九年级英语二模试卷分析北京实验版
九年级英语第二次模拟考试试卷分析
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九年级英语第二次模拟考试试卷分析九年级英语第二次模拟考试试卷分析本次九年级英语考试内容和形式贴近中考,力图达到考察学生的真实水平,发挥试卷的教育测量和教学评价作用,进而引领九年级英语复习教学的正确方向。
一、选择题共有两大部分:第一部分为听力部分,听力材料涉及到天气、交通、颜色、兴趣爱好等。
这些试题的设置的语境,紧密联系学生的实际,体现语言教学。
从学生所得分值来看,听对话选答案对学生来说是容易得分的,学生大部分能得到10分以上,但是没有人的满分。
听短文,选答案属于信息提取题,对学生来说比较难,学生做的很差。
第二部分包括单项选择、完形填空、阅读理解。
第一题:单项选择,所测试的内容是基础知识和基本语法。
考查学生在句子层次中对语法、词汇和习惯用语的掌握情况。
覆盖面比较广,涉及到冠词、数词、名词、代词、词语辨析、动词时态、连词、宾语从句等多种语法现象。
试题的突出特点是话题和语境因素较强,侧重基础知识,强调灵活运用。
除个别小题可以通过分析句子结构选出正确答案外,大多数小题均要求学生正确理解试题的语境意义,灵活运用语言知识才能选出与语境所适应的答案。
这道题学生做得较差,说明学生灵活运用语法和词汇的能力较弱。
对于需要借助语境来答题的题目,不少学生都理解错了意思。
学生对单词的掌握停留在音、形、意上。
学生对一些语法规则不太熟悉,故失误较大。
第二题:完形填空。
难度适中,文章很容易读懂,但学生得分率并不高。
学生不能对文章整体理解,把所学的知识灵活运用。
这篇文章着重考查学生的基础知识,但学生只是凭感觉做题,不利用所指导的技巧去分析题目。
今后要继续加以指导,使学生养成良好的做题习惯。
第三题:阅读理解。
该部分旨在检测考生的阅读速度和对语篇的领悟能力,侧重提高阅读能力也是中学英语教学的主要目的。
本次阅读理解部分仍然是重点考查考生输入信息的速度和对书面语篇的整体理解能力。
从多个层面考查了学生对不同短文的理解情况。
共有4篇短文。
侧重考查分析、推断和综合理解的能力。
九年级模拟考试英语试卷分析
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九年级模拟考试英语试卷分析一、试卷基本情况分析本次二模考试是学生中考前最后一次大型考试,试卷按中考试卷题型命题。
总分120分,涵盖了听力,单选,完型,阅读和词汇,书面表达六大部分。
试卷结构和难度:个人认为试卷注重基础知识、基本技能和综合语言运用能力的考查。
试题选材贴近考生、贴近生活,不仅考查学生课内知识的积累,同时也考查学生对课外知识的运用。
我认为本次试卷符合中考说明的要求,能够提升学生的综合能力,达到了模拟中考的效果。
二、题型分析及学生答题情况分析:(一)听力题。
25道选择和5道短文填空,共30分。
听力方面,听力话题以课标和考试说明为依托,材料内容贴近生活实际,试题以获取具体信息为主,体现了英语的开放性和实践性。
平时听力训练所听录音语速较慢,因此导致有一部分同学对本次录音语速不太适应,没有获取关键信息。
前25道题优生基本全部满分,这凸显出了综合复习的优势。
但是听短文填空部分出错较多,集中体现在26题,日期表达中“日”应该用序数词,多数学生写成了基数词,说明知识点还是有盲区。
30题put on有些学生只能写出put这说明学生在平时接触口语以及对学生的口语拓展较少,这说明学生对于文段的理解和信息的提炼还有提升空间。
(二)单选题。
考点清晰明确符合考试说明题例,比较符合中考的出题思路和难度。
共10小题,难度适中出现错误集中在33,38题。
单词词义辨析,时态的用法,出错较多。
所以这就要求我们在接下来十天的备考中依然要夯实基础,扫清只是盲点。
(三)完形填空。
完形填空我觉得难度适中,通过对父母与孩子的相处模式的描述引出父母和孩子应该怎么相处。
本话题易于理解,贴近生活,学生对全文主要意思把握准确,但是个别题目不只是考察句意理解,对于学生来说难度较大,还是因为基础知识不扎实。
(四)阅读理解。
A篇对话形式较为简单,无论是篇章内容还是短文所要传达的寓意都较为简单,学生做的得心应手,增强了学生的信心。
B篇经典成语故事,描述了毛遂自荐额全过程,虽然学生对成语故事熟烂于心,但是对于细节把握还是有偏差。
最新九年级英语第二次模拟考试试卷分析资料
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九年级英语第二次模拟考试试卷分析本次九年级英语考试内容和形式贴近中考,力图达到考察学生的真实水平,发挥试卷的教育测量和教学评价作用,进而引领九年级英语复习教学的正确方向。
一、选择题共有两大部分:第一部分为听力部分,听力材料涉及到天气、交通、颜色、兴趣爱好等。
这些试题的设置的语境,紧密联系学生的实际,体现语言教学。
从学生所得分值来看,听对话选答案对学生来说是容易得分的,学生大部分能得到10分以上,但是没有人的满分。
听短文,选答案属于信息提取题,对学生来说比较难,学生做的很差。
第二部分包括单项选择、完形填空、阅读理解。
第一题:单项选择,所测试的内容是基础知识和基本语法。
考查学生在句子层次中对语法、词汇和习惯用语的掌握情况。
覆盖面比较广,涉及到冠词、数词、名词、代词、词语辨析、动词时态、连词、宾语从句等多种语法现象。
试题的突出特点是话题和语境因素较强,侧重基础知识,强调灵活运用。
除个别小题可以通过分析句子结构选出正确答案外,大多数小题均要求学生正确理解试题的语境意义,灵活运用语言知识才能选出与语境所适应的答案。
这道题学生做得较差,说明学生灵活运用语法和词汇的能力较弱。
对于需要借助语境来答题的题目,不少学生都理解错了意思。
学生对单词的掌握停留在音、形、意上。
学生对一些语法规则不太熟悉,故失误较大。
第二题:完形填空。
难度适中,文章很容易读懂,但学生得分率并不高。
学生不能对文章整体理解,把所学的知识灵活运用。
这篇文章着重考查学生的基础知识,但学生只是凭感觉做题,不利用所指导的技巧去分析题目。
今后要继续加以指导,使学生养成良好的做题习惯。
第三题:阅读理解。
该部分旨在检测考生的阅读速度和对语篇的领悟能力,侧重提高阅读能力也是中学英语教学的主要目的。
本次阅读理解部分仍然是重点考查考生输入信息的速度和对书面语篇的整体理解能力。
从多个层面考查了学生对不同短文的理解情况。
共有4篇短文。
侧重考查分析、推断和综合理解的能力。
(北京卷)2021年中考英语第二次模拟考试(全解全析)
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2021年中考英语第二次模拟考试【北京卷】英语·参考答案第一部分听力理解(共30 分)一、听对话,选择与对话内容相符的图片。
(共5分,每题1分)1.B2.A3.C4.B5.A二、听对话或独白,根据对话或独白的内容,选择最佳选项。
(共15分,每题1.5分)6.B7.C8.C9.B10.B11.C12.C13.A14.A15.C三、听独白,记录关键信息。
独白你将听两遍。
