我们身边的科学发展观--调查报告
基层调查报告8篇
基层调查报告8篇基层调查报告篇1自从深入学习了科学发展观，作为一名小学数学老师，我认识到自己要不断加强自身专业知识的积累，加强教学法的研究，努力提高课堂教学的综合能力，构建和谐高效的课堂教学氛围。
改革教学模式，注重课堂教学效果，提高教学质量。
我反思自己的教学工作，形成如下调查报告：主要存在问题：1、对科学发展观认识不足，不能用科学发展观来集合实际指导自己的工作。
2、以人为本的意识不够，只注重本学科的教学，忽视学生的其它方面。
3、在课堂教学中注重共性，忽视张扬学生的个性。
针对上述问题，采取如下改进措施：1、要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，树立以学生为本的教育教学理念，不断提高自身的教学素养。
我们要随时掌握最新的教育理论和教学理念。
我们要时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题。
我们一定要把握好科学发展观这条正确的理念。
学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。
掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。
2、在实际工作中中运用科学发展观的理论改变工作理念，服务当先，树立一种为学生服务的意识。
要踏实做事，多做好事多办实事，科学安排，统筹兼顾。
学习是实践的前提，实践是学习的目的。
科学发展观具有鲜明的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高领导科学发展的能力。
务实是学习科学发展观的基础，空谈误事，实干兴业。
学以致用，贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学()发展观的理论水平，更要提高运用科学发展观的自学性和坚定性，要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，要根据岗位职责的要求，学习相关领域知识，不断完善知识结构，提高业务素质。
就我本人而言，既要以人为本，更好地为学生服务，提高学生管理方面的能力，又要着重加强积累教学方面的专业知识，不断提高教学能力。
3、要为人师表，以身作则。
科学发展观的调查报告
科学发展观的调查报告XX年,面对这场突如其来的国际金融危机,党中央、国务院迅速采取了果断的措施,作出了科学的决策,“十项措施”、“七项工作”、“四项实施措施”、“20字总要求”等一系列政策措施和决策部署的出台,极大地鼓舞了全党和全国人民战胜困难、转危为机的信心和决心。
为了贯彻落实党中央的决策部署,各地、各部门迅速行动,结合本地区、本部门的实际情况,提出了很多切实可行又突出民生为重的扩大内需、促进经济平稳较快增长的对策和举措,一场保民生、保增长、保稳定、保中央决策部署落实的大决战、攻坚战,正在中华大地蓬勃展开。
面对席卷全球的国际金融危机,党员干部如何作为,怎样表现,不但老百姓很关注、很关心,而且也是对干部执行力的极大考验和最好检验。
向来,挑战和机遇是并存的。
那么,挑战面前,党员干部如何才能贯彻落实科学发展观呢?“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。
这是中国古代诗人朱熹曾经说过的。
经济要发展,事业要腾飞,源头在哪里?源头就在人的思想观念。
纵观人类几千年的文明发展,一个国家、一个民族,思想亘古不变,必然导致衰亡;唯有解放思想、科学发展、创新求进,才能兴旺发达。
贯彻落实科学发展观,就是一场深刻的观念变革。
而观念的变革并不是一蹴而就的,它需要在新旧观念的反复交锋中才能完成。
“思路决定出路,观念决定行为”。
思路和观念,归根结底是靠思想来体现的;出路和行为,归根结底是由思想来决定的。
现在人人都在喊贯彻落实科学发展观,有些只停留在了口头上,真正问题并没有得到解决,贯彻落实科学发展观就是要党员干部带头转变观念、开拓思路,要在实际工作中突破思想观念的束缚,创新求进,接受新事物,研究新情况,解决新问题,迎接新挑战。
##同志说过,政治路线确定之后,干部就是决定性的因素。
无论在什么时期,党员干部向来都是决定成败的主心骨和先锋队。
尤其是近些年接连发生的洪涝灾害、SARS、禽流感、冰冻雪灾、特大地震灾害等自然灾害,极大地锤炼了党员干部队伍,也检验了党员干部的先进性。
科学发展观调查报告(完整版)
报告编号：YT-FS-8240-41科学发展观调查报告(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity科学发展观调查报告(完整版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
面对20xx年这场突如其来的国际金融危机，党中央、国务院迅速采取了果断的措施，作出了科学的决策：“十项措施”、“七项工作”、“四项实施措施”、“20字总要求”等一系列政策措施和决策部署的出台，极大地鼓舞了全党和全国人民战胜困难、转危为机的信心和决心。
