、人称代词等。定语 常常修饰名词，作状语的一般是副词或者时间名词等，状语一般修饰动词， 时间状语在主语的前面或后面都是可以的。
练习
11. 希望 相处 和平 人人 都能 我 。 12. 失去 表明 这件事 他们 已经 信心 。 13. 的 我想 充满 活力 你 见到 。 14. 至今 我们 奇怪的人 过 这么 没碰见 。 15. 他 承认了 那个 事实 似乎 。 16. 一个 可以 聊天 缺少 我 的朋友 。 17. 逃避 他 总是 责任 喜欢 。 18. 体现了 人民的 画 勇气和智慧 这些 。 19. 表示 对他的话 我 怀疑 。 20. 不得不 我们 上课 推迟 。
练习
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 城市 都 这座 一直 很热闹 。 很 他 无聊 看起来 。 越来越 了 暖和 天气 。 很 文章 这篇 抽象 。 相当 这种建筑 的 风格 朴素 。 确实 你的 想法 这个 周到 。 对 附近的 老人 相当 环境 陌生 。 男人的 这个 坏 越来越 情绪 。 她的 极了 难受 心里 。 伤心 她 得 哭了 一个下午 。
练习
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 他 重重地 路上了 摔倒 在 。 激动 那位老人 流出了 得 眼泪 。 鞭炮 卖 店里的 了 全部 光 。 不 他 清楚 似乎 讲 。 得 他们 相处 一直 很好 。 表现 那位领导 得 冷静 非常 。 对我们 照顾 非常周到 得 他们 。 睁大了 她 得 眼睛 害怕 。 涨 特别 她的 脸 得 红 。 跳 他 毫不犹豫地 下去了 。
完成句子
7. 存现句
答题技巧
1.存现句的结构特点是“处所/时间+存现动词+人或物”，考生根据这个结构 将这三个部分找出来就可以了； 2.考生还要记住存现句的谓语部分特点，有“V着”、“V过”、“V了”、 “有”句、“是”句等，如：“厨房的桌子上放着很多罐头”、“高速公路 上有很多收费站”等； 3.方位词如“上”、“下”、“里”、“外”等在名词后面可构成处所短语表 示处所，如“高速公路上”、“柜子里”等，在做存现句这类题目时经常会 遇到这种情况，所以考生需要掌握。
3.比较句中表示程度的词一般是放在形容词后面补充说明，不能放在形容词前， 如“这家店的鞭炮比那家店的便宜很多”，“很多”这里要在“便宜”后面 补充说明。
练习
1. 她 爱 比任何人 这个孩子 都 。 2. 这种颜色 比 鲜艳 得多 那种 。 3. 比 他 以前 了 幽默 。 4. 没有 他的 老师的 优美 动作 。 5. 可 没有 善良 你 这个男人 。 6. 跟我们的 差不多 价格 那套 房子的 。 7. 落后 速度 那个国家的 经济发展 相对 。 8. 这套的 价格 和 一样 那套 。 9. 他的发音 比 还 老师 标准 。 10. 比 增加了 今年的 学生数量 往年 。
完成句子
5. 被字句
答题技巧
1.记住被字句的基本结构“主语+被/叫/让+宾语+动词+补充成分”，找出句子 的各个成分后将这些成分填入这个结构中即可； 2.做题时从核心动词入手，再找出主语、宾语和补充成分，另外，被字句比较 特殊，动作的受事是主语，动作的施事是宾语，不能混淆，比如，“取消 了 他 被 旅游 计划 的”中动词是“取消”，“取消”这个动作的施事是“他”， 作句子的宾语，受事是“旅游的计划”，作句子的主语，所以是“旅游的计 划被他取消了”； 3.有的被字句施事宾语不出现，如“很多名胜古迹被保存下来”，这点考生也 要注意。