百分数的意义教学课件38447044
六年级数学上册 5.1百分数的意义和写法课件 新人教版
你能说说上页图中几个百 分数各表示什么意思吗？
第一个图中的14%表示
已经格式化的部分占所 要格式化的总量的 1104。0
第二幅图中的65.5表示 羊毛占……
百分数也叫做百分率或百分比。
ppt课件
三、交流反馈，形成概念。
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面 加上百分号“%”来表示，读作“百分之……”
ppt课件
五、分析比较、巩固 形成
（一）比较辨析分数、百分数的异同
说一说百分数和分数在意义上有什么相同和不同。
百分数
表示两个数之间的
意义 倍数关系。
分数
既可以表示一个具体的数、 又可以表示两个数之间的 倍数关系。
所以百分数的后面不能写单位名称。
ppt课件
五、分析比较、巩固 形成
（二）介绍数学小知识
14% 65.5% 120%
读作 读作 读作
百分之十四 百分之六十五点五 百分之一百二十
ppt课件
四、应用特征，解决问题
写出下面的百分数
百分之一
百分之二十八
百分之零点五
1%
28%
0.5%
ppt课件
四、应用特征，解决问题
读一读下面的百分数 17% 45% 99% 100% 140% 0.6% 7.5% 33.3% 121.7% 300%
ppt课件
六、布置作业
作业： 第86页练习十八，第1题、 第2题、第3题
ppt课件感谢亲观看此幻灯片 Nhomakorabea此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
百分数
百分数的意义和写法
ppt课件
一、联系生活、引出百 分数
ppt课件
百分数的意义和写法ppt
百分数的意义和写法1. 什么是百分数百分数是表示一个数值相当于整体的百分比的一种表示方式。
百分数常用于表示比例、比率、增长率、减少率等概念。
百分数的单位是%，表示千分之一。
2. 百分数的意义百分数具有直观的表示方式，能够直观地展示数据的比例和变化。
它可以帮助我们更好地理解和比较数据。
举个例子，假设某个班级的男生人数是30人，女生人数是40人。
我们可以使用百分数来表示男生和女生的比例：•男生人数占总人数的比例 = (男生人数 / 总人数) * 100% = (30 / 70) * 100% ≈ 42.9%•女生人数占总人数的比例 = (女生人数 / 总人数) * 100% = (40 / 70) * 100% ≈ 57.1%从上面的计算可以看出，男生和女生的比例分别是42.9%和57.1%。
通过百分数的表示方式，我们可以直观地了解到班级中男生和女生的比例情况。
除了比例之外，百分数还可以表示增长率和减少率。
例如，假设某个城市去年的人口是100万人，今年的人口是120万人。
我们可以使用百分数来表示人口的增长率：•人口的增长率 = (今年的人口 - 去年的人口) / 去年的人口 * 100% = (120 - 100) / 100 * 100% = 20%通过百分数的表示方式，我们可以直观地了解到该城市人口的增长率为20%。
3. 百分数的写法在Markdown文本中，我们可以使用以下方式来表示百分数：•使用百分号直接表示一个百分数，例如：30%。
•使用小数来表示一个百分数，例如：0.3表示30%。
•使用分数来表示一个百分数，例如：1/3表示33.3%。
•使用转义字符\\来转义百分号，例如：30\%。
当我们在编写文档或制作PPT时，可以根据实际需要选择适合的方式来表示百分数。
4. 百分数的使用注意事项在使用百分数时，还需要注意以下事项：•百分数表示的是相对值，需要与相应的基数搭配使用。
例如，50%无法直接表示一个具体的数值，而是需要与基数相乘或相除才能得到具体的数值。
《百分数的意义》课件
百分数的乘法运算
总结词
适用于将一个数与百分数相乘的 情况
详细描述
将百分数转换为小数，然后与另一 个数进行乘法运算，最后再将结果 转换回百分数。
例子
计算5乘以20%，先将20%转换为 0.2，然后5 * 0.2 = 1，最后再将1 转换为100%。
