沪教版四年级语文下册《笋芽儿 3》PPT课件
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第三课笋芽儿课件演示文稿
，奋发向上，努力进取！ ”
第三十七页，共45页。
第三十八页，共45页。
ɡānɡ
山冈
第三十九页，共45页。
hōnɡ 轰隆 轰动 轰鸣
第四十页，共45页。
hǎn
第四十一页，共45页。
呼喊
大喊
喊声
shì jiè
第四十二页，共45页。
sǔn yá
第四十三页，共45页。
hū huàn
第四十四页，共45页。
轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用 粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠 叨：“千万别着凉。”
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多 么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕
在山冈上，自豪地喊着：“我
长大啦！”
第三十三页，共45页。
苏醒 钻出地面
第三十四页，共45页。
向上 成长
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼
唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”
笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然 是一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”
地叫着 ……笋芽儿看看这儿，看
看那儿，怎么也看不够。她高兴地 说:“多美好的春光啊！我要快快 长大！”
第二十六页，共45页。
这段话中省略号表示什么？
这里的省略号表示还有
许多春天的景物，省略了 其他春天的景物。
第二十七页，共45页。
蒲公英背上降落伞四海为家 （纷纷出发）（四处旅游）
第二十八页，共45页。
这些词语让你感受到什么？
妈妈见了，忙给笋芽 儿穿上一件又一件衣服， 还不停地唠叨：“千万别 着凉。” 妈妈十分关心，十分呵护笋芽儿。
第三十七页，共45页。
第三十八页，共45页。
ɡānɡ
山冈
第三十九页，共45页。
hōnɡ 轰隆 轰动 轰鸣
第四十页，共45页。
hǎn
第四十一页，共45页。
呼喊
大喊
喊声
shì jiè
第四十二页，共45页。
sǔn yá
第四十三页，共45页。
hū huàn
第四十四页，共45页。
轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用 粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠 叨：“千万别着凉。”
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多 么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕
在山冈上，自豪地喊着：“我
长大啦！”
第三十三页，共45页。
苏醒 钻出地面
第三十四页，共45页。
向上 成长
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼
唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”
笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然 是一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”
地叫着 ……笋芽儿看看这儿，看
看那儿，怎么也看不够。她高兴地 说:“多美好的春光啊！我要快快 长大！”
第二十六页，共45页。
这段话中省略号表示什么？
这里的省略号表示还有
许多春天的景物，省略了 其他春天的景物。
第二十七页，共45页。
蒲公英背上降落伞四海为家 （纷纷出发）（四处旅游）
第二十八页，共45页。
这些词语让你感受到什么？
妈妈见了，忙给笋芽 儿穿上一件又一件衣服， 还不停地唠叨：“千万别 着凉。” 妈妈十分关心，十分呵护笋芽儿。
3、笋芽儿ppt课件.ppt
隆隆 扭动 向上钻 唠叨
合
男
合
女
长辫子 爱抚 滋润
合
男
女
山冈 自豪
男
合
第6页，共33页。
笋揉轰向 长漆扭 山唠 爱 滋 自 呼眼隆芽辫上动冈黑叨润豪抚唤睛 隆儿子钻
第7页，共33页。
我 会 写:
shì jiè
世界
hū huàn
呼唤
sǔn yá
笋芽
第8页，共33页。
我 会 写:
ɡānɡ
小时层层包，
大时节节高， 初生当菜吃，
长大成材料。
笋 打一植物（ ）
第1页，共33页。
3.笋芽儿 儿化音
第2页，共33页。
竹笋是竹子的地下茎， 生长特点具有向阳性， 它只朝三个方向生长东、 南、西，不会向北生长。 它很顽强，所到之处， 不管是石缝，还是破缸 底、墙根、石堆，都能 穿过去，就是变换了它 的体态（本来是圆的， 变成扁的）也要长过去。 是最顽强的植物，被誉
服，还不停地唠叨：“千
万别着凉。”
这句话的末尾除了用句号，
还可以用什么标点符号？
第20页，共33页。
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼 睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世 界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的 长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着 ……笋
芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。
她高兴地说:“多美好的春光啊！我要快快
hōng
hǎn
冈轰喊
第9页，共33页。
• 冈gāng——山冈 土岗 高岗 • 世 shì——世界 一世 世上
• 界 jiè ——世界 边界 分界 • 轰hōng——轰动 轰赶 轰鸣 轰隆隆
• 笋 sǔn ——笋芽 竹笋 春笋
合
男
合
女
长辫子 爱抚 滋润
合
男
女
山冈 自豪
男
合
第6页，共33页。
笋揉轰向 长漆扭 山唠 爱 滋 自 呼眼隆芽辫上动冈黑叨润豪抚唤睛 隆儿子钻
第7页，共33页。
我 会 写:
shì jiè
世界
hū huàn
呼唤
sǔn yá
笋芽
第8页，共33页。
我 会 写:
ɡānɡ
小时层层包，
大时节节高， 初生当菜吃，
长大成材料。
笋 打一植物（ ）
第1页，共33页。
3.笋芽儿 儿化音
第2页，共33页。
竹笋是竹子的地下茎， 生长特点具有向阳性， 它只朝三个方向生长东、 南、西，不会向北生长。 它很顽强，所到之处， 不管是石缝，还是破缸 底、墙根、石堆，都能 穿过去，就是变换了它 的体态（本来是圆的， 变成扁的）也要长过去。 是最顽强的植物，被誉
服，还不停地唠叨：“千
万别着凉。”
这句话的末尾除了用句号，
还可以用什么标点符号？
第20页，共33页。
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼 睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世 界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的 长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着 ……笋
芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。
她高兴地说:“多美好的春光啊！我要快快
hōng
hǎn
冈轰喊
第9页，共33页。
• 冈gāng——山冈 土岗 高岗 • 世 shì——世界 一世 世上
• 界 jiè ——世界 边界 分界 • 轰hōng——轰动 轰赶 轰鸣 轰隆隆
• 笋 sǔn ——笋芽 竹笋 春笋
3《笋芽儿》课件PPT
桃花红着脸对笋芽说：-----------------------柳树摇着辫子对笋芽说：-----------------------小燕子叽叽喳喳叫着:-----------------------------------
----
笋芽儿被叫醒了。她揉了 揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四 周仍然是一片漆黑，撒娇地说： “是谁在叫我呀？”
笋芽儿扭动着身子，一 个劲儿地向上钻。
轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了 好久的大鼓重重地敲了起来。他用
粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
活动三：体会笋芽儿 活动任务：这些词语让你感受到什么？ 活动流程： 1．轮读课文，思考问题。 2．小组内交流。 3．一个小组展示，其他小组分享（补 充式） 4、师生共同梳理提升
zī
fŭ lάo
hάo biàn
滋润 爱抚 唠叨 自豪 辫子
滋养 抚摸 叨唠 豪华 马尾辫
活动二：了解笋芽儿 活动任务：笋芽儿的生长过程是怎样的？
活动流程： 1．自由朗读，思考问题 （温馨提示：细读课文，注意勾画) 2．小组内讨论 3．一个小组展示，其他小组分享（补充 式） 4、师生共同梳理提升
沙沙沙，沙沙沙。春 雨姑娘在绿色的叶丛中弹 奏着乐曲，低声呼唤着沉 睡的笋芽儿：“笋芽儿， 醒醒啊，春天来啦！”
-----------------
---------------精神小。燕子叽叽喳喳叫着:--------------------------------------
让我们大声地对笋芽 说:
“笋芽,我们要向你学习： 奋发向上，努力进取！”
说一说 , 写一写 现在让我们化做春天的美景，想想你想对 笋芽说什么？
妈妈见了，忙给笋芽儿穿上 一件又一件衣服，还不停地 唠叨：“千万别着凉。”
----
笋芽儿被叫醒了。她揉了 揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四 周仍然是一片漆黑，撒娇地说： “是谁在叫我呀？”
笋芽儿扭动着身子，一 个劲儿地向上钻。
轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了 好久的大鼓重重地敲了起来。他用
粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
活动三：体会笋芽儿 活动任务：这些词语让你感受到什么？ 活动流程： 1．轮读课文，思考问题。 2．小组内交流。 3．一个小组展示，其他小组分享（补 充式） 4、师生共同梳理提升
zī
fŭ lάo
hάo biàn
滋润 爱抚 唠叨 自豪 辫子
滋养 抚摸 叨唠 豪华 马尾辫
活动二：了解笋芽儿 活动任务：笋芽儿的生长过程是怎样的？
活动流程： 1．自由朗读，思考问题 （温馨提示：细读课文，注意勾画) 2．小组内讨论 3．一个小组展示，其他小组分享（补充 式） 4、师生共同梳理提升