为了贯彻落实党中央的决策部署，各地、各部门迅速行动，结合本地区、本部门的实际情况，提出了很多切实可行又突出民生为重的扩大内需、促进经济平稳较快增长的对策和举措，一场保民生、保增长、保稳定、保中央决策部署落实的大决战、攻坚战正在中华大地蓬勃展开。
面对席卷全球的国际金融危机，党员干部如何作为，怎样表现？不但老百姓很关注、很关心，而且也是对干部执行力的极大考验和最好检验。
向来挑战和机遇是并存的，那么，挑战面前党员干部如何才能贯彻落实科学发展观呢？“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
这是中国古代诗人朱熹曾经说过的。
经济要发展，事业要腾飞，源头在哪里？源头就在人的思想观念。
纵观人类几千年的文明发展，一个国家、一个民族，思想亘古不变，必然导致衰亡；唯有解放思想、科学发展、创新求进，才能兴旺发达。
我们身边的科学发展观
我们身边的科学发展观我们身边的科学发展观——关于大学生订外卖现象的调查报告班级：小组成员:指导老师：杨宁芳目录一、内容摘要二、问题提出三、分析理由四、问卷调查及分析五、结合马克思主义原理分析六、思考与建议七、参考文献一、内容摘要近年来，学院周边出现了一些餐饮行业，因此对于学生来说在就餐方式上也有了更多的选择。
同时，随着学生学习生活节奏的加快等自身情况以及校园内食堂发展情况等诸多因素，在校大学生出现了对外卖服务的需求情况，周边餐饮类经营者为在校的大学生提供外卖服务，成为在校学生就餐的选择方式之一。
本次调查首先是为了了解在校大学生外卖就餐方面的基本情况和学生关于校园周边外卖相关问题的基本看法。
随着科技及社会的不断发展，科学发展观早已渗透到生活的方方面面。
因此，在当下的社会环境下，大学生学习和实践科学发展观，更是对于自然和经济的和谐发展有着举足轻重的作用。
故我们小组积极响应学校的号召，开展了一次以学习科学发展观为主题关于“大学生订外卖”这一现象的调查。
经过我们小组多次的讨论与更改，最后确定了此次调查的具体流程：提出问题并分析，设计问卷，实践调查，数据分析，查阅相关资料，结合马克思主义原理进行分析。
关键词：大学生、订外卖、可持续发展二、问题提出近期，各种外卖食品安全问题被陆续曝光，外卖卫生问题又重新走进了大众的视野。
其中有两类问题十分突出：一类是学校附近小店的卫生问题，一类是网络订餐APP诞生所带来的网络外卖卫生问题。
由于宿舍内不能使用电器，大学生食物的来源主要是食堂和外卖。
而下沙作为多所高校的聚集地，拥有着很庞大的大学生外卖消费市场，下沙的外卖店铺可以说是数不胜数，这使得大学生在就餐方式上有了更多的选择，所每次一到饭点，送快餐的和拿快餐的比比皆是，甚至成了生活区中一道“亮丽的风景线”。
校外外卖大多使用一次性餐具，制造大量校园白色垃圾。
校外外卖制造了大量的寝室垃圾，造成环境污染，也增加了后勤管理的成本。
科学发展观在我国社会经济中的实践调查报告的活动意义与总结
科学发展观在我国社会经济中的实践调查报告的活动意义与总结一、活动意义1.加深对科学发展观的理解。
通过实地调研，研究人员可深入了解我国社会经济的现状、问题及发展趋势，从而更好地理解科学发展观的内涵和要求。
2.发现问题、找出矛盾。
实践调研是发现问题、找出矛盾的重要途径。
通过对我国社会经济的实地调研，我们可以发现存在的问题，如资源环境约束、城乡差距问题、发展不平衡等，找出问题的矛盾所在，从而提出相应的对策和建议。
3.提出对策和建议。
通过对实践调研的总结和归纳，我们可以提出科学发展观的对策和建议，如加强生态文明建设、推进城乡一体化发展、促进经济社会协调发展等。
这些对策和建议可为科学发展观的进一步推广和实践提供参考和指导。
4.推动科学发展观的实施和落地。
实践调研是科学发展观的实施和落地的具体行动。
通过深入调研和提出对策建议，我们可以促使科学发展观更好地落实到各个方面，提高我国社会经济发展的质量和效益。
二、总结1.科学发展观是我国社会经济发展的根本指导思想。
科学发展观的核心是以人为本、全面协调可持续发展，是解决我国社会经济发展中的问题和矛盾的重要理论基础。
2.科学发展观在我国社会经济中的实践表现为多个方面，如注重经济效益与社会效益的统一，推动城乡发展协调一体化，加强环境保护和资源合理利用等。
3.实践调研是深入理解科学发展观的重要途径。
通过实地调研，研究人员可以加深对科学发展观的理解，并发现我国社会经济发展中存在的问题和矛盾。
4.实践调研的结果可为科学发展观的实施和落地提供参考和指导。
通过总结实践调研的结果，我们可以提出科学发展观的对策和建议，从而推动科学发展观的实施和落地。
总之，科学发展观在我国社会经济中的实践调查报告具有重要的活动意义。
通过实践调研，我们可以深入理解科学发展观，找出问题和矛盾，并提出对策和建议，从而促进科学发展观在我国社会经济中的实施和落地。
科学发展观调研报告4篇
科学发展观调研报告4篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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科学调查报告范文3篇
科学调查报告范文3篇退伍老兵大都处于20几岁的年龄，正是生理和心理的成熟期，认识和情感都有很大的变化，是理想、信念、世界观开始形成的重要时期，在这个阶段，又即将离开部队，由于生理成熟与心理成熟的不平衡，思想不稳定，对想留却要走的影响，使他们心理发展呈现错综复杂、矛盾重重的局面，逆反心理的表现就比较突出。