百分数的除法运算
01
02
03
总结词
适用于将一个数除以百分 数的情况
投资回报率
在投资决策中，投资者使用百分 数来表示投资回报率，如“该项
目的投资回报率为10%”。
市场占有率
在评估市场竞争情况时，企业使 用百分数来表示市场占有率，如 “该品牌的市场占有率为25%”
。
在科学计算中的应用
生物学研究
在生物学研究中，百分数常用于表示某些生理指标的分布 情况或发生率，如“某种疾病的发病率为0.5%”。
百分数与分数的转换
百分数转换为分数的方法是将百分数 除以100，例如：50%转换为分数就 是1/2。
分数转换为百分数的方法是将分子乘 以100并加上百分号，分母保持不变 ，例如：1/2转换为百分数就是50%。
CHAPTER
02
百分数的应用
在生活中的应用
日常调查统计
评估满意度
在市场调查、民意调查等场合，常常 使用百分数来表达数据的分布情况， 如“50%的人支持某项政策”。
小数表示法
将概率转换为小数形式，例如，0.25表示事件发 生的概率为1/4。
3
百分数表示法
将概率转换为百分数形式，例如，25%表示事件 发生的概率为1/4。
百分数与概率的关联
• 百分数是一种特殊的分数或小数，它以100为分母。因此，百分数形式的概率可以直接理解为事件发生的可能性程度。例如 ，50%的概率意味着事件发生和未发生的可能性相等，即事件发生的机会是50%。
人教新课标六年级数学上册百分数的意义课件共16页
谁 球 星 进球个数 投球总数 进球率
投
18 20 90
球 姚明
100
最
43 50 86
准 迈克乔丹
100
呢 ？ 易建联
21
25
84 100
90% 86% 84%
生活中的百分数
信息发布会
一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖率 高达65%，但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一 次性筷子，全靠进口。我国的森林覆盖率不到14%， 确是出口一次性筷子的大国。
90% 86% 84% 77.5% 125%
5% 读作：百分之五 10.2% 读作：百分之十点二 110% 读作：百分之一百一十
练一练
下面的正方形表示 “1” ，涂色部分先 用 分数表示，再用百分数表示。
(1)
⑵
(3)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
分 数 ( 13
100
) 分 数 ( 57
100
) 分 数 ( 89
100
)
…
…
…
（
）
⑵ 某工厂今年产值是去年产值的 108％，
说明今年产值比去年多。… … … … （√ ）
⑶ 百分数的单位是 1％ 。… … … … ( √ )
⑷ 最大百分数的是 100％ 。… … … ( )
考考你!
⑴ 某车间女职工人数占车间总人数的 52％ , 那么男职工人数占车间总人数的( 48％ ) 。
⑵ 预计今年产量比去年增产 8％ , 预计今年 产量是去年的( 108％) 。
⑶ 某厂十月份原计划生产机器 100台 , 实际 生产了120 台，相当于原计划的(120%) 。
百分数的意义24页ppt课件下载人教新课标六年级上册
百分数的意义24页ppt课件下载人教新课标六年级上册简介：ppt制作百分数的意义与读写1、会正确读、写百分数。
2、理解和掌握百分数的意义。
3、知道百分数与分数之间的区别. 上传者：zsq123456相关课件：简介： ppt制作有关百分数的认识，百分数的写法与读法及百分数的意义. 上传者：ly19851207 「下载次数：234」百分数的意义（10页）简介：ppt制作六年级数学百分数的意义. 上传者：ygfygf 「下载次数：302」简介：ppt制作本课件结合学生生活实际制作，课件中使用了学生熟悉的生活信息，有助于激发学生的学习积极性，通过有针对性的练习达到巩固百分数意义的目的。