沙沙沙，沙沙沙。春 雨姑娘在绿色的叶丛中弹 奏着乐曲，低声呼唤着沉 睡的笋芽儿：“笋芽儿， 醒醒啊，春天来啦！”
-----------------
---------------精神小。燕子叽叽喳喳叫着:--------------------------------------
让我们大声地对笋芽 说:
“笋芽,我们要向你学习： 奋发向上，努力进取！”
说一说 , 写一写 现在让我们化做春天的美景，想想你想对 笋芽说什么？
妈妈见了，忙给笋芽儿穿上 一件又一件衣服，还不停地 唠叨：“千万别着凉。”
小学语文四年级下册《3笋芽儿》PPT课件 (2)
2019/5/22
16
春雨姑娘爱抚着她,滋润着她。 太阳公公照射着她, 温暖着她。
2019/5/22
17
笋芽儿脱下脱一下件件衣服，长成了一株
健壮的竹子。她站在山冈上，自豪地喊站着：
“我长大啦！”
喊
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18
我想说
（1）（ ）对笋芽儿说── （2） 笋芽儿对（ ）说── （3）我想对笋芽儿说──
说
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9
啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！ 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子， 小燕子叽叽喳喳地叫着 ……
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10
2019/5/22
桃花笑红了脸
11
柳树摇着绿色的长辫子
2019/5/22
12
小燕子叽叽喳喳地叫着
2019/5/22
13
啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！ 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子， 小燕子叽叽喳喳地叫着 ……
2019/5/22
14
笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么 也看不够。她高兴地说:“多美好的春 光啊！我要快快长大！”
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15
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊， 多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树 摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着 ……笋 芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地 说:“多美好的春光啊！我要快快长大！”
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5
轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久
的打鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音 呼唤着笋芽儿。
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6
笋芽儿扭动扭着动身子，一个劲儿
《笋芽儿》PPT课件3
春雨姑姑笑了，爱抚着她，滋润 着她。太阳公公笑了，照射着她，温
暖着她……终于，笋芽儿脱下了一件
件阻碍她长大的衣服，把它们抛在脚 下，长成了一株强壮的竹子。她站在 山冈上，迎风跳起优美的舞，自豪地
喊着：“我长大啦！”
她站在山冈上，迎风跳起优美
的舞，自豪地喊着：“我长大啦！”
竹妈妈一听，吓得脸都黄了，一 个劲儿地摇头：“你的身体这么娇 嫩，能到地面上去吗？ 那里有很厉 害的寒风啊！会把你冻坏的。” 竹妈妈见阻拦不住，忙给笋芽儿 穿上了一件又一件的衣服，还不停地 唠叨：“唉！千万别伤风感冒。”
“不能睡懒觉啦，孩子，快出来 看看吧，地面上多美！”
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她扭动着身子，一个劲儿地 向上钻，不住地说：“我不怕，我 要出去！”
笋芽儿终于钻出地面来了。 她睁开眼睛一看，哎呀，多么明 亮，多么美丽呀！桃花笑红了脸， 柳枝摇动着绿色的长辫儿，小燕 子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看 看这儿，又看看那儿，好像永远 也看不够似的。
笋芽儿急得大叫 ：“我不怕 冷！我要赶快长大！她勇敢地脱 下裹在自己身上的小衣服。
她揉揉眼睛，看见四周仍然 是黑乎乎的，便扭动着小小的身 子， 撒娇地说： “谁叫我呀？ 我还没睡醒呢。”
沪教小学语文四年级下册《3笋芽儿》PPT课件 (4)
3 笋芽儿
2019/5/22
1
学习目标： 1、借助课下拼音和字典正确认读14个生字，通过认读、观察、临写 正确书写9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出春天的美好和笋芽儿的顽 强和喜悦。 3、积累背诵描写春天的优美语句。
2019/5/22
2
2019/5/22
3
2019/5/22
4
2019/5/22
2019/5/22
36
你在成长的过程中得到了哪些人的关心和爱护?