主要表现在对部队的管理、思想政治教育和纪律要求十分淡漠，甚至采取应付、抵制、消极对抗的态度，认为＂大错不犯，小错不断＂不会对自己造成影响，把领导平时的思想工作丢在一边，这就很可能会造成退伍工作不能很顺利的完成。
针对以上这些情况，笔者谈一下自己粗略的看法：一、着眼于部队环境和条件的改善，增强活动内容，杜绝逆反心理滋生的人为土壤。
即以真情、真爱去带兵、管兵，避免情感上的逆反。
从心理角度来讲，爱是一种内在的体验，是自己和他人之间感情交流的行为。
干部在老兵退伍时期，要从细微处关爱即将退伍的老兵，有了进步要及时给予肯定和奖励，使他们树立远大理想和正确的人生观，在他们退伍之际，有了困难要热情帮助解决，教育他们不管在部队与在地方，都要有战胜困难和挫折的信心，有了缺点错误，要自己总结，从自身上找原因，只要我们坚持＂以情带兵＂的原则，在这个时候严管厚爱，最终为服从管理创造条件。
二、着力提高干部队伍的素质，率先垂范，带头避免退伍老兵行为逆反。
带兵干部应不断加强学习，努力提高自己的政治理论素质和科学文化素质，提高道德修养，使才智、能力、水平、德行与工作职责相符。
干部要身先士卒，要求退伍老兵做的，自己首先做到;要求别人不违反的，自己首先不违反。
在危险面前，不喊＂给我冲，给我上＂，而喊＂跟我来＂;在平时要吃苦在前，享乐在后，敢跟退伍老兵讲＂看我的＂;在工作中要做到＂三前＂：即＂训练走在前＂、＂劳动干在前＂、＂脏活、累活抢在前＂。
三、让退伍老兵在最后时刻参与部队管理，提高他们的责任意识，克服自我逆反。
美国社会心理学家阿伦森说：＂如果你想让人们对一个事物形成积极的态度，就要让他去参与那个事物＂。
学习实践科学发展观调研报告
学习实践科学发展观调研报告一、调研背景实践是检验真理的唯一标准，科学是推动社会发展的动力。
学习实践科学发展观，是贯彻党的十八届三中全会精神，推动中国特色社会主义事业发展的重要举措。
本次调研旨在深入了解实践科学发展观的内涵，探讨其在各领域的实践应用情况，为推动实践科学发展观的落地落实提供参考。
二、实践科学发展观的内涵实践科学发展观是以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，深刻总结改革开放以来党和人民实践经验的理论成果，是在科学发展观的基础上对马列主义、毛泽东思想进行了继承和发展的新观点，体现了科学、民主、发展、和谐的理念。
实践科学发展观强调科学、民主、文明、和谐四个基本要求，强调以人为本，尊重实践规律，促进人的全面发展和社会全面进步。
三、实践科学发展观在经济领域的实践应用1. 实践科学发展观在推动经济发展中的应用实践科学发展观强调以改革创新为动力，坚持贯彻发展第一要务，优先发展生产力，实现经济可持续发展。
比如，中国近年来坚持以发展为第一要务，实行积极的财政政策和稳健的货币政策，加速产业升级和技术进步，实现了快速经济增长和持续改善人民生活水平的目标。
2. 实践科学发展观在推动区域经济协调发展中的作用实践科学发展观强调推动区域协调发展，完善区域经济布局，优化产业结构，促进资源配置均衡，提高综合竞争力。
例如，中国西部大开发战略，东北振兴发展战略，都是实践科学发展观指导下的区域经济协调发展的重要举措。
四、实践科学发展观在社会领域的实践应用1. 实践科学发展观在教育领域的作用实践科学发展观要求关注教育公平，提高教育质量，促进教育创新，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
中国教育部在实践科学发展观指导下，积极开展义务教育均衡发展、高等教育内涵发展、职业教育优质发展等工作，取得了显著的成绩。
2. 实践科学发展观在医疗卫生领域的应用实践科学发展观要求关注人民健康，加强医疗卫生服务，提高健康水平，建设人民满意的医疗卫生服务体系。
2024小学实践科学发展观检查报告
2024小学实践科学发展观检查报告一、科学发展观定义科学发展观，是中国共产党提出的重大战略思想，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
科学发展观坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
二、小学实践背景随着时代的进步和社会的发展，教育领域的改革也日益深化。
小学阶段作为学生成长的关键时期，其实践活动的质量和效果对学生的全面发展具有重要影响。
在这样的背景下，将科学发展观引入小学教育实践，旨在引导学生从小树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的创新精神和实践能力，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
三、实践内容与形式为了有效实践科学发展观，小学开展了丰富多彩的活动。
内容上，学校注重培养学生的科学素养、人文素养和社会责任感，通过科学实验、社会实践、文艺表演等多种形式，让学生在实践中体验科学的魅力，感受人文的关怀，增强社会的责任感。
形式上，学校采取了课堂教学与实践活动相结合的方式，让学生在老师的指导下，积极参与各类实践活动，充分发挥自己的主动性和创造性。
四、实践成果展示经过一段时间的实践，学生们的成果显著。
