2014农村教师选调进城小学语文试题(含答案)

2014年农村教师选调进城小学语文模拟考试题

一、填空：

1、阅读教学是之间对话的过程。其中应当是对话的中心。

2、学生是和的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导、、的学习方式。

3、《》是我国第一部诗歌总集，共305篇，分、、三类。

4、说明文常用的说明方法是，，，，。

5、把名言名句补充完整

①学而不思则罔，。（《论语》）

②富贵不能淫，，威武不能屈。（《孟子》）

③路漫漫其修远兮，。（屈原）

④深林人不知，。（王维）

⑤感时花溅泪，。（杜甫）

⑥待到重阳日，。（孟浩然）

二、判断题：

1、“桂子花开，十里飘香。”这个句子运用了夸张和对偶的修辞方法。（）

2、“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。（）

3、中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。（）

4、叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（）

5、现代汉语词汇中，双音节词占优势。（）

6、“率、载、度、缴、塞”这五个字全是多音字。（）

三、选择题

1、1——4年级从写话、习作入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的（）和自信心。

（1）写作能力（2）写作兴趣（3）写作技巧

2、对下边这首诗赏析不正确的一项是（）

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

A．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。

B．诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。

C．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。

D．在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。

3、从下面词语中选出相同字含义完全相同的一组（）

A、能屈能伸—顽强不屈有益身心—精益求精一片漆黑—举一反三

B、好种易活—叶公好龙千载难逢—载歌载舞伟大创举—举世闻名

C、身临其境—兵临城下爱莫能助—一筹莫展决不退缩—决不异言

D、危峰兀立—转危为安久立四望—喜出望外克服困难—攻无不克

4、王昌龄《出塞》一诗中的“飞将”指的是唐代英勇善战，被匈奴称为“飞将军”的名将李广。

5、下列诗句停顿有误的一项是（）

A平明／寻／白羽，没在／石棱中。

B月落／乌啼／霜满天，江枫／渔火／对愁眠。

C烽火／连三／月，家书／抵万／金。

D好雨／知／时节，当春／乃／发生。

四、简答题（6分）

1．备课前要进行教材分析，它包含哪些内容？（3分）

2、列举几种常见的写作顺序。（3分）

五、阅读理解文言文（共15分）

[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕

上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有。”

[乙]子曰：“吾与回（颜回）言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”（《论语））

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《论语》）

1、.解释下列加点的词语。（4分）

①谈笑有鸿儒

．．鸿儒

②人不堪

．．其忧不堪

2、．翻译下列句子。（4分）

①斯是陋室，惟吾德馨。

②退而省其私，亦足以发，回也不愚。

3、［甲〕文在写法上的特点是；〔乙）文颜回采用的学习方法是课上，课下巩固、发挥；他安心于尊师悟道，将学问做好做透。（4分）

4．刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（3分）

六、阅读理解

请敬畏规则（罗西）

①中国人往往敬畏权威，但是漠视规则或者信奉潜规则。

②不遵循规则的人好像很转，其实很苦很累，因为一直要寻思“不走寻常路”！

③我常常站在十字路口犯傻，红灯当前，有时只剩下我一个人“不敢”闯红灯。有一次，一辆标有某执法单位的小车闯红灯，当它傲慢地与我擦身而过时，我指了指红灯说：“看到红灯了没有？”那司机居然要停车下来揍我，结果把遵守规则的我吓跑了，他们汹涌着一车人，我可不吃眼前亏。

④可悲的是，觉得最转就是敢于不守规矩的中国人很多，敢于不守规矩也是很多国人唾沫横飞吹牛的资本。

大家吵得不可开交，甚至一地鸡毛

．．．．，但是一旦规则定了下来，不管是哪一派都心服口服地百分百去执行；相反，在国内，在讨论方案的时候，大家好像和气一团，没有争议，可是一旦新规则定下来后，有人就故意找茬不合作，来阴的与规则作对。

⑥从最简单的“排队”这一社会规则看，不管是在银行、医院，车站、机场，甚至火葬场，总有人“插队”，大家喜欢“挤挤”一堂，“乱”中取栗，不排队或者插队不觉得这很羞耻，反而在很多人心目里是“能干”“机灵”“厉害”的代名词。

⑦很早以前，读过这样一段文字：夕阳西下，旅游团一行乘车从澳大利亚墨尔本出发，赶往南端著名的菲利蒲岛看企鹅归巢的美景。车至途中恰逢一场大型车赛刚刚散去，迎面蜂拥而来大批的车队。这是一个左右极不对称的车道，一边是光光的道路，从北向南开的车只有我们一辆；一边是密密麻麻数以千计的车队，多是爱炫耀的车迷。没有警察也没有监视器，有的只是车道中间一道毫无约束的白线。然而，对面驶来的所有车辆没有一辆越过中线，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序……如此场景凸现了人们自觉遵守规则之美。这是人类社会文明进步之美。

⑧1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一炬，让人痛心疾首。突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置，他在经过痛苦的思想斗争后，终于做出一个勇敢的选择。原来在这之前，他违反图书馆纪律，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备阅读完后再归还。突然之间，这本书成为稀世珍本。该学生怀着不安的心敲开了校长办公室的门，说明理由后郑重地将书还给了学校。校长先是表示感激，并对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后就把他开除出校。赏罚分明，一点也不拖泥带水。

⑨对此，很多人表示不解，但是校长不做解释，他只亮出哈佛的理念：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。在规则面前，他们遵循的是人人平等，要公平就必须敬畏规则。有序的文明社会，必须有各种规则来保证。敬畏所有光明正大的规则，就是尊重公平、效率与我们自己。从这个意义上说，中国人还不懂得真正的自由，因为中国人还没有真正懂得规矩。

1.选文的中心论点是，

选文主要的论证方法是和。（4分）

2.引用诸葛亮《出师表》的话，哈佛校长的做法就是“，”。（2分）

3.下面对文中词语揣摩，说法恰当

．．的一项是（）（3分）

A. 题目“敬畏”一词表达出对“规则”的一种庄严感、使命感。

B.第⑤段用成语“一地鸡毛”形容美国公司做决策时混乱局面，表达出作者的反感。