科学发展观调研报告范文

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干部政绩考核科学发展观调研报告

干部政绩考核科学发展观调研报告干部政绩考核是一项非常重要的制度，对于政府部门和公共服务机构的工作效率有着重要的影响。

近些年来，随着社会的变化和发展，干部政绩考核也呈现出一些新的变化和挑战。

针对这些问题，我们进行了干部政绩考核科学发展观的调研，希望为干部政绩考核的科学发展提供有益的参考。

一、干部政绩考核的现状分析在当前我国的干部政绩考核中，有一些普遍存在的问题。

首先，过度强调定性考核和结果考核，而轻视过程考核的作用。

经过调查数据分析，我们发现有很多干部在人事任免和晋升方面，往往只重视绩效评估报告中的简单结果成果，而疏于在过程中对干部的工作过程和责任能力进行评价。

其次，考核指标过于简单化、图表化，无法真实反映干部的实际工作质量，导致了极端的公式化得分和系统性失调。

最后，缺少一种真正公正、客观的考核机制，容易出现评价标准不明确、权力过渡集中等问题。

二、干部政绩考核的科学发展观思路探究随着社会和经济的快速发展，干部政绩考核的工作职能和意义也发生了改变。

在考核过程中，应该注重考核的公正性和客观性，避免诱发一些不当行为和目标欺诈行为的发生。

具体来说，应注重以下几个方面：1.过程化考核要素的重要性首先，要注重过程化考核要素的影响力。

对于政府机构而言，重视工作责任制的建设和维护是保证机构考核有效性的关键所在。

在对机构的工作考核时，要重视对责任参与者的过程问题的评价，并对处理案件的机构组织结构真正发挥作用给予加成奖励。

这种方式可以保证干部的工作效率并公正实事求是地反映干部的过程质量。

2.关注基层干部的考核意义其次，应注重基层干部的考核意义。

基层干部是直接面对百姓的人，他们的工作质量对整个社会安定和协调发展的关键所在。

因此，在政府考核过程中，需要注重对基层干部的考核，要从新能力培养、职能创新、基层决策、工作响应等方面进行考核，确保干部的工作成效得到真正有效的体现。

对于奖惩机制，还要给机构制定若干“显性”及“隐性”规定，并落实到岗位责任之中，形成考核的正向鼓励机制。

科学发展观调研报告4篇

科学发展观调研报告4篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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人民政府县长科学发展观调研报告_调研报告.doc

人民政府县长科学发展观调研报告_调研报告以科学发展观为指导做好“三农”工作经过30年的改革和发展，我国农村经济取得了很大的进步，但与国民经济的整体发展相比仍然相对缓慢。

“三农”问题已经成为影响城市和国民经济进一步健康发展的“瓶颈”。

突出表现为农业产业化水平低、抗风险能力差、生产效率低。

农村公共基础设施建设滞后，剩余劳动力转移缓慢，城市化水平低，城乡发展不平衡，市场体系不完善。

农民整体素质不高，收入缓慢。

子洲县是国家级贫困县，农业自然条件差，基础薄弱，工业化进程缓慢，农业增效增收。

当前，我们要认真落实胡锦涛总书记在检查中对“三农”工作的新要求。

在科学发展观的指导下，扎实工作，抓住机遇，开创资州“三农”工作的新局面。

突出工作重点发展现代特色农牧业。

按照“规划先行、分类指导、试点示范、基础突破”的思路，围绕“马铃薯、豆类、绵羊”三大主导产业和“黄芪、蓖麻、蔬菜、杂粮”四大支柱产业，打造特色品牌，发展特色农牧业。