在科学素养方面，学生通过参与科学实验，了解了科学的基本原理和方法，提高了动手能力和解决问题的能力。
在人文素养方面，学生通过参与文艺表演和社会实践，培养了审美情趣和人文精神，增强了团队合作精神和沟通能力。
在社会责任感方面，学生通过参与公益活动，深刻理解了社会责任的重要性，积极为社会做出贡献。
五、存在问题与反思在实践过程中，也存在一些问题。
首先，部分学生对实践活动的认识不足，参与积极性不高。
这可能是因为学校在组织活动时未能充分激发学生的兴趣和动力。
科学发展观调研报告修改定稿
对我校农村留守学生的调查重庆市合川区渭溪中学自从中共中央国务院出台《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》后，留守学生的教育问题越来越受到人们的重视。
今天的孩子就是未来社会主义事业的建设者，如果这批留守学生没有教育好，将会对构建和谐社会和建设社会主义新农村产生重要影响。
近2个月来，我们采取与师生座谈、问卷调查等形式，对渭溪中学全校“留守学生”的情况进行了专题调研。
一、调查结果统计分析本学期全校共有学生２２００人，其中双亲外出务工的留守学生９79人，占学生总数４４.５%，加上父亲或母亲外出务工的学生８73人，共占学生总数的８４.２7%，根据调查统计显示：（一）留守学生自身情况1、学业情况不理想。
６８%左右学生成绩位于班级中下游，有些学生平均成绩约４0分，单科成绩个位数不乏其人。
2、双休日期间，处于放任自流状态。
大部分时间玩耍，看电视，进游戏厅，学习和参加家务劳动时间很少。
3、违纪现象比较严重。
迟到、旷课、打架、小偷小摸时常发生，少数学生还抽烟饮酒。
4、人际关系紧张。
留守学生中存在拉帮结派的现象，部分学生好出风头，讲哥儿们义气，遇到纠纷，不通过正当途径解决，自行武力解决。
部分学生(尤其女生)性格孤僻，平日沉默寡言，易动怒、爱哭，难以沟通，自我心理封闭，不合群，不愿参加集体活动。
当然，调查中也发现了一些优秀留守学生，他们学习自觉刻苦，成绩优异，热爱集体，人际关系好，心理健康，但毕竟是凤毛麟角，所占比例太小。
（二）留守学生与外出务工父母1、调查报告显示：上学年度上学期全校留守学生的比例占学生数71.7%，其中父亲单独外出占总数６2.7%，母亲单独外出占２3.3%，双亲全部外出占45.7%。
2、尽管现在交通越来越便利，但留守学生与父母相聚的次数较以往没有明显增加，一般是一年一次，甚至两年一次或更长。
见面的间隔时间也很长。
3、一般留守学生能经常接听到父母的电话，但父母电话中关心的话题主要是：①学习成绩怎样；②是否有钱用。
身边的科学调查报告
身边的科学调查报告身边的科学调查报告一：不要以为科学就是爱因斯坦或者使爱迪生的伟大成就。
那么要获得诺贝尔奖才算真正的科学吗?不，其实科学就在我们身边，只是他即使在我们触手可及之处，我们也没有发现他罢了。
不外乎，生活中科学也无处不在只是我们仅视其为经验。
譬如洗澡时，把肥皂涂抹在镜子上，那么洗澡产生再多的雾气，镜子上也不会有水汽凝结。
这看似是一个民间偏方，但也蕴涵着科学的道理：洗澡时水蒸汽密布在浴室里，这时水蒸汽便凝结在了温度比较低的镜子表面使其模糊，如果在镜子表面涂上肥皂，于是就隔开了温差较大的两者，这样镜子就清晰无比了。
生活中的科学还有很多。
就连倒醋也要科学。
若要把袋子中的醋倒净，总在袋子上下各剪一个洞。
原因就要涉及到大气压强了：当袋子只有一个孔时，里面有很多醋便由于重力倒出了大部分，但另一小部分由于大气压强的上下之差仍然留在袋中，因此要在袋顶上也剪一个洞，使上下压强相同，从而把醋倒尽。
正当春去秋来之际，我们总能看见成群结队的大雁依“人”或“一”字排列南飞而去。
别看它们看似纪律严明，其内在也有一定的科学道理，飞在第一个的大雁其实是最吃力的，因为它是雁群的领队，需要划开空气创造上升气流，后面的大雁便可趁着这股上升气流从而省下不少力气，因此有些“老弱病残幼”的大雁总飞在最后，相反最健康最强壮的大雁就飞在队伍最前端。
动物中类似的情况还有不少。
像海豚，它们总是成群结队地游在轮船的四周，不要以为它们在无偿地保护人类不被鲨鱼侵袭，同时也在向我们获取。
这道理同南飞的大雁一样，轮船像领头的海豚，划开了水流并同时带动了一股前进的水流，海豚们就搭着水流，顿时省力不少。
动物们的智慧同样也体现在植物身上。
就说说我家养的牵牛花吧。
千万不要以为它的叶子是胡乱的喜欢怎么长就怎么长的牵牛花盘旋而上的同时，叶子便遵循着黄金比例——0.618有序地生长。
这样生长叶子的位置正好能最大面积摄取阳光。
谈到黄金比例，人的身体也藏着许多。
不相信的话你可以量一下：上半身的长度正好是下半身的0.618;小臂长度正好是大臂的0.618;手指的长度正好是手掌的0.618;小腿的长度正好是大腿的0.618。
独家幼教工作科学发展观调查报告
独家幼教工作科学发展观调查报告
一、引言
二、调查方法
三、调查结果
1.幼教工作者对科学发展观的理解
根据问卷调查结果显示，90%的受访者知道什么是科学发展观，其中70%的受访者认为科学发展观是指在各方面都要以科学为依据，注重全面平衡的发展。
另外，还有10%的受访者认为科学发展观是一种追求真理的精神和方法。
2.幼教工作中科学发展观的体现
90%的受访者表示在自己的工作中会注重科学发展观的体现。