(共10分,每题2分)16.Susan17.512637918.Market19.bed20.Saturday第二部分知识运用(共25 分)四、单项填空(共10 分,每小题1 分)从下面各题所给的A、B、C、D 四个选项中,选择可以填入空白处的最佳选项.21.D【详解】句意:自从莉莉去年离开北京后,他们就没见过面,但他们一直保持联系。
考查时态。
since 自从,是现在完成时的标志词,表示从过去持续到现在的动作,主句应用现在完成时,其构成为“have/has+过去分词”,故选D。
22.D【详解】句意:—你去贝蒂的生日聚会了吗?—不,根本没邀请我。
考查被动语态。
句中主语“I”和谓语动词“invite”构成动宾关系,应用被动语态。
结合语境,没有受到邀请是发生在过去的事,应用一般过去时的被动语态,其构成为“was/were+过去分词”,故选D。
23.A【详解】句意:—爸爸,我能出去打篮球吗?—不能,你必须先完成你的作业。
考查情态动词。
mustn’t 不允许,表禁止;may not可能不行;couldn’t不会;needn’t不必。
May I…?表示委婉的请求,否定回答不能用may not,要用can’t或mustn’t。
故选A。
24.D【详解】句意:—军官们在哪儿?—瞧!他们正在宫殿里摸象。
考查动词时态辨析。
look“看”用于提醒,后面的句子需用现在进行时“be doing”结构。
touch摸,主语they是复数人称,系词需用are,故选D。
九年级二模英语试卷分析
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九年级二模英语试卷分析一.试题结构及分值。
本试卷采用的最新的中考题型。
满分150分,分为听力和笔试两部分二.试题的特点:(一)、注重了基础知识的考查试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容强调实用性。
(二)、渗透了能力考查的要求学习语言是为了交际.中学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。
在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
三.下面就试卷的总体情况分析如下第一部分:听力听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。
满分为30分。
整体来看,本套题的听力难度较易,学生失分较少。
主要失分点:第9小题,学生对于时间的表达不够熟悉,看图片反应较慢;第16题:没有理解single ticket的含义,误以为是买一张票;部分基础较差的同学没有听懂第五大题的短文,不能理解farmer为什么见到医生要说see you again,总而也就选不出第25题honest 的选项.第二部分:英语知识运用单项选择.单项选择考查范围较广,一题一个知识点,大致包括:单词辨析,动词短语辨析,情态动词,连接词,代词,对距离提问,虚拟语气,被动语态,宾语从句,各种时态,交际用语等。
单项选择难度中等,考察学生的基础知识,特别着重于对语言的理解和应用上。
主要失分点:34。
部分学生不理解as for的意思;40:不理解don't mention it 在什么情况下使用.完型填空。
完型填空包括两篇短文。
A篇较为简单,学生容易理解。
B篇内容易懂,但考察的知识点较难。
学生失分较多。
主要失分点:60,考察几个动词短语,学生易混淆;59,unless 和though 放到句中意思不同,要理解上小文再选;62;gone含有不见了消失了的意思;补全对话考察学生的综合语言英语和日常交际能力.本题较简单,大部分同学都是满分.阅读理解。
九年级上册英语第二次模拟考试试卷分析
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九年级英语第二次模考试卷分析考试已经结束,现将本次考试成绩和试卷作如下分析:一、得分情况我所代九年级205班,38名学生。
最高分113分,最低分26分,通过此次英语检测二分情况,现分析如下。
72~113分人数:16人。
50~71分人数:8人。
26~49分人数:14人。
最低分:26分。
从以上数据可知:学生们在升入九年级以后,由于多科目老师的集体攻击,显得有点招架不住,不知道该如何做到全面出击,总感觉学习任务多,时间不够,休息不够,每天疲劳学习,学习效率很低,学生主动学习的目的性不强,对英语兴趣越来越难以培养。
二、试题分析本次试题分为听力技能和知识运用两大部分。
听力四大题,20个小题,共25分。
第一大题听音选图,每一句话中都能准确听出涉及到的词语,学生很容易选出相应的图片,得分较高,(4分以上)。
第二大题听对话选答语,难度明显加大,学生要先听懂对话大意,而后还要听出问题是什么,学生最容易犯的错误就是,听出什么就选什么,根本不管问的什么。
尤其以7和10题为典型。
第三大题听一段短文,然后提取信息填充空格,学生在听数字的时候,易混淆,把83大部分写成13,失分很多。
第四题是情景反应,第20小题大部分学生没听出是how 开头的问句,16题书写的语法不准确,满分的同学不到5个。
笔试部分学生得分最多题目是单项选择和完形填空,总体而言,本题得分及格人数达70%,甚至有同学还得了满分。
完形填空是一篇很有教育意义的文章,大部分学生都感觉出本段文章的内容,做题自信心大大增强,全班几乎有60-70%的学生得分及格以上,也有满分者。
选词填空题80%的学生都能正确选填答案。
但有极少数学生43和44题错得离谱。
三段阅读理解共四部分中,第一题的图文阅读学生比较喜欢,做起来比较得心应手。
B 部分短文短小精悍,是学生比较熟悉的内容。
C部分篇幅也不长,认真审题的学生,都感觉很简单。
D部分不是一眼能看出答案的文章,学生失分最严重。
第二部分任务型阅读是课本上的原文,学生还能摸索出两三句的答案,基本还勉强及格。
九年级英语二模试卷分析
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九年级二模英语试卷分析何书清一、试卷基本情况:这套试卷是一套综合型试卷,考核了学生考前所应达到的英语运用综合能力,考核的听力难度系数比较大,词汇方面考核了学生容易掌握的词汇。
总的来说,试卷涉及的知识面广,挖掘的考点比较深。
卷面结构为:听力25分,完形填空10分,阅读理解30分,非选择题55分,期中书面表达占20分。
三、试卷分析1、听力是学生的弱项,失分多,得分率低。
在听力最后对话理解和短文理解失分较为严重。
在平时的教学中多引导学生掌握听力过程中的关键词,培养短暂储存记忆能力,多听多练。
2、完形填空,因阅读材料简单,得分率高。
3、从阅读理解来看,基础好的同学做得还可以,证实了学生每天坚持做阅读是必不可少的。
但中等生和后进生还有一段距离,平时还需在阅读方面加强训练。
4、从非选择题看,尤其是阅读表达难度比较大,中游学生得分率不高,这说明学生的基础知识不知道灵活运用,学得还不够扎实。
词汇还比较缺乏。
在平日教学中,让学生强化适当的综合练习后,每天累计记忆知识点和单词要有日计划,并按照计划进行下去。
5、作文是九年级上册世界各地的原文,因学生对短语、词汇、句式的掌握还未到综合能力,两名学生没写作文,部分语法错误多,大部分学生书写不规范。