我们不会赶时髦，也不会一刀切，我们将坚定不移地实施“一村一品”的发展模式。

一是要加大农业科技示范园区建设力度，实施旱作高产高效示范区和高产示范区建设，大力推广地膜覆盖、沟垄种植等实用农业技术，从点到面全面推广。

二是加快发展畜牧业，建设牛、羊、猪、鸡、兔等养殖基地，重点建设改良白绒山羊养殖基地、小尾寒羊养殖基地、奶牛养殖小区、大型养鸡场和养猪场。

三是搞好草原建设，实现草畜平衡，建设草畜大县，逐步形成规模大、品种优、市场竞争力强的特色主导产业。

突破工作难点，加强农村基础设施建设。

尽管资州县在农村基础设施建设方面取得了一定成绩，但与推进社会主义新农村建设和城乡一体化的要求相比，仍存在较大差距。

今后要继续坚持不懈地做好农田水利基本建设和大坝建设，推进农村公路建设，加强县乡公路的养护和管理。

按照“政府引导、农民自愿参与、统一规划、用土移民”的原则，做好移民扶贫搬迁工作。

加强植树造林和退耕还林，积极推进林权制度改革。

农村科学发展观调研报告

农村科学发展观调研报告在前段时间扎实开展学习调研、恳谈讨论、征求意见的基础上，我办从工作成效、工作理念、存在问题、工作措施等方面入手，对领导班子贯彻落实科学发展观情况进行了全面梳理总结和分析检查，形成报告如下。

一、在深入学习实践科学发展观活动中凝聚共识××市委农村工作办公室通过多次集中学习、思想解放大讨论和大量调查研究，我们进一步加深了对科学发展观丰富内涵的认识，并在以下几个方面统一了思想，形成了共识：××市委农村工作办公室（一）必须坚持把科学发展观作为贯穿农村工作始终的指导思想。

科学发展观是我们党深刻总结改革开放和现代化建设经验的基础上形成的最新理论成果，是做好农村工作必须长期坚持和贯彻的指导思想。

我们要更加自觉、更加坚定地按照科学发展观的要求，谋划新思路，寻求新突破，再创新优势，加快转变发展方式，努力化解金融危机对农村经济的负面影响，为全市当前“保增长、促转型、维稳定”大局作出贡献，更好地推进幸福××建设。

（二）必须坚持把促进农民持续增收作为农村工作的核心任务。

加快建立和完善促进农民持续增收的长效机制，维护和发展农民权益，提高农民生活水平，改善农民生活质量，体现了科学发展观的本质要求。

要更加自觉地坚持以人为本，始终把促进农民增收作为农村工作的出发点和落脚点，开辟多种途径，采取多种措施，拓展多种渠道，千方百计提高农民收入水平。

××市委农村工作办公室‑（三）必须坚持把改革创新作为推动农村工作的根本动力。

我们必须进一步解放思想，突出农民的主体地位，尊重群众的首创精神，鼓励基层积极探索、大胆实践，调动一切积极因素，坚定不移地推进农村改革，以改革创新的精神谋划思路、安排工作、设计政策，大力推进体制机制创新、发展方式创新、管理服务创新，建立健全城乡一体化发展体制，增强城乡经济社会发展的动力与活力。

（四）必须坚持把统筹协调作为农村工作的有效方法。

学习实践科学发展观调研报告

学习实践科学发展观调研报告一、调研背景实践是检验真理的唯一标准，科学是推动社会发展的动力。

学习实践科学发展观，是贯彻党的十八届三中全会精神，推动中国特色社会主义事业发展的重要举措。

本次调研旨在深入了解实践科学发展观的内涵，探讨其在各领域的实践应用情况，为推动实践科学发展观的落地落实提供参考。

二、实践科学发展观的内涵实践科学发展观是以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，深刻总结改革开放以来党和人民实践经验的理论成果，是在科学发展观的基础上对马列主义、毛泽东思想进行了继承和发展的新观点，体现了科学、民主、发展、和谐的理念。

实践科学发展观强调科学、民主、文明、和谐四个基本要求，强调以人为本，尊重实践规律，促进人的全面发展和社会全面进步。

三、实践科学发展观在经济领域的实践应用1. 实践科学发展观在推动经济发展中的应用实践科学发展观强调以改革创新为动力，坚持贯彻发展第一要务，优先发展生产力，实现经济可持续发展。