大部分受访者认为，在幼教工作中科学发展观主要体现在以下几个方面：注重儿童的个别差异，因材施教，让每个孩子都能在自己能力范围内发展；强调幼儿教育与其他学科的整合，促进孩子综合素质的提升；依据幼儿成长发展规律，设计和实施合理的教育活动等。
3.幼教工作中面临的问题和挑战
四、结论和建议
根据本次调查结果，可以得出以下结论和建议：
1.科学发展观的理解需要进一步加强。
2.加强专业培训和教育资源的提供。
3.建立权威的评价体系。
4.加强研究和实践的结合。
六、附录。
深入学习科学发展观的调查报告
深入学习科学发展观的调查报告科学发展观是以人为本、全面协调可持续发展为指导思想的，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
在新时代，深入学习科学发展观具有十分重要的意义。
本次调查的目的就是深入了解人们对科学发展观的了解程度以及对其的认识、态度和行动。
调查方法本次调查采用了问卷调查和实地访谈相结合的方法，共抽样200人，包括普通大众、企业家和政策制定者。
问卷部分采用了闭合性和开放性问题，问卷共计13个问题，所有问题均为针对科学发展观的认知、贯彻以及评价。
实地访谈则采用了半结构式的方式，共访谈9人，他们分别来自于不同领域，包括了学校、政府、媒体、企业等。
调查结果对科学发展观的认知在问卷调查的部分中，我们对受访者的科学发展观认知程度进行了评价。
结果显示，虽然大部分人都知道科学发展观的存在，但是对其内容和实质的了解却不尽相同。
其中有45%的人只知道科学发展观的存在，并未涉及其实质内涵。
其他的人则在不同程度上了解到了科学发展观的内涵和意义。
在实地访谈中，我们还发现有些人对科学发展观的理解存在一定的误解，例如有人认为是指技术发展的意义，也有人认为只是一个口号式的宣传。
对科学发展观的评价除了对科学发展观认知的评价，我们还对受访者对其的评价进行了调查。
大部分受访者都认为，科学发展观是一个非常重要的理念，它对中国的发展有着长远的指导意义。
但是仍有一部分人对科学发展观的具体实践和贯彻存在质疑。
部分受访者认为，一些部门和领导在推行科学发展观的时候，存在表面化、偏离实际的问题，实际效果并不尽如人意。
反映在行动上在对科学发展观的了解和评价之后，我们对受访者在具体行动方面的反映进行了调查。
结果显示，在行动方面，受访者大部分都在自己的日常生活和工作中，积极贯彻着科学发展观的理念。
如在家庭生活中注重健康、环保；在工作中注重可持续的发展和稳健的经济增长。
但是在政策和行动配套方面，受访者认为还有很多需要改进的地方。
例如需要更加重视经济与生态环境的协调，需要更多的制度性保障来支持可持续发展。
科学发展观社会调查报告
科学发展观社会调查报告随着中国的不断发展，科学技术也越来越突出，科技对于助力经济发展，提升国民素质方面都发挥了巨大的作用，同时也对于人们的生活产生了很大的影响。
在这种情况下，科学发展观这一理念应运而生。
本文将从以下几个方面，对于“科学发展观社会调查报告”做一些探究。
一、调查背景随着科技进步的不断推进和中国国民经济的不断发展，科学发展观作为一种关于人与自然关系，关于经济社会可持续发展的新发展观念，成为新时期中国特色人民民主理论体系和国家现代化建设理论的重要内容。
为了解社会对科学发展观的认识与理解，科学发展观社会调查应运而生。
二、调查对象调查对象为全国各地年龄、性别、职业、教育程度及不同地区人群均匀分布的群体，其中包括国家机关人员、企事业单位人员、学生和农村居民等。
三、调查内容本次调查包含了“你认为科学发展观是什么？”、“在你的生活中，你如何为推进科学发展观做贡献？”等问题。
四、调查结果1、对科学发展观的认识：通过对于调查结果的分析，可以发现绝大多数人对于科学发展观有一定的了解，同时也表达了自己的看法。
只有少数人对于科学发展观一知半解，或者没有了解过。
2、个人的做贡献：通过调查，可以发现大多数人认为自己在工作或者生活中为推进科学发展观做出了一定的贡献，如：遵守环保规定、爱护公共财物等。
3、科学发展观的实现：通过分析调查结果，同时结合当下社会的实际情况，可以发现客观上还存在一些推进科学发展观的难题，如：生态环境治理、社会公平正义、政治体制改革等方面。
五、结论通过这次调查结果可以发现，大多数人对于科学发展观是有一定了解，并且在自己的生活与工作中为科学发展做出了贡献。
虽然仍然存在一定的困难与挑战，但是这也让我们看到了科学发展观对于推动国家的发展与人民幸福的重要作用。
同时，我们也应该对于科学发展观的实现贡献出自己的力量，让科学发展观在未来的发展中能够更好地发挥作用。
教师学习科学发展观分析调查报告
教师学习科学发展观分析调查报告一、背景科学发展观作为党的一项基本理论，被提出并确立为国家的指导思想，对于教育教学领域的发展具有重要影响。
在当前教育改革的大背景下，如何促进教师学习科学发展观，提高教师的教育教学水平，是我国教育体制改革的关键之一。
二、调查目的本次调查的目的是了解教师对科学发展观的认知程度以及在实际教学中如何应用科学发展观的情况，进一步分析问题，提出合理建议，推动教育教学质量的不断提升。
三、调查方法本次调查采取问卷调查和深度访谈相结合的方式进行，共有500名教师参与。
四、调查结果1. 教师对科学发展观的认知程度结果显示，有80%的教师认为科学发展观是当前时代的主题，对于引领教育教学工作具有重要作用；但在具体内容和实践中，只有30%的教师能够深刻理解科学发展观的内涵和实质，有一定的认知盲区。