在平日教学中指导学生掌握作文技巧,平时练写严格要求,并多加训练。
四、具体改进措施:(1)听力教学应注重学生事实信息方面的听力训练,采用“精读、泛读”策略,培养学生的语篇意识,要求学生复述听到的内容或陈述所听到内容的中心思想,针对不同层次的学生应配有不同的听力教材。
并要求学生落实好每单元的听力训练,鼓励他们平日里要反复听。
(2)词汇是最基础的教学环节。
在情境中学习单词、利用联想来记忆同类单词,通过阅读等多形式的练习巩固单词,还应积累更多的词汇。
另外,还要记忆每模块的词组和重点句式,并达到熟练运用。
(3)。
阅读理解训练中应培养学生的语篇意识、训练学生的阅读理解思维。
要求学生坚持每天进行限时限量的阅读训练,。
二模英语试卷分析
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九年级英语二模试卷分析我县二模考试评卷工作已经结束,针对本次英语考试试卷和学生答题情况进行分析如下:一、学生总体情况参加考试学生共90人,平均分63.27分,及格率36.67%,优秀率6.67%,过差率15.56%,总的来学,优秀率偏低,过差率偏高,学生整体成绩相当差。
九年级的试卷信息量大,知识涵盖面广,注重实际情景和具体语境中考察学生对基础知识的理解和运用,有较强的探究性和灵活性。
试卷突出了语言的交际能力,力求体现课程标准的精神。
试卷着重考查了学生理解和运用语言的能力,重视考查学生的英语基础知识、基本技能,考查学生运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。
试卷的选材有一定的时代感和知识性,在选材上既注意了所选材料在题材和体裁上的多样性,又注意了所选材料的思想性和教育性。
注重教育学生跨文化意识的培养,较好地落实了新课标中关于对文化意识培养的理念。
增加学生的阅读量,拓展学生的知识面,提高学生综合运用语言的能力。
二、试卷特点1、试卷注重基础,体现活用。
试卷注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能力。
语言基础知识的考查重点突出、覆盖面广,情境设置合理,避免了纯知识性的死记硬背,词汇和语法的测试充分体现了语言的真实性、趣味性和实践性。
2、试题从知识立意逐渐向能力立意转变。
试题体现了语言的交际性,强调在特定的语境中英语知识的灵活运用。
淡化了语法,强调了能力。
语法知识的测试充分体现了语言的真实性和实践性。
纯知识性的试题的比例减少到了最低限度。
3、书面表达难度合理。
书面表达给学生留有充分发挥能力的空间,加大了考查学生综合运用语言能力的力度,从内容上说,与现实贴近,是试卷更具真实性。
4、试卷本身的问题。
这张试卷与中考的题型差别较大,例如第五大题词语运用题,共10分,阅读难度较大,平均分3分。
三、学生得分情况。
1、听力部分。
在听力的第一节和第二节中,学生的得分较高,第三节的难度大,学生的得分非常低,是影响学生分数的主要原因之一。
精品解析:2020年北京市朝阳区中考二模英语试题(解析版)
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精品解析:2020年北京市朝阳区中考⼆模英语试题(解析版)北京市朝阳区九年级综合练习(⼆)英语试卷考⽣须知:1. 本试卷共五道⼤题,39道⼩题,满分60分,考试时间90分钟。
2. 在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。
3. 试题答案⼀律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答⽆效。
4. 在答题卡上,选择题⽤2B铅笔作答,其他试题⽤⿊⾊字迹签字笔作答。
5. 考试结束,请将本试卷和答题卡⼀并交回。
知识运⽤⼀、单项填空从下⾯各题所给的A、B、C、D 四个选项中,选择可以填⼊空⽩处的最佳选项。
1.Mike is my best friend. I often play basketball with ________.A. himB. herC. themD. us【答案】A【解析】【详解】句意:迈克是我最好的朋友。
我经常和他⼀起打篮球。
考查⼈称代词。
him他;her她;them他们;us我们。
play with和……⼀起玩,with是介词,后⾯⽤⼈称代词的宾格,这⾥指的是和我的朋友Mike⼀起玩,Mike为男性,所以⽤him;故答案选A。
2.Many people always go running ________ the park when they are free.A. ofB. onC. inD. with【答案】C【解析】【详解】句意:许多⼈有空的时候总是去公园跑步。
考查介词辨析。
of……的;on在……上⾯;in在……⾥⾯;with和……⼀起。
根据前⾯的go running去跑步,结合后⾯的the park,可知是去公园⾥跑步,“在公园⾥”in the park,故答案选C。
3.—Jack, ________is your English teacher?—Mrs. Lean.D. who【答案】D【解析】【详解】句意:——杰克,谁是你的英语⽼师?——利恩⽼师。
考查特殊疑问句辨析。
2023北京东城初三二模英语
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2023年北京东城初三二模英语考试分析与备考建议一、考试内容概况1. 2023年北京东城初三二模英语考试近年来难度较大,覆盖范围广,涉及语法、词汇、阅读理解、写作等多个方面。
2. 试卷分为选择题和非选择题两部分,其中选择题占总分的70%,非选择题占总分的30%。
二、选择题解析1. 选择题主要考查学生对语法、词汇以及阅读理解的掌握情况,要求学生具备较强的语言基础和阅读能力。
2. 针对选择题的备考建议:a. 加强对英语语法知识的学习,特别是一些常见的易错点,如时态、语态、副词、形容词比较级和最高级等;b. 多做阅读理解练习,提高阅读理解能力,积累阅读词汇量;c. 注重词汇积累和运用,掌握一些常见词汇的拼写、词义和用法。
三、非选择题解析1. 非选择题主要包括完形填空、阅读填空、阅读表达和写作等内容,要求学生具备较强的语言表达和逻辑思维能力。
2. 针对非选择题的备考建议:a. 提高语言表达能力,多练习写作,积累一些常用的句型和表达方式;b. 注重对阅读理解题的训练,掌握文章主旨、作者观点等要点,并学会归纳总结文章内容;c. 关注写作技巧,学会使用恰当的连接词和过渡词,保持段落结构的完整性和逻辑性。
四、备考建议1. 合理安排复习时间,每天保持一定的学习时间,夯实基础知识;2. 多做模拟题和真题,了解考试形式和出题规律,并逐渐适应考试节奏;3. 注重学习方法和技巧,不断总结经验,发现问题并及时调整学习计划。
五、总结1. 英语考试虽然难度较大,但只要认真备考,相信大家一定能取得好成绩;2. 希望大家在备考过程中保持良好的心态,坚持不懈,相信自己一定能取得优异的成绩。
以上为2023年北京东城初三二模英语考试内容概况及备考方法,希望对备考的同学有所帮助。
祝大家考试顺利,取得理想成绩!2023年北京东城初三二模英语考试是学生们备战中考的一次重要考验。