比如，中国近年来坚持以发展为第一要务，实行积极的财政政策和稳健的货币政策，加速产业升级和技术进步，实现了快速经济增长和持续改善人民生活水平的目标。

2. 实践科学发展观在推动区域经济协调发展中的作用实践科学发展观强调推动区域协调发展，完善区域经济布局，优化产业结构，促进资源配置均衡，提高综合竞争力。

例如，中国西部大开发战略，东北振兴发展战略，都是实践科学发展观指导下的区域经济协调发展的重要举措。

四、实践科学发展观在社会领域的实践应用1. 实践科学发展观在教育领域的作用实践科学发展观要求关注教育公平，提高教育质量，促进教育创新，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

中国教育部在实践科学发展观指导下，积极开展义务教育均衡发展、高等教育内涵发展、职业教育优质发展等工作，取得了显著的成绩。

2. 实践科学发展观在医疗卫生领域的应用实践科学发展观要求关注人民健康，加强医疗卫生服务，提高健康水平，建设人民满意的医疗卫生服务体系。

科学发展观调研报告

科学发展观调研报告科学发展观调研报告一、调研目的和背景科学发展观是习近平总书记提出的重要思想，对于中国的发展具有重要指导意义。

本次调研旨在了解科学发展观的理论内涵和实践成果，分析其对中国经济社会发展的影响以及存在的问题和挑战。

二、调研方法1. 文献研究：通过阅读习近平总书记在不同场合的讲话、重要文件以及相关学术著作，了解科学发展观的基本内容和发展历程。

2. 实地调研：参观科学发展观实践示范区、基层组织和企事业单位，深入了解科学发展观贯彻落实的具体做法和成效。

3. 问卷调查：设计调查问卷，对广大群众和相关从业者进行调查，了解他们对科学发展观的理解和评价。

三、调研结果1. 科学发展观的核心理念：坚持以人为本、全面协调可持续发展，强调经济发展与社会进步、生态环境保护的统一。

2. 科学发展观的重要原则：统筹兼顾、全面发展、创新驱动、绿色发展、共享发展。

3. 科学发展观的实践成果：在经济发展、社会民生、环境保护等方面取得了显著成绩。

经济增长保持相对稳定，人民生活水平不断提高，环境质量有所改善。

4. 科学发展观的存在问题：在一些地方和领域，科学发展观的落实还不够到位，经济增长与资源环境承载能力之间的矛盾仍然存在，一些公共服务和基础设施建设还有待加强。

5. 科学发展观的面临挑战：经济结构转型、人口老龄化、环境污染等问题给科学发展观的落实提出了新的要求和挑战。

四、调研建议1. 加强宣传教育：进一步深化对科学发展观的理解，提高全社会的科学发展观意识，使其成为广大干部群众的自觉行动。

2. 加强制度建设：建立健全科学发展观的指导性政策和制度，为实现科学发展观提供有力保障。

3. 推进经济转型：加快经济结构转型升级，推动创新驱动发展，实现经济的高质量发展。

4. 加大环境保护力度：加强环境治理和生态保护，实现经济、社会和环境的协调发展。

5. 加强基层组织建设：加强基层党组织和社会组织的建设，发挥其在推动科学发展观落实中的积极作用。

县委组织部科学发展观调研报告

县委组织部科学发展观调研报告按科学发展观要求选人用人中共xx县委组织部县委第十二届五次全委会提出要“加快xx‘融入xx主城区、建设重要功能区’进程，推动xx经济社会又好又快发展。

”发展的关键在人，选好人用好人才能更好地发展。

县委组织部在学习实践科学发展观活动中，就如何按科学发展观要求选人用人，发挥好组织保障作用这一重点调研课题，通过对照检查、征求意见等形式进行调查研究，重点就如何按照科学发展观的要求选人用人提出了对策建议。

一、存在的问题及原因分析近年来，县委和县委组织部按照中央和市委要求，围绕贯彻落实《干部任用条例》，不断规范干部选拔任用工作程序，积极推进干部人事制度改革，干部选拔任用工作步入了科学化、民主化、制度化轨道，一大批群众基础好、发展意识强、工作业绩突出的优秀干部走上领导岗位，为xx发展提供了有力保障。