2. 教师在教学中应用科学发展观的情况调查发现，有60%的教师在实际教学中已经尝试应用科学发展观的理念，但只有20%的教师能够真正做到理论联系实际，将科学发展观贯穿于教育教学的方方面面，还有一部分教师在教学中仍存在片面理解、机械运用等问题。
五、问题分析1. 教师对科学发展观的深度理解不足，存在知识面狭窄、认知盲区等问题。
2. 教师在实际教学中应用科学发展观的能力有待提升，仍存在片面理解、机械运用等情况。
六、建议1. 加强教师对科学发展观的学习和理解，组织教师参加相关培训和研讨会，拓宽视野，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 推动科学发展观融入教师日常教育教学实践中，加强课程设置和教学改革，培养学生的探究精神和创新能力。
3. 建立健全教师评价机制，对应用科学发展观较好的教师予以表彰和奖励，形成激励机制。
七、结论教师学习科学发展观对于提高教育教学水平、推动教育教学质量的不断提升具有重要意义，需要深入开展相关工作，促进教师个人素质和专业水平的全面提升。
希望通过本次调查报告的撰写和分析，能够为相关部门提供参考和指导，推动我国教育事业不断向前发展。
优秀调查报告15篇
优秀调查报告15篇优秀调查报告1调查目的：了解现代包装的特征、分类特点、包装的设计要素的运用情况等等为了更好更贴切地了解现代商品包装的特征、分类特点以及设计要素的运用情况等知识，我和同学们来到了位于宜宾市南岸的沃尔玛超市进行实地考察，现报告如下：随着人们物质生活的提高、信息化时代的来临，人们对于商品传达出的环保、健康等信息越来越重视。
商品在市场中的竞争激烈化程度急剧增加，不断更新的商品正以更加迅速及快捷的方式吸引着消费者。
包装便是沟通人与商品之间的桥梁，它传达着各种各样的信息，丰富着我们的物质生活及精神生活。
对生产企业和销售者来说，如何将自己的产品品牌、企业形象和精神文化与其它同类产品明确的区别开来，就显得愈来愈重要了。
为此，许多企业都在探求自己独特的传递方式与手段，使产品更加引人注目并被大家所熟悉，以此达到更迅捷地占有市场空间的目的。
除了在广告宣传上投入精力之外，最有效的手段之一就是在商品的包装上作出一些改进，这是企业与消费者之间最直接的沟通方式。
在考察中，我发现现代商品包装大部分是以简洁又更具冲击力的视觉语言吸引消费者的注意，使消费者对该产品有一定的兴趣进行进一步的认识了解，从而在消费者的心目中逐渐增强商品的品牌形象和价值，占领消费者的心理空间和视觉空间。
商品的包装除基本功能外，对于提升产品的档次，提高商品的价值，存在着不容忽视的作用，企业和设计人员在研究开发新科技、新材料的同时，也增强了对新思维、新观念的重视，让设计与技术并进，为产品寻求更为有效的宣传与销售之路。
而人们的生活方式和思想意识也在接受大量信息冲击的同时，更将喜好投向了快捷、个性、时尚、情感化的商品。
各商家、企业更加注重产品包装的“形象代言人”的作用，使商品本身有一个价值定位，消费者熟悉的形象代言人也为企业拉近了商品与消费者之间的关系，有利于打造企业的形象。
对消费者而言，能够选择到使用满意，外观形式设计人性化并具个性的商品，从中获得生理与心理最大限度的满足，才是消费的最大享受和快乐。
小学数学老师深入学习科学发展观的调查报告
小学数学老师深入学习科学发展观的调查报告科学发展观是当代中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，也是引领新时代发展的思想武器。
在教育领域，科学发展观更是教育教学改革的指导原则，意义重大。
本调查旨在了解小学数学老师对科学发展观的理解与认知，以及在教学实践中如何深入贯彻科学发展观，提高教学质量。
一、调查方法为了更准确地了解小学数学老师的情况，本次调查采取了问卷调查和访谈相结合的方法。
共有100名小学数学老师参与了问卷调查，其中10名教师进行了深度访谈。
问卷主要涵盖了科学发展观的基本概念、认知水平以及在教学实践中的运用情况。
二、调查结果1. 对科学发展观的理解大部分小学数学老师对科学发展观都有基本的认知，认为科学发展观强调统筹兼顾、全面协调、可持续发展。
然而，有部分教师对科学发展观的认识还停留在表面，缺乏深刻理解。
2. 在教学实践中贯彻科学发展观大部分小学数学老师在教学实践中会尽量综合发展素质，培养学生的创新能力和实践能力。
他们会引导学生主动思考，鼓励学生提出问题并寻找解决方案。
但也有一部分教师仍然在传统的学生单向接收知识的教学模式中难以跳出。
3. 需要进一步提高的地方在深度访谈中，部分数学老师表示，他们在科学发展观理念的贯彻中仍存在一些困难，主要表现在教学方法上的不足和思维方式的单一。
因此，他们希望能够参加一些相关的培训和研讨活动，提高自己对科学发展观的理解和应用。
三、建议和展望1. 培训与研讨针对小学数学老师在贯彻科学发展观方面存在的困难和问题，建议相关部门组织一些培训和研讨活动，让老师们更深入地学习和掌握科学发展观的理念，提高对科学发展观的认知水平。
2. 多样化教学方法建议小学数学老师在教学中多样化教学方法，尝试引导学生主动思考和独立解决问题，培养学生综合素质。
3. 实践检验建议小学数学老师在教学实践中不断总结经验，不断尝试新的教学方法，实践检验科学发展观在教学中的有效性。