考试内容较为全面,考查学生的语言知识和能力。
在备考过程中,学生需要认真备考,合理安排时间,多做练习,提高语言表达和阅读理解能力。
九年级二模英语试卷分析
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九年级二模英语试卷分析
2024年4月29-30日,我县各中学统一进行了初三第二次模拟考试,现就本套英语试卷做如下分析:
一、总体分析
本次英语模拟试卷分为听力和笔试两大部分,全卷分值120分(听力30分+笔试90分)。
整张试卷信息量大,知识涵盖面广,重点突出,题型难易程度适中,贴合英语新课程标准2022版的要求,选材上更生活化,贴近学生的实际生活,体现了英语作为语言工具的特点;试题既注重测试英语语言和文化基础知识,又突出考查语言综合运用能力,分析及解决问题的能力。
并结合当下时事,与生活联系,具有时代性、地域性、基础性、开放性和多样性。
对于学生发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质、提高学习能力有良好的导向作用。
二、题目分析。
北京市东城区2023年中考英语二模试卷(含解析)
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北京市东城区2023年中考英语二模试卷
(含解析)
本文档为北京市东城区2023年中考英语二模试卷,包含试题和解析。
试卷旨在帮助学生复和提高英语水平。
以下是试卷的大致内容:
阅读理解部分
本部分共有四篇阅读文章,每篇文章后有几个相关问题。
学生需要仔细阅读文章,并根据文章内容回答问题。
解析部分将对每个问题的答案进行解释。
完形填空部分
本部分共有一篇短文,文章中有若干空格需要填写。
学生需要根据语境选择合适的词填入空格中。
解析部分将对每个空格的正确答案进行解释。
语法填空部分
本部分共有若干个句子,每个句子中有一个空格需要填写。
学生需要根据句子的语法结构和词汇意义填写合适的词。
解析部分将对每个空格的正确答案进行解释。
书面表达部分
本部分提供一篇指定主题的作文题目,学生需要根据题目要求进行写作,字数不少于80词。
解析部分将提供一种可能的解答范例供参考。
请注意,本试卷仅供参考和研究之用,题目和解析中的内容均不可作为官方考试标准。
建议学生在完成试卷后,与老师和同学一起讨论和对比答案,以便共同提高。
祝同学们顺利完成考试,取得好成绩!。
九年级英语二模试卷分析
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九年级英语四模试卷分析保中刘菊华一、学生情况分析考试成绩情况汇报:我校9年级2个班,共79人。
及格人数50,及格率为63.29%,96分以上的28人,优秀率为35.44%二、试卷评析此次制卷整体来说,还是相当不错的,各题当中,既有对基础知识进行考核的环节,也有考核学生运用知识,独立思考问题的能力,整改制卷还是相当科学。
1、听力部分:此次听力部分,有了一个大的改变,分值从25分变成20分。
摘录要点此次考试中没有了,对于学生来说这是一个福音。
每次的摘录要点,学生虽然听出来了,不是单词不会写,就是写错。
既然是听力,个人觉得就应该是听力辨识和听力理解的测试。
所以本次大部分学生听力都能在15分以上。
2、笔试部分:10个单选题难度适中。
完形填空题所选取主题很好,学生对剪纸在课本上有学习到,可以说相当熟悉的,这就有利于学生做题,但失分比例还是较重;第三部分阅读技能,图文、表格、文字,形式多样,全方位考察了学生的能力,难易程度逐步深入。
第四部分,写作技能,英汉互译题,节选课文内的课文进行翻译,难度不大,检验出学生平时对课堂知识的掌握情况,但有部分学生失分较多,说明课堂知识掌握不够。
书面表达题是学生熟悉的内容,给别人提建议,同时给出了提示,既有限定又可自由发挥,也是很喜欢谈的话题,基本上都能考出较好的得分。
三、努力方向1、加强听力训练:这次试卷听力占了20分,这也是今后努力的主要方向。
2、加强学生思考问题习惯的培养,不致于让学生因为非智力因素丢分。
3、作文训练还需加大,特别是一些综合性较强的作文,是今后训练的一个重要环节。
4、加强学生对课文内容的理解。
本次失分最多的就是英汉互译。
九年级二模英语试卷分析
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九年级二模英语试卷分析本次二模试卷难度相对较大,题目新,因此学生总体来说,考得很不理想。
下面对试卷试题进行具体分析:一、试卷结构分析本套试卷注重了对学生基础知识和综合能力的考察,因对学生的细心程度和掌握知识的灵活度要求很高。
1、听力部分:满分20分,难度适中,语速较快,学生的两极分化严重,高分很高,而低分则太低。
2、单项选择:共15题,满分15分,难度适中,考察学生的综合运用能力。
但也有很多题由于学生掌握得不扎实,答题不够理想。
3、完形填空:满分10分,对学生的综合理解能力要求较高,由于考察学生的综合理解李较强,另加词汇掌握不好,所以得分率较低,主要原因是学生理解文章不透彻,阅读能力差造成的。
4、阅读理解:满分40分,三篇阅读加一篇任务型阅读,难度中等。
5、语法填空:这一项学生做的相对最差,主要有两个问题,选词及适当形式,对于中等学生而言,选词不难,难就在适当形式,语法上,而差生更是难上加难。
6、补全对话:这一项学生掌握得也不够好。
7、书面表达:该题对于学生来说是最难的一题,它是对学生整体知识的一个考察,例如时态学生没有准确把握,没有认真审题没有读懂题目,书面表达主要考察议论文的书写。
但此次作文为练习过的内容,得分会相对好些,能拿到7、8分左右。
二、学生分析存在问题:1、优等生对基础知识掌握较好,但大多数学生对语言的运用能力较差,对比较杂碎的知识点没有能够很好地掌握。
2、中等生的基础知识掌握不够牢固,并且做题比较粗心。
稍微有点灵活度的题3、差等生在班级中所占比例太大,并且他们对英语知识的掌握也极为肤浅。
三、具体改进措施1、夯实英语基础、失误原因是对于知识掌握的熟练程度还不够,不彻底,其根本原因就在于基础不牢,只有扎扎实实从基础做起。
在后期的复习中尽量巩固学生原有词汇的复习。
2、加强英语课外阅读。
英语知识的获得与能力的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步形成的,而教材和课堂所能提供的训练还是比较有限的,因此,要加强理解语篇的能力训练,增强英语语感。
2023年北京市东城区九年级二模英语试卷 (含答案)
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2023年北京市东城区九年级二模英语试卷英语2023. 6考生须知1. 本试卷共10页, 共两部分, 共38题, 满分60分, 考试时间90分钟。
2. 在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和教育ID号。
3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上, 在试卷上作答无效。
4. 在答题卡上, 选择题用2B铅笔作答, 其他试题用黑色字迹签字笔作答。