2019/5/22
37
2019/5/22
20
笋芽儿终于钻出了 地面。
2019/5/22
21
2019/5/22
桃花笑红了脸 22
柳树摇着绿色的长辫子
2019/5/22
23
小燕子叽叽喳喳地叫着
2019/5/22
24
她看到了____________________，。 听到了_____________________。
5
2019/5/22
6
2019/5/22
7
sǔn
笋
hōng
轰
fǔ
抚
2019/5/22
huàn
唤
niǔ
扭
zī
滋
róu
揉
zuān
钻
rùn
润
qī
漆
lāo唠
biàn
辫
gāng háo
冈豪
8
笋 唤 揉漆 轰 扭 钻 唠辫 抚 滋 润 冈豪
2019/5/22
9
呼唤 漆黑 钻出 唠叨 爱抚
滋润 山冈 笋芽儿 揉眼睛 轰
。”
小燕子叽叽喳喳地叫着，好像在说：“ 。 ”
2019/5/22
1
学习目标： 1、借助课下拼音和字典正确认读14个生字，通过认读、观察、临写 正确书写9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出春天的美好和笋芽儿的顽 强和喜悦。 3、积累背诵描写春天的优美语句。
2019/5/22
2
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3
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36
你在成长的过程中得到了哪些人的关心和爱护?
2019/5/22
37
2019/5/22
20
笋芽儿终于钻出了 地面。
2019/5/22
21
2019/5/22
桃花笑红了脸 22
柳树摇着绿色的长辫子
2019/5/22
23
小燕子叽叽喳喳地叫着
2019/5/22
24
她看到了____________________，。 听到了_____________________。
5
2019/5/22
6
2019/5/22
7
sǔn
笋
hōng
轰
fǔ
抚
2019/5/22
huàn
唤
niǔ
扭
zī
滋
róu
揉
zuān
钻
rùn
润
qī
漆
lāo唠
biàn
辫
gāng háo
冈豪
8
笋 唤 揉漆 轰 扭 钻 唠辫 抚 滋 润 冈豪
2019/5/22
9
呼唤 漆黑 钻出 唠叨 爱抚
滋润 山冈 笋芽儿 揉眼睛 轰
。”
小燕子叽叽喳喳地叫着，好像在说：“ 。 ”
《笋芽儿》-完整版PPT课件
3
笋芽儿往出钻的时候受到了阻碍 。 竹妈妈指导它寻找出路 。 笋芽儿终于出来看到了外面的世界 。
课文理解
这篇课文讲述了笋芽儿在春雨 姑娘和雷公公的召唤下，从地下历 经艰难钻出来的过程。表扬了笋芽 儿勇敢坚强的精神品质，值得我们 学习。
口语表达
你喜欢课文中的笋芽儿吗？ 它有什么性格值得我们学习？
趣味课堂
在老师的指导下，将笋芽 儿从地底下钻出来的过程演一 演。
分别分派同学饰演春天姑 娘、雷公公和竹妈妈、笋芽儿， 看谁演得最棒！
课外实践
课外，在爸爸妈妈的陪 伴下，观察春天里竹笋儿新 生的模样，体会它顽强的生 命力。
再见！
笋芽儿
词语课堂
tán
弹琴 弹奏
suō
缩着 缩小
hōng
轰隆隆 轰炸
léi
雷声 雷鸣
qiāo
敲门 敲击
gǔ
鼓声 打鼓
课文脉络
1
春雨姑娘呼喊笋芽儿醒来。
竹妈妈说外面的风雨很大。 笋芽儿惧怕外面的风雨。
2
雷公公呼唤笋芽儿出来 。 笋芽儿内心好奇想要出去。