在新时代的教育改革中，尤其是在小学数学教学中，科学发展观的贯彻将是一项长期而重要的任务。
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我们身边的科学发展观——节水节电班级：14安全一班小组成员：伍威 1400603111陆志龙 1400603119徐祥贵 14000603118木晋杭 1400603124余智诚 1400603106目录摘要 (2)第1章绪论 (3)1.1背景介绍 (3)1.2问题提出 (3)1.3调研的目的和方法 (3)1.4调研的意义 (4)第2章调查设计 (4)2.1问卷设计 (4)2.2样本设计 (4)2.3数据分析方法 (5)第3章数据分析 (5)第4章问题与对策 (10)附录 (12)摘要科学发展观，是中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论，也是中国共产党的重大战略思想。
科学发展观的具体内容包括：以人为本的发展观、全面发展观、协调发展观、可持续发展观。
在中国共产党第十七次全国代表大会上写入党章，成为中国共产党的指导思想之一。
能源是人类生存和社会发展的重要物质基础，是实现现代化和提高人民生活水平的重要保证，长期以来，受到我国政府和世界各国的普遍重视，并认为是国家发展具有战略性的问题。
我国是一个能源消费的大国，又是能源短缺的国家。
节约能源，优化能源结构，开发利用可再生能源，提高能源的利用率，加强节能管理，是确保我国能源供需平衡，减少能源枯竭的先决条件，是提高能源利用水平和实现经济高速增长的有效措施。
资源能源对我们的日常生活非常重要，而节约能源资源是我们每个人的责任与义务。
本文以节水节电为例，通过问卷调查，调查大学生的节水节电情况，通过调查节水节电的情况来反映出科学发展观在人们生活中的影响以及科学发展观在生活中的应用情况，从而找出问题，并且提出解决措施，最后鼓励大家节水节电，把科学发展观的思想应用到生活中。
第1章绪论1.1背景介绍在党的十七大上，胡锦涛总书记在《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告中提出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾，指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。
科学发展观的具体内容包括：以人为本的发展观、全面发展观、协调发展观、可持续发展观。
科学发展观是中国共产党党章规定的党的指导思想，是胡锦涛为总书记的党的第四代领导集体对马克思主义、毛泽东思想的发展，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
我国自然资源及其利用的基本特征是资源总量丰富但人均少，资源利用率低且浪费严重。
我国煤的储藏量达6000亿吨, 居世界第三位,但人均储藏量约462吨,远远小于世界平均水平。
我国是一个干旱缺水严重的国家。
我国的淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，名列世界第四位。
但是，我国的人均水资源量只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。
然而，中国又是世界上用水量最多的国家。
仅2002年，全国淡水取用量达到5497亿立方米，大约占世界年取用量的13%，是美国1995年淡水供应量4700亿立方米的约1.2倍。
1.2问题提出科学发展观的提出已经有一段的历史了，但是中国的资源还在不断地减少中，而且资源量越来越少，趋于匮乏状态。
除了中国资源的正常利用，还有一部分在资源的利用中被浪费的情况，在我们的现实生活中就经常出现，水龙头经常不关，电灯白天还亮，人走灯还亮等现象。
说明生活中还存在一些列的不节约浪费的情况。
科学发展观作为我党的指导思想，在人们的日常生活中指导人们的实践，但是现实生活中的应用情况到底怎样和科学发展观到底对人们的影响怎样？还需要进一步的探讨和研究。
1.3调研的目的和方法在资源极度紧缺的情况下和浪费现象还存在的情况下，资源节约的问题越来越重要，而作为大学生的我们，作为公民的一份子，我们都有义务节约资源，而我们首先就要从自身做起，从身边的小事做起，本文以节水节电为例进行调查，调查大学生在日常生活的节水节电情况。
从节水节电的方面反应大学生的科学发展观，并发现其中的问题，从而提出建议，鼓励大学生节水节电，节约国家资源，把科学发展观应用到日常生活中。
本次调查以调查问卷为调查方法，使用问卷调查法来调查统计和分析所得数据最终得到分析结果。
1.4调研的意义通过科学发展对大学生节水节电行为的影响，结合数据分析，我们的对相应问题提出可行性的建议和意见，促进大学生对科学发展观的实践，不断提升节水节电的意识,从而能够促进大学生把科学发展观作为指导自己行为的准则，在一定程度上节约资源，保护环境，为我国的科学发展观做出自己的一份贡献。
第2章调查设计2.1问卷设计首先，我们以资源紧缺和科学发展观为背景，提出本文研究的主题，进而提出本文的调查内容和调查方法。
其次，通过文献资料的查阅，归纳出科学发展观与节水节电等理论的研究，其中包括定义、内涵及实施目的与效果等。
同时将本文中所涉及的关键词进行提炼，为后文的数据分析模型的建立提供理论基础。