但对照科学发展观和党的十七大提高选人用人公信度的要求，在干部选拔任用工作中，仍存在一些不容忽视的问题：任用过程透明度不够。

群众对选人用人有意见，其重要原因之一，就是干部工作透明度还不高。

在干部选拔任用工作中，在一定程度存在干部初始提名过程隐性化、考察程序简单化等问题，整个干部选任工作在一个较为封闭的系统中运行，群众参与面不广，意愿表达不够充分。

如在初始提名环节，《干部任用条例》规定有民主推荐、组织推荐和个人推荐三种基本方式。

但从实践看，往往是组织推荐为主，个人推荐的氛围不浓，客观上群众民主推荐提名的权利未得到充分行使。

公开竞争范围偏窄、力度偏小。

在所有选任的干部中，公开竞争的比例相对组织任免是很小的，竞争没有成为干部选拔任用的主流方式，公平、公开、公正的竞争机制、竞争氛围和竞争环境尚未形成。

每2年开展的领导干部公开选拔只是“星星点火”，公推直选、公推公选、差额考察等相关做法处于探索阶段，竞争上岗局限于机关内设机构职务出现空缺时采取的一种方式，尚未在更广阔的领域推行形成“燎原”之势。

能上能下的干部制度还没有真正建立起来。

学校科学发展观问题分析检查报告

学校科学发展观问题分析检查报告一、问题现状作为一所教育机构，学校在推动科学发展观的过程中存在一些问题，主要体现在以下几个方面：1. 教师队伍结构不合理。

学校教师队伍中缺乏高水平的科研人才，大部分教师过于注重教学，忽视科学研究，导致科学发展观的理论和实践应用有所欠缺。

2. 学校教学资源配置不均衡。

部分学科的实验室设备较为陈旧，教学条件不够完善，影响了学生对科学的学习兴趣和实践能力的培养。

3. 学校对科学发展观的理解和宣传不够到位。

学校在教学，管理和发展目标的制定中，缺乏对科学发展观的深入思考和运用，导致学校的科学发展观教育工作存在一定的弱势。

二、原因分析上述问题的存在主要有以下几个原因：1. 教师队伍结构不合理。

一方面，学校在招聘和培养教师时，更加注重其教学水平，对科研能力的要求较低；另一方面，教师并没有足够的科研条件和激励机制，缺乏对科学研究的积极性和投入。

2. 学校教学资源配置不均衡。

学校在经费分配和资源投入上存在偏向，对于一些与科学发展观相关的学科，如生物学，化学等，投入相对不足；而一些优势学科，如文科，外语等，受到更多关注。

3. 学校对科学发展观的理解和宣传不够到位。

学校管理层和教师对科学发展观的理解和重视程度有待提高，需要通过专业的培训和宣传活动，提高对科学发展观的认识和理解。

三、解决措施为了解决以上问题，学校应采取以下一些措施：1. 加强教师队伍建设。

学校可以加大对教师科研能力的培训和支持力度，提高教师对科学发展观的理解和重视程度，鼓励教师参与科研项目，提高科学研究水平。

2. 调整教学资源配置。

学校应加大对于与科学发展观相关学科的投入，提高实验室设备的更新和教学条件的改善，为学生提供更好的学习环境和条件。

3. 提升科学发展观宣传力度。

学校可以通过组织专题讲座，举办科学活动，开展科学发展观教育培训等形式，提高对科学发展观的认识和重视程度。

四、结论学校的科学发展观教育工作还存在一些不足之处，需要学校在教师队伍建设，教学资源配置和科学发展观宣传等方面加以改进和完善。

践行科学发展观调研报告四篇

践行科学发展观调研报告四篇践行科学发展观树立正确的利益观----践行科学发展观调研报告之一在深入开展学习实践科学发展观活动中，我们通过召开座谈会、个别访谈和问卷调查等方式，对于部分党员干部和领导班子如何处理利益关系的问题进行了调研，重点研究解决如何使党员干部和领导班子妥善处理发展速度与效益、规模与质量，局部利益与整体利益、个人利益与集体利益、当前利益与长远利益的关系。

现将调研情况报告如下：一、部分党员干部和领导班子利益观出现偏差随着改革开放的不断发展，随着国内外形势的不断变化，随着我们干部队伍成分的不断更新，绝大多数党员干部能够在正确的利益观指导下，以人民群众利益作为工作的出发点和落脚点，以大局为重，为了党和人民的事业艰苦奋斗，努力工作。