第一部分本部分共33题, 共40分。
在每题列出的选项中, 选出最符合题目要求的一项。
一、单项填空(每题0. 5分, 共6分)从下面各题所给的A、B、C、D四个选项中, 选择可以填入空白处的最佳选项。
1. This bag is __________. My aunt bought it for me last Sunday.A. hisB. yoursC. hersD. mine2. — Dad, what shall we do __________ Grandma's birthday?— How about making a cake?A. forB. ofC. inD. to3. —George, stop! You __________ touch my computer. I'm working.—Sorry, Mom!A. couldn'tB. needn'tC. mustn'tD. wouldn't4. Amy loves music very much and she sings __________ than me.A. beautifullyB. more beautifullyC. most beautifullyD. the most beautifully5. — Jack, _________ do you go running?—Every morning.A. how longB. how muchC. how oftenD. how soon6. Hurry up, _________ you will miss the train.A. orB. soC. butD. and7. While I ____________ home yesterday afternoon, it began to rain.A. walkB. will walkC. was walkingD. am walking8. Our football team started last year. We __________ football for a year now.A. playB. have playedC. are playingD. will play9. Linda is excited about the coming weekend because she, _________ several old friends.A. seesB. sawC. has seenD. is going to see10. — Henry, where is your brother?— He ______________ my bike in the garden.A. fixesB. fixedC. has fixedD. is fixing11. Trees and flowers _______________ on the hills every year.A. plantB. are plantedC. plantedD. were planted12. — Lucy, do you know __________________?— At eight this morning.A. why did Tony leave for ShanghaiB. why Tony left for ShanghaiC. when did Tony leave for ShanghaiD. when Tony left for Shanghai二、完形填空(每题1分, 共8分)阅读下面的短文, 掌握其大意, 然后从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中, 选择最佳选项。
九年级英语二模试卷分析北京实验版

初三英语二模试卷分析实验版【本讲教育信息】一、教学内容:初三英语二模试卷分析【模拟试题】(答题时间:120分钟)第Ⅰ卷机读卷(共70分)第一部分听力(略)(18分)第二部分语言知识运用(30分)三、选择填空(共18分,每小题1分)从下列各题所给的A、B、C、D四个选项中,选择可以填入空白处的最佳选项。
15. —Is this your coat, sir?—No.is dark blue.A.IB. MyC. MeD. Mine16. —Look! There is some in the basket.—Oh, how fresh!A. fruitB. tomatoC. orangeD. vegetables17. Mum, I can’t find the dictionary.—It’s on my.A. storyB. coatC. wayD. desk18. —Excuse me, is the museum the library?—Yes. The library is just in front of it.A. behindB. besideC. next toD. from19. The soldier carried the old man on his backhurried to a place of safety.A. andB. butC. orD.so20.—I park my car here?—No, you can’t.L ook at the sign “NO PARKING”.A. MayB. WillC. MustD. Need21.— is it from here to the Bird Net?—It’s about five kilometers.A. How longB. How farC. How muchD. How often22. —Did you go to Peter’s party yesterday?—No, I didn’t. Iin the hosp ital. I had to look after my sick mother.A. amB. wasC. areD. were23. You’d better until Lily es back.A. waitedB. waitC. to waitD. waiting24. Sally has a new CD player. Ither $ 160.A. boughtB. paidC. spentD. cost25. Mike missed the first class this morning because he late.A. got upB. got onC. got offD. got back26. It is said that a new school here soon.A. will builtB. is builtC. will be builtD. is building27. —Which season do you like?—Winter. I often go skating in winter.A. goodB. betterC. bestD. well28. After he finished the exciting story, he talked about it on and on with his friends.A. readsB. readC. readingD. to read29. —Would you like to go to the gym with me, Ben?