最后，然后，通过对前面相关文献的回顾，结合本研究的实际内容，提炼出与问卷设计有关的问题并设计出初始问卷，修正和优化问卷的测量项目，之后形成正式的问卷，为以后大范围的调查做好准备。
问卷的内容总共分为两部分，第一部分主要是讲述调查的目的和方法；第二部分问卷设计的内容是对大学生的节水节电情况进行调查；通过对大学生的个人信息的统计，找出大学生的科学发展观与自己实际日常影响的关系。
2.2样本设计这次调研的样本总量100份，分发100份，实收100份，有效份属为100份，样本分布，从大一到大四，从经管院到各个学院，男女兼顾，包括多个专业。
我们问卷发放在每个院的部分同学手里，这样更具有针对性。
被调查者年级层次广，性别也较平均等，调查对象较为普遍，多样化。
2.3数据分析方法正式问卷的调查和分析，主要是通过EXCLE统计软件对问卷数据进行研究。
通过验证问卷的信度，通过数据分析验证假设的可靠性和有效性。
第3章数据分析在合理设计、分发、回收调查问卷并得到相关数据之后，我们对数据进行了详细的分析，以下是我们的具体数据复分析：1.你的性别是（）A.男B.女我们为了指标的现实数据的公平性和公正性，避免偏重和结论的不准确性，我们在选取人群时做到了如图3-1所示图3-12.你的年级（）A.大一B.大二C.大三D.大四在我们周围，我们利用了在校的优势，发放问卷，调查了在校大学生不同年级的科学发展观的看法，由图3-2我们看已明显看出我们对各个年级都有涉及图3-23.你觉得“节能减排”重要吗？A.重要B.一般C.不重要总体来说我国的能源占有量是很大的，但同样的我国人口数量庞大，这样人均占有量就少的可怜了，所以节能减排是我们大家的义务、是全社会的责任。
节能减排是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措，节能减排是构建资源简约型、环境友好型社会的必然选择，节能减排对于调整经济结构、转变增长方式、提高人民生活质量、维护中华民族长远利益，具有极其重要而深远的意义。
节能减排也是我国对国际社会应该承担的责任。
人人都要充分认识节能减排工作的重要性和紧迫性。
针对这个问题我们进行了调查，具体分布情况如图3-3所示：图3-34.你觉得你在“节能减排”方面做得怎么样？A.很好B.较好C.一般D.不好目前我国的大环境下节能减排工作做的怎么样呢？据资料显示“节能减排”已引起全球的关注．如何减少能耗越来越受到人们的重视。
减少私家车的出行，降低空气污染已经成为目前公司的的主要任务。
我们大学生的做的怎么样呢？如图3-4所示：图3-45.你在寝室会刻意节约用水吗？A.经常会B.有时会C.基本不会D.不会水是生命之源，生命之本，是人类赖以生存和发展的重要的物质资源之一，也是不可缺少、不可替代的特殊资源。
人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。
而现在，全球有20亿人口正处于严重缺水状态！而全世界每年因喝了不干净的水而死亡的儿童就有5000万人！数字如此让人怵目惊心，节约用水，保护水资源是现在的重中之重。
那么，如此让人震撼的数字我们大学生又是怎么做的呢？如图3-5所示：图3-56.你在公共场所会主动关掉开着的水龙头吗？A会且经常B.有时会C.看心情D.基本不会现在有很多公益广告都在提醒我们注意随手关闭水龙头，节约用水。
可水龙头哭泣的现象经常出现，根据我们的调查，我们做了如下图，由图3-6可以看出我们大学生的责任意识还算比较强的，只有很少一部分会忽视这个问题。
图3-67.你在寝室开灯的原则是什么？A全部打开B.看需要C.看心情综合分析了一下得出：由于我们学校里电费是自己交的，所以用起来还算节制，在其他学校里电是免费的，同学们的关灯意识不强，都是随意用的。
具体分布如图3-7所示。
图3-78．你在公共场所有主动关灯吗？A.会且经常B.有时会C.看心情D.基本不会针对在公共场合对灯的开关情况我们做了如下分析，考虑到大家的心理作用，我们在做此问题的时候在一个公告场合做了数据统计，我们故意打开灯然后蹲点观察得出我们的数据如图所示。
由图3-8可看出在社会中只有少部分人会完全不顾的走掉，大部分人还是会主动关掉无人地区的灯。
图3-89.你们寝室一个月电费大概是多少？A.50元以下B.50-100元C.100-200元D.200元以上由于空间的限制，我们的调研对象基本是下沙高教园区的在校大学生，且学校用电基本都是自己出钱的，且在寝室用电也没有大型家用电器，所以大部分人的用电情况基本都分布在50元以内。
如图3-9所示：图3-910.你在寝室节能减排是出于什么理由A.节省钱B.被室友逼迫C.节约社会资源的责任感D. 习惯如图3-10所示，我们的基本都是混合寝室，有农村的有城市里的，由于各种原因的影响，大家的动机大不相同，但是可以从图中看出我们的节能减排意识相对较弱，没有很强的社会责任意识。
图3-1011.你在公共场所节能减排是为什么？A.节约社会资源B.习惯C.虚荣心D.摆脱罪恶感由图3-11可以看出，在社会中，随着政府的大力宣传，人们的受社会大环境的影响在逐渐想节约型社会发展且所占比重较大，人们的责任意识相对以前也增强了不少。
图3-11第4章问题与对策从我们通过调查问卷所得数据来看，大学生对于节能减排的意识还是非常高的，约42%的人都要充分认识节能减排工作的重要性和紧迫性。