但是通过这次调研，我们也发现部分党员干部经不住周围环境的各种诱惑，利益观出现了偏差，其主要表现如下：(一)、为了追求政绩，在经济发展过程中部分党员干部重发展速度、规模，轻发展效益和质量。

现代社会是一个以经济发展快慢论英雄的时代，衡量信用社领导干部的政绩主要看各项经营工作的开展情况和发展速度和质量。

在这种发展观的导向下，部分党员干部不惜一切追求经济的飞速发展，甚至是以破坏经济环境和资源为代价的。

这种发展的趋向是经济的一时发展，而非可持续发展，与科学发展观的本质内涵相背离。

（二）、与民争利、以权谋私。

部分党员干部凭借手中的权力，非法谋取个人、家庭和小团体的利益，甚至为了钱、权等不可告人的目的，不惜损害人民群众的利益。

上述现象尽管不是我们党员干部队伍的主流，但如果不认真对待并切实加以纠正，支流就有可能变成主流。

所以，在此次学习实践科学发展观活动中，我们要以此为契机，教育党员干部树立正确的发展观念，坚持正确的利益观。

二、以科学发展观为统领树立正确的利益观（一）、科学发展观的第一要义是发展，要求树立正确的发展观念解放思想是扫除障碍、引领发展的“法宝”，不同的时代，解放思想的内涵体现着不同的时代要求。

教师学习科学发展观分析调查报告

教师学习科学发展观分析调查报告一、背景科学发展观作为党的一项基本理论，被提出并确立为国家的指导思想，对于教育教学领域的发展具有重要影响。

在当前教育改革的大背景下，如何促进教师学习科学发展观，提高教师的教育教学水平，是我国教育体制改革的关键之一。

二、调查目的本次调查的目的是了解教师对科学发展观的认知程度以及在实际教学中如何应用科学发展观的情况，进一步分析问题，提出合理建议，推动教育教学质量的不断提升。

三、调查方法本次调查采取问卷调查和深度访谈相结合的方式进行，共有500名教师参与。

四、调查结果1. 教师对科学发展观的认知程度结果显示，有80%的教师认为科学发展观是当前时代的主题，对于引领教育教学工作具有重要作用；但在具体内容和实践中，只有30%的教师能够深刻理解科学发展观的内涵和实质，有一定的认知盲区。

2. 教师在教学中应用科学发展观的情况调查发现，有60%的教师在实际教学中已经尝试应用科学发展观的理念，但只有20%的教师能够真正做到理论联系实际，将科学发展观贯穿于教育教学的方方面面，还有一部分教师在教学中仍存在片面理解、机械运用等问题。

五、问题分析1. 教师对科学发展观的深度理解不足，存在知识面狭窄、认知盲区等问题。

2. 教师在实际教学中应用科学发展观的能力有待提升，仍存在片面理解、机械运用等情况。

六、建议1. 加强教师对科学发展观的学习和理解，组织教师参加相关培训和研讨会，拓宽视野，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 推动科学发展观融入教师日常教育教学实践中，加强课程设置和教学改革，培养学生的探究精神和创新能力。

3. 建立健全教师评价机制，对应用科学发展观较好的教师予以表彰和奖励，形成激励机制。

七、结论教师学习科学发展观对于提高教育教学水平、推动教育教学质量的不断提升具有重要意义，需要深入开展相关工作，促进教师个人素质和专业水平的全面提升。

希望通过本次调查报告的撰写和分析，能够为相关部门提供参考和指导，推动我国教育事业不断向前发展。

研究生培养工作科学发展观调研报告

研究生培养工作科学发展观调研报告提高研究生培养质量促进特色学科建设随着研究生招生规模的扩大，全面提高研究生的培养质量是机械学院目前研究生教育的主要任务。

国家关于研究生培养工作的基本方针是：深化改革，积极发展，分类指导，按需建设，注重创新，提高质量。

机械学院研究生人才培养的基本思想是以科学研究工作为主，通过开展科研项目，重点培养独立从事创造性科学研究的能力；以建立起来的学术带头人、学术梯队和科研团队为基础，以相对稳定的研究领域、重要的科研项目为支撑，在拓宽基础、加深专业知识、了解前沿动态的基础上培养研究生掌握开拓性、创造性的科研能力，树立严谨的科学作风。