. 上传者：houshuxia 「下载次数：635」简介：ppt制作分数小数百分数的互化是六年级上册的教学内容，主要通过学生的自主探究寻求规律，加以总结和运用. 上传者：孙慧779105 「下载次数：447」百分数（折扣与成数）(19页)简介：ppt制作帮助小学生了解并掌握有关折扣、成数的认识，学会运用其解答各种重点题型，解决生活中的难题. 上传者：940897564 「下载次数：479」百分数的认识（19页）简介：ppt制作让学生更好的理解百分数在生活中的用处及它的好处，数学来源于生活，生活中处处有数学。
. 上传者：凤舞云端99 「下载次数：529」简介：ppt制作百分数应用题，解决一个数的百分之几是多少这类的百分数应用题. 上传者：penghuiying 「下载次数：726」简介：ppt制作本课件所选练习难度较大，便于培养学生的解题思路，提高学生的解题策略。
. 上传者：jiangxueming 「下载次数：727」百分数的认识（21页）简介：ppt制作这是人教版小学数学六年级上册《百分数的认识》课件。
有百分数的意义，百分数的读法和写法，百分数与分数的相同点和不同点。
. 上传者：ZXX183******** 「下载次数：599」百分数的意义和写法（23页）简介： ppt制作 ppt制作课件制作精美，大量利用生活中的例子，让学生充分体会到百分数在生活中应用很广泛。
《百分数的意义》课件PPT
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/
2.（1）.六一班有学生60人，其中男生有 40人。男生人数占全班的几分之几？
（2）.六一班有学生60人，男生占 2 。 3
男生有多少人？
（3）.六一班有女生20人，占全班的 1 。 3
全班共有学生多少人？
（1）.甲的
6 7
（2）.乙是甲的
是乙。
4。 5
（3）.乙的
9 10
相当于甲。
（4）.宽是长的
5 6
。
（5）. 小丽比小华重 1 。 6
（6）.杨树比柳一项工程每天完成 1 。 10
足球： 篮球：
20个 ？个
比足球多 1 4
篮球： 足球：
？个 20个
比篮球多 1 4
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印。 欢迎下载！
对比练习： 1.学校的果园里有梨树15棵，苹果树20棵。
（1）.苹果树比梨树多多少棵？ （2）.梨树比苹果树少多少棵？ （3）.梨树的棵树是苹果树的几分之几？ （4）.苹果树的棵树是梨树的几倍？
六年级上册数学课件-百分数的意义 ppt人教新课标 (共14页)
百分之十五 写作：15%
78
100 = 78%
105
100 = 105%
40 100
= 40%
百分之十点七 写作：10.7%
封面
新闻
好处
区别
练习
拓展
下面这些分数，都能用百分数来表示吗？
1、六（1）班女生约占全班人数的
46 100
。=46%
2、一堆煤，已经运走了
60 100
吨。
3、在2014年学生体质健康测试中，我校学生
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
六年级上册数学课件－百分数的意义 ppt人教新课标 (共14页)
封面
新闻
好处
区别
练习
拓展
六年级上册数学课件－百分数的意义 ppt人教新课标 (共14页)
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
封面
新闻
好处
区别
练习
拓展
六年级上册数学课件－百分数的意义 ppt人教新课标 (共14页)
请你观察下面这则日记，哪些百分数用错了呢？ 把它圈起来。
小马虎的数学日记
10月28日 星期三 天 气 阴
今天早上，我慌慌忙忙地来到学校，刚走进教室，上课铃就响 了，我环视一圈，大家都来了，嘿！咱们班的出勤率达到120%。
人教版小学数学六年级上册
百分数的意义(公开课)课件
市场调查
市场调查中，经常使用百分数来描 述消费者对某产品的满意度，例如 80%的消费者对某品牌的产品满意 。
质量检测
在质量检测中，百分数用于表示产 品合格率或不合格率，例如某批次 产品的不合格率为2%。