竹妈妈鼓励它出去看看。
《笋芽儿》完整PPT课件
教师点评及建议
知识掌握程度评价
学生对课程内容的掌握程度较高，能够准确理解 和运用相关知识点，但在某些细节方面还需进一 步加深理解。
实践能力与创新能力评价
学生在实践活动中表现出较强的实践能力和一定 的创新能力，但在实验设计和数据分析方面还需 加强训练和指导。
学习态度与参与度评价
学生的学习态度积极，参与度高，能够主动思考 和解决问题，展现出良好的学习品质。
类似作品推荐及比较阅读
《小石潭记》
柳宗元的《小石潭记》是一篇描 写自然风光的优美散文，通过细 腻入微的笔触展现了自然之美， 可以引导学生进行比较阅读。
《春笋》
这是一篇描写春天竹笋生长的儿 童文学作品，语言生动、形象， 有助于激发学生对大自然的热爱 之情。
实践活动设计与实施
竹笋采摘体验
组织学生前往竹林进行竹笋采摘 活动，让他们亲身感受竹笋的生 长环境和采摘过程，加深对竹笋
的认识和了解。
笋芽儿手工制作
引导学生利用废旧材料制作笋芽 儿手工艺品，培养他们的动手能 力和创造力，同时加深对笋芽儿
形象和寓意的理解。
文学创作与分享
鼓励学生以笋芽儿为主题进行文 学创作，可以是诗歌、散文、故 事等形式，完成后在班级内分享 交流，提高学生的文学素养和表
达能力。
06
课程总结与回顾
关键知识点总结
3
其他植物
作为竞争者和合作者，衬托出笋芽儿的独特性和 成长的不易。
语言风格及修辞手法
80%
生动形象的描绘
运用细腻的笔触描绘春天的景象 和笋芽儿的成长过程，使读者仿 佛置身其中。
100%
拟人和比喻手法的运用
将自然元素和其他植物赋予人的 情感和形象，使文本更具感染力 和可读性。
四年级语文下册 第1单元 3《笋芽儿》课件3 沪教版
会写的字
笋芽儿
冈世抚轰 滋润喊钻润
山冈
抚摸
轰隆 轰动 轰鸣
呼喊 大喊 喊声
一粒种子
一粒种子睡在泥土里。他醒过来， 觉得很暖和，就把身子挺一挺。
他有点儿渴，喝了一口水，觉得很 舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓： “外边是什么声音？”
蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我 们到外边去。”
2014年2月11日
春雨姑娘爱抚着她，滋 润着她，太阳公公照射着 她，温暖着她。笋芽儿脱 下一件件衣服，长成了一 株健壮的竹子。她站在山 冈上，自豪地喊着：“我 长大啦！”
2014年2月11日
她站在山冈上，
自豪地喊着：“我长 大啦！”Biblioteka 笋芽儿的成长历程笋芽儿
春雨姑娘 爱抚 着她， 滋润 着她。 太阳公公 照射 着她，温暖 着她。笋芽儿 脱下 一件件衣服 ，长成了一株健壮的
2014年2月11日
2014年2月11日
小朋友们在草地上 尽情地放风筝。
2014年2月11日
雏菊为大地妈妈铺上 五颜六色的地毯。
2014年2月11日
笋芽儿终于钻出了地面。她 睁开眼睛一看，啊，多么明亮、 多么美丽的世界呀！桃花笑红了 脸，柳树摇着绿色的长辫子，小 燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿 看看这儿，看看那儿，怎么也看 不够。她高兴地说:“多美好的春 光啊！我要快快长大！”
2014年2月11日