—I’d like to, you don’t want to go alone.A. untilB. beforeC. ifD. after30. —you to the National Grand Theater?—No, not yet.A. Did, goB. Do, goC. Have, goneD. Have, been31. —Tom, do you know?—To the lab.A.when has Mary goneB. when Mary has goneC. where has Mary goneD.where Mary has gone32. —Would you like some more rice?—. I’m full.A. You are weleB. Yes, pleaseC. With pleasureD. No, thank you四、完形填空(共12分,每小题1分)阅读下面的短文,掌握其大意,然后从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中,选择最佳选项。
2024北京东城初三二模英语
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2024北京东城初三二模英语The sun was just beginning to rise over the eastern horizon, casting a warm glow over the city. In the bustling streets of Dongcheng, Beijing, students were preparing for their second mock exam, a crucial step towards their final exams.The atmosphere was a mix of anticipation and nervousness. Students were seen huddled in small groups, discussing strategies and reviewing notes. The importance of this exam was not lost on them, as it would provide a clear picture of their strengths and areas that needed improvement.In the classroom, the air was thick with concentration. Pencils scratched against paper as students tackled the English section. The questions were designed to test their grammar, vocabulary, and comprehension skills, all essential for their upcoming exams.The reading comprehension passages covered a range of topics, from historical events to scientific breakthroughs. Students had to quickly analyze the information and answer questions that required both depth and breadth of understanding.The writing section was a true test of their language proficiency. Students were asked to write essays on thought-provoking topics, expressing their opinions clearly andcoherently. This section demanded not just language skills, but also critical thinking and the ability to construct a persuasive argument.As the exam drew to a close, a sense of relief washed over the students. They had given their best, and now it was time to reflect on their performance and prepare for the next challenge.The mock exam was not just a test of knowledge, but also a test of resilience and determination. It was a reminderthat success in the upcoming exams would require hard work, perseverance, and a never-give-up attitude.。
2023年北京市西城区中考二模英语试题 解析版
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【解析】
【详解】句意:——Becca,你看起来很健康。你多久锻炼一次?——我一周去游泳两次。
考查特殊疑问句。How long多久;How often多长时间一次;How soon多久以后;How far多远。根据“I go swimming twice a week.”可知,此处是询问锻炼的频率,应用How often。故选B。
A.visitB.visitedC.am visitingD.was visiting
【答案】A
【解析】
【详解】句意:——你空闲时间喜欢做什么?——我经常和朋友一起参观博物馆。
考查动词时态。根据“What do you like to do in your free time?”和“I often...museums with my friends.”可知,句子要用一般现在时,即visit,故选A。
5.考试结束,请将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
第一部分
本部分共33题,共40分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。
一、单项填空(每题0. 5分,共6分)
从下面各题所给的A、B、C、D四个选项中,选择可以填入空白处的最佳选项。
1.My sister loves water sports, and swimming is________ favorite.