在金融和投资中的应用
利率
风险评估
在金融领域，利率通常用百分数表示 ，例如某银行的年利率为5%。
百分数可以转换为小数或分数， 小数或分数也可以转换为百分数
。
百分数可以表示某一数量的增加 或减少，例如：增加20%表示数 量变为原来的120%，减少20%
表示数量变为原来的80%。
百分数与比例的关系
百分数是一种特殊的比例，它 表示某一数量是另一个数量的 百分之多少。
比例是指两个数量之间的相对 关系，可以用分数或百分数来 表示。
百分数是一种特殊的分数 ，其分子都是100以内的 一个整数，分母是100的 分数。
百分数与分数的区别和联系
区别
百分数是以100为分母的特殊分 数，主要用于表达比例或关系； 分数则可以表示任何两个整数的 比值，没有特定的分母。
联系
百分数可以转化为分数，分数也 可以转化为百分数，两者在数学 上具有等价关系。
描述集中趋势
百分数可以用来描述数据 的集中趋势，如中位数、 众数等。
百分数在推论统计学中的应用
01
02
03
参数估计
百分数可以用来估计总体 参数，如总体均值、总体 比例等。
假设检验
百分数可以用来进行假设 检验，判断样本数据是否 符合预期。
回归分析
百分数可以用来进行回归 分析，研究变量之间的关 系。
百分数在统计分析中的应用
百分数与小数的互化
百分数的意义和写法课件
百分数的意义和写法课件百分数的意义和写法课件一、百分数的意义百分数是数学中常见的一种表示方式，它用百分之一作为基准来表示某个数的比例关系。
百分数可以用来表示百分比、增长率、降低率等，具有直观、易懂的特点，被广泛应用于各个领域。
百分数的意义主要有三个方面：1.比例表示：百分数可用来表示某一部分占整体的比例，例如，某商品的销量达到150件，而总销量为600件，则该商品销量占总销量的比例为150/600=0.25，即25%。
通过百分数的表示，我们可以直观地了解到该商品在整个市场中的占比。
2.增长与降低：百分数可以用来表示某个数值相对于原值的增长或降低比例。
例如，某企业去年的销售额为100万，今年增长了20%，则今年的销售额为100万*（1+0.2）=120万，增长了20万。
同样，如果销售额降低了20%，则今年的销售额为100万*（1-0.2）=80万，降低了20万。
百分数的表示方法可以清晰地告知我们销售额的增长或降低幅度。
3.数据比较：利用百分数，我们可以对不同数值进行比较分析。
例如，某地区的男女比例为55%:45%，意味着男性居民人数占总人口的55%，女性居民人数占总人口的45%。
通过百分数的表示，我们可以对不同数据进行直观的比较，帮助我们更好地理解数据分布。
二、百分数的写法百分数的写法主要有两种方式：小数与分数的转换，以及直接将百分号放在数字后面。
1.小数与分数的转换：我们可以将小数转换为百分数，其中小数点向右移两位，并在末尾加上百分号。
例如，0.25可以转换为25%。
反之，将百分数转换为小数时，需要将百分号去掉，并将数字除以100。
例如，75%可以转换为0.75。
2.直接表示法：有时候我们可以直接将百分号放在数字后面表示百分数。
例如，25%和25是等价的，表示某一数值的25%或25的含义。
需要注意的是，百分数在进行比较时，需要确保比较的数值在相同的基准下，因此必要时需要进行相应的转换。
三、制作百分数的课件制作百分数的课件可以通过多种软件实现，例如Microsoft PowerPoint、Prezi、Keynote等。
2024全新百分数的意义ppt课件
百分数、分数和小数之间可以相互转化，这种转化在解决实际问题时非常有用。掌握它们之 间的转化方法，可以灵活选择适合的计算方式。
百分数的应用
百分数在实际生活中有着广泛的应用，如折扣、利率、税率等。理解这些应用场景，能够帮 助学生更好地掌握百分数的实际意义。
易错难点剖析及应对策略
拓展延伸：跨学科综合应用
数学与科学的综合应用
在科学实验中，经常需要用到百分数来表示实验结果的精度和可靠性。通过将数学中的百分数知识与科学实验相结合，可 以提高学生的综合实践能力。
数学与经济的综合应用