本文主要从研究生教育质量现状、影响因素等方面分析制约研究生培养质量的问题，提出改进建议。

1、研究生教育质量的现状分析1.1研究生的现状分析1.1.1研究生的知识基础、知识结构、知识水平和创新能力经过多年探索，机械学院所培养的研究生具有一定的应变创新能力，文化素质较高，特别是业务素质较好。

主要有如下问题：l 知识结构缺乏合理性。

在打好专业基础的同时，尽可能多地涉猎其他领域的知识，打好学科交叉基础；l 研究生创新意识和创新能力不强；l 基础不牢固，虽然也可以出成果，但从长远看，后劲不足。

上述缺陷反映出研究生培养体系中的不足之处，原因在于：一、学生压力较大，难以有更多的时间学习其它等方面的知识；二、研究生大多相关行业，对与本专业相交叉学科的基础知识了解甚少。

1.1.2思想品德研究生要具备如下四个方面的素质：思想道德素质、业务素质、身心素质和文化素质。

从调查的研究生来看都具有较高的文化素质、身体素质和心理素质。

能够坚持爱国主义、集体主义、社会主义价值导向；在从事科学研究、参与知识创新活动中培养了良好的业务能力；具备了一定的心理素质，能够使他们设身处地为他人着想，在竞争中求合作。

但调查中也发现一些问题：一、思想政治教育缺乏实效性。

目前，在研究生教育中，思想政治教育和知识理论教育还没有实现较好结合。

学院提升学校科研水平专题科学发展观调研报告

学院提升学校科研水平专题科学发展观调研报告以管理创新推动我校科研工作又好又快发展——XX同志关于提升学校科研水平专题调研报告根据学校深入学习实践科学发展观活动动员大会精神和《XX大学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》要求，结合深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作要求。

对25个教学单位、4个科研院所就学校学习实践科学发展观活动实施方案中提出的6个问题开展了调研活动。

在本次调研中，紧紧围绕“突出办学特色，提升发展质量，办人民满意的XX”实践载体，通过听取各教学单位和科研院所对学校科研工作的意见和建议，结合近三年（2006—2008）科研工作现状，剖析了科研工作存在的主要问题和影响科学发展因素，提炼了近来科研工作经验，探讨了科研工作未来发展思路和创新措施。

通过此次调研，理清了思路、提出了问题，谋划了未来，为促进科研工作科学发展打下了基础。

下面,现将此次调研情况总结如下：一、近三年我校科研取得的成绩近三年来，我校坚持“以人为本、助人成功”的办学理念，以教学为中心，以科研为支撑，在项目的争资立项、成果转化、整章建制、规范学术活动、加强合作交流等方面做了大量的工作，使我校科研工作取得了长足的发展。

（一）项目的申报和立项数量稳步增长三年来，我校共获得各类项目立项311项，其中纵向科研项目233项（含国家社会科学基金项目25项，含国家自然科学基金7项，国家民委项目29项，教育部人文社科一般项目5项，中央其他部委24项，省级项目33项，厅级项目50项），横向项目48项。

这比以往都有较大的增长。

（二）科研经费有了一定的突破三年来，我校共获得各类项目经费1498.066万元,其中纵向项目经费1031.8万元，横向项目经费466.666万元。

同时，学校经费投入不断加大，特别是学校对项目1：1配套，更是省内其他高校所少见。

（三）成果的数量和质量有了一定的提高三年来，我校共发表科研论文3060篇，其中CSSCII和CSCDA 共计权威期刊论文338篇；被人大复印资料全文转载3篇；出版著作（含教材）322部，其中专著133部，编著94部，教材90部；获得省部级及以上科研奖励190项；其中学校编辑出版的《法藏敦煌藏文文献》和《英藏敦煌藏文文献》出版计划，实现了我国珍贵历史文献的回归与面世，在学术界引起强烈反响，被誉为敦煌学与藏学研究的又一个里程碑。