At lunch time, Jo-Jo saw that Dee was sitting with Ben and his friends but not talking to anyone. He looked____15____, thought Jo-Jo.
Jo-Jo didn’t like anyone to feel alone. She noticed that Dee had a shirt on that said “I Paused My Game to be Here. “Jo-Jo had an idea. She took her lunch near Dee and said, “I like your shirt. What games do you play?”
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初三英语二模试卷分析北京实验版【本讲教育信息】一、教学内容:初三英语二模试卷分析【模拟试题】(答题时间:120分钟)第Ⅰ卷机读卷(共70分)第一部分听力(略)(18分)第二部分语言知识运用(30分)三、选择填空(共18分,每小题1分)从下列各题所给的A、B、C、D四个选项中,选择可以填入空白处的最佳选项。
15. —Is this your coat, sir?—No. is dark blue.A. IB. MyC. MeD. Mine16. —Look! There is some in the basket.—Oh, how fresh!A. fruitB. tomatoC. orangeD. vegetables17. Mum, I can’t find the dictionary.—It’s on my.A. storyB. coatC. wayD. desk18. —Excuse me, is the museum the library?—Yes. The library is just in front of it.A. behindB. besideC. next toD. from19. The soldier carried the old man on his back hurried to a place of safety.A. andB. butC. orD. so20. —I park my car here?—No, you can’t. L ook at the sign “NO PARKING”.A. MayB. WillC. MustD. Need21.—is it from here to the Bird Net?—It’s about five kilometers.A. How longB. How farC. How muchD. How often22. —Did you go to Peter’s party yesterday?—No, I didn’t. I in the hospital. I had to look after my sick mother.A. amB. wasC. areD. were23. You’d better until Lily comes back.A. waitedB. waitC. to waitD. waiting24. Sally has a new CD player. It her $ 160.A. boughtB. paidC. spentD. cost25. Mike missed the first class this morning because he late.A. got upB. got onC. got offD. got back26. It is said that a new school here soon.A. will builtB. is builtC. will be builtD. is building27. —Which season do you like ?—Winter. I often go skating in winter.A. goodB. betterC. bestD. well28. After he finished the exciting story, he talked about it on and on with his friends.A. readsB. readC. readingD. to read29. —Would you like to go to the gym with me, Ben?—I’d like to, you don’t want to go alone.A. untilB. beforeC. ifD. after30. —you to the National Grand Theater?—No, not yet.A. Did, goB. Do, goC. Have, goneD. Have, been31. —Tom, do you know ?—To the lab.A. when has Mary goneB. when Mary has goneC. where has Mary goneD. where Mary has gone32. —Would you like some more rice?—. I’m full.A. You are welcomeB. Yes, pleaseC. With pleasureD. No, thank you四、完形填空(共12分,每小题1分)阅读下面的短文,掌握其大意,然后从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中,选择最佳选项。
For some minutes all was quiet in the street. Then, from across the street, someone came walking.It looked like a man of middle height, dressed in a big raincoat, a soft hat and rubber boots or shoes, making little sound while walking, at most a soft 33 . No one was in sight. It was a street with two rows of about twenty small houses, and there were three lamps on either 34 . The lamp nearest the child’s house could be see n clearly, but the others were almost hidden by the smoke air. A 35 passed the end of the street and its lights showed faintly, but clearly enough to show the smooth skin of a 36 face. The car disappeared as the woman, wrapped up in 37 coat, reached the doorway of the child’s house.She put a key in the lock quickly, pushed the door open and 38 inside, then closed the door without looking round. She began to breathe hard. She leaned(斜靠) against the door 39 , then made herself straight up with difficulty, and walked towards the front room. But she didn’t open the door. Instead, she 40 the stairs, quickly but with hardly a sound. There was enough light from the hall to 41 the four doors. She pushed each open in turn and shone a candle inside, and the 42 fell on beds, walls, furniture, but this was not what the woman was looking for. She turned away and went downstairs, and stopped again at the foot of the 43 , then turned towards the kitchen. 44 there was nothing she wanted. Two rooms remained, the front room and a smaller one next to it. She opened the door of the front room. Right there she saw her child. As she walked close to the bed, tears were already in her eyes.33. A. rubber B. sound C. drinks D. voice34. A. street B. road C. side D. bank35. A. car B truck C. bus D. bike36. A. man’s B. boy’s C. woman’s D. girl’s37. A. his B your C. my D. her38. A. looked B. stepped C. put D. took39. A. for a moment B. after a while C. in an hour D. since that time40. A. went down B. went up C. found out D. put away41. A. get B. close C. show D. lose42. A. light B. fire C. moon D. sun43. A. hill B. house C. door D. stairs44. A. Luckily B. Hardly C. Usually D. Clearly第三部分阅读(22分)五、阅读理解(每小题2分)阅读下面的三篇短文,根据短文内容,从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中,选择最佳选择。