在经济领域，百分数被广泛应用于表示经济增长、通货膨胀率、失业率等指标。通过将数学中的百分数知识与经济学原理 相结合，可以帮助学生更好地理解经济现象和问题。
百分数表示方法
百分数通常不写成分数的形式，而 是在原来的分子后面加上百分号 “%”来表示。
百分数与小数、分数关系
百分数与小数关系
百分数可以化成小数，小数也可以化成百分数，它 们之间的互化是数学中常用的计算方法之一。
百分数与分数关系
百分数可以看作是分母为100的分数，因此可以用 分数的形式来表示。同时，分数也可以化成百分数。
比较不同数据集
通过计算不同数据集的百分数，可以对不同数据集进行比较和分析， 揭示它们之间的差异和联系。
预测未来趋势
利用历史数据的百分数变化，可以对未来趋势进行预测和分析，为 决策提供支持。
从经济学角度看百分数意义
衡量经济增长
百分数在经济学中常用于衡量经济增长率、通货膨胀率等指标， 有助于了解经济运行的总体情况。
03
百分数在数学领域的应用
Chapter
百分比增减问题求解
百分数的意义PPT教学课件
正反应方 向逆吸反热应反方应向方向 放热反应方向
时，该反应进行的就比
影响化学平衡常数的因素
K只受
影响，与其它条件无关
30
4. 平衡移动原理（勒沙特列原理）
如果改变影响平衡的一个条件
平衡就向能够使这种改变具减体弱分的述方如
改变的条件
平衡移动的方向
增大[反应物]或减小生成物浓度 减小[反应物]或增大生成物浓度 升高体系温度 降低体系温度
增大体系压强
在一定的温度范围内活性最大; 催化剂遇有害物质会“中毒”。 (3) 以上四种因素对可逆反应中的正、逆反应速度都会产生影响。 24
巩固练习：
1.（1）写出 Na2S2O3 溶液和 H2SO4 溶
S2O32 - + 2H + → S ↓ + SO2 ↑ + H2O
（2 ）下列各组实验中溶液D变浑C浊的A先后B顺序是： A. 0.1mol/L Na2SO3 和 H2SO4 各 5ml，加水5ml，反应温度为 10OC
500件，经过检验，有490件合格。
出此可以推算出这批产品的合格
的比率是 (4，9也0) 可以写 成 ( 98 ) 。 500
100 估计生产另一批同样的产品，合格 的百分率是 (98)%。也就是如果生 产1000件产品，合格的有（ ）件。
两段布料， 一段含棉85%，含涤15%。 另一段含棉97.8%，含涤2.2%。 这两段布料哪段 对于mA(g)+nB(g)⇌ pC(g)+qD(g)
• K=
。 CCp*CDq
CAm*CBn
29
对于mA(g)+nB(g)⇌ pC(g)+qD(g)
• K越大，说明平衡体系中生成
新人教版小学六年级数学：百分数的意义教学课件PPT
百分数的意义
表示一个数是另一个数的百分之几的数， 叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。
生活中的百分数
信息发布会
一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖率 高达65%，但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一 次性筷子，全靠进口。我国的森林覆盖率不到14%， 确是出口一次性筷子的大国。
下面的分数能写成百分数吗？为什么？
1
谢谢！
苏教版数学第十一册
姓 名 进球个数 踢球总数 进球率
19 20 95%
教练 埃里克森 贝 克 汉 姆
43 50 86%
欧文
21 25 84%
郝斯基
姓 名 进球个数 踢球总数 进球率
19 20 95%
教练 埃里克森 贝 克 汉 姆
43 50 86%
Hale Waihona Puke 欧文21 25 84%(1)—张桌面的宽是长的
39 100
。
—张桌面的宽是长的 39% 。
(2)一张桌面的宽是
39 100
米。
一张桌面的宽是 39%米。
分数表示两个数量之间的比的关系，也可以表示某个具体数量。 百分数只表示两个数量之间的比的关系 。后面没有单位名称。
百分数是一种特殊的分数。