笋芽儿终于钻出了地面。她 睁开眼睛一看，啊，多么明亮、 多么美丽的世界呀！桃花笑红了 脸，柳树摇着绿色的长辫子，小 燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿 看看这儿，看看那儿，怎么也看 不够。她高兴地说:“多美好的春 光啊！我要快快长大！”
2014年2月11日
桃花笑红了脸
四年级下册语文课件-3 笋芽儿 _沪教版(2015 秋) (共23张PPT)
你相对未出土的笋芽儿说些 什么？
你会对出土的笋芽儿说些什 么？
名言积累
1、只有不畏艰险的人用于攀登的人才能获 得成功。 2、有追求的人才能得到朋友的帮助。 3、躲在妈妈的保护伞下的人是永远长不大 的。
回答说：“我要趁着这美好的时光， 快快长大！”笋芽儿听得心里暖烘 烘的，对自己说：“我也要趁着这 美好的时光，快快长大！”可是， 竹妈妈怕她冷，用衣服把她裹得紧 紧的。笋芽儿急得大叫：“我不怕 冷，我要赶快长大！”她勇敢地脱 下裹在自己身上的小衣服。
春雨姐姐笑了，用细细
的雨丝爱抚着她，滋润着她。 太阳公公笑了，用和煦的阳 光照耀着她，温暖着她。终 于，笋芽儿脱下了一件件阻 碍自己长大的衣服，长成了 一株强壮的竹子。她站在山 冈上，迎风跳起了优美的舞 蹈，自豪地喊着：“我长大 啦！”
笋芽儿醒过来了。她揉揉眼睛，看看四 周仍然黑洞洞的，便扭动着小小的身子，撒 娇地说：“是谁在叫我呀? ”
笋芽儿再也沉不住气。她扭动着身体， 一个劲儿地向上钻，不住地说：“我不怕， 我要出去······”
是谁在叫 我呀？
笋芽儿醒过来了。她揉揉眼睛，看看四 周仍然黑洞洞的，便扭动着小小的身子，撒 娇地说：“是谁在叫我呀? ”
小草小草向笋芽儿看了一眼，
回答说：“我要趁着这美好的时光， 快快长大！”笋芽儿听得心里暖烘 烘的，对自己说：“我也要趁着这 美好的时光，快快长大！”可是， 竹妈妈怕她冷，用衣服把她裹得紧 紧的。笋芽儿急得大叫：“我不怕 冷，我要赶快长大！”她勇敢地脱 下裹在自己身上的小衣服。
小草小草向笋芽儿看了一眼，
这儿，又看看那儿，怎么也看不够。 她高兴地说：“多美好的春光啊！ 我要快快长大！”
桃花笑红了脸
柳树摇着绿色的长辫子
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笋芽儿高兴极了，一个劲儿往 上钻。突然，她的头被一块硬硬的 东西挡住了，怎么也顶不动。笋芽 儿有点儿灰心，呜呜地哭了起来。
笋芽儿斜着身子向上一钻，再用力一挺，哈！ 石头被挤到一边去了。笋芽儿探出头，悄悄地向 外面张望着。 啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！
沪教版四年级语文下册第一单元
小朋友，笋芽儿来考考你！
呼唤(huàn) 滋(zī)润(rùn) 唠(láo)叨(dao)
பைடு நூலகம் 小朋友，笋芽儿来考考你！
扭(niǔ) 动 弹(tán) 奏(zòu) 伸(shēn) 了伸
撒(sā) 娇(jiāo) 敲(qiāo) 鼓(gǔ) 揉(róu)了 揉
小朋友，笋芽儿来考考你！
沙(shā)沙沙 轰(hōng)隆(lōng)隆 叽(jī)叽喳(zhā)喳
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘一边 在绿色的树叶上弹奏着乐曲，一边轻 声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿， 快醒醒，春天来啦！”
轰隆隆！轰隆隆！雷公公敲 响了大鼓。用大嗓门儿呼唤着笋 芽儿：“笋芽儿，勇敢些，快出 来吧！外面可美啦！”