45. We can always read the above advertisements .A. on TVB. on the radioC. in a newspaperD. in a textbook46. If you want to take a computer lesson, you can call .A. 800-3659B. 800-3565C. 800-4946D. 800-898747. There are advertisements altogether.A. threeB. fiveC. sevenD. nine(B)When she was very young, Patti Wilson got to know that she was an epileptic (癫痫患者) and couldn’t live as normally as other children. Yet she liked running. She told her father that she would really love to break the world’s long-distance running record for women.Her father did everything to help Patti to realize her dream. He checked the Guiness Book of World Records and found that the farthest any woman had run was 80 miles. He told Patti to make a careful plan. As a freshman(her first year) in high school, she said publicly that she was going to run from Orange County up to San Francisco (nearly 400 miles), and the next year, as a sophomore, she would run to Portland, Oregon(over 1500 miles). As a junior she would run to St. Louis(about 2000 miles) and as a senior, to the White House(more than 3000 miles away)!At the start of her first year in high school in 1975, she and her dad ran the 100 miles from La Palma to San Diego. In that same year, as a freshman, she completed her run to San Francisco wearing a T-shirt that read, “I Love Epileptics.”Her dad ran every mile at her side. Her morn followed them in a motor home in case anything went wrong.In her sophomore year, Patti’s classmates got behind her. They built a giant poster that read, “Run, Patti, Run!” On h er way, she fractured(broke) a bone in her foot. A doctor told her she had to stop her run and put a cast(铸件) on her foot, but she didn’t listen, The doctor had to wrap her foot up instead of putting it in a cast. She finished the run to Portland, completing her last mile with the head of Oregon. You may have seen the headlines: “Super Runner, Patti Wilson Ends Marathon For Epilepsy On Her 17th Birthday.”After four months of almost continuous running from West Coast to the East Coast, Patti arrived in Wash ington and shook the hand of the President of United States. She told him, “I wanted people to know that epileptics are normal human beings with normal lives.”48. Patti Wilson completed her run to San Francisco when she was in .A. Grade 1B. Grade 2C. Grade 3D. Grade 449. Patti finished the run to Portland in .A.1975B.1976C.1977D. 197850. Although Patti broke her bone in her foot on her second marathon, .A. she stopped her run and put a cast on her footB. she went on with her run with her foot wrapped upC. she didn’t even wrap her foot up and went on with her runD. she put a cast on her foot and stayed in hospital for a week51. From the story, we know that Patti took the run in order .A. to run with the governor of OregonB. to become a super runner of the worldC. to shake hands with the president of the United StatesD. to prove epileptics are normal people with normal lives.(C)A new rule for the quick settlement of minor traffic accidents has worked amazingly well in improving traffic in Beijing. Traffic jams have become less since the new rule was started on July, 1. The jam caused by accidents dropped nearly 60 percent from last year.One of the city’s biggest headaches, traffic overcrowding is talked about daily. The local government has done many things trying to solve the problem, including building new roads and crossovers, sending out more policemen and employing assistants to keep the order on the road.But these actions did not result in success.The new rule for minor traffic accident settlement allows car owners to reach an agreement about the responsibility and payment in these accidents, instead of waiting for the police to support their agreements. The agreements are acceptable by the insurance companies.Compared with constructing new roads, this new rule is only a change in traffic accident settlement procedures that does not cost taxpayers any money, but it has greatly lessened traffic jams.This change actually allows all car owners to have the right to deal with the accident as long as there is no serious harm, damage or losses. In this way, the public has now become an active part in traffic management. The management becomes much better and the traffic is improved.This is an enlightening example. The improvement of traffic depends not only on building new roads, but also on the method, system and detailed deals in the traffic management.52. What does the underlined word “headaches” probably mean?A. New roads.B. Traffic lights.C. Accidents.D. Problems.53. What is the main idea of the last paragraph?A. The traffic in Beijing is improving quickly.B. An example is given for better agreement.C. Building new roads depends on road system.D. Management is important in improving traffic.54. What can we infer (推断) according to the article?A. Car owners can find the answer to traffic problems.B. You must call the police when the accident happens.C. It took a long time to work out a small traffic accident.D. The new rule for the quick settlement is difficult to follow.55. Which of the following might be the best title of the article?A. Traffic Accidents in BeijingB. New Rules Have WorkedC. Public Rules Prevent AccidentsD. New Roads Improved Traffic第Ⅱ卷非机读卷(共50分)一、听力(略)二、词汇运用(共7分,每小题1分)A: Mom?B: Yes.A: Some of my will come for my birthday.5B: That’s great. We’ll hold a for you.6Who will be here?A: Angela, Carol, Annie, Emily...B: Oh, Emily? I don’t think I know her.A: No, you don’t. She is new here. But we have become friends.She’s just here from Maryland with her family.7B: What is she ?8A: She is very nice. She has brown eyes and hair.9She smiles a lot. We often go swimming together in school.B: Is she at swimming?10A: Yes. She swims than I do. But I can stay in the water longer than she.11B: I think you will have a good time together.三、根据中文意思完成句子。