思 考：
一个工厂十月份的产量相当于九 月份的百分之一百零五。写出这个百 分数，并说明十月份的产量比九月份 多了还是少了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
但有的时候，1%的灵感比99%的汗水更重 要！
课后作业
1、找一照生活中的百分数，说一说这些百分 数所表示的意义？
2、或办一次手抄报《生活中的百分数》。
走进
百分数的世界
2011年我国手机上网网民规模统计分析
2012-01-30 09:22:57 来源：
前瞻网字号：T|T
据前瞻数据中心监测截至2011年12月底，中国手机网民规模达到3.56亿，同比
增长17.5%，与前两年相比，增长速度开始放缓。
2010年-2011年我国手机上网网民规模统计分析图（单位：万人，%）
小学生近视率为18%，表示小学生近视人数占小学生总人 数的18% 。
产品的合格率是98%，表示合格产品数占产品总数的 98% 。
百分数表示（ 一个数占另一个数的）百。分之几
百分数和分数有什么区别？
1米
注意：分数既可用表示两个数之间的倍 比关系，也可以表示一个具体的量；而 百分数只能表示两个数之间的倍比关系。
17% 45% 99% 0.6% 7.5% 33.3%
100% 121.7%
140% 200%
人们为什么喜欢使用百分数？ 使用百分数有什么好处呢？
对三个年级随机抽测情况？
年 级 测试人数 勇敢退出 带伤参赛
四年级
20
12
8
五年级
25
17
8
六年级
50
33
17
问：各年级赞成刘翔勇敢退出的人数占测试人数 的几分之几？
百分数的意义
北京人大附小的考试很特别: 每个孩子手里有一张表,自己在规定的时间里去不同的
教室自己参与考试,有的教室人多,为了保证时间,就自己先找 一个人少的排队.
考试房间分为：我会读 ，我会写 ，我会背....
同时考题也可以自己选,有简单的,有难的,想做哪个做哪 个，当然简单的分相对少点,想得高分就向难度挑战.
44%
44%
44%
44%
据京东商城的销售数据显示，笔记本电脑成为十一黄金
周期间销售状元，与去年同期相比增长300% 。
为了保证小宝将来上大学，爸爸妈妈今年在外面打工，辛
苦打拼，省吃简用，存下的钱超过原计划200% 。
爱迪生是一位举世闻名 的电学家盒发明家，他有电 灯、电报机、留声机、电影 机、磁力析矿机、压碎机等 等总计两千余项发明创造， 为人类文明和进步作出了巨 大的贡献，被誉为“世界发 明大王”和“天才”。
全）校的学生比总，人数 全）校的学生60总%人数。
据统计：某市小学生的近视率是18% 。
（近视的小学）生人和数（ （近视的小学）生人占数（
小）学的生总比人数， 小）学的生总1人8数% 。
这批产品的合格率是98%。 （合格产）品数和（ 产）品总的数比 ， （合格产品）数占（ 产）品总的数98% 。
投篮命中率为49.8%，表示投中个数占投篮总数的 49.8% 。
搜房网 > 资讯中心 > 市场 > 正文
2008至2011年 四年之间成都的房价涨幅约为36%
房地产门户-搜房网 2012-03-02 10:04:00 来源：华西都市报
我会写，我会读
★写出下面的百分数 百分之九十 百分之六十四 百分之一百零八点五 百分之一 百分之二十八 百分之零点五 ★读一读下面的百分数
姓名 甲 乙 丙
投中次数 投篮次数
7
10
18
20
21
25
命中率 70% 90% 81%
姚明加盟NBA联赛的 第一年，投篮命中率
为49.8%
（ 投中个）数和（ （ 投中个）数占（
投）篮的个比数 ， 投）篮的个数49.8%
我校有60%的学生参加了兴趣小组。
（参加兴趣小组的）学生和人（数 （参加兴趣小组的）学生占人（数
每一项结束后都会有一个福娃的小章加在表上.
最后还有一个综合评定:你真棒,再加油等等的小章.
问卷调查显示：
学生家长对这种评价方式非常满意的占84.5％， 比较满意的占12％ ，认为一般的仅占3.5％。
学生非常喜欢这种评价方式的占94％ ，比较喜欢 这种评价方式的占5.2％，不喜欢的仅占0.8％。